每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

練硬筆書法的十大好處篇一

硬筆書法是一門需要用硬筆,、墨水或水筆來書寫的藝術(shù)形式。它與毛筆書法不同,，但同樣具有獨(dú)特的韻味和魅力,。通過練習(xí)硬筆書法，我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處,。在這篇文章中,，我將分享我在硬筆書法學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先,，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎(chǔ),。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨(dú)特的要求,。最常見的筆畫有橫筆畫,、豎筆畫、撇捺和鉤畫等,。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向,，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向,，用筆的力量也要均勻,。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀,。通過反復(fù)練習(xí),，并結(jié)合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的技巧,。

其次，筆觸變化是硬筆書法的關(guān)鍵之一,。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑,。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣,，但仍然有自己的特色。比如,，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感,，而一些細(xì)膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運(yùn)用不同的筆觸變化,，可以使字跡更加生動,，更有立體感。通過不斷觀察和模仿,，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運(yùn)用到自己的作品中,。

另外,，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏,。硬筆書法相比毛筆書法來說,，用筆的力度較大，機(jī)械性較強(qiáng),。在練字時,，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡,。同時,，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感,。在我練習(xí)硬筆書法的過程中,，我意識到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關(guān)重要的作用。通過不斷的調(diào)整和改進(jìn),，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧,，使我的字體更加流暢和自然。

此外,，在硬筆書法中,，要注重練習(xí)字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書法相比毛筆書法來說,，字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準(zhǔn),。字形的大小要一致，筆畫的粗細(xì)要有層次感,。直線要直,，曲線要曲，中間不能有斷點(diǎn)或斷筆現(xiàn)象,。通過不斷的練習(xí)和觀察,，我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu),，使我的字體更加整齊和美觀。

最后,，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學(xué)習(xí)硬筆書法的關(guān)鍵,。練習(xí)書法需要長時間的堅(jiān)持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開始學(xué)習(xí)時,，往往會面臨到一些困難和挫折,。但只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步,。通過我的練字經(jīng)驗(yàn),，我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是,，每一次的練習(xí)都會使我更加靠近我的目標(biāo),。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績,。

總結(jié)起來,，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運(yùn)用使我感受到了其獨(dú)特的魅力,。通過不斷地練習(xí)，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧,，并運(yùn)用到自己的書法作品中。同時,，練字時要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范,。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過對硬筆書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅提高了書寫的技巧,，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術(shù),。

練硬筆書法的十大好處篇二

教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法,。

教學(xué)過程：

1、點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn),、撇點(diǎn),、長點(diǎn)等,。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同,，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭,，勢猛力足,；或象蘋果中的內(nèi)核,，渾厚圓潤,。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的,。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”,。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢,，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕,，向右下45°按筆,，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗,，顏色由淺到深。如：“泛,、掠,、濱”等。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露,，故叫垂點(diǎn),。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°,，再順勢向直下,，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為由細(xì)到粗,，由淺到深。如“小,、濱、東,、京”等字中的垂點(diǎn),。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力,。寫法是落筆由按到提,，由重到輕，由慢到快,，從右下45°頓筆,，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠,、勻,、羊等字中的挑點(diǎn)。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇,，但更短小些,。寫法是向右下45°落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出,。如六,、只、總,、普等字中的撇點(diǎn),。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長，故名,。寫法是落筆要輕,，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最后斜下按拉,，頓筆回鋒收筆,。長點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗,，顏色從淺到深,。楷書中有不少字的捺畫是用長點(diǎn)來代替,，故又稱“反捺”,。如“女、以,、李,、英”等字中的長點(diǎn)。

2,、橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用,，它的長短變化則平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此,，既要堅(jiān)挺扎實(shí),，又要生動活潑。寫橫畫不論長短,，為適合人的視覺效果,，都要寫得左低右高，略帶斜勢,。但也不能太斜,，以5°~7°為宜,，一般短橫要斜，長橫基本平正,。

（1）右輕橫：因勢向下凹,，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓,，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行,，最后順勢輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆,，快捷有氣勢,。如“土、王,、五,、至”等字中的右輕橫。

（2）左輕橫：因勢向上仰,，故又稱仰畫,。寫法是輕起筆,，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆,，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接,，在筆畫中間,，有時也可在第一筆,。如：“上,、正、旦,、直”等字中的左輕橫,。

（3）長橫：因勢向下覆，故又稱覆畫,。寫時起筆作頓,，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆,。由于頭尾用筆重,，速度慢，中間用筆輕,、速度快,，因此，整個橫畫是頭尾粗,，中間細(xì),，在平直中略帶弧形,，中間部分稍挺起，顯得很有力量,。如：“下,、萬、不,、百”等字中的長橫,。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi),、亞,、安、青”等字中的長橫,。

3,、豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅(jiān)勁,，它要象一個人立正的樣子,，胸腰挺起，精神抖擻,，雄赳赳,、氣昂昂；切不可左歪右斜,，更不能彎腰曲背,。

（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎,。寫法是右下落筆,，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下,；力量由重到輕,，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒,，力到鋒端,。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾,。懸針豎大都是字的最后一筆,，位置在中間居多，有的在右邊,。如“中,、平、年、都”等字中的懸針豎,。

（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水,，故叫垂露豎。寫法是右下落筆,，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下,，收筆時順勢向下按拉,，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎,，少數(shù)是中豎,。如“門、同,、術(shù),、引”等字中的垂露豎。

（3）短豎：起筆輕作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆直下,，順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時,，起筆不作頓,。如“日、且,、貝,、具”等字中的短豎。有時短豎稍向右斜,，如“口,、回、南,、而”等字中的短豎,。

4、撇：撇如同人的手足,，可伸可屈,，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢的作用,。撇的形態(tài)舒展,，筆意流暢，瀟灑時如同蘭葉,，豎實(shí)處恰似大象的長牙,，撇畫用筆由按到提，由重到輕,，速度由慢而快,，線條由粗而細(xì),，顏色由深到淺。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形,，撇尖角度要按字中所處的位置而定,，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng),。

（1）短平撇：一般在字的頂部,，寫得短而平，否則,，頭重腳輕,，不成比例。寫法是起筆向右作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒,。宜平、宜短,，“如鳥啄食”,。如“千、反,、毛,、禾”等字中的短平撇。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位,。寫法是起筆作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點(diǎn)是短小,，尖銳,，有力。如“牛,、升,、生、行”等字中的短斜撇,。

（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿,，與斜捺相對而出，呈45°角度,。寫法是起筆作頓,，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出,，力到鋒端,。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人,、文,、木、米”等字中的斜撇,。

（4）豎撇：寫法是起筆作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處,，向左下撇出,。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎,，很少一部分是撇。如“月,、用,、師、病”等字中的豎撇,。

（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓,，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時向左下45°弧形撇出,。通常和橫畫交叉時,，豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直,，以下則漸成斜撇,。如“大、夫,、春,、火、夾”等字中的豎斜撇,。

（6）直撇：寫法是起筆作頓,，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出，因筆畫較直,，故叫直撇,。如：“在、老,、考,、孝”等字中的直撇。

教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的`名稱及寫法,，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法,。

教學(xué)過程：

5、捺：捺，亦同人的手足,。古人說,，捺的“伸縮異度，變化多端,，要如魚翼,、鳥翅，有翩翩自得之狀”,。捺有斜捺,，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來,，角度為45°,；平捺因在字的下面，大都取逆勢,，角度較平,，古時講一波三折，有波勢,，有折態(tài),，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下,，又忌曲折過度,；一筆拓下，無波味,，不成具體形態(tài),；曲折過度，棱角太突出,，非常不自然,。

（1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐,，再徐徐平挑出尖,。用筆由輕而重再輕，先提再按又提,，速度由快至慢再快,，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人,、文,、木、來”等字中的斜捺,。

（2）平捺：因其角度小,，故叫平捺,，寫法是順勢逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行,，隨即向右下行筆,，平中略斜，逐漸用力,，最后至捺腳處稍駐,，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面,。平捺大都在走之底處用,。如：“之、進(jìn),、這,、迎”等字中的平捺。

先用力頓一下,，隨后才迅速勾出,。頓一下，是為了積蓄力量,，迅速勾出，才顯得尖銳有力,。

（1）豎鉤：寫法是起筆作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫,，然后提筆向左上呈45°勾出,。如：“寸、示,、可,、寺”等字中的豎鉤。

（2）弧鉤：寫法是輕落筆,，徐向右下彎再向左下彎,，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時用力,，向左上呈45°勾出,。如：“子、手,、家,、象”等字中的弧鉤。

（3）提鉤：寫法是起筆作頓,，轉(zhuǎn)筆直下,，至提鉤處略頓,，然后向右上呈45°挑出。如：“長,、民,、良、切”等字中的提鉤,。

（4）橫鉤：寫法是輕落筆,，橫向行筆，左低右高,，至鉤處略頓呈45°,，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看,。寫橫鉤時要注意兩肩平齊,，勾尖對字心。如：“它,、皮,、寫、字”等字中的橫鉤,。

（5）戈鉤：寫法是起筆作頓,，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆，多呈45°,；出勾時略駐,，再翻筆向上勾出。整個戈鉤,，直中帶弧,，充滿了力量，形同滿月之弓,，富有彈性,，氣勢開張。如：“戈,、成,、我、武”等字中的戈鉤,。

（6）拋背鉤：先寫橫畫,，轉(zhuǎn)折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤,。勾時稍駐,，用力向上勾出。拋背鉤弧度較大,，要既圓活,，又遒勁,。如：“飛、氣,、風(fēng),、氫”等字中的拋背鉤。

練硬筆書法的十大好處篇三

硬筆書法是一門要求高度細(xì)致和耐心的藝術(shù)形式,，而參加硬筆書法培訓(xùn)讓我深刻體會到了這一點(diǎn),。在過去的幾個月里,，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)硬筆書法，并取得了一些進(jìn)步。這篇文章將介紹我的培訓(xùn)經(jīng)歷,，以及我在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中所得到的心得和體會,。

第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望

在決定參加硬筆書法培訓(xùn)之前,，我對這門藝術(shù)形式一無所知,。然而，我對書法的美學(xué)感興趣,，并期望通過學(xué)習(xí)硬筆書法來提高我的繪畫技巧,。在培訓(xùn)開始之前，我積極通過閱讀書籍,、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識和技巧,。我對培訓(xùn)中會學(xué)習(xí)到更多的細(xì)節(jié)和技術(shù)感到興奮，并期待著學(xué)會如何運(yùn)用硬筆書法來表達(dá)自己的思想和情感,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程

培訓(xùn)的第一天,，我感到有些拘束和緊張，因?yàn)槲也恢罆龅皆鯓拥奶魬?zhàn)和要求,。然而,，培訓(xùn)師溫和而耐心地引導(dǎo)著我們,，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧,。從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)開始，我們每天都會進(jìn)行不同難度的練習(xí),，例如寫字,，寫詞，寫整篇文章等,。我漸漸明白了硬筆書法的藝術(shù)內(nèi)涵和表達(dá)方式,，并且學(xué)會了如何利用不同的筆劃和布局來營造字體的美感。

第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

雖然我在練習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但我始終保持著堅(jiān)持和毅力,。其中最大的挑戰(zhàn)之一是掌握硬筆書法的正確姿勢和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習(xí)即可,，但通過培訓(xùn)我才意識到,，書法練習(xí)不僅依賴技巧,，更需要有正確的筆法和姿勢。另外,，每天堅(jiān)持長時間練習(xí)也對我的耐心和專注力提出了很大的考驗(yàn),。然而，我克服了這些困難,，并慢慢地在書法上取得了一些進(jìn)步,。

第四段：收獲與成長

參加硬筆書法培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先,，我學(xué)會了專注力和耐心,，因?yàn)橛补P書法需要細(xì)致入微的操作。這些品質(zhì)在日常生活和工作中也很重要,，幫助我更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn),。其次，硬筆書法培訓(xùn)拓寬了我的審美視野,，使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和布局的美感,。我開始更加關(guān)注字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，并用不同的風(fēng)格來表達(dá)不同的情感和情緒,。最重要的是,，通過練習(xí)和磨礪，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn),，這讓我在書法創(chuàng)作中感到自豪和滿足,。

第五段：未來的展望和總結(jié)

參加硬筆書法培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅提高了我的藝術(shù)水平和審美能力,，更讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性,。我將繼續(xù)保持對硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰(zhàn)自己,，提升自己的書法水平,。同時，我也希望能夠通過展覽和分享的方式,，將我的作品展現(xiàn)給更多的人,，并傳播硬筆書法的美學(xué)和文化價值。

總的來說,，硬筆書法培訓(xùn)是我人生中的一次難忘而有意義的經(jīng)歷,。通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平,，還鍛煉了自己的堅(jiān)持和耐心,。我將繼續(xù)努力，持續(xù)精進(jìn),，將硬筆書法的美學(xué)傳承下去,。

練硬筆書法的十大好處篇四

硬筆書法是一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,，它既體現(xiàn)了中國古老文化的精髓，又展示了個人的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水平,。作為一名業(yè)余書法愛好者,，我在探索硬筆書法的過程中有了很多的體會和心得。在這篇文章中,，我將與大家分享我對硬筆書法筆畫的心得體會,。

首先，對于硬筆書法的筆畫,，我深刻認(rèn)識到它的基礎(chǔ)性和重要性,。硬筆書法的基本筆畫包括橫、豎,、撇,、捺、點(diǎn),、折等,。這些筆畫看起來簡單，但卻是硬筆書法的基礎(chǔ),。只有掌握了這些基本的筆畫,，才能夠有更深入的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在練習(xí)基本筆畫的過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到筆畫的規(guī)矩之處,，比如橫筆畫需要力度均勻，豎筆畫需要筆跡挺拔,，捺筆畫需要快而準(zhǔn),，點(diǎn)筆畫需要細(xì)心而穩(wěn)定。通過反復(fù)練習(xí),，我慢慢掌握了這些筆畫的技巧和規(guī)律,，使得我的書法功底得到了一定的提升。

其次,，硬筆書法的筆畫給我?guī)砹藰O大的藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,。硬筆書法的筆畫雖然看似簡單,，但是在實(shí)踐中卻需要細(xì)心和耐心,。每一筆每一畫都要仔細(xì)琢磨，經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改,，直到達(dá)到自己心中所期望的狀態(tài),。而當(dāng)這一畫完成時，心中的喜悅和滿足感油然而生,。無論是練習(xí)基本的筆畫,，還是嘗試創(chuàng)作一幅美麗的作品,，每一次的努力與收獲都讓我感到十分開心。硬筆書法的筆畫讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣,，也讓我更加熱愛這門藝術(shù),。

再次，硬筆書法的筆畫對我的人生產(chǎn)生了積極的影響,。正是因?yàn)橛补P書法的筆畫需要細(xì)心和耐心,，我學(xué)會了專注和堅(jiān)持。在輕觸紙面時,，我全神貫注地投入其中,，將自己的心情與思想融入到每一筆每一畫之中，這讓我從繁雜的瑣事中抽離出來,，感受到了真正的寧靜和平和,。此外，硬筆書法的筆畫也讓我對自己要求更加嚴(yán)格,，不斷追求更高更好的境界,。無論是作品的形式完美與否，還是毛筆字的功底和筆墨的運(yùn)用,，我始終保持著對自己的要求,，力求做到最好。正是因?yàn)檫@種追求卓越的態(tài)度,，我在硬筆書法的世界中不斷進(jìn)步,，也在生活中不斷超越自我。

最后,，硬筆書法的筆畫讓我更加熱愛和欣賞中國傳統(tǒng)文化,。書法作為中國古代文化的瑰寶之一，凝聚了中華民族的智慧和審美情趣,。在學(xué)習(xí)和練習(xí)硬筆書法的過程中,，我接觸到了許多優(yōu)秀的書法家及其作品，比如王羲之的《蘭亭序》,、張旭的《道德經(jīng)》等,。這些作品以其獨(dú)特的筆墨和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)書法,，我更加欣賞到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深之處,，對中華民族的傳統(tǒng)文化也有了更深層次的認(rèn)識和理解。

總體而言,，對于硬筆書法的筆畫來說,，它既是硬筆書法的基礎(chǔ)，又給我?guī)砹怂囆g(shù)創(chuàng)作的樂趣，對我的人生產(chǎn)生了積極的影響,，使我更加熱愛和欣賞中國傳統(tǒng)文化,。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的硬筆書法水平會不斷提高,，而且這門古老的藝術(shù)形式也會為我?guī)砀嗟乃伎己蛦l(fā),。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去,，不斷探索和創(chuàng)新,，在硬筆書法的世界中追尋更高更遠(yuǎn)的藝術(shù)之路。

練硬筆書法的十大好處篇五

第一段：引言（背景介紹）

作為一位資深的硬筆書法教師,，趙老師以其獨(dú)到的見解和豐富的修養(yǎng),，深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書法心得體會,，使得學(xué)生們在書寫時能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮,。

第二段：筆法的重要性（突出一致性）

趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書法中筆法的重要性,。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書寫者的個人風(fēng)格凸顯,，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法,，包括用力輕重的控制,、開始和結(jié)束的處理、線條之間的連接等,。通過嚴(yán)格訓(xùn)練,，趙老師教會學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢,。

第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專注）

除了技巧的訓(xùn)練,，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對于書法的意義,。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專注,，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫的過程,。趙老師說，通過專注的練習(xí),，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個字的形態(tài)和結(jié)構(gòu),，從而提高書法的水平。

第四段：功夫在詩外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）

“筆下千言勝千金”,，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書法需要付出大量的時間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵學(xué)生們勤加練習(xí),，告訴他們只有堅(jiān)持不懈,，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個榜樣,，每天都會花費(fèi)數(shù)小時的時間書寫和練習(xí),，他說：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書法家的不二法門,?！?/p>

第五段：書法與人生（拓展觀念）

趙老師在教學(xué)中從書法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書法需要追求的不僅僅是技巧上的完美,，更重要的是內(nèi)心的寧靜和靈氣的表達(dá),。他認(rèn)為，書法是一種修身養(yǎng)性的方式,，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物,，平衡生活的壓力。同時,，趙老師還鼓勵學(xué)生們在書寫時體會紙上墨的流動和變化,，去感受人與自然的和諧共生，這也是書法藝術(shù)的魅力所在,。

結(jié)尾：總結(jié)

通過趙老師的教導(dǎo),，學(xué)生們在硬筆書法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書法心得體會不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們在書法中感受到了?dú)特的境界和美感,。通過掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài),，加上勤奮的努力和對生活的感悟,，學(xué)生們在趙老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會了一門技能,，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升,。

練硬筆書法的十大好處篇六

1、在老師的講解引導(dǎo)下,，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng),；

2、在觀察、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會書寫基本筆畫“撇”。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的'審美能力,，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

一課時教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容,。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題,。齊讀課題,。

二、新授：

（1）講解“撇”書寫要領(lǐng),。

1,、老師示范書寫，指名說筆畫名稱,。老師領(lǐng)讀筆畫名稱,。

2、講解筆順,。

3,、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn),。分小組討論,。

4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆,、行筆,、收筆，不能平拖或平劃,；要有輕重變化,，不能寫得像個火柴棒。詳細(xì)講解：撇畫在一個字中很有裝飾性,，如能寫得自然舒展,，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用,。撇有斜撇,、豎撇,、短撇之分。斜撇的寫法是,，下筆稍重,，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖,。豎撇,，下筆稍重,，由重到輕向下行筆,，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出,，收筆時出尖,。圖示：短撇，寫法同斜撇,，只是筆畫較短,。圖示：

5、指名說一說斜撇,、豎撇,、短撇怎樣書寫。6,、師邊講解邊示范,。

（2）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo),。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。

1,、出示范字,。斜撇：豎撇：短撇：

2、指名認(rèn)讀,。

3,、指名說筆順，書空,。

4,、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

5,、演示書寫過程,。

6、學(xué)生練習(xí)書寫,，教師行間巡視,。

三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容,。

練硬筆書法的十大好處篇七

一、課程教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn),，了解中國硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用，寫好字,，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。并且我校硬筆書法課程的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，使學(xué)生在進(jìn)行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書,，并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí),。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。

三,、課程的分類講解

第一講 課程來源講解

我校的暑假硬筆書法（正楷）興趣班采用的課程是現(xiàn)代漢字硬筆書法協(xié)會秘書長,、中國當(dāng)代硬筆書法家協(xié)會理事，四川省硬筆書法學(xué)會副會長李放鳴先生的正楷書法,。

李放鳴先生簡介：

李放鳴,，男，1957年生,，現(xiàn)代漢字硬筆書法協(xié)會副秘書長,；中國當(dāng)代硬筆書法家協(xié)會理事；四川省硬筆書法學(xué)會副會長,。自幼酷愛書法,書從古帖,主攻歐體柳體,兼學(xué)晉唐小楷,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).主張書寫規(guī)范,講究用筆,一招一式強(qiáng)調(diào)師承古法,亦追求瘦硬神通的硬筆書法意趣.行家評論其書法作品:“端莊遒麗,，筆力強(qiáng)健。凝重的氣度,，灑脫的筆姿,，字里行間彌漫著一種濃郁的情思和靈動神采.”1992年,被評為墨壇新星的李放鳴,硬筆書法嶄露頭角,先后多次在全國性大賽中獲一、二等獎.1993年出版其個人專著以來,先后有五十多種字帖暢銷全國,并被特聘參加《中國鋼筆書法—學(xué)生普及教程》的編寫,。他的字帖因?yàn)檫x材獨(dú)特,、構(gòu)思巧妙、版式新穎,、印刷精美,，被許多學(xué)校作為指定教材。在全國首屆硬筆書法系評比中,，名列書家組“十佳字帖”獎榜首,。駐川某團(tuán)政委李放鳴的鋼筆字帖多次在中國美術(shù)館,、軍事博物館和國外展出，并被編入中小學(xué)書法教材,。

李放鳴先生書法賞析：

第一講 漢字的起源與書法的發(fā)展

新課程導(dǎo)入：小朋友們,，我們來講解新的課程，課程的名字叫（）并書寫于黑板上,。教學(xué)要求：

1.了解漢字的的表達(dá)形式（從表音文字到表意文字）2.了解漢字在中國的重要意義,；

3.了解漢字的發(fā)展過程，同時也要了解漢字的結(jié)構(gòu)布局觀點(diǎn),； 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們都知道，漢字是我們中華民族中不可缺少的環(huán)節(jié),，中國的漢字最早起源于何時,，至今尚無準(zhǔn)確地答案,。但據(jù)歷史記載,，在古代人們就會以結(jié)繩的方式互通信息，表達(dá)各自的意思,，隨著人類的發(fā)展,，書法才以它特有的美感出現(xiàn)在我們的生活之中。

那么,，有哪一位同學(xué)能夠告訴老師,，你所知道的古代書法字體有哪些？（請幾位學(xué)生回答,，并做以鼓勵）

回答的很棒,，那么老師現(xiàn)在就會講講古代的字體有哪些？

漢字的最初模樣,，是用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文是現(xiàn)在所知最早的漢字,，它的字形有大有小，筆道很細(xì),，每個字都像是一幅小孩子畫的畫,。鑄刻在青銅器上的金文，與甲骨文差不多同樣古老,，它的筆畫比較粗壯,，大小也比較勻稱。秦始皇統(tǒng)一中國后,，對漢字也進(jìn)行了統(tǒng)一,。

圖為甲骨文

圖為金 文 那么其余的文字我們會將在以后的課程中學(xué)到 總結(jié)：

1.對漢字的起源和發(fā)展有初步的了解； 2.對常見的甲骨文,、金文等做以了解,；

第二講 學(xué)習(xí)硬筆書法的方法 鞏固知識：

導(dǎo)入：

同學(xué)們,，每一個小朋友表現(xiàn)都很好，在今天新的課程開始之前,，我們回顧一下上一堂課講解的內(nèi)容,。

新課程的導(dǎo)入：

接下來，我們開始這節(jié)課的新內(nèi)容,，課程名字是（學(xué)習(xí)硬筆書法的方法）,，并寫在黑板上。

導(dǎo)入：同學(xué)們,，學(xué)習(xí)書法與學(xué)習(xí)其他學(xué)科是一樣的,，要講究科學(xué)的方法，一般是從楷書入手,，待楷書有一定的基礎(chǔ)在轉(zhuǎn)學(xué)行,、草書等其他字體，這樣才能使我們寫出來的字體點(diǎn)畫有呼有應(yīng),，不漂浮,。而我們國家歷代的書法家都是離不開一條捷徑，這就是臨摹字帖,。清代書法家康有為說過：“學(xué)習(xí)必須摹仿,。”

學(xué)習(xí)硬筆書法的方法有以下幾種方法：

一,、雙勾填廓

所謂“勾”是指用一張透明紙（古代多為油紙）,，蒙在碑帖或真跡上，用很細(xì)的筆（如：鉛筆,、鋼筆,、簽字筆等）把紙下面的字按照字的邊緣細(xì)心地雙勾下來，注意邊勾摹邊思考該字的用筆方法和結(jié)字技巧,，做到心領(lǐng)神會,。然后用墨填在已經(jīng)雙勾好的字形空白處，這個過程就叫“填廓”

二,、描紅

簡單就是說用筆在印有紅字的“描紅本”上直接填寫,，將紅字填成黑字，也就是在”紅底子“上摹寫而已,。

描紅時要注意：

1.動筆之前,，要認(rèn)真思考每個字體的筆法和結(jié)構(gòu)，要多問問自己,，這個字究竟好在何處,，從中應(yīng)學(xué)些什么，不能只圖快,、省事,、不動腦筋,。

2.要注意筆畫的形狀和字體的來龍去脈，要一次性描實(shí)紅字的每一筆畫,，不留紅色痕跡,，切不可重復(fù)性的多次描改。

3.要保持”描紅本“的頁面整潔,，防止”滲下"的墨水污染到其他的字,。4.我們剛剛練習(xí)正楷最常見的練習(xí)方法就是“描紅”。

三,、臨帖

就是將所選的碑帖放在面前,，看著點(diǎn)畫的筆勢和字形去寫。導(dǎo)入概念：

同學(xué)們,，要想學(xué)習(xí)書法,，首先就要學(xué)會用筆。我們在用筆的時候,，會涉及到指,、腕、肘以至于全身各個部位,，使各個部位的力量能夠得到相應(yīng)的發(fā)揮,，這就是“身法”和“筆法”,。

那么,，有的同學(xué)就會問老師了，“什么是身法,？什么又叫筆法呢,？”

“身法”就是正確的寫字姿勢，這種正確的姿勢不是在“擺花架子”,，而是利用巧妙而自然的運(yùn)送身體之力,。講到姿勢，首先最重要的就是“坐姿”,，坐姿是寫字最普遍的姿勢,。

坐姿要求是：“身正、臂開,、挺胸,、足安”，雙腳端正,，背直肩平,，挺胸為俯，頭端紙正,，左手按紙,，右手執(zhí)筆,，雙眼距離紙面30厘米，如果頭歪紙斜,，亂寫亂畫,，既寫不好字也有損身體健康和視力保健。

寫字時,，要做到：

右手握筆背挺直,，眼離書本約一尺。

手離筆端約一寸,，胸離桌子約一拳,。

三個“一”要做到，字寫工整視力好,。教學(xué)要求：

1,、仔細(xì)觀察ppt幻燈片上的圖，反復(fù)熟讀和牢記寫字姿勢歌并訓(xùn)練正確的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣,。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練,，使學(xué)生了解寫字時必須要達(dá)到的基本要求,，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到,，逐漸形成習(xí)慣,。

3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,，是寫好字的基礎(chǔ),，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障,。

寫字時坐姿要端正,，兩臂要平放于桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30--35厘米（約一尺）,。胸部與桌子的距離為6--8厘米（大約一拳距離）,。寫字時將練習(xí)本放臵于胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè),，右手握筆,。握筆時，食指較大拇指稍低（大約一寸）,。3.練習(xí)要點(diǎn)：（重點(diǎn)練習(xí)第四個要點(diǎn)）

二,、請一個學(xué)生到講臺前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢；

三,、引導(dǎo)學(xué)生注意仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正；

四,、全班同學(xué)學(xué)習(xí),，擺好正確的寫字姿勢，教師巡查,，逐一點(diǎn)撥糾正,； 4.鞏固練習(xí)

一、說說寫字姿勢的要點(diǎn),；

二,、同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示,，互相幫助,；教師給練習(xí)認(rèn)真、姿勢正確的同學(xué)的練習(xí)本上打上類似于”大五角星或鼓勵的話語”

三,、全班認(rèn)真朗讀和牢記《寫字姿勢歌》,。

5.總結(jié)

一、強(qiáng)調(diào)寫字姿勢要點(diǎn),，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,，表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)；

二,、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些,，在家里也要同樣做到；

三,、要求學(xué)生回家請自己的爸爸媽媽檢查讀寫姿勢,，填好檢查表； 第三講 鋼筆楷書的特征 鞏固回顧：

同學(xué)們,，老師上節(jié)課給你們講解了寫字的相關(guān)知識，不知大家還記得嗎,？ 我現(xiàn)在就請兩位同學(xué)配合老師來對我們上節(jié)課所學(xué)的《寫字姿勢歌》進(jìn)行鞏固練習(xí),。

（提前先將《寫字姿勢歌》寫于黑板之上，便于學(xué)生們鞏固記憶,。

教學(xué)要求：

新課程的導(dǎo)入：

同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,，老師這堂課要講的內(nèi)容是《鋼筆楷書的特征》，并寫于黑板之上,。

相信同學(xué)們在和爸爸媽媽外出游玩的時候,，或多或少的看見過一些書法展覽上有關(guān)于楷書的形式，也有同學(xué)在雜志上看到過，老師希望你們在課余之時,，多多看一些關(guān)于書法相關(guān)知識的書籍,，這樣有利于你們的書法學(xué)習(xí)，為你們今后寫好正楷是密不可分的,。

提問：有誰可以告訴老師什么叫做楷書,？

（在此可以加深對楷書的理解）

楷書：源于隸書，但是筆和體勢有較大的區(qū)別（之前需準(zhǔn)備楷書,、隸書字體各一張,，便于視覺直觀區(qū)別）用筆平穩(wěn)、點(diǎn)畫清晰,、搭配勻稱,、結(jié)體規(guī)正、布局合理,。特征：

一,、用筆收斂：

用筆緩慢、凝重,、代以平直的橫和豎,，增加了鉤畫；

二,、點(diǎn)畫精致：

楷書的筆畫頓挫明顯,，可謂是“一波三折”，點(diǎn)畫精微,，一筆不茍,；

三、結(jié)構(gòu)端莊：

楷字因字立形,，或長或短,，或正或斜，端莊平正,，工整一致,；

四、章法嚴(yán)謹(jǐn)：

楷書多種布局,，字字獨(dú)立,，講究單字成章，行氣貫通,；

以上就是楷書的特征,，同學(xué)們是不是聽著有點(diǎn)抽象，不是很理解呀,？ 那么老師就教大家一首《楷書口訣》,，這樣就會更快的掌握楷書的書寫技巧了,。

《楷書口訣》 用筆收斂不張狂，筆畫精致多藏鋒,。

字字獨(dú)立應(yīng)端莊,，章法嚴(yán)謹(jǐn)氣韻暢。

（全班學(xué)生朗讀,，并要求回家背誦,，請自己的爸爸媽媽進(jìn)行監(jiān)督，填寫檢查表）

鋼筆楷書的筆畫

同學(xué)們,，有誰愿意上來在黑板上寫一下幾個常見的字,？

（讓一名同學(xué)上黑板前寫以下幾個字：農(nóng)、術(shù),、態(tài),、季、令,、之）鼓勵讓其下去就坐,。

請所有同學(xué)說說，所寫的字體有什么問題? 同學(xué)們回答的都很好,，那么老師就來講講鋼筆楷書的筆畫,。

鋼筆楷書筆畫是寫好楷書的關(guān)鍵，也需要基本筆畫,，什么叫做基本筆畫呢,？

基本筆畫是指：一筆寫成，不可分割的筆畫,，主要有：點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,、鉤,、挑八種。（如圖）

1,、右點(diǎn)：凌空取勢,、起筆輕落、右下重按即收,，呈下俯之勢。

2,、左點(diǎn)：凌空取勢,、向左下落筆，頓筆即收，注意與右點(diǎn)的行筆方向和角度相比較,。

3,、撇點(diǎn)：落筆重頓，隨后向左下撇出,，此點(diǎn)多用于字的右上部,。注意先點(diǎn)后撇，短促有力,，此畫與短撇的用筆方法大同小異,。

4、挑點(diǎn)：凌空取勢,，起筆輕落往右下頓筆,，翻筆上挑，呈上揚(yáng)之勢,。此筆特征是先點(diǎn)后提,，與提畫的用筆方法大同小異。

5,、點(diǎn)的組合：（蘭,、共、冬,、冷,、河、學(xué),、點(diǎn),、兆）

6、長橫：起筆略頓,，運(yùn)筆略向右上斜5°左右,，收筆稍頓后回收。

7,、短橫：起筆可頓筆,，也可輕入，收筆有頓有收,，也可寫成右尖橫,。

8、懸針豎：起筆稍頓,，均勻用力下行,，至收筆處提筆出鋒，筆力送至筆端,，呈下垂的針狀,。

9,、垂露豎：起筆行筆與懸針豎相同，收筆時注意頓筆回鋒,，使筆端呈現(xiàn)如懸掛的露水珠,。

10、短豎：起筆略頓,，穩(wěn)穩(wěn)下行,，收筆即止。

11,、短撇：起筆重頓,，轉(zhuǎn)筆向左，快速出鋒,，“如鳥啄食”,。

12、斜撇：起筆重頓,，由重至輕向左下行筆,，干凈利落，舒展有力,，末端出鋒,。

13、豎撇：起筆作頓,，先穩(wěn)穩(wěn)向下行筆,，行至約三分之二處慢慢提筆出鋒，力至筆端,，有先豎后撇的感覺,。

14、斜捺：輕落筆后向右下行,，力量逐漸加大,，至捺腳處頓筆平出鋒，加至筆端,，不可上翹收筆,。

15、平捺：起筆輕落,，平行寫出一小頸,，再右下行筆，邊行邊按,，使筆畫逐漸加粗,，取勢平坦，至捺腳頓筆出鋒,。

16,、反捺：輕入筆,，向右下弧形運(yùn)筆,，末端回鋒收筆,。

17、橫折：起筆作橫畫,，轉(zhuǎn)折處略頓,，轉(zhuǎn)換行筆方向而折向下寫豎。

18,、豎折：起筆作豎畫,，轉(zhuǎn)折處略頓即轉(zhuǎn)向右行，行至末端收筆,。

19,、撇折：先按寫撇畫的方法寫一斜筆畫，不可出鋒,，至轉(zhuǎn)折處折筆向右行筆,。

20、橫鉤：起筆作橫畫,，橫末頓筆,，轉(zhuǎn)筆向左下出鉤，出鉤干脆有力,。

21,、豎鉤：起筆略頓，向下行筆,，宜直而挺腹,，使豎畫挺拔有力，出鉤略頓后左上挑出,，鉤鋒宜短不宜長,。

22、彎鉤：起筆輕落,，重筆下行,，略弓背，但不可彎曲弧度太大,，至末端頓筆出鉤,，鋒勢與下筆有呼應(yīng)關(guān)系。

23,、斜鉤：頓筆向右下行,，中部筆畫略細(xì)，下部折筆向右上出鉤,，出鉤要含蓄有力,，不可太長,。

24、臥鉤：輕入筆后向右弧形行筆,，由輕到重,，出鉤與下筆呼應(yīng)。

25,、豎彎鉤：落筆如寫豎畫,，穩(wěn)穩(wěn)下行，圓轉(zhuǎn)至鉤處,，略頓出鉤,，形如一只鵝浮于水面。

26,、提：起筆作頓,，然后迅速向右上出鋒，鋒與下筆相呼應(yīng),。鋼筆楷書的復(fù)合筆畫：

橫撇： 短橫右上斜,，至右邊頓筆轉(zhuǎn)折向左下寫撇，橫短撇長,，折角約45°,。豎提：由豎畫和提畫組成，也叫“右向鉤”,。

撇折點(diǎn)：先斜短撇,，撇端轉(zhuǎn)筆向右下行筆，逐漸加重力度,，底部頓筆回收,。

練硬筆書法的十大好處篇八

第一段：介紹硬筆書法上課的背景和目的

硬筆書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，在今天的快節(jié)奏生活中愈發(fā)引人注目,。為了了解和繼承這一傳統(tǒng)藝術(shù),，我報(bào)名參加了一門硬筆書法上課。這門課的目的是培養(yǎng)學(xué)員的書法技能,，提高學(xué)員的審美水平,，開拓學(xué)員的藝術(shù)視野。在這個過程中,，我受益良多,，積累了許多心得體會。

第二段：講述硬筆書法上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

這門硬筆書法上課主要涉及到對基本筆畫的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。老師詳細(xì)地講解了每一種基本筆畫的特點(diǎn)和技巧,，并示范給學(xué)生們觀摩。我們在老師的引導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)每一種筆畫,，直到掌握它們的結(jié)構(gòu)和規(guī)律,。此外，我們還學(xué)習(xí)了書法作品的欣賞和評價方法,，以及與硬筆書法相關(guān)的文化背景和歷史傳承,。通過這些教學(xué)內(nèi)容和方法，我逐漸領(lǐng)悟到硬筆書法的魅力和藝術(shù)價值,。

第三段：描述硬筆書法上課中的挑戰(zhàn)和困惑

在硬筆書法上課的過程中,，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先,，隨著練習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)每一種筆畫都有其獨(dú)特的難點(diǎn)和技巧要求,，需要精心琢磨和反復(fù)實(shí)踐,。其次，我在臨帖的時候往往難以把握好字體的比例和結(jié)構(gòu),，導(dǎo)致作品的整體效果不盡如人意,。最后，我發(fā)現(xiàn)書法作品的評價標(biāo)準(zhǔn)是如此高,，需要考慮到字形的端莊,、筆畫的流暢、布局的美感等多個方面,，這給我的學(xué)習(xí)帶來了一定的壓力和困惑,。

第四段：總結(jié)硬筆書法上課的收獲和體會

盡管在硬筆書法上課的過程中遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，但總的來說,，我仍然受益匪淺,。首先，通過反復(fù)實(shí)踐各種基本筆畫,，我逐漸掌握了它們的技巧和規(guī)律,，提高了自己的書法水平。其次,，在老師的指導(dǎo)下,，我逐漸學(xué)會了欣賞和評價書法作品,，拓寬了自己的藝術(shù)視野,。最重要的是，硬筆書法的學(xué)習(xí)讓我深切感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強(qiáng)了我對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和責(zé)任感,。

第五段：展望硬筆書法的未來和發(fā)展方向

硬筆書法自古以來一直是我國書法藝術(shù)的重要組成部分，如何將其發(fā)揚(yáng)光大,，成為當(dāng)代人們傳承和創(chuàng)新的對象,，是當(dāng)前亟待解決的問題,。在硬筆書法上課的過程中，我認(rèn)識到了當(dāng)代硬筆書法教育仍面臨一些挑戰(zhàn),，如學(xué)員興趣缺乏,、教材選擇單一等。因此,，我希望未來硬筆書法的教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)員的興趣,，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和方法，將硬筆書法真正融入到現(xiàn)代人們的生活中,，讓更多的人能夠了解和參與其中,，為中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參加硬筆書法上課,，我深入了解了硬筆書法的基本知識和技巧，并且感受到了它深厚的藝術(shù)魅力,。在未來,，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)硬筆書法，不斷提高自己的書法水平,。同時，我也希望硬筆書法能夠得到更多人的關(guān)注和重視,，成為傳承中華傳統(tǒng)文化的一種重要方式,。

練硬筆書法的十大好處篇九

第一課寫字姿勢和執(zhí)筆方法

激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，學(xué)會寫字姿勢和執(zhí)筆方法,；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

坐姿和執(zhí)筆方法。

書寫用具,、掛圖等,。

一,、組織教學(xué),、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置,。

二,、用幾分鐘時間講一個書法家學(xué)習(xí)的小故事，教師出示坐姿掛圖，讓學(xué)生觀察,。

三,、講授新課。

通過掛圖,，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿,，先板書課題：第一課：寫字姿勢（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。坐姿要求：頭正,，身直稍向前傾,，兩肩要平，兩臂自然分開,，坐正,，兩腳放平和肩同寬（請同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師巡視行間,，糾正坐姿,。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正,、身直（稍前傾）、肩平,、臂開,、左手伏案、腳放平與肩同寬,。老師出示執(zhí)筆掛圖,，同時補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：

（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）,。

（二）勾：中指勾住筆管,，緊貼食指。

（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管,。

（四）靠：小拇指靠著無名指,，不接觸筆管。

（五）指要實(shí)在地握住筆管,，掌心空,，掌要豎起來，手腕要平,。老師邊演示,，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正,。學(xué)生可能有些緊張,，用力過大，老師要提醒。小結(jié)：坐姿,、執(zhí)筆一塊總結(jié),。再練習(xí)一下站姿。

四,、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè),，要求和字頭像，老師巡視行間,，糾正一些毛病,。

五、總結(jié)：展示作業(yè),，給予表揚(yáng),，號召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

練硬筆書法的十大好處篇十

通過講解運(yùn)筆方法,，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法,。

讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。

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運(yùn)筆方法,，是指書寫點(diǎn)畫時書寫工具移動運(yùn)行的具體方法,，又稱“行筆法”。

法,，缺了任何一個環(huán)節(jié),，其點(diǎn)畫就不完美。起筆,、行筆,、收筆等動作各有要領(lǐng)。

1．起筆,。有露鋒和藏鋒兩種,。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個別筆畫（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外,。起筆有作頓,、輕作頓、不作頓三種,。一般起筆有提,、有按、有輕,、有重,。

2．行筆。是運(yùn)筆第二步,。通常提筆運(yùn)行,。但行筆時不能簡單地平拖而過,，要講究輕重快慢，提按頓挫,，如人在行走時,，兩腳必須一起一落，隨時結(jié)合著才能行走,，提按動作也是如此,，才按便提，才提便按,。

3．收筆,。回鋒收筆是完成整個點(diǎn)畫書寫的最后一步,，有起必有收,。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處,，不能直接提起收筆,，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓,，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收,；橫畫則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng),。點(diǎn)畫含蓄,，渾厚有力。二是出鋒收筆,。即筆鋒直接順勢出鋒，在空中收筆,。如撇,、捺、懸針豎等,，鋒芒外露,，挺勁犀利。

由于用筆有提按,、輕重,、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化,，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂,、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看,，有品味,。

正楷筆畫的名稱及寫法―點(diǎn)

通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的'名稱及寫法,。教學(xué)重,、難點(diǎn)：

讓學(xué)生運(yùn)筆寫好點(diǎn),。教學(xué)時間：教學(xué)過程：

點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn),、垂點(diǎn),、挑點(diǎn)、撇點(diǎn),、長點(diǎn)等,。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同,，但都如人的眼睛,，顧盼生情，最為傳神,。因此,，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭,，勢猛力足,；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤,。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ),。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的,。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī),，一字乃終篇之準(zhǔn)”,。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢，故叫側(cè)點(diǎn),。寫法是落筆要輕,，向右下45°按筆，再順勢斜下頓筆,，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深,。如：“泛,、掠、濱”等,。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn),。寫法是由輕到重,，從右至左下呈15~20°，再順勢向直下,，由快到慢按筆,，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗,，由淺到深,。如“小,、濱、東,、京”等字中的垂點(diǎn),。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力,。寫法是落筆由按到提,，由重到輕，由慢到快,，從右下45°頓筆,，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出,。如：掠,、勻、羊等字中的挑點(diǎn),。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇,，但更短小些。寫法是向右下45°落筆,，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出,。如六、只,、總,、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長,，故名,。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力,，最后斜下按拉,，頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài),，上細(xì)下粗,，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替,，故又稱“反捺”。如“女,、以,、李、英”等字中的長點(diǎn),。

練硬筆書法的十大好處篇十一

趙老師是一位硬筆書法的愛好者,，他熱愛書法,，醉心于書法的世界。多年來,，他一直堅(jiān)持練習(xí)和研究,，不斷追求進(jìn)步。在他的授課中,，他總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,，讓我們受益匪淺。

第一段：背景介紹

趙老師從小就對書法有著濃厚的興趣,。在學(xué)生時代,，他就師從一位書法大師，學(xué)習(xí)了基本的硬筆書法技巧,。隨著年齡的增長,，他的書法水平也不斷提高。他十分熱衷于參加各種書法比賽和交流活動,，通過與他人的切磋,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷努力去改進(jìn)和提高,。

第二段：勤奮與堅(jiān)持

趙老師的書法之所以能夠達(dá)到如此高水平,，離不開他的勤奮和堅(jiān)持。他每天都會花上幾個小時來練習(xí)硬筆書法,。無論是繁復(fù)的楷書,、難度較大的魏碑還是行書，他都盡力去模仿和練習(xí),。他熟悉每一種筆畫的特點(diǎn)和構(gòu)造,，用心揣摩每一個字的意境。他告誡我們：“只有不斷地積累和練習(xí),，才能不斷地提高自己的書法水平,。”

第三段：對筆畫的精準(zhǔn)把握

趙老師認(rèn)為,，書法的基本要素在于筆畫,。因此，他非常注重對筆畫的精準(zhǔn)把握,。在練習(xí)中,，他常常在紙上勾勒出一些特定的筆畫，如點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺等,，然后通過不斷地刻意練習(xí)，達(dá)到手法的熟練和筆畫的準(zhǔn)確,。他指導(dǎo)我們說：“掌握了筆畫,，才能將所書寫的文字更加規(guī)范、整齊地展現(xiàn)出來,?！?/p>

第四段：情感的注入

趙老師認(rèn)為，書法不僅僅是簡單的字體的書寫,，更是對情感的表達(dá),。因此，他在書寫的過程中常常注入自己的情感,。無論是愉快的事情,，還是憂傷的遭遇，他都會透過筆尖,，將自己的情感展現(xiàn)出來,。當(dāng)他筆下的字跡流露出他內(nèi)心的喜怒哀樂時，人們不禁會被他的作品所打動和感染,。

第五段：創(chuàng)新與發(fā)展

趙老師始終強(qiáng)調(diào)書法需要與時俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。他喜歡研究先賢的作品,，了解和吸收他們的優(yōu)點(diǎn)和精髓,。同時，他也不斷地嘗試新的書法形式和風(fēng)格,，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,，使自己的作品更加富有創(chuàng)意和獨(dú)特性。他說：“只有不斷嘗試和創(chuàng)新,，才能讓自己的書法越來越有魅力和個性,。”

在與趙老師學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中,，我們深深感受到了他的熱情與執(zhí)著,。他的經(jīng)驗(yàn)和體會給了我們很大的啟示。我們要像趙老師一樣,，勤奮刻苦,，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，精準(zhǔn)把握筆畫,，注入情感,，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能在硬筆書法的世界中不斷超越自己，展現(xiàn)自己的一種風(fēng)姿,。

練硬筆書法的十大好處篇十二

近年來,，隨著人們審美觀念的改變和對文化傳統(tǒng)的重新認(rèn)識，硬筆書法這一古老的藝術(shù)形式日漸受到年輕人的青睞,。作為一門細(xì)致入微的藝術(shù),，硬筆書法越來越多的人開始在業(yè)余時間中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。筆者有幸參加了一門精品硬筆書法課堂,，并從中受益匪淺,。在這篇文章中，我將與大家分享在書法課堂中的心得體會,。

首先,，硬筆書法課堂的氛圍是非常安靜和專注的。進(jìn)入書法教室,，就可以感受到一種肅穆而莊重的氣氛,。同學(xué)們靜靜地坐在桌前，手握一支筆,，筆尖輕輕滑過宣紙上,。在這個空間里，一種令人放松和心靈愉悅的感覺彌漫開來,。在這樣的氛圍中,，人們能夠全心全意地投入到書法創(chuàng)作之中，感受到書法帶來的精神享受,。

其次,，硬筆書法課堂能夠提高學(xué)生的專注力和耐心。書法是一門需要持之以恒和不斷練習(xí)的藝術(shù),，而在書法課堂中,，學(xué)生們需要靜下心來，專心致志地進(jìn)行練習(xí),。通過一個個字和字母的反復(fù)寫作,，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了集中精力和耐心的能力。同時,，書法的練習(xí)也需要堅(jiān)持不懈,，要在長期的時間內(nèi)保持對這項(xiàng)藝術(shù)的熱愛和追求。這樣的堅(jiān)持與耐心在今后的學(xué)習(xí)和工作中也同樣具有重要意義,。

第三,，硬筆書法課堂強(qiáng)調(diào)個性和創(chuàng)新。在書法課堂中,，老師引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，通過創(chuàng)新和個性的表達(dá)來發(fā)展自己的風(fēng)格。每個人所寫下的字都是獨(dú)一無二的，體現(xiàn)出個體的情感和審美,。在這個過程中,，學(xué)生們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的獨(dú)特之處，明白了創(chuàng)造力的重要性,。而這種個性化的表達(dá)也在某種程度上提升了學(xué)生們對于藝術(shù)的欣賞和理解能力。

此外,，硬筆書法課堂也注重了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的連接,。書法是古老的藝術(shù)形式之一，它與中國傳統(tǒng)文化緊密相連,。在書法課堂中,，老師不僅僅傳授基本技法，更給予學(xué)生們歷史文化的背景和知識,。通過學(xué)習(xí)和掌握這門藝術(shù),，學(xué)生們也在一定程度上了解了中國傳統(tǒng)文化的精髓和特點(diǎn)。這對于把握和繼承中國傳統(tǒng)文化有著重要意義,。

最后,，硬筆書法課堂的重要意義在于釋放情感和壓力。當(dāng)學(xué)生們坐下來,，拿起筆,，開始寫字時，他們的思緒也隨之平靜下來,，一種沉浸式的體驗(yàn)開始了,。在這個過程中，他們可以暫時拋開工作和學(xué)習(xí)中的壓力和煩惱,，進(jìn)入一個與他人無關(guān)的自我的世界,。通過書寫，他們能夠表達(dá)內(nèi)心的情感和感受,，同時也能夠減輕身體和心靈的負(fù)擔(dān),，達(dá)到一種平衡和舒緩。

總之,，精品硬筆書法課堂是一種獨(dú)特而有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我們可以提高專注力和耐心,，發(fā)掘和發(fā)展自己的個性創(chuàng)新,，在與傳統(tǒng)文化的連接中尋找心靈的寄托，最終達(dá)到情感的釋放和壓力的減輕,。這門古老而奇妙的藝術(shù)將會繼續(xù)吸引著更多的年輕人走進(jìn)硬筆書法的世界,，使得這項(xiàng)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。

練硬筆書法的十大好處篇十三

通過講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法,。

讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法,。

運(yùn)筆方法，是指書寫點(diǎn)畫時書寫工具移動運(yùn)行的具體方法,，又稱“行筆法”,。

法，缺了任何一個環(huán)節(jié),，其點(diǎn)畫就不完美,。起筆、行筆,、收筆等動作各有要領(lǐng),。

1．起筆。有露鋒和藏鋒兩種,。鋼筆寫字大都為露鋒,。只有個別筆畫（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓,、輕作頓,、不作頓三種。一般起筆有提,、有按,、有輕、有重,。

2．行筆,。是運(yùn)筆第二步。通常提筆運(yùn)行,。但行筆時不能簡單地平拖而過,，要講究輕重快慢，提按頓挫,，如人在行走時,，兩腳必須一起一落，隨時結(jié)合著才能行走,，提按動作也是如此,，才按便提，才提便按,。

3．收筆,。回鋒收筆是完成整個點(diǎn)畫書寫的最后一步,，有起必有收,。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆,。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處，不能直接提起收筆,，而應(yīng)放慢速度,，稍作停頓，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收,；橫畫則將筆鋒向左回收,。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫含蓄,，渾厚有力,。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢出鋒,，在空中收筆。如撇,、捺,、懸針豎等，鋒芒外露,，挺勁犀利,。

由于用筆有提按、輕重,、徐疾的節(jié)奏,，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂,、舞蹈等美的造型及韻律,，字才耐看，有品味,。

正楷筆畫的名稱及寫法—點(diǎn)

通過講解正楷筆畫的名稱及寫法,，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學(xué)重,、難點(diǎn)：

讓學(xué)生運(yùn)筆寫好點(diǎn),。教學(xué)時間：教學(xué)過程：

點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn),、垂點(diǎn),、挑點(diǎn)、撇點(diǎn),、長點(diǎn)等,。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛,，顧盼生情,，最為傳神,。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致,，或象高山上滾下來的石頭,，勢猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核,，渾厚圓潤,。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的,。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”,。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢,，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕,，向右下45°按筆,，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深,。如：“泛,、掠、濱”等,。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露,，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重,，從右至左下呈15~20°,，再順勢向直下，由快到慢按筆,，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深,。如“小,、濱、東,、京”等字中的垂點(diǎn),。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力,。寫法是落筆由按到提,，由重到輕,，由慢到快,，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°,，迅速用力挑出,。如：掠、勻,、羊等字中的挑點(diǎn),。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些,。寫法是向右下45°落筆,，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出,。如六、只,、總,、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長,，故名,。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力,，最后斜下按拉,，頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài),，上細(xì)下粗,，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替,，故又稱“反捺”。如“女,、以,、李、英”等字中的長點(diǎn),。