總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇一
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4,、 在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇二
春來春去又一期,，一期來，我們在博白縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的,，有計劃，有步驟地進行課程改革,，小學(xué)教師教研工作總結(jié),。本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨,，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,，有條不紊的開展各項教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項教研活動,，共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標,。為了更好地完成今后教育教研工作,，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
為了做好本期的教研工作,，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢，我們開學(xué)伊始,，計劃先行,。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認認真真地權(quán)衡利弊,，制訂出切實可行的教研計劃,。
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué),。首先,，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課,。這兩節(jié)課生動具體,，有效可行，教師易學(xué)易仿,。聽了講學(xué)和課后,，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試,，每個村校都進行了一次有效課堂教學(xué)研究課,，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此,，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí),。其次，我們還分別進行了備課,、聽課的指導(dǎo),。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標準的精神實質(zhì)把握教材的特點，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃,。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路,，小學(xué)教師工作總結(jié)《小學(xué)教師教研工作總結(jié)》,。積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí),，及時進行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，做到本?；ヂ牎⑿ｋH交流,、外出觀摩,，每個教師聽課不少于20節(jié)。
為了全面提高素質(zhì)教育,，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展,，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動,、電化教學(xué)公開課,、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課,、語文青年教師比武課,、有效課堂送下村、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識綜合競賽,、小學(xué)生讀書活動演講,、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一,、二,、三年級口算競賽 ?等活動，從多方面開展素質(zhì)教育,。
為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè),、校本培訓(xùn)都進行了具體的指導(dǎo),。段考后督促各校進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日,，組織檢查組進行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,，表揚獎勵了一批教學(xué)常規(guī)先進教師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進行推廣學(xué)習(xí),。
學(xué)無止境,，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，平時多讀書看報,，有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會,、教學(xué)所見所感,、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì),。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇三
本學(xué)期,，我校認真貫徹縣教育局的教師繼續(xù)教育工作意見，實施我校開學(xué)初的繼續(xù)教育工作計劃,。以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點;以提高教師整體素質(zhì),，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的;堅持從實際出發(fā),，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo),、按需施教,，注重質(zhì)量和效益為原則;進一步明確目標，加強管理,，確保繼續(xù)教育工作積極,、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下,。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
1,、學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對繼續(xù)教育工作全過程實施有效的組織、協(xié)調(diào),、監(jiān)督與指導(dǎo),。
2、明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
(1)制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);
(2)組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研;
(3)落實培訓(xùn)場地,、時間,、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;
(4)負責(zé)籌措培訓(xùn)經(jīng)費;
(5)負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核,，登記學(xué)時;
(6)建立校本培訓(xùn)教師檔案。
二,、落實培訓(xùn)工作
1,、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。按縣教育局的要求加強了師德培訓(xùn)，利用政治學(xué)習(xí)時間對全體教師進行師德教育,，學(xué)習(xí)教師“十不準”和四川省對教師的“八條禁令”,。9月16日進行《教師的敬業(yè)精神》培訓(xùn)師德培訓(xùn)的專題講座。
2,、組織教師參加各級培訓(xùn),，完成培訓(xùn)任務(wù)，注重培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化利用,。積極組織教師參加國家級,、省級、州級縣級培訓(xùn),，在暑假我校有20名教師參加了中小學(xué)幼兒園普通話測試培訓(xùn),，有8名教師達到普通話一級乙等水平;有2名教師參加省級英語培訓(xùn);有3名教師參加中小學(xué)校長培訓(xùn);有9名教師參加語文教學(xué)培訓(xùn);有6名教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn);有1名教師參加國家級數(shù)學(xué)教師短期培訓(xùn);有1名教師參加省級數(shù)學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)。各教研組進行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)活動和教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)活動,，重視外出參加培訓(xùn)的教師回校后的再次培訓(xùn)，英語組進行了《打開快樂英語的大門》的培訓(xùn),，語文組進行了《小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)》《普通話發(fā)聲技巧》的培訓(xùn),，數(shù)學(xué)組進行了《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》《提升課堂教學(xué)質(zhì)量的支撐點》的培訓(xùn)。注重教師知識的轉(zhuǎn)化利用,。
3,、認真開展“五種能力”的提升活動。開展48歲以下青年教師的獻課活動,，提高教師的表達能力,、駕馭課堂的能力以及吸收轉(zhuǎn)化新知識的能力，本期我校共有14名教師參加了不同學(xué)科的獻課活動,。10月28日開展了培養(yǎng)教師社交能力的專題講座《淺談社會交際能力》,。為了進一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師成長,，對期末工作總結(jié)進行改變,，完成工作總結(jié)“三個一”，即：一篇教案,，一篇課后反思,，一點困惑。本期有12篇論文獲省級以上獎,，有16篇論文參加阿壩州“教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動”比賽,。為了促使教師吸收轉(zhuǎn)化新知識11月29日進行了新一代電子白板培訓(xùn)。
4,、落實“十抓一促”活動,。制定了切實可行的“十抓一促”方案并定期實施,。落實“321工程”，簽訂幫帶合同,，制定幫帶計劃,，建立幫帶手冊，使年輕教師盡快成長為合格的小學(xué)教師,。
5,、落實聽課制度。為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),，本期學(xué)校掀起了相互聽課的熱潮,，一般教師聽課25節(jié)，教研組長聽課30節(jié),，教導(dǎo)主任聽課30節(jié),，副校長聽課30節(jié)，校長聽課20節(jié),。
三,、存在的問題
回顧過去，有收獲的喜悅,，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾,。
1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠,，在進行自修自練時缺乏主動性,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，積極性不高,，還處于被動培訓(xùn)和完成任務(wù)的態(tài)度,。
2、學(xué)校的資源有限,，不能滿足對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要求,，有些課題無法全面展開。
3,、學(xué)校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強,，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進,。
4,、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著,。
在今后的工作中,，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度,，注重提高對培訓(xùn)者的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性,，提高培訓(xùn)者和領(lǐng)導(dǎo)的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇四
本學(xué)期我擔(dān)任了五(6)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì),。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的,。班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身,。這正是班主任產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,，在工作中起到“不令而行”的效果,。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你,，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識,。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。
二,、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng),，組建有力班委,。
首先，樹立良好的班風(fēng),。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會,、辯論會、座談會,、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,。使他們成為“四有新人”,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮,。班落我恥,，以班為家，榮辱與共”的教育,。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想，勁往一處使,。
其次,，組建強有力的班委會,。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出,。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇五
回顧一學(xué)期來的點滴工作,，想說的真是太多太多，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一學(xué)期里更好地為教育,，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進,。
一學(xué)期來,，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè),，始終嚴格要求自己,，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認識,，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排,。在工作中與老師團結(jié)合作,，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一學(xué)期來,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針,，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)二年級班主任工作，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通,、平凡卻是非常重要的班主任工作做好,。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
低年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
2,、關(guān)心愛護每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班蔡磊同學(xué),，父母常年在外打工，家庭生活條件很差,，盡管接受能力差,，上課意識淡薄，行為習(xí)慣差,，但是我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性,，漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以至于我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。
3、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、長跑比賽、獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。
總之,，一學(xué)期來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但我知道，成績只能代表過去,，這些成績只會成為自己前進的動力,，我將不斷追求，辛勤地耕耘,，用愛滋潤每一個學(xué)生,，讓他們健康快樂地成長。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇六
20__學(xué)年,，是__小學(xué)創(chuàng)輝煌的一年,。這個年頭里，本人在教育教學(xué)中,，又有了長進,，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗,，為教育教學(xué)工作,，作出了一點貢獻。
一,、遵紀守法,，樂于奉獻
一年來，本人遵紀守法,，用《教師法》,、《教育法》去衡量自己，
按照黨的方針和政策,，做好本職工作,。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個"神圣"的職業(yè),，不息戰(zhàn)斗,，默默無聞,，樂于奉獻。
教育教學(xué)的工作,，只要你肯去做,，就會很"繁忙"，如果你不去做,，就覺得很"清閑",。例如，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí),，思想又差，就要親身他的家長勾通,，了解情況,，共商對策，又要找他進行心理調(diào)節(jié),。這些工夫,，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。這樣做,，不就很"繁忙"了嗎?你不管他,，讓他自生自滅，這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的,，默默為翠小灑下汗水,。
二、為人師表,，教書育人
"為人師表,，教書育人"，這兩個易讀,，易寫,，但真正做到就不容易了。"為人師表",，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率,。為人師表，也就是一個教師的本身的形象,。教書育人,，它的終點，是教會學(xué)生怎樣求知,，怎樣做人,。
1、言談舉止,，為表率
言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話，一個舉動,，都會深深地影響著學(xué)生,。因此，教師的言談,，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止，要得體,、大方,。平時，深入學(xué)生之中,，與學(xué)生打成一片,，親切交談。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人，有熱情之意,，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而,，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用,。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了,。
2,、音容笑貌，為"兩樂"
教師的教,，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué),，形成雙邊的教學(xué)活動,。這活動，就要師生融洽,，___一堂,，才能產(chǎn)生這"兩樂"。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說,，教師要微笑進課堂,，___授知識，從輕松快樂的音容中,，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度,，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,，就避免了"家長式"的訓(xùn)斥教學(xué)，一個___活躍,，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,，有效地提高教學(xué)效果的,。
3、以愛為本,，為慈母,。
"沒有愛,，就沒有教育,。"教師的工作對象是學(xué)生。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們健康成長。
(1)不能讓一個學(xué)生掉隊,。在學(xué)習(xí)上,，不能讓一個學(xué)生掉隊，從不同角度和方法去教育他們,，使他們能夠跟上隊伍,。例如，王柯,，是翠小一個"典型"的差生,。他思想差，紀律差,，學(xué)習(xí)差,，是一個無心向?qū)W的孩子。他曾經(jīng)受過許多老師的教育,，甚至驚動到校長,，他都沒有改正,。對于這樣的學(xué)生，許多老師都說："算了,，還理他干什么?"我認為,，"不理"，就是對工作不負責(zé),，不負責(zé),，就是不愛學(xué)生。因此,，我還是不厭其煩地開導(dǎo)他要學(xué),，輔導(dǎo)他能學(xué)多少就多少，用真誠的愛打動他的心,。由此,，他平時測驗，也能得到合格,。
(2)熱情關(guān)照有病的學(xué)生,。在生活上，要關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決困難,，特別是對一些有特殊病的學(xué)生，要給予照顧和關(guān)懷,。在實際中,，還是用"慈母"的心去感染她們，讓她們感到一中深沉的愛,。例如,，有一個學(xué)生叫黃巧儀，一次,，她在教室發(fā)生了嚴重的四肢抽筋,，不能動彈。聞知后,，和幾個同學(xué)把她扶到衛(wèi)生室進行護救,。在擦藥水，倒開水等一系列的動作中,，她們感到了這種"愛",。當(dāng)她們有了這樣的感受，你的"育人"也就成功了
4,、以趣引路,，求發(fā)展
教書育人的目的，就是讓學(xué)生得到全面發(fā)展。要使學(xué)生全發(fā)展,，就要以趣為引路,，引他們參加學(xué)校開展的各項興趣小組活動，這是最好的方法,。興趣小組有：作文小組,，數(shù)學(xué)小組，電腦小組,，等等,。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們都參加了自己喜愛的活動,。他們在活動中,，表現(xiàn)出色，能在活動增長才干,，豐富知識,，的到了全面發(fā)展。
三,、更新觀念,，勇于改革
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法,，與之當(dāng)今不適應(yīng)了,。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學(xué)方法,，更不能適應(yīng)性21世紀的學(xué)生了,。21世紀的學(xué)生,，好動,，好奇，求知欲強,。所以,，當(dāng)今的課堂，就要從這個"動"字來做文章,。學(xué)生既然好動,，我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學(xué)會求知，在動中掌握知識,。因此,，我更新了教學(xué)觀念，樹起新的教學(xué)理念："調(diào)動學(xué)生`動`的積極性,，在"動"中自主學(xué)習(xí),。就是說，要在教育教學(xué)的活動中，進行大改革,。
1,、認真學(xué)習(xí)，大膽求索,。
要改革,，就要認真學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育教學(xué)理論,。有了理論,，就可探索新的教學(xué)路子。
"做到老,，學(xué)到老",。學(xué),，就會有進取,，就會有創(chuàng)新。因此,，認真鉆研整個小學(xué)階段的教材,，研究新編教材的目的意義。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標準》,，研究當(dāng)今教學(xué)的新動向,。當(dāng)今教學(xué)的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式。如何進行："探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出,。
(1)認真學(xué)習(xí)《課標》,，《新教學(xué)大綱》。弄清弄懂這兩文件性的內(nèi)涵,，把握教學(xué)的基本要求和基本標準,，從中求索出改革的大方向——自主。
(2)翻找有關(guān)資料深入鉆研,?！缎W(xué)教學(xué)研究》，《小學(xué)語文教學(xué)研究》,，《江蘇教育》等資料,，都是一種學(xué)習(xí)的好材料。對這些材料,，本人作深入的研究,，研究他們在課堂上新的教學(xué)法方法，新的教學(xué)途徑,。這個"方法"與"途徑",，是否有"自主"味道,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)好的文章，即以翻印發(fā)至到語文科組里去,，并組織學(xué)習(xí)﹑討論,。學(xué)，為我所用,，根據(jù)本班的特點,，結(jié)合自己的研究，進行實驗,。
2,、勇于實踐，做好榜樣,。
把探索到的教學(xué)理論,，付上于教學(xué)的實踐中去。在實踐中,，做好示范的帶頭人,，帶頭尋求"自主"的出路。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課,，課后,，組織教師討論﹑指出﹑更正。這樣,，就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面,，有力地推動了教學(xué)工作。
3,、"自主"學(xué)習(xí),，有新突破。
在這一年來,，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中,，大膽進行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《語文課程標準》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法,。例如,，問題導(dǎo)入法,，讀后填空法,，如此等等，開辟了課堂"自主"的新渠道,。這渠道,，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂,，學(xué)生得到自主發(fā)展,。
綜上所述，是本人教育教學(xué)工作的幾個方面。在這一年里,，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格,，對自己，不斷美化,，不停進步;,，對工作，不斷進取,，大膽追求：對同志,，團結(jié)一致，寬以待人,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇七
舊的一月將過去,，即將迎來新的月份。所以也意味著我10月份的工作要結(jié)束了,，該對工作進行總結(jié)了,。這個十月真的就是一眨眼的時間就過去了。以下是我對自己10月份的工作進行的總結(jié)：
一,、創(chuàng)新教學(xué)模式
本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng)新,，我身為語文老師，教四年級的學(xué)生語文,。在經(jīng)過一個月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生很大的興趣，所以在10月份里,，我就創(chuàng)新了教學(xué)模式,，讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)語文提高興趣。課堂上,，我會讓學(xué)生去進行課文的帶讀,，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。通過學(xué)生的帶讀,，能鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)語文，這樣上課的效率就更高了,，學(xué)生的參與性也就大了,。
二、加強個人的學(xué)習(xí)
作為老師,，我更加明白只有不斷的去學(xué)習(xí),，才能更好的教好四年級的語文。所以在十月份里,，我讀了不少的書籍,，讓自己積累更多的知識,，在課堂上的時候才能進行舉一反三，也才能讓學(xué)生對我更加的敬佩,，進而帶領(lǐng)他們深入學(xué)習(xí)語文,。平時會積極的請教其他老師，不斷的研究語文教學(xué)方法,，讓自己的教學(xué)更加的順利,。因此本月來，我懂的了更多的教學(xué)技巧,，在上課的時候?qū)W生問問題時,，我也有了更多的解決方法。
三,、關(guān)注學(xué)生,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
本月，我更加關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題,，并及時的解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上更加的有信心,。平時下課后,，我會在教室多留幾分鐘，方便學(xué)生問問題,，幫他們解答,。課間的時間，我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí),，給他們補課,。因此一個月下來，學(xué)生們語文成績都有大幅度的上升,，而且他們對語文的學(xué)習(xí)也更加的熱情了,。所以在這個月里，我也知道只有對學(xué)生足夠的關(guān)注,，他們才會覺得自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的,，不會氣餒，更不會輕易放棄學(xué)習(xí),。
10月將落幕,，雖然這個月我的工作還算可以，但是也有發(fā)現(xiàn)自己的不足,，所以我在下個月里會努力的糾正過來,，讓自己的語文教學(xué)更加的順利。新的11月,，我知道還有更大的挑戰(zhàn),，但是經(jīng)歷了兩個月的教學(xué)，我知道工作只會做的更好,，我一定會讓他們的語文成績得到提升的,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇八
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行。
一,、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。
2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3,、明確學(xué)習(xí)目標。
語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。
4、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。
6,、制定幫教。
對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教,，有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。
7,、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:
1,、提高課前準備工作有效性,。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。
2、對課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學(xué)目標:首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。
教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。
3,、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇九
本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進行授課,。力求把生本帶進課堂。本著少教多學(xué),，先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué),。
一,、在預(yù)習(xí)這方面
從一開學(xué)，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè),。剛開始學(xué)生好像一點都不重視，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來,，我就把預(yù)習(xí)的好的進行展示表揚，鼓勵,。這一來影響了一大片,，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了，質(zhì)量也越來越高了,。有的同學(xué)家長每天還能認真批改,。就這樣一直堅持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性,，主動性都表現(xiàn)出來了,。整個課堂有了改變。
二,、在小組合作學(xué)習(xí)方面
三人為一小組,，組長分工。成員是好中差搭配的,。每次課堂上哪怕是一個小小的問題,，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決,。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了,，其實就是要這樣的效果，基本上做到了人人參與,。
三,、學(xué)習(xí)新課標
為了提高有效的課堂，能達到好的效果,，我認真鉆研新課程標準,，課前認真?zhèn)湔n，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)設(shè)計,，選擇合理的教學(xué)方法，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四,、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我充分利用學(xué)習(xí)時間，加大閱讀量,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《數(shù)學(xué)新課程標準》、等書籍,，通過聽講座,，寫好學(xué)習(xí)筆記，聽參與式培訓(xùn)課,，聽名師講課,，網(wǎng)絡(luò)聽課,，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
五,、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，有層次性。主要有平時訓(xùn)練,、綜合作業(yè),、單元綜合作業(yè)，單元測試題,，用不同類型,、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤,，及時進行糾正,、輔導(dǎo)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
六,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為了對學(xué)生的情況有全面的了解，我經(jīng)常與家長溝通,，互相了解家中和學(xué)校的情況。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。
七,、積極參加課題研究
通過研究課題,，不斷總結(jié)，我對新的教學(xué)模式有了認識,，對于自主探究,，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng)，我也有了自己的好的實用的做法,。課題的實施研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我積累有關(guān)課題的材料,，把課題研究貫穿在教學(xué)活動中，進一步提高了自己的的科研能力,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇十
認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一,、思想工作方面
本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會,，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。
三,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學(xué)。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇十一
教學(xué)工作
我擔(dān)任五年級語文,、英語,、科學(xué)、信息技術(shù),、體育,、藝術(shù)、安全,、書法的教學(xué),，總課時數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié))，在我校的任課中,，我是最重的,。跟校長在一個班，校長的事務(wù)比較忙,，我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課,，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校，教辦檢查比較勤,、管理比較嚴格,，這更增加了每位教師的負擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個性化的個案設(shè)計,，光我的個案就有9本,，另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本,、政治學(xué)校筆記1本,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記本……
班主任工作
我還擔(dān)任了五年級的班主任,，承擔(dān)了五年級的班級管理工作,。五年級38人，是我校人數(shù)最多的班級,。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,，有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻?、有張家莊的,、還有水峪的，紀律層級也不相同,。在本學(xué)期初,，我認真了解了每個學(xué)生的詳細情況并做了詳細的記錄，留下了每個學(xué)生的聯(lián)系方式,，方便和家長進行及時的溝通,。充分利用班會、晨會對學(xué)生滲透思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,，逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力,。這一個學(xué)期,，我班會開了16次;家訪進行了三次，分別對王超倫,、王壬辛,、張金娟進行了家訪，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，得到了家長的支持,，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動10次。
學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師,，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作,。
首先，我是學(xué)校的報賬員，承擔(dān)著學(xué)校的財務(wù)預(yù)算,、上報工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?次,。12月份,，我利用課余時間忙一個星期，完成了20x年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報工作,。
其次,，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,，繁瑣,、復(fù)雜，長期而又艱巨,，沒人想管,。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容,。本學(xué)期,，我對電子檔案目錄重新進行了歸類整理，上報了560多條檔案,。
其他,。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項事務(wù),。我是學(xué)校的微機室管理員,，負責(zé)微機室的使用、保潔,、管理;我是學(xué)校的語文教研組組長,，召開了4次語文教研活動，并作了詳細的活動記錄;9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作;11月份歷時2個星期獨立完成學(xué)前教育信息采集工作;10月份到進修學(xué)校進行了2個星期的書法學(xué)習(xí),，填補了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計產(chǎn)生的旅差費有276,，至今一分錢也沒有報。
小學(xué)教師很辛苦,，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,，作為重點校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦,。
小學(xué)教師工作總結(jié)范例簡短篇十二
學(xué)年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，忠于職守,，務(wù)實工作,，堅持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心,，積極開展教科研活動,，抓管理、抓教學(xué),，大力提高教育質(zhì)量,，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：
1、加強德育工作,。
本學(xué)年,，我校在教育局《關(guān)于加強教師師德師風(fēng)建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下，組織全體教師認真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的師德教育材料,，大力開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng),、塑造形象、科學(xué)發(fā)展”的主題教育活動,，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》,、《教師行為十不準》、《教師法》,、《新教育法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為，使全校教師通過反思自己,，做到了與時俱進,、進取奉獻，增強了教師隊伍的凝聚力,，調(diào)動了教師的工作積極性,，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實，奉獻進取的工作作風(fēng),，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊,，井然有序的開展。
2,、重點抓安全教育,。
安全重于泰山，是師生身心健康發(fā)展的前提,，是教育教學(xué)順利開展的保障,。本學(xué)年我校在教育局、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下,，把安全工作放在了第一位,。學(xué)校每次例會都要把安全放在首位,，從思想上強化，對校園周邊環(huán)境進行整治,，定期對學(xué)校的各個角落進行安全排查,，制訂了一系列的安全措施，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制,、成立護校隊進行24小時值班制,、教師學(xué)生憑出入證進出制、一二年級學(xué)生家長接送制,、門衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制,、學(xué)生每天兩次點名制,、針對各種突發(fā)事件學(xué)校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案;邀請縣法院的專家到我校進行安全教育專題講座;在日常教學(xué)中，我們除了利用班會,、國旗下的講話,、思想品德課以外，還印發(fā)了“校園安全小常識”材料,、“交通安全知識”等宣傳材料,，對學(xué)生進行安全常識教育、法制與道德教育,、日常行為規(guī)范教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，促進了良好行為習(xí)慣的形成,。
3、以教學(xué)為中心,，加大教育教學(xué)管理力度,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
這一年里,，我校參照以往的量化細則并做了相應(yīng)的改動,，做到了既突出教育教學(xué)工作的主體性，同時又兼顧了平時各方面的工作,，公平公正,、全面明朗，受到了全體老師的一致認同,。
在常規(guī)管理中,，我們主抓各位老師的備課、講課,、批改,、檢測等環(huán)節(jié),，以量化細則嚴格要求，采取隨機聽課和集中聽課相結(jié)合的辦法,，促使教師上好每一節(jié)課,，提高課堂效率。我們還抽查教案,、作業(yè)批改情況,，以此促進每位教師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作。與此同時我們還要求教師不斷反思自己的教學(xué),，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所得,，讓自己有所得,，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗，做到有的放矢,。
4,、加強對教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo),，實行集體備課制,，提高教師整體水平。
教師的專業(yè)成長一直是我校重點工作的一部分,。怎樣才能提高教師的專業(yè)水平,，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高?今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下，我校將各年級教師分為低,、中,、高三個備課組，每兩周集中備課一次,，組織教師通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一重,、難點,、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，通過集體備課加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，取長補短不斷改進自己的教學(xué)方法使備課達到最優(yōu)化,。我們還要求各教師要互相聽課，養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷更新自己,，積極參加公開課、示范課,。我校的孫曉麗老師,、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽，李麗江老師,、孫曉麗老師分別獲英語語文學(xué)科一等獎,。
5,、安裝校園廣播系統(tǒng)，改善辦學(xué)條件,。
我校在狠抓教學(xué)“軟件”的同時,，不忘加強學(xué)校的“硬件”建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件,。本學(xué)年，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學(xué)開始使用,，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時代宣告結(jié)束,。
