光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇一

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，深入開展多種形式的讀書活動,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，以期待師生共同成長,、教學(xué)相長。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過讀書活動，能是學(xué)生會讀書,、喜歡讀書,。

2、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學(xué)會做人、處事,、交往,，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動,，開展班級“讀書比賽”活動,、寫讀書筆記、摘錄卡等,，多角度地開展讀書活動,。

三、活動要求：

1,、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個小時進(jìn)行讀書,。家長配合監(jiān)督,。

2、學(xué)生要隨時做好讀書筆記或者記錄,。

3,、班主任、班長,、中隊(duì)長,、小組長要按時組織本班學(xué)生進(jìn)行活動。

4,、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評比,，進(jìn)行表彰,。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造濃濃的讀書氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報等,。

四,、活動安排

五、推薦書目

(一)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1,、童話：《安徒生童話》,、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等,。

2,、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等,。

3、故事：成語故事,、神話故事,、中外歷史故事、中外各民族民間故事等,。

4,、詩歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等,。

5,、長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》,、《水滸》,、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》,、《名人傳》、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

6、選讀書目：《十萬個為什么》《伊索寓言》《中外探險故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動人的101個品德故事》,、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列,、《舒克與貝塔》等。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇二

一,、指導(dǎo)思想：

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書,，共寫一篇隨筆計(jì)劃。

二,、閱讀目的：

歌德說“讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,?！贝_實(shí)，一本好書能夠陶冶人的情操,，教人怎樣做一個正直的人,。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。

1、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”,，促進(jìn)新教育的開展,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì),。

三,、閱讀書目：

《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》,、《小王子》,、《青鳥》、《希臘神話》,、《假如給我三天光明》,。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

四,、活動措施

1,、學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一,、周三,，教師利用課外活動時間與學(xué)生共同閱讀，每周五,，與學(xué)生共寫隨筆,。保證每天讀書不少于半小時，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。

3、開展好書大家看活動,，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

4,、教師是學(xué)生的表率,，用老師的讀書行動去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

5,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

五,、總結(jié)評比

1,、學(xué)期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”,。

2,、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇,。

總之,，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇三

教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，已非常真實(shí)地告訴我們,，最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西,，最難打敗的還是我們自已。教育的發(fā)展,，應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上,，這樣的發(fā)展，還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐,，以文學(xué)的修養(yǎng)來豐富我們的人生,，以一種對讀書的喜悅和激情，以促進(jìn)學(xué)生閱讀,、提高語言文字表達(dá)能力的提高,，讓師生在讀書實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂。

一,、活動目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的內(nèi)心浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高閱讀和欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、活動分目標(biāo)：

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿班級”,。

“讓師生感受讀書樂趣，用讀書鑄造書香班級”,。

“讓讀書成為師生的精神需要,，讓讀書提高師生的生命質(zhì)量”。

三,、讀書口號：

好書伴我快樂成長!

四,、準(zhǔn)備工作：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

五,、活動安排：

九月

學(xué)生列出自己已讀書目和預(yù)備閱讀書目單,，進(jìn)行廣泛閱讀。不對學(xué)生的閱讀進(jìn)行過多的限制,，先讓學(xué)生自由選擇閱讀時間和閱讀書目,，不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關(guān),。所進(jìn)班級圖書應(yīng)經(jīng)過教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀,。然后逐漸加以規(guī)范，提高閱讀層次,，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),。讓學(xué)生自己能主動走上閱讀之路。

十,、十一月

搞一次讀書匯報或讀書專題活動,。設(shè)計(jì)活動方案，匯報形式要多樣(古詩誦讀、講故事,、表演故事情節(jié),、唱、畫等)趣味性(符合學(xué)生年齡特點(diǎn)),。真正起到引領(lǐng)學(xué)生閱讀的作用,。通過活動來提高學(xué)生的能力，把讀書活動推向高峰,，使學(xué)生讀書成為像生活中吃飯,、喝水一樣必不可少。

十二,、一月

學(xué)校搞一些閱讀成果展,，促進(jìn)學(xué)生讀書活動的持續(xù)性。評選出讀書過程中讀書最多的學(xué)生,，舉行讀書朗誦比賽,。積極參與學(xué)校組織的作文比賽。

① 語文課在語文老師指導(dǎo)下閱讀10分鐘;

② 課間自由閱讀5分鐘;

③ 下午課外活動時,，自由到圖書柜,、閱覽室閱讀。

《草房子》曹文軒 四大古典小說名著 《 海底兩萬里》

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》(法國)圣?？颂K佩里

《愛的教育》(意大利)亞米契斯

《昆蟲記》(法國)法布爾

《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子(精讀書目)

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇四

一,、 學(xué)生基本情況分析

五年一班：大部分學(xué)生思想積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。但他們很驕傲，總覺得自己什么都會了,，其實(shí)知識掌握的并不扎實(shí);有個別同學(xué)有上課搗亂的傾向,。

五年二班：上課紀(jì)律好，大部分學(xué)生在課堂上能積極主動的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一年多的努力,，他們班進(jìn)步很快。但學(xué)生沒有養(yǎng)成在家自覺學(xué)習(xí)的能力;書寫方面較差,，有3位同學(xué)26個字母不會寫,，一直沒有跟上隊(duì)伍，本學(xué)期重點(diǎn)補(bǔ)差,。

五年三班：二級分化較嚴(yán)重,，優(yōu)秀生上課時注意聽講，積極思考老師提出的問題,，作業(yè)完成的認(rèn)真,。但差生也有10個左右,，他們學(xué)習(xí)目的不明確，基礎(chǔ)差,，對英語學(xué)習(xí)的缺少信心,，讓課基本聽不懂。

五年四班：學(xué)生活潑好動,，上課注意力不能完全集中,，愛聽有趣味性的知識，喜歡做一些活動和競賽,。學(xué)生掌握知識不扎實(shí)，自主學(xué)習(xí)能力差,。

本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫的能力,。尤其是寫作能力，進(jìn)入高年級了,，要逐漸培養(yǎng)學(xué)生用英語寫作文的能力,，重點(diǎn)告訴學(xué)生寫作方法，收集名言警句,，練習(xí)寫一些小對話,、小作文等。

二,、 教材分析

本冊教材有6個新授單元和2個復(fù)習(xí)單元,，每個新授單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉,、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進(jìn)行簡單的交流,。在教學(xué)中，要充分利用教材為教學(xué)服務(wù),，力求用好教材,，吃透教材，把書中的知識用自己的理解方式教給學(xué)生,，讓學(xué)生易于接受

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇五

一,、科學(xué)合理地制定暑假活動計(jì)劃

假期中任務(wù)繁多,，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選,、調(diào)整,，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”,。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接獎學(xué)金考試

這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中,，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，還要制定一個“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭取測出好成績,。

三,、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長根據(jù)自己的興趣愛好,，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,，如：繪畫、書法,、音樂,、英語、信息技術(shù),，掌握一技之長,，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四,、勤奮讀書,，注意積累，善于寫作,，靈活運(yùn)用

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書,。如：世界名著、歷史典故,、優(yōu)秀書(報)刊,、寓言、童話故事等等,，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,，陶冶情操。

此外,，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,，幫助家長多干些家務(wù),，參見社會實(shí)踐活動體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會，不斷展示自我,，拓展視野,，才會健康成長。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇六

從本學(xué)期開始,，學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),，科學(xué)教科書也將展示一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動,。為更好的開展科學(xué)教學(xué)活動,，我對本冊教材、班級學(xué)生情況等方面作了細(xì)致地學(xué)習(xí)或分析,，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析：

今年我任教的是五年級1個班，每周2節(jié)課,。五年級學(xué)生應(yīng)該已掌握了一定的過程與方法技能如觀察、記錄,、簡單實(shí)驗(yàn)等,，再加上兒童與生俱來的周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們對科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

二,、教材內(nèi)容概要：

本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”,、“地球表面及其變化”,、“運(yùn)動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學(xué)活動,，原則上每個教學(xué)活動的時間為1課時,，共約32課時，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測約8課時,，本學(xué)期授課時間約為40課時,。

《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系,。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察,，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物,、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容,，是把以上認(rèn)識拓展到自然界,，通過典型事例的分析,，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性,。

《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱,，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系,。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。

《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌,，以及河流,、海洋、山脈,、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因,。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽,、流水,、風(fēng)、冰川,、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表,。

《運(yùn)動和力》單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力,、彈力,、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來,，并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系,。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位,，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備,。第三部分認(rèn)識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素,，研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響,。第四部分動手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個小車,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程,。

2,、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包括：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測,、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。

3,、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條,、符號、圖畫,、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),，并認(rèn)識到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì),，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)： 通過動手動腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

五、教學(xué)措施：

1,、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡力做一名稱職的科學(xué)教師,。

2、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧,、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,，做到“精講多練”,，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，得到收獲,。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去,，到社會中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇七

努力為班級營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的教室書香飄逸,，書聲瑯瑯,，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步,。

1,、書香工作室

(1)工作人員：王稼蒞、劉姝辰,、林潔芯

(2)工作職責(zé)：每周整理兩次書籍,，發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補(bǔ)齊編號。

(3)溫馨提示

①“樂書吧”的開放時間為周一到周五,，同學(xué)們可自主借閱,，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”,。

②“樂書吧”的書均不帶回家,，請每天放學(xué)前及時歸還。

③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次,，我們將取消你的借書資格,。

2、誦讀工作室

(1)工作人員：曾靜雨,、陳藝丹,、曾芷諾

(2)工作職責(zé)：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學(xué)們多積累好文章,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)溫馨提示

①每天的早讀時間為：8:20-8:40，請準(zhǔn)時到校，并在早讀前交齊作業(yè),。

②每天的暮誦時間為：3:30-3:40,，請同學(xué)們盡早整理好書包。

3,、閱讀推廣中心

(1)工作人員：曾靜雨和陳藝丹

(2)工作職責(zé)：做好班級閱讀推廣的工作,，讓同學(xué)們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”,，組織好讀書交流活動,。

(3)溫馨提示：同學(xué)們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議,，可以及時聯(lián)系我們,。

4、小老師中心

(1)工作人員：曾靜雨,、陳藝丹

(2)工作職責(zé)：統(tǒng)計(jì)每周班級各科學(xué)習(xí)情況,，及時表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，將好的學(xué)習(xí)方法在班級推廣,。在班級掀起互幫互助的活動,，讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時得到幫助。

五年級四班學(xué)習(xí)部

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇八

一學(xué)期又匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的,、充實(shí)的,、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展

1,、目標(biāo)一致齊發(fā)展

我們五年級組的教師個個業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng),，彭梅珍、戴愛新,、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé); 黃中一,、汪芬,、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴,、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè),。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的隊(duì)伍,。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個學(xué)科組又以教研組長為核心 ,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

2、緊密配合爭先進(jìn)

本學(xué)期,，五年級組正副班主任密切協(xié)作,，結(jié)合班級實(shí)際情況，圍繞每個主題活動月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,，收到了良好的效果,。各具個性的班集體正在形成。如五(4)班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極,，學(xué)生的活動能力和自我管理能力很強(qiáng),，中午或自習(xí)課時基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;五(2)班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的奮斗目標(biāo),， 全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大,，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌,。五(7)班個性學(xué)生比較多,，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效; 而且還在輔差上狠下工夫,，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

二,、勵志進(jìn)取精業(yè)務(wù)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅(jiān)持自學(xué)新課程改革的理念,，堅(jiān)持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,，認(rèn)真作好聽課筆記,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高,。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示,。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn),。

2,、取長補(bǔ)短

大家還利用平時在辦公室沒有課的時間，同組教師相互交流,、討教,，取長補(bǔ)短，集體備課,，資源共享,。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學(xué)習(xí),，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色,。本學(xué)期肖華,、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動,，取的好成績,。

3、認(rèn)真反思

在教學(xué)實(shí)踐后,，各位教師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)和反思教學(xué)得失,，大家理論結(jié)合實(shí)踐,，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。

三,、常規(guī)工作：

五年級的各項(xiàng)工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班集體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中 ,，我們年級的老師既各顯神通，又相互取長補(bǔ)短,，成績特別突出,，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。劉克貴、黃中一等老師工作踏實(shí),，裴婭,、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新,。他們在平時工作中,，總是相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔,。”他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學(xué)生工作,。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此，我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、午會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止,。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開學(xué)，五年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位,。

四,、發(fā)現(xiàn)問題定策略

1,、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定,，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步提高;差生面有所增加,，補(bǔ)差難度也越來越大,。

2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距,。隨著學(xué)生年齡的增長,，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大,。

3,、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇九

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任工作,。新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班務(wù)工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

二,、班情分析

本班共有學(xué)生33人,，其中男生17人，女生16人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),，確保不出現(xiàn)意外事故,。

2、班級人人有事做,，事事有人做,，時時有事做。

3,、及時檢查反饋,，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

4,、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù),。

5、班級風(fēng)貌：做人要自尊,，行為要自律,，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮,。

四,、具體措施

1,、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,，遵守班級制度,。

2、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講，處處講,，分分秒秒講。把安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

3、成立班干部小組,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

4,、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,，臟、亂,、差現(xiàn)象嚴(yán)重等,。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,，學(xué)生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、通過談心，了解各種情況,，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想,，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺

學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。力爭有所提高。

6,、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪,。

7、和任科老師密切配合,，完成各科教學(xué)任務(wù),。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活,。

8,、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動，在活動中鍛煉自己,。

9,、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

總之,，在這一學(xué)期中,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作更上一層樓,。

五、具體工作計(jì)劃

9月份:

1,、班干部競選

2,、“做誠信的學(xué)生”主題班會

10月份:

1、"祖國,您好"主題班會

2,、評選文明之星

11月份: “安全路上行”主題班會

12月份:

1,、零花錢怎么辦評選衛(wèi)生之星

2、元旦聯(lián)歡會

1月份: 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇十

一,、時間安排

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣,、有機(jī)會,，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三、活動安排

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動,，散步,、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃，這個暑假你一定有意外的收獲,。

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法;

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程;

3、學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;

5、親近自然,、珍愛生命,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、學(xué)生情況分析：

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識,，理解不甚深刻,，運(yùn)用能力差。

2,、已有知識,、經(jīng)驗(yàn)：獨(dú)立探究能力和主動探究意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語,、數(shù),、英教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感,。

3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

四、教材分析：

科學(xué)五年級下冊教材分四個單元,，分別是“運(yùn)動和力”,、“時間”、“生物與環(huán)境”,、“地球的運(yùn)動”,。

第一單元涉及運(yùn)動和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用,，往往跟運(yùn)動聯(lián)系在一起,。物體的運(yùn)動狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,。所涉及的力的概念有：重力,、彈力、反作用力,、摩擦力,，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預(yù)測,、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗(yàn)裝置,、設(shè)計(jì)制作小車等,，通過這些探究活動，加深對探究的理解,，發(fā)展對探究的興趣,，也是教材的意圖之一。

第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時工具的實(shí)踐過程中,，了解人類計(jì)時儀器的發(fā)展史,，感受人類對“時間”的認(rèn)識過程，從而認(rèn)識到時間是不以人的意志,、以不變的速度緩緩流逝的,。同時，在整個單元的學(xué)習(xí)過程中,，還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知,、體驗(yàn)一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時,、分,、秒等時間單位概念。

“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查,、考察活動,，在活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系,，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存,、相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件,，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念,，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認(rèn)識。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系,，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造,、觀察和改變控制條件為線索來進(jìn)行探究活動,，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認(rèn)識野生動植物及其棲息地,。在活動中,，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護(hù),，鼓勵學(xué)生以事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行活動記錄，體驗(yàn)在實(shí)踐活動中進(jìn)行預(yù)測和驗(yàn)證的必要性,，經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計(jì)并實(shí)踐的過程,，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流。

第四單元：第一,、二課,，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差,，北京,、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體,，而且在自轉(zhuǎn)造成的,。第三、四,、五課,，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替,，通過分析,、推理、計(jì)算等,，研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn),，并且可以通過實(shí)驗(yàn)觀察到地球的自轉(zhuǎn)。第六課,，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,，引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題，指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中,，運(yùn)用相對運(yùn)動的原理,，得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。第七課,，在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差,，黎明有先有后,，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題,。第八課，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題,。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上,，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象,。讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)研究得出：地球自轉(zhuǎn)時,，地軸始終是傾斜的,，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊,。第九課和前面幾課的思路剛好相反,，是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運(yùn)動，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,。由于內(nèi)容較難,，不作為重點(diǎn)，而且教師要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),。最后一課“晝夜,、四季與動植物”是本單元學(xué)習(xí)的拓展。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化,，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化,，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境,、氣候和多樣的生物,，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。

五,、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程;

3,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動

5、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

6,、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實(shí)踐;

7,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)

小學(xué)五年級閱讀計(jì)劃書篇十二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，特別是自主管理能力,，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),，扎實(shí)工作，努力開拓班級工作新局面,。

二,、班級基本情況分析

本班共有學(xué)生77人，其中男生45人,，女生32人,。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí),、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體,、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌,，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)比較刻苦,，成績上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面,，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律,，行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差,，不愛學(xué)習(xí),，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差,。在這個學(xué)期,，我給班級定下以下目標(biāo)

班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道,，收到了一定的效果。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，杜絕追趕打鬧等危險行為,，課間開展棋類、牌類等小游戲,，保持教室的干凈整潔,，使每個學(xué)生成為“和,、雅,、誠,、勇”的好少年。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部,，放手讓他們?nèi)ス芾恚嘀魅我矐?yīng)多作指導(dǎo),。

3,、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

4,、唱好課前一支歌。

5,、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,，樹立他們學(xué)習(xí)的信心,，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作,。

6,、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

7,、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動,，并從中感受到班集體的溫暖,，增加班級的向心力和凝聚力。

8,、做好學(xué)生日常的安全工作,。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，對學(xué)生進(jìn)行飲食,、交通、防火,、活動等安全教育,。杜絕危險因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,。

四,、常規(guī)管理措施

在期初讓每個孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1,、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達(dá)到25分就可以換一顆星,。隨著星星個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，六個同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。六人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，繼續(xù)定期填寫班級記載本,，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事,，進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。每月操行分上墻公布。

3,、衛(wèi)生方面

通過鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

4,、學(xué)生心理健康教育

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。我將做到

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，給孩子一個寬松的心理空間。

5,、學(xué)生安全教育

(1),、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧,，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行,。

(2)、不帶任何利器進(jìn)校,。

(3),、雨天不在操場上滑行。

五,、工作安排

九月——弘揚(yáng)美

1,、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強(qiáng)安全教育,。

2,、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期情況。

3,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起,，愛護(hù)公物,，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。

4,、根據(jù)班級實(shí)際，制定《班規(guī)》,。任命和競選班干部,。

5,、召開第一次班干部會，合理分工,，明確每個人的工作重點(diǎn),、工作程序。

6,、以中秋,、國慶為教育契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的民族精神教育,，開展小型多樣的宣傳活動,，開好主題班會，出好專題黑板報,。

7,、各項(xiàng)評比進(jìn)行小結(jié),，推出好壞典型,。

十月——感受美

1、孝敬長輩教育,，開展感恩活動,。開展以愛祖國的主題班隊(duì)活動。

2,、召開第二次班隊(duì)干部會議,。總結(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn),，明確今后努力的方向,。同時，要求他們注意班干部之間的合作,，盡力在同學(xué)們中幫助他們樹立威信,，創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力,。

3,、根據(jù)班級特點(diǎn)，營造書香班級,，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌的形成，促進(jìn)書香校園建設(shè),。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問刻苦鉆研的團(tuán)隊(duì)合作精神,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5、出第二期黑板報，布置班級園地,。

6,、各項(xiàng)評比進(jìn)行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個人,、優(yōu)秀組長,、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

11月——傳播美

1,、心理健康教育,。

2、看影視教育片,，寫觀后感,。

3、孫世婕,、陳智潛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

4、積極參加課間安全文明小游戲活動,。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求,、自己的喜好自帶玩具。

5,、召開第三次班隊(duì)干部會議,，班干部開展批評與自我批評。

6,、出第三期黑板報,，布置班級園地。

7,、各項(xiàng)評比進(jìn)行小結(jié),。

12月——鞏固美

1、禮儀訓(xùn)練,、行為規(guī)范主題班會,。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，尤其是冬季交通安全教育,。

3、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員,、“十星”學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和好家長。

4,、召開第三次班隊(duì)干部會議,，評選優(yōu)秀班干部,，評點(diǎn)班干部的工作。

5,、出第四期黑板報,，布置班級園地。

6,、元旦迎新,，自制心愿卡。

7,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

8、總結(jié)本學(xué)期班隊(duì)工作,，做好學(xué)期結(jié)束工作,，爭創(chuàng)文明班。

9,、進(jìn)行寒假安全教育,。