在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)的校園廣播稿篇一

（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾?gòu)V播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾?gòu)V播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云,。

甲：滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié),。

甲：今天，我們校園新蕾?gòu)V播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了,，此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?

甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說,。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）

1,、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3,、四3班劉薇

4,、五2班 錢雨夢(mèng)5、五2班 徐笑云6,、六2班 張文燁

甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī),。

甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個(gè)意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;

甲：另外，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書,。

……

甲：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

甲：親愛的老師,，千言萬語，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾?gòu)V播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

九月是一首詩(shī),，飽含深情和希望,；

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您,，老師！您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,，老師,！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您，老師,！是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸,；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿,；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師,！多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦,！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得,；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得,；你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙；有人說你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情,！

一季季的花開花謝,，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷 ,，見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,?；叵腭雎牻陶d的樂趣。

此時(shí)此刻的我們,，只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,，艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,，耕耘和收獲的滿足 ，驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,，桃李滿園的欣慰,，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,，卻從無怨言,。

又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,，無論是現(xiàn)在，還是將來,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出,，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲,。

再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ，再優(yōu)美的詩(shī)歌寫不完您的功勛,，在這個(gè)神圣的日子里,，我們深深地感謝您們，我們最敬愛的老師,！我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂！桃李滿天下,！天下盡桃李,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇三

答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽,！

愉快的暑假過后,，我們回到了這個(gè)美麗的校園。

在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！

xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。

在此,，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師,；

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你,，親愛的老師,；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師；

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。

答:你的教誨，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向,。

我們信任你，親愛的老師,。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,。我們愛你，親愛的老師,。

請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛、感激和祝福,。

親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！

答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝,；

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候,；

6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；

7.一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；

8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花,；

9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改,。

(播放歌曲)

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。

謝謝你的傾聽。拜拜,！

甲:再見,！

教師節(jié)校園主題廣播選秀模式

女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑,；

m:告別了假期的寧?kù)o和沉寂,，美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。

女:九月對(duì)學(xué)校,、老師和我們每個(gè)同學(xué)來說都是激動(dòng)人心的一天,。

m:新學(xué)期伊始，帶著新的希望和新的期待,，我們進(jìn)入了收獲的季節(jié),。

組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見你！

女:歡迎來到這個(gè)節(jié)目,。我是xxx

男:我是xx,。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡,。本期的主要內(nèi)容有:

女:新聞直通車

m:讀心詩(shī),。

女:大嘴巴說英語。

m:推薦好書,。

女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。

m:9月10日是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。

女:10日上午,，伴隨著初升的太陽,，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為優(yōu)秀的xx教師,。

女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊(duì),，給每位老師獻(xiàn)花，表達(dá)了所有小朋友對(duì)老師的感激之情,。

m:最后,，孩子們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女:我們對(duì)老師的愛不能只用花來表達(dá),。請(qǐng)欣賞《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》這首詩(shī)

女人:你送了一朵花,，

男人:我送了一朵花,。

一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個(gè)大花環(huán)。

女人:你給了種子,，陽光般的溫暖,；

男:你用汗水澆灌幼苗。

女:你的眼睛像明亮的星星,，閃耀著迷人的光彩,；

男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個(gè)人帶來歡樂,。

女:無論我們走到哪里,，永遠(yuǎn)記住你的感受；

男:不管我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話,。

女:無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的愛,；

男:不管我們?nèi)ツ睦?，它永遠(yuǎn)是你的花。

我們永遠(yuǎn)愛你,，老師,！

女:接下來是“從大嘴巴學(xué)英語；同學(xué)們,，你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎,？

男:快樂的老師。一天,！

女士:請(qǐng)告訴我們:快樂的老師,。一天,！

男:下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話來祝福我們的老師,。

我們到了。好書推薦”時(shí)間,。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事,，以及他的心理偉大的故事。

m:這些故事是每一個(gè)生活在當(dāng)下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣,。

女:這本書里有很多閃亮的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家的母愛,。

m:那就是:對(duì)童心的關(guān)心和尊重,，對(duì)孩子自由、調(diào)皮,、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵(lì),。

女:時(shí)間過得真快。又該說再見了,。

m:各位同學(xué),，衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導(dǎo)師。

女:愿它帶走你所有的煩惱,，帶給你成長(zhǎng)的快樂,。

m:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年,。

最后,，讓我們?cè)凇独蠋煟蠋煛愤@首歌里說再見,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇四

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光,，密意頌唱

女：我們不是詩(shī)人,，無奈用詩(shī)的語言刻畫老師，男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù)。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱,、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂章未然奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇五

男：大家好，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光,，密意頌唱

男：祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩(shī)人,，無奈用詩(shī)的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的`那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂章未然奏響， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇六

【高】有一種聲音，響起在活力的校園;有一個(gè)地方,，那里是我們等待花開的角落,。

【顧】有一群隊(duì)員，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,，在你我的耳邊久久回蕩

【沈】激情共享,，快樂飛揚(yáng)!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!

【高】親愛的老師,、隊(duì)員們

【合】新學(xué)期好!

【高】經(jīng)過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假,，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期長(zhǎng)得更高,、學(xué)得更好!

【顧】哎，暑假里,，你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈,，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場(chǎng)館了!先說中國(guó)國(guó)家館，正不愧有東方之冠的稱號(hào),，連清明上河圖原長(zhǎng)50米的畫,，放大到100米，真厲害,，我為我是個(gè)中國(guó)人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館，它是一個(gè)冰立方,，因?yàn)樗鼛缀跤猛队凹夹g(shù)把整個(gè)館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻,、冰島的夏天濕度,，冰島的花香，可美麗了,。

【高】嗯,，我想加倍努力學(xué)習(xí),，更多地參加體育活動(dòng)，我還想多讀幾本好書,，在書的世界里汲取營(yíng)養(yǎng),。

【沈】是呀，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧,。在這里，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,，快快樂樂地學(xué)習(xí),。

【高】對(duì)了，暑假里我就讀了一本詩(shī)集,，今天，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌,，在教師節(jié)之際,，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表達(dá)我們深深的謝意老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人,，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字,。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有意思，希望同學(xué)們能有所啟發(fā),。

【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園。下面請(qǐng)聽校園新聞,。

【高】同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀,，亂丟垃圾的同學(xué)少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了，還有就是吃零食的同學(xué)少了,。

【沈】是啊,，撿起的是垃圾，留下的卻是文明,。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食,，希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力。

【顧】小瑩,，我問你,，在你眼里，水是什么樣的?

【高】嗯,，水,，在我眼里，是無色無味,，平淡無奇的東西,。

【顧】是嗎?可是我覺得，水,，是最珍貴的東西,。還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。

【沈】是的,，水資源是有限的,，我國(guó)是世界上最缺乏水的十三個(gè)國(guó)家之一，節(jié)約水是我國(guó)當(dāng)務(wù)之急的大事,。

【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水,，最后一滴水將是人類的眼淚!這，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們?cè)谔岢吞忌睢?/p>

【高】低碳生活?

【沈】我知道,，所謂低碳生活,，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活,，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。

【顧】現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！?。(歌曲《大家來環(huán)?！?

【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)滿懷理想,、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來勉勵(lì)自己：我最有潛能、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時(shí)刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動(dòng)放飛理想我們的理想,。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈,，展開歌喉，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師節(jié)的校園廣播稿篇七

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好,！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人,。

乙：我是主持人。昨天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日,。

甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙：下面請(qǐng)聽由我們班四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦？我來,！

昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半,，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師,，期盼！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！

部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力,。

有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導(dǎo)。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦,，請(qǐng)教老師找方法，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！

英語成績(jī)很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯,！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。

我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課,，太少,！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖。

三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考,，將來我也進(jìn)名校，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大,！

五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理。

乙：是的沒錯(cuò),。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來！

甲：那你說,，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。

甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。

乙：你說的真對(duì),，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功,，或是無為,，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說：

合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！

甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇八

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

乙：你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)的校園廣播稿篇九

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷

見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：回想聆聽教誨的樂趣

此時(shí)此刻的我

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿足

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師

男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)，想到了老師,。

合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!

合： 老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

男：有人說,，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)老師,，您辛苦了!

女：小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你,。

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂

播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》