方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇一

一、 設計意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,，通過制作,、了解、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗,。

二、活動目標：

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構,，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演,，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三、活動主題：

三陽開泰鬧元宵

四,、活動時間：

x月x日-x月x日

五,、活動地點：

幼兒園及xx小區(qū)

六、活動準備：

1,、以班級為單位海報宣傳：“xxxx鬧元宵”,，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持,。

2,、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3,、親子自制環(huán)保燈展,。(全園幼兒)

4、猜燈謎(全園幼兒家長參與),。

5,、中班幼兒親子自制旱船,，組成旱船隊伍進行民俗表演。

6,、大班幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊、舞龍隊,、秧歌隊進行民俗表演,。

7、幼兒自備材料,，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來,，加深幼兒對元宵制作過程的了解,。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演,。

七,、活動過程：

1、宣傳發(fā)動,，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗,，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

2,、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中,，相互欣賞,，花燈一定要牢固、結實,、 實用,。

3、賞燈猜謎

(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

(2)猜謎活動中,，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4,、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵,。

5,、xxxx鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊,、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵,。

八、各年齡段主題活動目標

不同年齡段主要目標：

小班

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元 宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 ,。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇二

二,、各年齡段主題活動目標

中班

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

(二)中班

活動一：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領域：社會,、語言

活動目標：

1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗,。

2.喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團圓的美好愿望。

活動準備：

幼兒收集的各種資料,。

活動建議：

1.請家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料,。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇三

[活動地點]xx教室

[活動主持]

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐、鍋等。

2,、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

[活動過程]

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多,。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮

起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇四

元宵節(jié)，又稱上元節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下,。以后每到元月十五,，皇帝都要出宮游玩，張燈結彩,，與民同樂,。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強調(diào)“闔家團聚”不同，元宵節(jié)更強調(diào)“普天同慶”,。元宵之夜,，大街小巷張燈結彩，以示慶賀,。出門賞月,、燃燈放焰、喜猜燈謎,、共吃元宵,，合家團聚、同慶佳節(jié),，其樂融融,。

元宵節(jié)的習俗

元宵作為食品，在中國由來已久,。最早叫“浮元子”,，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵,，南方“包”湯圓,，皆取團圓之意，象征全家人團圓幸福,，年年歡聚,。

鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習俗，正月十五晚上,，街頭巷尾,，紅燈高掛，獸頭燈,、走馬燈,、花卉燈、鳥禽燈等等,，不一而足,。

舞獅子，又稱“太平樂”,。一般由三人完成,，一人充當獅頭，一人充當獅身和后腳,，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術,。每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興。

猜燈謎又稱燈謎打燈謎,，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五,，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈,，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。

元宵佳節(jié)到來之際，

祝各位家長和寶貝們：

流光溢彩花燈節(jié),，

良辰美景年年有,。

萬事皆順意，

福氣又安康,。

虎年大吉,，

闔家團圓！

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇五

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構,，能積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。

2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),，大膽創(chuàng)新,，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三陽開泰鬧元宵

x月x日-x月xx日

幼兒園及xx小區(qū)

1,、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,，得到家長的理解與支持,。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料,。

3,、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4,、猜燈謎（全園幼兒家長參與）,。

5、中班幼兒親子自制旱船,，組成旱船隊伍進行民俗表演,。

6、大班幼兒分組組成旱船隊,，舞獅隊,、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演,。

7,、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵,，品嘗元宵,，并用照片的形式記錄下來,，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8,、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。

1,、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗,，整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中,，相互欣賞，花燈一定要牢固,、結實,、實用,。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。

（2）猜謎活動中,，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。

4,、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵,。

5、馬到成功鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊,、舞龍隊,、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演,。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

不同年齡段主要目標：

小班

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

中班

（2）初步嘗試用語言,、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受,；

（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、做元宵、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,；

（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解,；

（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義 。

幼兒園元宵節(jié)活動方案4

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)活動中，通過制作,、了解,、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解,，獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。具體安排如下：

一、活動時間：2月26日上午

二,、活動地點：各班級,、硬地面操場、幼兒園綠色地帶

三,、活動準備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈（小班級可在家里完成的親子作品,。中大班在幼兒園完成）

四、活動流程：

（一）開展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）

（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場進行）

1,、教師節(jié)目《開門紅》

2,、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4,、糖果派送

（三）用利是封作品裝飾校園（根據(jù)級部區(qū)域進行）

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的`參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二,、活動時間：xxx年x月5日

三,、活動目標：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長一起制作花燈,，增進親子親情,。

6. 通過活動，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳,。

四、活動地點：可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室。

五,、活動人員：全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六,、活動形式：場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

【活動準備】

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻,；

2,、準備幾個簡單的有關的謎語；

3 ,、彩泥每個幼兒一份,；

4 、《賣湯圓》兒歌,。

【活動過程】

教師對幼兒說："今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么,？"

1,、認識元宵節(jié)

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖,，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。

（2）"什么花天上開？天上開了花,，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

（3）"一個南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。"（打一物--燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,。"（打一物--花燈)

（5）"正月十五,，全家聚，圓桌坐來,，圓著吃,。"（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯,？引導幼兒說出團圓飯,，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學會唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

【結束部分】

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結束,。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇八

20xx年xx月xx日 星期x

各班教室

音樂、面團,、花燈,、邀請家長代表8位。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣,。

2,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品,，猜猜是什么? 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈,、猜燈謎、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察,，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的.燈拿到展示桌上排一排,，引導幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜,，我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿,。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,，吃元宵。

活動反思：

1,、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2,、有家長的參與,，活動進行的比較有序。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒,，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1,、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢,，中間活動的銜接就不夠緊湊了。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇九

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),。又稱上元節(jié),、元夜、燈節(jié),。相傳,，漢文帝(前179―前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩,，與民同樂,，在古代，夜同宵,，正月又稱元月,，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵,。當隨著社會和時代的變遷,，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日,。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓,，吃"湯圓"是元宵節(jié)的一項重要習俗。湯圓,，又名"湯團",、"元宵";猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目,。將謎面貼在花燈上供人猜射,，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種,，常用的有卷簾,、秋千、求鳳等格,，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈,、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術,，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興,。 南派獅舞以表演"文獅"為主,，表演時講究表情，有搔癢,、抖毛,、舔毛等動作，惟妙惟肖,，逗人喜愛,，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習俗,，自此我園開展"正月十五元宵節(jié)"活動,，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：

1,、豐富幼兒的知識，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),。

2,、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,，體驗參加活動的快樂,。

3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,，促進親子之間的感情,。

1、賞燈會

2,、猜燈謎

3,、玩高蹺

1、活動時間：x年x月14日(上午)9:30開始活動

2,、活動地點：

(1)賞燈會：二樓走廊

(2)猜燈謎：二樓走廊

(3)玩高蹺：一樓操場

：全園幼兒、家長

1,、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1――2個花燈到幼兒園,，各班級在x月13日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子,，走到走廊上與孩子一起賞花燈,。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀,、顏色等等,，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉,、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子,，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈,、猜燈謎,。但切記要看護好幼兒,。

2,、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,，謎底多著眼于文字意義,。每人每猜一次如猜中不可在猜,，沒猜中可繼續(xù)猜,，可到猜中為止,。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員,，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎,。

3,、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品,、場地,。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人,，親子在現(xiàn)場活動,，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽,。每組以第一個到終點為勝利者,。

(七)活動流程：

1、準備元宵活動需要物品,，如：花燈,、燈謎字條、游戲材料(高蹺),、獎品等等各班根據(jù)需要準備,。

2,、提前布置好場地

3、各班觀看元宵節(jié)的來歷,、介紹活動流程

4,、活動內(nèi)容"賞花燈、猜燈謎,、玩踩高蹺游戲"

5、結束活動

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇十

元宵花燈喜樂會

20xx年2月24日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

2. 通過活動,，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

一)前期準備：

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動,。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

3. 如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地,。

4. 活動需要準備的背板。

5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的.盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1―2棵),，許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等)。

8. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

9. 準備音響設備,，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇十一

1,、學習用歡快,、跳躍的`歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍,、歡快的情趣,。

2、注意唱準附點音符,，學會聽前奏,、間奏。

3,、積極創(chuàng)編動作,，感受表演的快樂。

元宵,、歌曲錄音帶,，設小二哥賣湯圓的場景。

1,、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓,，引出故事內(nèi)容。

2,、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

3,、范唱歌曲,。

4、分句教唱,，教師多次示范難點,，指導幼兒多次練習。

5,、掌握歌曲后,，教師敲起鑼鼓,，讓幼兒邊唱邊即興表演。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇十二

：幼兒園內(nèi)(操場)

全園幼兒及家長

1,、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質,。

活動準備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面、

布置活動場地,、準備糖果作為獎品

一,、3/1—3/2 全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，x月2日放學前交給班主任。

二,、 x月3日 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三,、x月2日—3日

各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、x月4日上午 周xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、x月4日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下,，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇十三

目標：

1,、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案,。

準備：

1.長方形色紙,，長紙條。

2.蠟筆,，剪刀,，漿糊。

過程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠,。

提問：

a,、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫,。有的上面寫字的,，是讓你猜謎語的)

b、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c,、燈籠能用什么材料來做?(布，塑料,，紙)

2,、教師示范講解小燈籠的制作方法。

#教師出示燈籠的范例,。

#展示制作步驟,。

#交代要求，幼兒操作,，教師指導,。

1)先在紙上畫上你自己設計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底,。

2)幼兒操作，教師巡回指導,，幫助個別能力差的幼兒,。

3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,，討論交流,。

#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,，開一個小小燈展,。

幼兒園元宵節(jié)鬧元宵活動方案篇十四

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元宵的認識和了解,，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的.教育活動,。

1,、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗,。

2,、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

3,、通過舉辦親子活動,， 加深家園情、師生情,、親子情,。

本班

1、邀請小朋友家長來園,，并用邀請函形式向家長告之活動的安排,。

2、餐具（碗,、勺子、一次性手套,、圍裙,、擦手毛巾等）。

3,、元宵材料

4,、家長在家制作好的美食一份。

5,、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶,；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7、場地燈籠,、燈謎布置

（1）老師接待幼兒,，家長

（2）組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

（一）激發(fā)興趣,，導入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

——幼兒自由回答,。教師小結：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風民俗,。

1、教師講述故事,、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢,？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難,。）小朋友們真聰明,！

2、引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的,？

——教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？

——幼兒交流討論,。（欣賞花燈,、猜燈謎、吃元宵等）

——教師：剛剛小朋友說了這么多,，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。（出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗,。提示：吃“元宵”,、 “送花燈” 、耍龍燈,、舞獅子,、猜燈謎、踩高蹺等,。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——教師：寶寶們,，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵,？我們也來試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀,？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的,？（幼兒自由回答）

（粉色——草莓、綠色——菠菜,、黃色——南瓜,、紫色——紫薯）

1、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心,，用另一個手掌蓋在面團上,，來回團、搓,，一個小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套,；每組家庭大概搓5個元宵,。

2、家長幼兒操作，教師巡回指導,。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

（四）賞花燈、猜燈謎

1,、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈,、猜燈謎去啦,。

2、引導幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4,、在聽到廣播通知時,，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

（五）班級美食節(jié)

1,、家長才藝展示

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠,、要排隊,。活動時,，吃多少拿多少,，不浪費，不亂丟垃圾,。

3,、盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位,。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用,。

5,、元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,，并說說元宵的味道和自己的心情,。

合影留念,，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動,。