時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇一

冊教材包括下面內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和溫習(xí)等,。

教學(xué)：百分?jǐn)?shù)的利用,、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法,、比例的意義和性質(zhì),、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖,、轉(zhuǎn)化的解題策略總溫習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容,。

教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判定,、用方向和間隔位置,、眾數(shù)和中位數(shù)均勻數(shù)、解題策略的靈活應(yīng)用,。

二,、教學(xué)要求

1.負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示平常生活中的題目,。

2.理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例，理解正比例和反比例的意義,，能夠判定兩種量成正比例或反比例,，會用比例知識解決簡單的題目;能給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能量的值估計另量的值,。

3.會看比例尺,，能方格紙等按的比例將簡單圖形放大或縮小。

4.熟悉圓柱,、圓錐的特點(diǎn),，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積,。

5.能從統(tǒng)計圖表提取統(tǒng)計信息,，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能的判定或簡單的猜測;體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo),。

6.經(jīng)歷從生活中題目,、題目、解決題目的進(jìn)程,，體會數(shù)學(xué)在平常生活中的作用,，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決題目的能力。

7.經(jīng)歷對抽屜原理的探究進(jìn)程,，抽屜原理,，會用抽屜原理解決簡單的題目,，發(fā)展分析、推理的能力,。

8.系統(tǒng)的整理和溫習(xí),，對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和，的,、靈活的計算能力,，發(fā)展思惟能力和空間觀念，綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決題目的能力,。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10.養(yǎng)成作業(yè),、書寫整潔的習(xí)慣。

三,、教材分析

在數(shù)與代數(shù),，冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。生活實例使學(xué)生熟悉負(fù)數(shù),，負(fù)數(shù)在生活中的利用,。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例,、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決題目,。

在空間與圖形,，冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生對圓柱,、圓錐特點(diǎn)和知識的與學(xué)習(xí)，圓柱表面積,，圓柱,、圓錐體積計算的方法，空間觀念的發(fā)展,。

在統(tǒng)計,，本冊教材安排了數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。簡單事例,，使學(xué)生熟悉到統(tǒng)計圖表雖便于判定或猜測,，但如不分析也有不的信息錯誤判定或猜測，對統(tǒng)計數(shù)據(jù),、客觀,、的分析的性,。

在用數(shù)學(xué)解決題目，教材一圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單題目;另外一安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生觀察,、猜想、實驗,、推理等活動,，經(jīng)歷探究抽屜原理的進(jìn)程，體會如何對簡單的題目模型化,，從而學(xué)習(xí)用抽屜原理解決,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決題目的能力,。

本冊教材學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了多個數(shù)學(xué)綜合利用的實踐活動，讓學(xué)生合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，應(yīng)用所學(xué)知識解決題目，體會的樂趣和數(shù)學(xué)的利用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)利意圖識和實踐能力,。

整理和溫習(xí)單元是在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以后,，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容一次系統(tǒng)的,、的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)節(jié),。整理和溫習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)串成知識線,，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),，從而幫助學(xué)生頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ);學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析題目和解決題目的能力,。

四,、學(xué)情份析

本班共有學(xué)生29人，大學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進(jìn)心;有些學(xué)生的學(xué)習(xí)還需端正;有學(xué)生自覺性,，上課留意力不;作業(yè)等;還有學(xué)生(胡志強(qiáng),、裴玉琴、陳建宏)基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有,。在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)的，應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在中人人，各抒己見,，相互啟發(fā), 找出解決題目的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

五,、教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,。提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

2,、在集體備課基礎(chǔ)上,，還應(yīng)同年級老師交換聽課，反思,，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖,，駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，采用鼓勵性,、自主性、性教學(xué)策略,，以題目為線索,，恰當(dāng)應(yīng)用教材、媒體,、現(xiàn)實材料,、難點(diǎn)，變多講多練,，為精講精練,，真正師生互動、生生互動,，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí),，教與學(xué)的效益。

3、不增減課程和課時,，不要求,，不購買溫習(xí)資料，不留機(jī)械,、重復(fù),、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定，課堂練習(xí)的多樣化,，一題多解,從不同角度解決題目,。

4、基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生好基礎(chǔ)知識,。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的延續(xù)發(fā)展的教學(xué)資源和空間,。要教材的上風(fēng),，在教學(xué)進(jìn)程中，密切數(shù)學(xué)與生活的,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境,，使學(xué)生在愉悅,、開放式的教學(xué)情境中個性化學(xué)習(xí)需求，從而基礎(chǔ)知識技能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的,。

5、在教學(xué)中留意采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生情境選擇方法解決題目的意識,。如一題多解、一題多變,、一題多問,、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面,，溝通知識之間的內(nèi)在,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

6,、練習(xí)的安排,，要由淺入深，體現(xiàn)層次性,。同的學(xué)生,，要有不同的要求和練習(xí),，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn),。數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)知識與生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的意義來引發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生酷愛數(shù)學(xué)的情感,。

7、對家庭教育的,。家長遵守教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、科學(xué)育人,。學(xué)生對待與失敗,，英勇克服學(xué)習(xí)和生活中的，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者,。

學(xué)習(xí)：

①預(yù)習(xí)教材,，知識，是途徑理解的,，還有哪些疑問,。

②查閱資料找出解決題目的方法。

③ 教師課堂教學(xué)的者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操縱能力和發(fā)散思惟能力,。

④的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在中人人,，各抒己見,，相互啟發(fā), 找出解決題目的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

六,、課時安排

六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容，各教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排以下,，教師教學(xué)時可以本班情況靈活：

一,、負(fù)數(shù)(3課時)

二、圓柱與圓錐(9課時)

1.圓柱………………………………………………………6課時左右

2.圓錐………………………………………………………2課時左右

整理和溫習(xí)……………………………………………………1課時

三,、比例(14課時)

1.比例的意義和性質(zhì)…………………………………4課時左右

2.正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右

3.比例的利用………………………………………………5課時左右

整理和溫習(xí)…………………………………………………1課時

自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)……………………………………………1課時

四,、統(tǒng)計(2課時)

勤儉用水……………………………………………………1課時

五、數(shù)學(xué)廣角(3課時)

六,、整理和溫習(xí)(27課時)

1.數(shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時左右

2.空間與圖形………………………………………………9課時左右

3.統(tǒng)計與概率………………………………………………4課時左右

4.綜合利用…………………………………………………4課時

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇二

1,、全面貫徹落實新課標(biāo),，一切工作以“有利一切學(xué)生發(fā)展”為本。2,、繼續(xù)以教育創(chuàng)新,、提高質(zhì)量、加快發(fā)展為核心,，以課改為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。3,、師生與新課程并進(jìn)。以新課標(biāo)觀念為先導(dǎo),，以教師角色,、行為轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎詫W(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闅w宿,，把課改工作落到實處,。力爭保質(zhì)保量的完成六年級教學(xué)任務(wù)。

一,、分析現(xiàn)狀,，明確目標(biāo)

由于種種原因，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，主要是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，學(xué)習(xí)成績教往屆有一定的差距,。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)困生”所占比例較大,，借讀生多且知識差，都制約著升學(xué)考試整體成績的提高,。如何提高學(xué)習(xí)成績是我們急于著手解決的最實際的問題,。據(jù)以此，針對今年情況提出：“提高優(yōu)秀率,，減少不合格率,，爭取優(yōu)秀率在去年基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。

二,、提高素質(zhì),，確保質(zhì)量。

本學(xué)期我們利用多種渠道讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，來提高教師的理論,、業(yè)務(wù)水平，把新理念融入到課堂教學(xué)實踐中,，從課堂教學(xué)中要效益,，以達(dá)到輕負(fù),、優(yōu)質(zhì)、高效,。從抓學(xué)生素質(zhì)教育入手,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的思想意志品質(zhì),，以提高學(xué)生的整體水平,。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平,，建立一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，力爭教師教有特色,，學(xué)生學(xué)有個性。

三,、計劃具體，落實到位

為保證今年我校六年級工作,，制定了具體的計劃,，并采取可行性措施使各項工作落實到位。我們在教師的隊伍配備上啟用了一批年富力強(qiáng),，教學(xué)能力較高的教師擔(dān)任本年級的教學(xué)工作,。在六年級教師會上，校長要對學(xué)生狀況進(jìn)行分析,，并對教師指出具體做法,，提出具體要求。鼓勵教師齊心合力,，共同協(xié)作,，更新方法，調(diào)整心態(tài),，提高效率,。要求教師要用人格魅力、語言魅力吸引學(xué)生,，教學(xué)要講求藝術(shù)性,，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生愿意接受老師的教育,。并且要求教師樹立上進(jìn),、踏實、認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，要“細(xì),、實、早”地對本班情況進(jìn)行分析,，及時總結(jié)分析教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，做到心中有數(shù)，學(xué)會反思,。家長會上,，要把今年學(xué)校六年級情況向家長作介紹，與家長進(jìn)行較好的溝通,，以取得家長支持,。學(xué)生會上，準(zhǔn)備給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，加強(qiáng)師生間的溝通。如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,、積極性,，要靠學(xué)生這一內(nèi)因，如何使這個內(nèi)因充分發(fā)揮其能動性,，是更好地完成畢業(yè)班工作的根本,，要使根本問題得到解決，就要采取切實可行的方式,，把升學(xué)工作的重要性,、必要性講給學(xué)生，使學(xué)生們從根本上得以重視,，使他們的目標(biāo)明確,、態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)正派,、紀(jì)律嚴(yán)明,、思想一致，各個都能全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中去,，使正常的畢業(yè)班工作得以順利而有序的按計劃進(jìn)行,。“保優(yōu)補(bǔ)差,，不放過一個學(xué)困生”,，是我們提出的口號,。讓學(xué)困生會聽課,，有學(xué)習(xí)的積極性，讓他感受到在進(jìn)步,，讓他體驗學(xué)習(xí)成功的愉悅,，同時讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自覺性,。再如：年級組專欄,，將以豐富的內(nèi)容向?qū)W生展示，既介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)行為,，又要宣傳榜樣，以此來鼓勵學(xué)生進(jìn)步,。如,，將要開展一些有利于學(xué)生發(fā)展的活動，(1)：開展“明天我是總經(jīng)理”活動,，在學(xué)生中征集活動方案,，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感;(2)展開小組討論活動，讓學(xué)生在小組討論中學(xué)會做人,、學(xué)會合作,，使之成為新課程要求下的一代新人;(3)、開展“我們個個都能行”的創(chuàng)新,、展示活動,，以展示每位學(xué)生的才華;(4)開展英語“課本劇”比賽活動，一方面加深學(xué)生對英語課文的理解,，另一方面,，也可以提高學(xué)生的審美藝術(shù);以促進(jìn)英語水平提高，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。(5)開展年級學(xué)科競賽活動,，以體現(xiàn)學(xué)生的個性價值,，鼓勵成功,。

總之，學(xué)校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì),、高效的完成六年級的教育教學(xué)任務(wù),，各負(fù)其責(zé)，狠抓落實,，為確保任務(wù)目標(biāo)完成而努力,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇三

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生在經(jīng)歷觀察,、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐,，理解,、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,，會正確地進(jìn)行計算,。

2,、使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用,，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制方法,，初步學(xué)會用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，會對復(fù)式折線統(tǒng)計圖進(jìn)行簡單的分析和判斷,。

3,、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例;認(rèn)識比例尺,，會看比例尺,，會進(jìn)行比例尺的有關(guān)計算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法,，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。

4,、使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計算能力,，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)

1、理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例,。

2、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識,，求出平面圖的比例尺,。

3、使學(xué)生掌握圓柱,、圓錐的特征,，理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,，并會計算,。

4、使學(xué)生理解求圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運(yùn)用公式計算體積、容積，解決實際問題,。

5,、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用，并學(xué)會制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡單統(tǒng)計表,。

6,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù),、比和比例，簡單方程等基礎(chǔ)知識,，具有進(jìn)行四則混合運(yùn)算的能力,。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1,、使學(xué)生理解正,、反比例的意義，能夠正確判斷成正,、反比例的量,，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。

2,、使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用,，學(xué)會制作一些簡單的統(tǒng)計圖。

3,、使學(xué)生會用學(xué)過的簡便算法,，合理、靈活地進(jìn)行計算,。

4,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識

四,、教學(xué)措施

1,、走進(jìn)新課程,，決勝新課程,。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量,。

2,、教學(xué)相長，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,，報刊,、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識，在實踐中不斷探索,、提高,。

3、多與家長聯(lián)系,，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息,。

4,、放下架子，與學(xué)生交流,，尊重學(xué)生民主權(quán)力,，做到師生互動,教學(xué)做到因材施教。

5,、采用“一幫一”互助活動,，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比,，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵學(xué)困生,。

6,、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

7,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力,。

9、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

10、改進(jìn)教學(xué)評價方法,。

11,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載,。并對問題學(xué)生及時提醒,，限時改正，逐步提高,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇四

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(1)班的班主任,，新的一學(xué)期又踏著春風(fēng)來臨了,。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作計劃擬定如下：

一,、本班學(xué)生基本情況,、成績。

本班共有學(xué)生36人,，其中男生14人,，女生22人。三好學(xué)生2,，優(yōu)秀生6人,。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定,，但學(xué)生的紀(jì)律性,、自覺性還有待于提高。

二,、基本措施和做法,。

1、了解學(xué)生的思想狀況,。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我接手該班已經(jīng)3年了，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔閡,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗儀式,、早操、課間操與眼保健操,。 組織學(xué)生參加每周的升旗儀式,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操,，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施,。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導(dǎo)。要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回教室,。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇五

新學(xué)期來臨,，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),，承受新的壓力,，即讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂,，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,，讓教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得塌實,，學(xué)得興趣高漲,，本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃：

一,、學(xué)生情況分析：六年級(1)班共有學(xué)生43人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真,、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾。方面,，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

二,、教材簡要分析：本冊共有課文21篇，其中精讀課文10篇,、略讀課文11篇,。《跨越百年的美麗》《千年圓夢在今朝》等內(nèi)容豐富,，時代感強(qiáng),，而且體裁多樣性，有散文,、詞,、詩，簡單說明文和文言文等,。全冊教材分為6組,。每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀、課例,、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認(rèn)識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程,。本冊教材要求學(xué)會80個字,。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明,。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號，多音字用方括號,?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運(yùn)用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù),、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育,，陶冶愛美的情趣，

2,、能利用漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。學(xué)習(xí)80個生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫,。

4,、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn)。

8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文,。練習(xí)從內(nèi)容、語句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

四、教學(xué)落實措施：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表,，在課堂中滲透新理念,，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運(yùn)用電教手段，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書,，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5,、精心設(shè)計各類練習(xí),，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，及時積累經(jīng)驗。

7,、積極開展各項活動,，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇六

又是一學(xué)期開始了,，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期,，這次我寫時的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”,。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。老師對孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄,。但對于這個社會,，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中,，把孩子們放于心中,，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了。因為,，要做一個好老師,，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!

業(yè)績始于計劃,，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

一 班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有進(jìn)步,，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

二 本學(xué)期目標(biāo)

1 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2 鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4 與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5 爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破,。

6 爭取在期末的百花獎中有好的名次,。

7 抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

三 具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”,，努力克制不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

2.每一個月?lián)Q一次座位,。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作,，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報,，做到每月一換。

5.出操做到靜,、齊,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理,。

(四)活動安排：

二月份

1 報名注冊，打掃校園衛(wèi)生,。

2 組織好始業(yè)教育的紀(jì)律,。

3 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

4 五項競賽開始,，做好學(xué)生的工作,，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

5 積極鼓勵學(xué)生參加假日活動,。

6 校報,，班報刊出，努力讓學(xué)生自己動手,。

7 假日活動開始,，組織好學(xué)生參加時的紀(jì)律。

8 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子大賽,。

9 建立差生管理檔案,，制定轉(zhuǎn)化措施。

10 跳繩比賽,。

三月份

1“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”主題教育活動。

2 慶?！叭恕眿D女節(jié),，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動,。

3 植樹節(jié)活動,。

4 “我愛集體”系列活動匯報。

5 學(xué)生社會實踐活動,。

6 “學(xué)會生活”系列活動匯報,。

四月份

1 “偉大的民族精神”征文活動。

2 校報,，班報刊出,。

3 立定跳遠(yuǎn)。

4 期中質(zhì)量檢查,。

5 “偉大的民族精神”演講賽,。

五月份

1 評比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

2 校排球賽,。

3 課題成果現(xiàn)場匯報會,。

4 朗讀測試,。

5 寫字測試。

6 作文片斷比賽,。

7 班報,，校報刊出。

8 迎“六一”手抄報比賽,。

六月份

1 古詩積累比賽,。?

2 假日活動成果展示。

3 畢業(yè)考試,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇七

一,、班級情況分析

通過三年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力,、動手能力,、分析問題和解決問題的能力得到加強(qiáng)，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng),，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題,，但學(xué)生間發(fā)展不太平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳,。六年級的學(xué)生平時能自主完成作業(yè),，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象,，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高,，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣,，影響課堂教學(xué)的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠,，自覺性不高,，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

二,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1,、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識,。

2,、通過復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點(diǎn),，學(xué)會用科學(xué)知識來解決生活中的實際問題,，學(xué)以致用,。

3、查缺補(bǔ)漏,，同時學(xué)會做題方法,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

三、復(fù)習(xí)時間

6月8日——6月21日

三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、六年級科學(xué)下冊安排了4個單元，分別是《微小世界》,、《物質(zhì)的變化》,、《宇宙》、《環(huán)境和我們》,。

2,、復(fù)習(xí)階段安排：(共計6課時)

第一階段：單元復(fù)習(xí)(1課時)

第二階段：綜合復(fù)習(xí)(3課時)

第三階段：模擬檢測(2課時)

四、時間安排

時間 內(nèi)容 課時

6.8-6.10 單元復(fù)習(xí) 1課時

6.9-6.16 綜合復(fù)習(xí) 3課時

6.17-6.21 模擬檢測 2課時

五,、具體措施

1,、 組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生,。

2,、 利用休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)。

3,、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉,，加強(qiáng)小組自主交流,，合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)全面和諧發(fā)展,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇八

小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高知識的掌握水平,，進(jìn)一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個有目的,，有計劃的學(xué)習(xí)活動過程,。所以,，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,，提高復(fù)習(xí)效率,。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看,，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：

1,、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明,，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2,、全面鞏固所學(xué)知識,。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平,。

3,、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合六年級學(xué)生學(xué)情實際,，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識上掌握的缺陷,。

4,、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算,、初步的邏輯思維,、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。

二,、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織

教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，以多個知識點(diǎn)形成四大知識結(jié)構(gòu)體系,，并加以練習(xí),。在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材,，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透,，拓展知識面,。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí),，所以,，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排,。同時，也要根據(jù)本年級實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排,。結(jié)合教學(xué)實際,，從5月4日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下： (略)

四,、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

1,、對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間的計劃安排,，在實際教學(xué)中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整,。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接,，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊,，適當(dāng)拓展知識點(diǎn)。

3,、要根據(jù)實際需要對計劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容,、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識,，又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度,。

4、要切實做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，加強(qiáng)中下生,，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，既要落實綜合訓(xùn)練,，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高效率”,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康,、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。

二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1,、畢業(yè)班鞏固率,、參考率、升學(xué)率均達(dá)99%以上,，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。

2,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上,。

3、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

三,、現(xiàn)狀分析：

1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。

2,、部份班級的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡。

3,、學(xué)生整體水平不高,，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。

4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講,、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成，一時難以改變,，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，對自己喪失信心。

5,、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低,。

四、具體措施及辦法：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，明確職責(zé),。

為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，具體分工，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作,。

根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議,，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,，并嚴(yán)格組織、落實到位。

3,、召開好“三會”,。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會,。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會,，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為,，要及時指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正,。

(3)召開家長會,。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗,，保證孩子的健康成長。

(4)召開招生學(xué)校宣傳會,。

主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，到家長、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持,，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。

4,、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實際不斷完善補(bǔ)充，以達(dá)到效果的最佳化。

6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進(jìn)行合作探究,，互相交流，取長補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。

7、認(rèn)真搞好各項考試和競賽活動,，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的,、有計劃的培訓(xùn),。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇十

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃以及教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作,。遵循看結(jié)果，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。

2,、使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法,，做到樂學(xué)、會學(xué),。

3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上,。

三、主要工作及措施

1、切實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣。

2,、蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，上好思品課，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。

3、每學(xué)期第一周上好班會,，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動態(tài)，更好的為服務(wù),。

4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通,、交流,。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào),。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生們的教育，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、單元測試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

四、激勵機(jī)制

1,、為了充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，對成績突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎勵。

2,、班級工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級上進(jìn)行表揚(yáng),，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇十一

我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映,，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大，師生累,，時間短,。因此，必須依靠全體教職工,，群策群力,，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，忠實踐行“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子,。

分類具體目標(biāo)：

(一)校本部六年級

1.語文科

要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。

2.數(shù)學(xué)科

要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。

3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，力爭提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。

(二)完小六年級

1,、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)

2,、加強(qiáng)對完小六年級的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對完小六年級的管理力度,。

(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級

與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同,。

三、小學(xué)20xx級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

四,、主要工作措施

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。

2.開好四會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會,、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題,，突出主題,，從而推動我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想,，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。

4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo),，以“抓兩頭，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實施輔導(dǎo),，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo)、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等,。

5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時間做統(tǒng)一安排,，爭取每一堂課都落到實處。

6.加強(qiáng)班級管理,，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。

7.加強(qiáng)對教師的備課、上課管理,。小學(xué)六年級老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課,、評課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè),，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。

9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時間,，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生價值觀,，人生觀教育,，培養(yǎng)迎考信心。

10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析,，即時找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，爭取讓每一個學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步,。

11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文(數(shù)學(xué))考試說明》,，做好復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待,。一是做好復(fù)習(xí)計劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識狀況,，有針對性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長的想法,，立足學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校,、家長實現(xiàn)雙盈,。

小學(xué)畢業(yè)班計劃表篇十二

根據(jù)本年級教材特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)狀，特作期末考試前的復(fù)習(xí)計劃,。希望通過對本冊教材中知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理,，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、句型和語音知識的理解和記憶,，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié),，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認(rèn)知奠定較為堅實的基礎(chǔ)。

一,、復(fù)習(xí)計劃

首先,，將每個單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架,。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),，難點(diǎn)及平時練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化，分解,，力求做到復(fù)習(xí)全面,，不留 死角 ;之后是強(qiáng)化練習(xí)階段，具體計劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后,，再穿插練習(xí)與測評,，對學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時，集中的糾正輔導(dǎo);最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架,，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧,。

二、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1.通過有效的復(fù)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，同時提高自主復(fù)習(xí),、歸納的能力,。

2.掌握四會單詞、詞組,。

3.掌握每個單元的基本句型,。

4.掌握日常交際用語及應(yīng)答,。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

6.加強(qiáng)文化意識的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平,。

三、復(fù)習(xí)策略與措施

第一階段的復(fù)習(xí),，主要針對于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，把每單元的ab兩部分快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用,，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時注意基礎(chǔ)單詞,、詞組,、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行 查漏補(bǔ)缺 ,。

第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí),。根據(jù)各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納,、小結(jié),，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的 知識串 。例如,，我們復(fù)習(xí)are these/ those..的一般疑問句時就可以和單數(shù)形式的is this/ that 對比起來學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過問不同的物品體會單復(fù)數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思,。

這一階段的復(fù)習(xí)中我將遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過對比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識,，然后通過針對性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用,。

第三階段的復(fù)習(xí)是對各單元做總結(jié)，進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo),。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行 練筆 ，然后全班交流,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

第四階段的復(fù)習(xí),，有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題,，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項選擇可以用排除法來做等等,，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段,，對于重難點(diǎn),、易混淆、易出錯的語言點(diǎn), 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,，讓他們重點(diǎn)消化吸收。對于 學(xué)困生 還要倍加關(guān)注,。

總之,，在接下來的復(fù)習(xí)過程中，我會力求以學(xué)生為主體,，一切從實際出發(fā),，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。