每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

書的難忘經(jīng)歷篇一

難忘的經(jīng)歷是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，它能讓我們收獲智慧,，成長堅(jiān)強(qiáng),。本文將通過描述一次旅行的經(jīng)歷，闡述我在這次旅行中所得到的心得和體會,。

第一段：介紹旅行背景和目的（200字）

桃源山是著名的旅游景區(qū),，我一直對那里美麗的自然風(fēng)光翹首期盼。終于,，隨著假期的到來,，我有了機(jī)會和朋友們一起前往桃源山進(jìn)行一次難忘的旅行。我們的目的是放松身心,，感受大自然的魅力,，同時(shí)也期待通過旅行來增進(jìn)友誼和促進(jìn)彼此之間的交流,。

第二段：旅行途中的困難和挑戰(zhàn)（250字）

在旅行途中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。首先,，天氣突變，從晴朗變?yōu)楸┯?，?dǎo)致道路泥濘濕滑,，我們行進(jìn)變得非常困難。其次,，我們的裝備和食物不足,，無法滿足我們長時(shí)間的山林探險(xiǎn)。最后,，我們中的一位小伙伴不慎受傷,，需要緊急處理和護(hù)理。這些困難和挑戰(zhàn)讓我們感到沮喪和無助,，但我們決定堅(jiān)持下去,，勇敢面對并克服困難。

第三段：困難中的積極心態(tài)和幫助（250字）

在面對困難的時(shí)候,，我們始終保持著積極的心態(tài),。我們互相鼓勵(lì)，并相信只要努力,，我們能夠找到解決問題的辦法,。同時(shí)，我們也得到了其他旅行者的幫助和支持,。一位老人主動借給我們雨衣,，讓我們能夠在雨中繼續(xù)前行；一對夫婦給了我們一些他們的食物,，讓我們不至于饑餓,。這些溫暖和幫助讓我們深刻感受到人與人之間的善意和互助精神。

第四段：困難之后的收獲和成長（300字）

最終,，我們克服了種種困難,，成功到達(dá)了桃源山。山頂上的美景讓我們忘記了之前的辛苦,。同時(shí),，這次旅行也讓我們收獲了很多。我們通過這次旅行更加了解了彼此,，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識,。我們學(xué)會了在困境中保持冷靜和樂觀，以及解決問題的能力,。這些經(jīng)歷和收獲不僅讓我們在旅行中成長,，也對我們未來的人生道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第五段：總結(jié)和反思（200字）

通過這次旅行,，我深刻體會到困難和挑戰(zhàn)是我們成長的機(jī)遇和橋梁,，我們要學(xué)會面對困難并尋找解決之道。同時(shí),，我們也要在困境中保持積極心態(tài),，相信一切困難都是暫時(shí)的。此外,，我們從這次旅行中也明白了互助和友善的力量,，人與人之間的關(guān)愛和幫助，能夠讓我們走得更遠(yuǎn),。這次旅行帶給我深思和反思,，讓我對自己和人生有了更深刻的認(rèn)識。

總結(jié)：通過這次旅行的經(jīng)歷,，我明白了困難和挑戰(zhàn)是必然存在的,，但只要我們勇敢面對和積極應(yīng)對，我們就能夠克服困難,，收獲成長,。同時(shí)，互助和友善也是我們生活中重要的品質(zhì),，我們要學(xué)會關(guān)心和幫助他人,。這次旅行不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是我人生的寶貴財(cái)富,。

書的難忘經(jīng)歷篇二

還記得那二零一二年十二月七日激烈的比賽,，可真是振奮人心啊,！

終于,，終于到了我們四年級的接力賽了。我們的心中都有一腔熱血在燃燒著,，既緊張又激動,，這畢竟是第一次參加這樣的比賽?！班?！”的一聲，發(fā)令槍響了,！第一位同學(xué)出發(fā)了,。她緊握著棒，快速地交給了第二位同學(xué),，動作是那么快,?？墒牵@時(shí)卻發(fā)生了意外,。接力棒掉在了地上,。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生這種情況,，我們真是不知所措,，一下子就與別的隊(duì)拉開了一段距離。不過還好,，她們及時(shí)反應(yīng)了過來,，把棒撿了起來拼命往前沖，把棒交給了我,。此時(shí)的我熱血沸騰,，飛快地向第四位同學(xué)奔去，把棒交到了她手上,。我仿佛完成了使命,，有一種自豪感。第四位同學(xué)的小宇宙爆發(fā)了,，進(jìn)行了最后的沖刺,，那速度就像一陣風(fēng)?？墒?，即使是這樣，我們班還是得了最后一名,。

其實(shí),，我們并沒有輸，我們贏得了比賽的經(jīng)驗(yàn),。我相信,，下一次，必勝,！

書的難忘經(jīng)歷篇三

在我成長的記憶中,，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷,；有的告訴我要引以為戒,；有的讓我終身難忘。其中,，有一件事給我留下了不可磨滅的印象,，那就是暑假里學(xué)騎自行車。

記得上三年級的時(shí)候,，看見跟我年齡相仿的孩子,，騎著車在路上自由自在的樣子,，我真羨慕啊,！于是到了暑假,，就叫爸爸教我騎車。

那天下午,，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學(xué)自行車,。我想：一不做,，二不休，要想學(xué),，一定要學(xué)會,。我騎上了車，爸爸幫我把住了車把,，讓我慢慢騎,。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快,，爸爸說：“我松手,，你自己把握好平衡?！边@時(shí),，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手,，車子就不聽話了,，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了,，腿正好磕在石頭上,，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇疼難忍,，我想讓爸爸扶我起來,，但沒有。我咬緊牙關(guān),，扶起車子繼續(xù)練習(xí),。

這時(shí)，爸爸又來幫我握著車把,，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看,，身體要直?！蔽矣衷诎职值闹笇?dǎo)下騎了一會兒,，爸爸再次松開手,，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步,，不過還是差點(diǎn)摔倒,。

我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡,，往前一蹬,，車子往前走了一圈。我不斷重復(fù)剛才的動作,，從蹬走一圈,，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧,，能遙遙擺擺走了一段路,。我又練又跌，再練還是再跌,。吃一塹,，長一智，我不管腿上的`傷有多疼,，我還是不斷練習(xí),。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎車,。

我的信心大增,，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，我徹底的掌握了騎車的技巧,，學(xué)會了騎車，我有一種特別的成就感,。

往事如煙,，很多事已經(jīng)記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里,，它讓我懂得了一個(gè)人做一件事并不難,，難的是勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。

書的難忘經(jīng)歷篇四

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)課成為越來越多學(xué)生接受教育的方式之一。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，也無疑有了一段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷,。這段經(jīng)歷讓我對網(wǎng)課教學(xué)方式有了全新的認(rèn)識，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。下面將向大家分享我難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷以及所體會到的心得,。

首先,，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之一是在某在線平臺上參加的一門英語口語課程。這門課程由一位資深的外教授課,，每周兩次課,，每次一小時(shí)。學(xué)生們通過在線視頻會議工具進(jìn)行互動學(xué)習(xí),。這種學(xué)習(xí)方式雖然沒有傳統(tǒng)課堂上面對面的那種互動感,，但是它具有很強(qiáng)的靈活性和高度的自主性。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇上課的時(shí)間,，并且可以在課后復(fù)習(xí),，加深掌握程度。

其次,，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之二是在一門職業(yè)技能課程上,。這門課程通過網(wǎng)上課堂教學(xué)模式進(jìn)行,，每周兩次課,，每次兩小時(shí)。老師上課時(shí)候會分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并給出一些實(shí)例進(jìn)行分析,。我們通過實(shí)際操作的方式學(xué)習(xí)，提高了實(shí)踐能力,。這種課程教學(xué)方式讓我受益匪淺,，不僅系統(tǒng)學(xué)到了課本上的知識，還鍛煉了自己解決實(shí)際問題的能力,。

另外,，雖然網(wǎng)課教學(xué)方式有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。首先，由于不是面對面的教學(xué)，學(xué)生之間互動較少,，很難獲得與同學(xué)們交流,、討論的機(jī)會。其次,，因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí),，容易受到外界的干擾，缺乏了一種嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍,。再次,，對于一些理論性較強(qiáng)的學(xué)科，網(wǎng)課教學(xué)方式可能難以很好地傳授知識。

通過這段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)課教學(xué)方式的心得體會,。首先，網(wǎng)課是一種具有很大潛力的教學(xué)方式,，它可以靈活地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,，作為學(xué)生,，我們需要主動適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式。我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論中去,，與老師和同學(xué)們互動,，這對于提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。另外,，對于那些理論性的學(xué)科,，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍和資料來幫助自己更好地理解和掌握知識。

在難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷中,，我也感受到了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的發(fā)展與提高,。通過在線視頻會議工具，我們可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動,，收獲了更為廣泛的知識,。同時(shí)，課程平臺也提供了在線作業(yè)和測驗(yàn)的功能,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果,，促使我們更好地鞏固知識。

總的來說,，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我對網(wǎng)課教學(xué)方式有了更加深入的認(rèn)識,。它既有著很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，又存在一些不足之處,。但通過積極適應(yīng)和利用這種教學(xué)方式,，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和提高自己的學(xué)習(xí)效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展,，網(wǎng)課教育將為我們提供更加便捷,、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為我們學(xué)習(xí)路上的重要助力,。

書的難忘經(jīng)歷篇五

從小到大,，我經(jīng)歷過許許多多的事情，這些事情構(gòu)成了我豐富的人生經(jīng)歷,，之前許多經(jīng)歷都已經(jīng)淡忘了,，最近發(fā)生的一件小事，卻在我的腦海中留下深刻的印象，讓我難以忘卻,。

我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的孩子,，除了父母、家人和很親的同學(xué)以外,，并不愿意和別的人交流,。如果沒有特殊的事，我輕易不與別人聯(lián)系,。父母曾為我的內(nèi)向而發(fā)愁,，也曾想過一些辦法，但收效甚微,。

那天老師布置的語文作業(yè)是預(yù)習(xí)《為學(xué)》這篇課文,，要求我們把《易學(xué)通》上的詞語解釋補(bǔ)充到課本上，我在《易學(xué)通》上翻了好幾遍也沒有找到老師要求補(bǔ)充的詞語,。我一時(shí)一籌莫展,，心里很矛盾——寫吧，找不到詞語,；不寫吧,，沒法完成作業(yè)！我向媽媽求助,，媽媽讓我直接給老師打電話,。打電話,？我一時(shí)間傻了眼,，不知道該怎么辦，這對我來說是極其困難的一件事,，因?yàn)槲覍蠋熯€是有一些畏懼,，不知道也不善于跟老師交流。

媽媽把老師的手機(jī)號寫到一張紙上遞到我面前,，我艱難地坐在電話前,，經(jīng)過十幾分鐘的思想斗爭后，終于拿起電話并撥出老師的號碼,，電話占線,！我激動而迅速地扣下電話，心里如釋重負(fù),。但馬上又產(chǎn)生了矛盾的心理,，一面想著幸虧電話占線，萬一接通了,，我還不知道怎么說話呢,；一面又想，唉，老師要是接了也好,，早打完電話早了卻一樁心事,。在復(fù)雜的心情下，我又一次撥出了老師的號碼,，還是占線,。經(jīng)過兩次“試驗(yàn)”，我的恐懼心理已經(jīng)漸漸消失,。第三次號碼撥出后,，電話終于接通了，那邊傳來老師和藹的聲音,，我的恐懼在聽到老師的聲音后一下子就飛到了九霄云外,，仿佛我正在跟老師面對面交流。我“高興”地提出了問題,，老師也認(rèn)真地給予了答復(fù),。

當(dāng)我放下電話的時(shí)候，心里充滿了那種來之不易的快樂,。給老師打電話這件事,，比我想象的要簡單地多。我明白：我只是過于膽怯,，只要我膽子大起來,，勇于嘗試事情的第一次，就會取得更多的成功,。

這真是一件令我難忘的事情,。

書的難忘經(jīng)歷篇六

難忘的經(jīng)歷，就如天上那一顆顆閃爍的星星,，而每一次的成功的背后都會遇到困難和挫折,，正是這困難和挫折造就我們走向成功。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨,，我一步一步的走向運(yùn)動場,，看見放在運(yùn)動場上的橫欄，我突然感到有一股涼風(fēng)刺進(jìn)我的心頭,，讓我整個(gè)人涼颼颼的,。

我走到橫欄前仔細(xì)觀察，突然體育老師走來拍了我的肩膀一下,，我下了一跳,。體育老師微笑地說：“小玲，今天我們不練跑步,，練跨欄,，我相信你一定行,。”我聽了整個(gè)人一下子僵硬起來,，等我回過神來害怕地說：“能練其它的嗎,？這個(gè)會摔死人的?！斌w育老師信心地說：“不會,，只要你學(xué)會就行了?！斌w育老師教我做新的熱身運(yùn)動做好后開始了,，我站在起跑線上，看著前方,，懷里像揣著一只兔子似的,，砰砰直跳，害怕極了,。

老師叫了聲開始,，我使盡全力向前沖，沖到欄前準(zhǔn)備跳起,，但想到跌倒的情景整個(gè)人停了下來,，老師走過來說：“不用怕，你想著前面沒東西,，直接跨過,。”我又來一次,，重新站在起點(diǎn)上,，一聲叫喊，我又向前跑去,，跑到欄前我擺動大腿高抬,，小腿自然向前上方擺出,，過橫欄是我把上體前傾,，擺動腿側(cè)臂盡量前伸，起跨腿曲膝外展,，擺動腿越過橫欄時(shí)開始壓下,，帶動起腿向體側(cè)提拉，最后落地,。我跨過來一個(gè)欄,，心里放松了許多，我照這個(gè)動作連續(xù)做了5次,，最終跨完了5個(gè)欄,，我站在原地,，驚魂未定。這時(shí)老師走了過來,，說：“不錯(cuò),，多練習(xí)，相信你會越來越好,?！蔽倚α诵Γx開了操場,，心里還回想著那驚心動魄的場面,。

書的難忘經(jīng)歷篇七

近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)課成為一種新興的學(xué)習(xí)方式,。然而，在新冠疫情的影響下,，網(wǎng)課幾乎成為了學(xué)生們唯一的學(xué)習(xí)途徑,。我也因此經(jīng)歷了一段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷。通過這段經(jīng)歷,，我深刻體會到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和劣勢,，也學(xué)到了一些寶貴的心得體會。

第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里上網(wǎng)課,，與坐在教室里上課完全不同,。一開始，我感到有些不適應(yīng),，但是隨著時(shí)間的推移,，我慢慢適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。相較于傳統(tǒng)課堂,，網(wǎng)課給了我更多的自由,，可以根據(jù)自己的時(shí)間規(guī)劃學(xué)習(xí)。而且,，網(wǎng)課可以錄播,，我可以在自己感覺狀態(tài)最好的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對于一個(gè)夜貓子的我來說尤為適合,。

第二段：面臨的挑戰(zhàn)和困難

雖然網(wǎng)課給了我更多的自由,，但同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。首先,，自制力是一個(gè)巨大的問題,。在家里，很容易分散注意力,，而且容易被手機(jī),、電視等其他事物所干擾。這需要我增強(qiáng)自控能力,，專注于課程學(xué)習(xí),。其次，與老師和同學(xué)溝通上存在一些問題,。在傳統(tǒng)的課堂上,，我可以隨時(shí)提問并獲得即時(shí)的反饋，而在網(wǎng)課中,，我需要通過郵件或在線課堂的提問功能來溝通,。這對于我來說是一種新的挑戰(zhàn)，需要我更加主動與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,。

第三段：積極利用網(wǎng)課的優(yōu)勢

盡管網(wǎng)課存在一些困難,，但我也積極地利用了網(wǎng)課的優(yōu)勢。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)課上更容易專注,。因?yàn)闆]有其他同學(xué)的干擾和噪音，我可以更加集中精力聽老師的講解,。其次,，網(wǎng)課提供了很多電子資源，如錄播課程和在線教材,，我可以隨時(shí)隨地回顧和學(xué)習(xí),。這讓我有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固知識。

第四段：建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理

在網(wǎng)課中,，我意識到學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理變得尤為重要,。由于沒有老師的督促，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。我學(xué)會了合理規(guī)劃時(shí)間，將重點(diǎn)和難點(diǎn)課程安排在我更有精力和專注力的時(shí)間段,。這讓我在網(wǎng)課中更加高效地學(xué)習(xí),。

第五段：對未來學(xué)習(xí)的啟示

通過這段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷，我對未來學(xué)習(xí)有了一些新的啟示,。首先,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自律和堅(jiān)持。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課,，都需要我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我約束力。其次,，我明白了技術(shù)對教育的重要性,。隨著科技的不斷發(fā)展,，教育將越來越數(shù)字化，我需要不斷適應(yīng)和掌握新的技術(shù),，才能更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

總結(jié)：

通過這段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷，我不僅適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還面臨了各種挑戰(zhàn)和困難,。然而，我積極利用網(wǎng)課的優(yōu)勢,，建立了學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理,，并從中獲得了寶貴的啟示。我相信,，這段經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

書的難忘經(jīng)歷篇八

令我難忘的一件事

人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲,，有笑有淚,，人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然,，我也不例外,。在我的

生活

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季,，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光,。那天我正在家里看家,，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變,，我心想：“這天太熱了,，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新,，而且我的心情也會豁然開朗,。”想罷,，我打來一盆清水,，開始收拾起屋子來。當(dāng)我正在興頭上時(shí),，一不留神將媽媽的心

愛

到了晚上，風(fēng)波已經(jīng)平息,，我無精打采的來到院子里,，我仿佛感覺

月亮

媽媽的話深深的印在了我的心里,，使我一生受用。

2.

童年

我今天的一身排球技能就是從那一節(jié)體育課開始的,。

“體育課”對于我們這些愛玩的孩子來說，就是我們的“解放課”,?！扳忊忊彙扁徛曧懥耍灰娎蠋熌脕?只排球,。起初我們對這玩意兒充滿著濃濃的興趣,，可是到后來那股興趣變成了無奈。這是為

什么

聽了老師的話,，我們躍躍欲試。哇!好痛啊!只聽一個(gè)個(gè)

同學(xué)

一次嘗試也許并不會成功，但一定會成為難忘的回憶,。因?yàn)檫@一次在體育課上的嘗試使這節(jié)體育課成為難忘的記憶!

書的難忘經(jīng)歷篇九

在經(jīng)歷了全球疫情的沖擊后,，網(wǎng)課成為一種新的學(xué)習(xí)方式，它不僅改變了學(xué)習(xí)的形式,，也讓我感受了許多獨(dú)特且寶貴的經(jīng)歷,。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課中所遇到的困難,、收獲以及所帶給我的啟發(fā),。

首先，由于網(wǎng)課的特殊性,，我曾面臨一系列的困難,。首先是自我管理的問題。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中,，老師會通過正面的監(jiān)督來使我們保持學(xué)習(xí)的積極性,，而在網(wǎng)課中，缺乏老師面對面的教導(dǎo),，很容易讓我產(chǎn)生拖延癥,。其次，與同學(xué)的互動和交流變得更加困難,。以前,，每天在學(xué)校與同學(xué)們一起探討問題,、解決難題是一件非常開心的事情，而在網(wǎng)課中,，這種互動和交流的機(jī)會變得更少,，我感到有些孤獨(dú)和失落。此外,，由于缺乏實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會,，對于某些理論性的課程，我很難將知識應(yīng)用到實(shí)際中,，這給我?guī)砹艘欢ǖ睦Щ蠛痛煺邸?/p>

然而,，盡管面臨了上述的困難,，網(wǎng)課也讓我有了一些意想不到的收獲,。首先，網(wǎng)課給了我更多的時(shí)間去思考和總結(jié)所學(xué)的知識,。在網(wǎng)課中,，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)和消化知識，不再受限于課堂上的時(shí)間,。這讓我可以更好地理解和掌握知識,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。其次,，網(wǎng)課鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力,。在網(wǎng)課中，我需要自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排和時(shí)間管理,，從而培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考的能力,。這不僅對我的學(xué)習(xí)有了積極的影響，也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

除了收獲,，網(wǎng)課也給了我一些啟發(fā)。首先是適應(yīng)變革的能力,。面對疫情帶來的變化,，我克服了許多困難，積極適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式,。這讓我明白了適應(yīng)性是成功的關(guān)鍵,，只有不斷適應(yīng)變化，才能贏得競爭的優(yōu)勢,。其次是自律與堅(jiān)持的重要性,。在網(wǎng)課中，沒有老師的督促,，我必須依靠自己去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這就需要有自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。通過網(wǎng)課的經(jīng)歷，我更加意識到自律和堅(jiān)持對于個(gè)人的成長有著重大的意義,。最后是感恩的心態(tài),。網(wǎng)課使我意識到了原來不同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下也有許多值得感恩的事情。我感恩老師的辛勤付出,，感恩家人對我學(xué)業(yè)的支持,，感恩自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會。這種感恩的心態(tài)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更加努力去追求自己的夢想,。

綜上所述，雖然網(wǎng)課經(jīng)歷可能會帶來一些困難,，但它也給我?guī)砹嗽S多收獲與啟發(fā),。通過網(wǎng)課，我提高了自我管理的能力,，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力,，并且學(xué)會了適應(yīng)變化、自律堅(jiān)持和感恩的品質(zhì),。網(wǎng)課不僅僅是一種特殊的學(xué)習(xí)方式,，更是一段難忘且具有意義的經(jīng)歷。未來,，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷探索和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課中更多的美好。

書的難忘經(jīng)歷篇十

近期,，全球范圍內(nèi)肆虐的新冠疫情令人心驚膽戰(zhàn),。作為普通人，我也參與其中,，親身經(jīng)歷了戰(zhàn)疫一線的難忘時(shí)刻,。這段經(jīng)歷讓我更加認(rèn)識到健康的重要性，也讓我體會到集體的力量,。以下將結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)歷,，分享我在戰(zhàn)疫一線的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備與投身戰(zhàn)疫

自從疫情爆發(fā)以來,，社會上發(fā)出了強(qiáng)烈的抗疫呼聲,。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我感到了強(qiáng)烈的使命感,。我立即參加了志愿者培訓(xùn),，并積極準(zhǔn)備迎接前線的工作。

第二段：一線抗疫的艱辛

我所在的醫(yī)院是疫情重災(zāi)區(qū),，面對著每況愈下的疫情,，我內(nèi)心有一種無法言喻的壓力,。身穿厚厚的防護(hù)服，戴上呼吸面罩,，一刻不停地奔忙在病房與隔離區(qū)之間,，為每個(gè)病人提供最全面的治療與護(hù)理。這段時(shí)間,，我無時(shí)無刻不感受到生命可貴與健康的寶貴,。

第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性

戰(zhàn)勝疫情絕非一人之力，良好的團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的,。在一線工作中,，我認(rèn)識到了合作的力量。與同事們密切配合,，互相協(xié)助,，讓我們的工作更加高效與無間斷。我們相互鼓勵(lì),，共同度過了每一個(gè)艱難的時(shí)刻,。

第四段：感受到社會的溫暖

在戰(zhàn)疫的過程中，社會上涌現(xiàn)出許多關(guān)愛與幫助的力量,。我們得到了社會各界的支持，有人送來了防護(hù)物資與醫(yī)療設(shè)備,，有群眾自愿為我們提供幫助,。這些愛心與關(guān)懷真切地感動了我。我深刻體會到,，只有眾志成城,，我們才能戰(zhàn)勝這場疫情。

第五段：堅(jiān)定信心,，未來可期

戰(zhàn)勝疫情是一場時(shí)間與耐性的考驗(yàn),，我堅(jiān)信我們會戰(zhàn)勝它。在這段經(jīng)歷中,，我明白了健康的重要性,，也更加珍惜了生命。疫情的爆發(fā)讓我領(lǐng)悟到,，只有每個(gè)人都確保自己的健康,，才能為全社會的安寧做出貢獻(xiàn)。

通過這次戰(zhàn)疫的一線經(jīng)歷,，我體會到了許多寶貴的東西,，這些經(jīng)歷將成為我一生中難以忘懷的寶貴財(cái)富。我會繼續(xù)投身于醫(yī)護(hù)工作,，為社會的健康與安寧貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要我們團(tuán)結(jié)一致共同努力，我們一定能夠共同戰(zhàn)勝這場疫情,，迎來更美好的未來,。