作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇一

目標(biāo)：

1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)?

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn)? 故事表演

過程：??

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的,？??

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？ 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園,？?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？ 幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇二

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

二,、教學(xué)方法

教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演,。

三,、教學(xué)過程

2,、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

·小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

·為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇三

1、通過活動(dòng)幫助小班幼兒理解長(zhǎng)大的概念,。

2,、幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣,。

幫助幼兒明白健康,、安全對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義。

1,、升旗活動(dòng)

小班幼兒還不能理解愛國(guó)之情,，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑,、不說話即可,。全園齊唱國(guó)歌，看著國(guó)旗徐徐上升,，幼兒會(huì)在這種氛圍中慢慢浸染,，了解國(guó)旗與國(guó)歌，這也是一種成長(zhǎng)的方式,。

2,、園長(zhǎng)發(fā)言

3、游園活動(dòng)

小班幼兒剛剛上學(xué),，對(duì)幼兒園里的一切都充滿著好奇,。老師帶著幼兒游園時(shí)，可以為他們介紹下各個(gè)區(qū)域都是做什么用的,，以后在各個(gè)區(qū)域都將開展什么活動(dòng),，通過給幼兒建立一個(gè)預(yù)期,，讓其對(duì)以后的幼兒園生活充滿期待。

出生前三年,，家是幼兒的安全地帶,。上了幼兒園，他們需要適應(yīng),，除了家,，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。逐漸適應(yīng)群體活動(dòng),、對(duì)幼兒園建立初步的歸屬感,，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)社會(huì)性表現(xiàn)。

4,、班級(jí)談話

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過生動(dòng)描述來帶動(dòng)幼兒情緒,，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),，讓他們自我表達(dá)，互相熟悉,，體會(huì)交往的樂趣,。

5、樹規(guī)矩

在幼兒們變得活潑后,，老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題,。進(jìn)入幼兒園就代表著長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康,、安全，只有這樣,，才能像中班,、大班的小哥哥小姐姐們一樣，長(zhǎng)得又高又快,。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園,，盡量以安撫情緒為主，規(guī)矩點(diǎn)到為止即可,。

幼兒園小班常規(guī)如何建？除了一日常規(guī),，還需要教導(dǎo)小班幼兒針對(duì)新冠的基礎(chǔ)防疫知識(shí),。

首先，要引導(dǎo)幼兒對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)和想法,，如病毒來了不要怕,。

第二,，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以預(yù)防病毒的侵入,。

6、總結(jié)

小朋友們,，今天是你們第一天上幼兒園,。

說到這里呀，老師看到了每個(gè)小朋友的成長(zhǎng),，你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著,，能夠與新的伙伴們友好地交流,，又能乖乖聽老師講那么久的話,，這一切都證明你們長(zhǎng)大了,！

恭喜你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦,！

開學(xué)第一課教案幼兒園篇四

我該怎么辦

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的.健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷,、溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。

4,、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇五

目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

過程：

2,、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的,？

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇六

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

故事表演

2,、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始,。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí),。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120,、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車,、警車等，還有電話,、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三,、通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等,。

四、利用標(biāo)記,、語言進(jìn)行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒,；在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇七

1.知道自己長(zhǎng)大了,，樂意為班級(jí)做更多的事情。

2.能結(jié)合日常教學(xué),，共同商量適宜的'值日生服務(wù)內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容,。

教師：在入園、早操,、上課,、游戲,、吃飯這幾個(gè)階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過程中,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論,、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水,、掛毛巾,、整體圖書、整理掛衣架等,。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康,，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育教學(xué),。

二,、教學(xué)主題

健康 平安 安全 有序

三、教學(xué)安排及具體措施

1,、通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

2,、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng),。

四、教育內(nèi)容提示

（一）交通安全

1,、不乘坐“三無”車輛,。班級(jí)里排查,、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書,、簽訂保證書,。

2、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈,、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍,、奔跑,、不翻越欄桿等。

（二）進(jìn)出園區(qū)安全

1,、不在路邊攤販上買東西,。

2、督促家長(zhǎng)憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡,。

3、督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙,。

4,、上下樓梯靠右行，手扶欄桿,，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5,、按規(guī)定路線進(jìn),、出園區(qū)。

6,、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,，防止走失。

（三）設(shè)施設(shè)備安全

1,、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險(xiǎn)的地方。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記,。

3、不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手,。

4、不爬桌椅,、窗臺(tái),，不隨便搬動(dòng)玩具柜等,。

5、不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會(huì)夾手指頭,。

6、不碰裝開水的桶,、壺,、水瓶等。

7,、不觸摸電源,、插座。

8,、不隨便開,、關(guān)門，不玩門鎖,，不要把手放到門角,、門縫處。

9,、不在教學(xué)室劇烈運(yùn)動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲。

10,、教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放,；坐椅子時(shí)要做好,、坐正，不側(cè)坐,。

11,、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

（四）一日生活安全

1,、走路小心,，不快跑，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2,、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴,、鼻子,、耳朵里，知道不能打人,、咬人。

3,、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),，不大聲叫喊。

4,、戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作和游戲。

5,、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學(xué)具,，以免受傷。

6,、養(yǎng)成有序洗手,、入廁、喝水等好習(xí)慣,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇九

1,。了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2。學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思,。

3。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力。

交通安全標(biāo)志的課件,、自制方向盤,、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,、音樂磁帶,、多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思,。

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里像什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì),。

二,、活動(dòng)展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路。）

通規(guī)則,。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色,？它告訴我們什么,？（紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

2,、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來個(gè)做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

三、播放課件,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

（1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情。

（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn),！

開學(xué)第一課教案幼兒園篇十

1,、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩(shī)歌,，較有感情,。

2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感,。

配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶,、錄音機(jī)

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干,，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽,，你們想聽嗎,？”

2、老師有感情,、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

（1）詩(shī)歌的名字叫什么？

（2）詩(shī)歌里小朋友說了些什么,？做了些什么,？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、分句練習(xí)。老師一句,，幼兒一句,，也可反過來。

6,、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍,。

開學(xué)第一課教案幼兒園篇十一

1.知道自己長(zhǎng)大了,，樂意為班級(jí)做更多的事情。

2.能結(jié)合日?；顒?dòng),，共同商量適宜的`值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把,，掃帚等。

1.討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師：在入園,、早操,、上課、游戲,、吃飯這幾個(gè)階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論,、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日,。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí),。