演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

陽(yáng)光校園演講稿篇一

親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍,。古往今來(lái),，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言,。

然而,，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫面,。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境。

既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感,，無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力,。靜謐激昂的.火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,，對(duì)待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌,。

接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。文明，是尊師重道,，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待,，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月,，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái),，共作文明菏澤學(xué)院人,，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !!!!

陽(yáng)光校園,，溫暖我心演講稿

六年前，媽媽牽著我的手,，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂(lè)而充滿溫暖,。

年輕可愛(ài)的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富,、璀璨的知識(shí)殿堂。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。

六年來(lái),，我從小學(xué)到了中學(xué),，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶,。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐,。陽(yáng)光灑在我們的額頭上,、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),，宛如一個(gè)個(gè)小精靈,，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié),。在美麗的操場(chǎng)上,，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下,，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書,。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái),，我也能妙筆生花,，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,，有了陽(yáng)光校園,，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。

陽(yáng)光校園,，溫暖我心!

陽(yáng)光校園演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生中最美好的回憶,，便是同你的友誼,。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的。

那天,，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著,，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽(yáng)光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我與你都不熟,，跟別人說(shuō)起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來(lái)到這個(gè)班第二期，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌,。

起初我們互不說(shuō)話,。過(guò)了幾天，才開始互相了解,。你很愛(ài)賣萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道。你一賣起萌來(lái),，特別討人喜歡,。你越來(lái)越大方，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己,，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧,。唉,！要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了,。

你呀,，真的特別好強(qiáng)。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng),，就你沒(méi)理也要爭(zhēng),，而且一定要贏。作為你的鐵友,，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無(wú)理力爭(zhēng),，真的佩服你的嘴皮子功夫。

六年級(jí)那年,，我們有了個(gè)派,，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋，一起鬧,，一起吵架,，一起嬉戲,。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù)，一定要一起鬧,，討回公道,，勢(shì)氣老大了。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨,，笑看萬(wàn)物,，總是黏在一起談天說(shuō)地。四人當(dāng)中,，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事。

時(shí)間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說(shuō)你不想離開學(xué)校，不想與我們分開,。我們又何嘗不是??？校園里的每一個(gè)角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)天下無(wú)不散的宴席,，但我們心中是多么不舍?。?/p>

在陽(yáng)光下,，校園里,，靜靜地，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴,。

陽(yáng)光校園演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是,，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園”。

當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年,，通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后,，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮,，同時(shí)也有些許的緊張,，禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎？”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候,，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李,，親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候,，我的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中,。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí),，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意,。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)過(guò)不久,，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟,，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花,，被人比做陽(yáng)光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松,、和諧,、開心、愉快,，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他,，你喜歡他，尊敬他,。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂(lè),；社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳,；同事間多一分微笑,，就多了一分真誠(chéng)；同學(xué)間多一分微笑,，就多了一分友情,；校園里多一分微笑，就多了一分和諧,。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑,，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人,，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶,?！?/p>

微笑富有魅力,，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑,，十年少,。生活不能沒(méi)有微笑，社會(huì)不能沒(méi)有微笑,。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗,。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理,，是秘訣化的智慧,，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮,。微笑是成人,、成功、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài),，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深愛(ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。

同樣,，校園是社會(huì)的細(xì)胞,，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋,，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒(méi)有愛(ài),，不能沒(méi)有微笑,；沒(méi)有微笑的校園，就會(huì)失去和諧,、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí),。有一次，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人,，我就批評(píng)了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái),。為了不影響課堂，我暫且沒(méi)有與他理論下去,，只是微笑地表示,，下課后我們?cè)贉贤ò?，于是繼續(xù)講我的課。通過(guò)了解,，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他,，不愿與相處,。后來(lái)我找到他，微笑地跟他談心,，并且一相見(jiàn),，我首先送給他微笑，慢慢地,，他接納了我,，并能將他的知心話告訴我，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他,，使感到非常的高興。

因此,，校園的歡樂(lè),，在很大程度上浸透在親密、融洽,、和諧的關(guān)系之中,。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè),，這樣的.校園不能沒(méi)有微笑。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然,，微笑不是虛偽,，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏,，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛(ài)事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑,。微笑是花,，微笑是美，微笑是陽(yáng)光,，微笑是溫暖,，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑使建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧！

我們同在校園這方的天空下,，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處，共同求知,，共同探討人生,、理想、未來(lái),，共同指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字！此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏,，涌動(dòng)的是同樣的激情,！我們是天之驕子，國(guó)之棟梁,，我們風(fēng)華正茂,，充滿活力，我們勇于追求,，敢于創(chuàng)造,！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉,，能使沙漠變成綠洲,！這才是青春的美麗，青春的快樂(lè),，青春的本分,！因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦?，在”求真,、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,，我們自由,、幸福,、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感謝三中,，感謝我的好伙伴,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝,！

陽(yáng)光校園演講稿篇四

書,，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書,，不僅提高了我的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí),，還開闊了我的眼界,，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我家的書挺多的,，但我覺(jué)得學(xué)校發(fā)的書是最好的，別看語(yǔ)文書只是薄薄的一本,，里面的知識(shí)可多啦,！它就像一位耐心的導(dǎo)游，又像一位知識(shí)淵博的老人,，娓娓道出她的故事,。她帶領(lǐng)著我從東到西，從高山到平原,，從江河到大海,，到處游覽：

我來(lái)到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量,，隨同他們一起爬上天都峰頂,，領(lǐng)略天都峰的美景。好像從天上掛下來(lái)的鐵鏈就在我的眼前,，使我有身臨其境之感,。

隨后我又來(lái)到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光,。感受到了它的確是一座美麗的大花園,，也是一座巨大的寶庫(kù)。

我來(lái)到了長(zhǎng)江大橋,，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上,，站在橋上聽到一列列火車?guó)Q著汽笛從橋下呼嘯而過(guò)，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛,。

坐上了輪船,，駛?cè)氪蠛＃乙谎弁?jiàn)了遼闊的大海,，深藍(lán)的海水引起我無(wú)限遐想,，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋,。

乘上潛水艇,，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來(lái)游去,。那五光十色的珊瑚有的像鹿角,、有的像扇面、有的像菊花,，還有的.像樹枝,，美麗極了！

不知不覺(jué)中,，我又來(lái)到重慶紅巖,，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄?？匆?jiàn)小蘿卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣,，正用小石子在牢房的地上寫著、算著,，他多用功?。?/p>

書,，它使我的知識(shí)豐富起來(lái),，使我的視野開闊起來(lái)，更是使我的生活變得充實(shí)和多彩,。

書,，真是我的好伙伴，又是我的好老師,，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大,！

陽(yáng)光校園演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們的校園里到處充滿著活力,。清晨，柔和的陽(yáng)光灑在校園里,，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力,。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉,，地上的小草伸著懶腰,，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲,，那感覺(jué)妙極了,。

陽(yáng)光是燦爛的，陽(yáng)光是溫暖的,，它需要我們用愛(ài)去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受。這就是我的學(xué)?！凰逶≡陉?yáng)光中的校園,。

陽(yáng)光校園演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午（下午）好,！

我是來(lái)自七年級(jí)（四）班的xxx,，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》。

時(shí)光匆匆,，歲月易逝,，轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了小學(xué)的時(shí)光跨入了中學(xué)的歲月。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄降臨校園,，我們漫步其中,，開始享受這爛漫的校園生活，聽,！書聲瑯瑯,，早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光；看,！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,，個(gè)個(gè)精神抖擻在做廣播體操。瞧,！那是打掃衛(wèi)生的小伙伴們穿梭于校園的身影,。

和藹可親的老師向我走來(lái)，她臉上掛著淡淡的微笑,，眼眸透露著期許,，引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。

巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,，宏偉的埃及金字塔,，遠(yuǎn)古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技,，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,，我們逐漸充實(shí)了自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí)，同時(shí),，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關(guān)愛(ài)之情,。

同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)嬉戲，小伙伴們一個(gè)個(gè)如鳥兒般雀躍,，如陽(yáng)光般朝氣,，籃球場(chǎng)上,，男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍,，而在排球場(chǎng)上，則更多的是女同學(xué)們?cè)谡故咀约旱娘L(fēng)采,，當(dāng)然,，還有一些喜歡安靜的同學(xué)則圍坐在樹下，享受著綠樹撒下的愜意,。就這樣,，嬉笑玩耍間盡顯同學(xué)真情。

之前,，我在網(wǎng)上聽聞了許許多多的中學(xué)校園暴力事件,，20xx年4月，福建薌城中學(xué)一女生遭同校七女三男圍毆,，而圍觀學(xué)生卻無(wú)一人阻止,；20xx年5月，海南省瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)一名初一女生3天帶頭“制造”2起校園暴力事件,，先后將2女生帶到廁所扇耳光,，之后海口,、澄邁,、文昌，臨高,，屯昌,、儋州等地陸續(xù)也有很多校園暴力視頻流出。

看完這些校園暴力現(xiàn)象的視頻,，我感到觸目驚心,，心中對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活不免懷著一種迷茫與恐懼。

當(dāng)我惴惴不安地邁入中學(xué)的大門后,，半年的龍泉中學(xué)生活打消了我所有的不安,，拒絕校園不文明現(xiàn)象，向校園暴力說(shuō)“不”,，一直都在我們校園努力踐行著,。而團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人,、誠(chéng)信友善也是我們一直堅(jiān)守的道德行為準(zhǔn)則,。

和藹的老師,，親切的同學(xué)，文明的校風(fēng),，這就是我的校園生活,，我喜歡這樣的校園，我喜歡這里的老師,，我也喜歡這里的同學(xué),。沐浴陽(yáng)光，一切剛剛開始,。

謝謝大家,，我的演講完畢！（鞠躬）

陽(yáng)光校園演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天,，我演講的題目是《讓校園充滿陽(yáng)光》,。

唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也“。所以,，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即傳授做人的道理。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,。但是，近幾年來(lái),，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序,。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì),，學(xué)校要發(fā)展,，離不開教育，離不開師德,，更離不開法律的保障,。作為班主任，如何適時(shí)地向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步,，是人生之旅的關(guān)鍵所在,。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非,，識(shí)善惡,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

我班有一名學(xué)生叫呂全,，在剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí),，通過(guò)側(cè)面打聽，得知該生從前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但因父母離異,，性格變得十分古怪。在小學(xué)就已是風(fēng)云全校的“名人”了,。果然，短短的一兩周時(shí)間,，他不但上課搞小動(dòng)作,，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且在學(xué)校里拉幫結(jié)派,，甚至于偷偷向有些同學(xué)索要財(cái)務(wù),，嘗試著吸煙、酗酒,。針對(duì)這種情況,，課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心,，給他講做人的道理,。并且指出：千里之堤，潰于蟻穴,。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難,?？伤看味际菨M口答應(yīng)，卻總是收斂幾天,，就又管不住自己,。怎么辦？是放手不管,，推向社會(huì)嗎,？誠(chéng)然，我們的教育要為祖國(guó)培養(yǎng)各方面的出色人才，但這些“問(wèn)題生”也同樣不能忽視,。一天,，當(dāng)他再一次因課堂違紀(jì)而被叫到辦公室時(shí)，我們進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,。當(dāng)我問(wèn)他有什么理想時(shí),，他說(shuō)：“小時(shí)侯，我曾想考軍校,，當(dāng)軍官,，但是現(xiàn)在已經(jīng)不可能了?！蔽夜膭?lì)他說(shuō)：“只有想不到,，沒(méi)有做不到。如果你有理想,，并且一直朝他努力,，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真！”我的誠(chéng)心果然打動(dòng)了他,，他漸漸變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，也懂事了。期末考試成績(jī)一躍而為班里前十名,！我很高興,，并即時(shí)鼓勵(lì)他：“繼續(xù)加油啊,！現(xiàn)在,，你已經(jīng)距離夢(mèng)想更近了一步！”他望者我期待的眼神,，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，露出了自信的微笑。教師節(jié),，我收到了他的祝福：“老師,，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨,。您就像是我心中的太陽(yáng),，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮,！現(xiàn)在我重新找到了自我,。放心吧，老師,，我將會(huì)以嶄新的形象去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！祝您幸福,！”我熱淚盈眶，是??！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！

我班還有一個(gè)學(xué)生叫王軍,，因其家庭環(huán)境優(yōu)越,，所以從小養(yǎng)成了花錢如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后,，為了讓他改掉惡習(xí)便開始限制他,，少給其零用錢。但這早已不能滿足他的胃口,。漸漸地,，他便去偷，由偷父母,，偷同學(xué),，到偷鄰居。由幾元,、幾十元,、到上百元。我了解后,，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能把持自己而走向犯罪的真實(shí)例子,。并且指出,，如果他不能及時(shí)改正自己的作法，以后很可能會(huì)發(fā)展為犯罪,。他聽后很后悔,，向我保證以后決不再犯?？捎幸惶?，班里另一個(gè)同學(xué)書包里的十元錢不見(jiàn)了。于是,，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象,。我調(diào)查時(shí)，他失口否認(rèn),。第二天,，錢有了下落，原來(lái)是被那個(gè)同學(xué)放錯(cuò)了地方,。但王軍覺(jué)得自己受了天大的委屈,，不明白大家為什么會(huì)懷疑他,。我告訴他：“要讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己,。這樣,，才會(huì)取得同學(xué)們的信任啊,！”他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這以后，他果然改掉了惡習(xí),，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。看到這個(gè)在陽(yáng)光下重新振作起來(lái)的少年,，我又怎能不為自己這個(gè)人類靈魂的工程師而感到驕傲,，自豪！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！? 21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年的肩上，而讓青少年肩負(fù)起歷史賦予的重任,，讓犯罪遠(yuǎn)離校園,，又是教師的責(zé)任。正所謂“學(xué)高為師,，身正為范”,； “其身正，不令則從,；其身不正,，雖令不從”。作為教師,，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,，表率作用，以德修身,、以法護(hù)教,、內(nèi)鑄師魂、外塑師表,，讓自己真正成為學(xué)生“思想和靈魂的導(dǎo)師,，終生學(xué)習(xí)的楷模”,。

陽(yáng)光是溫暖的,，它的柔和可以滲透到人的心靈深處,。試想一下：如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽(yáng)光是什么,，陽(yáng)光就是我們每一位教育工作者滿腔的熱忱、火熱的愛(ài)心,！它可以讓我們校園的每一個(gè)角落都充滿溫暖和正氣,。同志們，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，依法執(zhí)教,，讓我們的校園到處撒滿愛(ài)的陽(yáng)光,！

謝謝大家！

陽(yáng)光校園演講稿篇八

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我代表六三班全體同學(xué)做這次演講,。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。

我們的校園美麗、和諧,。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),，盡情地享受難于形容的愜意,，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文,。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好,。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲,。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求,。

我愛(ài)我的校園,，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪,，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取,，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶,！

陽(yáng)光校園演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《讓理想如陽(yáng)光般播撒》。

如果說(shuō)生命是船,，那么理想就是帆,，奮勉是雙楫；如果說(shuō)成功是山,，那么理想就是梯,，刻苦是基石。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,，才能翱翔蒼穹,；一棵大樹有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄,；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)?！袄硐搿边@個(gè)詞匯,，從我們記事那天起就由長(zhǎng)輩們灌輸，一直伴隨我們成長(zhǎng),，成為了我們立志成才的一種渴望,。

比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的明天”,、“祖國(guó)的未來(lái)”,。這除了贊美我們天真、活潑,、可愛(ài)之外,，還另有很深的意義,，那就是希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，像花朵一樣競(jìng)相開放,，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩,。

可是，我們?cè)鯓硬拍茏聣殉砷L(zhǎng),，成為真正的棟梁之材呢,？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們以知識(shí)為土壤,，以?shī)^斗為甘霖,，以理想為陽(yáng)光，向著我們?yōu)橹畧?jiān)守的信念去拼搏,，就能從清晨破土的一抹新綠長(zhǎng)成一棵參天巨木,。

我曾經(jīng)向往如雄鷹一般，搏擊長(zhǎng)空,；也曾向往“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”,，乘風(fēng)破浪。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,，記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)的各種經(jīng)歷，也存放著我?guī)状伪辉u(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”,、“陽(yáng)光學(xué)生”等等證書，還有我獲得校書畫比賽比賽,、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽等榮譽(yù)證書,，更收藏了歷年來(lái)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。但這些并不是我驕傲的資本,，而是“不進(jìn)則退,，緩進(jìn)亦退”的壓力，更是我向著理想奮斗的動(dòng)力,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手，共同豎起理想的豐碑,，為理想插上翅膀，讓理想的陽(yáng)光播灑在每一個(gè)人的身上,。我相信自己會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)天使,，把教室看成我們共同的的家，和同學(xué)們手拉手心連心,，共同搭建友誼的橋梁,。我相信自己會(huì)成為當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，和每位同學(xué)刻苦鉆研，與時(shí)間賽跑,，讓朗朗的讀書聲每天回蕩在教室里,。

有理想的童年是彩色的，是美麗的,！而追逐理想的過(guò)程是從每一天的腳踏實(shí)地開始,！最后，我想用自己最喜愛(ài)的克雷洛夫的一句名言結(jié)束我今天的演講“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁”,。

謝謝大家,！

陽(yáng)光校園演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀完《陽(yáng)光校園》這本書后,，我受益匪淺,。書中有一篇文章的題目叫作《愛(ài)，在同一片藍(lán)天下》,，讓我記憶特別深刻,。

不錯(cuò)，這些人就是生活在我們身邊的殘疾人,。一行醒目的漢字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：關(guān)愛(ài)殘疾人,，人人有責(zé)。我們應(yīng)該理解,、尊關(guān)心和幫助殘疾人,，而不是戲弄和嘲笑。

《愛(ài),，在同一片藍(lán)天下》告訴我們,，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，從身邊做起,，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助,，做一個(gè)文明的使者，做一個(gè)可以傳遞愛(ài)和快樂(lè)的人,。

陽(yáng)光校園演講稿篇十一

光陰似箭,，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月,，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué),，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月,，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校,，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門,，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字,。這座教學(xué)樓,，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地,。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。每當(dāng)課間休息時(shí),，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng),，龍騰虎躍,，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍,，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所,，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。

我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方,。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地,，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲,，多么像一組跳躍的音符,，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué),，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律,。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái),，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們,。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活,，怎樣做人,。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),。同學(xué)之間如同兄弟姐妹,。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我,，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,，濃濃的感情。

在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天,，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書,，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛(ài)我校園,。老師們,，同學(xué)們，朋友們,，讓我們攜起手來(lái),，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)xx中學(xué)美好的明天!

陽(yáng)光校園演講稿篇十二

陽(yáng)光校園,，照亮你我,，校園因你而陽(yáng)光燦爛。下面是小編為你整理的陽(yáng)光校園的

演講稿

親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!!!!今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!! 陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍,。古往今來(lái),，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。 然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫面,。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生,。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。

還有,，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個(gè)人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，舒適的環(huán)境。 既中然如此,，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境使建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),，試想,，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞,，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。 接下來(lái),，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。

陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,，是分別是的“再見(jiàn)”,，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”,。

文明,，是尊師重道，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任,，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng),。 四月,，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。 同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái),，共

作文

everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

清晨,，一縷清風(fēng)送來(lái)了美麗的朝陽(yáng)。蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校沐浴在溫暖的陽(yáng)光里,，光彩照人,，美麗極了。一座座樓房拔地而起,，一塊塊水泥地板悄然而至,。告別了往日的殘?jiān)珨嗥婆f危房，蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校迎來(lái)了她嶄新美麗的外貌,，翻開了一頁(yè)新的篇章,。

我驕傲，我是蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的學(xué)生,，我幸運(yùn),，我是在座老師們的學(xué)生，我自豪,，我要歌頌我們美麗的學(xué)校,，贊美我們辛勤耕耘的老師。

“校園是我家,，老師像媽媽……”聽著這首歌,，我總是心情激動(dòng)，一股股暖流頓時(shí)流遍全身,。老師,，都說(shuō)您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您是在用您的愛(ài)陶冶著我們的情操,，激勵(lì)著我們前進(jìn),，您是在用愛(ài)詮釋著您的工作,，譜寫著您的人生。

有老師的地方就有愛(ài),，有愛(ài)的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的深冬,，初三21班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生。這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎?不是,。是家里有事來(lái)不了了嗎?不是,。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著病魔的折磨,，他就是勤奮刻苦,，為人老實(shí)的祖守文。老師通過(guò)四處打聽才知道：祖守文是因?yàn)橥鈧腥緦?dǎo)致腿上肌肉萎縮腐爛,，如果得不到好的治療,，蔣面臨截肢的下場(chǎng)。截肢,，這對(duì)于一個(gè)正處于花季的少年來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)致命的打擊呀!更讓人傷心的是：祖守文因?yàn)榧依餂](méi)錢已經(jīng)放棄了治療……老師是看在眼里疼在心里呀!班主任代老師到城里四處求助,，奔波勞累了許多天,，可還是一無(wú)所獲。學(xué)校里的老師們組織了一次次的捐款,，老師們先帶頭捐款,，把自己省吃儉用的錢拿了出來(lái)。望著錢一張一張的增多,，老師們緊繃的臉終于舒展了,，因?yàn)橛辛隋X，祖守文就有了希望了,。在老師們的帶領(lǐng)下,，全校的學(xué)生也展開了轟轟烈烈的募捐活動(dòng)，有捐一元的,，五元的,，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的,，這可是同學(xué)們一個(gè)星期的生活費(fèi)呀?有的同學(xué)說(shuō)：老師們都捐那么多,，我們也不能太少,，大不了餓幾天肚子……多么樸實(shí)的話語(yǔ),，多么善良的同學(xué)呀!望著這感人的一幕幕，我的內(nèi)心又感動(dòng)又自豪,。我被老師和同學(xué)的愛(ài)心所感動(dòng),，我為我能生活在這樣的集體而深感自豪,。老師們冒著嚴(yán)寒連夜把錢送到了祖守文同學(xué)的家里,，有了全校師生們的捐款,，祖守文同學(xué)終于又重返了校園,。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”,，我要說(shuō),，我們的校園因愛(ài)而變得美麗，我們的老師因愛(ài)而變得美麗,，我們的學(xué)習(xí)生活因愛(ài)而變的豐富多彩!

老師，您用愛(ài)教會(huì)我做人,，您用愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。

老師,，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師,，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師,，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚死干,。”老師,，您是春蠶，為您的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了您的一身;老師,，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂,，讓我成為一個(gè)有所知,，有所為的人才;老師，您是我們靈魂的工程師,，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸,，讓我們告別渺小與懦弱。

伴隨著新學(xué)校的建成,，在在座老師們的培養(yǎng)下,，我們將信心百倍，眾志成城,，向著理想的彼岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這充滿愛(ài)的校園里,，讓我們放飛夢(mèng)想,，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我貌同努力,，把我們的校園建設(shè)的更加美好,，更加光輝燦爛,。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天,，讓學(xué)校為我們而自豪!

各位老師：

大家好!

今天,，是我第一次鄭重的站在演講臺(tái)上,，雖然這個(gè)演講臺(tái)不是那么華麗耀眼，但我依然充滿熱情,。因?yàn)槲也皇窃?shī)人,，所以我不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我也不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我校取得的成績(jī),。然而，我是教師,，我想用我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌--我愛(ài)我校,。

我愛(ài)我們學(xué)校,，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_拓、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派,、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干伍。他們本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,、為了一切的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，大膽改革，使我校的課程改革走在了的最前列,，并取得了可喜的成績(jī),。我們經(jīng)過(guò)努力探索有了具有自我特色的課堂教學(xué)模式，這種模式既培養(yǎng)了學(xué)生的自主探索能力和創(chuàng)新能力,，也提高了課堂教學(xué)效率,，贏得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致贊賞。

在建校這幾年中,，校領(lǐng)導(dǎo)一直在努力改善校園環(huán)境,，爭(zhēng)取為老師們提供好的工作場(chǎng)所，校園網(wǎng)絡(luò)也為教學(xué)工作打開了一扇窗,，使我們能夠最快的了解社會(huì)信息,，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。我們的領(lǐng)導(dǎo)在生活上也無(wú)微不至的關(guān)心照顧每一位教師,。有的老師生病了,，他們前去探視。哪位老師家里有什么困難,，他們就帶去關(guān)心,、帶去問(wèn)候，在精神上給予極大的安慰,。

都說(shuō)學(xué)校與社會(huì)相比,，是一片凈土，少了勾心斗角,，沒(méi)了爾虞我詐,，我們中心小學(xué)則更是凈土中最純潔的那一部分。有了不足,，聽到的更多誓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容。所以,，我在中心小學(xué)的這幾年，從為人處事,，到專業(yè)業(yè)務(wù),，都收獲頗多。

我愛(ài)我校,，還因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,、愛(ài)生如子的教師,。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春,，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校,，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦,、任勞任怨,，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上,，甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上,，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)，成才,。在他們的帶動(dòng)下,，我們中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心，肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)的重任,，成為我校的中堅(jiān)力量,。

每當(dāng)我將目光注視校園的時(shí)候，就會(huì)感受到一種令人心顫的,，滾燙的東西,，那是所有中心小學(xué)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，正是這種勤業(yè),，

勵(lì)志

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的校園里到處充滿著活力。清晨,，柔和的陽(yáng)光灑在校園里,，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞,，鮮艷的花朵迎著太陽(yáng)露出笑臉,，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景,，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺(jué)妙極了,。

陽(yáng)光是燦爛的,，陽(yáng)光是溫暖的，它需要我們用愛(ài)去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受,。這就是我的學(xué)校—一所沐浴在陽(yáng)光中的校園,。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生中最美好的回憶，便是同你的友誼,。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的。

那天,，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著,，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽(yáng)光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我與你都不熟,，跟別人說(shuō)起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來(lái)到這個(gè)班第二期，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌,。

起初我們互不說(shuō)話,。過(guò)了幾天，才開始互相了解,。你很愛(ài)賣萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道,。你一賣起萌來(lái),，特別討人喜歡。你越來(lái)越大方，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己,，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧,。唉!要不是你的一頭秀發(fā),，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。

你對(duì)小動(dòng)物們是情有獨(dú)鐘,，對(duì)動(dòng)物們可比對(duì)我好多了,，一有錢就去買蠶啊，金魚啊,，小烏龜啊什么的,，我都替你心疼錢，而且還給他們提供舒適的“住房”,，美味的食物,。它們真是碰到一個(gè)好主人。你也總是在我耳邊講你的動(dòng)物們的故事,。要知道,，我可是最怕小動(dòng)物了，聽了你講的故事,，我——更怕了!

你呀,，真的特別好強(qiáng)。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng),，就你沒(méi)理也要爭(zhēng),，而且一定要贏。作為你的鐵友,，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無(wú)理力爭(zhēng),，真的佩服你的嘴皮子功夫。

六年級(jí)那年,，我們有了個(gè)派,，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋，一起鬧,，一起吵架,，一起嬉戲。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù),，一定要一起鬧,，討回公道，勢(shì)氣老大了,。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨,，笑看萬(wàn)物,，總是黏在一起談天說(shuō)地。四人當(dāng)中,，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時(shí)間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說(shuō)你不想離開學(xué)校，不想與我們分開,。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個(gè)角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)天下無(wú)不散的宴席,，但我們心中是多么不舍啊!

在陽(yáng)光下,，校園里，靜靜地,，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴。