要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光校園演講稿篇一

光陰似箭,，日月如梭,。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月,，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué),，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個月,，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校,，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué),。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門,，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個金光閃閃的大字,。這座教學(xué)樓,，既是老師辦公的場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地,。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場,，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動場,。每當(dāng)課間休息時,，操場上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動，龍騰虎躍,，洋溢著歡快活躍的氣氛,。運(yùn)動場的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場所,，也是學(xué)生成長的搖籃,。

我們的學(xué)校真是一個讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地,，降臨校園時,，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符,，奏出我們跨世紀(jì)的心聲,，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先的旋律,。每當(dāng)電鈴聲響起,，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們,。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人,。

我們的學(xué)校又是一個歡樂幸福的大家庭,。每當(dāng)同學(xué)們生病時，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手,，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹,。這一切都感動著我,，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,，濃濃的感情,。

在知識爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書,，這才是對老師對學(xué)校的最好回報,，這才是真正的愛我校園。老師們,，同學(xué)們,，朋友們，讓我們攜起手來,，開拓進(jìn)取,，共創(chuàng)xx中學(xué)美好的明天!

陽光校園演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

輕盈的風(fēng)卷起潔白的紗,，擁著一絲清涼,，捧著一抹姿意，翩然舞動,。暖人的陽光照臨下來,，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩,，莘莘學(xué)子在書聲中陶醉,，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚…”

善與惡,，美與丑,，黑與白，鮮明的對比,，陽光校園的背后,，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語,，時刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗,。我們要減少校園欺凌的發(fā)生,，學(xué)會保護(hù)自己，當(dāng)遇到校園欺凌時,，勇敢面對,，不要畏懼，運(yùn)用智慧逃脫險境,，最后,，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個真正的陽光校園吧！

陽光校園演講稿篇三

中午,，陽光普照,。陽光撒在紫薇花上，紫薇花更艷了;陽光撒在水仙花上,，水仙花更白了,，像一位白衣天使;陽光撒在桂花上，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽光撒在一些不知名的小花上,，那花兒開得更紅了,，更美了,。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕地?fù)u曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈。本站為大家整理的陽光校園

演講稿

快樂時光對于我來說是重要的,，快樂時光,，是我陽光普照的清晨;快樂時光,，是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓窌r光它給我上了難得的校園回憶,。

在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天,，花繁葉茂的夏天,，楓紅菊香的秋天,，松青雪白的冬天好多次,。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼,，在這書香校園里讀書,，我快樂自由地成長,，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng),，得到好多補(bǔ)充,，學(xué)習(xí)成績也有所提高。

剛在這個校園讀書時我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱,，我不會解決,，我不敢請教同學(xué),，當(dāng)時跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況,，我又不敢找老師,，好無助我害怕到要哭想家的時候,，女同學(xué)們都來教我如何解決和方法,，使我在學(xué)習(xí)問題上得到了解決,，也跟她們在交流方面更融洽了,。慢慢我們*們都成為了互訴心聲?；ハ鄮椭暮门笥?。

由于我愛玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心,。我就自己堅(jiān)持下去走走看,，但還會有些困難，差點(diǎn)沒扶住欄桿就要摔多一次了,，不過有心的男同學(xué)和女同學(xué)來扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開心，好開心，心里感到無比的溫暖。

就算我們同學(xué)遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!

各位評委,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地,，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),，也是我們積累知識閱歷的新家園。

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的,。也許,，后者更多一些。是的,，其實(shí),，他們說的都是正確的,，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會那么說,，這兩者是不矛盾的,。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí),、很開心,，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人,，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣,。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間,，大學(xué)已經(jīng)過去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,，只有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,，多年以后,，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分,，甚至淚流滿面,。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學(xué)階段,。

在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師,，新的同學(xué),，新的旅途，新的夢幻,，新的生命正在破土而出,，面對這一切，我們該怎么辦,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個個騎士,，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的曾經(jīng)的利器,，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖,，只有付出了行動,，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸,。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn),，我們要立長志不要常立志,。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會失去生活的勇氣。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想,，一年的理想，一個月的理想,，甚至一天,、一小時、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

我們的校園非常美麗,，特別是陽光中的校園!

花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞,，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發(fā)光,，小草也不甘示弱,，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了!

不僅校園的花美,，而且校園的樹也很美,。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了,，葉子在陽光下的影子真是千變?nèi)f化,，一會兒像大山，一會兒像寶塔,，一會兒像蘑菇風(fēng)輕輕的吹,，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞,。

太陽見了這翻情景，笑紅了臉,。太陽火辣辣地烤著大地,，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽,，還特意跑到大操場去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡,，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大,，越高就越漂亮,，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛,，有紅色,、*、藍(lán)色,、紫色,、綠色教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽的光反照在墻上,，一會兒晃過去,，一會兒晃過去，好玩極了!我非常喜歡這個校園,，更喜歡陽光下的校園,，我希望天天都是陽光校園!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨,，同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng),，踏進(jìn)歡快的校園,，開始了

弟子規(guī)

上課時,，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的大海,，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識,，在知識的海洋里盡情地遨游。課后,，老師還讓我們讀《西游記》,、《水滸傳》、《三國演義》,、《紅樓夢》等許多好看的書,。

課間，同學(xué)們在操場上盡情地玩耍,，有的在和同學(xué)聊天,，有的在跑步，有的在跳跳繩,，有的在踢足球,，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺。在體育課上,，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓,。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上,，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué),，看，他們在賣力地練習(xí)著,，希望有朝一日能夠勇奪桂冠,。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲,，有秩序地走出校門,，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園,。

校園生活是開心的,，快樂的;是天真的，無邪的;是甜蜜,、多彩的……在我們的校園生活里,，有一張張熟悉的笑臉,，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑,。

啊,，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇之時,，我們的校園變得生機(jī)勃勃,。金色的陽光輕吻著大地，青青的小草破土而出,，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,，從寒假回歸,，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路,。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，照在校園里,，我們來到教室，聞著泥土與青春混雜的清香,，開始了寶貴的晨讀時間,。“一年之計在于春,，一日之計在于晨,。”晨讀是多么美好,，朗朗的讀書聲回蕩在校園,，知識的泉水在每間教室里，來回流徜,。

午后,，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書,，或認(rèn)真地寫作業(yè),，或全身投入地練書法，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹,，樹葉“沙沙”響,，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外,，郁郁蔥蔥的樹枝上,，美麗的白靈鳥放聲歌唱。

課間,，歡笑充滿校園,，奔跑的，打鬧的,，嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園,。花兒向我們招手,，鳥兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列,，好不熱鬧!

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個個動人的旋律……我們在校園里學(xué)習(xí),、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽光的校園就像我們的母親,，培育我們成長,，在校園里，我們明白了許多做人的道理,。

啊,，陽光校園，伴我成長,。在這美好的青春年華,，在這美好的陽光校園，讓我們放飛夢想,，揚(yáng)帆起航,。

陽光校園演講稿篇四

親愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園,！

陽光是什么？我想大家對它并不陌生,，簡單來說,，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題,。而文明，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面,。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時有發(fā)生,。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動起來，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨,，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢,？其實(shí)只要做到兩個方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán),，試想,，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感,，無不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃,，昂揚(yáng)的活力,。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,，對待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動維持它們干凈的本貌,。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了,。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”,，是受到幫助時的'“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明,，是尊師重道,，互敬互愛；是謙虛禮貌，舉止端莊,；是相互信任,，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動,。

四月，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時,，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就,！

陽光校園演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀完《陽光校園》這本書后，我受益匪淺,。書中有一篇文章的題目叫作《愛,，在同一片藍(lán)天下》，讓我記憶特別深刻,。

不錯,，這些人就是生活在我們身邊的殘疾人。一行醒目的漢字無時無刻不在提醒著我們：關(guān)愛殘疾人,，人人有責(zé),。我們應(yīng)該理解、尊關(guān)心和幫助殘疾人,，而不是戲弄和嘲笑,。

《愛，在同一片藍(lán)天下》告訴我們,，關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,，是我們每一個人的責(zé)任，從身邊做起,，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助,，做一個文明的使者，做一個可以傳遞愛和快樂的人。

陽光校園演講稿篇六

書,，是知識的源泉,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書,，不僅提高了我的寫作水平,，增長了我的知識，還開闊了我的眼界,，教會了我做人的道理,，使我立志做一個對社會有用的人。

我家的書挺多的,，但我覺得學(xué)校發(fā)的書是最好的,，別看語文書只是薄薄的一本，里面的知識可多啦,！它就像一位耐心的導(dǎo)游,，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事,。她帶領(lǐng)著我從東到西,，從高山到平原，從江河到大海,，到處游覽：

我來到天都峰,，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂,，領(lǐng)略天都峰的美景,。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感,。

隨后我又來到了美麗的小興安嶺,，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光。感受到了它的確是一座美麗的大花園,，也是一座巨大的寶庫,。

我來到了長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上,，站在橋上聽到一列列火車鳴著汽笛從橋下呼嘯而過,，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。

坐上了輪船,，駛?cè)氪蠛?，我一眼望見了遼闊的大海，深藍(lán)的海水引起我無限遐想,，白色的,、灰色的海鷗在頭頂盤旋,。

乘上潛水艇，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶,，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去,。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面,、有的像菊花,，還有的.像樹枝，美麗極了,！

不知不覺中,，我又來到重慶紅巖，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄,?？匆娦√}卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著,、算著,，他多用功啊,！

書,，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來,，更是使我的生活變得充實(shí)和多彩,。

書，真是我的好伙伴,，又是我的好老師,，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長大！

陽光校園演講稿篇七

四年前,，媽媽牽著我的.手,，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽光的照射下,，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,。走在沐浴著陽光的校園里,，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富,、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意,。我清楚的記得,，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,，突然,，我的肚子疼了起來，只一會兒,，我滿頭的汗珠直滾,，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,，蹲了下來,，關(guān)切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼,?！保芾蠋煕]有再問,，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,，頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心田,，是那么的溫暖……看著熊老師溫柔的目光,，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的,。

四年來,，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲,、追逐。陽光灑在我們的額頭上,、眼睛里,，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈,，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落,。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上,，圖書一排排整齊地擺開,，站在陽光下,，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中,，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書,。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕,。真希望不久的將來,，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章,。我堅(jiān)信,，有了陽光校園，我一定會夢想成真,。

陽光校園,，溫暖我心！

陽光校園演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

陽光是溫暖的，總能在你無助時給你一絲暖意,；陽光是燦爛的,，總能在你失落時讓你快樂；陽光是明媚的,，總能在你苦惱時與你分享它的美好,，令你忘記一切不愉快的事。

我在陽光下成長,，因?yàn)橛辛藷o私的老師,。記得在上個學(xué)期期末緊張的.復(fù)習(xí)階段，老師因講話過多而咽喉發(fā)炎,。雖然如此,，但老師仍然堅(jiān)持用沙啞的聲音為我們復(fù)習(xí)，可有些同學(xué)就是不專心,，甚至講話,。老師不顧自己的病請，盡力地叫著“安靜”,，然后繼續(xù)上課,。我覺得老師就是我們的園丁，而我們就是老師精心栽培的花朵,，正在不斷成長,。在老師的教育下，我快樂成長,。

我在陽光下成長,，因?yàn)橛辛藰酚谥说耐瑢W(xué),。在校園里，我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,，一起玩樂。記得有一次我在學(xué)校生病了,，需要請假,。有的同學(xué)幫我向老師問作業(yè)并抄在我的作業(yè)登記本上，有的同學(xué)把我扶到座位上,，端水給我喝，還有的同學(xué)幫我整理書包,、幫我打電話給家長,。我真的十分感謝她們！在學(xué)習(xí)上,，每當(dāng)我有不懂的問題就去請教她們,，她們也很樂意地幫助我。她們有不懂的也來問我,，我也樂意為她們解答,。我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在暖暖的同學(xué)身邊,，我快樂成長。

我在陽光下成長,，因?yàn)橛辛藗ゴ蟮母改?。父母就是我的第一任老師。他們將我撫養(yǎng)長大,，培養(yǎng)成人,。只要我做錯了事，爸爸媽媽就會悉心教育我,。只要我有疑問,，爸爸媽媽就會耐心教導(dǎo)我。在父母的影響下,，我快樂成長,。

因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈艜绱私k麗多彩,。我在溫暖的陽光下,，健康成長！

陽光校園演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

上課的時候,，書聲瑯瑯；下課的時候,，歡聲笑語……

這,，就是我們的學(xué)校——七中,！

甲同學(xué)獲了獎或是其他值得贊嘆的事,，乙同學(xué)便會由衷的贊嘆。這種情況在我們校園甚至是班級,，都已屢見不鮮了,。那一次，我作文得了二等獎,，我的同學(xué)溪溪跑過來對我說：“哇喔,！你得了二等獎呢！祝賀你,，你真棒?。　蔽也缓靡馑嫉卣f：“過獎了,?！?/p>

這，是欣賞,。

元旦節(jié)來了,，大家忙著布置教室：吹氣球的`一心一意吹氣球、貼窗花的專心致志貼窗花……一個氣球吹好了,，立刻就有一個同學(xué)去貼好,，可是，這個同學(xué)夠不著那個要貼的地方,，便有一個高個子同學(xué)跑來,，說：“給我吧，我?guī)湍?。”一個氣球便貼好了,。大家看在眼里,，暖在心里,，其樂融融。

這,，是互動,。

瞧,，操場上,，大家正熱火朝天的進(jìn)行運(yùn)動,。為什么呢？因?yàn)檫@里正舉行運(yùn)動會呢,！大家異口同聲喊：“加油,！”運(yùn)動員便有了動力,，更賣力了,。

這，是團(tuán)結(jié)。

“感恩的心,，感謝有你……”這么優(yōu)美動聽的旋律,，這么激奮人心的歌詞，在我們班也完美詮釋了,。老師,，總是第一個來到教室的人，緊隨其后的是同學(xué)們,。這一天是教師節(jié),，老師來到了教育，其后的同學(xué)送了老師一朵花,，第二個人,，第三個人……同學(xué)們到齊時，講臺上已擠滿了花與鋼筆等禮物,?；ǖ昀锏拿苹ǎ愤叺男∫盎?，就像雙俏皮的小眼睛,，眨巴眨巴的望著老師，教室里彌滿了花香,，煞是好聞,。老師萬分激動，萬分感動,。

這,，是感恩。

這么豐富多彩的生活,，這么團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué),，這么和諧的師生關(guān)系……

這，就是我們的陽光校園,。

陽光校園演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的校園里到處充滿著活力,。清晨,，柔和的陽光灑在校園里,，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力,。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽露出笑臉,，地上的小草伸著懶腰,，探著腦袋,，盡情地欣賞著校園的美景,，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了,。

陽光是燦爛的,，陽光是溫暖的，它需要我們用愛去創(chuàng)造,，它需要我們用心去感受,。這就是我的學(xué)校—一所沐浴在陽光中的校園,。

陽光校園演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是,，今天我演講的題目是“陽光校園”,。

當(dāng)我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后,，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時,，我是多么的興奮，同時也有些許的緊張,，禁不住問自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎,？”而就在邁進(jìn)三中校門的時候，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動的風(fēng)景線,，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過我的行李,，親切地問我所在的班級的時候,，我的擔(dān)憂早已蕩然無存,，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),，很快就融入到了三中這個大家庭中。

當(dāng)清晨的陽光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的校園就已充滿了歡笑聲,。當(dāng)教師走進(jìn)校門時,，就迎來了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問好,，學(xué)生臉上也露出了陽光般的笑意,。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時，遇到的都是陌生的面孔,，可我用微笑面對每一個同事和每一個學(xué)生,，時過不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟,，甚至從爭吵中使我們有了更深的了解,。因此，我覺得微笑在做人中的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語之花,，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花,，被人比做陽光雨露,。微笑會增添生活的情趣，給人們帶來輕松,、和諧,、開心、愉快,，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r,，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他，你喜歡他,，尊敬他,。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛,。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂；社會上多一分微笑,，就多了一分安詳,；同事間多一分微笑，就多了一分真誠,；同學(xué)間多一分微笑,，就多了一分友情；校園里多一分微笑,，就多了一分和諧,。美國的卡耐基說過：“微笑，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人,，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶,。”

微笑富有魅力,，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑，十年少,。生活不能沒有微笑,，社會不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,，讀書路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗,。終于,，曾家四子一婿同時考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,，開出了蓋世精店,。在這里，微笑是形象化的哲理,，是秘訣化的智慧,，是打開孩兒心鎖時的那脆然一響，是撥開子女心窗時的那豁然一亮,。微笑是成人,、成功、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無聲的愛,，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語言,。

同樣,，校園是社會的細(xì)胞，是社會的窗口,，是知識的海洋,，是人才的港灣,。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒有愛,，不能沒有微笑,；沒有微笑的校園，就會失去和諧,、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個學(xué)生,，性格比較固執(zhí),。有一次，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人,，我就批評了他，可這個同學(xué)根本就不理睬,，甚至與我對質(zhì)起來,。為了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去,，只是微笑地表示,，下課后我們再溝通吧，于是繼續(xù)講我的課,。通過了解,，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭執(zhí)、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他,，不愿與相處。后來我找到他,，微笑地跟他談心,，并且一相見，我首先送給他微笑,，慢慢地,，他接納了我，并能將他的知心話告訴我,，再以后沒有與其他教師發(fā)生爭吵,，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興,。

因此,，校園的歡樂，在很大程度上浸透在親密,、融洽,、和諧的關(guān)系之中,。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂,，這樣的.校園不能沒有微笑。微笑,，是對教師辛勤勞作的慰藉,，是對學(xué)生走向成功的祝福。誠然,，微笑不是虛偽,，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱,，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng),，一種風(fēng)度。一個懂得生活,，熱愛事業(yè),，充滿信心的人，不應(yīng)該沒有微笑,。微笑是花,，微笑是美，微笑是陽光,，微笑是溫暖,，微笑是教師對學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑使建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時刻充滿微笑吧！

我們同在校園這方的天空下,，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處，共同求知,，共同探討人生,、理想、未來,，共同指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,！此時的我們跳動的是同樣的脈搏,，涌動的是同樣的激情,！我們是天之驕子，國之棟梁,，我們風(fēng)華正茂,，充滿活力，我們勇于追求,，敢于創(chuàng)造,！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長出新葉,，能使沙漠變成綠洲,！這才是青春的美麗，青春的快樂,，青春的本分,！因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦?，在”求真,、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,，我們自由,、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長,，感謝三中,，感謝我的好伙伴！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝,！

陽光校園演講稿篇十二

親愛的評委，親愛的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!!

陽光是什么?我想大家對它并不陌生,，簡單來說,，陽光就是一種感覺，一種氛圍,。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,，對于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個學(xué)校的代言。

然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面,。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中,，追逐打鬧的行為時有發(fā)生,。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞,。還有,，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒,，生活在校園中的每一個人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者,。只有行動起來,，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨,，舒適的環(huán)境,。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想,，如果我們在學(xué)校中的所見所聞,，所感，無不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息,，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的.火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,，對待每一棵樹，每一株草,，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們干凈的本貌,。

接下來,，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前,，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請”,，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對不起”,。文明，是尊師重道,，互敬互愛;是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待,，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月,，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土,，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué),，我們天南地北相聚于此,，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !!!!

陽光校園,，溫暖我心演講稿

六年前，媽媽牽著我的手,，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,。走在沐浴著陽光的校園里,，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的老師在陽光下迎接我們的到來,，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂,。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意,。

六年來,，我從小學(xué)到了中學(xué)，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶,。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐,。陽光灑在我們的額頭上,、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動,，宛如一個個小精靈,，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié),。在美麗的操場上,，圖書一排排整齊地擺開,，站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中,，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷,，讓我既佩服又羨慕,。真希望不久的將來，我也能妙筆生花,，寫出一樣精彩的文章,。我堅(jiān)信，有了陽光校園,，我一定會夢想成真,。

陽光校園,，溫暖我心!

陽光校園演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)校園中林子的一角,，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁,，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架,，不斷招手呼喊朋友,，陽光是溫柔的，射進(jìn)了每個人的心中,，仔細(xì)想想也卻是,。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光,，難道是我錯了,？我難道沒有理解陽光嗎？其實(shí)我真的沒有弄明白,。

朋友間相互的問好,，離開時不忘了告別，一個善意的微笑,，一個簡簡單單的握手,，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了,。我才是那個需要送給別人陽光的人,，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。

校園生活美好,，溫馨,，無奈,，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些,，必須要在這些東西中成長,。課堂上，我們盡情地展開我們的才能,，大膽地說出自己獨(dú)到的'見解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課堂下,，我們說說笑笑好不大方,，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。

我們在學(xué)習(xí)中成長著,。我們在成長中學(xué)習(xí)著,。

“這題懂了嗎？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀,？我來給你舉幾個例子,，你可聽好了”“必須的，快講吧,！”下課了,，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光,，這一次，是那么真實(shí),。

追夢的艱辛,，朋友的困惑，成功的喜悅,，挫折的痛苦,，孤獨(dú)的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決,。

陽光校園演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人生中最美好的回憶,，便是同你的友誼,。

你是三年級二期轉(zhuǎn)來這個學(xué)校，這個班的,。

那天,，太陽被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來,，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽光中,。

很長一段時間，我與你都不熟,，跟別人說起你時也只是稱為“那個新同學(xué)”，直到你來到這個班第二期,，我們才徹底相識——我們成了同桌,。

起初我們互不說話,。過了幾天，才開始互相了解,。你很愛賣萌，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道,。你一賣起萌來，特別討人喜歡,。你越來越大方,，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈,，大大咧咧,。唉！要不是你的一頭秀發(fā),，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了,。

你呀，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時都是據(jù)理力爭，就你沒理也要爭,，而且一定要贏,。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個行業(yè)——無理力爭,，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級那年，我們有了個派,，四個好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧,，一起吵架，一起嬉戲,。我們中不管誰受了欺負(fù),，一定要一起鬧，討回公道,，勢氣老大了,。四個好朋友在這個畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨，笑看萬物,，總是黏在一起談天說地,。四人當(dāng)中，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說你不想離開學(xué)校,，不想與我們分開。我們又何嘗不是?。啃@里的每一個角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語,。雖說天下無不散的宴席，但我們心中是多么不舍??！

在陽光下，校園里,，靜靜地,，我又想起了你，想起了你這個陽光般溫暖的小伙伴,。