總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇一

1,、民主選拔品學兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗,，全班有實力的學生都有機會參與,。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2,、抓學風,，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,，我班學風一直比較向上,，每學期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生,，他們現(xiàn)已作考研準備,，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3,、心里始終裝著學生,。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流,，從學習上關(guān)心他們,，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信,。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點,，我從心里愛護并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

4,、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對學習,、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易,，這些學生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點。

5,、增強班級凝聚力,。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論,。然后再個別交流，目前,，整個班級都較團結(jié),、友善。

6,、積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動,。通過參與活動,，鍛煉了他們的能力及自信。

7,、與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋。

8,、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的,。當然,，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠,。我會在今后的工作中做得更好。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇二

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總結(jié)

回想過去的一年，在和同事,、和學生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和能力兩個方面來總結(jié),。

一,、思想上積極要求進步

作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習,，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入共產(chǎn)黨,，給學生做一個好榜樣。

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。可見,，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊,，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況,，我把學生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生,，我的對策是要嚴格要求,，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情，嚴厲批評,；對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話,，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生,，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理,。

進入大學以后,，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式,，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊,，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學,。

2、服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容,，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員,，除了管理好學生，還要服務好學生,。在和學生的相處中,，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化,、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時，只要學生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想,，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學,，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流,，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極,、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生,。

大學輔導員工作總結(jié)

大學輔導員工作總結(jié)

大學輔導員年終工作總結(jié)范文

大學輔導員個人工作計劃范文

大學輔導員個人工作計劃

大學輔導員個人工作總結(jié)篇三

20__年的工作即將結(jié)束，我今年也作為__屆的輔導員在工作崗位上努力著,。始終堅持“以人為本,，為學生服務，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風,、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗,，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強學風、班風,、舍風建設管理

優(yōu)良的學風,、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤班長必須點名,，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率,。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,，使他們重新走會教室,。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動,。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)學生能夠自主,、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于04級學生沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名,。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

二、學風管理

學風作為外顯的"風氣",，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好,、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿,，學習的勁頭大不大,，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真,，學習的興趣濃厚不濃厚,，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛,，等等,。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風,，形成具有一定群體性,、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果,，就能學有所得,，得有所用,，用有所獲。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法",，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是,。這是學風最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵,。堅持有效的學習，從根本上說,，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風,。因為只有理論聯(lián)系實際，對實際進行科學抽象,，根據(jù)實際提煉、創(chuàng)造理論,，依據(jù)"實事"去"求是",，那么這種理論、這種"是",，就有了堅實的實際基礎,，就必然具有無限生命力，從而必能能動地反作用于實際,，用來指導實踐活動,，做到有"的"放矢，從而產(chǎn)生巨大的實效,。

學風建設是高等學校永恒的主題,，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志,。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,，激勵學生奮發(fā)努力,，健康成長。

學風的直觀反映是學生對知識,、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦,、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),。它的評價是圍繞著學生的學習需要,、學習動機、學習目標,、學習態(tài)度,、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的,。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn),。學校的培養(yǎng)目標,，指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，嚴格的治學要求,，對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣,，可以提高學生的學習興趣;嚴格的管理措施，規(guī)范了學生的學習行為,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等,。因此，學風建設應該是多方面的,，但歸根到底要立足于學生,、見效于學生，并以學生的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成,，就會產(chǎn)生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精,，奮發(fā)向上,。

當今，學風建設不應該只是中小學強調(diào)的重點,，時下的大學,，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充,，但與此同時,，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經(jīng)引起教育主管部門,、教師,、家長以及學生們注意。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,，這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高,。因此，一場關(guān)于學風建設的討論由此而展開,。

總而言之思想政治教育大學生,，行為的規(guī)范化管理，學生班級建設,，大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務,。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務意識，端正服務態(tài)度,，提高服務能力和水平;要把合情,、合理、合法三者緊密結(jié)合起來,，既要熱情細致周到,，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內(nèi)容是動態(tài)的,，不是一成不變的,，具有時代性、思想政治性等特點,。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,，對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用，對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,，對大學生的學習發(fā)揮促進作用,，對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

大學輔導員個人工作總結(jié)篇四

輔導員這份職業(yè)不光是老師,、是長輩這么簡單,，在我看來，輔導員更是學生的引路人,，告訴學生什么是正確的,、什么是錯誤的,；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇,；輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關(guān)心學生的學習生活,，從生理到心理,，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導,。下面就是我的20xx年工作總結(jié),，今年總計完成了以下幾個方面的工作。

一,、思想政治工作方面

作為輔導員我每天與學生進行溝通,，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，為出現(xiàn)學習困惑,、就業(yè)困惑、感情困惑的同學及時溝通,，找到共同話題,，為他們進行積極的心理疏導。就我個人而言,，今年我除了自己主動找學校老師交心了解群眾意見外,，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作,。

二、教育教學方面

今年首先主抓學生的安全教育工作,，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上,，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,，通過讓班級組織相關(guān)的安全教育,，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念,，讓學生懂得人身財產(chǎn)安全的重要性,。

其次，在教學方面,，今年的掛科情況不容樂觀,，部分學生有不同程度的掛科，需要清考,，我們通過做思想工作,、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利通過考試,，對于掛科多的同學,，我們通過與家長溝通，找到問題根源,，讓其轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，達到順利畢業(yè)的目的。

三,、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作

面向市場,，面向社會廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時間確立自己的發(fā)展方向,，找到理想工作這是今年工作的一個重點,。針對有的學生對自己的就業(yè)前景悲觀化，對職業(yè)方向模糊化的情況,，我們做了大量的工作來幫助他們,，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向,，適度調(diào)整期望值,，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理,。

20xx年同樣又是充實的一年,，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以后職業(yè)的渴望,，讓我仿佛回到了那個年輕的年代,，我希望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝愿他們都有各自精彩的人生,，成為更好的自己,。

回想過去的一年，在和同事,、和學生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想,、業(yè)務工作和能力兩個方面來總結(jié),。

一、思想上積極要求進步

在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學們做出各種正面教育,，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵,，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己,，縮短差距。

二,、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學院一起成長,，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮,！想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大,。從那時起,，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能,，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務育人。

1,、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此,，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊,，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況,，我把學生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生,，我的對策是要嚴格要求,，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情，嚴厲批評,；對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話,，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生,，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理,。

進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習,、生活方式,，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前,，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2,、服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容,，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的,，服務學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員，除了管理好學生,，還要服務好學生,。在和學生的相處中，我也謹記這一點,，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主,，突出一種個性化,、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習,，還指導他們的生活,，“親其師，樂其友而信其道”,，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學生之間的距離。平時,，只要學生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想,，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學,，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流,，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣,，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去,，13級學生即將畢業(yè),，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育,，學到實處”為重點展開我的各項工作,，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：

一,、抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定。

思想政治教育指在以愛國主義,、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題理想信念教育,、主題班會的形式等等,，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動,，對全體團員進行思想教育,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變,，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生,、解釋工作原因也是一項艱巨的工作,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習,。保證到課率,。并且進行學生個別進行談話，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活,。

二,、日常教育和管理

在班級的日常管理中,，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理,，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關(guān)心學生的政治態(tài)度,，思想品德，解決學生困難,、疑惑,。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣,。

三、緊抓學生安全教育

不斷加強學生的安全教育,，始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位,，使學生在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。三令五申的強調(diào)學校的各種規(guī)定,。學校組織各種安全教育活動,，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識,。

四,、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總,，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯(lián)系,，從學校和家庭兩方面著手。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證,。

五、評獎助學金

嚴格按照標準,，評出獎學金,、助學金,。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本,，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助,。

六,、加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，廣泛收集就業(yè)需求信息,，在招生就業(yè)處的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會,。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確

自我評價

1,、廣泛收集就業(yè)需求信息

2、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置,。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求,，準確定位就業(yè)方向,，適度調(diào)整期望值。教育學生從實際出發(fā),，調(diào)整好心態(tài),，根據(jù)自己的成績、能力進行正確的自我評價,，分析自身的優(yōu)劣勢處,，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信心也不能期望值過高,，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會,。樹立先就業(yè),、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念,，動員學生到基層工作,。

七、開展畢業(yè)生離校教育

根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，各學院結(jié)合各自實際,，通過召開畢業(yè)生教育大會,、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育,、理想信念教育,、民族團結(jié)教育、感恩誠信教育,、職業(yè)道德教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等,，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇五

在這半年的工作中,，我們充分體會到,，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可,。工作的出發(fā)點和最終歸宿點,，都應該是同學們的最終利益。

通過半年的工作,，我們體會到,，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求,，而是要靠細致耐心的工作,。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受,，才能得到同學們的配合,，才能團結(jié)全班同學。

多舉行文藝,、體育方面的班級活動,，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況,，還能促進同學之間的友情,，增強班級的凝聚力。

在日常生活中,，通過和同學們的廣泛接觸,，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當?shù)匾龑瑢W們的思想,，使同學們認真學習,，發(fā)展綜合素質(zhì)。

無規(guī)矩不成方圓,。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事,。對待同學要一視同仁,，沒偏沒向，對事不對人,，做一個有威信的班主任,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學間關(guān)系淡漠,，據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，部分同學之間關(guān)系異常冷漠即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。他們沒有積極性，對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙,，部分活動難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效,。對此,，我經(jīng)常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習,，不要孤立自己,，多參加一些活動,，經(jīng)過了半年的不懈努力，個別同學開始轉(zhuǎn)變觀念,，參加班級的活動,，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體,。

本學期臨近結(jié)束,，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力,，不斷進取,，獲得更好的成績!

大學輔導員個人工作總結(jié)篇六

本學期我擔任園林__、林業(yè)__班級的輔導員工作,，一個學期即將結(jié)束,，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作水平和改進工作方式,，現(xiàn)將本學期個人輔導員所做的工作內(nèi)容總結(jié)如下：

(1)開學初做好學生宿舍安排工作,，讓學生盡快步入正軌,。

(2)進行班委換屆選舉,，做好班委換屆交接工作。

(3)對學生進行思想政治教育,，做好談心工作,。及時與班委溝通，多了解班級的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時到學生宿舍與學生溝通,，做好學生的思想工作，并及時與家長溝通,，共同教育學生,。

(4)常與課任老師保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)本班的教育,、教學工作,，引導學生的知識和技能培養(yǎng)達到一定水平。

(5)進行班級的團體意識和集體榮譽感教育,，針對班級的違紀情況,，專門召開班會進行學生教育。

(6)公平公正的做好獎學金評比工作,，并針對評比結(jié)果,，找學生談話，進行分析和鼓勵,，使他們明白自身的優(yōu)勢和劣勢,，爭取在下一次評比中取得更大的進步。

(7)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性,。

(8)做好學生的安全教育工作,，加強安全紀律教育。

(9)引導學生參加和開展各種有益身心健康的課外活動,，社會活動,、養(yǎng)成學生良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長,，增強學生各方面的能力,。

(7)11月28日—12月2日，園林_畢業(yè)班的課程基本結(jié)束,，1月2日—1月8日,，林業(yè)_班級的課程基本結(jié)束，交待學生進行溫書復習,，為順利通過期末考試做準備,。

(8)園林_畢業(yè)班考試結(jié)束召開針對頂崗實習的班會，幫助他們樹立良好正確的心態(tài),，去迎接全新的生活,。

(9)林業(yè)_班級考試結(jié)束召開班會交待寒假的相關(guān)事宜，強調(diào)學生的安全問題,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇七

20xx年時光已經(jīng)逝去近一半,，我所帶的xx工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里,，在院系領(lǐng)導的關(guān)心與同事們的幫助下,，我和我的學生們共同生活、共同成長,，收獲良多?，F(xiàn)將這半年的學生工作總結(jié)如下：

1、以活動促學風,。

良好的學風是學生學習進步,、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動,，我要求所帶的x個班級針對本班實際狀況,，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如機自xx班,，請每科課代表給全班同學定期補習,；機自xx班的學習小組；工業(yè)xx班課后集體學習,、交流等等,。通過有針對性的活動,，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣,，學生們可以做到各科學業(yè)的查缺補漏,，同時班級內(nèi)部也增強了凝聚力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍,。

2,、以制度做規(guī)范。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。除學校制定的德育測評辦法外，每班都通過班委會共同商定,、班級同學民主通過,，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情況與獎學金,、助學金,、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過多,、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施,。明確的管理制度，對部分懶散,、自控力差的學生形成了一定的約束力,，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。

3,、分級管理，雙線督促,。

確立班級務實的學習風氣,，實行分級管理。對學習基本功好的學生,，提出更高的要求,，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的理想抱負；對于普通同學,，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊,；對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流,。同時,，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課,、曠晚自習的學生,。多找其談心,、幫助其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心,，盡可能改善不佳的學習狀況,。

1、充分發(fā)揮能動性,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識,。

以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參與的只是部分有興趣的學生,，而大部分學生只是作為觀眾,，學生的參與度不夠廣泛；若針對某一年級,，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加,，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反,。鑒于此種狀況,，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會,，集思廣益,，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽,，機自xx班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動,，工業(yè)xx、xx班的戶外活動等等,。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織,，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力,，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力,。

2、鼓勵學生參與各種文藝活動,、專業(yè)競賽,。

我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動,，培養(yǎng)自己各方面的綜合素質(zhì),。分院組織的.記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上,，我多次克服時間上的不便,，到場給予學生支持和鼓勵。此外,，我在通過班會,、面談,、xx群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽,、電子設計大賽,、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽,，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識,。

1、開辦“青年領(lǐng)袖培訓班”,，培養(yǎng)學生干部的素質(zhì),。

高素質(zhì)的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部,，熱情有余,，能力和水平不足。因此,，我開辦“青年領(lǐng)袖培訓班”,，召集全體xx級班級干部參與。通過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動,、深入淺出的理論講解,、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結(jié),，同時學會科學的領(lǐng)導藝術(shù),，促進學生工作思維的轉(zhuǎn)變。

2,、通過評比活動,，增強學生干部競爭意識。

缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍,，不可能對班級,、年級進行有效的管理。我制定了《xx工程學院xx級班級文化建設評比方案》,，從學習（獎學金率、掛科率）,、活動（參與率,、獲獎率）、管理（管理條例）等方面評出本年級的一,、二,、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況,，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定,。通過評比活動,，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識,，在競爭中相互學習,、共同進步。

1,、關(guān)心學生身心健康,。

輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作,。只有與學生建立起良好,、親近的關(guān)系，各項工作才能順利開展,。因此,，我注重加強對學生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心,，尤其是對于患有例如過敏性紫癜,、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關(guān)注,，勤與他們聯(lián)系,、聊天，多給予情感上的關(guān)心,。

2,、加強與學生精神層面的溝通。

這批學生大多為“xx后”,，思想較為活躍,，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心,，對于專業(yè)有濃厚的興趣,，知識面較廣的學生已經(jīng)不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的學生計劃出國,、考研深造等,。但由于學生剛?cè)氪髮W校門，由于年齡,、閱歷的關(guān)系感到一定程度的茫然,、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活,。針對此種狀況,，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力,、制定切實可行的學習計劃,、明確專業(yè)學習的路徑和方向,，增強對未來的信念。

作為一名輔導員,，要以行動示范,，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識,，同時自己也在業(yè)務上進行研究,。本學期，我講授了《xx文學作品賞析》選修課x門,，發(fā)表論文x篇,，主持校級科研課題x項，參與校級科研課題x項,。

這一學期已經(jīng)漸入尾聲,，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果,，但仍然存在著很多缺點和不足,。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作,，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)造條件,，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學,，和更加光明的未來,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇八

思想政治教育及安全教育工作

(一)思想政治教育工作

1、 加強學生黨建工作,，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會,、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員,、入黨積極分子的專題黨課教育,，發(fā)揮他們對團員、普通同學的輻射作用,。許多普通同學自發(fā)的參與談論,，并發(fā)表了他們的學習心得，很好的體現(xiàn)了黨員,、班委等學生干部的輻射作用,。

2、貼近青年 服務青年 引領(lǐng)青年——貫徹學習校第四次團代會議精神,。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開,，會后14級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神,，遵照“貼近青年服務青年 引領(lǐng)青年”這一宗旨,，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

3,、以學代會為契機,，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關(guān)注,，加強學生們的大局意識和服務意識,，著重加強對學生干部的培養(yǎng)。學代會期間,，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》,、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨,、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議,。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯(lián)系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強,。

4,、配合學校、學院要求,，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春,、責任、夢想”大學生論壇,、“讀山東名人,，品山大精神” “樹榮辱觀，主題團日活動,，通過這些主題教育活動激發(fā)了同學們的社會責任感和進取積極心,。

5、形式政策教育

根據(jù)學校和院黨總支的安排,，本學期對xx級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育,。邀請了專業(yè)老師針對“三農(nóng)問題”、我國國際政策與周邊環(huán)境及環(huán)境保護問題進行了專題講座,，使同學們受益匪淺,。

引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題,。通過學習文件,、討論、交流心得,、進行主題實踐活動等形式多樣的學習,，使同學們更加關(guān)心國情，了解國內(nèi)外時勢。

(二)安全教育常抓不懈

1,、制定危機事件應急預案

在學習學校,、學院的相關(guān)文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案,。確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊,。

2、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制,，各班級,、宿舍內(nèi)的黨員、預備黨員,、入黨積極分子,、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級,、宿舍的危機事件進行匯報,，知情不報都應負有連帶責任。

3,、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象,，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查,。

4,、逐一排查，重點關(guān)注

通過召開班委會,、宿舍聯(lián)系人會議,，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學,，安排專人特別關(guān)注,。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通,，爭取及時,、準確掌握學生的一手信息。

盡管本學期工作任務增加許多,，在各項工作中,，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩(wěn)定有序的前提下,，協(xié)調(diào)開展其他工作,。

(—)班級日常管理

(1)穩(wěn)步做好班委換屆工作

本學期為新學年的開始，在充分調(diào)研,，認真分析的基礎上穩(wěn)步開展班委換屆工作,。大多數(shù)班級班委只是微調(diào),，新任班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。

(2)加強學生干部的培養(yǎng)逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級,，班級相對比較穩(wěn)定,，同學們對大學的環(huán)境已經(jīng)比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部,，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養(yǎng),。通過學生干部例會,、班級學生干部經(jīng)驗交流等形式加強對班級學生干部的`培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用,。

(3)整體把握班級間,、同學間人際關(guān)系

二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾,、問題在積累一年后,，會大量爆發(fā)。因此,，本學期我特別關(guān)注班級間,、宿舍間、同學間的關(guān)系,。通過深入班級,、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話,，本學期妥善處理了四個學生宿舍,、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決,，避免了大量矛盾的激化,。

(4) 班級文化建設

各班都設計確定了自己的班期、班歌,、班徽,、記錄班史、制作電子版刊,，并通過特色主題活動逐步豐富,、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結(jié),，把班級的文化建設進行一次梳理,，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻,，這樣的傳統(tǒng),，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感,。

1、14法學3班——“學雷鋒環(huán)境清潔行動”

3月5日為“學習雷鋒日”,，開學伊始,，14法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環(huán)境清潔行動”,，同學們都積極參與,，熱心勞動，充分的展現(xiàn)了我院同學向雷鋒學習,，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神,。開學之初，全班同學來到沙灘,，一方面學雷鋒公益行動,，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得,，可謂是一舉兩得,。類似的活動，既有活動的意義,，又能得到同學們的普遍參與和積極響應,，非常有價值。

2,、大一,，我們這樣走過——14級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末,，為紀念大一的歷程14法學四班組織了班級學年總結(jié)性的活動——“感動法四”,。 整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中,，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸,。“感動法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃,，比賽中為班級受傷的王軍,，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關(guān)心的楊成,，3000米中堅持不懈的陶思凝,，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領(lǐng)班級走向輝煌的班長何瀏,。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福,。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴,，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動,。

這種形式的學年總結(jié)性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作,，了解身邊的同學,，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后,，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式,，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲,，有所啟發(fā),。

3、防艾滋建和諧 法苑學子先行

疾病控制中心攜手14,、15級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中、社區(qū),、媒體關(guān)注 同學社會責任心

4,、崇法尚德 走進社會——14法四普法宣傳暨秋游活動

10月28日，14級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動,，二十一位同學騎著自行車,，帶著法律小常識走近市區(qū)、走近市民,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇九

回顧過去大一一學年的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實踐,，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一、班級學生情況

我們信息科學學院20--年招收本科生新生近200名,，這些學生在第一學年不分專業(yè),，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此,，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作,。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說,，有別于大二,、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助,、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪,、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步形成的,。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,，我就開始從學習做起,，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學生,、適合本班學生的班主任工作計劃,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇十

20__年11月份我通過層層篩選進入__，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職,。在這三個月以來,，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精,，努力做好院領(lǐng)導布置下來的每一項工作,。在見習期滿之際，我鄭重的向院領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領(lǐng)導進行匯報,，以便學校領(lǐng)導監(jiān)督堅持,。

一,、三個月來主要工作

大一新生迎新工作圖書館搬遷工作學生檔案整理工作國家助學金評選工作衛(wèi)生達標活動組織工作,。

二,、認真履行輔導員工作

(一)加強理論學習,，不斷提高自身素質(zhì)，增強辦事能力,。

在日常學習,、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。(二)認真履行輔導員職責,，扎實開展工作,。

(1)做好學生思想政治教育工作

做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩(wěn)定工作起著重要作用,。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平,，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作,。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關(guān)理論的理解與領(lǐng)悟,，放低自己的位置,，把這些理解和領(lǐng)悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受并理解,，從而有知到行,，約束自己的言行，扮演好大學生的角色,。在院開展的各種活動中,、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作,，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作,。

(2)認真做好助學金評選工作

助學金是關(guān)系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候,，本人立即將各班班長召集在一起,，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤,。在綜合素質(zhì)測評這一方面是最易出問題的,，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核,，以防止出錯,。

(3)圖書館搬遷工作

為了給同學們一個良好的圖書閱覽環(huán)境,，方便同學們使用圖書館的各種書籍，學院領(lǐng)導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓,。在國慶節(jié)放假前夕,，學校領(lǐng)導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作,，宣傳此次活動的重要性,，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升,，確定了名單之后又對同學們進行了戰(zhàn)前教育,，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點,，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵,，同學們熱情高漲。工作開始后,，我們機電的同學被分配到了各個崗位,，然后我?guī)ьI(lǐng)我的同學們開始工作，對領(lǐng)導分配的任務進行認真完成,。工作中,，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后,，我就感覺太沒意思了,，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作,，他們都沒有有什么怨言,，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作,，不喊累,，不喊苦，同學們有來找我訴苦的,，我都會認真的他們進行解釋,，同學們也都非常理解，紛紛表示不累,。我認為這次工作不僅需要我做好領(lǐng)導分配給我的`工作,，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成,。10月9號下午,，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神,。為圓滿完成本次工作做出了貢獻,。

(4)衛(wèi)生達標活動

為給同學們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園,，學院領(lǐng)導在10月開展了衛(wèi)生達標活動,，在本人接到領(lǐng)導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達,，要求各班班長對工作進行詳細的布置,，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作,，鼓勵同學們發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛(wèi)生進行的認真仔細的打掃,，后來在打掃汽車實訓中心的時候,，我親自帶領(lǐng)我們學生上陣，充分發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神,，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環(huán)境,。

5)結(jié)合學生學習生活實際做好常規(guī)管理工作

為了解學生生活中的實際困難,，本人在大一新生軍訓期間，親自深入各宿舍調(diào)查了解學生的狀況,。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答,，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關(guān)本部門反應,，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便,。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色,，晚自習的質(zhì)量不僅關(guān)系到學生本人的學習成績，還關(guān)系到一個班級的班風,、學風的形成,，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點,，經(jīng)常深入班級了解晚自習質(zhì)量,，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質(zhì),，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神,，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈,，希望可以提高我院的早操質(zhì)量,。同時本人定時召開各班班委的班委會,，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題,。另外,，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查,，以優(yōu)化學風,。

三、工作感悟

開展每周班會制度,，每次主題不同,，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽,，引導學生向積極方向更好發(fā)展,，倡導友誼第一比賽第二?？紤]到學生大部分來自外地,，盡量關(guān)心他們的日常生活，注意關(guān)心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位。

作為一高校輔導員,，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則,，堅持松弛有度的方法實行管理,。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生,，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好,，想其所想,，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想,，我還建立了每周一次的班會制度,，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向,。對于瑣碎的輔導員工作,，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作,。

四,、工作中的不足

(一)工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高,。工作中,，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上，還有很多缺陷,。還有待于更進一步的改進,。相信在下半年必然有所改觀。

(二)回顧上半學年的輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學習,、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我會努力的,，努力成為學生的領(lǐng)航員，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務員,，努力成為學生的心理輔導員。

五,、未來工作規(guī)劃

這一學期已慢慢漸入尾聲,，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果,，但仍然存在著很多缺點和不足,。在未來的工作中我會更加負責任的去工作，盡量避免工作中的失誤,，努力的去不斷豐富自己的知識面和見識,，向一些資深老教師和有經(jīng)驗的輔導員多請教交流管理經(jīng)驗和心得體會，每周給自己也做一個總結(jié),，找到自己存在不足的地方并不斷改善,，不求能做到但要做到更好。雖然我目前還不是正式的高校輔導員,，但我深信,，這些都不是問題，它將會鼓勵我努力完善今后的工作,，我相信領(lǐng)導和組織會看到我的工作成績,，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)造條件，使學生擁有更燦爛的青春,、更難忘的大學,，和更加光明的未來。在今后的工作和學習中,，不斷磨練,，改善自己的不足，全面而不失風格,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇十一

時光荏苒,，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,，是時候認真地做好工作總結(jié)了,。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的大學高校輔導員個人工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去,，xx級學生即將畢業(yè)，學生即將離校,，作為輔導員本著“思想教育,，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作,，做出以下工作總結(jié)：

思想政治教育指在以愛國主義,、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合,。通過主題理想信念教育,、主題班會的形式等等，開展以愛國主義,、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動,，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習,，所以安撫學生,、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,。督促學生進行正常的學習,。保證到課率。并且進行學生個別進行談話,，有計劃,、有目的`地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康,，貼近學生的學習和生活,。

在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理,，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關(guān)心學生的政治態(tài)度,，思想品德，解決學生困難,、疑惑,。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣,。

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。三令五申的強調(diào)學校的各種規(guī)定。學校組織各種安全教育活動,，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性,，同時也提高了學生的安全意識。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科,，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學,，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手,。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。

嚴格按照標準,，評出獎學金,、助學金。及時進行公示,，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本，人性化管理,。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助,。

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，廣泛收集就業(yè)需求信息,，在招生就業(yè)處的指導下,，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置,。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置,。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式,。分析當年市場需求,，準確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值,。教育學生從實際出發(fā),，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績,、能力進行正確的自我評價,，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位,，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差,，導致高不成低不就,，最終導致失去所有機會。樹立先就業(yè),、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作,。

根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，各學院結(jié)合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會,、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育,、理想信念教育,、民族團結(jié)教育,、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育,、心理健康教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

日常工作完成以下：

1.20xx年共12名同學參加黨校培訓,，12名同學獲得黨校畢業(yè)證,，其中5人發(fā)展為預備黨員。

2.順利完成畢業(yè)生圖像采集,。

3.組織學生完成誠信檔案的建設,。

4.由于我系大三學生還在校未實習，堅持學生考勤,，每周至少2次查課,。每月至少一次班會等日常管理工作。

5.在4月的廣播操比賽中,，能源工程系積極組織學生參加,，并在賽前進行了認真的排練，最終獲得優(yōu)秀獎,。

6.在第五屆貴州職業(yè)技術(shù)學院春季運動會中,，獲得道德風尚獎。

7.每學期至少組織兩次安全教育相關(guān)班會,，20xx年通風,、地質(zhì)、機電班無安全事故發(fā)生,。

8.完成畢業(yè)生信息收集和審核,。

9.組織3期40多名學生參加syb培訓，并且90%以上得到合格證書,。

10.順利配合學校完成20xx年征兵工作,，動員學生積極入伍響應國家號召。

11.完善貧困檔案,，與后勤處,、物業(yè)管理處聯(lián)系幫助經(jīng)濟困難學生在校內(nèi)尋找勤工助學崗位。

12.組織學生參加“弘揚憲法精神,。建設法治中國”的網(wǎng)絡知識競賽,。

13.完成學生獎學金、助學金,、三好學生,、優(yōu)秀學生干部等等的評定,。

14.承辦了5月輔導員沙龍活動，取得圓滿成功,。

15.開展關(guān)于就業(yè)主題班會2次,，引導學生先就業(yè)再擇業(yè)。

學生獲獎情況：（略）

大學輔導員個人工作總結(jié)篇十二

一,、班級現(xiàn)狀背景分析

1,、班級組成：20__屆的幼教男生班級4班，29人,。男聲13人,，女生16人。原來男生為14人,，在試讀三個月期間,，一人因為不適應幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學,。女生人數(shù)不變,。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的,。外地學生4人,，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。(老實巴交的),，25人都是北京戶口,，其中農(nóng)戶占大比例。

我知道,，面對這樣的群體,，需要我極大付出的耐心。

二,、班級教育的指導思想

(一)指導思想：班級秩序穩(wěn)定,，初步形成具有專業(yè)特點的班級;初步形成凝聚力的班級題;再進一步提高形成具有學風的班級。

(二)工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度;建立班級干部隊伍;建立班級管理機制,。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求,，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。

(三)工作難點:以活動為契機,，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

三,、具體做法

(一)抓住德育處每一次活動教育的機會,，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生,。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好,。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學習—頂崗實習—畢業(yè)或升學—職業(yè)目標等理想教育,。

但是,，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步,。于是我從學生日常行為生活抓起,。規(guī)范其言行舉止，如何適應幼教專業(yè)的素質(zhì)要求;逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識,。

例如：全校學生開大會時的坐姿;升國旗的站姿;上臺講話的姿態(tài)等,，真是“事無巨細”，無一不提前演練,。對學校的一些要求，學生們只能一次做好,，不要指望下次就記住了,。一定要反復提醒，堅持提醒,，還要不斷地做示范性提醒,。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復提示,，直到形成習慣,。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧,，洗抹布墩布的細小事情,，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃,，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為,。

(二)開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力,，樹立自信心和集體榮譽感,。

相繼開展的活動

1、九月份軍訓結(jié)束后,，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會,，團組委第一個舉手要求完成。之后,，我給他提出一些建議,。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他,。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”,。看他那樣子,，的確是忘了,。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子,。我當時并沒有責備,，馬上回到辦公室自己做。我想,，一定要完成這個班會任務,，給學生一個誠信務實的一個理念。下午班校會時間照?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀,。他在自責的是同時也很高興,。之后，他找到了我說,，謝謝老師,，真的不會做課件，當時是愛于面子,，而且向當主持人,。

我知道，是我的耐心與包容,，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。

2,、針對學生現(xiàn)狀,，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn),。我應聲就同意,。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào),，成為一人宣讀的形式,，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了,。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢,。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此,，我還堅持提出,，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣,，主題突出,，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難,。

3,、到了11月份，據(jù)了解,，我班在9,、10、11份的學生生日比較多,，而且,，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭,，產(chǎn)生了隔閡,，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況,。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，(這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅?,，男生班長第一個舉手請戰(zhàn),。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓,，指導策劃,，檢查學生發(fā)言稿，課件,，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍,，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱,。提出修改意見,，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖,，(我準備20塊巧克力糖)并且親手送到口中,。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此,，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友,。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。

(三)積極協(xié)助學科老師,，指導學生如何形成良好學習習慣,，督促他們堅持下去。

我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次,。只能應聲點頭回答老師的要求,，但是至于做，那就另當別論了,。所以,，提示之后的檢查，檢查之前示范,，完成任務過程的看管,，就成了我此學期管理的家常便飯了。

例如,，對于男生來說,，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科,。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道,。而且新鮮感過后，便就不學習了,。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑,。

為此，我積極配合學科老師和管理老師,，深入學生們的學習情況,，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務,。課下一幫一學習指導,，課上小組活動為管理單位。

又召開家長現(xiàn)場會,，目的就是一個,，如此好的教學設備，就等著我們學生充分地利用了,?？墒撬麄儾粚W，咋辦?請求家長和學生們一起商量,。

會議流程是：第一節(jié)課,，會議部分，學生和家長一起就座,。

班長主持,，先介紹班級組成情況,，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后,，由學習委員匯報期中成績,，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況,，表揚全勤生;由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事,。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求,。

第二節(jié)課,，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況

家長們紛紛表示,，堅決支持學校和老師的管理,。我建議由家長進行陪讀試行期。

有的家長給予了極大支持,，曾先三次陪讀,，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了,。我還提醒家長,，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲,，帶好體操服,。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況,。還好,，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意,，舞蹈老師也滿意,。

(四)抓住每一次外出活動學習的機會,，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神,，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”,。

例如：到幼兒園見習的機會進行教育,，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前,，提示他們先做好生理和心理的準備(可以到園外公廁吸煙),，在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下,，學生們表現(xiàn)很好,，收到園長的表揚,。

我看得出，見習時的認真勁兒,，幾乎忘記了煙,。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了,，我只好疏通：自由結(jié)合回學校,，但要學會控制自己的煙癮。

為此,，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識,。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題,。趁熱打鐵,，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出,，他們的心理有些變化了,。

例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐,，直到下午四五點鐘才結(jié)束,。(這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預算,，實地考察)

元旦聯(lián)歡會,，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色,。主持人個個精神抖擻,，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩,，獎品頒發(fā)時有條不紊,。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師,，我為咱班露臉了吧,。當時我心里的確潮濕了。

還有我比較感動的是,，在初冬的那天狂風猛驟周五中午,。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情,。但是,，班長發(fā)短信說，如期進行,。我穿得厚厚羽絨服,，準備到操場看守他們,。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航,。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門,，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生,，其余人都到操場觀陣助威了,。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力,。

(五)積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務,，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義,。利用班校會時間,，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說,，我是第一次成為重點試驗班的學生,，我一定好好表現(xiàn)。

(六)以學生就業(yè)為導向,，了解實際工作崗位的需要,，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇十三

2021年9月伊始,，我進入學校，承擔xx級xx班200名新生的日常管理工作,，不知不覺間,，已經(jīng)接近學期末。在這半年里,，我收獲很多,，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗；和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況,。我從一開始接觸這份工作的迷茫,，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié),。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表。本人思想端正,，作風正派,，服從各項工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自己,；積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習十八屆五中全會會議精神,。在業(yè)務知識學習方面，作為一名新進輔導員,，我認真學習了學生手冊、學校,、系部的各種規(guī)章制度、輔導員工作指南等,，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業(yè)務知識,；大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面,，開闊視野,，進一步提高理論水平,。

1,、認真做好xx級xx班xx名新生的日常管理工作

（1）充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯(lián)系,。了解他們的家鄉(xiāng)、特長,、興趣愛好,，便于今后對學生管理做到心中有數(shù),。

（2）迎接新生。首先是見好“第一”面,，留意觀察學生的衣著打扮，言談舉止,，及時做好了記錄；其次是“第一”時間走訪學生宿舍,。報道結(jié)束后的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪,。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難,，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財,、物的安全。最后是召開“第一次”班會,，告知開學初期的一些事宜,。

（3）做好軍訓和入學教育工作,。遵照學生處安排,，執(zhí)行軍訓期間，新生輔導員值班工作,，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座,，并隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導,。首先,，在學習和生活上加以指導,。這一點在低年級 顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母,、遠離家鄉(xiāng)，在生活習慣上,、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿,，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾,，這些都可能會給他們帶來困擾。其次,，在社會實踐上加以指導。大學階段,，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識,，還應當參加一些社會實踐活動,，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會的對接能力,。

（4）組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委,，充分信任她們，并加強考察和督促,，適時地做出指導，引導他們更好地工作。

（5）組織有意義的集體活動,。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭,，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力,，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解,，增進彼此之間的友誼。

（6）做好特殊學生工作,。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況，做好學生資助工作,，按時完成本學年的國家助學金評比、公示,、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作,。此外,，針對貧困生,、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調(diào)整心態(tài),，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀和自信自強的觀念。

2.配合完成部分團總支學生會的指導工作

組織指導學生完成護理禮儀大賽,、元旦晚會等活動，并做好團總支學生會2020年工作總結(jié)以及2021年工作計劃,。

1.不足：工作經(jīng)驗不足,，缺乏前瞻預判性,；做事情的計劃性、調(diào)理性不足,，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃,，導致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促,。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗,，多向前輩們學習,，豐富自身的專業(yè)技能,，提高個人文化素養(yǎng)；做好工作計劃,，把每一件事做細致，做到位,；加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內(nèi)心世界,。

? ? ? ?回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個進取,、正面的榜樣，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學生,。

大學輔導員個人工作總結(jié)篇十四

一學年的大學輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作,，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。自從擔任--級--設計-班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作,，首先從本班學生的學習，思想特點入手,，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長,，以勤補拙,，班級各項工作收到一定成效,，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結(jié)如下：

一,、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始,，就提出了團結(jié)，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1,、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會,，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2,、組織了一支有能力，有號召力,，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作,。

3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的`崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導,，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標,。

4、建立了班級量化管理細則,，對于同學們的行為形成約束。

二,、班級的學風建設

1、嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學,，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

2,、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平,。

三,、班級活動組織參加情況

1,、堅持每周班會制度,，每次主題不同，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

2,、能認真參加學校的各項活動,，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,。克服了本班文藝,，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫,，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計,、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3,、針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，如班級聯(lián)誼晚會,，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力。

4,、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點,，我相信--設計-班個優(yōu)秀的班集體，以后也是,。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠,，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。