報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生老師實踐報告篇一

實習(xí)時間,，我負(fù)責(zé)的是中心雙語學(xué)校四年級實習(xí)語文教員。經(jīng)過20xx年3月1日—5月5日的實習(xí)我總結(jié)了以下幾個方面：

1,、教育工作最基本的方面是聽課,，實習(xí)教育工作的第一件事也是聽課，而實習(xí)時間的聽課不再是以前念書時那種專門聽教師授課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)教師授課的教育辦法和教育思緒等等,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育經(jīng)歷和處置教室的辦法，與學(xué)生互動的技巧等等,。

2,、教育工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的還要預(yù)備好本人上課的內(nèi)容,，也就是備課。備課是教育的開端,，備課不只僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實踐生活相聯(lián)絡(luò)，還要思索學(xué)生的承受水平，學(xué)生對教室的反響,，教育實踐情形等方面,。

3、備好課后,，首先要把教案交給指導(dǎo)教師修正,。指導(dǎo)教師會通知我們哪些當(dāng)?shù)匦枨蟾嗟募觿。崾灸男┊?dāng)?shù)卦摳嗟呐c學(xué)生互動,，哪些當(dāng)?shù)亓粢庵笇?dǎo)學(xué)生勾勒重點等等,。在教師指導(dǎo)完初稿后，會再次整治,，整治后交給指導(dǎo)教師檢查,，最后教師決定能否有資歷上講臺授課。

4,、教員工作最主要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課,，而這個步調(diào)是把前面一切工作拿到實踐情況中去的主要一步。在這個進程中,，就可以看到每位教員的真正實力,，每位教員能否在前面的進程中認(rèn)真看待，能否把上講臺授課當(dāng)做一件主要的事,，能否對實習(xí)學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5、教育工作的最后階段是檢查溫習(xí),，從中可以曉得本人上課中存在的問題,，是有查漏補缺的效果。

以上就是我的整個實習(xí)進程,，在這個進程中我做到了認(rèn)著細(xì)心的備課,，謙虛聽取指導(dǎo)教師的意見，專心修正教案,，重心放在講臺授課上,，耐性答復(fù)學(xué)生的問題。課后從新修正教案,，認(rèn)真修改功課一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真看待,。使得我的教室常識點到位，授課思緒明晰獲得了指導(dǎo)教師的一定,。

在實習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了,，有些道理不能選擇，有些道理卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但英勇的“自動請纓”卻能為你博得更多的時機,。只要勤勞、好學(xué)勤做,，就會有意想不到的收成,。

回憶這66天的時間，我是專心的,，但專心并紛歧定等于成功，我究竟是一名實習(xí)生,，在常識的構(gòu)建上還存在著很多斷章,，還不足教育經(jīng)歷，甚至由于讀錯了某個單詞或某字后,，學(xué)生把錯誤指出來而問心有愧,、慚愧幾天的工作也有過。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步,。但不論如何,，我都邑以人本，把實踐中學(xué)到的一切加以交融到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護我的學(xué)生,，由于我面臨的是一顆顆純摯的心。

總之教育是一個互動的進程,，教師只需認(rèn)真投入教育,，孩子就會積極共同。這種進程是很高興的,！實習(xí)就想進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛勞，就算被考驗的體無完膚,，也要躍躍欲試,，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中逐步變的英勇,。雖然開端也有忌憚,，怕“自動反擊”會招惹“不知天高地厚”的藐視。但現(xiàn)實通知我,，應(yīng)該對本人有決心,，應(yīng)有勇氣去測驗。即使在測驗中掉敗,，也能讓本人生長,。沒有磨煉的時機,，談何積聚和生長？而這一切,，只能靠本人去爭奪,。等候只能讓你在緘默中消亡，只要自動,，才干為本人發(fā)明良機,。實習(xí)，陪同我閱歷了波折,，也禁受了歡欣,！

大學(xué)生老師實踐報告篇二

一年的實習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

3.關(guān)懷后進生、行為偏差生,。后進生,、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學(xué)工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english， i can do”“english,， i can say”,。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。以上是我這一年實習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

大學(xué)生老師實踐報告篇三

20xx年7月,，大學(xué)的第三個暑假,，炎熱的天氣，火熱的心情,，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常,，相對于前幾次寒暑假的社會實踐，這次實踐顯得意義非凡,。因為，這次實踐是符合本專業(yè)知識的,，由于課程需要,，在校上課期間已經(jīng)多次登上講臺演練過，體味了許多,，思考了許多,？何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。

高中生主要開設(shè)素描,、色彩,、速寫。小學(xué)生主要畫一些兒童畫,，臨摹一些速寫,。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了,。因為是下午教室人多,，風(fēng)扇不給力，可不是因為緊張導(dǎo)致出汗的,。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù),。

開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,，還算安分，其他人問我說累嗎,，我說還行吧,。我當(dāng)時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小孩就不得了了,，尤其是三年級的那堆孩子,，上課一直吵，小孩子頑皮,。我想對他們嚴(yán)厲點,，可是我長得就很面善，看起來沒什么威嚴(yán),，那些小孩都不怕我,。每天我除了上課還要處理他們一些凌亂的事情。發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是有點小心眼的,，四年級有個很可愛漂亮的小女生,，她性格的原因吧，她總是為些極小的事鬧脾氣,，有時候是因為我上課對她嚴(yán)格了點,，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八、九會鬧脾氣,，初次登堂的我也不知道怎么辦,，小孩子對我來講真的很難以捉摸！不過我相信我自己，一定會教好他們,。

些孩子相處,，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們,，一朋友的語氣開導(dǎo)他們,，幫助他們，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我肖老師,，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé),，因為這個職業(yè)真的很神圣,，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好,，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高,。

半個月的時間漫長而短，同學(xué)們才剛剛有點進步,，就結(jié)束了,，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法,，為了自己能更好的學(xué)習(xí)，為以后的教師路打好基礎(chǔ),，我必須好好復(fù)習(xí)考研,。有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時間太少了,。

通過這半個月的教學(xué),，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己,。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好,。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們的群體差異,、個體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的。這樣進步快,，教起來也相對輕松些,。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容,。怎么考,。考試的一些有趣味的事情,，促進大家的感情,，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,，這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理,，真心,，耐心，專心,，動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

來進行教學(xué),。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙,，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確,?；ㄒ徽?jié)課來糾正學(xué)生們的構(gòu)圖問題，這樣的情況,，我們在教學(xué)過程中常常遇到,。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助,。

八月初,，我的社會實踐結(jié)束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,，我覺得十分不舍,。看著孩子們的繪畫水平有了很大的提高,，我的心里又滿是自豪和驕傲,。對于我的工作，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評價,。比起我的收獲,，這十幾天的努力也不算什么。這次實踐增加了我的閱厲和信心,，提高了我的思維能力,、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野,，冶煉了我的情操,，從而使我認(rèn)識了自已，并對生活,、對社會有了更深的理解,。

這次實踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷。

大學(xué)生老師實踐報告篇四

今年寒假放假時間有一個多月,，為了提高自己的能力,，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習(xí)老師的工作,，作為我的`寒假社會實踐,。在這大約一個月的實踐過程中，我認(rèn)識了許多新同事,，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會了許多，成長了許多,，同時也認(rèn)識到了很多問題,。

一、自信展示自己

以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。

因為是第一天,，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后，我都會認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗,，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識,。所謂“天道酬勤”,，我覺得以后步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變,，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。

充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，多理解多體會;還要學(xué)會運用，不能紙上談兵,，多做一些社會實踐,，增加社會經(jīng)驗,。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因為感覺管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的坎,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力!

二,、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進步是有很大助益的,。回想我過去在這一方面做的就不夠好,，有時候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個人,，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事,。每個學(xué)生都有不同的問題,，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵,，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。

老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán),，又要有朋友的關(guān)懷，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向。

三,、講課善用新方法

現(xiàn)在的小學(xué)生,，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時的觀察，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力,，促進學(xué)習(xí),。總之,，老師要學(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲,，在課堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識,，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等，這些方法都取得了較好的效果,。

四,、對現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時代進步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”,，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當(dāng)個性,，把獨立特行當(dāng)做個性,，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當(dāng)做個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。

他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時候，然而,，卻被這些負(fù)能量因素影響,，著實令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁，懶散,。成績也很令我擔(dān)憂,，有一個學(xué)生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關(guān),，這讓我很擔(dān)心,。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

五,、感恩父母親人

通過這一段的工作,，深深感受到父母的不容易。我每天工作6小時,，一共工作36天,，最后得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了,，可是我開始卻還有些不樂意，抱怨工作辛苦,?？上胂敫改福@樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里,，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息,，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言。現(xiàn)在實踐結(jié)束,，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切，好好關(guān)愛家人,。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉,。

我在這個補習(xí)班工作的日子,，見到太多家長，在與他們的交流中,，我知道,，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人，但是,，不管他們的身份如何,、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼,。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長大，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔,，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人，愛護親人,，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望!

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩!

大學(xué)生老師實踐報告篇五

作為老師的幸福,，是在看到學(xué)生拿畢業(yè)證書的時刻,，是節(jié)假日收到學(xué)生送來的溫馨賀卡和溢香的鮮花。現(xiàn)在，就讓我們試著寫一下老師的實習(xí)報告吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“大學(xué)生實踐報告實習(xí)老師”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

彈指一揮間，三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過，回顧過去幾個月的收成，我們覺得還不滿足,，我們感到離別的腳步越來越近，我們還有更多的知識和樂趣要跟這里的孩子一起分享。幾個月來,，那點點滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角,，生活依舊充實，依舊精彩,。

教學(xué)：

__老師除了對我的課堂給予贊賞之外,，還給出了彌足珍貴的指導(dǎo)。在教學(xué)上,，她就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果(主要指學(xué)生表現(xiàn))和新教學(xué)理念幾個方面做了深入分析,。我覺得收獲很多,，在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價：

1、教學(xué)設(shè)計上,，運用多媒體教學(xué)，直觀教學(xué),，使學(xué)生由觀念轉(zhuǎn)化為行為,，主線明確，有思考力,，有素養(yǎng);穿插配樂朗讀,，在細(xì)節(jié)上貫穿了美，有資源意識;期間夾雜人的思想教育,，滴滴滲透學(xué)生思路,，給予人生啟迪;注重情感教學(xué)，處處展思考,，鼓勵學(xué)生,，贊賞學(xué)生。

解決策略：同組異質(zhì),，組間同質(zhì);組內(nèi)合作,，組間競爭。

2,、教學(xué)態(tài)度上,，教態(tài)是教師特有的外在的各種素質(zhì)的綜合，主要包括表情,、態(tài)度,、姿勢、動作,、語言,、服飾。在這里__老師對非語言行為(動作和姿勢)的感染提出不足并指正，讓我感受頗深的是__老師親身經(jīng)歷的一段故事,，她,，從教多年，從來不曾坐下來授課;她,，跌倒在課堂,，深受重傷，依然站起來,，卻沒因此坐下來講授課,。聽到這兒，我慚愧,，我感動,，我也思索。

3,、教學(xué)效果上,，她很贊賞學(xué)生的課堂氛圍，學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、興趣濃,，學(xué)生訓(xùn)練有素，教師善于給學(xué)生機會,，自我抒發(fā)感情,，很聰慧!

對結(jié)尾提出建議：結(jié)尾要講究藝術(shù)。一堂課至少有三個高潮導(dǎo)言,、中間,、結(jié)尾，中間還有小高潮,。我想我在結(jié)尾上應(yīng)該再努力思考一番,，讓學(xué)生產(chǎn)生余音繞梁，三日不絕之感,。

4,、新教育理念上，她說我已經(jīng)具備了教師的素質(zhì),，教師角色上已經(jīng)有將傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者的理念,。學(xué)生觀上，跟學(xué)生共同提高,，共同成長,。評價觀上，欣賞學(xué)生,，讓學(xué)生抒發(fā)情懷,，檢測手段應(yīng)該由薄弱轉(zhuǎn)化為深策起來,。

5、__老師最后意味深長的鼓勵我們,，實習(xí)這半年時間,，對我們來說異常珍貴，一生可能只有一次這樣的經(jīng)歷,，實習(xí)分為三個階段學(xué)會教學(xué)階段,、善于教學(xué)階段、創(chuàng)造教學(xué)階段?，F(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會教學(xué)了,，就應(yīng)該學(xué)會善于教學(xué)，在教學(xué)上提高自己,，在最后兩周時間里我們要創(chuàng)造出自己最精彩的`教學(xué)成果,，并且__老師還鼓勵我們，相信我們,，讓我們更有力量的走下去那現(xiàn)在,，我沒有讓老師失望，我不斷探索新的課堂,，我努力,、我進步、我快樂,。

雖然，我們在實習(xí)學(xué)校反反復(fù)復(fù)進行了無數(shù)次聽評課,，但是我們都是摸著棍子過橋,，找不到平衡點，現(xiàn)在聽到__老師的點評指導(dǎo),，我受益匪淺,，尤其是她對我的鼓勵，讓我再次深愛著教育,，深愛著我的課堂,，深愛著我的學(xué)生!

6、__老師以__的的一篇文章文題總體評價我的這堂課：《讓課堂煥發(fā)出生命活力》,，并給我們推薦這篇文章,。并告訴我們，我們要學(xué)會創(chuàng)造教學(xué),。對,，我們應(yīng)該沖破教學(xué)大框架，不斷探索新的課堂!我會深深銘記__老師對我這堂課的點評和對我們教學(xué)上的指導(dǎo),，這將是我的一筆無價財富,，讓我一生珍藏!

工作：

在這半年,，我們除了在教學(xué)上取得進步外，還組織開展了一系列團活動,，像普通話演講比賽,、兩筆字書法大賽、教師節(jié)圖文展,、文體匯演之舞動青春,、乒乓球?qū)官悺_聯(lián)歡會等等,，每一次活動都是一次收獲,，都是一次進步，都是一次成長!而這里我感受最深的是__聯(lián)歡會的舉辦：

__聯(lián)歡會在20__年最后一天謝幕了,，回顧現(xiàn)場的精彩,，回想演出前的點滴，讓我難以抑制眼淚,。來到實習(xí)學(xué)校,，我們舉辦過不少的活動，惟有這一次,，聯(lián)歡會,，讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。

我們?yōu)榱诉@次活動能舉辦的更好,，不知道虧欠自己多少頓飯菜,，不知道經(jīng)過幾個寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇,，我們知道,，__老師和校領(lǐng)導(dǎo)會囑咐我們保重身體，可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒,，也許這是我們在這個學(xué)校舉辦的最后一個大型活動了吧,，所以它對我來說是多么的重要。

多媒體策劃室成了我們第二宿舍,，對主持人的培訓(xùn),，對舞蹈的編排與練習(xí)，對節(jié)目的彩排與指導(dǎo),，對活動的籌劃和布置,，對主持人稿件的修改與補充小到對現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)都讓我們絞盡智慧。

不過,，這些都不重要,。當(dāng)聽到學(xué)生說：老師，這是我們來到這學(xué)校參加最精彩的一次__聯(lián)歡會了,。當(dāng)聽到校領(lǐng)導(dǎo)說：活動很成功!時,，我總會背過身,，收斂自己濕潤的眼眶，對,，這個活動對我來說,，真的是那么重要，它包含了我們對以往活動的總結(jié)和精彩結(jié)尾,，也包含了我們對實習(xí)學(xué)校新一年的祝福,，更包含了我們對我成長的校園，我的學(xué)生的不舌與難以言表的全部的愛!

紀(jì)律：

我們小組除嚴(yán)格遵守師大頂崗制度外,，還在內(nèi)部制定了小組紀(jì)律,，協(xié)定小組訓(xùn)言己所不欲，勿施于人,。在頂崗實習(xí)中后期小組長會議上,，__老師和我們一起重申紀(jì)律問題和安全問題，我們小組成員除了遵守師大頂崗實習(xí)規(guī)章制度外,，還嚴(yán)格執(zhí)行小組內(nèi)部紀(jì)律要求,。

在頂崗實習(xí)中后期，我們對周圍環(huán)境熟悉起來,，所以安全問題和請銷假制度再次被嚴(yán)審起來,，嚴(yán)格請銷假制度，確保一個不能少!遵守小組內(nèi)部制度,，團結(jié)合作,，共同維護團隊!

生活：

我們的生活豐富多彩，我們小組成員從開始的白吃現(xiàn)都已漸漸成為小廚師,，日常小餐都能拿出手來,。用電安全也常常在我們生活中被提醒。

課下無論是和學(xué)校老師還是學(xué)生的關(guān)系都很融洽,，學(xué)生們在生活上,、學(xué)習(xí)上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天,，真正能和學(xué)生走到一起,，團結(jié)一起。

半年的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半,，在過去的這段時間里有太多太多的記憶,，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過去,，已經(jīng)成為美好的回憶,。

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點,，對我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用,。所以,，這次頂崗實習(xí)對我們來說有著特殊的意義。在沒來實習(xí)之前,，我們有憧憬,，有期待，又有些迷茫,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習(xí)學(xué)?！猒_中學(xué)。在過去的這段時間我們都收獲了許多,，現(xiàn)做出如下總結(jié)：

思想方面

在本次實習(xí)中,，我們思想端正，熱情努力,，服從上級管理,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，以使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展。我們熱愛教育事業(yè),，把自己的精力全部投入教育,，力求把工作做到。我們所作的一切都在不斷鍛煉自己,，只為自己登上講臺不再吃力,。

教學(xué)方面

備課：作為一名教師要求每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，實習(xí)學(xué)校也在時刻提醒我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),。按照學(xué)校的安排一步步進行,，目前我們都能有效備課(備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)及學(xué)習(xí)方法)每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待,。

聽課：在聽課這一環(huán)節(jié)，大家都很積極,，常常去聽一些有經(jīng)驗教師的示范課,，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)語言,、教學(xué)內(nèi)容,，希望盡快提高自己的教學(xué)技能，使自己的課能夠完美體現(xiàn),。

上課：上課這一環(huán)節(jié)尤為重要,，每個老師都有自己的上課方式，我們在聽完老師的課后,，及時借鑒老師的可取之處,，應(yīng)用于自己的課堂,。在上課時，要多方面考慮影響因素,。要調(diào)動課堂活躍氣氛還要觀察學(xué)生的反應(yīng),，以此控制課容量的多少和講解的速度，最重要的是教學(xué)內(nèi)容一定要準(zhǔn)確,?？傊欢ㄒ龅蕉嘤^察,、多總結(jié),、多針對、多運用,。

管理方面

在管理方面主要體現(xiàn)在實習(xí)班主任以及年級部干事管理學(xué)生上,。在學(xué)生管理方面我們發(fā)現(xiàn)問題很多，我們也學(xué)習(xí)到一些解決問題的方法?，F(xiàn)在拒絕體罰學(xué)生,，其實真的沒必要去體罰學(xué)生，所謂“人非圣賢,，孰能無過”,，犯下錯誤知道改正才是目的。我們應(yīng)該去開導(dǎo)學(xué)生,，引導(dǎo)他們,，在實習(xí)過程中我們也在極力追求這點。

建立班委小組,，跟學(xué)生處理好關(guān)系,，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現(xiàn),。

作為實習(xí)班主任應(yīng)該做到了解學(xué)生,，了解每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,、班級融合度等等,。可通過談心,、悉心觀察,、深入班級做到深層度了解學(xué)生,。

宣傳方面

在宣傳方面,，我們積極投稿，匯報我隊所發(fā)生的一切,，也同樣將記錄著我們走的每一步的日志發(fā)表到博客上,。

活動方面

“五個一活動”我們完成了一部分,，剩余的還在進行中。在實習(xí)學(xué)校,，我們也積極參加學(xué)校組織的活動,，運動會、動員大會,、推普活動等一系列活動,。在活動中，我們努力扮演好自己的角色,，積極配合,，使活動完美落幕的同時也充實自己。

以上,，便是我對過去這段實習(xí)生活的總結(jié),，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的無私幫助與指導(dǎo)。通過實習(xí),，我學(xué)到了很多,，雖然有些辛苦，但很充實,，并且為以后的教學(xué)工作積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ)。

我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的，我很幸運成為__大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子!

實習(xí)的兩個月很快接過去了,，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏,，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,，提高學(xué)生的想象力,，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神,。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律,，加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短,。作為一個美術(shù)老師,，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆,。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見,，盡我的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽,。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多,，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位,，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了,。此外,，語速也有點快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯,、打飯,、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑,，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打籃球,、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,，即使我沒有教他們,，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了,。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗,、人際關(guān)系也有很大的幫助,。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課,，尤其是初三的畢業(yè)生,。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能,。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué),，一個是想找到一個好的工作,。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫,。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力,。在給初一上課的時候,，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,，從中我得到了很多寶貴的東西,。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里,，我學(xué)到了很多東西,。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富,。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念,。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計,、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,。總之,，要給我們實踐的機會,，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!

一,、實習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二,、基本情況

我們_月_日來到__中學(xué),，到_月_日實習(xí)結(jié)束。我被分到高_(dá)(__)班進行實習(xí),。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心,、了解情況十一人次。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來,。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是，無論我怎么講,，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出,。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。

三,、實習(xí)體會

通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以,，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果。

比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候,，她告訴我她讀初中時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出,，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降,，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我,，由于中考的失誤,，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難,，使她的成績更加加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了,。而這些她都沒有和原班主任說過,，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。

四,、實習(xí)總結(jié)

通過這次實習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：

1.要加強學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng),。許多時候,，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才,，加強對學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點,，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要,。

2.要進一步強化職業(yè)認(rèn)知教育,。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑,，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的,、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥,。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀,，要進行系統(tǒng)地教育,，通過專門的課程,、日常的教學(xué)活動和學(xué)生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與,。

3.要創(chuàng)新實習(xí)指導(dǎo)的形式,。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場授課率的基礎(chǔ)之上,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo),。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時獲取學(xué)生實習(xí)最新狀況,。

大學(xué)生老師實踐報告篇六

我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓,。按照校團委的要求，我院團委認(rèn)真研究,，領(lǐng)會精神,，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案,。并積極動員,、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。在放假前,，特召開了各班級班主任和團支書會議,，強調(diào)暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同,，本次落腳點就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位,、個體,、私營、農(nóng)村等進行最段為期一周的工作,，因此,，為充分調(diào)動廣大學(xué)生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始,，就利用班團活動,，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實,、細(xì)致的宣傳與安排,。從號召廣大同學(xué)636f7079e79fa5e9819331333332623934投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容,、社會實踐過程中的安全注意事項,、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法,，再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義,、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果,。使暑期社會實踐的組織更加有序,，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展,。

二,、重點突出，內(nèi)涵豐富,，形式多樣,，特色明顯

今年是我院迎接國家教育部教學(xué)工作水平評估的關(guān)鍵一年，在這樣的形勢下,，動員組織廣大學(xué)生開展社會實踐活動,，對于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神,，促進和諧社會建設(shè),，樹立科院大學(xué)生良好形象，并進而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻,，具有重要意義,。為此，我院今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心,，以“服務(wù)社會,，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨,，見世面,，受教育,，長才干，作貢獻”為目的,，以“實踐促成才,，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員,、鼓勵,、組織全院廣大學(xué)生投身社會實踐，,，以“面向農(nóng)村,、面向基層、面向科研課題”為方向,，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進,，與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進步的實際行動,，在實踐中認(rèn)識國情,，提高素質(zhì)。

1,、點,、面結(jié)合，靈活多樣,。不論是各實踐團隊還是個人,，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細(xì)致的整體實踐成果,。

2、內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣,，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會實踐活動涉及工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習(xí)的,，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進行科技文化援助的,，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的,。有進行社會調(diào)查的,，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的,，涵蓋了社會的方方面面,。另外,，各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試,，思路更加開闊,。學(xué)電子信息專業(yè)的學(xué)生有從事市場營銷調(diào)研的，也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的,，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。

三,、工作扎實,，成果顯著

的暑期社會實踐工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，扎實,、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中,，進行有深度的探究,，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織,、認(rèn)真扎實的開展實踐,，使社會實踐活動實現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果,。

1,、通過參與社會實踐活動，使廣大同學(xué)對黨的各項方針,、政策有了更加深入的理解,。在實踐過程中，同學(xué)們通過讀書,、閱讀報刊,、走訪、座談,、聽報告等方式,，結(jié)合對黨的各項路線、方針,、政策及理論著作的學(xué)習(xí),，對黨的各項方針、政策的時代背景,、實踐基礎(chǔ),、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認(rèn)識更加深入。

2,、通過參加社會實踐活動,，增強了廣大同學(xué)的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念,。通過深入社會,，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史,，了解自力更生,、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲,，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確,，增強了建設(shè)祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責(zé)任感,。

3,、通過實踐活動，使青年大學(xué)生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn),，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),，還是繁華的都市,，大學(xué)生們不怕苦,、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部,、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作,，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì),，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值。

4,、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨立處世的能力。大學(xué)生在社會實踐過程中,，通過獨立生活,、獨立思考、獨立自主的去面對問題,，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰,。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功,，對他們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對社會更加自信,。

大學(xué)生老師實踐報告篇七

受浙江知識產(chǎn)權(quán)局委托,，赴公司進行專利問卷調(diào)研,，了解企業(yè)或個人對于專利的申請,、運用和保護的情況,，鑒于此作為國家專利政策的實施方向,。

二、調(diào)查對象

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人

三,、調(diào)查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,，蓋好公司公章,。個人問卷要求填寫相關(guān)真實信息,。

四、調(diào)查時間:xx年7月20日――――xx年08月20日

五,、調(diào)查內(nèi)容

專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,，主要針對公司對于專利的申請,、運用和保護的情況,。

六,、調(diào)查結(jié)果

問卷完成率在95%左右,，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗和鍛煉的能力,。

七,、感想

第一次參加大學(xué)的暑期社會實踐活動，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

今年的暑假注定不平凡,，因為從我們暑期專利調(diào)研慈溪小分隊接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個人專利調(diào)查問卷起，我們的為期一個月的調(diào)研任務(wù)就開始了,。我當(dāng)選了我們組的組長,，負(fù)責(zé)這項暑期實踐項目在慈溪的工作任務(wù),。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開始了這艱辛的歷程,。剛開始幾天,，我先分配相應(yīng)的問卷到我們小組成員手中,，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公平,，我根據(jù)每人的現(xiàn)實情況分配了問卷，小組總共7個成員(包括我),在一個星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù),，至此,，我的分配工作結(jié)束,，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系老師,，及時通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯誤問題,。

從問卷下發(fā)的第二周起，我開始落實自己的任務(wù),。因為我先選擇了幾家附近的幾個鎮(zhèn)的企業(yè),，所以我騎車去做了調(diào)查。一周后,，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個人住址,。期間碰到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門,，一次次請求,，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù),。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅老師,，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問題,，向老師匯報工作進度,。老師發(fā)來的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀,，具體落實里面補充的要求,。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查,。當(dāng)然組隊任務(wù)的問卷數(shù)目是根據(jù)實際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中,。炎熱的天氣，漫長的道路,，不可預(yù)料的冷遇,，一次次打擊著我們組員的信心,，磨練著我們的意志,。為了確保每份問卷的完整性和準(zhǔn)確性，我們在當(dāng)場進行問卷后,，回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍。有時一天下來,，人曬黑了,，又受到冷漠的待遇,，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個人，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡,。

以下是我在這近一個月得出的關(guān)于實踐的結(jié)論:

關(guān)于錢,。對于一個即將或已經(jīng)走上社會的人，生活的物質(zhì)來源基本是用錢買的,，此次調(diào)查是有償調(diào)查,，可是你減去你所花的成本，你獲得的收入只能說是辛苦費了,。相對于錢的微不足道,，我卻在這個月得到了無法用錢換得的東西。我進一步了解了我們這個小城市的經(jīng)濟運行狀況,，企業(yè)分布情況,，經(jīng)濟重心的落腳點,，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，尤其是作為中國小家電城,，我們的不足和優(yōu)勢都很凸顯,。在調(diào)查專利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的,，我們主要是貼牌生產(chǎn),，創(chuàng)新方面不是很好。雖然有很多企業(yè)專利擁有量也不少,，但是橫向縱向比較,，還是存在后勁不足的危險。你在其中真的會發(fā)現(xiàn)許多我們平時很難看到的現(xiàn)象,，你學(xué)到的社會經(jīng)驗才是無價之寶,。

關(guān)于人際交往。在這次調(diào)查中,，我有一個人去或者組隊去,，都碰到了很多釘子。其中,，你會發(fā)現(xiàn)一開始你就錯了,。想想自己怎么自我介紹的，怎么面對面地談話,，言行舉止的得體,，對會對對方留下印象，而且,，你遇見的大部分是公司老總,，恭敬是必須的，因為畢竟你是在求別人辦事,。人家很忙,，你要學(xué)會等待;人家出差，你要聯(lián)系好時間,，即使跑去幾趟也是沒辦法的;人家拒絕,，那就得說明一下調(diào)查的嚴(yán)肅性，實在不行只能聯(lián)系老師或者當(dāng)?shù)乜萍季至?。我們有時在門衛(wèi)一步就卡住了,，我們不光要說明來意，而且要笑顏以對,，即使在他們對你冷淡時,，還是那句話，別人沒收你什么好處，你憑什么要求他通知領(lǐng)導(dǎo),，放你進公司?公司跟政府一樣,，都有各自的規(guī)矩。還有,，現(xiàn)實就是現(xiàn)實,，你不能把它帶到夢里，大白天做夢的也不是凡人了,，而前提恰恰是你是凡人,。學(xué)會尊重，在合理情況下,，別人也不會為難你的,。

關(guān)于公司的管理。二十天左右的時間里我去過大大小小二十來家公司,，他們的管理模式大同小異，都是部門化管理,。很大的區(qū)別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,，給人印象好，廠房布置也很得體,，具有一套完整的管理程序;相反,，小公司之所以做不大，除了資金問題外,，人員配備,，工作人員素質(zhì)，管理方式,，生產(chǎn)模式都做得不夠好,。思考下，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高,，人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司,，老總態(tài)度惡劣，到我調(diào)查結(jié)束我也沒能完成此份問卷,，指導(dǎo)老師也聯(lián)系了很多次,，我也跑了好幾趟，工作人員強硬拒絕,。我很惱火,，老師也是，但最后通過郵件方式解決了,?？聪拢习鍖φぷ鞯牟恢С?，工作人員的不友好的態(tài)度,，一切都在說明這家企業(yè)很難做大做強,，缺少與政府的交流，與外界的聯(lián)系,，公司只能接接小訂單了,。雖然管理細(xì)化，但我發(fā)現(xiàn)集權(quán)現(xiàn)象很嚴(yán)重,。一般調(diào)查的企業(yè)都是私人控股,，表面上有很多部門，但部門負(fù)責(zé)人仍需請示上級,，而且對于專利的不重視體現(xiàn)得很突出,，大部分公司沒有專利部門，都是大的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專利,，而他們卻對于調(diào)查的專利了解很少,，棘手的問題又出先了。在聯(lián)系過程中,，部門之間推來推去,，從管理部、人事部,、公司辦,、財務(wù)部又重回到了管理部。有時打電話你就像在繞圈子,，公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停,，最后無語的是還是沒有結(jié)果。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實踐,。一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

大學(xué)生老師實踐報告篇八

社會實踐是每個大學(xué)生都必須面對的事實,，也是我們走向社會時的第一道門,，還是我們以后能不能適應(yīng)社會時的一塊基石，更是就業(yè),、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

社會實踐

范文

實習(xí)時間，我負(fù)責(zé)的是中心雙語學(xué)校四年級實習(xí)語文教員,。經(jīng)過20xx年3月1日—5月5日的實習(xí)我總結(jié)了以下幾個方面：

1.教育工作最基本的方面是聽課,，實習(xí)教育工作的第一件事也是聽課，而實習(xí)時間的聽課不再是以前念書時那種專門聽教師授課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)教師授課的教育辦法和教育思緒等等,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育經(jīng)歷和處置教室的辦法，與學(xué)生互動的技巧等等,。

2.教育工作的第二個方面就是備課,。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的還要預(yù)備好本人上課的內(nèi)容，也就是備課,。備課是教育的開端,，備課不只僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實踐生活相聯(lián)絡(luò),，還要思索學(xué)生的承受水平,，學(xué)生對教室的'反響，教育實踐情形等方面,。

3.備好課后,，首先要把教案交給指導(dǎo)教師修正。指導(dǎo)教師會通知我們哪些當(dāng)?shù)匦枨蟾嗟募觿?，提示哪些?dāng)?shù)卦摳嗟呐c學(xué)生互動,，哪些當(dāng)?shù)亓粢庵笇?dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在教師指導(dǎo)完初稿后,，會再次整治,，整治后交給指導(dǎo)教師檢查，最后教師決定能否有資歷上講臺授課,。

4.教員工作最主要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課,，而這個步調(diào)是把前面一切工作拿到實踐情況中去的主要一步。在這個進程中,，就可以看到每位教員的真正實力,，每位教員能否在前面的進程中認(rèn)真看待，能否把上講臺授課當(dāng)做一件主要的事,，能否對實習(xí)學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5.教育工作的最后階段是檢查溫習(xí)，從中可以曉得本人上課中存在的問題,，是有查漏補缺的效果,。

以上就是我的整個實習(xí)進程，在這個進程中我做到了認(rèn)著細(xì)心的備課,，謙虛聽取指導(dǎo)教師的意見,，專心修正教案，重心放在講臺授課上,，耐性答復(fù)學(xué)生的問題,。課后從新修正教案，認(rèn)真修改功課一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真看待,。使得我的教室常識點到位,，授課思緒明晰獲得了指導(dǎo)教師的一定。

在實習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了,，有些道理不能選擇,，有些道理卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但英勇的“自動請纓”卻能為你博得更多的時機,。只要勤勞,、好學(xué)勤做，就會有意想不到的收成,。

回憶這66天的時間,，我是專心的，但專心并紛歧定等于成功,，我究竟是一名實習(xí)生,，在常識的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還不足教育經(jīng)歷,，甚至由于讀錯了某個單詞或某字后,，學(xué)生把錯誤指出來而問心有愧、慚愧幾天的工作也有過,。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步......但不論如何,，我都邑以人本，把實踐中學(xué)到的一切加以交融到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護我的學(xué)生,，由于我面臨的是一顆顆純摯的心。

總之教育是一個互動的進程,，教師只需認(rèn)真投入教育,，孩子就會積極共同。這種進程是很高興的!實習(xí)就想進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛勞，就算被考驗的體無完膚,，也要躍躍欲試,，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中逐步變的英勇,。雖然開端也有忌憚,，怕“自動反擊”會招惹“不知天高地厚”的藐視。但現(xiàn)實通知我,，應(yīng)該對本人有決心,，應(yīng)有勇氣去測驗。即使在測驗中掉敗,，也能讓本人生長,。沒有磨煉的時機,，談何積聚和生長?而這一切，只能靠本人去爭奪,。等候只能讓你在緘默中消亡,，只要自動，才干為本人發(fā)明良機,。實習(xí),，陪同我閱歷了波折，也禁受了歡欣!

大學(xué)生老師實踐報告篇九

大學(xué)生暑期社會實踐報告（美術(shù)老師）

大一暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費這黃金般的二個月,，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用,，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí),，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中,，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮,，很少接觸社會,，也很少吃苦。在實習(xí)中,，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們,。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的,，從大一下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，但當(dāng)一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著,。

在與老師,、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際,、溝通能力,。

從生活、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼,，以家長、老師,、學(xué)生本人三個角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通,。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多,，打了個電話回家，跟父母說了句：爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！,，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心啊,！提升了對親情的認(rèn)可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒,。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì),；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。

對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西,。

心得體會：

在此次實踐活動中，從前期的計劃,、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié)、處理,，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理，這也增強了自我的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高,。這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：

大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得,，貢獻我所能,。

實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

千里之行,，始于足下,，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂三人行,，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，了解信息化進程,，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

1.美術(shù)助教暑假社會實踐報告

2.實習(xí)老師暑假社會實踐報告

3.大學(xué)生美術(shù)教學(xué)社會實踐報告

大學(xué)生老師實踐報告篇十

實踐的天,，工地的人向我詳細(xì)地介紹了建筑工人應(yīng)該的必要知識。使我接觸了混凝土的制備與攪拌,?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān),?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計混凝土的施工比。施工比是實驗室的設(shè)計比數(shù)值，并有95的強度率,?；炷潦┕づ淞嫌嬃浚拍芩柚频幕炷猎O(shè)計和施工的要求,。

混凝土的攪拌,，要均勻的混凝土，對其原材料攪拌,，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌采用機械攪拌，要注意攪拌的控制,，送料機的控制,。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進度，如何地把配料配送給泥水班,、鋼筋班,、木工班的工作人員，使的工作能夠地,。

施工員要做的事,，要調(diào)合好三個班主的工作，一方停工的,。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼,，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進度慢下來,。先澆柱砼的方案會好一點,，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。

實習(xí)了20天,，在進度的控制應(yīng)了許多,。在進度控制這我還學(xué)會了如何繪制進度橫向圖進度網(wǎng)絡(luò)圖。到了許多現(xiàn)場采用的新設(shè)備,、新材料,、新技術(shù)、新工藝,。

大學(xué)生老師實踐報告篇十一

20xx年8月3日至7日,，來自吉首市白巖小學(xué)的八名優(yōu)秀貧困學(xué)子應(yīng)岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會的邀請，在四名老師的陪同下由上一站長沙前來岳陽參加了為期5天的夏令營活動,。本次活動由岳陽神馳集團,、岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會、湘江清風(fēng)義工社,、岳陽螢火蟲戶外俱樂部聯(lián)合舉辦,。此次活動讓貧困山區(qū)的8位孩子走出了封閉的大山，走進五彩絢爛的城市世界，開闊了眼界,，振奮了其精神,。在岳期間的五天內(nèi)，8名學(xué)子在清風(fēng)義工與愛心助學(xué)人士的陪同下先后參觀了岳陽樓,、君山等景區(qū),，還在4日下午前往岳陽市福利院，并與那里的小孩子一道進行包餃子等豐富多彩的活動,，讓同樣經(jīng)歷過痛苦的孩子們在一起感受彼此的溫暖與關(guān)懷。此外,，8月6日晚南湖廣場進行了一場由清風(fēng)義工協(xié)會組織的現(xiàn)場孩子與貧困學(xué)子互動的游戲活動暨歡送晚會,，并以此拉下了為期5天的夏令營的帷幕。7日上午,，白巖小學(xué)的學(xué)子在清風(fēng)義工的送別下離開岳陽踏上回家的征程,。至此，20xx年暑假吉首小學(xué)貧困學(xué)子歡樂夏令營活動取得圓滿成功,。

正文：

一,、清風(fēng)吹暖龍城

清風(fēng)義工于20xx年9月30日創(chuàng)建，是一個由岳陽市青年志愿者發(fā)起的隸屬于岳陽市慈善組織的一個非盈利性的社會公益團體,。主要服務(wù)于社會弱勢群體,，服務(wù)項目主要為敬老、助殘,、助學(xué),、心理溝通。自創(chuàng)建以來在短短的三年時間里,，該組織先后開展了一系列敬老,、助學(xué)等活動，還在20xx年12月開展了《攜手抗擊艾滋病》的宣傳與《情系大湘南,，攜手送溫暖》的衣物捐贈,，并于20xx年榮獲團市委組織的雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒先進單位獎，還在今年榮獲了五四青年勞動獎被評為優(yōu)秀團體,?？梢哉f，清風(fēng)義工協(xié)會真的就像是一陣潤物細(xì)無聲的清風(fēng)一樣吹進人們的心坎兒,，滋潤了許多無助與貧困的心靈讓他們切身感受到了社會的關(guān)愛與友善,，無論是組織里面的公務(wù)人員、企業(yè)家,、教育工作者還是在校的學(xué)生,，大家都只有一個目標(biāo)就是無償?shù)仃P(guān)愛他人。不可否認(rèn)，這樣的一個組織無疑是最具有生命里與發(fā)展前景的,，同時也不得不承認(rèn)這樣的一個組織的確讓龍城岳陽的氛圍變得更加的充滿暖意與溫馨,。

清風(fēng)義工協(xié)會只是一個普普通通的義工組織，但是在3年時間里發(fā)展成為一個擁有上百成員的大型民間組織,，這樣的壯大速度無不昭示著隨著社會的進步,，人們思想覺悟的提高社會公益事業(yè)已經(jīng)并且還將有一個巨大的發(fā)展前景。正是這樣的一個優(yōu)秀的組織,，讓這座城市更加充滿了發(fā)展時期的良好形象;正是這樣的一群無私奉獻的來自社會各階層的人士才筑起了今夏這座愛的夏令營房,，才使得來自吉首白巖小學(xué)的8名貧困學(xué)子感受到了龍城的溫暖。

二,、首次出發(fā)做清風(fēng)義工

貧困不是任何人的錯誤,，只不過大家在同一起跑線起跑的時候有的人慢了，才會落后,。對于生長在貧困山區(qū)的孩子們是更沒有錯誤可言的,，他們不能選擇出生，不能選擇他們的命運,，但我們可以用自己短暫卻真誠的愛為他們筑起今夏歡樂的夏令營,。對于一個像我這樣的大學(xué)生，做這樣的義工更是義不容辭,，從出生到現(xiàn)在我們已經(jīng)從社會中索取了這么多的發(fā)展要素,，而今貢獻出自己所有的熱情與愛心為回饋社會做點什么更是一項神圣的使命。

得知這些后我的內(nèi)心在觸動,，但我依舊笑著和這些孩子說著話,，談到他們的家鄉(xiāng)，詢問著她們心中的夢想與打算,，因為我知道哪怕是人生最不濟的時候,，哪怕是自己身處命運的邊緣的時候，哪怕是最絕望的環(huán)境之中,，有了夢想的人都是充滿生命的人,，生活可以挫敗你，命運可以打擊你,，可是夢想一旦生成既不會破碎更不會輕言對于生活的放棄,。和她們交談中，我深深體會到了一種叫做不屈服與樂觀,，這樣的人是不會輕易被打敗的,。回想一度彷徨的自己,，我的內(nèi)心在這個下午最終被孩子們的笑臉與渴望振奮了,。

三,、用愛筑起的夏令營

8月4日那天是安排去到君山島游玩，早上我很早就起床,。暫且不說,，我內(nèi)心的激動。而是那些孩子們,，真的很想要再次陪他們一起,，或許我還只是一個大學(xué)生暫時還沒有太大的能力去為他們做些什么，但是我卻是可以用自己的熱情為這次活動增添一份溫馨,。顯然,，這樣大型的活動是大批義工都出動，于是在陪著孩子們的時候我結(jié)識了很多有愛心之士,。

張世軍大哥是這個君山島活動的策劃者,。身著一襲黑體恤的他塊頭高大，但是總是一副笑臉,，笑起來呵呵呵的再配上濃眉毛，雖然說不上慈眉善目,，倒也是一副正派形象,。他人很和氣，說話也是特別的幽默風(fēng)趣,，作為新成員的我們自然有些不知所措,，但是他卻是不像其他的團體一樣給人壓力，反而會告訴我們一些常識,，真的是一位很好的大哥,。對于小孩子他特別的關(guān)愛，一個小朋友有小兒麻痹癥,，他會經(jīng)常性抱起他拍個照或者說說話,，小孩子們也很喜歡他，經(jīng)常時不時逗逗這位大朋友,。舒麗很會照相也很活潑,，張大哥就經(jīng)常地和舒麗說說話時不時把她弄得笑起來，有時候我們也會跟著樂呵呵的,，氣氛十分的融洽,，哪像是大人和小孩子在一起呢!

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