報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇一

閱讀是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)行為,，注重閱讀是我國語文教學(xué)的傳統(tǒng)。在古代,，無論是京師還是鄉(xiāng)野的私塾,，在語文教學(xué)上都特別強(qiáng)調(diào)讀。書讀百遍,，其義自見這句流傳千古的名言，總結(jié)了古代人寶貴的治學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也包含著我國古代語文教法的精髓,。從孔夫子到陶行知，幾千年來我國的教育事業(yè)的耕耘者們無一不是讓學(xué)生認(rèn)真閱讀范文,，在這閱讀的過程中,，漸漸進(jìn)入詩文所創(chuàng)造的佳境，從而受到審美教育,，陶冶情操,，發(fā)掘知識瑰寶，提高鑒賞與寫作能力,。

在《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。并且在對課外閱讀的總量作出了具體的量化規(guī)定,，明確小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。這145萬字不僅僅是一個數(shù)量化的概念,，同時還指出了小學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語感,，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。

因此,，閱讀是學(xué)生認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑,。從認(rèn)識論的角度來看,，閱讀不但能夠溝通學(xué)生與客觀世界的聯(lián)系，擴(kuò)大視野,，認(rèn)識豐富多彩的世界,，同時還能促進(jìn)學(xué)生對文本的理解，加深對客觀事物的認(rèn)識,，從而使學(xué)生的認(rèn)識水平能夠逐漸得到提高;從發(fā)展思維的角度來看,，閱讀能夠使學(xué)生在理解文本中的人、事,、物、理的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行想象、聯(lián)想,、分析,、綜合、抽象,、概括等思維活動,，從而使小學(xué)生的思維能力在閱讀過程中不斷地得到訓(xùn)練和發(fā)展。

總之,，研究小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接,，把閱讀作為語文教育的重心，探索并完善閱讀教學(xué)體系,，尤其是探索如何有效地開展小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀實(shí)踐活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生得到知識的滋養(yǎng),，藝術(shù)的熏陶和情操的陶冶,，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的全面進(jìn)步，進(jìn)一步全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義,。

選取了**市**第一小學(xué)一年級一班全體學(xué)生和家長進(jìn)行了的調(diào)查。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷68份，發(fā)放家長調(diào)查問卷68份,，回收學(xué)生有效問卷,、家長有效問卷各68份。

問卷包括七個維度,，即閱讀量,、對閱讀的態(tài)度(學(xué)生、家長),、閱讀內(nèi)容選擇,、閱讀方式、閱讀條件(時間,、環(huán)境),、教師和家長的影響、閱讀過程及結(jié)果的評價,。為方便學(xué)生和家長作答以及數(shù)據(jù)的整理分析,，調(diào)查題目以客觀題形式為主，包括單項選擇和多項選擇,。同時,，調(diào)查題目按照不同維度進(jìn)行編寫，每份問卷共計10 題,。

研究以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為基準(zhǔn),，主要從閱讀興趣、每天閱讀時間段,、閱讀內(nèi)容,、閱讀量、閱讀的主動性,、閱讀環(huán)境等方面調(diào)查統(tǒng)計小學(xué)生的閱讀狀況,。

圖表1.1和圖表1.2可以看出，有84%的學(xué)生認(rèn)為喜歡閱讀書籍,，100%的家長認(rèn)為孩子對閱讀有興趣,，但也有15%的學(xué)生認(rèn)為一般，有1%的學(xué)生做了否定回答,，這說明小學(xué)生仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對于閱讀的興趣不高,，這也直接影響了他們的閱讀動機(jī)、積極性和態(tài)度,。

表格略

圖表2是學(xué)生對閱讀書籍時間段的統(tǒng)計,，有52%的學(xué)生選擇在睡覺前閱讀，放學(xué)后和節(jié)假日均為19%,，10%的學(xué)生選擇在課間閱讀,。

表格略

關(guān)于小學(xué)生閱讀讀物選擇的調(diào)查包括兩方面：一是小學(xué)生喜歡什么類型的書;二是家長選擇什么類型的書,。在小學(xué)生喜歡讀什么類型書的調(diào)查中，如圖表3.1顯示,，45%的學(xué)生選擇了學(xué)校讀書漂流活動中的繪本,，在家長選擇什么類型書的調(diào)查中，如圖表3.2顯示,，48%的家長選擇學(xué)校讀書漂流活動中的繪本,，喜歡科學(xué)常識的學(xué)生占21%，選擇百科知識的家長占20%,，喜歡童話的學(xué)生占14%,，選擇童話的家長占19%，喜歡卡通,、動漫的學(xué)生占4%,，選擇動漫的家長占7%，喜歡經(jīng)典名著的學(xué)生占3%,，選擇經(jīng)典名著的家長占3%,。

表格略

與此同時，對學(xué)生每天的閱讀量進(jìn)行了以字?jǐn)?shù)為單位的統(tǒng)計,，還采用以本為單位的計量對小學(xué)生閱讀過的書籍進(jìn)行了統(tǒng)計,，因?yàn)橹苯咏y(tǒng)計小學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實(shí)的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生每天的閱讀量如圖4.1所示,，在200字左右的為38人，在500字左右的為23人,，1000字以上的為6人;學(xué)生的閱讀書籍總量如圖4.2所示，30本以上的占66%,，20xx本的占18%,，1020本的占10%，10本以內(nèi)的占6%,，沒讀過一本的為0,。

在對學(xué)生的閱讀主動性的調(diào)查中，主要以學(xué)生的閱讀情況和推薦課外書的閱讀情況為主,。調(diào)查顯示,，79%的學(xué)生可以按照教師的要求認(rèn)真完成課外閱讀相關(guān)內(nèi)容，如圖表5.1;57%的家長認(rèn)為孩子可以做到主動閱讀,，如圖表5.2;有81%的學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后,，愿意閱讀與課文類似的書籍，如圖表5.3;有16%的學(xué)生認(rèn)為教師推薦的課外讀物只有在引起興趣的情況下才讀,，甚至2%的學(xué)生對教師推薦的課外讀物不想讀,，29%的家長認(rèn)為只有在家長監(jiān)督的情況下孩子才會閱讀課外書籍，18%的學(xué)生偶爾愿意閱讀與課文類似的書籍。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)學(xué)生的父母能夠從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀，家庭閱讀氛圍不濃,。如圖表6顯示,，家人在家里經(jīng)常閱讀的只有23人，占被調(diào)查總數(shù)的33.9%,，從不閱讀的有7人,，占被調(diào)查總數(shù)的10.3%;在對家長的調(diào)查中，31%家長會在孩子讀書的過程中給孩子提一些問題,，如圖表6.2所示,。

通過對調(diào)查結(jié)果的分析，認(rèn)為小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀現(xiàn)狀如下：

1,、絕大多數(shù)一年級學(xué)生的課外書閱讀興趣濃厚,。

2、絕大多數(shù)的一年級學(xué)生閱讀計劃性和選擇性較強(qiáng),，具有良好的閱讀習(xí)慣和相對固定的閱讀時間,，主要以放學(xué)以后為主，集中在睡前時間,。

3,、一年級學(xué)生喜歡的書籍中，以學(xué)校安排的統(tǒng)一閱讀書籍為主,，社會百科和科學(xué)常識占家長和學(xué)生自選書籍的第一位,，閱讀書籍也呈現(xiàn)出多元化的趨勢。同時,，在閱讀內(nèi)容方面也有一定的盲目性,，內(nèi)容選擇上缺乏層次性。

4,、大部分一年級學(xué)生能夠堅持做到每天閱讀,，并能夠保證閱讀總量，可以完成《新課標(biāo)》的要求,。

5,、在閱讀的主動性方面，一半以上的學(xué)生可以做到主動閱讀,，但是大部分學(xué)生的材料需要由教師推薦或布置,，家長以配合為主。

6,、在小學(xué)生閱讀的家庭環(huán)境方面,，絕大多數(shù)學(xué)生的父母從態(tài)度和經(jīng)濟(jì)上對孩子的閱讀提供支持,，但是在家里父母很少閱讀，家庭閱讀氛圍不濃,，絕大多數(shù)父母不經(jīng)常陪伴孩子閱讀,，對孩子的閱讀缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分家長認(rèn)為課內(nèi)外閱讀要以學(xué)校,、教師主導(dǎo)，家長以配合為主;有7%的家長認(rèn)為在閱讀過程中要以孩子為主;忽視了家長在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀過程中的作用,，僅有7%的家長經(jīng)常帶孩子去圖書館,，有26%的家長做到親子共讀，如圖表10所示,。

小學(xué)生的閱讀能力與學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境和個人興趣等因素有關(guān)，學(xué)校,、教師和家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭,、社會的三結(jié)合,，營造良好的閱讀環(huán)境，三者相輔相成,，缺一不可,。

1、要高度重視一年級小學(xué)生的課內(nèi)外閱讀

美國教育家吉姆特里利斯認(rèn)為如果在這個時候你能引導(dǎo)孩子迷上讀書,，那么你所影響的不光是自己孩子的未來,，并且影響著整個下一代孩子的未來。學(xué)校,、教師應(yīng)把課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,，學(xué)校以繪本漂流活動為平臺，做好生生流動,，你來我往;做到班班流動，促進(jìn)交流;力爭師生流動,，教學(xué)相長;提倡親子流動,，共同成長;教師應(yīng)從教材出發(fā)，不斷尋找課堂教學(xué)與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn);從教材出發(fā),，滲透閱讀的方法,，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)閱讀向課外的過渡;家長要去除讀課外書沒多大用，考高分比較實(shí)際的思想,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子自主選擇閱讀內(nèi)容,，并加強(qiáng)對孩子閱讀的有效指導(dǎo),，切實(shí)保證學(xué)生的閱讀時間，主動建立家庭圖書館,，倡導(dǎo)親子閱讀,、書香家庭。

2,、建立小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效性的評價激勵機(jī)制

評價是聯(lián)系教師與學(xué)生思維,、情感的重要環(huán)節(jié)，評價實(shí)施的好,，可使教師與學(xué)生及時獲得反饋信息及時調(diào)整自己的思維軌跡,，樹立閱讀的信心，提高閱讀的興趣,。使評價過程成為一個激勵提高再激勵再提高的良性循環(huán)過程,。通過評價，來激發(fā)學(xué)生的興趣,、鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)與主動探索,，使學(xué)生對課外閱讀實(shí)踐活動始終保愉悅的情感體驗(yàn)，這樣所有學(xué)生的語文素養(yǎng)都能得到較大程度的提高,。我校采取小書蟲晉級活動,，評選出小小讀書郎、書香班級,、書香家庭等評價激勵機(jī)制,，使評價激勵機(jī)制多角度、多元化,、多樣化,。在課內(nèi)外閱讀的評價激勵機(jī)制中，要以學(xué)生為主體,，定性與定量并舉,，形成性評價與終結(jié)性評價并重，切實(shí)為學(xué)生的課內(nèi)外閱讀保駕護(hù)航,，讓學(xué)生真正揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇二

暑假期間我組織了愛心醫(yī)療服務(wù)隊，此隊被校團(tuán)委審批成功,，并推薦為省級優(yōu)秀團(tuán)隊深入宜陽縣白楊鎮(zhèn)漫流村進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康知識和藥品安全知識的宣傳,，并調(diào)查留守兒童和老人的身心健康。積極響應(yīng)中央的號召及我校的“踐行榮辱觀,，服務(wù)新農(nóng)村”主題,。每一件事，每個空間,，每段時間上我們都頗有體會,。

一,、熱情洋溢，積極備戰(zhàn)

當(dāng)接到學(xué)校的緊急通知要搞社會實(shí)踐時,，我就對自己說：“一定要干好”,。在團(tuán)內(nèi)開會，對實(shí)踐活動的工作進(jìn)行討論,，更加細(xì)致的劃分,，討論實(shí)踐過程中可能遇到的問題和困難，安排具體事實(shí),，確定責(zé)任,。首先選取活動地點(diǎn)、確定活動主題,、準(zhǔn)備宣傳資料(健康養(yǎng)生,，常見病多發(fā)病)、準(zhǔn)備心理調(diào)查問卷(由科大心理咨詢室以及圖書館流通三部提供),、實(shí)踐期間所需物品(藥箱,、血壓計、數(shù)碼相機(jī)),。精選出人員,、對團(tuán)隊人員進(jìn)行培訓(xùn)，涉及各個活動,，尤其是訪談人員要認(rèn)真培訓(xùn)團(tuán)隊的紀(jì)律以及下鄉(xiāng)注意事項等,。

二、互幫互助團(tuán)結(jié)一致

在活動中,，作為一名領(lǐng)隊,，你要有能力讓一個團(tuán)隊成為一個團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的集體。在培訓(xùn)期間,、出發(fā)前的動員大會,、以及活動期間每晚的例會上，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性,。在活動期間,，隊員們沒有令我失望，他們友愛謙讓表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里;晚上睡覺安全問題最重要,，一男隊員每晚堅持睡在女隊員宿舍(教室)的門口確保大家的安全，還在教室門里外上了兩道鎖;行李大家爭著背,，水大家分著喝。每天雖然走訪了一天大家都很累,，但一回到住處便都忙碌了起來,，打水的打水,，洗菜的洗菜，你熬粥,，我炒菜,，你擺桌椅，我整碗筷,，大家合作協(xié)調(diào)愉快,。

三、沉著冷靜鼓舞士氣

一小部分村民諱疾忌醫(yī),，拒絕我們對衛(wèi)生的宣傳,，拒絕測血壓。隊員們對此剛開始有些失望不解,，我耐心幽默地給他們分析,，鼓舞隊員。隊員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮,，使活動順利完成,。

剛開始這里的留守兒童污言穢語很多，不會唱國歌,，卻會唱“好姑娘";不會喊我們"姐姐,，老師"卻會喊我們"小女生，小帥哥";不會害羞好奇地一言不發(fā),，卻回不停地閃到我們的身邊,，拉我們的頭發(fā)。這一切讓隊員心寒不解,，一個女隊員被氣哭了,。我批評了我們的女隊員，我告訴她要想讓這群孩子聽話,，我們是不能哭的,。要和孩子們做朋友，并樹立威信,。孩子的本性是天真淳樸的,。最后，這位女隊員成了孩子最喜歡的姐姐,，孩子們每天都“姐姐,、姐姐”的喊著。

四,、不怕吃苦,，當(dāng)好表率

除了出去調(diào)查外，我要安排好大家的食宿,，盡量讓大家吃的相對豐盛,。每天趁大家午睡時,，我總會燒一鍋開水留大家醒來下去活動前喝;晚上開例會，總結(jié)一天的工作,，整理數(shù)據(jù)資料,，核對紀(jì)錄賬目;每晚等大家洗好，我會檢查門窗是否關(guān)好,、鎖好,，爐門是否關(guān)好，煤炭是否換了;早上5：30又得準(zhǔn)時喊大家起床做飯,，到街上購菜,。我雖然苦點(diǎn)，但我心中十分的高興,。

五,、熱情第一認(rèn)真不二

在活動中，我要求每位成員都要熱情對待每個人,，注意言談舉止,、個人素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé),。在測量中要對居民負(fù)責(zé),，要保證每份記錄結(jié)果的真實(shí)性;在宣傳過程中，要針對不同的村民給予不同的指導(dǎo),、講解,，做到詳細(xì)了解情況，因人而宜;在訪談中,，要求隊員結(jié)合調(diào)查問卷詳細(xì)認(rèn)真的了解老人,、留守兒童的身心健康狀況，認(rèn)真紀(jì)錄,。

六,、苦盡甘來歸卻不舍

經(jīng)過為期一個星期的服務(wù)和調(diào)查，我們的成員皮膚給太陽曬黑了;有的腳給磨出了水泡;有的胳膊,、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩,，但我們卻換來了詳細(xì)的結(jié)果。我們認(rèn)真宣傳了養(yǎng)生保健知識;普及了藥品安全知識;深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況;孩子們乖巧可愛了,。

回學(xué)校的那天,，孩子們和我們合影，依依不舍,，村民們向我們揮手告別..,。坐在汽車?yán)铮覀兛粗鴶?shù)碼相機(jī)里面的一張張圖片，感慨萬千,，我們愛上了三下鄉(xiāng),，愛上了我們的職業(yè)，愛上了農(nóng)村同時也讓我認(rèn)識到了農(nóng)村教育,、衛(wèi)生、文化等各方面的缺陷,，舍不得孩子,，舍不得老人。

總之,，在這個活動中,，作為一名大學(xué)生，能夠以領(lǐng)隊的身份去鍛煉自我,，我感到十分榮幸;通過這次活動我不僅將自己所學(xué)到的知識幫助了別人,，也開闊了自己的知識面。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇三

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。

(二)正文。正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1,、前言,。有幾種寫法：

成績、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來,；

共2頁，當(dāng)前

免,；??

我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1,、每日堅持遠(yuǎn)眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動,。

2,、學(xué)習(xí)時要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字,。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字,。

4、不要長時間使用視力,，每學(xué)習(xí)50分鐘后,，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5,、看電視的次數(shù)不要過多,，時間不要過長，要控制在1小時以內(nèi),。距離不要太近,。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書,、上網(wǎng),、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書,，一定要注意自己的寫字姿勢,，堅持作眼保健操很重要??。

一,、課題的研究背景

信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合,，正在成為當(dāng)前我國信息技術(shù)教育乃至整個教育信息化進(jìn)程中的一個熱點(diǎn)問題。在世界其他教育信息化程度較高的國家如美國,、加拿大,、新加坡等，在信息技術(shù)教育發(fā)展的過程中,，也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合放在十分重要的地位,。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

在這種大環(huán)境下,，我們英語教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來輔助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中,，以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用,，對學(xué)校和教師實(shí)施新課程提出了新的要求，創(chuàng)新地運(yùn)用信息技術(shù)成為教師實(shí)施新課程的重要素養(yǎng)之一,。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢,，小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用信息技術(shù)來幫助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板,、粉筆、紙和筆一樣自然,、流暢,，才能更好地適應(yīng)時代的要求。

新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,、發(fā)展觀、人才觀,，深刻影響著教師長期習(xí)慣的教學(xué)行為,。同時隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，無論是宏觀的.教育目的,、教育內(nèi)容,，還是微觀的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，最終都在因之而發(fā)生根本性的變革。綜上所述,，信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合,，體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想,，必將成為教育改革的著力點(diǎn)和發(fā)展方向,。

二、課題研究的目的意義

通過“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合”課題的研究,，我們力求從理論和實(shí)踐層面共同推進(jìn),，提高師生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力,，真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù),，促進(jìn)教與學(xué)的革命,。信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵,。其應(yīng)用價值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時效性強(qiáng)的特點(diǎn),，將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,，充分利用各種信息資源，與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩,，更具有時代氣息、更貼近生活,；同時也讓教師能拓展知識視野,，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教材“活”起來,，讓英語學(xué)習(xí)更貼近生活,。

教師要改變以課件制作、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語整合的片面的教學(xué)觀念,，努力貫穿開放的教學(xué)理念,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)人與機(jī),、人與人、課程與信息的高度交互,，并通過這種教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn),，把學(xué)習(xí)的時間和空間真正還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,，讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展,。

三,、課題研究組織分工

負(fù)責(zé)人：

成 員：小學(xué)一級教師（英語）

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇四

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會,、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會,。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí),，表示從未做過的僅占1%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷（%）、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候,，有3人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了%。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng),，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動,。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此，實(shí)踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實(shí)踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知,，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

總之,，這個寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇五

摘要：

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流,，計劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢在必行。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度,，即：政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度,。改制的目標(biāo)是：提升國有企業(yè)的競爭能力，為國民創(chuàng)造更多財富,，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度,。

在全球化、信息化日漸深入人心的今天,，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟(jì)成為主流,，計劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行,。對一個從中央計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國家來說,，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場的因素，所以說它的成效好壞也就既取決于過去的遺產(chǎn),，又取決于新引進(jìn)的市場機(jī)制,。這正是中國的現(xiàn)狀，因此,，為了充分了解國有企業(yè)的改制的前因后果,，我們不僅要理解市場經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用，而且還需要理解為什么中央計劃經(jīng)濟(jì)的國有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢敻?，并且在分析中必須不能脫離中國的特殊國情,，對此需要深入調(diào)查、分析與思索,。

在這次社會實(shí)踐中,，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀了數(shù)十篇

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇六

我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞,，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站,。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險,，也很少人真正嘗試過,。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇,，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”,。從那以后，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購,。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分,，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢,？因此我選了這個主題,。

大學(xué)生是新新人類，對新鮮事物比較好奇,，為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目,，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查,。

1,、調(diào)查對象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院（由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查）

2,、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

3,、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進(jìn)行分層,，分成大一，大二,，大三三層,，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22，22,，16的樣本,。隨機(jī)選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣,，得到樣本,。

（調(diào)查問卷附在最后一頁）

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購,，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人,，占該層的68.18%,；大三的有11人，占該層的50%,。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%

2,、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任,。另外,，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。

3,、在網(wǎng)購人群中,，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購,。在眾多的購物網(wǎng)站中,，消費(fèi)者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn),。其中,，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物,。

4,、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查,，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,，占到總消費(fèi)的37.7%，其次是服裝27.87%,，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,，占到總數(shù)的19.67%。相比之下,，由于食品的特殊性（保鮮等問題）,，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。

5,、本次調(diào)查中,，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%,。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%,，其他金額范圍分布較少,。

6、在網(wǎng)購過程中,，難免會遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%,，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,，網(wǎng)上市場太雜亂（21%）,，網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇七

中華老字號積累了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),，對發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場，振興經(jīng)濟(jì),，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，振興中華民族精神起到了重要的作用,。當(dāng)下,，中華老字號的發(fā)展問題備受各方人士的關(guān)注。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè) “中華老字號”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，由沈喜彭老師帶隊,，09級文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生骨干參加的社會學(xué)院暑期社會實(shí)踐分隊，以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號的發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)老字號品牌保護(hù)意識”為中心,，采取“全面了解，重點(diǎn)突破”的方法進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐調(diào)查,。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號”的耿福興酒樓為重點(diǎn),，連同同慶樓、四季春,、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,。調(diào)查期間，走訪故址,，走訪檔案局搜集相關(guān)資料,，采訪酒樓新老經(jīng)理、白案紅案大師,，咨詢蕪湖老人,。熟悉中華老字號企業(yè)的經(jīng)營模式，了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況,，總結(jié)中華老字號企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),，探尋中華老字號沒落的原因，了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。經(jīng)過調(diào)查分析,，發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀，進(jìn)行體制創(chuàng)新,，開展靈活的經(jīng)營策略和營銷策略等舉措是中華老字號企業(yè)的發(fā)展必由之路,。

暑期社會實(shí)踐調(diào)查報告提綱：

第一部分：回憶歷史。

第二部分：分析現(xiàn)狀,。

第三部分：發(fā)現(xiàn)問題,。

第四部分：提出建議,。

第五部分：分析總結(jié)。

第一部分——回憶歷史

人有回憶,，城市也有回憶,。回憶不是百分之百的復(fù)制歷史,，而是經(jīng)過歲月的篩選之后,，留下一抹迷人的色彩。人的回憶依賴于腦,，而城市的回憶卻依賴于——城市的味道,。那么，蕪湖的味道,，城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無愧,。

因此，此次實(shí)踐活動選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點(diǎn),，實(shí)地走訪耿福興舊址：第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口,，第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號;走訪檔案局搜集相關(guān)資料，包括(具體檔案資料見附件)：

1 耿福興餃面館勞資協(xié)議書,。

2 蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請表——耿福興餃面館,。

3 為呈報耿福興等戶暫停營業(yè)的報告

4 耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作。

5 為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報告,。

等;采訪酒樓新老經(jīng)理,、白案紅案大師，咨詢蕪湖老人再現(xiàn)歷史,，了解到耿福興重要成員：原總經(jīng)理——郭春林,、原白案大師——劉扣鎖、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓,、四季春,、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號。

經(jīng)走訪調(diào)查了解到,，耿福興創(chuàng)建于清光緒年間,，原設(shè)于蕪湖市三街口，始由江都耿氏兄弟長宏,、長富餃面及蕪湖嚴(yán)開銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”,。1959年遷至中二街。歷經(jīng)滄桑,、百年不衰,、直至今日，“耿福興酒樓”譽(yù)滿江城名聞遐邇,。在過去的一個多世紀(jì)中,，耿福興的菜肴和點(diǎn)心,，已成為蕪湖餐飲文化的代表。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點(diǎn)心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新,，食客們在品嘗后贊道“這就是蕪湖的味道”,。

分析總結(jié)后，也理清了耿福興的歷史傳承：

1888年,，耿家太爺以面點(diǎn)手藝特長,，由揚(yáng)州來蕪湖挑擔(dān)賣面點(diǎn)。

19xx年,，耿家太爺之子耿長宏,、耿長富共同創(chuàng)立“耿福興面館”。

1942年,，由耿家第三代家族耿玉和,、耿玉春,、耿玉豐合伙經(jīng)營,。

1956年，公私合營,，耿福興由當(dāng)時蕪湖市飲食服務(wù)局接管,。耿玉和任主任。

1959年-1961年,，市飲食服務(wù)公司成立耿福興,，仍由耿玉和任主任。

1962年-1996年,，由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理,，注冊“耿福興”菜館。

1996年-xx年,，由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理,。

xx年，國有企業(yè)退出市場,，由高述紅女士購買“耿福興”商標(biāo),。

xx年至今，由高述紅女士任總經(jīng)理,，法定代表人,。

今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場、面積近3000平方,、可同時接納1000余人就餐,，員工200余人?！巴艧o欺,，貨真價實(shí)”;“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，與時俱進(jìn)”是耿福興百年不變的經(jīng)營理念。耿福興特色美食,、小籠蟹黃湯包,、蝦籽面和酥燒餅，加之發(fā)展豐富的淮揚(yáng)菜系和徽菜菜系,，招徠四海名流,、八方來客。曾接待國家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國家使節(jié),，備受贊譽(yù),。

耿福興酒樓現(xiàn)為“全國綠色餐飲企業(yè)”、“中國烹飪協(xié)會團(tuán)體會員”“安徽省餐飲研究會常務(wù)理事單位”,、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會副會長單位”,。xx年11月16日，與安徽的“紅星”牌宣紙,、“口子”酒業(yè),、“胡開文”墨、“同慶樓”餐飲,、“胡玉美”釀造,、“壽春堂”大藥房、“余良卿”藥業(yè)等8家,，被國家商務(wù)部認(rèn)定為全國首批430家“中華老字號”企業(yè),。其特色菜肴有:小籠湯包、蝦籽面,、酥燒餅,、翡翠燒賣、蝦皮餛飩,、周氏蝦絲,、蕪湖鹽水鴨、蕪湖烤鴨,、生煎魚絲餅,、蝴蝶海參、鳳胎魚翅,、肴肉等,。它也是國家商務(wù)部xx年實(shí)施“振興老字號工程”，在全國范圍內(nèi)認(rèn)定1000家“中華老字號”我省首批入選的8家企業(yè)之一,。

老字號經(jīng)久不衰,，輝煌如昨，“中華老字號”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢：歷史悠久、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價實(shí)、信譽(yù)卓越;另一方面,，充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象，加大商標(biāo)宣傳力度,，提高商標(biāo)價值,。網(wǎng)上評論，耿福興商標(biāo)價值300萬,。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專家江大明先生在接受采訪時表示,，xx年前通過轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo)，在獲得了中華老字號后,，其無形資產(chǎn)價格的飆升是不言而喻的,。

曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興，如今又成了蕪湖特色美食的代表,。耿福興的新崛起,，為江城餐飲業(yè)掀開了新的一頁。

而調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，馬義興,、四季春等酒樓卻忽視了對老字號的保護(hù),，沒能充分利用老字號歷史悠久,、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨(dú)特,、貨真價實(shí),、信譽(yù)卓越等優(yōu)勢。在日趨激烈的市場競爭中,，它們失去了一個與耿福興這個中華老字號品牌抗衡的籌碼,，差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上。

與耿福興相比,，同樣歷史悠久的老字號同慶樓,、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,，卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新，最終湮沒在激烈的市場競爭中,。究其原因,，缺乏老字號的保護(hù)意識是最主要的，而老字號的衰落則是導(dǎo)致保護(hù)意識淡薄的根源。

據(jù)商務(wù)部副部長張志剛先生透漏,，現(xiàn)存的1600家中華老字號企業(yè),，大多是舉步維艱，20%經(jīng)營不善,，出現(xiàn)虧損,，面臨破產(chǎn)和倒閉，70%的企業(yè)勉強(qiáng)維持生存,，只有10% 的企業(yè)經(jīng)營比較不錯,，是盈利的。

老字號有自己的文化專利：歷史悠久,、品質(zhì)精良,、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價實(shí),、信譽(yù)卓越,，因而能令有經(jīng)歷的中老年人對它情有獨(dú)鐘，然而,，經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷,，老字號的所有制形式、企業(yè)性質(zhì),、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化,，有些老字號卻沒能跟上時代的步伐。理念的落后使得老字號活力銳減,，激勵機(jī)制和約束機(jī)制的喪失,，使得企業(yè)缺乏生機(jī)活力，最終被社會所淘汰,。

《北京市餐飲業(yè)中華老字號企業(yè)調(diào)查報告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語言:佇立在老字號的廢墟上,，內(nèi)心升騰的不僅僅是時空交錯的失落，更多的是對這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思 ,。

經(jīng)分析總結(jié),，把老字號衰落的原因歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡,。原材料已變,，而老字號烹飪技術(shù)不變。一些“老字號”換了新的經(jīng)營者,，就將原來的質(zhì)量體系打破,，以至于消費(fèi)者認(rèn)為老字號不如從前了，這是餐飲老字號產(chǎn)品難以保持的一個制約因素,。

2,、產(chǎn)品創(chuàng)新不足。隨著市場經(jīng)濟(jì)的到來，如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識,，坐吃老本,，勢必會出現(xiàn)新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢、難以跟上市場步伐的尷尬局面,。飲食樣式單一,、技術(shù)含量低，產(chǎn)品開發(fā)觀念與現(xiàn)代消費(fèi)觀念差距日漸擴(kuò)大,。如果有創(chuàng)新意識的話,，“老字號”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費(fèi)者需要的產(chǎn)品，而不是原地踏步,。

3,、品牌商標(biāo)保護(hù)意識不強(qiáng)，重視程度不高,，品牌價值的提升不足,。“老字號”經(jīng)過幾百年的風(fēng)霜洗禮,，本身是具有品牌價值的,，那么面對新的市場競爭，就需要對品牌價值進(jìn)行提升,，在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫,。然而，一些不法分子利用“老字號”的金子招牌,，分羹“老字號”的品牌資產(chǎn),，致使“老字號”的品牌形象嚴(yán)重受損，如果“老字號”不在品牌維護(hù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)上投入力量,，那么市場遲早會被這些造假者蠶食,，從而嚴(yán)重影響品牌的形象,。

4,、飲食風(fēng)潮在改變，而老字號產(chǎn)品不改變,。老字號面對的消費(fèi)求,，使得餐飲業(yè)主必須時刻把握市場產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo)。老字號的產(chǎn)品一旦改變或提價,，很可能失去老顧客,，又喚不來新顧客。

綜合起來,，如果不以市場的變化而采取相應(yīng)的策略,，一味沉迷于“老牌子”，按以往的思維模式按部就班地運(yùn)作，難免要在市場中陷入尷尬的境地,。

面對老字號保護(hù)局面不容樂觀,，老字號企業(yè)應(yīng)認(rèn)真的分析現(xiàn)狀，結(jié)合目前國內(nèi)的市場環(huán)境和所處的行業(yè)地位,，將老字號的競爭優(yōu)勢表現(xiàn)出來的,。經(jīng)分析總結(jié)，提出以下幾點(diǎn)復(fù)興中華老字號的對策建議：

1,、老字號企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢,，確立企業(yè)的核心競爭力。

老字號企業(yè)是經(jīng)過幾代人的努力發(fā)展起來的企業(yè),，凝聚了幾代的心血,，是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的，也是消費(fèi)者公認(rèn)的,?？煽俊⒄诤拓浾鎯r實(shí)是老字號的最大競爭優(yōu)勢,，老字號企業(yè)要不斷改善經(jīng)營環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量,，發(fā)展名優(yōu)特商品，保持老字號商品的特色,。

工藝獨(dú)特是老字號的一大優(yōu)勢,，企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機(jī)械化、自動化和信息化改造,，改變生產(chǎn)方式,，提高生產(chǎn)效率，對于必須要人工的工藝,，加大傳播力度,，招收較多的徒弟，防止手藝失傳,。通過各種途徑確立并逐漸增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,。

2、加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力 ,。

老字號的創(chuàng)新,、開拓，是他們永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在,。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新,，營銷技術(shù)上不斷完善，管理上不斷完善,，等等,，都是他們的致勝法寶,。只要大膽發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神，用現(xiàn)代商業(yè)手段充實(shí),、豐富老字號金字招牌的內(nèi)涵,，維護(hù)和提升品牌競爭力，中華老字號完全可以再次發(fā)揚(yáng)光大,。

耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對此有清醒的認(rèn)識,，并且善于因時而變，因勢而變,，善變而求勝,。立足于自身的基礎(chǔ)之上，根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境,，不斷變化的消費(fèi)需求,，作出相應(yīng)的變化，務(wù)求自己與時代的特征,、時代潮流合拍,，跟上形勢，合乎時勢,，從而使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。例如，耿福興湯包已由過去的單一鮮肉熟湯包,，發(fā)展為各大系列,、多個花色、多種味感,。使得江城其他老字號小吃都在衰落的時候,，耿福興依然風(fēng)采依舊。

3,、充分挖掘“老字號”潛在的無形資產(chǎn),，維護(hù)商標(biāo)形象，加大打假和防偽力度,，維護(hù)品牌,，提升商標(biāo)和品牌價值。

首先要強(qiáng)化商標(biāo)注冊意識,，重視無形資產(chǎn)的評估,，使金字招牌取得應(yīng)用的量化價值。

其次,，對于仿冒老字號的情況，建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門打擊假冒偽劣商品,，充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢,，及時向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T提供信息,，同時及時督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T取締非法企業(yè)，沒收假冒偽劣產(chǎn)品,，對于有較大影響的案件要尋求法律救濟(jì),，及時在相關(guān)媒體發(fā)布信息，將不利影響減少到最低限度,。

4,、對消費(fèi)者進(jìn)行研究，提升產(chǎn)品檔次 ,。

細(xì)分市場消費(fèi)者是不斷變化的,，因此，“老字號”也需要對消費(fèi)者進(jìn)行研究,，并針對自己產(chǎn)品的檔次定位,，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場細(xì)分。

老字號可以借鑒寶潔,，可口可樂等運(yùn)營品牌的經(jīng)驗(yàn),，比如常年對消費(fèi)者的形態(tài)進(jìn)行研究，要轉(zhuǎn)變觀念,，不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上,，要懂得研究消費(fèi)者的需求，特別是消費(fèi)者越來越挑剔的今天這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

總之,，“老字號”如果始終沉湎于過去的輝煌，仍舊拖著原有的經(jīng)營模式和管理方法不放,，必然會“店老字黃”,，失去吸引力，被“喜新厭舊”的消費(fèi)者拋棄,，丟掉原有的市場,。“老字號”只有跟著時代走,，不斷地改革,、創(chuàng)新，才能使“老字號”發(fā)揚(yáng)光大,，真正做到幾百年不倒,。

老字號的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號品牌保護(hù)的重視程度，因此,，要加強(qiáng)老字號的保護(hù)首先要振興老字號,，讓企業(yè)認(rèn)識到老字號帶來的經(jīng)濟(jì)效益和在企業(yè)競爭中發(fā)揮的價值，從而自覺的保護(hù)老字號,。

“中華老字號”是指在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中,，沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營特色,，取得了社會廣泛認(rèn)同和良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱和產(chǎn)品品牌,。中華老字號的認(rèn)定范圍：百貨、中藥,、餐飲,、服裝、調(diào)味品,、酒,、茶葉、烘焙食品,、肉制品,、民間工藝品和其他商業(yè)、服務(wù)行業(yè),。

中華老字號,，一個積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊(yùn)涵了豐富的人文和歷史的名字。對發(fā)展工農(nóng)業(yè),，繁榮市場,，振興經(jīng)濟(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,，振興中華民族精神起到了重要的作用,。

中華老字號已經(jīng)完成了它的歷史使命，要想再創(chuàng)輝煌,，只能讓自己變年輕,。年輕就是生命，年輕就是活力,，年輕才有未來,，年輕才可以發(fā)展。有了心理的年輕才有行動上的年輕,，有了行動上的年輕,，才會永遠(yuǎn)年輕。我希望中華老字號的標(biāo)志語這樣寫：我們今天更年輕,，我們永遠(yuǎn)都年輕,。

我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號品牌保護(hù)現(xiàn)狀的改觀，同時也祝福老字號永遠(yuǎn)年輕!

謝辭：感謝社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)支持和理論指導(dǎo),，感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊指導(dǎo),，在實(shí)踐活動過程中有意識的鍛煉我們的實(shí)踐能力，在實(shí)踐報告寫作過程中的答疑解惑、規(guī)范指導(dǎo),。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇八

建設(shè)資源節(jié)約型企業(yè),，構(gòu)建環(huán)境友好型社會

人類自誕生起,，一切衣食往行及生產(chǎn),，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球,，地球上的大氣,、森林，海洋,、河流,、土壤、草原,、野生動植物等,，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,，長期以來,，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報,，在取得輝煌的文明成果的同時,，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,，也對環(huán)境造成沖擊,，給環(huán)境帶來壓力。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

xx年年7月10日，我們計算機(jī)富陽實(shí)踐小分隊以“建設(shè)資源節(jié)約型企業(yè),，構(gòu)建環(huán)境友好型社會”為口號,，抱著呼吁社會大眾節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的期望走進(jìn)了浙江省富陽市,。當(dāng)下車踏步于富陽的街道,，眼前的一幕幕讓團(tuán)隊成員驚呆了，原本大家都認(rèn)為造紙業(yè)對環(huán)境的破壞一定很大,，可是眼前出現(xiàn)的富陽市卻依舊綠樹成蔭,，風(fēng)景宜人，我們想也許這就是我們所提倡的人與環(huán)境友好共存吧,。因而我們對富陽市相關(guān)企業(yè)的調(diào)查更加充滿了期望,。這次實(shí)踐選擇富陽市，我想我們絕對沒有選錯,。

第二天一早,，我們開始了調(diào)查之旅的第一站浙江省富陽市萬馬紙業(yè)有限公司,。公司負(fù)責(zé)人熱情非常的帶領(lǐng)我們參觀了企業(yè)各個部門，隨后我們又請到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人介紹企業(yè)的發(fā)展歷史及對當(dāng)?shù)貛淼慕?jīng)濟(jì)效益,，以及政府的政策,。接著我們又查看了該企業(yè)對廢水廢紙的處理過程。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代造紙業(yè)對廢水廢紙的回收利用可以用一個字來形容---好,。最后我們互相贈送錦旗和感謝信,。

第三天，我們對當(dāng)?shù)厝罕娮隽岁P(guān)于富陽市相關(guān)問題的問卷調(diào)查,，了解當(dāng)?shù)厝嗣駥ζ髽I(yè)因經(jīng)濟(jì)增長帶來的一些問題的看法,。和當(dāng)?shù)鼐用裾劻苏勛罱鼛啄旮魂柺械囊恍┣闆r。當(dāng)?shù)鼐用窈軣嵝膸椭覀児ぷ鳌?/p>

第四天,，我們走進(jìn)了富陽市相關(guān)政府單位,，采訪了春江村村長。村長給我們講述了這幾年在國務(wù)院黨中央的相關(guān)政策下,，富陽市的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境飛速發(fā)展,，人民生活水平也逐步提高。從講述的過程中,，村長臉上不時露出的笑容我們能夠想象出,，富陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，變得越來越好了,。

第五天,，我們做了這幾天調(diào)查資料的整理工作，看著這里天我們勞動的成果,，心中也充滿著喜悅,。之間感受最深的是，有同學(xué)問,，“我們這點(diǎn)成果,，對這個社會有用嗎？”,，我的回答是：“當(dāng)然有用,，只要我們?yōu)檫@個社會邁出一步，相信會有越來越多的人和我們一樣,，為社會盡到責(zé)任,，是我們大學(xué)生的義務(wù)?！?/p>

時間結(jié)束了,，盡管我們只是實(shí)踐了三四天，但是期間學(xué)到的卻終生受益，我們一直都相信我們后面會有越來越多的人,，對國家對社會盡到自己應(yīng)盡的義務(wù),。愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源,，從我做起,，從身邊的小事做起。

調(diào)查內(nèi)容

了解富陽萬馬紙業(yè)有限公司近幾年造紙業(yè)的發(fā)展及富陽市奧職業(yè)的發(fā)展

調(diào)查造紙業(yè)對資源的使用情況

了解造紙業(yè)對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響

造紙業(yè)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)影響

調(diào)查目的

全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采,，體現(xiàn)杭電學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感,，走進(jìn)民營企業(yè),，通過實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的社會活動能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，以期更好的服務(wù)于社會,。同時讓我們更加充分的了解到造紙業(yè)在推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所起的重要作用與對資源和環(huán)境的影響。

調(diào)查的可行性

1.當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)境越來越重視,，這樣使得我們有走出去了解的欲望

2.資源與環(huán)境問題也是當(dāng)代一個重大的問題,。也是政府關(guān)注的問題。既有很大社會意義,，為可持續(xù)發(fā)展出力,。

調(diào)查結(jié)果

問題1

您對富陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的看法？

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

我們的看法：

大部分人對富陽市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度,，僅有10%的人對未來的發(fā)展表示擔(dān)憂,。可以看得出,，在政府宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控和市場微觀經(jīng)濟(jì)自身的調(diào)整下,，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的趨勢。人民對市場經(jīng)濟(jì)充滿信心,。

問題2

您對富陽市居住環(huán)境滿意嗎,？

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

有10%的人對當(dāng)?shù)鼐幼…h(huán)境不滿意，35%的人對環(huán)境基本滿意,，55%的人對環(huán)境滿意,。

人民生活水平提高了，居住環(huán)境自然而然變好了,。再加上政府對自然環(huán)境的管理力度加大,，人民對環(huán)境的抱怨也隨之降低?！盀槿嗣穹?wù)”,，是政府的根本宗旨。惟有堅持不懈地改善人民的生活，人民才會更加擁護(hù)我們的黨,，擁護(hù)我們的社會,。

問題3

您認(rèn)為富陽市與其他省市相比，投資環(huán)境如何,？

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

全部人都認(rèn)為差距略好,。由此可見由于區(qū)域間的差異造成的投資環(huán)境不確定的因素，已經(jīng)隨著社會的發(fā)展,，而逐漸淡化了,。

我們的看法：

雖然結(jié)果表明省市間的投資環(huán)境已逐漸淡化，但該問題有一定的主觀性,，因而得到的答案未必能真實(shí)的反應(yīng)當(dāng)前的形勢,。原因是顯而易見的，因?yàn)樵谧稣{(diào)查時,，很多人對其他省市并不是十分了解,，大部分人也只是通過電視或新聞，主觀的臆斷省市間投資環(huán)境的差異,?！奥院谩蔽覀冋J(rèn)為，應(yīng)該是指在生活水平與富陽市差不多的省市來看,，投資環(huán)境略好,。

問題4

您對富陽市的衛(wèi)生環(huán)境滿意嗎？

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

可以看出有大約55%的.居民對富陽市衛(wèi)生環(huán)境滿意,，35%的人表示基本滿意,，10%的人表示不滿意。

我們的看法：

由以上數(shù)據(jù)可以看出盡管目前的科學(xué)技術(shù)對環(huán)境的保護(hù)越來越好,，但是還有一部分人對現(xiàn)在的環(huán)境不滿意,，我們認(rèn)為這主要還是人們的環(huán)保意識不夠強(qiáng)烈。因而我們認(rèn)為,，要想很好的解決環(huán)境問題,，不能單一的依靠科學(xué)技術(shù)，最根本的做法是提高居民的環(huán)保意識,。我們想這和魯迅先生棄醫(yī)從文是一個道理,。所以呼吁大家，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，保護(hù)環(huán)境,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

問題5

您認(rèn)為造紙業(yè)對富陽市經(jīng)濟(jì)的帶動大嗎,？

據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計顯示數(shù)據(jù)看,，大約80%認(rèn)為造紙業(yè)對富陽經(jīng)濟(jì)具有很大的帶動,，15%人認(rèn)為一般，5%認(rèn)為帶動不大,。

我們的看法：

在沒有做問卷調(diào)查之前,，小隊成員上網(wǎng)查過，有關(guān)富陽市造紙業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r,，網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示目前富陽市造紙業(yè),，特別以硬紙板為主。目前產(chǎn)量已占據(jù)國家50%以上,。再加上這次的問卷調(diào)查,，我們總體感覺造紙業(yè)對富陽市的經(jīng)濟(jì)帶動是相當(dāng)大的。

問題6

您認(rèn)為當(dāng)前造紙業(yè)對富陽市的衛(wèi)生環(huán)境破壞大嗎,？

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大約20%人認(rèn)為造紙業(yè)對富陽市環(huán)境破壞較大,，55%人認(rèn)為一般，25%人認(rèn)為不大,。

我們的看法：

這次我們實(shí)踐分隊有幸參觀了富陽市一家比較典型的造紙廠---萬馬紙業(yè),，通過參觀工廠和接待員的介紹，我們看到了現(xiàn)代造利用科學(xué)技術(shù)對廢水和廢紙的多次回收利用,，使得排放污染物大大的減少，當(dāng)然不可能做到零污染排放,，只是相對以前有較大的提高而已,。所以我們相信在科學(xué)技術(shù)逐漸的提高和人們的環(huán)保意識的提高。我們一定能和大自然和諧共處,。

問題7：

您認(rèn)為當(dāng)前造紙業(yè)對資源的利用是否合理,？

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

由調(diào)查顯示，85%的人認(rèn)為當(dāng)前造紙業(yè)對資源的利用比較合理,，10%認(rèn)為很合理,，另外的人認(rèn)為不合理。

單單從數(shù)據(jù)上看,，一般人都認(rèn)為造紙業(yè)對資源的利用比較合理,。經(jīng)過我們的實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)結(jié)果確實(shí)如人們所認(rèn)為的,。首先,，對于一般性的廢料，工廠都將其倒入爐中當(dāng)成原料再加工,，這大大地減少了資源的浪費(fèi),。其次，工廠對于水的回收利用讓我大開眼界,。先是干凈的水與原料混合,，形成的渾濁的水通過管道系統(tǒng)重新流回與原料混合,。至于實(shí)在不能再利用的污水就流入工廠的廢水處理中心處理再利用。最后,，從觀察中發(fā)現(xiàn)了一些缺陷,，就是儀器有一些老舊，不能跟上現(xiàn)代的步伐,。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇九

20xx年5月

朝陽區(qū)

關(guān)于教師心理狀況的調(diào)查

教委調(diào)查

從近日召開的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉,，一份針對1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66.16%的教師存在心理問題，其中,，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂,。

此項數(shù)據(jù)來自朝陽區(qū)教委日前對該區(qū)30所中小學(xué)、幼兒園的1253名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查,，結(jié)果顯示,，有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中,，48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀,，12.45%的為中度癥狀，2.71%的為重度癥狀,。

調(diào)查顯示,，在幼兒園、小學(xué),、初中,、高中教師中，小學(xué)教師抑郁,、焦慮,、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高。專家分析,，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣,，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時間,。此外,，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇,、社會地位,、社會評價均低于中學(xué)教師。

為幫忙教師疏導(dǎo)壓力,，朝陽區(qū)教委全國率先成立了“教師心理咨詢中心”,，截至今年3月，共接待面詢教師94位,、接聽教師電話2516次,。朝陽區(qū)計劃把該中心建成干預(yù)全區(qū)教師心理危機(jī)狀況的主要平臺,，咨詢目的將從“提升工作品質(zhì)”過渡到“提升生活品質(zhì)”。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇十

漫漫求學(xué)路,，如果說高考是一道檻兒,，那么考研就是一條難跨的梁了。在這個競爭日益激烈的社會,，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩,，于是追求更高的知識層次，考研成為新的學(xué)習(xí)主流,。招生人數(shù)一擴(kuò)再擴(kuò),，莘莘學(xué)子廢寢忘食，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國人問“吃了沒”一樣的普通平常,。

一、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂,，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍,。國家對研究生招收政策的放寬,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之金融危機(jī)的到來,，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫,。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對的問題。

據(jù)了解,，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下，政府出臺的一系列政策,，不僅放寬了?？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求,，而對體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長,。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講，考研還是就業(yè),，成為一個現(xiàn)實(shí)的兩難問題,。如今,，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài),，而是各種性格、價值觀,、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會在不斷的發(fā)展,，對人才的需求也越來越高了,。

據(jù)此，作為一個也即將走向大三,，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對于考研的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

為了深入了解大學(xué)生考研的情況,，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息,，真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動機(jī),，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件,。

長安大學(xué)學(xué)生。

問卷調(diào)查,。

研的最大因素,，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時間,。況且等研究生畢業(yè)的時候就業(yè)情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會工作會比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識還要多,，最起碼動手能力會有所提高。更多的同學(xué)表示,，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識,，出到社會的時候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識,。

總的來說,，考不考研那是因個人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到,，在金融危機(jī)加劇的今天,，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強(qiáng)大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的,。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確,，不盲目不隨大流,。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績,；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),，堅定信念，抓實(shí)專業(yè)知識,，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地,。

調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級調(diào)查顯示,，會考研與不會考研有明顯的區(qū)別,，考研所占的比例也不一樣：

由結(jié)果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高,。這說明在大三同學(xué)對考研的意識比較強(qiáng),，比較突出。

根據(jù)調(diào)查顯示：

68%的同學(xué)不打算考研,，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù),。“是否考研主要取決于三個因素,，入學(xué)門檻,、讀研成本及就業(yè)前景。有關(guān)專家表示,，通常而言,，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業(yè)前景,，那么考研報名還可能穩(wěn)定,，甚至增長?！暗F(xiàn)在,，讀研難度增加，又找不到好工作,，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降?！逼渲?，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高,，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造,；11.1%的同學(xué)則不想再讀書,，因此對考研不作考慮,。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見,，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時間,，現(xiàn)在對它沒有太多的想法。

32%的同學(xué)選擇考研,，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向,。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力,，通過考研進(jìn)一步提升自己的個人價值,。這說明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識，對激烈的就業(yè)競爭已有準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法,。

由考研人數(shù)的顯示,，21．3%的同學(xué),，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑,。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作,?？佳信藬?shù)增加的比例大大超過了男生，尤其是女生,，就業(yè)更加困難,。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書,，求得一個高學(xué)歷,，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會，女大學(xué)生報考研究生增加,，其中就業(yè)壓力大是一個原因,。另一種觀點(diǎn)是基于對某所大學(xué)的向往；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠,，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路,。關(guān)于考研專業(yè)問題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認(rèn)為考研沒有必要,，而對于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的,。

所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報考外專業(yè),。而調(diào)查到報考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報考專業(yè)的熱門程度,，就業(yè)前景是否看好,。也有20.3%的同學(xué)選擇相對容易考的專業(yè)報考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報考,。但這種三全之事并不多見，因此,，報考專業(yè)時仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮,。

根據(jù)研究生收費(fèi)改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費(fèi)研究生制度，而兩到三年的研究生學(xué)費(fèi)也要在開學(xué)的時候全部一次性交齊,。盡管部分高校有替代辦法,，如北京大學(xué)就采取了獎勵助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。但是,，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難,。“要看到考研的人中很大一部分來自農(nóng)村,，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起,，只能選擇放棄?！痹谖覀儽徽{(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村,，33%的來自縣城，22%的來自于城市,。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占8.9%,，300---500元的占48%，500—800元的占34%,。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對考研信息了解不多，40.4%了解一些,，僅有4.5%同學(xué)非常了解,，還有10%的同學(xué)表示自己不了解,。對此，希望廣大的同學(xué)對考研有一個全面深入的了解,，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研。如果考研沒有考上,，其中,，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個工作,，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作,。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好,。

調(diào)查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個人的原因,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,。考研是為了繼續(xù)深造,，是為了有更好的工作,，更好的將來。上研究生是大學(xué)生不錯的結(jié)局,，有理想的情節(jié),，找工作地情節(jié)去考研。同時,，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷,，努力過，奮斗過,，即使結(jié)果不一定盡如人意,，那考研過程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。

結(jié)束語大學(xué)生要對自身和當(dāng)前形勢有清醒的認(rèn)識,。要立足于客觀實(shí)際,，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾,，必須認(rèn)清自己,，清楚的認(rèn)識、設(shè)定目標(biāo)的可行性,，有長久的積極性和熱情,，有認(rèn)識的前瞻性。在確定自己的目標(biāo)時，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科,，要從長遠(yuǎn)出發(fā),，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,，要對考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒，善始善終,。在這漫長而艱苦的過程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,?！俅危辛己玫纳硇乃刭|(zhì),。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價,。此外，在準(zhǔn)備過程中要通盤考慮,，各科都要做好充分的準(zhǔn)備,。只有進(jìn)行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價值,。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃,！

關(guān)于大學(xué)生對于考研的調(diào)查問卷

1.您所在的年級,？

2.您所學(xué)專業(yè)是什么？

3.您在上學(xué)期間有沒有考慮過考研,？

a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定

c完全沒有想過d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè),，大二時候開始計劃

4.您了解考研嗎？

a了解b一知半解c完全不懂

5.您對跨專業(yè)考研有什么看法,？

a完全是癡人說夢b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的

c跨專業(yè)考研太困難,、但未嘗不可

6.如果您選擇專業(yè)的話會選擇哪個專業(yè)？

7.您會選擇普通學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),，還是重點(diǎn)學(xué)校的一般專業(yè),？

a前者b后者

8.您覺得考研最難的是什么地方？

a堅持b專業(yè)課

c英語d數(shù)學(xué)

9.如果您決定考研的話,，您會找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎,？a是b否

10.如果您已經(jīng)是碩士研究生,，您還會考更高的學(xué)位嗎？

a會考慮b不會

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇十一

由于金融危機(jī)的影響,，當(dāng)今社會就業(yè)壓力更是難上加難,，而當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題同樣受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對現(xiàn)在的社會,面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí),。企業(yè)對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔，優(yōu)中選優(yōu),。而許多企業(yè)這對大學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是十分關(guān)注的,，因此，我們大學(xué)生在校期間,，不僅要掌握好各專業(yè)的理論和技能知識,，還要積極參與各種社會實(shí)踐活動，豐富自己各方面的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自己在社會上的閱歷,。

為了能更好的了解大學(xué)生要參加社會實(shí)踐的原因，在此我特別對我校電商專業(yè)參加過社會實(shí)踐活動的幾位同學(xué)進(jìn)行訪談,，凌榮同學(xué)認(rèn)為,，參加社會實(shí)踐是為了積累社會經(jīng)驗(yàn)，豐富社會閱歷,，可以了解社會,，增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀,。秦梅同學(xué)則表示,，參加社會實(shí)踐為了賺錢，作為生活費(fèi)用的補(bǔ)貼,，還有可以增長社會見識,，豐富閱歷，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。莫小嬌同學(xué)認(rèn)為參加社會實(shí)踐也是為了賺錢,，積累社會經(jīng)驗(yàn)。朱虹菲同學(xué)認(rèn)為參加社會實(shí)踐是學(xué)校安排的,，而范國富同學(xué)則認(rèn)為參加社會實(shí)踐是一種體驗(yàn)生活的方式,。

通過以上的調(diào)查，可以看出大部分大學(xué)生參加社會實(shí)踐是為了積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，豐富閱歷,，還有就是為了賺錢。因此我們在校期間不僅要重視學(xué)習(xí),，還要重視社會實(shí)踐,，通過實(shí)踐來增強(qiáng)我們各方面的能力,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成正確的意識和人生觀,、價值觀,。

許多大學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)空余的時間很充足,，所以就會參加各種實(shí)踐活動,。下面就是通過網(wǎng)上對部分學(xué)生參加社會實(shí)踐目的的調(diào)查：

序號 參加暑期社會實(shí)踐 主要目的 百分比 參加暑期社會實(shí)踐的收獲 百分比

a 服務(wù)社會 31.58 幫助了解社會 51.58

b 鍛煉自己 74.74 增強(qiáng)溝通能力 49.47

c 結(jié)交朋友 24.21 提高專業(yè)水平 37.89

d 賺錢 17.89 加強(qiáng)團(tuán)隊合作力 25.26

e 認(rèn)識社會，長見識 43.16 其他 10.53

f 其他 6.3

根據(jù)調(diào)查顯示,，許多大學(xué)生已經(jīng)意識到,，參加社會實(shí)踐并不僅僅是豐富自己的大學(xué)生活，而更多的是為了鍛煉自己,，提高自己適應(yīng)社會的能力,，增強(qiáng)自己各方面的能力。

大學(xué)生參加社會實(shí)踐的途徑方法主要有：暑期社會實(shí)踐活動,、科技,、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,、“青年志愿者”活動,、社會調(diào)查和考察、社會服務(wù),、公益勞動和環(huán)境保護(hù)活動,、課外科技活動和課外創(chuàng)業(yè)活動、勤工助學(xué)活動 ,、專業(yè)實(shí)習(xí) ,、較長時間的專業(yè)性社會實(shí)踐等。下面是從網(wǎng)上對大學(xué)生參加社會實(shí)踐的途徑的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

a 加入社團(tuán) 9.42 非常必要 43.16 自己聯(lián)系 48.42

c 通過家庭聯(lián)系 15.79 無所謂 14.74 學(xué)校分配 30.53

d 個人聯(lián)系 32.32 沒必要 6.31

根據(jù)調(diào)查,，我們可以知道大學(xué)生參加社會實(shí)踐的活動一半以上是加入社團(tuán)的形式,，通過社團(tuán)的組織來參加，自己去聯(lián)系指導(dǎo)老師或者是由學(xué)校分配指導(dǎo)老師,。

1,、社會實(shí)踐的氛圍不夠濃

據(jù)調(diào)查，只有64.8%的大學(xué)生認(rèn)為在校期間參加實(shí)踐活動“很有必要”或“有必要”,，只有60%的大學(xué)生參加過社會實(shí)踐活動,。這說明，部分大學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識不到位,，行動上不積極,。

2、社會實(shí)踐工作機(jī)制不健全

當(dāng)前,，大學(xué)生社會實(shí)踐主要由團(tuán)委牽頭,，各院系落實(shí),，其他部門并未實(shí)質(zhì)參與，缺乏齊抓共管,、分工協(xié)作的工作機(jī)制,。對院系重點(diǎn)團(tuán)隊關(guān)注多，對學(xué)生個體社會實(shí)踐活動關(guān)注少,，制約了大學(xué)生社會實(shí)踐向縱深發(fā)展,。

3、社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式單一

當(dāng)前,，高校普遍重視參觀考察,、教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí),、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查,、生產(chǎn)勞動,、公益勞動和勤工助學(xué)等大學(xué)生社會實(shí)踐傳統(tǒng)形式。而對就業(yè)見習(xí)行動,、掛職鍛煉,、社會志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù),、社團(tuán)活動,、科技發(fā)明、“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀等新型實(shí)踐形式重視不夠,，實(shí)踐活動的領(lǐng)域不寬,、內(nèi)容不豐富、品牌效應(yīng)不明顯,，不能滿足不同層次,、不同個性大學(xué)生的實(shí)踐需要。據(jù)調(diào)查,，65.6%的大學(xué)生參加的社會實(shí)踐活動不是學(xué)校組織的,，只有18.4%的人明確表示是。

下面就從網(wǎng)上的幾道問卷對部分學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查：

1,、你參加過社會實(shí)踐或是暑期社會實(shí)踐嗎?

a,、參加過 b、沒參加過

2,、您對大學(xué)生參加社會實(shí)踐的看法是：

a,、有必要 b、無所謂

c,、不感興趣 d,、愿意嘗試

e,、是必修課

3、您參加過下列哪些社會實(shí)踐活動?

a,、社會服務(wù),、體驗(yàn) b、主題調(diào)研

c,、參觀交流 d,、去公司和相關(guān)部門實(shí)習(xí)

e、其它

4,、您在實(shí)踐中想學(xué)到什么?

a,、增強(qiáng)工作能力 b、增強(qiáng)自信

c,、如何處理人際關(guān)系 d,、其它

5、您是否同意社會力量對于大學(xué)生的社會實(shí)踐活動的意義重大?

a,、同意 b,、不同意

通過以上幾道問卷的調(diào)查結(jié)果得出結(jié)論，90%的大學(xué)生愿意并且積極參加社會實(shí)踐,95%的學(xué)生認(rèn)為可以在社會實(shí)踐中自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主,、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力,。在實(shí)踐中各方面素質(zhì)的地到了提高和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng),拓寬了社會視野, 掌握了實(shí)踐技能,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識, 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。

社會調(diào)查報告大學(xué)生兼職篇十二

作為剛過完緊張的高三生活而言的學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生們踏入了大學(xué)的大門時,，是 那么的興奮與神往，在一個學(xué)期的適應(yīng)后,，逐漸地融入了大學(xué)的生活,。

邁進(jìn)了大學(xué)也意味著開始走向了社 會， 學(xué)生的消費(fèi)水平有什么不同呢,？消費(fèi)的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學(xué)生的眼球……也 能從大學(xué)一年級學(xué)生對春節(jié)的安排看出大學(xué)一年級學(xué)生的時間觀念,。

由于假期的時間比較難確認(rèn)其是大學(xué)生，所以這次的調(diào)查是 30%是通過派 問卷的形式,， 而另外 70%則是通過 qq 或 msn 來通過問答的形式來獲取被調(diào)查對象的問題,， 因此本次調(diào)查的對象是：街上大學(xué)一年級學(xué)生：30 名，初中同學(xué)：40 名,，高中同學(xué)：30 名,。

就本次的調(diào)查通過對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節(jié)的時間進(jìn)行了 適當(dāng)?shù)恼n外積累、 充電,； 是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長和哪些方面更多的大學(xué)一年級 學(xué)生去參與,； 大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)以及正確的消費(fèi)， 是否逐漸體會到了社會 的那種緊張的狀況,。

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共 30 份,，收回有效問卷 30 份，以及在互 聯(lián)網(wǎng)上通過制成問卷的方式來向另外 70 名大學(xué)一年級的學(xué)生來進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，最后制成 圖表以及答卷方式顯示調(diào)查的結(jié)果,。

從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)一年級的學(xué)生在自己的第一個長的假期當(dāng)中還是比較 有意義地度過了第一個假期， 由于剛考完高考的壓力徹底的解放,， 大學(xué)一年級的學(xué)生能夠更 好地過個好年以及能更好地在春節(jié)期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會的實(shí)踐,， 以及在自我的 消費(fèi)當(dāng)中能夠體會到了錢的攢來不易以及有了一個宏觀的了解到了如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)南M(fèi)以 及制定了消費(fèi)的計劃。

另外,，沒有人只是選擇以消費(fèi)至上的原則,，也許或多或少的在運(yùn)用利是錢的方面，有與 原計劃的偏差,， 因?yàn)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)一年級的學(xué)生能夠是第一次的運(yùn)用自己的利是錢,， 因此學(xué) 生們大多數(shù)對自己的利是錢的運(yùn)用并沒有一種約束的計劃， 因此大學(xué)一年級的學(xué)生的金錢花 費(fèi)方面都喜歡投入到自己所喜歡的方面,，因此在飲食以及在逛街買衣服的方面都投入了較 多,， 新年因?yàn)楹芏嗌唐范即蛘垆N售， 因此大學(xué)一年級的學(xué)生能買到了較多的商品以及能在新 年期間能夠打扮的更靚,。 在選擇消費(fèi)的方面， 都能夠在適當(dāng)?shù)南M(fèi)上能夠滿足到各個大學(xué)一 年級的學(xué)生的心理上的要求以及能夠過個愉快的新年,。 但由于是第一次的自己來決定自己的 金錢如何消費(fèi),，因此部分的大學(xué)一年級的學(xué)生認(rèn)為不夠利是錢使用再向父母來拿取雖不可 取，但情有可原,，因此能夠更好地運(yùn)用金錢的使用及制定 消費(fèi)計劃很重要,！

在這次的調(diào)查中， 我也逐漸對大學(xué)一年級的學(xué)生有一個較為宏觀的熟悉了 解,， 對于剛成為大學(xué)生而言,， 也是逐漸邁入社會以及開始作為一個成年人開始承擔(dān)自己責(zé)任 的開始， 因此對于時間的安排以及消費(fèi)的合理分配才剛開始有個雛形,， 并沒有根深蒂固地行 為了自己的習(xí)慣,， 因此對于時間的安排與消費(fèi)并沒有一個清晰的概念， 因此會有著超額的消 費(fèi),， 但是總的來說,， 大部分的學(xué)生依然能夠合理地運(yùn)用自己的假期以及合理地使用自己利是 錢來消費(fèi)， 知道出來工作的不易是值得借鑒的,。 對于小部分家庭并不是十分富裕的家庭的學(xué) 生而言,，他們更容易也更有體會到金錢的來之不易，因此,，在不必要的消費(fèi)上面他們總是十 分的節(jié)省,，并且也養(yǎng)成了良好的消費(fèi)習(xí)慣,，而且在春節(jié)期間的安排上面，都大多選擇兼職或 者在家里進(jìn)行部分的家務(wù)勞動減輕家里負(fù)擔(dān),， 能夠很好地體現(xiàn)出了大學(xué)一年級的學(xué)生開始有 一個家庭的感情,，一起去更好使家庭幸福。對于富裕家庭的學(xué)生,，他們的消費(fèi)還是處于一種 大手大腳的方式,， 喜歡豪放的方式來有種炫耀的感覺， 正因?yàn)樗麄冞€沒有完全體會到了社會 競爭的壓力以及對辛勤勞動換取的成果還沒有一種重視的看法,， 因此提高他們對于金錢的重 視是一種必要的行為,。 對于現(xiàn)今的大學(xué)一年級的學(xué)生而言， 不僅僅是對于他們學(xué)業(yè)上取到一個驕人的成績就是 衡量一個大學(xué)生出來社會是否就必然成功的平衡板,， 還在于他的為人處事以及對于時間的把 握,，并且對于現(xiàn)今的大學(xué)生而言，大學(xué)的時間是十分的充裕的,，在高三緊張的壓力不同,，大 學(xué)生的生活也普遍由自己來分配，因此除學(xué)校時間外,，寒暑假是尤其重要的時間,，除了課本 知識外， 多方面的發(fā)展是現(xiàn)今的社會必趨之勢,， 因此在寒假期間能應(yīng)該自我去尋找更多有益 的東西去做,。

（1） 可以適當(dāng)?shù)卦黾訒拈喿x量，在當(dāng)今即使你是熱門的專業(yè),，但是等你出來社 會也是 3 年以后的事情了,，因此除了書本的只是外，更應(yīng)該從更多的方面來涉 及不同行業(yè)的知識,。

（2） 在適當(dāng)?shù)目沼鄷r間可以去參加兼職或者參加同學(xué)們一起進(jìn)行的擺攤活動,，雖然 一天的收入很少，但能讓你更好接觸社會,，只有明白什么是來之不易才能更好 地學(xué)會珍惜,，除此之外也能更能如何去更好地與人交往，從賣東西途中,，學(xué)會 了如何更好地討價還價,，這就是一種口才的鍛煉，所有人都喜歡聽甜的話,，因 此能更好地從顧客當(dāng)中學(xué)會如何更好地去溝通,。

（3） 對于花錢方面，應(yīng)該有個計劃，對于如何分配自己的金額應(yīng)該先制定一個計劃 表和一個統(tǒng)計表,，能夠從不同的方面來比較自己哪里需要更多的開銷與哪里有剩余,，這樣能更好地合理地分配了自己所需要的花費(fèi)。

（4） 查·艾霍爾說過：有什么樣的思想,，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為，就有 什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格；有什么樣的性格,，就有 什么樣的命運(yùn),。

因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期,，也應(yīng)該勞逸 結(jié)合,，而不是只是貪圖享樂，這樣的假期才能過的有意義,。