在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)校園廣播稿篇一

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

乙：你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇二

b:親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

b：九月，是只情滿四溢的杯子,，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，

b：請(qǐng)您,，我最敬愛的老師，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，

b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂!

贊美老師：

老師，辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。

(播出祝福語)

a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。

b：因?yàn)橛心?，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快,。

a：有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

b：有人說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師節(jié)校園廣播稿篇三

甲：老師們,，同學(xué)們,，xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人xx,。

乙：我是來自五年級(jí)的主持人xxx

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師

4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

乙：“老師，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來在

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)校園廣播稿篇四

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的'情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

女：無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧,！

（錄10個(gè)學(xué)生,，寫給老師們的話）

合：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

女：請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！

女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

男：同學(xué)們,，從今天開始,，我們要從向老師主動(dòng)問好做起；

女：我們要從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，

女：我們要用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師，

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見！

男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！

播放結(jié)束曲目.

教師節(jié)校園廣播稿篇五

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷

見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：回想聆聽教誨的樂趣

此時(shí)此刻的我

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿足

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師

男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),，想到了老師,。

合：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!

合： 老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)老師，您辛苦了!

女：小時(shí)候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你,。

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂

播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》

教師節(jié)校園廣播稿篇六

男：大家好,，我是 高二x班

女：我是 高二xx班 ,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱

男：祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)校園廣播稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是第xx個(gè)教師節(jié),。讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,，并獻(xiàn)上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。（獻(xiàn)花,、敬禮）

女：九月,，金色的季節(jié)；

男：九月,，溫馨的季節(jié),；

女：九月，鮮花盛開的季節(jié),；

男：九月,，天真爛漫的季節(jié),。

女：迎著九月的和風(fēng)，

我們來到大自然,。

男：采一束鮮花送給老師,；

采一縷歡笑送給老師。

女：今天是您的節(jié)日,，

讓我們共同祝愿：

合：愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)。

男：忘不了,，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；

女：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影,；

男：忘不了,，您那和藹可親的笑容；

女：忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。

男：是您，把我們引上知識(shí)的航船,；

女：是您,，教我們暢游知識(shí)的海洋。

男：我們成功了,，

您是我們的老師,；

女：我們成名了，

您還是我們的老師,；

合：無論我們有如何驚人的成績(jī),，

您永遠(yuǎn)是我們的老師。

男：面對(duì)我們這些新時(shí)代的學(xué)生,，

您只有微笑,，

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子。

女：您以為我們什么都不知道,？

親愛的老師,，

您辛苦了！

您的付出,、您的辛苦，

我們看得見,。

男：看,！鮮艷的紅旗紅似火啊,！

飄蕩在祖國的每一個(gè)角落,。

女：960萬平方公里的土地上,，

每一面紅旗都是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

男：讓我們唱吧,！

女：讓我們跳吧,！

合：慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

男：聽！那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

女：記住吧！9月10日,。

男：記住吧,！九月10日。

合：那首獻(xiàn)給老師的歌,。

合：祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康！

教師節(jié)校園廣播稿篇八

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員xx

a：我是播音員xx

b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

b：,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的`諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

b：下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩！

教師節(jié)校園廣播稿篇九

甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學(xué)們,，合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請(qǐng)聽由我們班,、,、、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦,？我來,！

昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇,，我們來演三句半,，歐也！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師，期盼,！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！

部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。

有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育，引導(dǎo),。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！

英語成績(jī)很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開小灶，翻番,！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范,，美妙,。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累,，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。

我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。

三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校,，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大！

五年六班三句半,，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊,！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理,。

乙：是的沒錯(cuò),。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來,！

甲：那你說,，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴,。

甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反,。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。

甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。

乙：你說的真對(duì),，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng),，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品,、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難,，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后,，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對(duì)所有的老師說：

合：老師,，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)校園廣播稿篇十

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

（合）是啊,！老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

（甲）同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！

下面請(qǐng)聽小詩《祝福您,，老師》

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起,；

（乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

（甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，

（乙）讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師，

（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂！

全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！

祝福您,，教師

教師節(jié)校園廣播稿篇十一

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采,。

乙：放飛童年夢(mèng)想,，打造陽光生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。

甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

一,、新聞袋袋褲,。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對(duì)小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間,，對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣,，我們的校園會(huì)更加和諧,。

二、主題播報(bào)區(qū),。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;

甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá),，我們對(duì)您深深的感激之心。

乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。

三,、歌聲送祝福

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽,，再見。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié)。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身體健康，幸福美滿,！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開始,，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng)，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師，您好,！”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴,！

同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個(gè)聲問候“老師,，節(jié)日快樂！”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會(huì),！

親愛的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃,；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣,；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。

老師,，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮；老師,，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙： xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇十二

老師們同學(xué)們：

大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

是啊,！老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起,；

讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，

讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師,，

最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂,！

祝福您，教師!

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！

多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)校園廣播稿篇十三

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好,！

我是xxx

b：我是xxx

a：校園樂土，圓同一個(gè)青春夢(mèng)想

b：有線電波,，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事。

a：xxx來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

老師,，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘??！

還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過頭時(shí)，眼睛紅了,、腫了,。

我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的.,，隨后,，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰,，一個(gè)人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來為我們上課,，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了?。?/p>

b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,，感恩九月,，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng),！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了??！謝謝您，我的老師??！

教師節(jié)校園廣播稿篇十四

在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié),。本站小編為大家整理了有關(guān)20xx年教師節(jié)的校園

廣播稿

九月是一首詩,，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您,，老師!您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師!多么熱情,，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明,，

給我一把智慧的鑰匙，

給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想,，

給我一段潔白的回憶,。

在這個(gè)神圣的日子，我深深地感謝您,，我們最敬愛的老師!

女：校園之聲,，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光，密意頌唱

男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師,，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響,， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇十五

九月是一首詩，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

感謝您，老師!您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛的老師!多么熱情,，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明,，

給我一把智慧的鑰匙，

給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想,，

給我一段潔白的回憶,。

在這個(gè)神圣的日子，我深深地感謝您，我們最敬愛的老師!