在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇一

尊敬的.各位家長(zhǎng),、朋友:

你們好!

我是五(6)班的班主任,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

本班現(xiàn)有學(xué)生50人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種間接的幫助,。同時(shí)我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng),。相信大家都知道,，孩子是父母的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們?cè)谏硇纳隙嫉锰岣叩?，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)過于偏了，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么學(xué)生之間成績(jī)相差有的很大呢?我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“00后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分,，但是在教育子女上及格的寥寥無幾,。有的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢?在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面又怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?”

借此我想向各位家長(zhǎng)提一下建議：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒有完成老師布置的作業(yè)等,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯

報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通,。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。各位家長(zhǎng)：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

六,、關(guān)于校車問題

接教育局通知校車至20--年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時(shí)不允許超載一人,，所以在校車的調(diào)整上有一些改變,。大家都知道學(xué)生的安全重于一切,，我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全,。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車。不是校車不等是等不起,，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來就多了,，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué),。

最后,，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議,。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的,，那就是懷著對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長(zhǎng)會(huì),，作為五年級(jí)x班的班主任，我想對(duì)大家說幾句?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候了,，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段，成為六年級(jí)學(xué)生了,，可是在學(xué)生身上依舊還存在著一些問題,，這些從前不久的考試就可以看出,。

首先我要說的是學(xué)生的不足，歷來我都是先講壞消息,，再講好消息,。從這次的考試情況可以看出，他們的語文成績(jī)僅僅是還算不錯(cuò)的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),，如果不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出,。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫書和手機(jī)帶進(jìn)教室,，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的，可是手機(jī)屬于貴重物品,，應(yīng)該是部分家長(zhǎng)縱容的,，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲，希望家長(zhǎng)們能夠引起重視,。除此之外,，有部分學(xué)生最近出現(xiàn)了上課睡覺的情況，很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的,，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)們能夠重點(diǎn)監(jiān)督一下,。

其次則是對(duì)部分同學(xué)提出表揚(yáng)，他們分別是_x,，_,，尤其是_x，在上次的考試中取得了全年級(jí)第x名的好成績(jī),，等下可以請(qǐng)她上來給大家分享一下學(xué)習(xí)心得,。有些同學(xué)雖然成績(jī)不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的,，其中肯定也有家長(zhǎng)的一部分功勞,。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生,，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的,。

最后我想對(duì)家長(zhǎng)提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期了,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校只有一年的時(shí)間了,，希望家長(zhǎng)們能夠發(fā)揮自己積極的一面，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，班級(jí)群里面要踴躍發(fā)言,，每次的考試成績(jī)我也會(huì)及時(shí)公布到班級(jí)群里，當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了狀況，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。在家的時(shí)候,，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，督促他們?cè)琰c(diǎn)休息,，這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí),。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長(zhǎng)要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn),，防止他們?cè)谕馔嫠,！?/p>

以上便是我對(duì)五年級(jí)x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長(zhǎng)會(huì)找出學(xué)生身上的不足,，因此還需要家長(zhǎng)的不懈努力,，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來就讓家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧,，我的發(fā)言就先告一段落了,。

謝謝大家！

此致

敬禮

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇三

二,、介紹開學(xué)后的情況

1,、班內(nèi)推行的新政策：《進(jìn)步喜報(bào)》

原則：周測(cè)成績(jī)出來以后，原則上評(píng)選兩名進(jìn)步大的同學(xué)(具體人

數(shù)因當(dāng)時(shí)情況而定),，還有一個(gè)最高分,。

目的：激勵(lì)后勁，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),。

方法：頒發(fā)進(jìn)步喜報(bào),。

要求：家長(zhǎng)見到喜報(bào)后，必須加以重視,，給孩子以鼓勵(lì),，因?yàn)檫@份

喜報(bào)后面浸透著孩子辛勤的付出。

絕大多數(shù)同學(xué)展開了你拼我趕的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),。

3,、20xx年2月28日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，要求他們樹立目標(biāo),、確定

學(xué)習(xí)策略(以下內(nèi)容28號(hào)的日記)

(1)樹立目標(biāo)

每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定考學(xué)目標(biāo),，無論是市級(jí)重點(diǎn)高中還是區(qū)級(jí)重點(diǎn)高中、或者是普通高中,，每個(gè)人都要有自己的求學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)可以高一些?！栋⒎策_(dá)》導(dǎo)演卡梅隆說：“如果你定一個(gè)高得離譜的目標(biāo)，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功之上,?！彼愿魑煌瑢W(xué)定的目標(biāo)可以高一些，只要努力,，一切皆有可能,。

(2)確定學(xué)習(xí)策略

確定奮斗目標(biāo)后，通過各種信息渠道知道該校錄取分?jǐn)?shù)線的大概底線分,，把這個(gè)分?jǐn)?shù)分配給六個(gè)中考科目,，就可以知道每科應(yīng)得分?jǐn)?shù)。而這個(gè)分?jǐn)?shù)包括該科的必得分和突破分,，通過自己的努力保證必得分不丟分,，突破分多得分。

合理分配時(shí)間,，重點(diǎn)突破弱科,，穩(wěn)住強(qiáng)科。完成老師的作業(yè)后剩下自由支配時(shí)間一定要做到事半功倍,，短時(shí)間高效率,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該是三七分，用百分之三十的時(shí)間穩(wěn)固強(qiáng)科,、百分之七十的時(shí)間突擊弱科,，此乃取勝之道。

三,、幾點(diǎn)問題

1,、誠(chéng)信問題

有個(gè)別同學(xué)總是耍小聰明，比如考試時(shí)抄襲,，不做作業(yè),，在老師

面前說作業(yè)丟在家里了。

面對(duì)這種情況,，老師和家長(zhǎng)首先要教會(huì)孩子做人,，然后采取相應(yīng)

的策略，要求凡是作業(yè)丟在家里一律由家長(zhǎng)親自送到學(xué)校,，不給孩子任何鉆空子的機(jī)會(huì),。

2、個(gè)人衛(wèi)生

老生常談的問題,，但是有些同學(xué)根本沒有意識(shí)到此問題給自己帶來的負(fù)面影響,。試想，當(dāng)別人看見你黑黑的脖子,、或者從你身邊路過時(shí)一股異味襲來會(huì)是一種什么感覺,。

讓別人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),、嘲笑譏諷。

2,、電腦,、手機(jī)問題

開完家長(zhǎng)會(huì)后，要求學(xué)生必須把自己的手機(jī)暫時(shí)交由家長(zhǎng)管理,。在總復(fù)習(xí)階段手機(jī)是制約孩子提高的一大障礙,，因?yàn)楹⒆邮褂檬謾C(jī)聽歌、發(fā)短信,、上網(wǎng)占用了他大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

電腦問題在歷次家長(zhǎng)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)過，建議先要求孩子停止使用電腦,，據(jù)了解孩子使用電腦基本上都是在玩游戲,，而他卻告訴家長(zhǎng)是在學(xué)習(xí)，其實(shí)這只是一個(gè)幌子,，他的真實(shí)目的是玩兒,。關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要“狠”一些,。

3,、貪玩兒

有個(gè)別同學(xué)貪玩兒心還是較重，我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說：該玩兒的時(shí)候玩兒了,，不該玩兒的時(shí)候也玩兒了,，但是最不該玩兒的時(shí)候就別玩兒了，可是有的孩子回家以后就約束不住自己,，有的同學(xué)告訴父母說體育要考籃球,，于是拿著籃球出去就是半天,，現(xiàn)在我想明確的告訴家長(zhǎng),，體育中考是考籃球,，但不用籃球筐，在家里就能解決問題,，而且喜愛玩兒籃球的同學(xué)基本上是滿分,。

4、看電視

看似小問題,，實(shí)則不然,，很多優(yōu)秀生就因?yàn)橄菰陔娨曋卸荒茏园危滋煸趯W(xué)校上學(xué)還想著電視劇的內(nèi)容,，于是看電視時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,，不看時(shí)牽扯精力,，成績(jī)從而一點(diǎn)點(diǎn)后退,，最終與成功無緣,。

5,、談朋友

初三下學(xué)期尤其是進(jìn)入4月份,，談朋友現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，應(yīng)多加關(guān)

注,。

公布晚上放學(xué)時(shí)間。

家長(zhǎng)一定要計(jì)算好孩子到家的時(shí)間,，如果孩子連續(xù)幾天回家比正常時(shí)間晚，這其中絕對(duì)有問題,，此時(shí)孩子會(huì)說諸如這樣的話(其實(shí)是借口)：放學(xué)晚，沒有車等,。

此時(shí)家長(zhǎng)不要聽信孩子的一面之詞,，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查，比如問同村同班的同學(xué)或者給老師的電話,。

我確信在前一段時(shí)間有的學(xué)生回家較晚,，有男生、有女生，而且不止一對(duì)男女生,，但是我不明白有的家長(zhǎng)為什么對(duì)此不聞不問,，根本沒有和我聯(lián)系過,，不知道是對(duì)老師的不信任還是對(duì)孩子的太信任，難道非要出了大問題再去后悔嗎? 我的話一點(diǎn)也不夸張,，很多事情都在意料之外,，出了問題后女生一輩子就毀了，家長(zhǎng)就會(huì)后悔一輩子,，作為男方一旦出了問題，我相信女方不會(huì)饒了你們的,，將會(huì)麻煩不斷,。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什么,，您信什么,。應(yīng)該把問題解決在萌芽之中。

而前面我要求學(xué)生把手機(jī)暫時(shí)交由家長(zhǎng)保管,，也會(huì)杜絕他晚上睡覺時(shí)偷偷的在被窩了發(fā)短信,，而這樣的短信有的時(shí)候就是與異性同學(xué)聊天或者是談情，聊天次數(shù)多了可能就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檎勁笥选?/p>

四,、幾點(diǎn)建議

1,、教育孩子遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)內(nèi)的易壞、易碎物品,，學(xué)校的政策是誰破壞

的誰負(fù)責(zé)維修,、不能維修的只能賠。

2,、多與老師溝通,，達(dá)成教育共識(shí)，在老師的教育教學(xué)過程中如果有

不妥之處多多諒解，尤其是不要當(dāng)著孩子的面嘮叨,，這樣會(huì)影響孩子的情緒,。與老師交流時(shí)要心平氣和，不能賭氣,、慪氣,。賭氣、慪氣的最終結(jié)果是害了孩子,。交流看法后,，互相理解，通過我們共同的努力讓孩子進(jìn)步,。

建議：有時(shí)間的情況下多和老師交流,，彼此了解學(xué)生的近期情況。

3,、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,。

與鄰居的關(guān)系、與學(xué)生本人的關(guān)系,。

4,、營(yíng)養(yǎng)問題

可以適當(dāng)?shù)臑楹⒆訙?zhǔn)備牛奶、雞蛋或者各種保健品,。

5,、面對(duì)孩子的成績(jī)冷靜、客觀的面對(duì),，策略：鼓勵(lì)為主,，督促為輔(督促不是嘮叨)

結(jié)束次：希望各位家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，在最后的一百天中不急,、不燥,，多表揚(yáng)、少批評(píng);多說你真棒,，少說你歇了,。要為孩子雪中送炭，不能總是潑涼水,。同時(shí)要做有心人,，對(duì)孩子細(xì)心觀察，但是,，細(xì)心不是監(jiān)視,，監(jiān)視是對(duì)孩子的不信任、一種人格上的傷害,，細(xì)心意味著做一個(gè)有心人,，做孩子心靈成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。 最后恭祝各位家長(zhǎng)身體健康，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！因?yàn)楹⒆?，我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,，我們都會(huì)愉快地相處，親密地合作,，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。今天，我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M意,、帶來收獲。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,，主課仍xx老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，xx老師擔(dān)任英語,，我則繼續(xù)教語文,，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng),。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,，但這是孩子的天性，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來不會(huì)真正生氣。如今,，隨著交往的增多,，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧,。

一直來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極支持著我們,，配合我們共同教育好孩子,，這讓我非常感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧,。xx和xxx在體活課玩耍時(shí)不小心使xx下巴受傷,，縫了好幾針，但雙方家長(zhǎng)都非常通情,，一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi),，另一個(gè)堅(jiān)持不要；xx和cc課間玩耍時(shí),，xx不小心碰掉了xx的眼鏡,，xx家長(zhǎng)一直說孩子玩耍總有不小心的,，不要賠,，最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng)xx爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在xxx書包里時(shí)，自己親自來學(xué)校找我,；還有沈澤愷媽媽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿,，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了,。在經(jīng)過了一個(gè)星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,，還一直對(duì)我說算了算了,，不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們,，在我們的班級(jí)中,，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉,，今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,，感謝你們的理解和支持,，更感謝你們的通情達(dá)理,，謝謝！

下面,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況,。

我們五（4）班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì),。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各個(gè)任課老師的共同努力下,，取得了較為豐碩的成績(jī)：如今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝,，比賽中共破了四項(xiàng)記錄,，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先,。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中,，我們班也總能名列前茅,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了,。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長(zhǎng)付出的汗水,，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：（1）,。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度,，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，其實(shí)不然，這里,，我也要向家長(zhǎng)們說明一下，一二年級(jí)時(shí),，我們的優(yōu)秀分是95分以上,，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了90分,，現(xiàn)在,，進(jìn)入了五年級(jí),，優(yōu)秀分是85分，所以,，分?jǐn)?shù)的下降,，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象,。這學(xué)期來,，每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)（2）。其中這些同學(xué)尤為突出,，保持最為穩(wěn)定,。另外，本學(xué)期來,，進(jìn)步很大的是：xx,、xx、xx等同學(xué),。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè),，殊不知最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò),。例如：我們班的劉楓,、鄔佳凝、劉袁媛,、徐嘉敏,、施鑫輝、任家璇等同學(xué),，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖,，而且在音樂、美術(shù),、文娛,、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋,、劉楓,、傅寧、孫德南,、溫鑫,、卓一洲、將航等,。這離不開老師的諄諄教導(dǎo),，更離不開家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作,。

接下來，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng),。

家庭作業(yè)問題,。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，因此,，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,，檢查一下,，或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后,，我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯,，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管,，對(duì)于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,，但請(qǐng)您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類,，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好,。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè),，那只能靠您的監(jiān)督了,。從孩子的作業(yè)反饋中，說實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的,，沒寫完的簽名,，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,，您怎么就簽名了,？”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽,，或許是太相信孩子的緣故,，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,，它需要的是日積月累,。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長(zhǎng)都是很清楚的,。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺,，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲,，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的,。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來，讓孩子也能自我反省,?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題,。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事,，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的,。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口,，迎著寒風(fēng)吃早餐,，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,，買別的東西,，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課,。我覺得這樣是很不好的,，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng),，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,，但也有些是家長(zhǎng)的原因,。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,，還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配,。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢,。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的,。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢,，以備急用,。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然，在我們班,，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛,。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,，許多家長(zhǎng)大都樂意為孩子購買課外閱讀物,。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢,？許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知,，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想,、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用,。所以,，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀,。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子,，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,，學(xué)好語文就有了成功的一半,。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像xx,，看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”,，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；像xx,，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn),、愛”了，這令我很是欣喜,。

接下來就請(qǐng)xx的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧,，大家歡迎。

非常感謝xxx的媽媽,，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”,，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育離不開家庭的配合,。在這里,，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：

1、以平常心來對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。父母都希望子女有出息,、有作為。但是大千世界,，還是普通人占多數(shù),。如果家長(zhǎng)不顧客觀因素，而一味地高要求,、高投入,，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大,。在孩子成長(zhǎng)的問題上,，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),，對(duì)孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流,，撒手不管,。其實(shí)，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此,，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途,；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題,?！边€不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！碑?dāng)然,，這一招并非對(duì)所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后,，我就布置了口頭作業(yè),，要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子,，請(qǐng)他再說上一遍,，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用,。

3、關(guān)注孩子的思想,，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通,，說實(shí)話,，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生，一般情況下,，孩子如果沒有特殊情況,，老師很少有機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)打電話。當(dāng)然,，更多時(shí)候,，我希望給您打電話是報(bào)喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步,。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的， 因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，也往往會(huì)影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)朋友們，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿,，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,，讓我們攜起手來,，共同努力吧！就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,，當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí),，我對(duì)他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就,。如今,，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力，也希望家長(zhǎng)們能積極配合,。畢竟,，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子,，卻永遠(yuǎn)屬于您的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝您的參加,。謝謝,！

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!以往的家長(zhǎng)會(huì)都是在班級(jí)里舉行的,，這次的家長(zhǎng)會(huì)程序上有所改變,。下面，我就把今天會(huì)議的內(nèi)容向大家介紹一下,，它由全年級(jí)會(huì)議和班級(jí)會(huì)議兩大塊組成,。全年級(jí)會(huì)議首先由協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)葉章召老師介紹學(xué)校的辦學(xué)成果,、理念和特色等;接著由我向大家介紹年級(jí)的教育教學(xué)情況;最后由部分任課老師和班主任講話。班級(jí)會(huì)議是各位家長(zhǎng)與孩子的班主任,、任課老師進(jìn)行交流,。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的:

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

臨近期末，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是想把孩子在這一學(xué)期的表現(xiàn)情況向各為家長(zhǎng)做一個(gè)反饋,，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。同時(shí),，通過家長(zhǎng)會(huì)這一橋梁,，我們可以相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是:“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)情況:

本學(xué)期,，我校舉行了許多活動(dòng):有“七彩陽光”的廣播操比賽、首屆校園文化節(jié)活動(dòng)(即課本劇表演),、特色中隊(duì)的建設(shè)(書法中隊(duì),、象棋中隊(duì)、銅管樂中隊(duì)),。對(duì)于各級(jí)各類單位所組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我們五年級(jí)的老師都組織學(xué)生積極參加，可以說五年級(jí)的學(xué)生為我們的學(xué)校爭(zhēng)了不少光:

1,、全市“少兒書信比賽”:徐澤暉獲一等獎(jiǎng);杜智鵬,、杜思凡,、童晨獲三等獎(jiǎng);2、區(qū)科技小論文比賽:杜思凡獲得了區(qū)二等獎(jiǎng);3,、市“科普征文”比賽:

杜思凡有獲市二等獎(jiǎng);4,、習(xí)作發(fā)表:童晨的習(xí)作《qq農(nóng)場(chǎng)偶拾》發(fā)表于《衢州晚報(bào)》。5,、區(qū)乒乓球比賽:由杜智鵬,、羅奇成、程江,、徐俊瀟組成的學(xué)校乒乓球隊(duì)參加了區(qū)乒乓球比賽并獲得了區(qū)乒乓球團(tuán)體賽第二名的好成績(jī),，在個(gè)人比賽中杜智鵬同學(xué)獲第五名、徐俊瀟獲第六名;6,、區(qū)田徑比賽:五年級(jí)的陳超凡獲得200米第六名,，400米第五名的好成績(jī);7、中小學(xué)生獨(dú)奏比賽:杜智鵬的薩克斯演奏獲區(qū)一等獎(jiǎng),，并代表全區(qū)參加市里的比賽,，獲得了市二等獎(jiǎng)。8,、“首屆校園文化節(jié)”書畫比賽中取得的成績(jī)?nèi)缦?一等獎(jiǎng):王佳樂,、黃寧、杜智鵬;二等獎(jiǎng):葉煊盛,、王孟婷,、祝施文;三等獎(jiǎng):鄭舒潔、周悅悅,。9,、在學(xué)校英語書法比賽中:特等獎(jiǎng):陳云云;一等獎(jiǎng):徐雨晴、阮詠儀;二等獎(jiǎng):王佳樂,、杜詩靚,、徐俊霞、徐遐莉;三等獎(jiǎng):付曉春,、童晨,。

本學(xué)期本年級(jí)的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定。但個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，與班主任進(jìn)行的溝通還不夠,，給予孩子的具體指導(dǎo)也太少,。

三、強(qiáng)調(diào)下一階段的重點(diǎn)工作:

一學(xué)期很快就過去了,，接下來的工作重點(diǎn)是迎接期末考試,。本學(xué)期將于1月28日進(jìn)行期末考試。讓學(xué)生考個(gè)好成績(jī)也是家長(zhǎng)們共同的心聲,。但是越是臨近期末,，學(xué)生的思想波動(dòng)越大。他們的學(xué)習(xí)會(huì)顯得不自覺,，因此需要家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)監(jiān)督,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績(jī)不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,，希望家長(zhǎng)重視起來,。我們年級(jí)的老師希望以下工作能得到家長(zhǎng)的配合:

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。有事和各任課老師進(jìn)行溝通,。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上到校時(shí)間,，避免早到校或遲到現(xiàn)象,，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校,。

3、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡,，沒有夾子接送的學(xué)生希望家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒孩子注意上學(xué),、放學(xué)的安全。

4,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。

希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，能讓各位家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也希望家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆拥陌嘀魅谓徽剷r(shí)能給我們的家長(zhǎng)會(huì)提出寶貴的建議。到時(shí)我們將會(huì)對(duì)大家的意見進(jìn)行整合,，在下一次家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)我們可以加以借鑒,。

四、結(jié)束語:

俗話說:錢,，今天少賺了,，明天可以賺回來;但孩子的教育一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，并提前祝大家新年快樂。接下來就請(qǐng)家長(zhǎng)們與孩子的班主任,、任課老師進(jìn)行交流,。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）。

現(xiàn)在的情況看來,，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷,。另外,，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了,，希望引起重視,。

1,、多讀健康有益的課外書,。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。）適當(dāng)看一些新聞（電視,、報(bào)紙）,。

2,、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。）家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為要,，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算,，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長(zhǎng)就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯(cuò)了,，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考,。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問老師。

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,，早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白,?；丶易鳂I(yè)拖拉，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí),。周雙休日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,，做好學(xué)習(xí)安排，要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每月一次）,。

著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是成功的保證,，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“播種思想,，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。”小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期,，在播種思想,，播種知識(shí)、播種行為的同時(shí),，必須重視播種良好的習(xí)慣,。做為老師和父母，我們要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。古語說，一心不可二用,。做任何事情都是如此,，集中精力、專心致志,，做事就會(huì)事半功倍學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績(jī),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是貫穿整個(gè)教學(xué)過程中的,。比如,，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不要擺弄筆,、書之類的,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。

2、課堂上,，我們多給他們自己解決問題的機(jī)會(huì)，面對(duì)新知識(shí),，先讓他們自己去琢磨去思考,，一個(gè)人搞不明白的，就建立互助小組,，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)小組,，在一起討論、分析,，然后得出他們的結(jié)論,。同樣，父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,。就學(xué)習(xí)過程而言,，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,，學(xué)習(xí)中的大量問題,，主要靠這去解決。而預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生提高自學(xué)能力,，而且習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的學(xué)生,，總能在學(xué)習(xí)中處于主動(dòng)地位，從而從學(xué)習(xí)中感受到快樂,。

復(fù)習(xí)的目的,，當(dāng)然是和遺忘做斗爭(zhēng)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,，即先快后慢,，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就緩慢,。因此要鞏固所學(xué)知識(shí),，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。但是“復(fù)習(xí)”不等于簡(jiǎn)單重復(fù)，并不是剛剛學(xué)過的課文,，要你復(fù)習(xí),，你就反復(fù)朗讀；剛剛學(xué)過的單詞,，要你復(fù)習(xí),，你就反復(fù)地抄寫。復(fù)習(xí)是一個(gè)融會(huì)貫通,、梳理聯(lián)想,、歸納總結(jié)的過程，使得所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,、規(guī)律化,、結(jié)構(gòu)化。

對(duì)于培養(yǎng)好習(xí)慣可以做到以下幾點(diǎn)：

1,、要堅(jiān)持,。

2、要從細(xì)微處著手,。

3,、要有強(qiáng)制性訓(xùn)練。

以上是我就學(xué)生們的表現(xiàn),，期中考試的分析,，建議等方面談了自己的一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我十分感謝大家,，教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的工作，我們有一個(gè)感受,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)如果有什么意見或建議,，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通,。

學(xué)會(huì)愛孩子,，愛有許多誤區(qū)，愛得不得法,，就害了孩子,；愛得不明白，就步入了誤區(qū),。

那么,，如何管理孩子呢，就學(xué)校教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

第一,、抓作業(yè),。

要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,，口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,！現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,，工作壓力這么大，我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。尤其是家庭書面作業(yè)，要求家長(zhǎng)檢查并簽字,，能檢查作業(yè)是一種能力,，更是一種態(tài)度，有時(shí)候,，態(tài)度比能力更重要,！隨著孩子年級(jí)的升高，可能你對(duì)檢查孩子的作業(yè)有點(diǎn)力不從心,，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,，咱家長(zhǎng)總能辨別出來吧,，只要你真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)真切體會(huì)到,，久而久之,，你的這種態(tài)度就會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子上進(jìn)的動(dòng)力。

第二,、抓態(tài)度,。

有句話說得好：態(tài)度決定高度。家長(zhǎng)的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度,，孩子的態(tài)度決定著成績(jī)所能達(dá)到的高度,。從一個(gè)人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,，態(tài)度是否端正,，詢問老師和同學(xué)是一種途徑，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認(rèn)真,、詳細(xì),、有條有理，作業(yè)本上書寫正確,、規(guī)范,、整潔，則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，反之,，如果課本上批注簡(jiǎn)單、沒有條理,，作業(yè)潦草,、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,，是時(shí)候該做孩子的思想工作了,。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天翻看孩子的課本,、作業(yè)本,，隨時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，早發(fā)現(xiàn),，早解決,。

第三、抓方法,。

首先,，生活方面，珍惜跟孩子相處的分分秒秒,。在座的好多家長(zhǎng)都由于工作原因,，不能天天跟孩子在一起,，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長(zhǎng)就更別提了,，兩星期才見孩子一次,，所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠(yuǎn)孩子,，孩子也難免有些孤獨(dú)感,，所以建議大家在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：給孩子一個(gè)擁抱、說孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、陪孩子談一次心,、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù),。

然后,、學(xué)習(xí)方面，采取行之有效的方法：如果條件允許的話,，孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)幫忙計(jì)時(shí)：根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既激發(fā)了孩子的興趣,，又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣,；建立糾錯(cuò)本，把平時(shí)作業(yè)中的或考試中的錯(cuò)題整理到糾錯(cuò)本上,，反復(fù)地聯(lián)系,，直到能舉一反三為止，這樣就會(huì)起到立竿見影的效果,。

最后,，我想說，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生是艱苦而長(zhǎng)久的工作,，教學(xué)是個(gè)良心活,，孩子來到學(xué)校，我們會(huì)竭盡所能給他們創(chuàng)造一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的環(huán)境,，孩子回到家里,，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)要不遺余力，常抓不懈,，相信有了我們的家校聯(lián)合,，孩子就會(huì)擁有美好的'明天。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅(jiān)持,。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,，但個(gè)別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),，只有和同學(xué)有了良好的溝通,，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)上的,，為人處事上的等等,。

本期語文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步，尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好,，每月的讀書小報(bào)能按時(shí)保量的完成,，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期中考試平均分,。分?jǐn)?shù)只能代表過去,，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用剩下的時(shí)間好好的補(bǔ)習(xí)一下,，鞏固一下,，為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),，即使再簡(jiǎn)單,，也少有人全對(duì)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級(jí)的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

五年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)班主任

五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一、本學(xué)期班級(jí)習(xí)慣基本情況：

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好,，希望能繼續(xù)堅(jiān)持,。對(duì)大部分老師能做到有禮貌，但個(gè)別男生有說臟話的現(xiàn)象,。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展,，包括學(xué)習(xí)上的,，為人處事上的等等。

二,、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況：

本期語文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,，尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好，每月的讀書小報(bào)能按時(shí)保量的完成,，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好,。本次期中考試平均分。分?jǐn)?shù)只能代表過去,，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分,，然后利用剩下的時(shí)間好好的補(bǔ)習(xí)一下，鞏固一下,，為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

三、本班存在的問題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),，即使再簡(jiǎn)單,，也少有人全對(duì)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四、我的工作思路：

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問,。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力,。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

此致

敬禮

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)版篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)是五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

今年我剛剛接手這個(gè)班,，作為五年級(jí)班主任,，借此機(jī)會(huì) ,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位，有些家長(zhǎng)我們?cè)?jīng)認(rèn)識(shí),，所以可能就對(duì)孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們五年級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,，有10個(gè),，而女生卻只有6個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，比如，唐永貞,，李婷婷等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)， 我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及 時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！