當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)研修心得體會篇一
師德師風(fēng)是教育工作者必須遵循的道德規(guī)范和職業(yè)規(guī)范,，對于教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著重要的作用,。近日，我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)研修的活動,，從中收獲頗多,。以下是我個人的心得體會。
首先,，在研修活動中,，我們深刻感受到了師德在教育工作中的重要性。師德是一名優(yōu)秀教師的靈魂,，是我們開展教育教學(xué)工作的根本要求,。作為教師，我們應(yīng)該始終秉持著正確的價值觀和職業(yè)道德,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。課堂上，我們要注重師生關(guān)系的和諧與平等,，與學(xué)生進行真誠,、友善的交流，以身作則,，用自己的行動影響和教育學(xué)生,。研修活動讓我意識到，只有具備高尚的師德情操,，才能真正做到心中有人,、心中有教、心中有責,，為學(xué)生提供更好的教育,。
其次，在師德師風(fēng)研修中,，我們也認識到了師風(fēng)的重要性,。師風(fēng)是教育教學(xué)工作者所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和工作作風(fēng)。一個校園的師風(fēng)良好,，不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量,，還能塑造學(xué)生的良好品行。研修活動中,，我們了解到了一些樹立良好師風(fēng)的具體做法,，如：以身作則,，言傳身教；嚴謹治學(xué),，追求創(chuàng)新,；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的個性等,。通過這次研修活動,，我深刻認識到，只有具備高尚的師風(fēng),，才能讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的認同感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。
另外,，在師德師風(fēng)研修中，我們還學(xué)習(xí)到了以身作則的重要性,。作為教育工作者,，我們不能僅僅停留在口頭上的說教，更要從自身做起,，以身作則。研修活動中,，我們認識到,，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度面對教育工作，嚴格要求自己,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能與時俱進地適應(yīng)教育工作的變化,。同時,，我們還要注重個人修養(yǎng)，保持健康的身心狀態(tài),，以良好的精神狀態(tài)面對教育教學(xué)工作,，做到“心中有人、心中有教,、心中有責”,。
另外，師德師風(fēng)研修中最令我受益匪淺的還有與其他教育工作者的交流與互動,。這次研修活動匯聚了來自各個學(xué)校的教師代表,，我們通過研討會、座談會等形式積極交流意見和經(jīng)驗,。在和其他教育工作者的交流中,，我不僅學(xué)到了他們的優(yōu)點和長處，也發(fā)現(xiàn)了我自身的不足之處。我們相互啟發(fā),、相互幫助,，共同探討教育教學(xué)工作中的問題和困惑，交流了解新的教學(xué)方法和理念,。這種交流互動激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情,，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
最后,，在師德師風(fēng)研修中,，我們還了解到了教育行政對師德師風(fēng)的重視。研修活動中,，我們獲悉了當前國家對師德師風(fēng)建設(shè)的一系列政策和措施,，以及學(xué)校對教師的評價體系和激勵機制。這些政策和措施的出臺,，對于提升教師隊伍整體素質(zhì)具有重要意義,。同時，我們也認識到,，作為教育工作者,，我們必須對自身的師德師風(fēng)進行反思和提升，不斷完善自身的教育素養(yǎng)與職業(yè)能力,。
總之,，師德師風(fēng)是教育教學(xué)工作者必須遵循的職業(yè)規(guī)范和道德準則。通過參加師德師風(fēng)研修活動,，我深刻認識到了師德的重要性,，了解到了師風(fēng)和以身作則的重要性，通過與其他教育工作者的交流與互動,，我受益匪淺,。同時，我也認識到了教育行政對師德師風(fēng)的重視,。通過這次研修活動,，我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的決心，將會時刻以高尚的師德師風(fēng)要求自己,，在教育教學(xué)工作中做出更大的貢獻,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇二
今天聆聽了北師大林崇德教授的《教育大計，師德為本》,，視頻課從“師德的重要性”,、“師德的內(nèi)容”和“對教師的職業(yè)、專業(yè)和事業(yè)的三種感受和希望”三方面解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，非常全面,、細致,、深刻入微地闡述了師德教育的內(nèi)涵、意義和要求,，讓我對“教育”,、“教師”、“師德”有了更為全新,、正確的認知,。
師德是什么？教育是人性的領(lǐng)域,，人是世界的主宰,，人的行為、成就和命運將決定世界的動向,、發(fā)展與命運,。從這個層面上來說，人,，是一切之初,。成就人，才能成就一切,。那么,，任何成就之初，人應(yīng)該怎么做才適當呢,？林教授以論語中的“君子務(wù)本,，本立而道生”作了哲理性解釋。
教育,，就是已經(jīng)有所成、有所想的人,，引導(dǎo)一些還沒有完全自主自立,、沒有明確意識、意愿的人上路,。那么引導(dǎo)者（教師）應(yīng)該具備怎樣的“初心”,？“求真、致善,、盡美,、理性、仁愛,、道義,、禮儀、勤勞,、智慧、寬容,、清白,、熱情、誠信,、公正、自由,、希望,、勇敢、信仰,、氣節(jié),、精神”，這些關(guān)鍵詞似乎全都需要,。作為一名普普通通的教師,，我們有時總抱怨：自己辛勤的耕耘、用心澆灌,，雖也曾有過成功的喜悅,、收獲難以掩飾的興奮，但總覺得形不成一座美麗,、豐富,、錯落有致的大花園。在細致聆聽林教授的講座后,，我忽然悟到真諦——教師只有不斷精進,、不斷完善自我，不斷加強文化素養(yǎng)和教科研素養(yǎng),，努力提升師業(yè),、師愛、師能,，才是對當今師德教育的最好詮釋,。我們的教育，我們的教師要有面向未來的胸懷,，超越社會發(fā)展的能力,，才能“站在未來，設(shè)計今天”,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇三
近年來,，師德師風(fēng)構(gòu)建成為了教育領(lǐng)域的熱點話題。為了提高教師教育素養(yǎng),、踐行正確的職業(yè)道德,，我所在的學(xué)校開展了一系列的師德師風(fēng)研修活動。通過參與這些研修,，我深刻認識到了師德師風(fēng)的重要性,，并收獲了豐富的心得體會,。
首先，師德師風(fēng)建設(shè)是提升班級凝聚力的一個重要途徑,。在研修活動中,，我們明確了教師在班級管理中扮演的角色。一位師德高尚,、言行端正的教師,，能夠贏得學(xué)生的尊重和信任，從而建立起一種良好的師生關(guān)系,。這種關(guān)系不僅有助于減少課堂紛爭,，還能促進學(xué)生的積極參與和個體成長。通過多年的教學(xué)實踐,，我親身感受到了師德師風(fēng)的力量,，而這種力量在班級中的作用更為突出。
其次,，師德師風(fēng)建設(shè)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要保障,。在師德師風(fēng)研修中，我們重點探討了教師在教學(xué)中的規(guī)范行為和職業(yè)道德,。只有具備良好的師德師風(fēng),，教師才能在教學(xué)過程中起到良好的榜樣作用。教師的言傳身教對學(xué)生的影響很大,，良好的師德師風(fēng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此,，師德師風(fēng)建設(shè)不僅與教師的個人修養(yǎng)密切相關(guān),，更是教育教學(xué)質(zhì)量不可或缺的一部分。
第三,，師德師風(fēng)建設(shè)是促進學(xué)校良性發(fā)展的重要基礎(chǔ),。學(xué)校作為一個有著明確目標的組織，必須要有一支師德高尚,、行為規(guī)范的教師隊伍。只有這樣,，學(xué)校才能形成一個和諧,、穩(wěn)定的工作氛圍，使學(xué)校的各項發(fā)展工作能夠有序進行,。師德師風(fēng)建設(shè)也是學(xué)校提升自身綜合實力,、樹立良好形象的重要手段。在我所在的學(xué)校,，通過師德師風(fēng)研修活動,，我們樹立起了了一個以師德師風(fēng)為核心的校園文化,，取得了良好的社會反響。
最后,，師德師風(fēng)建設(shè)是適應(yīng)時代發(fā)展的必然要求,。教育事業(yè)正處于深刻變革的時代背景下，社會對教師的要求也發(fā)生了很大的變化,。作為教育工作者,，應(yīng)當不斷提升自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)，適應(yīng)教育改革和新時代的需求,。只有以正確的師德師風(fēng)引領(lǐng)教育教學(xué),，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和扎實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
通過這次師德師風(fēng)研修活動,，我深刻認識到了師德師風(fēng)對于教育事業(yè)發(fā)展的重要性,。作為一名教師，我應(yīng)該時刻保持敬業(yè),、誠信的職業(yè)道德,，在日常工作中將激情融入教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時,，我也會將所學(xué)所思與身邊的教師分享，以期傳遞更多的教育正能量,。
師德師風(fēng)建設(shè)是一個長期而艱巨的任務(wù),，需要全體教師的共同努力。只有通過持續(xù)的研修和實踐,，不斷提升自身的師德師風(fēng)素養(yǎng),，才能為學(xué)生提供一個更加美好、有益的教育環(huán)境,。讓我們一起秉持正確的職業(yè)道德,，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量,！
師德師風(fēng)研修心得體會篇四
談到教師,，很多人會想起魯迅先生的那句“俯首甘為孺子牛”,，這是對教師無私精神的贊美,。不同于其他職業(yè)，教師被稱為天底下最崇高的職業(yè),。但是,，近幾年出現(xiàn)的'毆打教師，辱罵教師,，將教師告上法庭的事件屢見不鮮,。這似乎在提醒我們,，這光輝的職業(yè)正被黑暗一點點吞噬。這也時刻體現(xiàn)我們,，教師必須明白自身的權(quán)利和義務(wù),，也要懂得為人師表應(yīng)該具備的職業(yè)道德，尤其是在人民教師這一崗位上,，要去思考如何做好教書育人的工作,。
經(jīng)過本次的學(xué)習(xí)，我不僅更新了自己對教師崗位的認識,，更是清楚的意識到自己教書育人的地位,，也認識到了作為一名教育前線的教師應(yīng)盡的責任，應(yīng)履行的義務(wù),。作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范：在工作中,，要嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責難家長；時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”；對于后進生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教。作為一名班主任,，也要充分了解學(xué)生的成長歷程,，以及學(xué)生的未來目標理想，這樣才能真正的幫助學(xué)生健康,、快樂的成長。
有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”面對知識更新周期日益縮短的時代,，新時期的教師應(yīng)該具有創(chuàng)新精神,。教育還應(yīng)該出其不意的情況下開展，讓說教潤物細無聲,，真正感化到學(xué)生的內(nèi)心,。
總之，以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，不斷提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德行為規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育,，做一名為人民服務(wù)的教師,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇五
師風(fēng)師德是教師工作的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)道德和教育素養(yǎng)的重要體現(xiàn),。為進一步提升師風(fēng)師德水平,，我校特組織了一次師風(fēng)師德研修活動。通過參與研修,，我深刻認識到師風(fēng)師德的重要性,，并且得到了一些寶貴的心得體會。
首先,，在研修活動中,，我認識到師風(fēng)師德對于教師職業(yè)發(fā)展的重要性。教師是社會的引路人,，是學(xué)生的榜樣,。良好的師風(fēng)師德不僅能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，也可以提升自己的職業(yè)形象和教育聲譽,。一個有高尚師德的教師,，能夠給學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，為他們的成長提供有力的支持和指導(dǎo),。因此,，作為一名教師，需要時刻保持對師風(fēng)師德的高度關(guān)注,，不斷努力提升自身的教育素養(yǎng)和道德修養(yǎng),。
其次，在師風(fēng)師德研修中，我了解到師風(fēng)師德與教師個人素養(yǎng)息息相關(guān),。只有教師自身具備高尚的品德和扎實的學(xué)術(shù)修養(yǎng),，才能夠?qū)W(xué)生起到良好的示范作用。一個自身修養(yǎng)不夠的教師,，無法真正做到言傳身教,，也難以獲得學(xué)生的尊重和信任。因此,，提升師風(fēng)師德要從自身做起,，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，才能夠成為學(xué)生良好的榜樣和引導(dǎo)者,。
再次，在研修中,，我深刻感受到師風(fēng)師德的塑造需要全校共同努力,。師風(fēng)師德的塑造工作是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、教師和家長的共同努力,。學(xué)校要加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善相關(guān)規(guī)章制度,，加強師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，激勵教師的工作熱情和責任感；教師要始終樹立正確的教育理念,，以身作則,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；家長要配合學(xué)校和教師的工作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀,。只有全校共同努力，形成良好的育人環(huán)境,，才能夠真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才,。
最后，通過研修活動,，我對于師風(fēng)師德的重要性有了更加清晰的認識,，并計劃在以后的工作中找準自身的定位，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和德育引領(lǐng)能力,。作為一名教師,，我將始終注重自身素質(zhì)的提升，努力做到言傳身教,，用自己的言行影響學(xué)生,，為他們的成長和發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ),。
綜上所述，師風(fēng)師德研修活動使我對師風(fēng)師德的重要性有了更加深刻的認識,。提升師風(fēng)師德水平需要個人的努力,，也需要全校的共同努力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升,，教師們才能夠真正成為學(xué)生心目中的榜樣和引路人，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的指導(dǎo)和支持,。我堅信,，通過自己的努力和全校的共同努力，我校的師風(fēng)師德水平必將得到進一步提升,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才做出積極貢獻,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇六
在2021年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進一步體會到了為人師表,、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
從本次學(xué)習(xí)中,，我認真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師,。”社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，身為教師就要嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實,。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠大的理想,。同樣,，教師也應(yīng)該樹立遠大的職業(yè)理想,。以身作則，為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,，以此來教育學(xué)生，從而達到為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)該言行一致,，表里如一，正所謂“其身正,，不令而行”,，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。因此,，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師,。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻,，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。
師德師風(fēng)研修心得體會篇七
近年來,，教育界對于師風(fēng)師德的重視程度逐漸加深,。作為一名教師,，師德素養(yǎng)對于我們的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了提高自身的師風(fēng)師德,，我積極參加了一次師風(fēng)師德研修活動,。通過這次研修，我深刻認識到師風(fēng)師德的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得,。
第一段：認識師風(fēng)師德的重要性
師風(fēng)師德是一名教師必須具備的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德。它關(guān)系到我們的形象形象和聲譽,。師風(fēng)師德直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)術(shù)水平,。在師風(fēng)師德建設(shè)方面，我們教師要以身作則,，以高尚的道德標準要求自己，懂得敬業(yè)愛崗,、尊重學(xué)生,、友善待人。師風(fēng)師德不僅是教師的自身修養(yǎng),，更是營造良好學(xué)校氛圍的重要保障,。
第二段：研修活動的收獲和體會
這次師風(fēng)師德研修活動涵蓋了教育倫理和職業(yè)道德、教師業(yè)務(wù)能力,、教育法律法規(guī)等多個方面的知識,。在研修過程中，我深入了解了教師的社會責任和職業(yè)道德規(guī)范,，并學(xué)習(xí)了如何處理師生關(guān)系,、如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德等方面的技巧。同時,，研修活動還邀請了一些優(yōu)秀的教育家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為講師,，分享他們豐富的教育經(jīng)驗和教育理念。這些都為我提供了非常寶貴的參考和學(xué)習(xí)資料,。
第三段：從研修中的案例中獲得的啟示
在師風(fēng)師德研修活動中,，我們的組織安排了一些真實的案例，讓我們進行討論和分析,。通過這些案例,，我深刻認識到了一些常見的違反師風(fēng)師德的行為以及其對學(xué)生造成的負面影響。這些案例提醒我要時刻保持警惕,，注意自身的言行舉止,，嚴格要求自己，做到言行一致,。同時,，我也明白了作為一名教師,，我們要注重自身的形象塑造，要時刻保持積極向上的態(tài)度,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。
第四段：反思自身問題，努力提高
通過參加這次師風(fēng)師德研修活動,，我也反思了自身存在的一些問題,。首先，我意識到我在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法,，而不僅僅注重課外知識的教授,。同時，我在與學(xué)生溝通交流時,，應(yīng)該更加耐心,、細心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和問題,。我會努力提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，以更好地完成教育使命。
第五段：對未來落實師風(fēng)師德的設(shè)想
師風(fēng)師德的培養(yǎng)不是一時的事情,，需要我們長期堅持并持之以恒,。我希望通過參加類似的研修活動，不斷開拓自己的思路,，提高自身的品德修養(yǎng)和教育能力,。同時，我也要加強與同事的交流和合作,，共同探討教育教學(xué)的問題,，相互借鑒和促進。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進取,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會進步做出更大的貢獻,。
通過這次師風(fēng)師德研修活動,，我深刻認識到了師風(fēng)師德的重要性，也收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,。我將把這次研修的心得和體會融入到今后的教學(xué)實踐中,，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。師風(fēng)師德研修是一次很有收獲的經(jīng)歷,，也是對我的一次深刻教育，我會倍加珍惜,，并不斷更新自己的師道修養(yǎng),。
師德師風(fēng)研修心得體會篇八
研修師德師風(fēng)是培養(yǎng)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要方式,，它是教師道德與職業(yè)行為的核心。我參加了一次關(guān)于研修師德師風(fēng)的培訓(xùn),，深刻認識到了教師應(yīng)當遵循的基本職業(yè)義務(wù)和行為規(guī)范,。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了教師的職業(yè)使命和責任,，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。
第二段：傳承師德師風(fēng)，維護教育的底線
傳承師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證,，因為教師的師德直接關(guān)系到教師的形象和聲譽,，甚至關(guān)系到一所學(xué)校的形象和聲譽。教師在平時的工作中要嚴格要求自己,，時刻保持良好的師德和師風(fēng),，維護教育的底線。對我而言,，要保持的師德是以廉潔為首的,，要做到勤勉盡責，嚴格遵守教師行為準則審慎處理,，在教育教學(xué)實踐中起到帶頭作用，為學(xué)生,、為他人,、為教育事業(yè)著想。
第三段：超越師德師風(fēng),，提升自我修養(yǎng)
除了遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，教師還應(yīng)提高自身能力和素質(zhì)。教師需要多讀書,，多思考問題,，不斷提高自己的學(xué)問水平和教學(xué)能力，增強自己的拓展能力,。教師要在日常工作中發(fā)掘自己的潛力,，挖掘自己的價值，通過創(chuàng)新教學(xué),、鉆研學(xué)科,、開拓思路等方式提升自我修養(yǎng)。同時,，教師還應(yīng)時刻關(guān)注社會發(fā)展,，積極參與各種形式的教育研究和思想交流，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
第四段：踐行師德師風(fēng),，實現(xiàn)品德教育的有效推動
教育品德教育是教育的重要組成部分,，教師在品德教育方面有著特定的作用和重要的使命。教師需要開展各種形式的品德教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為規(guī)范,，落實學(xué)校的德育工作，成為學(xué)生成才的引路人和知心朋友,。具體的做法是：作為一個導(dǎo)師,，要盡到教育使命，如親自慰問學(xué)生,，開展家訪,，并通過案例分析、角色扮演等方式引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范,，使學(xué)生在以后的生活中成為優(yōu)秀的公民、好人,。
第五段：總結(jié)
我的這次研修師德師風(fēng)的體會,，使我認識到了教師的職業(yè)使命和責任，也加深了我對師德師風(fēng)的認識,，使我更加堅定了我的教育事業(yè)之路,。今后，我將踐行這些理念,，堅持要遵循專業(yè)道德規(guī)范,，在崗位上盡最大的責任和義務(wù)，以實現(xiàn)個人價值和社會責任的有機統(tǒng)一,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇九
初為人師的我總感覺自己很幼稚，看到“師德”這個字眼,，也不知道該如何說起,，總覺得工作一年來，做了自己應(yīng)該做的工作,，我就從自己的工作出發(fā)來談一談自己的師德表現(xiàn)吧,。
一切的一切都使我慢慢的成長著。沒過多久,，學(xué)前班沒有老師帶了,，我又被抽調(diào)到學(xué)前班代班主任，老實說,，我覺得自己做學(xué)前班的班主任做的是比較吃力的,，畢竟我還是一名新教師，經(jīng)驗本來就不足，而且之前接觸的都是高年級的學(xué)生,，對于四五歲的孩子的心理不是特別有經(jīng)驗,，既要哄著，又要有威信好控制好課堂秩序,，為此,，我認真的向陳xx老師請教，向xx學(xué)習(xí),，她們都是比較有經(jīng)驗的,，慢慢的，課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，雖然xx,、xx和馬xx這幾個孩子還是比較調(diào)皮的。我想,，這些都是我最寶貴的經(jīng)驗,。雖然我只是作為補丁頂上去的，但我總是做到讓這塊補丁貼到哪里就會為哪里增光添彩,，一句話：我做到了服從領(lǐng)導(dǎo),，服從安排，認真工作,，做好學(xué)校安排的每一項工作,。
本學(xué)期我還承擔了教育局安排的“攜手助學(xué)—微軟（中國）百縣教學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn)班的班主任及輔導(dǎo)教師的重任，為xx市第九中學(xué)的50名老師批改作業(yè),，為他們解決疑難問題,。對于只是一名經(jīng)驗較少的新教師的我老來說，自己的能力和水平也許很難勝任,，但我深知，既然安排我做這項工作,，就是領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任,，我一定要把這項工作保質(zhì)保量的完成好。本身就是學(xué)員的我,，做這項工作的難度可想而知,，我就利用工作之余，加班加點,，自己首先學(xué)懂,、學(xué)會，并及時督促其他學(xué)員按時完成作業(yè),，對作業(yè)做到及時批改,，保證了培訓(xùn)班工作的順利開展，也使每個學(xué)員按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，順利通過培訓(xùn),，這一工作也得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。
日常工作中我做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老教師,，團結(jié)每一位老師,，共同做好學(xué)校的每一項工作。這學(xué)期在xx老師的幫助下,，同美術(shù)組合作,，共同完成了山東省中小學(xué)生電腦制作活動的輔導(dǎo)工作，最終我校推選的五件作品均取得了優(yōu)異成績：xx同學(xué)獲得山東省一等獎,，xx,、xx、xx,、xx同學(xué)獲得山東省二等獎,，xx、xx,、xx同學(xué)獲得xx省三等獎的好成績,。本學(xué)期，我還擔任學(xué)校的宣傳工作,，協(xié)助xx老師整體負責學(xué)校網(wǎng)站的運行,、報道的發(fā)布及注冊用戶、文章的審核等工作,，并及時將報道發(fā)布到xx區(qū)教育局網(wǎng)站,，積極向xx日報、xx晚報和xx版投稿,，稿件多次被錄用發(fā)布,，為學(xué)校的宣傳做出了自己的一份貢獻。在慶“六一”活動和慶建黨90周年活動中,，我積極配合音樂組,，認真排練，并承擔了整場活動的拍照,、宣傳等工作,，更好的宣傳了學(xué)校。日常中幫助老師們打印,、印試卷,，尤其是六年級面臨畢業(yè)，時間緊促,，復(fù)習(xí),、測試比較多，我就盡可能的幫忙。此外,，我還協(xié)助教導(dǎo)處認真完成了創(chuàng)新教師培訓(xùn)報名和暑期遠程培訓(xùn)的報名工作和學(xué)籍檔案的整理工作,。
平時我也注意加強教育理論學(xué)習(xí)，積極參加各項培訓(xùn),；多向身邊的老教師,、老黨員請教、學(xué)習(xí),，加強政治理論學(xué)習(xí),；認真?zhèn)湔n、認真上課,，認真聽,、記錄公開課并作出自我反省，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,；按時上下班,，不遲到、不早退,，有事需外出時提前請假,，切實遵守學(xué)校校規(guī)校紀。
作為一名剛剛參加工作不久的新教師來說,，我深知自己還有很多不足,，還需要更加努力。希望在以后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多予以批評指正,，以幫助我更快的成長,，為我校的發(fā)展,、為打造xx教育名城貢獻自己的一份力量。
師德師風(fēng)研修心得體會篇十
研修師德師風(fēng)是近年來教育領(lǐng)域越來越重視的一個話題,，教師的師德師風(fēng)對于學(xué)校教育,、學(xué)生的成長以及社會的和諧穩(wěn)定都有著不可忽視的影響。參加研修師德師風(fēng)活動,，對于加強教師業(yè)務(wù)水平、提高師德師風(fēng),、促進教育公正有著至關(guān)重要的作用,。在參加研修師德師風(fēng)活動的過程中，我深深感受到了教師的責任,、信任,、擔當和自我修養(yǎng)的重要性。
第二段：敬畏教育事業(yè)，肩負師德使命
教育是一項光榮而神圣的事業(yè),，對于從教師德的角度來說更是如此,。教師是社會的引路人,，是人類文明和進步的推動者,。在研修過程中，我們深入學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教師職業(yè)道德的基本知識,，教師的良心、品德,、態(tài)度等方面的內(nèi)容,。我認為，無論是身為教育從業(yè)者還是個普通學(xué)生,，我們都應(yīng)該抱著敬畏的心態(tài)對待教育這項事業(yè)。作為教師,，我們首先要明確自己的職責，做好自己的本分工作,，為學(xué)生的成長和教學(xué)質(zhì)量而努力。
第三段：做好自我修養(yǎng),，優(yōu)化教育環(huán)境
教師的職業(yè)道德是我們工作中必備的素質(zhì)之一,，要想做到師德師風(fēng)，首次要從自身的素質(zhì)提升方面開始,。在研修師德師風(fēng)的過程中，我深深認識到了自我修養(yǎng)的重要性,。良好的師風(fēng)不僅能夠讓學(xué)生產(chǎn)生信任和尊重,，讓校園文明和諧，同時也能夠提升教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此,，我認為，作為一名合格的教師,，需要加強自身修養(yǎng),，注重個人形象和語言的使用等方面，充分發(fā)揮教育工作的作用,。
第四段：誠信立身,，嚴禁門戶之見
教育事業(yè)是一項面向全社會的重要工作,，往往會涉及到一些復(fù)雜的利益關(guān)系。在這個過程當中,，有的教師在德育,、教學(xué)等方面存在一些阻力，使得教育事業(yè)發(fā)展受到了一定的影響,。因此,，我們必須保持良好的師德師風(fēng)，與眾不同,，在遇到問題的時候能夠自我反省,，以保證教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。同時,，我們要嚴禁門戶之見,，堅持以學(xué)生的利益為中心，做出正確的自我選擇,，努力提供高質(zhì)量的教育服務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：創(chuàng)新發(fā)展,，不斷突破
教育的落后性和傳統(tǒng)性是其發(fā)展面臨的一大瓶頸,，因此，教師應(yīng)該不斷進行創(chuàng)新,，在教育過程中發(fā)揮更多的想象力,。在研修師德師風(fēng)活動當中，我們可以通過新的教學(xué)方式,、課程設(shè)計等方面進行實踐,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、提升師德師風(fēng)等方面,。同時,，我們也要不斷關(guān)注新興領(lǐng)域、新型技術(shù),、新型教育模式等方面的發(fā)展,，使教育走在時代的前沿，對學(xué)生的成長有更深遠的影響,。
結(jié)語：以上就是我在研修師德師風(fēng)過程中的心得體會,。在接下來的教育工作中，我將更加注重良好的師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提升自身素質(zhì),，以敬畏之心和責任心謙遜地與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，為學(xué)生的成長和教育公正做出更多的貢獻,。
師德師風(fēng)研修心得體會篇十一
師德師風(fēng)是教育事業(yè)中的基石,，對于一個專業(yè)的教師來說，良好的師德師風(fēng)是其成長和發(fā)展的不可或缺的條件,。為了提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平,，我參加了一次師德師風(fēng)在線研修。通過這次研修,，我深刻認識到師德師風(fēng)的重要性,，進一步明確了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)操守和行為規(guī)范。以下是我對這次研修的心得體會,。
首先,，這次師德師風(fēng)在線研修使我意識到師德師風(fēng)對教師的重要性。一個高尚的師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)操守和道德修養(yǎng),，更為重要的是能夠為學(xué)生樹立榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。在研修中,，我了解到師德的內(nèi)涵非常豐富,，要求教師要有愛心、責任心,、正直誠信,、專業(yè)尊重等素質(zhì)。這些要求不僅要求教師在教學(xué)中做到,，更要求教師在日常行為中做到,，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次,，研修過程中,，我進一步明確了師德師風(fēng)的具體要求。師德師風(fēng)在線研修內(nèi)容涵蓋了教育法律法規(guī),、師德道德,、職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等多個方面,。通過研修,，我了解到在教學(xué)中，教師要嚴格遵守教育法律法規(guī),，做到公正,、平等，尊重學(xué)生的個性和觀點,。同時,，在與學(xué)生相處時，教師要熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài),，給予關(guān)懷與指導(dǎo),。另外，作為一名教師,，還要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng),，不斷提升自己的教育水平。
再次,，師德師風(fēng)在線研修給我提供了一種靈活,、便捷的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)和探討,。研修內(nèi)容豐富多樣，包括視頻課件,、案例分析,、思考題等，使我在學(xué)習(xí)過程中能夠更全面地理解和掌握相關(guān)知識,。同時,，網(wǎng)絡(luò)平臺還提供了討論區(qū)和在線輔導(dǎo)，使我能夠與其他教師和專家進行交流和學(xué)習(xí),，增強了學(xué)習(xí)的互動性和實用性,，更好地提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
最后,，師德師風(fēng)在線研修激勵我在教育崗位上不斷追求進步,。教師是社會的一支重要力量，我們肩負著培養(yǎng)未來一代的重任,。通過這次研修,，我深刻認識到作為一名教師，應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。師德師風(fēng)在線研修為我提供了學(xué)習(xí)的平臺和資源，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。
總之，師德師風(fēng)在線研修使我進一步認識到師德師風(fēng)的重要性,，明確了作為一名教師應(yīng)有的行為規(guī)范和道德要求,。通過網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，我獲得了豐富多樣的知識和學(xué)習(xí)方式,，激勵我在教育崗位上不斷追求進步,。我相信，在今后的教育實踐中,，我將更加注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)和踐行,，不斷提高自己的教育素養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻。
