無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇一

知識是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的力量,，它像一支燈塔，在黑暗中照亮前方的道路。在過去的一段時間里,，我積極學(xué)習(xí)并努力開拓自己的知識視野,。通過這個過程，我積累了豐富的知識,，并有很多收獲和體會,。在本文中，我想分享我對知識收獲的心得體會,，希望能夠給讀者帶來啟示和思考,。

第二段：多樣的學(xué)習(xí)途徑

對我來說，知識的收獲并不僅僅局限于在學(xué)校聽課堂上的知識,。除了教材中的內(nèi)容,，我還通過多樣的學(xué)習(xí)途徑來獲取知識。比如,，我喜歡閱讀各種書籍,，從中汲取營養(yǎng)。無論是名人傳記,、歷史故事還是科普讀物,，都能夠給我?guī)硇碌囊娊狻４送?，我也參加了一些線上課程和講座,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺接觸到了來自世界各地的學(xué)者和專家。這些豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓我能夠快速拓展自己的知識領(lǐng)域,。

第三段：知識的應(yīng)用

知識并不只是停留在書本中,，更重要的是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中,。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，才能夠真正體會到知識的力量,。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我不僅僅掌握了基礎(chǔ)的運(yùn)算方法,，還學(xué)會了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。這讓我在生活中更加有自信和應(yīng)對問題的能力,。同樣的道理,，學(xué)習(xí)其他學(xué)科也能夠讓我發(fā)現(xiàn)知識的實(shí)用性，使我成為一個更全面發(fā)展的人,。

第四段：知識的影響

知識給予我們更廣闊的視野,，讓我們對世界有了更深刻的認(rèn)識。我曾經(jīng)通過閱讀了解了世界的各種文化和風(fēng)俗習(xí)慣,，從而打開了我的思維,。了解不同的文化背景,，讓我能夠更好地理解他人，培養(yǎng)了我的跨文化交流能力,。此外,，知識還培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注，激發(fā)了我的積極參與社會實(shí)踐的意識,。通過參與志愿者活動,，我能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為社會做出一份力量,。

第五段：知識的持續(xù)追求

對我來說,，知識的收獲只是一個開始，持續(xù)的追求是我對知識最重要的體會,。我意識到知識無邊界,，每一次學(xué)習(xí)都是前進(jìn)的一小步，我應(yīng)該保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,。同時,，作為一個優(yōu)秀的知識傳播者，我也應(yīng)該將自己所學(xué)的知識分享給他人,，通過教學(xué)和傳授,，讓更多的人受益。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和分享,，才能夠讓我們真正成為知識的擁有者,。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)和積累知識，我在不斷成長的過程中體會到了知識的重要性,。多樣的學(xué)習(xí)途徑讓我拓展了知識領(lǐng)域,，將知識運(yùn)用到實(shí)踐中讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)和能力。知識的影響讓我對世界有了更深刻的認(rèn)識,，激發(fā)了我的積極參與社會實(shí)踐的意識,。而持續(xù)追求知識則是我對知識最深刻的體會。通過學(xué)習(xí)和分享,，我們才能夠真正成為知識的擁有者,，為自己和社會帶來更多的價值。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇二

上課預(yù)備鈴響了,，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室,，慢吞吞地走到各自的座位上。此時,，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲,、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺，那聲波卻還未停止。此時,，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來,。

在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些,。于是,，老師便開始上課……

可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語,、舉止,，總情不自禁地三兩個同學(xué)交頭接耳地竊竊私語。不時地,，又有幾個同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排,。于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員,。

在無可奈何的情況下,，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開，各自分布在一個角落,。但是,，他們始終會有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息,。

在未來的知識世界里,，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進(jìn)行競爭,?；蛟S，這是眾人皆知的事實(shí),，但是,，沒有真正的動力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力,，去奮斗,！

若是青少年無法正確意識到學(xué)習(xí),、知識的重要性,，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來生活中離不開知識?？赡腔蛟S也太遲了,。正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”,！

收獲知識收獲友誼收獲成長篇三

聽說金魚睡覺的時候是睜著眼睡的,，真的是這樣嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí),。我決定親自觀察一下,。

于是，我叫媽媽給我買了一條金魚,，然后又找來魚缸,，最后倒上水。金魚開始在浴缸里快活地游來游去,?？墒俏覜]心情欣賞金魚漂亮的泳姿，一心盼著天趕快黑下來,，盼著金魚趕快睡覺,。魚到底會不會睜著眼睡覺呢？我心里一直在想這個問題,。

終于天黑了,，我仔細(xì)觀察這金魚的一舉一動?？墒墙痿~還是很活躍,，急得我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到晚上9：49分的時候,，我發(fā)現(xiàn)魚不再游來游去了,，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺了,，于是我輕手輕腳趴在魚缸前,，仔細(xì)看著金魚的眼睛。呀,，金魚果然是睜著眼的,。

可是為什么金魚睡覺的時候會睜著眼睛呢？我查閱了《十萬個為什么》,，終于找到了答案.原來魚沒有眼瞼,，所以金魚的'眼睛即使在睡覺的時候也無法把眼睛閉上。

今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子,，還收獲了新知識,。我很高興。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇四

勞動不僅僅是指在田地里辛勤地耕種,；勞動不僅僅是指在家里做做家務(wù),；勞動不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動不僅有體力勞動,，還有腦力勞動,。每一天在校園里勤奮讀書,、開動腦筋，也是一種勞動,。

“勞動是一切知識的源泉,。”知識是通過勤奮學(xué)習(xí),、努力奮斗所得,，而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗也是一種勞動,。只不過這是腦力的勞動罷了,，但它收獲的果實(shí)，對我們來說同樣重要,。它讓我們收獲的,，是知識，是智慧,。

課堂上,，是我們打開思維的最佳時機(jī)，也是我們思維最活躍的時期,。我們盡情地展現(xiàn)自己的才能,，為大家分享自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真專注地傾聽老師的講解,。課堂上短短的幾十分鐘,，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動,，通過這個勞動,，我們收獲的，是沉甸甸的知識,。

課間里,，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書,，打開一本又一本的資料,。不停地查閱，不停地思考,，去發(fā)現(xiàn)新知識,，鞏固舊知識。這也是勞動,，通過這個勞動,，我們收獲的，是滿滿的財富,。

在課后,，我們?nèi)栽谂Φ貖^斗，直到夜晚,。每家每戶相繼進(jìn)入甘甜的睡夢中,，一盞盞燈相繼熄滅。而我們,，還亮著一盞燈,。提著筆，繼續(xù)奮筆疾書,、埋頭苦干,，困倦依然不能阻擋我們學(xué)習(xí)的動力。這也是勞動,，通過這個勞動,，我們收獲的，是珍貴的寶藏,。

正所謂,，“一分耕耘，一分收獲,?！蔽覀冊谛@里種下了屬于我們自己的知識種子。通過自己不斷地勞動,，不斷地學(xué)習(xí),，去澆灌我們的種子。讓種子生根發(fā)芽,，直到它開花結(jié)果,，讓我們收獲豐碩的知識。

校園,，也是我們勞動的一番天地,。在這里，我們種下了自己的種子,，在這里,，我們奮筆疾書、埋頭苦干,，辛勤勞動只為收獲我們那成功的果實(shí),。我們付出了多少，就收獲了多少,，“一分耕耘,，一分收獲?！本褪沁@個道理吧,。我們?nèi)找岳^日地勞動,，換來的是最沉重、最寶貴的知識與智慧,。

這樣一來,，并不是只有靠體力的勞動，才會收獲,。我們作為學(xué)生,，腦力勞動同樣重要，只要我們肯付出,，只要我們?nèi)趧?。我們所收獲的，定是滿滿的知識,。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇五

疫情期間我收獲了許多知識,，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。

我們還學(xué)習(xí)了中國文化遺產(chǎn)的課文,，比如說:張衡發(fā)明了測驗(yàn)地震的儀器－－地動議,。祖沖之把圓周率的計算精確的小數(shù)點(diǎn)后第七位，畢昇還發(fā)明了活字印刷術(shù),，蔡倫更改造了造紙術(shù),，還有一幅名揚(yáng)中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的`場景是張擇端大畫家畫的,。

時間過的可真快,，馬上就要開學(xué)了，到了開學(xué)我要好好學(xué)習(xí),，不給媽媽爸爸增加壓力,，爭取考個好成績，從課本中學(xué)到更好的知識,。從課本中學(xué)到更多的知識和文化,，將來成為社會的一個棟梁之才。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇六

從科學(xué)課中,，我知道了根據(jù)“夏天下雷陣雨之前泥鰍會冒出水面”可預(yù)測天氣變化,，同時，我也聯(lián)想到夏天時,，在下雨前,，魚塘或河道中我也常看到出現(xiàn)“河泛”現(xiàn)象（就是魚都浮到水面上）,，這難道與夏天天氣熱,、溫度高、水中缺氧有關(guān)嗎,？為了徹底搞個明白,，我對“下雨前魚兒會為什么冒出水面,？”進(jìn)行了認(rèn)真的探究。

首先,，在科學(xué)老師的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做了實(shí)驗(yàn),。我用三只燒杯,，里面各裝了200ml水，第一杯不加熱,，第二杯放在酒精燈上加熱到42℃時,，然后放在那兒讓它自然冷卻，第三杯水加熱到沸騰,，然后冷卻,。在加熱過程中我發(fā)現(xiàn)水溫達(dá)到55℃時，杯壁和杯底出現(xiàn)少量的冒泡現(xiàn)象,，說明水中的氣體開始待不住了,。當(dāng)加熱到75℃時，開始迅速冒泡,。當(dāng)這三杯水冷卻到室溫時,，我在杯中各放入兩條小金魚，我看到,，第一,、二杯中的金魚自由自在地游動著，第三杯中的兩條金魚,，把嘴伸出水面不停地吞煙,，一個多小時以后這兩條金魚先后死去，說明第三杯水中缺少氧氣,。

但夏天的氣溫一般不超過40℃,，水溫就更低了。因此,，我認(rèn)為夏天的高溫還不是氧氣在水中待不住的主要原因,。為此，我又進(jìn)行了探究,。通過反復(fù)觀察和翻閱科技書籍以及網(wǎng)上查閱科技資料等,，認(rèn)為主要有以下原因：

1、夏天的水溫非常適宜水中的微生物繁殖,，水中的微生物消耗了水中大量的氧氣,。

2、夏天的氣壓低,，特別是下雷陣雨之前,，氣壓更低,。夏天，水從大氣中獲得補(bǔ)充的氧氣就少,，在雷陣雨前就更少,，水中的氣體（包括氧氣）要跑一些到空氣中去。雷陣雨之前,，魚兒常常跳出水面,，就是因?yàn)榈蜌鈮菏顾毖醯木壒省?/p>

因此，我認(rèn)為：夏天水中的各類生物新陳代謝旺盛,、耗氧增加和氣壓偏低才是造成水中缺氧的最主要原因,，而不是夏天高溫（因?yàn)樗鼪]有高過55℃）的緣故。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇七

今天,，我在吳老師身上收獲了很多知識,，讓我受益無窮！

吳老師和我們說得是分解事物法,。

老師不僅僅和我們說這個,，老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫，人用分解事物法怎么寫,。太爽了,！以后我不怕寫記敘文了！

你知道嗎,，今天,，我還收獲了快樂哦！

今天我既收獲到了知識,，又收獲了快樂,，真是人生“二大好使啊,！”

收獲知識收獲友誼收獲成長篇八

我升五年級了,，學(xué)校組織了一次分班活動，把我們所有的同學(xué)都打亂了,，分完班,，我面就好像是從新建立了一個新的`團(tuán)體。

這一天我被分到五年級（二）班,，重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué),，新學(xué)期新老師新同學(xué)，可謂三新全面的展開在我們面前,。

這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師,，她說話和藹可親，聽說是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是十佳教師呢,！

很幸運(yùn),，靳林老師確實(shí)名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識的海洋,，讓我們汲取很多的能量,。只要一有空，他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料,，比如：勿忘國恥,，讓我們仇恨侵略者的同時更要自強(qiáng)不息，不忘國恥,，好好學(xué)習(xí)長大了振興中華,，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪,，橫行稱霸的可恥行徑,，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨,，不敢有絲毫的懈怠,。

是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會我一定要禮貌待人,，是老師讓我們收獲了無限的知識,。

還記得我們馬赫說那個就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了,，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下,，堅(jiān)持講課，同學(xué)們都心疼得對老師說：“老師,，你請假回去休息吧,，我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)?！崩蠋焻s說：“不,，就要考試了，我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中,?！边@句話回想起來，一直都讓那個我感動不已,，我們真為有這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪,。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇九

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的.時候了,。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙,，真饞人啊！

爸爸給我買了一串,，吃到嘴里又酸又甜,。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的糖葫蘆呢？”

晚上,，打開電視,，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節(jié)目。我津津有味地看起來,。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來,。先用小刀把山楂的頂部刁一個小洞，然后在山楂的中部橫割一刀,，就看到山楂核了,，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步,，將山楂按從小到大的順序串起來,，然后開始熬糖水，糖和水的比例是三比一,。哦,，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什么都要有一定的方法哦,！等到糖水冒泡了,，就可以關(guān)火了！第三步,，把串好的糖葫蘆在糖水里轉(zhuǎn)三圈,，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了,！

我央求媽媽到超市買來了山楂,，迫不及待地想一試身手！

按照老師的做法,，我先取山楂核,，哎呀，山楂是脆的,，我用力過猛,，在挑核時把山楂弄成兩半了！到第三個的時候,，才完整地把核取出來了,！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個取了核的山楂,！接著,，我開始熬糖水,，我放了十二瓢糖、四瓢水,，不一會兒就咕嚕咕嚕地冒泡了,，金黃色糖水的香甜味散發(fā)到空氣中，真誘人??！我用牙簽串起山楂放到糖水里，好像糖水少了點(diǎn)吔,！我連忙用筷子夾著山楂在糖水里打滾后放到菜板上冷卻,！不一會兒，我開始品嘗戰(zhàn)利品了,！雖然沒有外面賣的好看,，但吃到嘴里還是甜絲絲的，因?yàn)槲沂斋@了知識,！

收獲知識收獲友誼收獲成長篇十

以前,，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書,，我總是丟到一旁,，尤其是一二年級，我常常這樣做,。要不我的'書怎么個個都是很新。

后來,，媽媽看到我這樣很不高興,。于是，媽媽對我說：“你這樣怎么行呢,？要多看些書,。”“知道了,?！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬馈?/p>

但是,，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理?。∮谑?，我拿了一本書,，坐在沙發(fā)上看，看了一會兒,，我覺得挺有意思的,，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊,！看著看著,，我越來越覺得有意思了，忘記了時間,，簡直到了“忘我”的境界,。

媽媽叫我吃飯，我也沒聽見,，后來媽媽拍了我一下,，我才從書的海洋里回過神來。

從那以后,，我越來越喜歡讀書了,。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多,。

有一天,，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題,，答對了3道,，我以絕對的優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多??？”我說：“這都是多讀書的好處啊,！”

讀書能給我?guī)碇R,，所以我更愛讀書了。

收獲知識收獲友誼收獲成長篇十一

昨天在夢里我見到了春姑娘,，她像一個溫柔又美麗的仙女,，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我,，她就是春天的使者,。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來,。她喚醒了整個沉睡的.世界,。

今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰,，好舒服呀,！她悄悄呼喚我種在花盆里的白菜籽，白菜籽頑皮地?fù)u了搖翠綠的小腦袋,，偷偷探出了頭,。對了,！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的,。這也是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)實(shí)踐活動,。老師告訴我們，播種白菜籽要在溫水里浸泡30分鐘,，然后埋在土里,，并且不要埋的太深，以免影響種子發(fā)芽,。我嚴(yán)格按照要求去做,，長勢真的不錯！看著自己動手播種的種子生根發(fā)芽,，心里別提多高興了,！我還用相機(jī)追蹤記錄了小白菜的生長過程呢,！

我是校報的一名小記者,，所以我對同學(xué)的播種情況做了采訪,。柳楊說由于她家的日照光線好,，加上科學(xué)地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛,。孫琛說她的小白菜由于澆水過量,，沒有成活,，很遺憾,。雖然有的同學(xué)播種成功了,，有的同學(xué)播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘,，一分收獲”的道理,。

哲學(xué)家菩德曼說過：“播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣,，播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性,，播種一個個性,，你會收獲一個命運(yùn)?！笔堑?，播種總會有收獲的！

在小學(xué)生活中,，有一件事讓我難以忘懷,，在那件事中我收獲了成功的喜悅。

那次是我讀小學(xué)四年級的時候,，學(xué)校舉行了繪畫比賽,，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫,。有一節(jié)課的時間畫，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想,，可誰也想不出可以畫什么,。就在這時，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說：“既然你們想不出畫什么,，就回家再想想,，利用星期六日的時間把圖構(gòu)好，星期一來再涂色,?！?/p>

我回家想了又想，找了又找,，最終才在英語書上找到一個可愛人物,。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛,，就又增加了一些花草樹木,。畫完后，我把畫看了一遍,，覺得不夠好,，但又因?yàn)闀r間的關(guān)系，只好將就著了,。

到了學(xué)校,，已經(jīng)快上課了，而且第一節(jié)就是美術(shù)課,。我把畫放在桌上,，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色,，等會兒一下課就收上來,。”

“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了,。

第二天,，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說你畫的好呢,？你的畫得了優(yōu)加,，拿回去做紀(jì)念吧！”我欣喜若狂,，把畫拿了就跑,。

就是在這一次，我收獲了成功的喜悅,。