心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教育實踐心得體會篇一

實踐教育是一種能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合的教育方式，通過實踐活動,，學(xué)生們可以積極參與,，深入了解并應(yīng)用所學(xué)知識和技能。在我的大學(xué)生活中,，我有幸參與了許多實踐教育項目,，這為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過這些實踐活動,，我收獲頗豐,。下面，我將從不同的角度分享我的實踐教育心得體會,。

首先,，實踐教育幫助我加強(qiáng)了專業(yè)知識的理解與應(yīng)用。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識,，但在實踐活動中，我們才能真正理解和應(yīng)用這些知識,。例如,，我曾參與一項社會調(diào)查項目，在實際操作中,，我理解到了調(diào)查設(shè)計與實施的重要性,，學(xué)會了如何設(shè)計問卷、操作調(diào)查軟件、收集和分析數(shù)據(jù),。這讓我意識到,，只有將理論知識與實踐相結(jié)合，我們才能真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容,。

其次,，實踐教育培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐活動中,，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn),。這些問題來自于現(xiàn)實生活，可能是技術(shù)難題,、組織管理問題,、團(tuán)隊合作等等。通過面對和解決這些問題,，我不僅提高了自己的分析和解決問題的能力,，而且也培養(yǎng)了我快速應(yīng)對變化的能力。在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動中,，我們遇到了意外情況：原定的場地?zé)o法使用,，我們需要即時調(diào)整計劃。面對這一難題,，我們迅速決策并與社區(qū)工作人員協(xié)商,，最終成功舉辦了活動。這個經(jīng)歷讓我明白,，實踐中的問題不可避免,，但我們需要勇于面對并尋求解決。

此外,，實踐教育也促進(jìn)了我與他人的合作與溝通能力的提高,。在實踐活動中，往往需要與他人合作完成任務(wù)或項目,。這要求我們要主動與他人溝通,、明確任務(wù)分工、有效協(xié)作,。在一次團(tuán)隊項目中,，我們分工合作完成了一個復(fù)雜的產(chǎn)品設(shè)計。通過這個項目,，我了解到團(tuán)隊合作的重要性,，學(xué)會了與他人有效地溝通和協(xié)調(diào)，也更加體會到團(tuán)隊的力量,。這一經(jīng)歷讓我明白,，實踐不僅是個人的成長,，更是集體的共同努力。

最后,，實踐教育也為我提供了展示自己才華與能力的舞臺,。在實踐活動中，我們有機(jī)會將自己所學(xué)應(yīng)用到實際中,，展示自己的才華和能力,。例如，在一次學(xué)術(shù)交流會上,，我與團(tuán)隊成員合作完成了一個獨特的研究項目,，并有機(jī)會在會上向?qū)I(yè)人士展示我們的成果。這個機(jī)會讓我感受到自己的努力得到了認(rèn)可與回報,，也更加堅定了我對所學(xué)專業(yè)的熱愛,。通過實踐活動的展示，我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn),。

綜上所述,，實踐教育對我來說有著重要的意義。它不僅增強(qiáng)了我對專業(yè)知識的理解與應(yīng)用能力,，還培養(yǎng)了我解決問題、合作與溝通的能力,。通過實踐活動,，我不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)，還能夠展示自己的才華與能力,。因此,，我將繼續(xù)積極參與實踐教育項目，不斷學(xué)習(xí)與成長,。

幼兒園教育實踐心得體會篇二

在我大學(xué)期間參與基層教育實踐的經(jīng)歷中,，我體會到了許多寶貴的東西?；鶎咏逃龑嵺`讓我見識到了基層教育的現(xiàn)狀和問題,，也讓我深刻理解到了基層教育的重要性。同時,，我在實踐中也收獲了許多實際的教育經(jīng)驗和人生感悟,。下面我將就我的基層教育實踐心得體會進(jìn)行分享。

第一段：基層教育狀況及問題

在基層教育實踐中,，我看到了基層教育所面臨的許多問題,。首先是教育資源不平衡的問題。相比于城市教育,，基層教育的教學(xué)條件和教育資源相對匱乏,，師資力量也較為不足,。同時，基層教育中還存在著教育體制僵化,、教學(xué)方法陳舊等問題,，這導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力得不到充分發(fā)展。此外,，基層教育中也面臨著學(xué)生家庭環(huán)境的影響,，很多學(xué)生家庭貧困，缺乏良好的學(xué)習(xí)條件和家庭教育支持,。這些問題的存在,，嚴(yán)重影響著基層學(xué)生的教育質(zhì)量和未來發(fā)展。因此,，加強(qiáng)基層教育的改革和發(fā)展勢在必行,。

第二段：基層教育的重要性

通過參與基層教育實踐，我深刻認(rèn)識到了基層教育對社會的重要性,?；鶎咏逃桥囵B(yǎng)人才的搖籃，是社會發(fā)展的基石,。只有通過加強(qiáng)基層教育,，我們才能保證每個孩子都能接受到良好的教育，實現(xiàn)人人有教育,、人人享受教育的目標(biāo),。基層教育還承載著傳承和保護(hù)優(yōu)秀文化的重任,，通過基層教育,，我們可以將優(yōu)秀的文化、科學(xué)知識傳遞給下一代,，保證社會的穩(wěn)定和繁榮,。因此，加強(qiáng)基層教育的建設(shè)和改革,，對于我們國家的未來發(fā)展至關(guān)重要,。

第三段：實踐中的教育經(jīng)驗

基層教育實踐讓我深刻地體會到了教育的本質(zhì)和方法。在與學(xué)生的互動中,，我發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生的獨特性和潛力,。作為一名教育者，我們應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性,，給予他們充分的關(guān)愛和指導(dǎo),。通過傾聽學(xué)生的需求和意見，我們可以更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。此外,，我還學(xué)會了靈活運用不同的教學(xué)方法和手段,，根據(jù)學(xué)生的特點和實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)，提高教學(xué)效果,。在與學(xué)生家長的交流中,，我也認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生發(fā)展的重要性，因此我鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,，促進(jìn)家校合作,。這些實踐經(jīng)驗將對我今后的教育工作產(chǎn)生重要影響,。

第四段：人生感悟

通過基層教育實踐,，我也收獲了一些珍貴的人生感悟。首先,，我認(rèn)識到教育是一項具有挑戰(zhàn)性的事業(yè),，需要我們具備耐心,、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。在教育過程中,，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn),，但只有堅持下去，才能最終獲得成長和收獲,。其次,，我意識到只有通過自己的行動，我們才能真正地改變社會和影響他人,。作為一名基層教育者,，我們要承擔(dān)起社會責(zé)任，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件,。最后，基層教育實踐也讓我深刻體會到了人與人之間的聯(lián)系和互動的重要性,。只有通過與他人的合作和交流,，我們才能共同實現(xiàn)教育的目標(biāo)和理想。

第五段：總結(jié)和展望

基層教育實踐是我大學(xué)期間的寶貴經(jīng)歷,，通過這次實踐,，我深刻認(rèn)識到了基層教育的現(xiàn)狀和問題，也積累了一些實際的教育經(jīng)驗和人生感悟,。今后,，我將堅持關(guān)注基層教育的發(fā)展，積極參與社會實踐,，不斷提升自己的教育水平和能力,，為基層教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，我也希望我們的社會能夠重視基層教育,，加大對基層教育的投入和支持,，為基層教育的改革和發(fā)展提供更好的條件和環(huán)境。相信通過共同的努力,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的美好愿景,。

幼兒園教育實踐心得體會篇三

與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理特點主要有：

1.行為的有意性低。即幼兒的許多行為處于無意狀態(tài),，如無意注意,、無意記憶、無意想象等,。有意注意在3歲階段只能維持3—5分鐘,。

2.情緒性強(qiáng)。即幼兒的許多行為受情緒控制,，這件事愿意干就干,，不愿意干就不干，或者是感興趣就干,，不感興趣就不干,，只有到了5歲以后才逐漸理智起來。這與幼兒思維的自我中心化,、注意的廣度比較窄有關(guān),。

3.感知覺是主要的信息輸入渠道。感知覺的發(fā)展始于胎兒6個月,，而語言的發(fā)展始于1歲左右,，即幼兒的語言發(fā)展要大大落后于他的感知覺發(fā)展，因此,，幼兒認(rèn)識事物的信息渠道是感知覺為主,，語言為輔。隨著幼兒年齡的增長,，特別是兒童入小學(xué)后的不斷"鍛煉",，語言信息逐漸成為其認(rèn)識事物的主要信息源，感知覺退為輔助信息,。

4.思維的具體形象性,。因為幼兒詞匯貧乏，語言能力不夠發(fā)達(dá),，所以他們在思維的時候往往以頭腦中的表象進(jìn)行思維,，而非如成人以語言、概念的形式進(jìn)行思維,。而且幼兒也不能理解許多概念,。

幼兒以上心理特點決定了幼兒的學(xué)習(xí)過程有其特質(zhì)。

1.學(xué)習(xí)的切入點：幼兒感興趣的內(nèi)容是學(xué)習(xí)的切入點,。然后成人把他向教育目標(biāo)方向引導(dǎo),，使他獲得合目的的發(fā)展,。

2.學(xué)習(xí)的途徑：在生活、游戲中學(xué)習(xí),。因為幼兒的注意多是無意注意,，因此你就不能讓他坐好了、注意力集中了以后再開始學(xué)習(xí),，只能在生活,、游戲中進(jìn)行滲透式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)的層面：獲得豐富的感知,、體驗,，而非能夠用語言表述的準(zhǔn)確知識。

4.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：發(fā)展各種能力,，而非書本知識,。5大領(lǐng)域，既健康領(lǐng)域(身體,、心理健康;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;提高生活自理能力;發(fā)展基本動作;提高安全意識和自我保護(hù)能力),、語言領(lǐng)域(養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;提高語言的理解、表達(dá)能力;喜歡閱讀;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;),、社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域(情緒積極;會與他人交往;遵守能理解的行為規(guī)則;初步認(rèn)識周圍環(huán)境),、科學(xué)領(lǐng)域(有好奇心和求知欲;會表達(dá)和交流探索的過程和結(jié)果;認(rèn)識常見的動物、植物及生活用品;體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣;有初步的環(huán)保意識),、藝術(shù)領(lǐng)域(感受和喜愛環(huán)境,、生活、藝術(shù)中的美;用自己喜歡的方式表達(dá),、表現(xiàn)自己的情感和體驗),。學(xué)習(xí)內(nèi)容極為豐富。尊重了幼兒的心理特點和學(xué)習(xí)特點,，幼兒才能在學(xué)習(xí)中不斷體會到成功感和勝任感,，逐漸建立起對自己的信心和對周圍的信任。反之,，如果成人一味地以小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如認(rèn)字,、讀拼音,、做算術(shù)題等要求幼兒，幼兒能夠體會到的只能是學(xué)習(xí)活動本身的枯燥無味和學(xué)習(xí)后的挫敗感,，這對兒童的終身發(fā)展不利,。退一步說，即使幼兒階段認(rèn)識了不少字,，會做數(shù)學(xué)題,，也很難說這些學(xué)習(xí)對小學(xué)學(xué)習(xí)是有促進(jìn)作用,。因為華東師范大學(xué)李季湄教授的追蹤研究結(jié)果表明：幼兒階段是"高識字群"的孩子，小學(xué)階段的想象力較差,。而想象力與理解力,、創(chuàng)造力都有關(guān)。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入2---年暑假期,，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過,，時間過的好快,，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機(jī)會,，和其他老師們一起談?wù)勑牡谩?/p>

我認(rèn)為：

幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了,，因此我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注,，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想,，要一直看著他們感覺好累，真的一刻都不能停,，但是想到孩子們的安全問題,，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園里,，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多老師教的知識,，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去,。我知道這只是開頭的,，困難一直等著我，每次都會準(zhǔn)備好教具,，打算給幼兒好好的上堂好課,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了,，偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我非常的苦惱,。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜歡自己回答,，不需要老師總是插嘴說話,，再者通過看了很多老師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法,。我在想只要一直用心的去對待,，一定可以學(xué)到東西的。

都說任何工作越做越熟練,，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,，最最不足的是，自己的動手方面有很多的欠缺,，最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的,，我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行,，進(jìn)入這個職業(yè),，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運,，用心去學(xué)的,，我知道，只要用心的去做,，隨著時間的推移,，我一定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子總是開心的,，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師,，這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開心,，說明孩子們還是喜歡我，記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,，來個突然出現(xiàn),，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,，他們是想和我一起玩鬧,，我就盡量配合他們!因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!

幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜,，每天都在為孩子的開心而做著很多東西,，弄到手酸，但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,，很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得幼兒園是個快樂的大家庭!

幼兒園處于孩子成長的懵懂期,，調(diào)皮、好動,、想象力豐富,，但理解力有限。照顧這個時期的孩子,，不僅需要豐富的經(jīng)驗,、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛,，否則,，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去,。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也特別喜歡老師,，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。這就是孩子,，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù),。

幼教工作是非常辛苦的,，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇,、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具,、備課,、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動,，自己的業(yè)余時間非常少,。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%,。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

二0一一年的四月，一個特殊的原因讓我來到了中心小學(xué)幼兒園工作,，從此接觸到幼兒教育,。從踏進(jìn)幼兒園的哪一步，我就知道我肩上背負(fù)了沉甸甸的兩個字“責(zé)任”,。做為多年沒在教學(xué)一線工作的我來說,，心里非常清楚的知道自己與各位教師之間的差距，理論上略懂一些,，可對教學(xué)一線情況了解的非常少,。我想彌補這方面的差距最快方式就是：多學(xué)習(xí)，多反思,，多研究,，這也是我的“三多”原則。因此,，從到園的第一天起,，我就深入班級，積極的了解學(xué)生的情況,，努力鉆研教材,，認(rèn)真的聽各位教師的課，苦練基本功,，多與孩子進(jìn)行交流,。除了要做到以上這些外，要想使自己成為一位優(yōu)秀的幼教工作者,，還必須從以下幾個方面做起：

最受崇拜的人,。

幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。所以每當(dāng)哪個孩子有心事的時候,，我就主動的去問，努力幫助他們?nèi)フ{(diào)解,、去解決,。除了心里的之外我們還要注意他的人身安全，現(xiàn)在的孩子是家長的心頭肉,，每個孩子如果有點磕磕碰碰的,，家長會很心疼的。所以做為教師的我一定要對孩子的安全負(fù)責(zé)任,，因此,，每當(dāng)下課孩子在外面玩的時候，我總是在外面陪著,，讓孩子時刻不離開我的視線,，盡量避免由于我的大意而給孩子帶來不該有的傷害。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在心里和身體上都能健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要,。每當(dāng)孩子在校發(fā)生什么事情時,，在家長不滿意的情況下，無論是什么原因,，我都耐心的去解釋,，理解家長的心情，盡量做到最后的結(jié)果讓家長們滿意,。好多家長看到我這種態(tài)度,，最后就不好意思再說什么了。

幼兒園教師的工作是一種服務(wù)于社會的工作,，為了能讓社會和諧,，讓家長工作的放心，孩子送的放心,，我們必須的做好這項服務(wù)性工作,。那么要想做好這項服務(wù),，我覺得最起碼的應(yīng)該先做到以上這些，只有這樣才能成為一個比較合格的幼兒教師,。因此,，我會努力的去提高自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)素質(zhì)。這樣才能使自己成為一名讓家長滿意,、學(xué)校用著放心,、孩子們歡迎的幼兒教師。

幼兒園教育實踐心得體會篇四

對人生或者事物有了新思考時,，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來 . 目標(biāo)更加明確,。以下小編在這給大家整理了一些教師教育實踐心得體會，希望對大家有幫助,！

在實習(xí)之前,，學(xué)長學(xué)姐告訴我們實習(xí)的生活會過的特別快，而且會特別充實,，有意義,，我們懷著忐忑、迷茫的心情來到__實驗中學(xué),，開始體驗這一次未知的實習(xí)生活,。

這半年時間真的收獲不少，從坐在課桌前變成站在講臺上,，從學(xué)生變成一名老師,，讓我們提前體會到了教書育人，三尺講臺的魅力,。

一,、課堂管理

在實習(xí)之前老師和學(xué)長學(xué)姐，都強(qiáng)調(diào)要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，不要心軟,，一定要在剛開始對他們約法三章，定規(guī)矩,，明確上課要怎么上,，因為實習(xí)的我們畢竟年輕，缺乏老教師的威嚴(yán),，學(xué)生不怕我們,，所以我們開始一定要樹立威信，讓學(xué)生不敢看輕我們,。

其實我就吃過這方面的虧,，我有的時候感覺一些小事情，無關(guān)痛癢,，就選擇原諒他們,，但是逐漸你會發(fā)現(xiàn)你越是寬容,，他們就越來越鬧，主任曾經(jīng)和我說過一句話“學(xué)生,，你不欺負(fù)他們,，他們就會欺負(fù)你”細(xì)細(xì)品味這句話，其實有的時候就是這樣,，學(xué)生你不嚴(yán)格要求他們,，他們就會越來越肆無忌憚，嚴(yán)師出高徒,，既然我們喜歡我們的學(xué)生,，希望把他們教好，我們就必須嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，在今后的教學(xué)中我一定要在課堂管理上下功夫,，爭取把課堂管理的井井有條,。

二、ppt和板書相結(jié)合

數(shù)學(xué)在三大主科中,，算是比較難的,，我們怎樣把抽象的知識形象的傳授給學(xué)生呢？這就需要我們借助一些外界的工具,，例如ppt,，但是在使用ppt的時候也有一定的技巧，到底什么時候應(yīng)該用,，什么時候不用,，作為一名老師應(yīng)該認(rèn)真選擇。

ppt雖然可以展示很多內(nèi)容,，可是ppt播完就什么也沒有了,，學(xué)生不能留下深刻的印象，而且一些推理過程,，必須板書,，這樣一步一步在黑板上推理出來的結(jié)果，學(xué)生更加容易接受和理解,。

數(shù)學(xué)本來邏輯性就比較強(qiáng),，所以一定要把板書和ppt相結(jié)合，已達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

實習(xí)的感想真的太多太多,，從剛開始的青澀到現(xiàn)在的從容，從最初的茫然到現(xiàn)在的堅定,，實習(xí)讓我們每個人都發(fā)生了質(zhì)的蛻變,，感謝實習(xí)讓我遇到這樣一群可愛的學(xué)生,，這些和藹可親的老師，最美的時光遇見最美的你們,，我的世界從此溫暖如春,。

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這一個兩個月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上，在課時的掌握上,，都有了很大的提高,。一個兩個月的時間不長，但感受頗多,。

一,、教師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐,，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底,。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨到之處,，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

二、初為人師,，為人師表

1,、投身于教育實習(xí)中。雖然,，在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周,，聽了帶隊教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

2,、在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活,。我們和學(xué)生,，我們即是實習(xí)老師,，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,，空余時間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,，而在上課、考試時,，對他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

三,、做老師容易，做好老師難

做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受,，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時,，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情,，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路,。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作,。

藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具,、投影機(jī),、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更加直觀,、形象，教師教得輕松,、生動,，學(xué)生學(xué)得主動、活潑,，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣,。

其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處,，那時即沒有電腦,、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,，在總的看來他們好象比我們快活多了,，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定,。

通過近一個月的學(xué)習(xí),，我們對黨的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的意義有了更深深刻的理解。深刻體會到我們黨始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,，始終堅持“一切為了群眾,、一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去”,。這樣的群眾路線，一直以來是黨的生命線和根本工作路線,。

作為一名教師,，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟、踐行,。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神,，必須從實際出發(fā)，從自己做起,，教書育人,，忠于職守，做合格的人民教師,。

作為教師,，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式,、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,、社會責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名教師,。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地,，不圖虛名,，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。作為當(dāng)今教師,，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展,，堅持與群眾合轍,，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事,，堅持與群眾合意,，為了一切孩子。三是樹立平民意識,，堅持與群眾合群,，把黨的先進(jìn)性落實到自己的每一個行動中,。

最后還應(yīng)該有樂于奉獻(xiàn)的精神，敢于吃苦,。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生,，無條件地愛每一個學(xué)生,，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣,，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,，使其“親其師,，信其道”。只有熱愛,，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

總而言之,，通過這次群眾路線教育實踐活動,，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。要在_________的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想,，豐富專業(yè)知識,，提高教學(xué)技能，做到教好書,，育好人,。

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系,，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求,。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念,、求真務(wù)實、一心為民,、清正廉潔,、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑,。作為一名一線黨員老師,我堅決擁護(hù)黨的教育方針和政策,絕對不拿群眾一針一線，無論是平日的生活中還是逢年過節(jié)絕對不能收取家長的任何禮品或紅包,。當(dāng)然更不能作有償家教,，尤其是那些上課不講,家教再講的情況絕對不能在黨員教師中出現(xiàn)，那是黨的敗類,，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)辦,。作為一名信息技術(shù)教師，我們要利用自己的技術(shù)積極為老師們和學(xué)校服好務(wù),。經(jīng)常利用下班時間幫老師處理電腦故障,，從不收取任何好處，學(xué)校的電腦或電子白板出了問題,，長期幫助維修,，從不計叫個人得失，爭取為我校的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

二、通過辦實事好事的方法做好教育教學(xué)工作,，在老師中其模范帶頭作用,，在學(xué)生中做學(xué)生的良師益友,，在學(xué)生家長中做家長與學(xué)校的溝通的橋梁。及時反映問題,，服務(wù)好學(xué)生,，服務(wù)好學(xué)生家長，服務(wù)好老師,，為構(gòu)建和諧社會而努力,。在日要經(jīng)常深入學(xué)生及學(xué)生的家庭，為他們排憂解難,，細(xì)心地聽取他們的意見和建議,，積極地改進(jìn)工作方法和教學(xué)方法，主動的幫助學(xué)生,，特別是幫助有困難的學(xué)生,、單親家庭、留守兒童等特殊家庭的學(xué)生,，不讓一個學(xué)生輟學(xué),，積極地參與家訪，拉近學(xué)校與家庭之間的距離,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，讓學(xué)校的名譽在群眾中獲得好的口碑。我校的住校生大家長不在身邊,，我們要大與孩子談話,，進(jìn)入孩子內(nèi)心，聽取孩子們的心聲,，多給孩子們創(chuàng)造與父母交流的機(jī)會,。如集體給父母打電話，網(wǎng)上視頻等,，為孩子們作好具體的實事,。當(dāng)孩子們生病時，我們代替家長把孩子送到醫(yī)院,，并幫助看護(hù),，讓家長們更加放心的在外打工。三,、要通過示范引導(dǎo)的方法做好教育教學(xué)工作,。要以身作則、只講吃苦,，不講享受,，通過自身的品德和言行影響學(xué)生、示范學(xué)生,、教育學(xué)生,。要注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進(jìn)典型,，運用先進(jìn)典型影響和帶動學(xué)生和老師和學(xué)生家長，在學(xué)校里形成崇尚先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，我自己保證,，潛心研究教育教學(xué)方法,，在初中扎實帶領(lǐng)學(xué)生積極備考。積極地開展教育教學(xué)研究,，為了提高初中學(xué)生的信息技術(shù)水平,，我們制定了校本教學(xué)方案，提倡學(xué)生不怕苦,，不拍難,，積極主動的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過兩個多月的時間,，取得了很好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步。同時,，要積極的作好教育推動工作,，在我內(nèi)江市起到積極帶頭作用。

四,、堅持以學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),、做好本職，服務(wù)學(xué)生

學(xué)生也是群眾的重要組成部分,，所以,，我一定要以學(xué)生為主體,，及時解決學(xué)生反映的問題,，以學(xué)生為自己的忠誠服務(wù)的對象，視學(xué)生如自己的子女,，以愛心,，耐心,，關(guān)心來教育管理學(xué)生，認(rèn)真用心的對待自己的學(xué)生,，把學(xué)生視為自己的朋友,，尊重呵護(hù)自己的學(xué)生，給學(xué)生無限的關(guān)懷,。作為一名基層教育一線崗位上的教師,，我認(rèn)為學(xué)生和家長就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí),，為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,，服務(wù)好學(xué)生和家長。

作為一名人民教師,，我認(rèn)為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展,，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點,；二是多干實事,，堅持與群眾合意，為了一切孩子,；三是樹立平民意識,，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實到自己的每一個行動中去,。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去,，忠心對黨、真心為民,、清心律己,、公心用權(quán)、用心干事,。這對我們工作中的方方面面都做出了指示,，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。

作為一名美術(shù)教師,，我這段時間以來的工作真的感覺非常的充實,，實習(xí)當(dāng)中，讓我覺得自己每天都過得非常的不一般,，在這個過程當(dāng)中,，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本職工作,，我也知道自己的方向在哪里,，一直以來我都用心的在提高自己，我相信付出的努力總會有收獲,，只不過是時間的早晚而已,，在這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中，我看到了自己的成長,，有了不一樣的感受,。

這教師工作是我一直都在思考的事情，我很感激這份工作給我?guī)淼氖斋@,，也很感激在工作當(dāng)中自己的變化,，不知不覺我也成長了很多,，我相信我能夠在這個過程當(dāng)中得到足夠多的鍛煉，得到足夠的收獲,，實習(xí)是一個職業(yè)的開始,，是我對這一行業(yè)的初步了解，做一名美術(shù)教師,，我還是有很多想法的,，感受到了，在工作當(dāng)中的那種美好,，每天的工作非常的開心,，也感到非常的輕松，不知不覺我已經(jīng)愛上了這種感覺,，這段時間來我一直都處在一個非常享受的狀態(tài),，下面我知道我為什么要這么去做，我也知道什么事情是應(yīng)該努力完成的,，我感激這一切,，我也相信在工作當(dāng)中自己還能提高更多電信心中理念，保持好的心態(tài),，勇往無前,。

這份工作給我的收獲，有人不止于此,，我也堅信自己的選擇沒有錯,，一直以來我都抱著美好的心態(tài)，在實習(xí)當(dāng)中,，堅持自己心中所想,，做一名合格的美術(shù)教師，同時也不忘記自己的初衷是什么,，來到這里工作就是為了鍛煉自己,，積累工作閱歷，提高自己的工作經(jīng)驗,，做教師工作,，我非常的開心，我也相信我能夠在不久的將來得到很多的鍛煉,，這樣對我也是一個非常好的經(jīng)歷,，我也不斷的打磨自己，相信能夠有足夠多的成長,，無論是到什么時候,，這樣能夠讓我非常堅定，讓我堅信自己的信念，做美術(shù)教師,，其實我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，不斷的積累知識，不斷的把這份工作當(dāng)做自己最寶貴的事情去看待,，原來我也會保持好的狀態(tài),，時時刻刻的督促，讓自己變得更加優(yōu)秀,，按著自己的本心走下去,，保持一個好的方向,。

現(xiàn)在我也成長了很多,，我認(rèn)為我需要提高自己的地方，還有很多,，我會繼續(xù)努力的,，做一名美術(shù)教師，不僅僅是工作要做的漂亮,，而且還需要做的非常認(rèn)真,，讓自己得到足夠多的鍛煉，朝著自己所堅持的方向,，一往無前,。

作為實習(xí)教師，在兩個月的工作實踐中,，我積累了很多深入的體會,，雖然是一名實習(xí)教師教師，但是的氛圍已深深感染了我,，使我在__的工作歲月每天都布滿了新鮮,，布滿了收獲。

剛出校門的我,，就像孩子們的大姐姐,，憑仗著心底對孩子的酷愛，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當(dāng)做自己地弟弟妹妹一樣,，逼真地愛他們,。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候,，老師就是她唯一的信賴對象,。特別這次接了低年級，早期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,，出現(xiàn)了各種情況,，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每一個孩子,，漸漸地,，孩子們和我熟習(xí)起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在,，孩子們和我的感情很好，他們已用他們的行動來與我的感情呼應(yīng),，從爸爸媽媽口中,，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師,，正如一句話：或許你只給孩子一分,，但孩子會匯報你十分，百分,，乃至更多,。我很興奮自己走好了第一步。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不能不晝夜苦讀,；另外一方面我也深深地體會到，要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不但要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)和動作神態(tài)等也都是要有講求的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一位老師真不輕易啊,！

試教工作開始以后,，我天天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即便這樣,，在我第一次深進(jìn)課堂時,，我還是碰到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事前也沒有料到過的困難,。

究竟試教的時候和正式往教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,，教學(xué)生知識假如我們僅僅只曉得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗語說的好要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。上好一堂課不但要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有觸及到的知識,，這時候候你不但要自己對這些知識點有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生輕易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會,，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏,，學(xué)生怎樣也唱不好。我就把每個音符的時值都分解組合,，可是到最后,，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá),。 原來,，對小學(xué)生來講，有些知識點是不需要解得太透,。讓學(xué)生模仿就能夠了。比如說可以模仿夏天的知了聲,。

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思惟來揣度學(xué)生的思惟，自己以為很簡單的題目,，對剛剛觸及這一知識的學(xué)生來講極可能就會是一個沒法理解的地方,，這時候候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。因而,，在以后的實習(xí)進(jìn)程中，我就不在象之前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣,。這讓我感到很欣慰,。

在當(dāng)實習(xí)班主任的進(jìn)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確切讓我受益很多,。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助落后生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。固然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的上風(fēng)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以,，在與學(xué)生的長時間交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習(xí)班上一名同學(xué)談心的時候,，她告知我她讀二年級時成績很好,，幾近每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績猶為突出,，用她自己的話說就是那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不但整體成績直線降落,，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的緣由時，她告知我,，由于一次考試的失誤,，她就失往了信心，再加上高年級的要比低年級要難,，使她的成績更加后退了,，以致于現(xiàn)在對讀書失往了信心，想一心從事自己的愛好往學(xué)舞蹈算了,。而這些她都沒有和原班主任說過,，緣由是班主任太兇了。我聽了以后并沒有直接反對她的觀點,，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件和以后的前程等方面和她分析了她的這類想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。

近幾天通過學(xué)習(xí)《教師心理問題的自我調(diào)適》、《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》課程,，我有許多的心得體會,，下面結(jié)合自身的`教育教學(xué)實踐和網(wǎng)上學(xué)習(xí)簡單的總結(jié)：

1、不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，學(xué)會低調(diào)做人,，低調(diào)做事,。

作為教師，光有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，一個合格的教師的知識,，就像波濤洶涌的大海，那樣淵博,，那樣深邃,，那樣有活力。而且有許多河流源源不斷的流入大海!講一節(jié)好課并不難,，難的是講一輩子好課!這樣,，我們就要不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步!

2,、培養(yǎng)樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度,。

3、以良好的心態(tài)感染,、影響學(xué)生,。

從自身的心理健康的角度完善自己的人格，提升自己的人格魅力,。使自己處于積極樂觀,、平和穩(wěn)定、健康的狀態(tài),。以旺盛的精力,、豐富的情感、健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去,。良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,。才能使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)更加健康快樂。

4,、對于有問題行為的學(xué)生,，必須要有愛心和耐心，了解情況,，對癥下藥,，不言放棄。

“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的心靈!”我覺得人的快樂是由心靈決定的。愿我們每位教師都擁有如此寬闊的胸襟和赤字一樣澄明的心靈!

幼兒園教育實踐心得體會篇五

在備課過程中,，對教材的整體把握程度還不是很好,，在處理重難點過程中還是存在不足,，有時候重難點并沒有很注意在教學(xué)過程中區(qū)分，人們常說,，教師要給學(xué)生一杯水,，就要自己準(zhǔn)備一眼泉，用來比喻知識與傳授知識的關(guān)系,。這“一眼泉”不能只來自備教材,，還需要備與教材內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)參考資料，只有教學(xué)參考書是不夠的,，還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些與教材有關(guān)的資料,，如報刊上的xx，新聞資料,、經(jīng)典著作,、歷史書籍等。要想把課講好,，把活,、講深刻，必須掌握豐富的資料和信息,，那樣才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們只是要求學(xué)生要注意積累，卻忽視了自己也應(yīng)該積累,，形成習(xí)慣,，才能備不時之需。而在這點上,，自己做的著實不夠好,。

在講課過程中，最重要的一點就是以學(xué)生為主體,，教師為引導(dǎo),，雖然石塔中學(xué)還不是新模式的實行者，但是在教學(xué)實踐中,，自己在慢慢的轉(zhuǎn)變,，但是距離新課標(biāo)和新模式的要求還是相差很遠(yuǎn)，在調(diào)動學(xué)生的積極性方面,，還是有很大的不足,，高中生不像初中生那樣愛舉手了，他們更加重視別人的眼光和評價,，害怕課堂上會出錯,，害怕自己答錯了會被老師或者學(xué)生取笑，他們的身體在站與不站的糾結(jié)中坐立不安,，相比較自己站起來回答問題他們更喜歡集體回答,，有人渴望被老師點起來回答問題,，就會給你眼神上的交流，有的眼神飄忽是在拿不準(zhǔn)自己分析的`對還是不對,，有的深深地扎下腦袋是因為沒有思考單方面害怕自己被老師點名,，課堂上的狀況百出，但是積極舉手主動回答問題的卻少之又少,，我認(rèn)為主要原因還是在老師,，因為你沒有真正的調(diào)動起他們的積極性，課堂氣氛不夠?qū)捤捎行?，教學(xué)方法不夠深入學(xué)生實際,。自己還是需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際慢慢摸索的。其次,，也是我認(rèn)為自己存在的最大的問題,，就是在把課本知識聯(lián)系實際時，自己的知識面不夠?qū)?，再解釋某些現(xiàn)象時做補充時,，自己的詞匯量匱乏，在引導(dǎo)和啟發(fā)方面做得還是不夠理想,。還是積累問題,，需要不斷關(guān)注時事材料，擴(kuò)充自己的知識面,，平時注意積累,。

總之，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,！

幼兒園教育實踐心得體會篇六

中共中央政治局、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx1月5日上午在京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議,，學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神,，研究部署第一批教育實踐活動總結(jié)工作和第二批教育實踐活動準(zhǔn)備工作,并強(qiáng)調(diào)開展教育實踐活動、抓作風(fēng)改作風(fēng),，目的是更好地推進(jìn)改革發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到在全黨深入黨的群眾路線教育實踐活動,，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，解決在作風(fēng)方面,，特別是形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題,，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的重大決策,，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,，是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢,，妥善應(yīng)對考驗、化解風(fēng)險,，運用馬克思主義建黨學(xué)說,，推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的重大舉措，對進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實,、清正廉潔，具有極其重要的作用,。對保持黨的先進(jìn)性和純潔性,、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，全面建成小康社會具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

通過學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步認(rèn)識到“從群眾中來，到群眾中去”走群眾路線,，是做好群眾工作的根基,，想群眾之所想、急群眾之所急,、做群眾之所需,，就能得到人民群眾的認(rèn)可和支持，只有堅持走群眾路線,，深入了解基層民意,，才能有效做好群眾工作，才能得到群眾的擁護(hù),。堅持“從群眾中來,，到群眾中去”走群眾路線，是做好群眾工作的根基,，想群眾之所想,、急群眾之所急、做群眾之所需,，就能得到人民群眾的認(rèn)可和支持,，只有堅持走群眾路線， 深入了解基層民意,，才能有效做好群眾工作,，才能得到群眾的擁護(hù)。

通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步明確了要在教育實踐活動中真正取得教育效果,，必須突出服務(wù)群眾,，增強(qiáng)直接服務(wù)群眾的本領(lǐng)，提升服務(wù)水平,，確保服務(wù)到位,，必須將“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，堅持聚焦“四風(fēng)”貫穿始終,。要認(rèn)真對照黨章,，對照廉政準(zhǔn)則，對照群眾期盼,，對照先進(jìn)典型,，查找宗旨意識、工作作風(fēng),、廉潔自律方面的差距;以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,，深入剖析出現(xiàn)形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因,，堅持自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高，既要解決實際問題,，更要解決思想問題,。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線,。黨發(fā)展壯大的歷程,，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,，是一部為了群眾,、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨,，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命,、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作,、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù),。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,、物質(zhì)財富的豐富,、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯位,，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾,、支配群眾,、代表群眾，從根本上脫離了群眾,。這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,，但這些行為，損害了黨的形象,，敗壞了黨的聲譽,，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔,，傷害了人民的感情,，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系,。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻,，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育,、自我凈化,、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”,，十分及時,、相當(dāng)關(guān)鍵，并對總結(jié)第一批教育實踐活動工作,、部署第二批教育實踐活動準(zhǔn)備工作,，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷,、憂患意識,。

幼兒園教育實踐心得體會篇七

群眾是我們黨和政府的`第一衣食父母，是我們國家和整個社會的主人,?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ笔俏尹h一貫倡導(dǎo)并堅持的基本群眾路線,、群眾觀點,、群眾觀念。一切從群眾出發(fā)，一切相信群眾,，一切依靠群眾,，是我們做好黨和政府相關(guān)工作的出發(fā)點和最基本的落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意,、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，再次將群眾觀點,、群眾觀念擺在在更加突出的位置,，同時也是對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而實踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾,。因此，堅持“群眾滿意不滿意,、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實,、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐,。群眾說好,，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo),。目標(biāo)對了,，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項工作,，否則,，一旦目標(biāo)不對、標(biāo)準(zhǔn)不明,，則會使我們的工作失去方向,、偏離重心。

當(dāng)然,，有了標(biāo)準(zhǔn),，不采用、不使用,，再唯一,、再最高的標(biāo)準(zhǔn),，也等于是白搭、空擺,。堅持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn),，就必須要求我們的各項考核指標(biāo)、措施,、政策，都必須始終堅持“群眾第一”,、“群眾至上”的原則,，必須將民意、民情真正吸納,、充實到方案,、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實施過程中,，充分尊重民意,，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾,，讓群眾說話,，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用,。群眾滿意,、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不是放在嘴上說說而已的,，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上,。無論是征求對政府工作報告的意見,，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策,，都要廣泛,、全面、真實地聽取群眾意見,，并將結(jié)果交給群眾評判,、讓群眾打分，只要群眾不滿意,、不高興,、不答應(yīng)的，就堅決不做,、不出,、不行、不施。

二,、深入基層聯(lián)系群眾

深入基層,、深入群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，防范和破解脫離群眾的危險是黨的建設(shè)一項重要而緊迫的任務(wù),。對于我們改進(jìn)作風(fēng),、密切黨群干群關(guān)系有著重要意義。

深入基層聯(lián)系群眾是堅持問政于民,、問需于民,、問計于民的需要。問政于民,，求的是發(fā)展之道;問需于民,，求的是和諧之本;問計于民，求的是創(chuàng)新之力,。領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入基層聯(lián)系群眾才能知得失,，找準(zhǔn)影響改革發(fā)展的困難和問題;才能實現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民根本利益;才能找到改革發(fā)展的好經(jīng)驗,。

深入基層聯(lián)系群眾是改進(jìn)調(diào)查研究工作作風(fēng)的需要。深入基層聯(lián)系群眾是克服主觀主義,、官僚主義等錯誤傾向,，改進(jìn)和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的需要。只有堅持調(diào)查研究,，從群眾中來,，到群眾中去，才能找到克服困難,、解決問題的良方,，才能把黨的方針政策真正落到實處，才能實現(xiàn)人民群眾的根本利益,，倘若離開了調(diào)查研究,，則我們就會脫離群眾，脫離實際,，做官當(dāng)老爺,，就會使我們失去群眾基礎(chǔ)，影響我們事業(yè)的發(fā)展,。

深入基層聯(lián)系群眾是密切黨群干群關(guān)系的需要,。深入基層聯(lián)系群眾，才能密切干群關(guān)系,，群眾路線是我們黨的生命線,。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,，是共產(chǎn)黨人一切行動的最高準(zhǔn)則，也是實現(xiàn)“三個代表”的必然要求,。常言說：“政之所興,，在順民心;政之所廢，在逆民心,?！敝挥星袑嵔鉀Q黨同群眾的關(guān)系問題，真正做到思想上尊重群眾,，政治上代表群眾,，感情上貼近群眾，行動上深入群眾,，工作上為了群眾，全心全意為群眾辦實事,、辦好事,，才能得到群眾的擁護(hù)，才會避免出現(xiàn)“基礎(chǔ)不牢,、地動山搖”的局面,。

三、深入群眾為民服務(wù)

當(dāng)前,，在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，干部必須走在前列，帶著感情到群眾中去,，加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系,。特別是要到最困難的地方去，到群眾意見最多的地方去,，到工作推不開的地方去,，多與干部群眾交流，及時掌握群眾需求,，用真情真心真意服務(wù)群眾,，努力為群眾排憂解難，在火熱的社會實踐中作表率,。

要帶著真情到最困難的地方去,。干部要積極與貧困村、困難企業(yè),、生活困難黨員,、老黨員、下崗失業(yè)職工,、農(nóng)民工等“攀親結(jié)友”,，為他們提供政策咨詢,、致富信息，協(xié)調(diào)資金,、項目,，力所能及地為基層和群眾解決實際困難和問題，真正“結(jié)”出感情,，“幫”出實效,。

要帶著真情到群眾意見最多的地方去。干部必須樹立全局觀念,、大局意識,，要到群眾中去，進(jìn)百姓門,，用雙腳踏平機(jī)關(guān)與田間地頭的那道坎,。與農(nóng)民交朋友，傾聽群眾的呼聲,，知百姓情,、解百家憂。

要帶著真情到工作推不開的地方去,。工作推不開的地方,，往往是群眾基礎(chǔ)最差、工作最難,、條件最艱苦的地方,。要以黨和人民的事業(yè)為重，與群眾同吃同住同勞動,，身入一線生活,，心入人民群眾，贏得群眾的信任與支持,。

幼兒園教育實踐心得體會篇八

近年來,，實踐活動教育被越來越多的學(xué)校和教育者所重視。實踐活動教育是以學(xué)生的實踐活動為主要內(nèi)容,，結(jié)合實踐活動的任務(wù)和目標(biāo),，借助于學(xué)生的實踐活動來促使學(xué)生對新知識進(jìn)行獲取、運用和創(chuàng)新的一種教育方式,。通過實踐活動教育,，我深刻地體會到了它的益處和價值，下面我將從參與的實踐活動,、獲得的知識,、鍛煉的能力、培養(yǎng)的品質(zhì)等方面來闡述我的心得體會,。

首先,，在參與實踐活動中,，我收獲頗多。作為學(xué)生的我,，往往在課本知識中感到乏味和枯燥,，難以從中獲得真正的理解和體驗。而通過實踐活動,，我有機(jī)會親身參與其中,，通過實際操作來獲得真實的感受和體驗。比如,，在社區(qū)義工活動中,，我體驗到了與社區(qū)居民互動的快樂，增強(qiáng)了與人溝通的能力和情商,；在學(xué)校實驗室里,，我親手操作實驗設(shè)備，觀察化學(xué)反應(yīng),，不僅理解了課本上的知識,，還感受到了科學(xué)的魅力。實踐活動讓我不再把知識局限在課本上,，而是將其與實際生活緊密聯(lián)系起來，讓知識變得更加鮮活和有趣,。

其次,，通過實踐活動，我不僅獲得了知識,，還鍛煉了自己的能力,。在實踐活動中，我需要動手操作,，需要解決實際問題,，需要與他人合作完成任務(wù)。這樣的實踐活動鍛煉了我的動手能力,、思考能力和合作能力,。比如，在學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽中,，我需要思考如何解決問題,，設(shè)計實驗和展示方案，并與隊友合作完成任務(wù),。通過這樣的活動,，我不僅提高了自己的動手能力和解決問題的能力，還學(xué)會了與人團(tuán)隊合作,，培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和創(chuàng)新的思維能力,。

同時,，實踐活動還培養(yǎng)了我堅強(qiáng)的意志和逆境應(yīng)對能力。在實踐活動中,，常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn),，需要我克服困難、解決問題,。比如,，在戶外拓展訓(xùn)練中，我需要在高空平衡木上走過,、攀爬陡峭的山壁,，這對我的勇氣和膽量是一個巨大的考驗。通過這樣的訓(xùn)練,，我變得更加勇敢和自信,，不再輕易退縮。實踐活動讓我認(rèn)識到,，只有在挑戰(zhàn)和困難面前堅持下去,，才能取得真正的進(jìn)步。

最后,，實踐活動培養(yǎng)了我優(yōu)秀的品質(zhì)和價值觀,。在實踐活動中，我接觸到了不同的人和事物,，體會到了人文關(guān)懷和社會責(zé)任,。比如，在社區(qū)義工活動中,，我了解到了貧困家庭的困境,，體驗到了幫助他人的快樂。這讓我養(yǎng)成了一顆關(guān)心他人,，樂于助人的心態(tài),。實踐活動也教會了我珍惜自然環(huán)境和資源，在野外生態(tài)保護(hù)活動中,，我親自參與保護(hù)野生動植物的行動,，培養(yǎng)了我珍惜自然、愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì),。這些品質(zhì)和價值觀將伴隨我一生,，成為我未來成長和發(fā)展的基石。

綜上所述,，實踐活動教育給予了我極大的幫助和啟發(fā),。通過參與實踐活動，我不僅獲得了知識，鍛煉了能力,，還培養(yǎng)了品質(zhì)和價值觀,。實踐活動教育不僅使我更好地理解和掌握學(xué)科知識，而且讓我更好地適應(yīng)社會,，面對未來的挑戰(zhàn),。因此，我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動,，不斷拓寬自己的視野,，提升自己的能力，成為社會所需要的優(yōu)秀人才,。

幼兒園教育實踐心得體會篇九

引言：

在當(dāng)今高科技時代,，智慧教育成為了教育界的熱門話題。通過運用先進(jìn)的技術(shù)手段,，智慧教育旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。在實踐智慧教育的過程中，我深刻體會到了其帶來的益處和挑戰(zhàn),。下面我將分享我在實踐智慧教育中的心得體會,。

第一段：智慧教育帶來的益處

智慧教育借助電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)習(xí)變得更加便捷和豐富,。我曾參與一個智慧教室項目,，通過利用電子白板和互聯(lián)網(wǎng)資源，我們的學(xué)習(xí)變得更加生動有趣,。電子白板可以實時顯示老師的講課內(nèi)容,，使學(xué)生更容易理解和掌握。同時,，互聯(lián)網(wǎng)資源多樣豐富，我們可以通過搜索引擎查找到各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料和視頻,，這大大擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的廣度和深度,。另外，智慧教育還可以通過數(shù)據(jù)分析和個性化教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第二段：智慧教育的挑戰(zhàn)

然而,，實施智慧教育也面臨一些挑戰(zhàn),。首先，學(xué)生過度依賴電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò),，缺乏對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的理解和尊重,。有時候，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)癱瘓或設(shè)備出現(xiàn)故障時,，學(xué)生可能會陷入困惑和無所適從的狀態(tài),。其次,，智慧教育需要大量的投入和支持，包括硬件設(shè)備的購置和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等,，對于一些貧困地區(qū)的學(xué)校而言,，可能面臨資金不足的問題。此外,，智慧教育還涉及到隱私和安全問題,，學(xué)生的個人信息可能會被濫用，這對于學(xué)生的成長和發(fā)展可能造成不良影響,。

第三段：如何克服挑戰(zhàn)

面對智慧教育的挑戰(zhàn),，我們可以采取一些措施來解決問題。首先,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力,，使他們能夠靈活地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)環(huán)境和方式。其次,，政府和學(xué)校應(yīng)加大對智慧教育的投資,，提供必要的設(shè)備和資源支持，縮小貧富差距,，使更多的學(xué)校和學(xué)生能夠受益于智慧教育,。此外，學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),，提高他們的安全意識和保護(hù)意識。

第四段：智慧教育的未來發(fā)展

智慧教育是教育的未來發(fā)展方向,，它將繼續(xù)深入人們的生活和學(xué)習(xí)方式中,。隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，智慧教育將會更加普及和便利,。例如,，虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)將被廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，學(xué)生可以通過虛擬場景來模擬實際操作,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實踐性和趣味性,。此外，人工智能還可以通過分析大數(shù)據(jù)和個性化教學(xué)來更好地滿足學(xué)生的需求,，實現(xiàn)教育個性化和精細(xì)化,。

總結(jié)：

實踐智慧教育讓我深刻意識到其帶來的益處和挑戰(zhàn)。通過智慧教育,，學(xué)生可以更加便捷地獲取知識和信息,，提高學(xué)習(xí)效果,。然而,，我們也需要面對智慧教育所帶來的挑戰(zhàn),，如學(xué)生對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴和隱私安全問題等。解決這些問題需要我們共同努力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力，加大投入支持，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,。只有這樣，智慧教育才能為學(xué)生帶來更多的福祉和成長,。

幼兒園教育實踐心得體會篇十

小學(xué)實踐教育是對學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)和教育的重要環(huán)節(jié),。近期，我參與了一次小學(xué)實踐教育活動,，深有所感,。這讓我領(lǐng)悟到小學(xué)實踐教育的重要性，也認(rèn)識到自己還有很多不足之處,。通過這次實踐,，我明白了實踐教育的多元化特點，也收獲了一些寶貴的體會和經(jīng)驗,。以下是我對小學(xué)實踐教育的心得體會,。

第二段：全方位的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)

小學(xué)實踐教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的最佳途徑。在這次實踐教育中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐活動中展現(xiàn)出了自己的才能和特長,，他們不但在學(xué)業(yè)上獲益匪淺，還鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊合作意識,。例如,，在一個團(tuán)隊建設(shè)的活動中，學(xué)生們需要互相協(xié)作,，發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力,。這樣的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，還為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三段：釋放天性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力

小學(xué)實踐教育是釋放學(xué)生天性的好機(jī)會。在實踐活動中,，學(xué)生有更多的機(jī)會動手實踐和碰撞思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。例如,，在一個課堂項目中，學(xué)生們被要求設(shè)計出一個簡單的機(jī)械裝置,。通過自己的動手操作和實踐探索,，學(xué)生們站在問題的角度出發(fā)，不斷解決實際問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力,。

第四段：增強(qiáng)社會責(zé)任感,，塑造健全人格

小學(xué)實踐教育是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要方式。通過實踐教育,，學(xué)生能夠了解到社會的需要和自己的責(zé)任,，從而培養(yǎng)出積極參與社會事務(wù)的意識。例如,，在一次社區(qū)活動中,，學(xué)生們主動參與清掃工作，增強(qiáng)了他們對環(huán)境的關(guān)注和愛護(hù),，同時也提高了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊意識,。實踐教育的培養(yǎng)不僅讓學(xué)生具備了一定的社會責(zé)任感，同時也有助于他們塑造健全人格,。

第五段：持之以恒,，成就未來的精英

小學(xué)實踐教育是幫助孩子建立扎實的知識和領(lǐng)悟能力的重要途徑。通過實踐教育,，學(xué)生能夠在實際活動中運用所學(xué)知識,，鞏固和拓展自己的學(xué)習(xí)成果。例如,，在一次科學(xué)實驗活動中,，學(xué)生們通過親自動手進(jìn)行實驗，進(jìn)一步加深了對知識的理解和應(yīng)用,。實踐教育的不斷推進(jìn),，將為孩子未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出更多的精英人才,。

總結(jié)：

通過參與小學(xué)實踐教育,，我意識到實踐教育的重要性和價值。它不僅是綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力,、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的必由之路。我們應(yīng)該積極支持和推動小學(xué)實踐教育,，為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ),。讓我們共同努力，為實踐教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教育實踐心得體會篇十一

第一段：介紹揚善教育的定義和意義（200字）

揚善教育是一種有益于人類社會進(jìn)步的教育形式,，其核心理念是通過培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德價值觀，推動社會進(jìn)步和個人成長,。重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感是在當(dāng)今快速發(fā)展,、多元化的社會中十分重要的,。揚善教育的實踐不僅能增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，還能引導(dǎo)他們通過善行來改善社會環(huán)境,。通過這種實踐,，我深刻認(rèn)識到揚善教育對于學(xué)生個人發(fā)展及社會進(jìn)步的重要性。

第二段：揚善教育的初衷和目標(biāo)（200字）

揚善教育的初衷是培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的品德和積極的社會責(zé)任感,。這意味著學(xué)生不僅要具備良好的道德行為,，還要關(guān)心社會問題并積極參與公益事業(yè)，改善社會環(huán)境,。揚善教育的目標(biāo)是通過培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和人格素質(zhì),，使他們成為具有自信心、思辨能力和責(zé)任感的社會成員,。通過對學(xué)生進(jìn)行揚善教育的實踐,，我親身體驗到學(xué)生們的品德與道德觀念確實得到了提升。

第三段：揚善教育的實踐方法和效果（300字）

揚善教育的實踐方法多種多樣,，例如通過課堂教育,、實踐活動、社會實踐和志愿者工作等形式來培養(yǎng)學(xué)生的道德理念和社會責(zé)任感,。實踐是最好的學(xué)習(xí)方式,，通過學(xué)生參與實踐活動，他們能夠?qū)⒌赖轮R與實際生活相結(jié)合,，形成正確的價值觀,。在我的教學(xué)實踐中，我組織了一次社區(qū)清潔活動,，讓學(xué)生親身參與到社區(qū)環(huán)境改善中,。這次活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作和社會責(zé)任感,。通過實踐活動,，學(xué)生們深刻認(rèn)識到自己對社會的積極影響，他們感受到善行的喜悅和價值,，進(jìn)而提高了自己的道德修養(yǎng),。

第四段：揚善教育對學(xué)生個人發(fā)展的積極影響（300字）

通過參與揚善教育的實踐，學(xué)生不僅能夠提高自身的道德修養(yǎng),，還可以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀品格,。揚善教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，提升他們的社交能力和溝通能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我親眼目睹了許多學(xué)生在參與揚善教育實踐后獲得了巨大的進(jìn)步,，他們變得更加樂于助人,、責(zé)任心更強(qiáng)，并開始將積極影響帶入到學(xué)業(yè)和日常生活中,。

第五段：對揚善教育的展望和總結(jié)（200字）

展望未來,，我希望揚善教育能夠得到更廣泛的推廣和實施。揚善教育不僅僅是學(xué)校教育的責(zé)任,，家庭和社會也應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要角色,。同時，教師和家長應(yīng)當(dāng)共同努力,，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會,，引導(dǎo)他們通過實踐活動來樹立正確的價值觀。作為教育工作者,，我將繼續(xù)投身于揚善教育的實踐中,，通過培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，為社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

通過揚善教育的實踐,，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的重要性。揚善教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具備高尚品德和積極社會責(zé)任感的學(xué)生,。通過實踐方法,，學(xué)生能夠?qū)⒌赖轮R與實際生活相結(jié)合，形成正確的價值觀,。揚善教育對學(xué)生個人發(fā)展也有積極影響,，他們能夠全面發(fā)展各個方面的優(yōu)秀品格。展望未來,，我希望揚善教育能夠得到更廣泛的推廣和實施,，共同為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

幼兒園教育實踐心得體會篇十二

通過主題教育實踐活動,，今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī),。對教育法律法規(guī)有了全面的解，更能理解教育主管部門的一些政策和要求,。如學(xué)校不得分重點班和非重點班,、保證學(xué)生的活動時間和休息時間、尊重學(xué)生人格,、確保學(xué)生安全,、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等?？梢哉f,，以前的認(rèn)識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通,，執(zhí)行上可能打些折扣,，現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識,、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺地根據(jù)法律要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做合格教師,，做人民滿意教師，做對社會,、對國家有貢獻(xiàn)的教師,。

傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞，新課程實施以來,。自己有了一些思考,，進(jìn)行了一些探索，但是并沒有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念,。校今年暑期主題教育實踐活動安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討,，使我收獲匪淺。對照自己工作的實踐,，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍,，完成了從實踐到理論的一次回歸，全新地認(rèn)識了新課程,。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念,，再一次從理論到實踐，使自己能在辦人民滿意教育”事業(yè)中做人民滿意教師,，成為時代發(fā)展需要的教師,。

而教師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè)，書是人類文明傳承的重要載體,。如果教師不愛讀書,，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營建學(xué)習(xí)型社會,，作為人類文明傳承重要一環(huán)的教師,，理應(yīng)熱愛學(xué)習(xí)，為全社會做好榜樣,，作好表率,。而暑期主題教育實踐活動這種形式有利于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)形象，培養(yǎng)和促成教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。今年暑期主題教育實踐活動,，真切地有了這種感受：閑遐時看看書，培養(yǎng)高雅情趣,，使自己能與大師為伍,；遇到難題時看看書，向書本尋求答案,，使自己能擁有智慧,。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，從而不斷與時俱進(jìn)，跟上偉大時代的步伐,。

幼兒園教育實踐心得體會篇十三

在全國上下認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的重要時期,，習(xí)近平總書記親臨廣東視察調(diào)研并發(fā)表重要講話，對以人為本,、執(zhí)政為民，堅持黨的群眾路線方面有了新的論述和要求,。新形勢下,，群眾工作具有新的特點，群眾對國家經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會,、生態(tài)文明建設(shè)等方面有了新的要求和期盼,，如何做好群眾工作，是我們當(dāng)前面臨的一道難題,。

群眾路線是我們黨的根本工作路線,，也是我們黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民的長期斗爭實踐中,，創(chuàng)造和發(fā)展了馬克思主義的群眾觀點,，提出并堅持了一切為了群眾、一切相信群眾,、一切依靠群眾,，從群眾中來、到群眾中去,，密切聯(lián)系群眾的群眾路線,，積累了寶貴的經(jīng)驗，對我們在新時期做好工作具有重要的作用,，如何在工作中堅持群眾路線,，通過學(xué)習(xí)我有以下幾點感想和體會：

一、堅持群眾路線是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)

我黨的宗旨是全心全意地為人民服務(wù),，堅持群眾觀點和群眾路線是我黨的基本政治觀點,，是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)。從一定意義上說,，群眾觀點和群眾路線是共產(chǎn)黨人必須具備的政治信仰,、責(zé)任意識和精神追求。胡錦濤同志指出：“相信誰,、依靠誰,、為了誰,，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺,，也是判斷馬克思主義政黨的試金石,。”只有樹立群眾觀點,，站穩(wěn)群眾立場,，才能在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾,、在工作上依靠群眾,，才能做到權(quán)為民所用、情為民所系,、利為民所謀,，才能把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的實際工作中去。

二,、堅持群眾路線是改進(jìn)黨工作作風(fēng)的體現(xiàn)

黨的工作作風(fēng),，是黨的性質(zhì)、宗旨的體現(xiàn),，也是黨的工作方法,、思想方法、精神狀態(tài)的體現(xiàn),。黨的工作作風(fēng)問題,，說到底是與人民群眾的關(guān)系問題。黨的工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事,，事關(guān)黨的生死存亡,，如果不糾正不良的工作作風(fēng)，任其發(fā)展下去,，就會在黨和人民群眾之間形成一座無形的墻,，把黨和人民群眾隔開，使我黨成為無源之水,、無本之木,，從而失去根基、失去血脈,、失去力量,。習(xí)近平同志在黨的十八屆中央紀(jì)委二次全會上深刻地闡述了改進(jìn)工作作風(fēng)的極端重要性。在新的形勢下,，我們必須深入貫徹落實中央關(guān)于改進(jìn)黨工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，立足本職崗位，從我做起,，尊重群眾,，相信群眾，依靠群眾,，充分發(fā)揮群眾的聰明才智,，做到一切為了群眾，扎實改進(jìn)工作作風(fēng),，堅決防止黨和人民群眾之間形成無形的墻,，真正把自身融入到人民群眾中去，進(jìn)一步密切與人民群眾的關(guān)系,，把黨和人民群眾之間的感情建成魚水情,，從而使我們的工作真正贏得人民的信賴和支持。

三,、堅持群眾路線是我黨贏得廣大群眾支持的重要法寶

能否做好群眾工作，解決好群眾最關(guān)心的利益問題,，方式方法很重要,，但最重要的是堅持群眾路線?？v觀我黨的革命歷程,，群眾路線是我黨取得革命勝利的重要法寶。群眾問題一般都涉及到群眾的切身利益問題,，這就要求我們必須抓住利益維護(hù)這個關(guān)鍵點,。我們要做群眾合理利益的忠實維護(hù)者，善于從群眾關(guān)心的問題切入,，認(rèn)真為群眾辦實事,、謀福利;要做群眾之間利益糾紛的公正仲裁者，不偏不倚地解決好群眾糾紛,，化解好群眾矛盾,，維護(hù)好群眾團(tuán)結(jié);要做與群眾摩擦的主動調(diào)和者，妥善地處理好生活中與群眾產(chǎn)生的摩擦磕碰,，既不能與群眾爭利益,，更不能用手中的權(quán)力謀私利，這樣才能獲得群眾的信服,。堅持群眾路線,，維護(hù)群眾利益既不是冰冷的施舍，也不是滿腹牢騷地被動給予,，要在全心全意為人民服務(wù)的過程中,，培養(yǎng)真摯的情感，多向群眾表達(dá)尊重，做到與群眾將心比心,、以心換心,，這樣才能真正被群眾所接受，受到群眾歡迎,，才能贏得群眾的尊重,、信任、支持和真心愛戴,。

四,、堅持群眾路線要立足自身的本職工作崗位從我做起

堅持群眾路線，事關(guān)黨的工作作風(fēng),、工作方法,，但黨的工作作風(fēng)與每個共產(chǎn)黨員的行為息息相關(guān)，這就需要我們每一名共產(chǎn)黨員都要立足本職工作崗位從我做起,。作為一名黨務(wù)工作者,，我們要在本職崗位堅持群眾路線，著力解決好人民群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題，切實實現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，真正理解我黨制定政策措施的出發(fā)點和落腳點是為了讓廣大的人民群眾過上更加幸福,、更加美好的生活,，努力做到一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去，立黨為公,，執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)!

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人,?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ笔俏尹h一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線,、群眾觀點,、群眾觀念。一切為了群眾,，一切相信群眾,，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意,、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，再次將群眾觀點,、群眾觀念擺在在更加突出的位置,，同時也是對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而實踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾,。因此，堅持“群眾滿意不滿意,、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實,、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐,。群眾說好,，才是真的好,，群眾滿意才是最高目標(biāo),。目標(biāo)對了，標(biāo)準(zhǔn)明了,，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項工作,，否則，一旦目標(biāo)不對,、標(biāo)準(zhǔn)不明,，則會使我們的工作失去方向、偏離重心,。

當(dāng)然,，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用,、不使用,，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn),，也等于是白搭,、空擺。堅持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項考核指標(biāo),、措施,、政策，都必須始終堅持“群眾第一”,、“群眾至上”的原則,，必須將民意、民情真正吸納,、充實到方案,、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實施過程中,，()充分尊重民意,，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾,，讓群眾說話,，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用,。群眾滿意,、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不是放在嘴上說說而已的,，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上,。無論是征求對政府工作報告的意見,，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策,，都要廣泛,、全面、真實地聽取群眾意見,，并將結(jié)果交給群眾評判,、讓群眾打分，只要群眾不滿意,、不高興,、不答應(yīng)的，就堅決不做,、不出,、不行、不施,。

做好本職,，服務(wù)群眾

要做好新形勢下的群眾工作,、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，是推動科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念,、求真務(wù)實,、一心為民、清正廉潔,、艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑,。

“五心教育”指出的忠心對黨,、真心為民、清心律己,、公心用權(quán),、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則,。做好本職,，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作,，基層工作就是民生工作,。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么,，能為群眾做什么,，認(rèn)識清楚，堅持群眾路線,，真誠傾聽群眾呼聲,，真實反映群眾愿望,，真情關(guān)心群眾疾苦,，才能多為群眾辦好事、辦實事,。

在一個新時期中,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策,，只有做到真抓實干,，務(wù)求實效，把嘴上說的,、紙上寫的,、會上定的,，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果,、群眾的利益,，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家,。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣,，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法,，努力做好新時期下的工作,。

扎根群眾才能枝繁葉茂

我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中,，一切為了人民,，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉,。這是我們黨不斷發(fā)展壯大,、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂,，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分,。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中,，從人民群眾中汲取智慧和力量,，同人民群眾同呼吸、共命運,、心連心,，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī),、蓬勃興旺,。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護(hù)和支持,，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水,、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守,。

中國共產(chǎn)黨是一個靠群眾工作起家的黨,，是一個把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進(jìn)步的黨,。在新形勢下,，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點,，面臨不少新挑戰(zhàn),。我們要結(jié)合江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際,，認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念,、群眾立場,、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況,、新問題,，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問題,，真正把群眾放在心坎上,。

基層群眾是我們的源頭活水

始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思,、所想,，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù),。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做,，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場,、利益上看問題,。事實上，當(dāng)你的主張不能得到群眾理解時,，首先該把自己置于他們的位置上,，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題,、想問題,、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力,。帶著深厚感情,，走到群眾中去，才能集思廣益,，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”,，得到廣大群眾的理解與支持,。

求木之長必固其根本,，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉,，群眾路線和群眾觀點,，是我們的傳家寶,。黨的組織、黨員和黨的干部,，必須同群眾打成一片,，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅決改正,，那就喪失了力量的源泉,，就一定要失敗，就會被人民所拋棄,。我們要更加自覺地堅持從群眾中來,、到群眾中去，切實增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng),，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個率先”的偉大實踐中來,，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!