我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書筆記心得體會篇一

第一段：

在這個信息爆炸的時代,，讀書作為獲取知識的一種重要途徑,，對于個人的成長和提升具有不可忽視的作用。然而,，僅僅讀書是不夠的,，讀后的心得體會以及筆記的記錄同樣重要。借由讀書心得的整理與反思,，我們能夠更好地理解書中的內(nèi)容,，理清思路，豐富我們的各個方面,，讓讀書的收獲更加經(jīng)久不衰,。

第二段：

讀書心得的撰寫使我們更深入地思考了解書中內(nèi)容，提煉出核心觀點,。當(dāng)我們閱讀一本書的時候,，我們會逐漸了解書中的主題和內(nèi)容，但是僅僅靠閱讀是難以真正深入理解的,。通過撰寫讀書心得,，我們需要對書中的關(guān)鍵點進行回味和厘清，這便需要我們深入思考和分析,，以達到更深層次的理解,。而在整理的過程中，我們可以制定自己的方法來梳理思路,，提煉出核心觀點,，這將有助于我們更好地掌握書中的知識。

第三段：

讀書心得的整理與反思使我們思維更加清晰,。當(dāng)我們寫下讀書心得時,，我們需要對書中的內(nèi)容進行回憶和串聯(lián)，并以自己的話語進行表達,。這個過程需要我們對心中的思路進行加工和整理,，以便選取適合表達的方式與跳躍點。這種整理和反思鍛煉了我們的思維能力,，使我們的思考更加邏輯清晰,，有助于我們在日常生活和工作中也更加理智和條理清晰,。

第四段：

讀書心得的記錄豐富了我們的知識儲備。通過記錄讀書心得,，我們可以將知識轉(zhuǎn)化為自己的財富,。有時候，我們在讀書的時候會遺忘一些重要的觀點或細節(jié),，而通過撰寫讀書心得,，我們可以將這些遺忘的內(nèi)容再次整理出來,，使之成為我們知識儲備的一部分,。而且，讀書心得的記錄也是對我們自己思考的一個總結(jié)和回顧,，通過寫作的過程,，我們能夠更好地記憶和理解所學(xué)的知識。

第五段：

讀書心得也有助于我們提升自己的表達能力和寫作水平,。當(dāng)我們記錄讀書心得的時候,，我們需要用自己的語言對所讀書籍的內(nèi)容進行概括和表達。這個過程是對我們自己表達能力的一種鍛煉,，我們需要通過詞句的選擇和句子的組織來清晰地展示自己的理解和觀點,。通過不斷地記錄讀書心得，我們可以逐漸磨練自己的寫作水平,，提高自己的表達能力,，這對于我們在學(xué)習(xí)和工作中都是極其重要的能力。

總結(jié)：

讀書心得的整理與記錄是讀書的一個重要環(huán)節(jié),。它不僅讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容,，鍛煉了我們的思維能力，豐富了我們的知識儲備,，同時也提升了我們的表達能力和寫作水平,。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書心得記錄的習(xí)慣,，不僅讓讀書有收獲,，更讓讀書的收獲能夠在實踐中發(fā)揮作用。

讀書筆記心得體會篇二

最是書香能致遠,，腹有詩書氣自,，一本好書，猶如美酒,，猶如清茶,，使人回味，心曠神怡,?！督o教師的一百條新建議》是由教育家蘇霍姆林斯基完成,，根據(jù)我國國情改編而來。書中每一條談一個問題,，又生動的實際事例,，也有精辟的理論分析，很多都是坐著在教育教學(xué)中的實力,，娓娓道來,。讀完這本書，思緒萬千,，大師為我們指引的教育教學(xué)的方向,。

一、愛學(xué)生

作為教師,，我們面對著不同的孩子不同的問題,，曾經(jīng)瀉過氣，也曾經(jīng)懷疑自己能否能勝任,。蘇霍姆林斯基針對教師的困惑和不解指出：教師的職業(yè)就是研究人,，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童和少年,。

我們教師就是要做到使這個幼小的人身上所具有的美好的,、善良的任性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺,。作為教師,，我們不僅要用腦子去思考，更要用心靈去體會,，就會發(fā)現(xiàn)這些弱點是無關(guān)緊要的,，是每個孩子年齡階段所表現(xiàn)出應(yīng)有的特征時，你會為自己生氣,、憤怒和加以懲罰的行為感到可笑,。我們要理解兒童的行為，懂得兒童是一個經(jīng)常在變化著的人,。參與學(xué)生的活動,，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子，師生關(guān)系會比以前更融洽,。

二,、尊重每位學(xué)生的特異性

在書中，蘇霍姆林斯基高瞻遠矚,，很明智地提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展,，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學(xué)生個性的尊重。蘇霍姆林斯基在本文中也旗幟鮮明地指出：如果教師和學(xué)校輿論地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個人做出好的或者壞的結(jié)論,，那他就不會努力去當(dāng)一個好人,。因為上課,、掌握知識、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個局部,，只是許多領(lǐng)域的一個領(lǐng)域,。

人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來,。傳統(tǒng)的考試,，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項測量，由于忽視了學(xué)生的個性差異,，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定,。考試的效力是有限的,，考試結(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平,。

讀書筆記心得體會篇三

讀書是學(xué)習(xí)知識,、提高素養(yǎng)的一種重要方式,。而在讀書的過程中，做好筆記更是一個必不可少的環(huán)節(jié),。通過筆記,，我們可以將書籍中的關(guān)鍵信息、思想觀點和個人體會記錄下來,，方便后續(xù)回顧和思考,。而筆記的質(zhì)量和方法也直接關(guān)系到我們閱讀的效果。在我這幾年的讀書經(jīng)歷中,，我積累了一些心得體會,，希望能與大家分享。

首先,，站在讀書者的角度,，制定讀書筆記的目的和內(nèi)容是至關(guān)重要的。在讀書之前,，我喜歡先瀏覽一些書籍的內(nèi)容簡介,、作者的背景等，明確自己讀這本書的目的和期望,。有了明確的目標(biāo)后,，再讀書時就能更有針對性地做筆記。

其次,，讀書筆記的內(nèi)容要突出重點,、精簡明了。許多時候,，書籍中的內(nèi)容非常龐雜,，沒有必要將每個細枝末節(jié)都記錄下來,。我通常會在閱讀過程中抓住一些重要的觀點和與我相關(guān)的內(nèi)容進行標(biāo)記和摘錄，有效減少了筆記的冗長,。此外,，我還會總結(jié)出每章的主題和思想，幫助自己更好地理解和記憶,。

再次,，選擇合適的方式和工具記錄讀書筆記。每個人的記錄方式和習(xí)慣不同,，可以根據(jù)自己的情況選擇最適合的方式,。有些人喜歡用手寫記錄，因為這樣可以更好地感受文字的力量,；有些人則習(xí)慣用電子設(shè)備進行記錄,，因為這樣方便查找和整理。無論選擇哪種方式,，都要保持筆記的條理性和可讀性,，方便以后的回顧。

最后,，不僅要做好讀書筆記,，還要進行定期的回顧和總結(jié)。筆記不僅是用來記錄的工具,，更是用來幫助我們記憶和深化理解的手段,。做好筆記后，經(jīng)?；仡櫤涂偨Y(jié),，加深對書籍內(nèi)容的記憶和理解，是非常必要的,。我會定期翻閱自己的筆記,，進行回顧和思考，這樣可以讓書籍中的內(nèi)容更深入地印在腦海中,。

讀書是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過程,，而讀書筆記是其中的重要一環(huán)。通過筆記,，我們可以將書籍中的精華提取出來,，加深記憶和理解。同時,，筆記也是我們思考和表達的工具,，可以幫助我們更好地理清思路和傳達觀點。在讀書筆記方面，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進方法,，提高效率。相信通過合理的讀書筆記,，我們可以使知識的積累更加有效,，學(xué)習(xí)成果更加豐碩。

讀書筆記心得體會篇四

讀書筆記心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀書筆記心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【讀書筆記心得體會優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒。

這個暑假我們對《“新基礎(chǔ)教育”論》這本書都有了不同程度的認(rèn)識和熟悉,。一種牽掛,、欲罷不能的情緒隨著新學(xué)期的來臨，日益明顯,。在 隨后的校本培訓(xùn)中,，有幸聆聽了李家成對本書的精彩導(dǎo)讀，目睹了他充滿激情與智慧的學(xué)者風(fēng)范,。精神振奮之余,，信手翻讀,，有感于其中的一些描述：新時期基礎(chǔ)教育觀中強調(diào)重視“生命性”,，認(rèn)為身處青少年時期的孩子，盡管他們擁有生命最寶貴的時候,，卻并不知道這一時期對于人生的獨特重要價值;盡管擁有各種發(fā)展的可能,，卻不知道如何選擇，如何學(xué)習(xí),，如何努力,。最最懵懂少年期，正是成長煩惱時,。即使讓現(xiàn)在的我們回首看這段時光,，我們依舊看不清，說不明是怎樣度過的,。等待著下課,，等待著放學(xué)，等待著游戲的暑假,，在等待中六年只晃了一晃就走遠了,。煩惱著作業(yè)，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵,，這些煩惱也早已飄搖得無影無蹤,。我的少年時代，遠遠不像那時老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨 8-9 點鐘的太陽,，世界是屬于你們的”,。雖然這激動人心的話語，曾多少次激發(fā)年少的豪情,?？蓛H此而已，我相信那時的世界從來就沒屬于過我們,，相反世界老是悖離我們的意愿,，不是嗎?曾經(jīng)眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡,。只有那年齡說明著我們曾經(jīng)擁有生命中最寶貴的時候啊!重視“生命性”這樣的話,，確實令我深有感觸，如果我們致力于教育與學(xué)生的生命血脈溝通,，如果可以表達出那天真快樂的真實生命形態(tài),，這是幸事!

書中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡，也可能是天才!白癡往往很快被識別,，引來更多的關(guān)心和幫助;而天才則有可能被看作怪癖,、不守規(guī)矩等，遭到更多的批評或限制,。強求一致,，可能扼殺天才。誰能知道從事教育一輩子的老師,，又有幾人能有幸教到個把天才,，卻常常要背負扼殺天才的罪名!這是我原來的認(rèn)識，原來我不懂,，現(xiàn)在卻明白了,，只要我面對學(xué)生一天，就必須面對學(xué)生的差異,。我們很可能由于對人的認(rèn)識的“偏差”,，會固執(zhí)地讓學(xué)生變成我們眼中的模樣。如果以新的眼光看待學(xué)生,，才能激發(fā)學(xué)生身上隱藏的巨大能量,，從他們今天的行為中看到明日的輝煌!

《“新基礎(chǔ)教育”論》里不乏這樣的話，這樣的思想：尊重學(xué)生,，生命的自覺成長,。像是一個丟失了理想的人，在重新找尋理想，“新基礎(chǔ)教育論”試圖讓教育者回歸理想,。就是像她所說：“教師從每一節(jié)課中都能得到生命的滿足,。”語言中有由衷的深情,，洋溢的激情,，讓我不止一次嘆服：新基礎(chǔ)真的是春天的事業(yè)!

培根在他的《讀書論》里說過讀書有三個作用：怡情、搏采,、長才,。即讀書可以陶冶情操、增長知識,、開闊視野,。即使難讀如專業(yè)、理論書籍,，我仍感激他拓展了我的視野,，豐富了我的心靈，糾正了我的偏見,。書籍沉默不言 , 他等待著人們的開啟,。

盡管如此，我仍然要毫不隱晦地說,，讀自己愛讀的書,，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義。因為好奇,，想要了解某個人,，而去看有關(guān)他的書，或他寫的書,。這是我讀書的愛好,。“一身詩意千尋瀑,，萬古人間四月天”，徐志摩懷著無限深情和熱愛稱頌的這一女子 --- 林徽因,，一直是我的興趣所在,。當(dāng)有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏，我的喜悅難以言喻,。她外貌的美麗,，活潑的言語，清新的見識,，穿過時光散發(fā)出耀眼的光芒,。她身上交織著清新與深刻，熱情與憂郁，只有風(fēng)華絕代這個詞能寫盡其風(fēng)情與才華,。由于她,，建筑學(xué)亦變得生動，建筑也有了生命,，建筑學(xué)家儼然就是藝術(shù)家的代言,。書已看過一年，然而對于這個人,，我喜歡,。我也喜歡過一些寫作家，如中國新銳作家 --- 王小波,?？上г谒擅H，即悄然消逝,。喜歡他書的人,，近年來成幾十、幾百倍增加,。我衷心希望他的書能地久天長,。

誠信、嚴(yán)厲,、樸實,、坦誠 …… 諸多品質(zhì)融于一體，才曰：“君子乎!”這樣的“君子”何處尋覓呢?所以我認(rèn)為孔圣人言之鑿鑿的“君子”,，那是個理想狀態(tài),。就像一種夢想，一個目標(biāo),，它是高遠的,。但它是存在的，存在于我們每一個人的內(nèi)心,。

“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”,。培根的話,，是要我們能領(lǐng)悟讀書的各種妙處?；蛟S各種書籍的內(nèi)在有許多相通處,，兼容并蓄,，才可顯示書的魅力，讀書人身上就有博大,、精深之氣息,。曾經(jīng)有個人說最會寫作的，應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)得最好的人,。我前面提到的王小波就是其人,，我記得他是留美的理工科大學(xué)生，期間在農(nóng)村插隊時,，讀完一本厚厚的高等代數(shù),，在那樣黑暗的年代。他在鏡子上用藍色鋼筆演算習(xí)題,，把鏡子都寫藍了,。他說那是那么美好的歲月!

《愛的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語言,，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。以下是本站小編為大家精心整理的《愛的教育》讀書筆記1500字,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站,。

《愛的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家?！稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說,，這部小說通過一個小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言,，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,。全書故事簡單，風(fēng)格樸素,，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情,、朋友之誼的動人畫面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生,，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,，待人誠摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密,。當(dāng)面對克洛西的父親的時候,，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架,，在開明的家長的教育引導(dǎo)下，兩個孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來,，并堅持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時,，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎?wù)?，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新,，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊,，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛國。

畢業(yè)時,，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長”的好課,。

正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛,。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛,、師生之間的愛，以及對祖國的愛,，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長,。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家,、社會,、民族的大我之愛;小至父母、師長,、朋友間的小我之愛,，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動,，甚至淚流滿面,，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛,。

《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,，對父母的愛,、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。

本書生動細膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界,。兒童的所思所感并不同于成年人,，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界,，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界,。

《季羨林談人生》這本書大部分是季羨林先生在八十多歲到九十多歲之間寫的一些散文。既有對人生起伏的回憶,，也有寫景抒情的美文,。包含了對恩師，同事的評價,，對生命生活的理解,。文字平實而不華麗，反映了作者本身對待人生的態(tài)度,。

書中描寫了自己貧苦的幼年,，在日本殖民時期的生活，在清華求學(xué)以及教書并在德國留學(xué)十年的經(jīng)歷,，以及后來的中的牛棚中的絕望和后來的榮耀,。作者本身就是一部中國二十世紀(jì)的歷史，從_十年的生活經(jīng)歷來看人生看得更加透徹,。雖然一生經(jīng)歷過大起大落,，但是作者能夠從容的面對過去的一切以及現(xiàn)在的榮譽和將來的生死。談到了自己的恩師陳寅恪以及有知遇之恩的胡適之,，當(dāng)然也有對自己的母親的遺憾和在德國的愛情的回憶,。雖然是大師級的人物，但是從文中表現(xiàn)的非常的謙虛,，而且非常的敬業(yè),，雖然是高齡，任然努力為后人留下一些知識,。

整本書讀完,，發(fā)現(xiàn)人生總是有潮起潮落，但是在任何時刻都不能放棄,。發(fā)現(xiàn)作者最終的成績,，離不開他年輕時候的努力。在清華期間偶然的旁聽課,，影響了他的一生,，在德國期間因為二戰(zhàn)自己無法回國,，但是正是這段時間奠定了其學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。這個和喬布斯有類似性,，誰知道喬布斯在大學(xué)時候旁聽了書法課而迷上了書法,，后來蘋果的字體影響了世界。人生有很多的偶然性,，但是也有其必然性,。無論如何，努力是必須的,。這又讓我想起了游戲《第七封印》中的“主動面對積極深入”,，任何時候都需要保持這種心態(tài)。

也許真的是“書非借不能讀”,，盡管久仰季羨林大名,，盡管《季羨林談人生》就放在案頭，我卻遲遲未能細讀,。年前在電視和網(wǎng)絡(luò)中,，聞年過耄耋的季老說，請摘去他頭上的國學(xué)大師等三頂帽子,。我還和多此一舉的炒作聯(lián)系起來,，至于他那句“現(xiàn)在總的是人和政通、海晏河清”(同溫總理談?wù)摦?dāng)今社會時語),，更是讓我等常寫時評的憤青耿耿于懷,。

帶著這種矛盾的心情，為了完成暑假讀書筆記,。我拭去《季羨林談人生》書面上的灰塵,，一篇一篇地細讀起來。

前三篇直接談人生,，季老開宗明意,，首先點明了寫作的年齡背景，卻又“謙虛”：望九之年還不清楚什么是人生,。這樣的開頭很吸引人,，一代宗師，著作等身,，國家總理幾度探望,，執(zhí)手相慶;北大不避炒作之嫌，甚至特設(shè)“季羨林研究所”,?；畹竭@種境地，還一口一個“吾輩凡人老百姓”，真讓我等倍感慚愧,。

《季羨林談人生》由數(shù)十篇千字隨筆組成,。以前看到談?wù)撊松奈恼拢蠖际恰爸髁x”一統(tǒng),，“口號”滿篇,，而季老先生用非常樸實的話語談?wù)摿巳松@不開的酸甜苦辣、進退榮辱,，語言樸實無華,，但從一個“看慣了人生百態(tài)，明了了世間春秋”的世紀(jì)老人筆下繪出,，漸覺啟迪之意非同尋常。

讀書筆記心得體會篇五

在跟女兒談過日記一定要有“我”,，也就是要有自己的感受以后,，她倒是記住了，每篇日記里都有這樣的話出現(xiàn)“我好開心哦”,，或者是“我很難過”“今天真有趣”“當(dāng)時我真是急死了”,。她得意地告訴我，每篇日記里她都談了自己的感受,。一開始我覺得這么寫也可以,，但是看得多了，就覺得不是那么回事了,，有必要跟她再探討一下,。這天，英語培訓(xùn)班組織了一場考試,，考試后她寫了一篇日記,，是這樣寫的：

我們一個一個都把考卷交上去，然后走出了教室,。

我看了文章,，對女兒說：“嗯，不錯不錯,，事情說得很明白,。不過，有一個地方寫得可不夠具體啊,。當(dāng)你站在外面等成績的時候,，你的感受寫得可不是很清楚啊?！?/p>

她說：“我當(dāng)時就是很緊張啊,，我已經(jīng)寫了‘非常緊張’啊。”

我搖了搖頭,，說：“可是,，我讀了你的日記就看不出你是怎么緊張的?！?/p>

她笑了：“老爸,，緊張在我腦子里，你當(dāng)然看出來了?”

相信很多小朋友和她一樣,，認(rèn)為感受是自己腦子里的事,，反正寫出來“我特別高興”“非常感動”“好開心”“十分焦急”等，自然就表達準(zhǔn)確了嘛!有的小朋友大約覺得這樣不夠,，還要強調(diào)一下,，這就成了“我特別特別高興”“非常非常感動”或者“好開心好開心”，還有的嫌“十分焦急”不夠,，就說“萬分焦急”,。其實，這些修飾成分再多,，“十分”改成“萬分”也好,，都說明不了問題，別人讀了還是不能感受到你當(dāng)時的感受,。

當(dāng)我把這些告訴女兒后,，她就問：“那怎樣寫才能讓人讀了感受到我的感受呢?”

“用這些形容詞來寫自己的感受不是不可以，有時也是必要的,。但是,，只有這些形容詞是遠遠不夠的?！?/p>

我從電腦里找出一篇學(xué)生日記,，指著對她說：“我們來看這篇作文，作者寫自己的作文被老師當(dāng)成范文在課堂上讀了,，他很開心很激動,，作文里卻沒有‘我好激動好激動啊’，而是這么寫的,，‘下課后,，我高興得手舞足蹈，甚至連走路都是一蹦三跳的’,，這樣,，讀著文字，我們不是同樣能看出他很激動嗎?”

我停了停,，看她在認(rèn)真地聽著,，就接著說：“認(rèn)真地回憶一下,，交了考卷在外面等成績的那段時間里，當(dāng)時你都做什么了?”

她歪著頭想了想說：“我在外面等啊,。一開始,，我找了個地方坐下，可是根本坐不住,，就站起來來來回回地走,，我覺得手心里都出汗了?！?/p>

我笑著說：“你看你看,，你說‘非常緊張’也好，‘非常非常緊張’也好,，都不如‘來來回回地走’‘手心里都出汗了’更能表現(xiàn)你的緊張啊,。所以，寫自己的感受不要老是用形容詞,，也可以用當(dāng)時的行為來表現(xiàn),，這是一種更好的、更有表現(xiàn)力的寫作方法,。”

我接著問：“你來回走動時,，腦子里都想什么了?”

她說：“也沒想別的,，就在那兒想考卷上的題目,，想想自己答題時有沒有哪個地方出錯了,。”

“你再把這個寫出來,，別人讀了你的作文,，不就能感受到你當(dāng)時的緊張了嗎?這比‘十分緊張’‘萬分緊張’都好!”

女兒一下子明白了,，她高興地說：“老爸，我明白了,?！弊テ鸸P來，把日記改成了下面的樣子：

我們一個一個都把考卷交上去了,。

讀了女兒改后的日記,，我高興地笑了。小朋友,，你們看,，這樣寫是不是比單說我好緊張好多了?在日記里，表達自己的感受是非常重要的,，這是日記一個非常重要的特點,，缺少了自己的感受，日記就好像菜里缺少了鹽，讀起來沒滋沒味兒的,。不過,，寫自己的感受可不能只用現(xiàn)成的形容詞。如果你想讓人讀了能感受到你的感受,，就要加上一點細節(jié),，比如用當(dāng)時的行動，比如用自己腦子里的念頭,，來表現(xiàn)自己的感受,，會讓人感同身受哦。

讀書筆記心得體會篇六

作為一位愛好讀書的人,，我認(rèn)為讀書筆記是一個十分必要的工具,。通過記錄下自己對于書籍的理解和感受，不僅可以幫助我們更好地理解和吸收知識,，也能讓我們在日后回憶起這些書籍時更加生動而深刻,。在我的讀書筆記中，我嘗試將作者的觀點和思想和自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,，從而形成一種新的思考方式,。

第二段：讀書筆記的正確使用方法

讀書筆記，一般包括書籍的主題,、內(nèi)容梗概,、作者的思想觀點以及自己的學(xué)習(xí)體會等。為了更加有效地利用讀書筆記,，我們需要在閱讀前和閱讀后做一些準(zhǔn)備工作,。首先，我們應(yīng)該提前大致了解書籍的背景與主題,，從而更好地掌握書中的內(nèi)容,。讀書筆記的主要內(nèi)容可以根據(jù)自己的喜好靈活調(diào)整，比如可以將每章節(jié)的主要內(nèi)容和思考總結(jié)寫在筆記本的對應(yīng)頁碼位置上,。值得注意的是,，讀書筆記并不是剪報或死板的摘抄，而應(yīng)該是自己的思考和解讀的產(chǎn)物,。

第三段：讀書筆記對于自我提升的重要性

讀書筆記在一定程度上可以提升我們的自我思考和理解能力,。通過記錄對書籍內(nèi)容的觀點和理解，可以幫助我們更好地思考和審視自己的思想,，從而更好地發(fā)掘自己的潛力,。此外，讀書筆記也是這個時代獨特的一種文化傳承方式,，將知識和思想傳遞給下一代,。

第四段：讀書筆記在職場中的重要性

在職場中,，讀書筆記也起到了重要的作用。讀書筆記不僅可以幫助我們提升自我價值,，更可以作為我們的談資和溝通的話題,，增進與同事之間的交流和共鳴。例如,，在談?wù)撔袠I(yè)趨勢和市場研究時,，通過分享自己的閱讀和思考，不僅能更好地展示自己的知識和見識,，更能從細節(jié)上突出自己的綜合素質(zhì),，獲得更好的職業(yè)機會。

第五段：結(jié)尾

讀書筆記是我們記錄知識和思想,、提升自我和互相交流的重要工具,。通過逐漸完善自己的讀書筆記，我們能夠在個人成長的同時,，更好地為社會和職場做出貢獻,。因此，讀書筆記不僅僅是一種工具和習(xí)慣,，更是我們生命中的一部分,。

讀書筆記心得體會篇七

母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.

這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!

不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩 …… 所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.

母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!

讀書筆記心得體會篇八

讀書筆記的重要性越來越被人們所重視，無論是學(xué)校里還是社會上,，讀書筆記都被視為完成知識儲備最重要的方式,。 但是，讀完書之后落筆成思的過程,，在許多人看來似乎不如看書自身來得重要，因此大多數(shù)人都快速閱讀和快速荒廢筆記的行為屢屢出現(xiàn),。 事實上,，準(zhǔn)確無誤地記錄下書中的要點和你的個人思考，對于學(xué)習(xí)和提高你的思維水平是無可替代的,。

第二段

讀書筆記不僅僅是為了幫助我們強化記憶,，它們還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文本中的主要思想和主題。 此外,，直觀的筆記可以幫助我們找出文本中的層次結(jié)構(gòu)和相互之間的聯(lián)系,。 好的筆記不僅包括在讀書期間在筆記本中記錄的內(nèi)容，還包括你的個人反思和分析,。 讀過書的人們都知道,，你學(xué)到的內(nèi)容并不僅僅是純粹的知識點，而是書中的精華,，也就是深度思考過的核心內(nèi)容,。 因此,，快速閱讀或忘卻筆記的行為將導(dǎo)致你無法發(fā)現(xiàn)并掌握這一核心。

第三段

從長遠來看,，讀書筆記對于我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力發(fā)展是至關(guān)重要的,。通過讀書筆記的記錄和經(jīng)驗積累，我們能夠改善我們的寫作和表達能力,。 此外,，一本好的筆記本不僅能為我們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)帶來好處，還可以在找工作或評估經(jīng)歷時提供幫助,。 每一篇筆記,，每一個記錄下來的思想都是你思維和知識的成果，也是學(xué)習(xí)和工作的一部分,，具有無限的價值,。

第四段

我們的大腦是一個非常寶貴的資源，但它也是一個充滿著缺陷的工具,，由于我們的記憶是有限的,，許多信息和思想會在時間的推移中消失。 讀書筆記解決了這個問題,，它幫助我們記錄下每一次讀書的體驗和理解,。 并通過不斷的回顧和分享，加深對書本中內(nèi)容的理解,，不斷進步和提高,。

第五段

總之，讀書筆記是我們學(xué)習(xí)道路上的必備工具,，是幫助我們更深入地學(xué)習(xí)和思考的手段,。 最好的筆記記錄方式是個人化的，既包括所讀書中的重點內(nèi)容,，又體現(xiàn)了你個人的思考和分析,，這樣能夠幫助你從書本中找到真正意義上對自己有用的知識。 記錄的筆記越多,，你的思維能力將越來越強大,，你的知識面將越來越廣闊。 記錄筆記的過程是熟練需要時間的,，不會一蹴而就,。 始終保持記錄筆記的習(xí)慣不僅有助于我們學(xué)習(xí)和工作，還將幫助我們開啟長期的自我進步之旅,。

讀書筆記心得體會篇九

第一段：引言（100字）

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，而做筆記則是提高讀書效果的有效方法。我在讀書做筆記的過程中,，深刻體會到了它的重要性和實用性,。通過記錄關(guān)鍵信息,、整理思路、加深記憶等方式,，不僅能幫助我更好地理解和消化所讀內(nèi)容,，還獲得了它帶來的諸多好處。以下將結(jié)合我的實踐體驗,，從筆記的具體寫作方法,、思考與評論、知識內(nèi)化等方面,，分享我對讀書做筆記的心得體會,。

第二段：筆記的具體寫作方法（300字）

讀書做筆記并不是單純地照搬書中的句子或段落，而是要篩選出核心觀點和重要信息,。在記錄時,，我習(xí)慣使用關(guān)鍵詞和簡潔語句，以便更好地回顧時理解,。此外,，根據(jù)書籍的不同，選擇適合的筆記方式也很重要,。對于小說或文學(xué)類作品,，我傾向于記錄人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展；對于理論類書籍,，我會重點摘抄重要名言或闡述,。總之,，筆記內(nèi)容要簡明扼要,，以便更好地實現(xiàn)回顧與理解。

第三段：思考與評論（300字）

除了記錄關(guān)鍵信息外,，思考與評論是讀書做筆記的另一個重要環(huán)節(jié),。讀書過程中，我會思考作者的觀點,，和自己的觀念進行對比和思辨。在做筆記時,，我會記錄下我對作者觀點的認(rèn)同或異議,，并附上一些自己的解釋和思考。這樣的過程促使我更深入地思考書中內(nèi)容,，也能為以后的學(xué)習(xí)提供參考,。此外，寫下自己的評論也是一種良好的復(fù)習(xí)方式,，可以幫助我更好地回顧,，并與他人交流與討論,。

第四段：知識內(nèi)化（300字）

讀書做筆記的最終目的是幫助我們將知識內(nèi)化為自己的東西。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，我通常會將筆記進行分類整理,，形成知識框架。我會將每次讀書的筆記進行歸納,，找出其中的聯(lián)系和關(guān)聯(lián),，形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。隨著不同書籍的閱讀和筆記積累,，這個知識框架會越來越完善,，幫助我對所學(xué)知識的理解更深入。此外,，我也會不斷回顧筆記,，通過反復(fù)梳理和重復(fù)閱讀，將知識逐漸地內(nèi)化為自己的觀念和思考方式,。

第五段：總結(jié)（200字）

通過讀書做筆記,，我收獲頗豐。首先,，它提高了我對所讀內(nèi)容的理解和記憶,。其次，通過思考與評論,，我培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力,。最后，通過知識整理和內(nèi)化,，我建立了自己的知識框架,，提升了綜合學(xué)習(xí)能力。讀書做筆記雖然需要花費時間和精力,，但它帶來的收益絕對值得,。讀書做筆記是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思維方式,。它讓我從被動的閱讀變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí),，助力我在知識的海洋中馳騁，更好地成長自己,。

讀書筆記心得體會篇十

讀書是一種不斷學(xué)習(xí)的過程,，通過閱讀可以拓寬自己的知識面，豐富內(nèi)心的世界,。但是,，讀完一本書后，我們需要系統(tǒng)地整理自己的讀書筆記,，以加深對書中內(nèi)容的理解,，同時也為自己提供一個良好的反思機會,。筆記的質(zhì)量與是否讀得有益息息相關(guān)，本文將從筆記的意義,、讀書筆記的注意事項,、筆記應(yīng)該包含哪些內(nèi)容、如何防止筆記成為讀書的負擔(dān),、讀書筆記的好處等方面進行探討,。

一、 讀書筆記的意義

讀書筆記是我們學(xué)習(xí)閱讀過程中的重要一環(huán),，它是對閱讀產(chǎn)生的啟示,、感悟、理解和思考的記錄或概括,。筆記對于個人而言具有重要的意義,，因為寫下來的東西是很容易被遺忘的，而經(jīng)過整理后的筆記可以讓我們回憶,、總結(jié),、再理解、再思考曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識點,，加深印象,，鞏固記憶，甚至可以提升自己的思考能力和寫作能力,。

二,、 讀書筆記的注意事項

在讀書筆記的整理過程中，需要注意以下幾點：

1. 學(xué)習(xí)注重系統(tǒng)性原則,。筆記必須由主題,、要點、論據(jù),、引文,、注解等內(nèi)容結(jié)合組成，這種組織方式既有助于快速發(fā)現(xiàn)需要的內(nèi)容,，也有助于記憶深刻,。

2. 篩選有重點的內(nèi)容。選取重點是一個有技巧的過程,，要突出重點具有代表性的言論,、論點、名詞,、公式等，不要過于關(guān)注細節(jié),，太多瑣碎或無關(guān)的內(nèi)容會分散讀者的注意力,。

3. 直接引用和摘錄原文,。考慮到原意,、細節(jié)和特定領(lǐng)域的術(shù)語等,，最好直接引用原文，以避免準(zhǔn)確性和歧義的問題,。

4. 不必過于細致,。有的讀者為了盡可能詳細地記錄自己的思考過程，往往寫下大量的細節(jié)和感悟,，這種筆記會給人造成閱讀的負擔(dān),。

三、 筆記應(yīng)該包含哪些內(nèi)容

1.書名,、作者和出版時間,。這是筆記中的基本部分，有助于學(xué)習(xí)者對自己進行歸類和維護,。

2.主題和大意,。在讀書筆記中寫下書本的主題和大意是非常重要的，這些摘要可以幫助讀者更好地理解和全面了解書本,。

3.關(guān)鍵點,，論據(jù)和示例。關(guān)鍵點包括閱讀過程中的所有重要觀點,，結(jié)果,，以及邏輯原理等。 論據(jù)包括這些觀點和理論相關(guān)的證據(jù),，公式,，圖表等。 示例可以更好地說明作者的理念或引出某些隱藏的意圖,。

4.總結(jié)和策略,。筆記最后要寫下一些自己的心得和體會，并提供一些執(zhí)行策略,。

四,、 如何防止筆記成為讀書的負擔(dān)

1. 制定筆記目標(biāo)。在讀書筆記時,，提出一個具體的可執(zhí)行筆記目標(biāo),，目標(biāo)必須能夠落地，而且需要符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律,，既不操之過急,，也不過于得過且過。

2. 選擇合適的筆記方式。對于讀書筆記和工作筆記,，選擇一種比較靈活的方式更好,，可以用筆記軟件，也可以是目前流行的“卡片筆記”,。

3. 合適的時間和狀態(tài),。不要卡在時間的軌道上，建議在有足夠的眼前時間時或在腦袋比較清醒時進行筆記匯總,，這有助于提高記憶,，激活前瞻性思維。

五,、 讀書筆記的好處

讀書筆記不僅有助于增加閱讀效率和理解深度,，而且還有以下幾個好處：

1.提高自身效率。有了讀書筆記,，可以快速回憶起以前讀到的內(nèi)容,，操作更加高效快捷。

2.學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的依據(jù),。讀書筆記是積累的過程,，可以從筆記中找出重點，做到知識點的梳理和熟悉,。

3.提高情商,。好的讀書筆記可以展現(xiàn)自己對一個人特定領(lǐng)域的專業(yè)能力，提高人文素養(yǎng)和情商,，有利于人際交往和職業(yè)生涯的發(fā)展,。

4.擴大視野。在閱讀過程中,，讀書筆記可以記錄新鮮內(nèi)容和多元文化元素,，讓你復(fù)盤整個流程，成為了解一件事的重要工具之一,。

5.細節(jié)記憶,。有一些字句、論點,、表格,、圖表等可以用讀書筆記方式記錄，可以幫助我們更好地領(lǐng)會閱讀中無法理解的地方,。

綜上所述,，通過讀書筆記，可以開拓自己的視野,，加深對書中內(nèi)容的理解,，提升個人文化素養(yǎng)和情商,，同時也可以鞏固記憶，深層次理解學(xué)習(xí)的知識點,，因此,，做好讀書筆記是我們讀書過程中一個不可忽視的重要部分。

讀書筆記心得體會篇十一

書,，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，誰的家中都有許許多多的書,。在書的海洋中,，有數(shù)不勝數(shù)的好書，其中《愛的教育》就算一本,，很值得一看,，尤其是對于教育工作者來說，這本書更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí),。

《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。全書主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯學(xué)年日記（包括作者所見的發(fā)生在家庭,、學(xué)校、社會上的各式各樣的小故事以及作者安利柯的真實感受）,；他的父母親及他的姐姐在他日記上所寫下的勸誡性,、啟發(fā)性的文字；10則老師每月在課堂上宣讀的精彩,、感人的小故事（每月例話）,。《愛的教育》的特色是以孩子的眼光去觀察周圍的事物,，描述了學(xué)校孜孜不倦的老師們?nèi)绾侮P(guān)愛學(xué)生們的學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)生們的心靈,；描述家庭中父母親對子女心靈成長的引導(dǎo)和潛移默化的影響；描述可愛單純的小學(xué)生如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧,、彼此鼓舞,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,。書中表露了家庭,、學(xué)校到整個社會，都在努力營造一種良好的環(huán)境,，培養(yǎng)和塑造兒童愛國愛民愛生活的感情,。對于教育來說，除了知識的傳承書中還強調(diào)了教育所具有的更大的意義,，那就是對受教育者心靈的啟發(fā)和開導(dǎo),。

在《愛的教育》里,，作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事,，將“愛的教育 ”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。其中,，我感受最深的是“好強心”這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格,，在一次體育課上,，大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明,，那格身體不便,，不宜爬稈，而那格不愿讓別人看不起自己,，毅然向高達５米的豎桿發(fā)起沖擊,，最終，他沒有靠別人的幫助,，奮力地爬上了豎桿,，取得了優(yōu)秀的好成績。然而,，在他下桿時竟然暈倒了,，這是因為他的好強心給了他力量，使他爬上了桿頂,，但因他體格弱小,，實在堅持不住，才會導(dǎo)致他累暈在桿上,，我被他執(zhí)著,、堅持不懈的精神而感動，這種精神值得我們學(xué)習(xí),。 亞米契斯所倡導(dǎo)的愛的教育,，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動,、熱愛祖國,、同情弱小、樂于助人,、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事,，通過孩子敘事的形式表述出來,，讓人感覺特別熟悉與親切感人,，具有很強的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,，教育過程如實地記敘著,，但越是簡單的東西越是可以表達很多的內(nèi)涵。因為我們讀者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法,，老師對學(xué)生的愛,、關(guān)心，對學(xué)生的幫助,，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡單的情感表達其中,，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的'感受好與壞,，感受愛與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達出來，傳達給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”,。

我在閱讀這本書時,，常常思考這樣一個問題：愛的教育并非易事，

我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生,？怎樣充分運用愛的教育“法寶”,？我認(rèn)為：

第一、老師對成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心,。因為我們的成績低下的學(xué)生,，由于進入民辦院校，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護他們,，理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子,，當(dāng)作朋友,。對成績低下學(xué)生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn),。我對那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護,；對那些違犯紀(jì)律而抬不起頭,、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情；對那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情,；對那些因家庭經(jīng)濟困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué)；而教育者首先是一個人道主義者,，對學(xué)生沒有同情心,，決不是一個真正的教育者。所以,，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對成績低下學(xué)生富有同情心和愛心，這是教育的前提和基礎(chǔ),。

受到老師的關(guān)心與愛護,，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里,，有一個非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生，父母對他的一切很淡漠,，甚至不管不問的,。這個孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話,，他都不理睬,。以前我對他的教育只是嚴(yán)厲的批評，他很少服從老師的教育,。但是,，我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了,，成績逐漸上升。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評,，我的多次說服教育,，都沒有改變他的行為，都沒有使他轉(zhuǎn)變,，而僅僅是老師一次愛的行動,，卻徹底地改變了一個學(xué)生，可見,，教師在生活中實際的,、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，卻讓一個差生迅速轉(zhuǎn)變,?！稅鄣慕逃愤@本書，它對教育的影響很大,，是改變教育方式的指南,。

第三、尊重信任每個一個成績低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵,。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn),。尊重包括對學(xué)生人格的尊重和對學(xué)生自尊心的保護，二者是一致的,。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,，是他們在學(xué)校中參加各項集體活動的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識的表現(xiàn),，是人們對自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識和評價,。因此，我們在對學(xué)生進行教育的時候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,，特別是在對犯了錯誤的學(xué)生進行批評教育的時候,，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯誤、指出他的缺點和不足,、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對學(xué)生諷刺,、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程,，有過多少次對學(xué)生的批評教育，那是數(shù)也數(shù)不清了,，但有一點可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評也是在肯定學(xué)生優(yōu)點的前提下客觀地指出他的不足。

愛自己的親人是應(yīng)該的,，也是容易的,，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛,，那他就是一個可悲的人,，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢,？,！ 我認(rèn)為這本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活,，對大自然的熱愛,，充滿樂觀向上的精神,。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去,，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西,。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著一代又一代的少年兒童,。愛可以比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量,。

所以在《愛的教育》一書中，也有老師尊敬學(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對老師的難忘和喜愛,。我在教育中，時刻注意告誡自己：不要以為成績低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們,；不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評他們，而要時刻注意保護他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們在一個和諧平等的教育氛圍中健康成長。

讀書筆記心得體會篇十二

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍,，就像沒有了陽光,；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量,。”“書籍是人類進步的階梯,?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說,，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性,。的確，書對人類真是太重要了,。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣,。作為我們小學(xué)生,，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識,，提高寫作能力,，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”對,，書籍是知識的源頭,，是人類的精神食糧。書籍,，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙,。讀書,，能使人愉快，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛人類,，愛和平。

書是有價的,，但又是無價的,。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元,，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大,，自然不言而喻了。

為了歷史的前進,，社會的發(fā)展,，人們渴求知識。知識就是力量,，知識就是生產(chǎn)力,。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收,，又使文化繁榮昌盛,。

努力讀書吧，它是知識的源泉,。好讀書的人們,，讓我們一起讀好書吧！