總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

職業(yè)道德總結(jié)篇一

作為職場新人,，我認為職業(yè)道德發(fā)展非常重要,。在自己的工作中，不僅要做好本職工作,，還要遵守職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。以下是我對職業(yè)道德發(fā)展的心得體會,。

第一段：認識職業(yè)道德的意義

職業(yè)道德是指人們在職業(yè)活動中應(yīng)當遵循的行為準則和價值觀念,。作為職場新人，認真履行職業(yè)道德是我們必須要具備的素質(zhì)之一,。這不僅有助于我們樹立良好的形象,，更能提高工作效率,。職業(yè)道德是我們在工作中忠實、負責,、自律的表現(xiàn),。在實踐中，我們要遵守職業(yè)道德規(guī)范,，誠實,、守信、遵紀守法,，維護職業(yè)責任感和社會責任感,，才能提高我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和成長。

第二段：發(fā)展良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

作為新一代職業(yè)人員,，我們應(yīng)該注重職業(yè)道德發(fā)展,，并且從輕很好的啟程。

第一,，自我提升,。提升自己的道德素養(yǎng)需要不斷自我審視。發(fā)揮自己的優(yōu)點,，改變不足,，不斷積累經(jīng)驗。在工作中要心存謙卑,，更要珍惜機會,，不斷學(xué)習(xí)與完善自己，才能在工作中迅速成長,。

第二,，遵守職業(yè)規(guī)范。積極遵守工作規(guī)范,、文化規(guī)范,、法律法規(guī)等行為準則，不用心桃花,，不作虛假報告,，自覺維護職業(yè)道德準則，遠離職業(yè)不道德的行為,。

第三,，尊重自己、同事,、客戶,。在職場中，尊重他人是最基本的規(guī)范。同事應(yīng)該相互信任,，協(xié)作求高,，文明交流，共同做好工作,，妥善處理好人際關(guān)系,，促進同事間的話和諧發(fā)展?？蛻羰瞧髽I(yè)的重要資源,，我們需要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，誠信,、負責,、專業(yè)地完成工作，始終關(guān)注用戶需求,，維護好企業(yè)形象。

第三段：樹立職業(yè)信仰

信仰是人們在職場中精神支柱和價值取向,，對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要影響,。有信仰意味著我們會一直堅持原則，不受誘惑搖擺,。真正做到職業(yè)道德素質(zhì)高雅,，穿上禮服心態(tài)，回歸職業(yè),，專注于尊重職業(yè)的規(guī)范,。我們要信仰自己的職業(yè)，信仰自己的能力,，不斷追求職業(yè)的穩(wěn)定和提升,。在職場中，我們要樹立正確的職業(yè)信仰,，相信付出就會得到回報,，通過自己的努力為公司和客戶做出積極的貢獻。

第四段：處理好職業(yè)倫理問題

職業(yè)倫理是指在職位和職業(yè)角色中所應(yīng)具有的道德義務(wù)和責任,。在職場中,，職業(yè)倫理問題是非常復(fù)雜和困難的，需要我們正確應(yīng)對,。在職場工作中,，有可能遇到一些不道德的背后，我們應(yīng)該保持客觀公正,，不失原則,。在工作中，我們要理性的對待群體利益和個人利益問題，注重團隊協(xié)作,，嚴守職業(yè)操守,，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)體會

作為新一代職場人員,，我們要注重職業(yè)道德發(fā)展，從小事抓起,，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。在工作中，我們要尊重職業(yè)道德規(guī)范,、遵循職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的職業(yè)信仰，積極處理職業(yè)倫理問題,，做一個讓自己,、團隊和企業(yè)都安心的職業(yè)優(yōu)秀人員。職業(yè)道德是職業(yè)成功的基礎(chǔ),，希翼我們每一個職場人都能在自己的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展,。

職業(yè)道德總結(jié)篇二

本學(xué)期我一如既往，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作”的精神,，進一步領(lǐng)會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一.教學(xué)方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命,。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)計劃認真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計劃和備課內(nèi)容進行,，虛心向其他老師求教,，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平,。

在上好課的同時也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程,，如20xx年下半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團活動。

二,、教科研方面及教研活動方面

本人積極參加各類教科研活動,，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得,，與其他老師進行深入交流,，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗,。回到學(xué)校進行再反思,，總結(jié)科研活動的收獲,，并化為己用。參加的教研活動有：

1,、參加了甌海區(qū)小學(xué)體育教師會議,。

2、參與了甌海區(qū)第五屆小學(xué)課改論壇,，觀摩了徐禹等三位老師精彩的展示課,，并聽取了溫州市體育教研員劉堅老師《課程的構(gòu)建》的講座，受益匪淺,。

3,、參加了甌海區(qū)小學(xué)籃球裁判培訓(xùn)，并在巨溪華僑中學(xué)進行為期三天的裁判實踐,。

4,、參加了甌海區(qū)發(fā)展中心德育培訓(xùn)班組織的兩次德育活動。

三.競賽訓(xùn)練方面

學(xué)校方面

今年我吸取了20xx年教訓(xùn),，力所能及的參加了體育局及甌海區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽,。

1、今年三月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組棋類比賽,，其中1名學(xué)生闖進了象棋組的第8名,。這是我校首次參加棋類比賽,，雖然成績不佳,，但是也激勵我們來年要加緊訓(xùn)練。

2,、今年四月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組乒乓球比賽,，其中1名女生獲得第五名，一名男同學(xué)獲得第8名,。團體獲得第8名,。

3、今年十一月參加了甌海區(qū)第二十五節(jié)中小學(xué)生田徑暨趣味運動會,，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練我校學(xué)生趣味組取得小學(xué)乙組第二名,，田徑取得小學(xué)乙組第四名，體育節(jié)總分獲“20xx年小學(xué)乙組體育節(jié)團體總分第四名”的成績,。為我校爭得了榮譽,。

個人方面：

20xx年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎。

五.群體方面

1.四月份,，我校舉行了第二屆“八字繩”比賽,。

2,、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽,。

3,、十月份，我校舉行了第二屆學(xué)生趣味運動會,。

4,、十一月份我校全體教師參加了梧田中心組織的趣味運動會。

5.學(xué)生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈,，給學(xué)生以活動的時間,，鍛煉的機會。

六,、存在問題

當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處,，主要有：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,，這是需要改進的地方,。

2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證,。

3,、對于體育教師的評優(yōu)、評先,，針對目前的評優(yōu),、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性,，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧,。

4、體育器材的管理有待于加強,，特別對器材管理要更加規(guī)范,。

5、今年擔任總務(wù)工作,，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué),。沒有協(xié)調(diào)好。

不過總體來說這一年對我來說是很不平凡的一年,。一年中我學(xué)到了很多,，也取得了一定的成績，但是我知道這還遠遠不夠,。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí),、進取，再學(xué)習(xí),，再進取,，才能成為一名更加合格的體育教師,。我相信在以后的工作中我會做得更好。

職業(yè)道德總結(jié)篇三

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，是我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終身獻身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生,，孔子說：“愛之,，能忽勞乎,？言之,，能忽海乎？”就是這個道理,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，是我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺地把教師當成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鲃t要求教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,、大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。但我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

一,、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則,。

二、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格，耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

三,、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦專研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接地影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

四,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)――愛業(yè)――精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，業(yè)沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,。平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

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職業(yè)道德總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔任職業(yè)高中一年級三個班的政治教學(xué)工作,。本學(xué)期已結(jié)束,，現(xiàn)將這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅持以馬列主義、毛澤東思惟,、鄧小平理論和xxxx為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論。結(jié)合當前的國家有關(guān)政策補充及豐富教學(xué)內(nèi)容,，并結(jié)合生活實際陶冶學(xué)生的思想情操,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德觀念和法律意識。

因為高一的政治課包括《哲學(xué)》和《職業(yè)道德與法律》從本學(xué)期開始采用新的教材,，我是第一次接觸到《職業(yè)道德與法律》這一教材,，因此要認真研究教材，備好課,，盡量在有限的課堂時間里取得最佳的教授教養(yǎng)效果,。對高一年級的教材我也是第一次接觸，所以我也是認真鉆研教材,，并閱讀了大量與教材有關(guān)的資料,，如道德方面參考《倫理學(xué)》的一些著作，對道德的產(chǎn)生,、發(fā)展,、演變作了進一步的講解，以便同學(xué)們對該學(xué)科職業(yè)道德教育部分有個較為全面的了解,；對法律部分也加強相關(guān)知識點的學(xué)習(xí),，加強講解了目前國際上的主要法律體系，及其相應(yīng)法律體系的特點,，最后對我國的法律體系作了系統(tǒng)的概括,。同時，還積極向同事們請教,，以便更好的提高教學(xué)水平,。每堂課都在課前做好預(yù)備，突出教學(xué)的難點,，把握好教學(xué)的重點,，使課堂教學(xué)井然有序。在每一課結(jié)束后并認真思考教學(xué)過程中得失,，及時在下一個教學(xué)環(huán)節(jié)中得以更正,，提高教學(xué)的有效性。

要上好一堂課,，除了認真鉆研教材和備課外,，還要了解學(xué)生的實際情況，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，取得課堂教授教養(yǎng)的有效性,。職業(yè)高中一年級的學(xué)生基礎(chǔ)差,，大多人都以為讀職業(yè)學(xué)校就是學(xué)技能，其他課可以不用當真上,。因此在教授教養(yǎng)中,，我特留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生的思維實際,，對學(xué)生進行思維教育,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)每一學(xué)科的內(nèi)容是高中課程的一個有機組成部分。在教學(xué)過程中引用鮮活的材料,，身邊的新聞,，學(xué)生關(guān)心的熱門話題及社會問題，并引導(dǎo)性教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,。把政治課教學(xué)的課堂氣氛活躍起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思想,，把老師要我學(xué)的知識變成我要學(xué)的的知識,。

在教授教養(yǎng)中，按照學(xué)校的教授教養(yǎng)工作的要求,，有創(chuàng)造性的設(shè)計功課,。對職業(yè)高中一年級的學(xué)生，布置一些簡單的功課,，或是回答教材中的理論知識,，或是寫小論文，考查他們對理論知識的把握及運用,。對高一年級的學(xué)生,，除了要求他們完成訓(xùn)練外，還布置功課,，有選擇題,、簡答題、案例分析,。如有關(guān)于環(huán)境保護中的一些不文明現(xiàn)象,，要求同學(xué)們自己動手設(shè)計一個提示性標語，并且涉及面非常大,，可以讓學(xué)生發(fā)揮其獨特的想象空間,；法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣,，以及如何與違法犯罪做斗爭保護好自己的合法權(quán)益,。通過這種教學(xué)模式考查學(xué)生對理論知識的把握和運用。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以知足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思維的輔導(dǎo),，課余時間找他們談話，了解他們的思想動向及成績落后的原因,，幫助他們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進后進生的思想轉(zhuǎn)變，并認真細致地做好查漏補缺工作,，但在實際收效不太理想,，這方面在以后的工作中還應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗作進一步的改進和努力。

1,，政治教師的教學(xué)工作如同思想政治教育工作一樣,，是一個長期的過程，不可能在幾個月的教學(xué)中給學(xué)生思想太大的轉(zhuǎn)變,。認識不夠,。

2，政治教學(xué)應(yīng)該在校領(lǐng)班子的綜合治理中才能發(fā)揮其優(yōu)勢,，學(xué)校要有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，以便提供更好的教學(xué)空間。利用不夠,。

3,，政治教師的教學(xué)要和班主任更加完美的組合，取得學(xué)生思想進步和班級管理中的一致性,。組合不夠,。

4，政治教師和各專業(yè)課教師進一步的配合,，以得到專業(yè)教學(xué)不能達到的教學(xué)效果,，填補專業(yè)課設(shè)置中思想政治教育的空白。交流不夠,。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié),，在今后，我會更加努力,，做好本職工作,，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí)，改進現(xiàn)存的問題,，通力合作,，進一步提高自己的教授教養(yǎng)水平，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能,。

職業(yè)道德總結(jié)篇五

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段,，教師對其的影響不僅僅是一時的,，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么,？他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表,，教書育人”教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù)，傳道,、授業(yè),、解惑是他們的天職。這段時光學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的資料有六條,，即：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的職責,，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。透過反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”,。

首先是要愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學(xué)生負責,、讓家長滿意,。

其次是愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度,，既然我們選取了教育事業(yè),，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利,，用心進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒,。

最后是愛幼兒,。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對幼兒的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表此刻對幼兒一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,，即“愛心、耐心,、細心”,。

愛教育、愛自我,、愛幼兒,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

職業(yè)道德總結(jié)篇六

作為教師的根本職責在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：

好勝是青少年學(xué)生的天性,，特別是后進生,，當他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的,，這時他們便會另辟新的`途徑,，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視,，做些違犯常規(guī)的事情,，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡,。作為老師我每接一個班,，總是認真地家訪，及時了解學(xué)生的秉性特長,，對學(xué)生進行有的放失的教育,。特別是當前，形勢日心月異的發(fā)展,，經(jīng)濟條件日益改善,，獨生子女尤其優(yōu)越,，自然嬌縱他們，難以放任自流,，無拘無束,。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機會，使他們踏上正途,。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美,。

教書育人是一條漫長而曲折的路,。在這條路上，有電閃雷鳴,，有雨暴狂風(fēng),，就教學(xué)而言，教材的更替,，教法的改革等等,，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條,，我始終銘記在心,，那就是：“己所不欲，勿施于人”,?！爸卟蝗绾弥撸弥?；不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”,，更應(yīng)“好之”,、“樂知”。這樣才能使使教師得心應(yīng)手,，學(xué)生如坐春風(fēng),，師生與教材達到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績有了大幅度的提高,。

“春蠶到死絲方盡,，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻和犧牲,。在工作上執(zhí)著地追求著,，嚴一律己，寬一待人的工作作風(fēng),，是無私奉獻的精神,。當我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了,、倦了或失意、惆悵時,，有學(xué)生向你敬禮,，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生,，哪里就有你的避風(fēng)港,，你能說這不是人生的快樂嗎？我愛我的學(xué)生,，更愛我的事業(yè),，教師是我人生永遠無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生,?！笔堑模斃蠋熡锌嘁灿袠?，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概?，才會在回首往事時無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽,！

職業(yè)道德自我總結(jié),，盡在。

職業(yè)道德總結(jié)篇七

在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了〈教師職業(yè)道德〉這一科,。因為我認為做為一名合格的教師必須遵守必須的行為規(guī)則,，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自我的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣,。

經(jīng)過這段時光《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備必須的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、本事素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

那么,，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人,。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和本事素質(zhì)。所以,，我們要不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷的給自我充電，在實踐中不斷進取,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，精益求精,，不斷提高,。真正做到有活到老，教到老,，學(xué)到老的進取精神,，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自我，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

在市場經(jīng)濟,、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國,，真正的教師必定是一個讀書愛好者,。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界,，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師,。不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自我應(yīng)當清楚，作為教師,，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀,，不思進取,，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰,。

再次,，教師要處處事事嚴格要求自我，敢于正視自我，解剖自我,。凡是要求學(xué)生做到的,，自我必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事,，自我堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍,；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè),、盡職盡責的基本精神就在于奉獻,。我們要正確處理個人利益和團體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重,。

總之,，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。而今日我要在那里說的是既然選擇了這一職業(yè),，就不要后悔，選擇了就開心歡樂的應(yīng)對我們的職業(yè),，我們身邊的每一個孩子們,，選擇了，就要愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責,，以心換心,，以愛博愛，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。

所以說，我選擇,，我無悔,。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真,、活潑,、聰明；愛他們的純潔,、美麗與善良,。

職業(yè)道德總結(jié)篇八

所謂職業(yè)道德，就是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動的過程中,，所應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和,，它既是對本職業(yè)人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所承擔的道德責任與義務(wù),。

學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義：職業(yè)道德是公民道德的基本內(nèi)容之一,，在機關(guān)、事業(yè)單位全體工人中,，開展職業(yè)道德知識學(xué)習(xí),，可以使機關(guān)、事業(yè)單位工人在社會主義職業(yè)道德理論的指導(dǎo)下,，正確處理勞動過程中新的關(guān)系和新的矛盾,，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)改革開放的各種舊的道德觀念,，抵制資產(chǎn)階級腐朽道德觀念的侵蝕,，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，造就出新時期合格的機關(guān),、事業(yè)單位工人隊伍,。

職業(yè)道德的特點：概括起來有職業(yè)性、從屬性和強制性,、穩(wěn)定性和繼承性,、實踐性和適用性、多樣性和具體性,。

（1）職業(yè)道德使一定社會或階級的道德原則和規(guī)范職業(yè)化,；

（2）職業(yè)道德具有促進社會道德風(fēng)尚和加強精神文明建設(shè)的重要職能；

（3）職業(yè)道德具有幫助人們提高社會現(xiàn)實能力的職能,；

（4）職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系,、維護正常社會秩序的職能；

（5）職業(yè)道德具有使個人道德品質(zhì)成熟化,，促進事業(yè)發(fā)展的職能,。

職業(yè)道德的形成和發(fā)展：職業(yè)道德是一個歷史的范疇。它的形成和發(fā)展是以社會生產(chǎn)力的發(fā)展及社會的,、生產(chǎn)的分工為基礎(chǔ)的,，并隨著社會生產(chǎn)力和分工的發(fā)展，而不斷發(fā)展與逐步完善,。共經(jīng)歷了原始社會,、奴隸社會、封建社會,、資本主義社會和社會主義職業(yè)道德五個階段。

職業(yè)道德的原則：職業(yè)道德的基本原則，就是人們在職業(yè)活動中調(diào)整人們職業(yè)關(guān)系和個人利益與社會利益關(guān)系時所必須遵循的根本的職業(yè)道德規(guī)范,。它是職業(yè)道德社會本質(zhì)和階級屬性最集中的反映,，也是衡量人們職業(yè)行為和職業(yè)道德品質(zhì)的最高標準。社會主義職業(yè)的基本原則是：

（一）以為人民服務(wù)為核心和靈魂,；

（二）以集體主義為基本原則,。如何實踐為人民服務(wù)的職業(yè)道德原則呢：

（1）首先要樹立無產(chǎn)階級的人生觀；

（2）從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起；

（3）自覺,、主動,、創(chuàng)造性地實踐為人民服務(wù)原則。

社會主義市場經(jīng)濟條件下集體主義原則的主要內(nèi)容：

（1）堅持和追求個人正當利益和集體主義的有機統(tǒng)一,；

（2）通過重視個人正當利益,，激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性來體現(xiàn)集體主義；

（3）當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,，個人利益要服務(wù)集體利益,。

職業(yè)道德總結(jié)篇九

本學(xué)期，在學(xué)校的組織下,，我們再一次認真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。

一、既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“異常的愛給異常的你,，”對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、進取進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，僅有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進取進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，所以,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友。

五,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自我變得更為睿智,。以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平的基本保證,。為加強師資隊伍建設(shè),，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，焦作市教育局于2010年春季專門設(shè)置了第二期為期60天的教師職業(yè)道德遠程培訓(xùn)?，F(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，參加本期教師職業(yè)道德培訓(xùn),，我感受頗深：

1,、體現(xiàn)了培訓(xùn)管理的人性化

通過遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，打破時空,、地域界限，學(xué)員可以靈活安排學(xué)習(xí)時間解決工學(xué)矛盾,。

2,、培訓(xùn)資源設(shè)計豐富

從學(xué)習(xí)者的角度，設(shè)計多種呈現(xiàn)方式的學(xué)習(xí)欄目：視頻課堂,、輔導(dǎo)答疑,、研修日志、課程討論等等,，豐富多彩,，促進有效學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和人機互動,。

3,、積極參與互動交流

通過學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)的培訓(xùn)論壇、作業(yè)交流,；為方便學(xué)員學(xué)習(xí),，我校輔導(dǎo)老師還專門在我們班創(chuàng)建了一個qq群，邀請有qq號的學(xué)員都加入該群,，所有參加培訓(xùn)教師可以在群里發(fā)布作業(yè),、話題交流。通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,，進行學(xué)習(xí)的督促與交流,，保障培訓(xùn)效果。網(wǎng)上培訓(xùn),，為大家在緊張的教學(xué)工作之中提供了一次學(xué)習(xí)和交流的機會,，不僅學(xué)習(xí)和交流了遠程教育應(yīng)用工作，并且還加深了教師之間的友誼,。

4,、科學(xué)合理的考核方式

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間,、交流互動、發(fā)帖,、發(fā)起話題,、作業(yè)等多種指標相結(jié)合考核方式，突出培訓(xùn)效果,，全面系統(tǒng)考核,，保障培訓(xùn)質(zhì)量。

1,、熱愛教育事業(yè)

教師職業(yè)道德培訓(xùn),，形式新穎，內(nèi)容豐富,。各位專家,、優(yōu)秀教師的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。真是心生感慨,，讓我受益非淺，讓我學(xué)會減輕我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校,、家庭、家長等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福,。我們面對重大的壓力,，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。教師的心理健康狀況,，不僅影響教師自身,，還會投射到學(xué)生身上。因為消極的心態(tài)對青少年的教育和成長也會造成十分嚴重的不良影響,，甚至發(fā)生很多不該發(fā)生的悲劇,。用積極健康的心態(tài)去面對學(xué)生，給學(xué)生以正面的引導(dǎo),，學(xué)會與學(xué)生溝通,，收到意想不道德的、良好的教學(xué)效果,。

2,、堅持終生學(xué)習(xí)

“書是人類進步的階梯”。新修訂的教師道德標準要求教師堅持終生學(xué)習(xí),。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),。不讀書,、不學(xué)習(xí)如何更加深入地教學(xué)，如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧,？在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,、索然無味。現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅持學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展。

3,、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師

通過此次培訓(xùn)，我得以反思,，尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認真去探究和思考。做創(chuàng)新型,、研究型的教師,，把教育工作中出現(xiàn)的重要問題作為課題去研究，創(chuàng)新解決方式提高教育效果,。

4,、學(xué)會“關(guān)愛學(xué)生”

關(guān)愛學(xué)生不僅僅是口頭上、形式上的說教,。更是在學(xué)生出現(xiàn)問題之后要實行“綠色獎懲”——“不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,?！狈畔陆處煹募茏樱瑓⑴c到學(xué)生的活動當中,，拉近師生心靈間的距離,，讓學(xué)生感受到教師對他的愛。

5,、懂得“教書育人”

新修訂的第四條師德規(guī)范“教書育人”中,，對教師明確提出了“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準?！弊鰹榻處?，我們應(yīng)該如何全面地評價學(xué)生，真正促進學(xué)生全面發(fā)展是一個非常值得探討的話題……我市在這方面做的很好的一面就是開展中學(xué)生“綜合素質(zhì)”評定活動,，建立“學(xué)生成長”檔案力求全面,、客觀、公平,、公正,、系統(tǒng)的評價學(xué)生。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識,，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識,，良好的思想品質(zhì),，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。

我相信,，堅持不懈的理論學(xué)習(xí)，一定能提高自己的思想素質(zhì),，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。