無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇一

教師是天底下最光輝的職業(yè)，我作為一名幼兒教師,，更感受到自身的壓力重,，培養(yǎng)下一代是我們的責(zé)任。教師的工作也是良心活兒,，作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,，所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給幼兒，又要用自己的高尚人格影響孩子,、感化孩子,，使幼兒的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。我感覺要成為師德高尚的老師,，我有以下心得：

一是教師要經(jīng)常自省,。我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的,。為人師,，不僅要對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。如果只是為了完成任務(wù)教學(xué),，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完成之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),，反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人,，貴在有自知之明，不“省”,，自己就不知道自己長(zhǎng)處在哪里,，缺點(diǎn)在何處，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法,。

二是要正確對(duì)待幼兒的意見,。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師幼關(guān)系,，教師與孩子之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),，形成一種師徒般的師幼關(guān)系,，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒,，造成教師不愿教,，孩子不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究幼兒的心理和個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的孩子因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會(huì)更多,，處理問題會(huì)更慎重,，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作,、思想工作就會(huì)比較順利,。

三是必須樹立平等對(duì)待觀。我覺得每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來(lái),。每一位幼兒都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平,，教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)孩子的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

四是建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒的智力,、潛能共同開發(fā),。作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師幼間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師幼關(guān)系會(huì)阻礙平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑孩子的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時(shí)常會(huì)注意到了孩子的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的'想法和看法,。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義,。可以說(shuō)教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)他們積極思考,、創(chuàng)新。

好的師德師風(fēng)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“慈母”，就要關(guān)心愛護(hù)孩子,，對(duì)孩子負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒,。有句古話說(shuō),，“人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)孩子要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān),。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇二

小教師是指初中、小學(xué)的學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)中,，自愿承擔(dān)教師職責(zé),，為自己或其他同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的人。他們?cè)谡n堂上作為學(xué)生,，但在課社間和家庭中具有教師的職能,，是一群有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，他們幫助教師分擔(dān)工作,，調(diào)節(jié)班級(jí)氛圍,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。小教師既是學(xué)習(xí)的主人，也是學(xué)習(xí)資源的傳播者,，是學(xué)校教育環(huán)境中不可或缺的一部分,，對(duì)于學(xué)生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展，以及班級(jí),、學(xué)校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)道德是教師行為準(zhǔn)則的規(guī)范化，是應(yīng)遵循的教育道德理念,，近年來(lái),，學(xué)生教師的角色也越來(lái)越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學(xué)校必須解決的一個(gè)問題,。學(xué)生教師的職業(yè)道德價(jià)值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會(huì)道德建設(shè)基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生教師必須遵循正確的價(jià)值觀，承擔(dān)起自己的職責(zé),，并具有為人師表的榜樣品質(zhì),。在社會(huì)上，教育的關(guān)鍵點(diǎn),，尤其是教師的道德水平,，已成為衡量教育水平的重要指標(biāo)。

小教師在扮演教師的角色時(shí),，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律,，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則，保持良好的紀(jì)律,；其次是責(zé)任,，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提供幫助，保持班級(jí)的整體水平,，幫助教師更好地開展工作,；再次是耐心，開展講解工作時(shí)教師要耐心授課,，有效指導(dǎo)學(xué)生,，保持學(xué)生興趣和注意力,，更好地與學(xué)生打成一片,，共同拼搏，最后是熱愛,，有熱愛才有意愿,，有意愿才能有行動(dòng)，他們通過(guò)各種方式表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，提高志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的水平,。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用。

發(fā)揮小教師的作用是需要學(xué)校和教師給予協(xié)作與支持，根據(jù)小教師的興趣,，性格和實(shí)際需要來(lái)規(guī)劃課堂教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮小教師在家庭教育和學(xué)校教育中的作用，必須注重其道德建設(shè),，強(qiáng)化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生教師的職業(yè)道德，提高其思想上的升華和專業(yè)技能,，開展多元化的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長(zhǎng)，豐富學(xué)生生活,。

第五段：總結(jié),，展望未來(lái)。

小教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代的使命,，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師，不僅僅有利于他們個(gè)人能力的提高,，更有利于學(xué)校的整體發(fā)展,，只有通過(guò)良好的培訓(xùn)和組織建設(shè)，發(fā)揚(yáng)小教師的優(yōu)勢(shì),，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì),，才能發(fā)揮他們?cè)诮逃こ讨械淖畲笞饔茫谖覀兠篮玫奈磥?lái)中扮演更為豐富的角色,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇三

近期,，在上級(jí)有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多。通過(guò)自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、交流的方式、發(fā)表自己的見解,，這一過(guò)程使我們深深地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、忠誠(chéng),、熱愛黨的教育事業(yè),。

教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而,，教師又是很平凡的,。我想，偉大正寓于平凡之中,。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn),。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚“拜金主義”,、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干一行,，愛一行。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出,，才有愛的收獲,。因此，作為一名教師的我,，一直堅(jiān)信以愛為本,，用愛來(lái)感化學(xué)生,，來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。無(wú)論何時(shí),，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè),，我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二、無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光?？鬃釉f(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道,，一名老師,，職為授業(yè)，更為樹形,。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受,，永記于心。

在我們班有這樣一個(gè)學(xué)生,，其實(shí)很聰明,，但學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講,，并且不遵守紀(jì)律,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心,，鼓勵(lì)他把字寫好來(lái),，爭(zhēng)取下次作業(yè)評(píng)比獲獎(jiǎng)，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,，也愛讀書了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來(lái),。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。

三,、為人師表。

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則,。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾不可信賴,。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中,，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記，注重積累,，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

總之，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇四

作為一名教師,，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。多年來(lái),，我深深體會(huì)到了職業(yè)道德的重要性,，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會(huì)形象，更關(guān)系到我們對(duì)學(xué)生的影響和教育教學(xué)的質(zhì)量,。在這篇文章中,，我將分享我在教學(xué)中如何堅(jiān)守職業(yè)道德的心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，我必須時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則,，而作為教師更是如此,。在教學(xué)中，我們必須始終遵守誠(chéng)實(shí)原則,，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)相待,。無(wú)論是成績(jī)還是問題,，我們都要如實(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不欺騙和掩飾實(shí)情,。此外,，我們還要嚴(yán)守承諾，恪守信用,。比如,，承諾在某個(gè)時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)工作，我們就要按時(shí)保質(zhì)完成,。只有如此,，學(xué)生和家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生信任，才能建立起良好的教師與學(xué)生之間的關(guān)系,。

其次,，作為一名教師，我要弘揚(yáng)師德,。師德是教師道德的核心,，是立德樹人的重要原則。首先,，我們要教師為人師表,，做學(xué)生的楷模。我們要講究?jī)x表儀容,，保持良好的個(gè)人形象,，以樹立正面的榜樣。此外,，我們要講究師德修養(yǎng),，與學(xué)生和睦相處，尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，傾聽他們的聲音,，理解他們的需要。同時(shí),，我們還要強(qiáng)調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷提高教學(xué)水平，保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確和教學(xué)方法的有效,。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升,，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。

第三,，作為一名教師,，我要盡職盡責(zé)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作,。我們要時(shí)刻把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在心上,，盡一切努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,，傾聽他們的困惑和需求,，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的問題和困難,，我們不能敷衍了事,，而應(yīng)該耐心傾聽，積極解決,。同時(shí),，我們還要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

第四，作為一名教師,，我要堅(jiān)持不懈地追求教育的公正與公平,。在教育中，公正和公平是最基本的原則,。我們要保證每個(gè)學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)教育,，不因種族、背景或成績(jī)差異而受到歧視,。我們要倡導(dǎo)公平評(píng)價(jià),，采用客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生的不同問題和需求,，我們要以公正的態(tài)度去對(duì)待和解決,。只有公正與公平的教育環(huán)境，才能更好地激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)他們的全面能力,。

最后，作為一名教師,，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。教育事業(yè)在進(jìn)步，教育知識(shí)在更新,，作為一名教師,，我們不能止步于過(guò)去，更不能固守一技之長(zhǎng),。我們應(yīng)該積極參與教育培訓(xùn)和研討活動(dòng),，提高自己的學(xué)科知識(shí)和教育技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,，以豐富自己的教學(xué)理念和方法,。只有不斷提升自身，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,，更好地履行我們的教育使命,。

總之，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì),。在教育教學(xué)中,，我們必須始終堅(jiān)守良好的職業(yè)道德，以誠(chéng)信為本,，弘揚(yáng)師德,，盡職盡責(zé)，追求公正公平,，不斷提升自身,。只有這樣，我們才能成為學(xué)生們心目中的好老師,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇五

即使我是一支蠟燭，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴,，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了,，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來(lái)鞭策、激勵(lì)著我,，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上,，“位卑未敢忘憂國(guó)”，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的使命,，甘心情愿地為當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身,。

從教20__年來(lái)，我始終用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，我努力塑造自己甘為人梯,，無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂;加強(qiáng)全面貫徹教育方針，端正教育思想,，誠(chéng)實(shí)正直的師德;樹立熱愛全體學(xué)生,，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路，用知識(shí)去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉,，用真誠(chéng)的感情去滋潤(rùn)學(xué)生心靈,，促進(jìn)全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律，得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚(yáng)作風(fēng)樸實(shí),，工作踏實(shí),，尊重學(xué)生，平等,、民主,、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，富于同情心和正義感,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),。下面就來(lái)談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@。

一,、教師要為人師表,，以身作則。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，教師的思想,、行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?？鬃诱f(shuō)“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,?！彼晕以趯W(xué)生面前一定要以身作則,，嚴(yán)于律己說(shuō)道做到。任何工作有要求就有檢查;不許學(xué)生在走廊里說(shuō)話,，我也決不觸犯這一規(guī)定,。不準(zhǔn)學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來(lái)，我必須做學(xué)生的榜樣,，校園里,，走廊上我見到了垃圾，我一定主動(dòng)撿起來(lái),，學(xué)生見我這樣做,，他們也積極效仿。勞動(dòng)中臟活,、累活我來(lái)干,，幾個(gè)懂事的孩子在我的帶動(dòng)下，紛紛走上前來(lái)與我一起干,，在他們的帶動(dòng)下,，其他孩子也開始行動(dòng)了。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動(dòng),，勇于克服困難的好習(xí)慣,。在教育教學(xué)中，我時(shí)時(shí),、事事做學(xué)生的表率和楷模,，而從不作“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒”,。

二,、教師要熱愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn),。

“沒有愛,，就沒有教育，”真摯的熱愛自己的學(xué)生,，是教師職業(yè)道德的核心,，是取得教育成功的極為重要的保證。在這個(gè)集體里,，我不僅關(guān)心生活困難,、身體有病的學(xué)生，更多的是關(guān)心那些思想落后,，表現(xiàn)較差,，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生。幫助他們改掉不良習(xí)慣,，樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這里了理耗費(fèi)了我太多的時(shí)間和精力,，但取得的成績(jī)也令我欣慰,。我品嘗到了當(dāng)老師的幸福感。

三,、教師要努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。

隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化,，我感到了前所未有的壓力,，把學(xué)生送出校門不難，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)棟梁之才就非下大工夫不可,。為了掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，我時(shí)刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，補(bǔ)充自己,。我經(jīng)過(guò)博采眾長(zhǎng),，不斷實(shí)踐,，積累了較豐富的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中能靈活運(yùn)用,。使自己的教學(xué)效果非常顯著,。

多年的教學(xué)工作，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情,，灑下了辛勤的汗水,，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門，引導(dǎo)他們不如人生的征程,。也讓我能在從教的道路上走得無(wú)怨無(wú)悔,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇六

一、熱愛教師事業(yè),。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛,，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。

熱愛學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次,，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍,。

二、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對(duì)后進(jìn)生,，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長(zhǎng)壯大。不能對(duì)學(xué)生感情用事,，厚此薄彼,。為人師表，注重身教重于言教,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f(shuō)：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),，自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗,。

三、

對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。古人云：“近朱者赤,，近墨者黑。聲和則響清,，形正則影直?！苯處熕鶄魇诘闹R(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞,，業(yè)之未精，有惑而不能解,，則非師矣”,。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來(lái)教授知識(shí)。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。因此,，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力,、教學(xué)能力,、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān),。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，即是時(shí)代的要求,，也是教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求,。

四、要時(shí)刻為學(xué)生著想,。教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”,，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當(dāng)然,，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對(duì)于專業(yè)課程,，還要在課外多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學(xué)時(shí),，這是一門新的學(xué)科,，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。針對(duì)這一點(diǎn)我在剛開始的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，讓學(xué)生喜歡上這一門學(xué)科,，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。但是隨著內(nèi)容和難度的增加,，學(xué)生開始對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶有點(diǎn)厭煩,。這時(shí)，我除了想辦法讓自己的課堂更生動(dòng)以外,，還經(jīng)常找學(xué)生聊天,，一起幫學(xué)生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因。使他們能盡快追趕上來(lái)學(xué)習(xí),，正如一位老老師所說(shuō)“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”。

最后,，要努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,。做到愛崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、向上,。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn),，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會(huì)有更大改善,，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇七

作為一名教師,，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大,。多年來(lái)，我一直堅(jiān)守著教師職業(yè)道德的底線,，盡力將道德觀念融入課堂教學(xué)中,。通過(guò)與學(xué)生的交流與互動(dòng)，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會(huì),。在此,，我愿意分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中所體會(huì)到的一些心得，希望對(duì)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進(jìn),。

首先,，作為教師，我們必須擁有正確的道德導(dǎo)向,。教育是人的事業(yè),，而人是社會(huì)的基本單位。因此,，作為教師,，我們必須時(shí)刻以道德為基準(zhǔn)進(jìn)行思考和行動(dòng)。不僅要為學(xué)生樹立榜樣,，更要以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,。此外,，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個(gè)方面，即教書,、育人和治學(xué),，始終把握好教育的本質(zhì)和目的，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。

其次,，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)他們,。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng),。因此,，教師要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，并且根據(jù)學(xué)生不同的需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué),。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能做到教育的真正價(jià)值,。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng),，提高自身的綜合素質(zhì),。作為教師，我們應(yīng)該以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先是師德風(fēng)尚的形成,。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣,，要注重精神修養(yǎng)，言行方正,，以身作則,，做到誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私,。其次是知識(shí)水平與能力的提高,。只有具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識(shí)，才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),。此外,，教師還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,。

最后,，教師應(yīng)堅(jiān)守教育事業(yè)的初心，不忘初心,，砥礪前行,。教育事業(yè)是神圣的事業(yè)，但同時(shí)也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。教師應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，勤勉工作。要圍繞學(xué)生的發(fā)展需求,，精心備課，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。同時(shí)，教師還應(yīng)積極參加學(xué)科競(jìng)賽,、教育交流活動(dòng),，不斷提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。只有對(duì)教育充滿熱情,，才能真正影響和改變學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡,。

總之，教師講職業(yè)道德需要以身作則,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng),，提高自身的綜合素質(zhì)，以及堅(jiān)守初心,，砥礪前行,。作為一名教師，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn),，堅(jiān)守教師職業(yè)道德的底線,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng),，努力成為學(xué)生心目中的榜樣,，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇八

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1,、愛國(guó)守法;2,、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生;4,、教書育人;5,、為人師表;6,、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先,，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

其次,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。對(duì)教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

第三,，要以身作則。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育事業(yè)在我國(guó)越來(lái)越受到重視,。作為一名化學(xué)教師，我深深理解到職業(yè)道德的重要性,。在我的多年從教經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名化學(xué)教師，既要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，更要擁有高尚的職業(yè)道德,。在化學(xué)教學(xué)中，我不斷總結(jié)和體悟,，結(jié)合實(shí)踐，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。下面我將從關(guān)心學(xué)生,，提倡公平公正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面,，總結(jié)我在職業(yè)道德上的體會(huì)。

首先,，作為一名化學(xué)教師,，關(guān)心學(xué)生是我的首要任務(wù)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們各有各的優(yōu)勢(shì)和困難,。因此,，我盡力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn),。我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn),，積極參與課堂互動(dòng)。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如,，在每一節(jié)課的開始,，我都會(huì)和學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的交談，了解他們的近況,，增進(jìn)彼此的了解,，這樣能夠更好地互相溝通、理解和支持,。

其次,，提倡公平公正是化學(xué)教師的責(zé)任。在課堂上,，每一個(gè)學(xué)生的平等待遇是不可忽視的,。我鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重、平等對(duì)待,，避免歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生,。為了提高教學(xué)的公平性，我時(shí)常組織小組活動(dòng),，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和見解，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

第三,，作為一名化學(xué)教師，我必須嚴(yán)格遵守科學(xué)的教學(xué)方法和原則,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和批判思維的重要途徑。在我的課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生富有探索精神,，注重培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。同時(shí),，我也注重課堂的互動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和解答問題，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生的疑惑，使教學(xué)過(guò)程變得更加生動(dòng)和有趣,。

第四,，作為一名化學(xué)教師，我要以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前展示良好的職業(yè)道德和道德風(fēng)范，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀,。因此,，我努力保持教師的專業(yè)形象，不斷提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，在與學(xué)生的交往中，我注重站在學(xué)生的角度思考問題,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，傳遞積極向上的能量。

最后,，作為一名化學(xué)教師,，我始終保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。因此,，我積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們勇于探索和創(chuàng)新，追求知識(shí)的完美與卓越,。

總之,，作為一名化學(xué)教師，職業(yè)道德是我工作的核心和靈魂,。通過(guò)關(guān)心學(xué)生,，提倡公平公正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面的實(shí)踐和堅(jiān)持，我不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和道德水準(zhǔn),，在教學(xué)中盡我所能地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。只有以德為先，才能引領(lǐng)學(xué)生走向科學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)他們美好未來(lái)的夢(mèng)想,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求教師的職業(yè)理想是忠誠(chéng)教育事業(yè),，教書育人,；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”,，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。因此,，作為一名人民教師，面對(duì)新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的未來(lái),。在大力倡導(dǎo)社會(huì)文明、弘揚(yáng)優(yōu)良職業(yè)道德,、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,，師德建設(shè)已成為學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。

《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛",，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情,、關(guān)懷,、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,，主動(dòng)噓寒問暖,，送藥送飯,；對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致,，和藹可親地給予解答,；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生,；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),。

現(xiàn)在,，教育問題再次成為人們議論的焦點(diǎn)，還存在著不尊重學(xué)生的主體地位,，不尊重學(xué)生的人格,，甚至諷刺、挖苦,、體罰學(xué)生等違反師德的行為,，造成了一些負(fù)面影響；有不能正確對(duì)待優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)氣氛和機(jī)制,，不能正確對(duì)待同事,，不能合作共處；有些由于種種原因,，不具備良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度,，不能以飽滿的精神狀態(tài)和美好的教師形象去吸引、感染,、教育學(xué)生,。端正行風(fēng)，是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措，是時(shí)代賦予我們教師的歷史使命,。

學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識(shí)到了教師“教師職業(yè)道德新10條”的必要性和重要性,。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點(diǎn),、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,。孔子說(shuō)："其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的.人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng),；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。"勿以惡不而為之,，勿以善小而不為",，教育無(wú)小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道",，進(jìn)而"樂其道"。

所以,，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育"四有"新人,，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十一

通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)道德有了更加深入的了解,。教師職業(yè)道德,，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì),。鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。所以，教師職業(yè)道德在教育中起到了很重要的作用,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師成為學(xué)生和社會(huì)的行為示范者,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,，而且也是社會(huì)的行為示范者,，在一定程度上影響著社會(huì)風(fēng)氣。例如,，無(wú)論是在汶川地震中為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出生命的教師,，還是在大山里十年如日一日?qǐng)?jiān)守的教師，他們都有著高尚的道德情操,，他們用行動(dòng)感動(dòng)了世人,，也為所有人詮釋了什么是奉獻(xiàn)。所以,，教師要做好靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,，才能成為學(xué)生和社會(huì)的表率,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師專業(yè)精神的形成?！皩W(xué)高為師,，身正為范?！绷己玫慕處熉殬I(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)的基本要求,，遵守職業(yè)道德，在工作中勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在閑暇之余多學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，有利于教師更加順利實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)專業(yè)精神的形成,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師人格道德的提升。教師職業(yè)道德作為教師在實(shí)施教育活動(dòng)中所需要遵守的行為規(guī)范,，對(duì)教師本身的人格道德的提升也具有一定的作用,。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，選擇了教育行業(yè),，教師就會(huì)在潛移默化中積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,?！安灰晕锵?，不以己悲”，教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”,。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂,，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,，這在無(wú)形中也提升了教師的個(gè)人的人格道德,。

通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，我明白了教師職業(yè)道德在教育中扮演著非常重要的角色,。成功的教育者,，自身必然具備著良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，因?yàn)橹挥凶袷亟處熉殬I(yè)道德,，才能成為一名真正的教育者,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教師作為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要群體,，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用,。作為一名教師，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。多年以來(lái),，我在教學(xué)工作中不斷總結(jié)和體驗(yàn),，逐漸形成了自己對(duì)于教師講職業(yè)道德的心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個(gè)高度的敬業(yè)精神。教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我始終堅(jiān)信，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè),，才能夠真正投身其中,，花費(fèi)心血去培養(yǎng)學(xué)生，去承擔(dān)起自己的事業(yè)責(zé)任,。無(wú)論是教學(xué)還是輔導(dǎo),，只有將學(xué)生的成長(zhǎng)與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

其次,，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系,。在班級(jí)中，我盡可能地與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，并為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，并通過(guò)開展班級(jí)會(huì)議,、個(gè)別輔導(dǎo)等活動(dòng)，深入了解學(xué)生在成長(zhǎng)道路上的困惑和問題,，并很好地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,，以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

另外,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高,。作為一名教師,，不僅需要在教學(xué)方面有扎實(shí)的基礎(chǔ)和教育的理念,，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫,。每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí),，提升自身的教育水平。同時(shí),，教師還應(yīng)該不斷開闊自己的視野,，通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育培訓(xùn)等活動(dòng),，不斷豐富自己的學(xué)識(shí),，同時(shí)也與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同提高教育水平,，提升教育效果,。

最后，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則,。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，從而給學(xué)生一個(gè)正確的引導(dǎo),。同時(shí),，在處理班級(jí)糾紛和問題時(shí)，教師要堅(jiān)持公正的原則,，不偏私,、不歧視，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。只有踐行這些原則,，才能夠樹立起良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛和呵護(hù),，從而更好地發(fā)展自己,。

總之，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),。通過(guò)多年的教育實(shí)踐,，我體會(huì)到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對(duì)于學(xué)生的影響。只有始終保持敬業(yè),、和諧,、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則，才能夠真正發(fā)揮教育的作用,，為培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感的人才做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，作為一名教師,，只要我們始終堅(jiān)守職業(yè)道德,，努力不懈地提高自己，就能夠取得更好的教育成果,，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十三

教師職業(yè)道德心得體會(huì),，再窮不能窮教育，下面是小編帶來(lái)的教師職業(yè)道德心得體會(huì),，歡迎閱讀!

21世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到,，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

這就意味著知識(shí)創(chuàng)新,、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。

人才和知識(shí)，民族素質(zhì)和新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志,，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè),，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，就會(huì)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中時(shí)時(shí)處于被動(dòng)、依附地位,，就會(huì)受制于人,，仰人鼻息。

為此,，加快教育改革和發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流的要求,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,，是國(guó)家富強(qiáng)，民族振興的現(xiàn)實(shí) 基礎(chǔ),。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上,，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦掌握文化知識(shí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的確立對(duì)學(xué)生崇尚真知，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響,。

要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)。

教師的師德修養(yǎng)是實(shí)踐推進(jìn)教育的關(guān)鍵,，作為教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到:要想照亮別人,，首先自己身上能發(fā)出光來(lái),。

這就是說(shuō)，自己心中要有作火種的思想準(zhǔn)備和精神。

一個(gè)好的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生,，而更重要的是人格的感召力。

高尚的師德是一部好的教科書,，是一股強(qiáng)大的精神支柱,，是一股巨大的力量。

對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,，巨大的,，深遠(yuǎn)的，甚至是終身受益的,，并可影響著好幾代人,。

高尚師德的表現(xiàn)，人認(rèn)為是行為,，榜樣是最好的教員,，榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻給人在書本上根本無(wú)法得到的東西,。

榜樣的力量在于行動(dòng),，而行動(dòng)卻比語(yǔ)言更能說(shuō)服人，教育人,，啟示人,，鞭策人。

行動(dòng)就是力量,。

榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人,，一代人，鼓舞著一個(gè)人,，一代人,。

給人一種潛移默化的影響。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，眼睛是獲取知識(shí)的主要通道,。

不管看到什么，都會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿,，不知不覺中,，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來(lái)越近了。

在此,，教師的影響力顯得尤為重要,。

即使是一些細(xì)小的言行，也不能等閑視之,，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用,。

往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈,，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念,。

勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響,。

良好的師德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，是教師職業(yè)達(dá)到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。

在新的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,，增加新的內(nèi)涵。

當(dāng)前,，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。

責(zé)任,，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤?/p>

正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”,，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在,，如果沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,，也就辦不好教育,。

因此，我們必須知責(zé)任,、明責(zé)任,、負(fù)責(zé)任,、盡責(zé)任,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。

“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。

時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”,。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。

教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

一名教師“只有研究和分析事實(shí),，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,，也是興趣，靈感的源泉,?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂,、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)我們的.教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

時(shí)代的呼喚,，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任,，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞、魏書生,、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。

師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。

深深的印在我的腦海中,，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位,，通過(guò)這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。

首先,，身教重于言教,。

教師必須全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。

一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大,。

教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，真正為人師表,。

教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事,，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。

為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。

因此我認(rèn)為,，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求,。

其次，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,。

要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

以學(xué)生是否獲得了成長(zhǎng)作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),。

一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。

教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。

要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來(lái)教授知識(shí),。

這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。

因此,，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。

其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力,、教學(xué)能力、組織能力等等,。

這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān),。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。

努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

同時(shí),，作為一名教師,，必須關(guān)愛學(xué)生。

關(guān)愛學(xué)生,，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

再次,，終生學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取。

有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。

這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。

怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之,，“古人學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省，處處修身,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十四

通過(guò)在線學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)”，使我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教,，為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著以身立教的作用。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì),。

事業(yè)心,。作為一名教師，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，愛崗敬業(yè),。事業(yè)心是教師從事教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。表現(xiàn)為教師為了學(xué)生的發(fā)展,，不計(jì)較個(gè)人得失,，處于忘我的工作境界。事業(yè)心強(qiáng)的教師關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其是班級(jí)中的弱勢(shì)群體,。

愛心。教育的一切源于愛學(xué)生。教育從愛起步,，有愛伴隨,，因愛結(jié)果。教育的全部奧妙就在于如何愛學(xué)生,。師愛是嚴(yán)慈的愛,，是付出不圖回報(bào)的愛，廣泛無(wú)私的愛,。教師關(guān)愛每一位學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)“親其師”而“信其道”。

寬容心,。寬容表現(xiàn)出教師博大的胸懷和巨大的智慧,。寬容學(xué)生就要“不責(zé)學(xué)生之小過(guò)，不揭學(xué)生之隱私,，不念學(xué)生之小錯(cuò)”,。寬容不是放任自流，不是一味遷就,，而是一種運(yùn)用恰到好處的教育手段,。教師能以寬容之心對(duì)待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心,，而且學(xué)生就能學(xué)會(huì)寬容別人,，就回明白“退一步海闊天空”的道理。

自信心,。教師要有自信心,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，辨證的看待自己的缺點(diǎn),?！叭朔鞘ベt，熟能無(wú)過(guò)”,。

總之,，今后我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人,。努力提升自己的道德修養(yǎng),，把汗水無(wú)怨無(wú)悔的灑播在祖國(guó)勃勃生機(jī)的花園里，在蔚藍(lán)色的天空下守望孩子們成為祖國(guó)的棟梁,！

師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。深深的印在我的腦海中,，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位，通過(guò)這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。

首先,，身教重于言教,。教師必須全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率,。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育,。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求,。

其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。以學(xué)生是否獲得了成長(zhǎng)作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來(lái)教授知識(shí)。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。

因此,，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力,、教學(xué)能力,、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān),。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。同時(shí)，作為一名教師,，必須關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

再次,，終生學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。

總之,，“古人學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成為一名合格的教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，時(shí)時(shí)自我反省,，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十五

今天我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我的思想有一個(gè)大的飛躍，對(duì)師德有了更深的認(rèn)識(shí),。教師的工作直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)。

目前,，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷,。教師，作為社會(huì)的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí),，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求,，我認(rèn)為,，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間,，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重,、互相愛護(hù),、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛,，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命,，因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范,。保護(hù)和扶助學(xué)生，這是教師職業(yè)必須堅(jiān)守的精神底線,，也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征,，在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)教師的行為應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)職業(yè)的神圣。

路明燈,，這些都取決于教師,。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師,，必須要堅(jiān)持讀書。有人說(shuō)快樂是一種選擇,，有的人快樂,，有的人痛苦,，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來(lái)的滿足程度,。從物質(zhì)收入角度看,，在我國(guó)，目前這一職業(yè)尚不盡人意,，工資在總體上處于中,、低收入之間。當(dāng)然我們也看到,，教師的待遇正在不斷改善,。近幾年來(lái)，隨著教師工資收入,、政治地位,、社會(huì)地位的提高，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢(shì)愈顯突出,，“清貧”不再是教師的代名詞,。從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢(shì),，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來(lái)利往的商品社會(huì)中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢(shì),。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機(jī)智應(yīng)變,，巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操，慰師謝教之樂;桃李八方,，來(lái)鴻千里之樂我們當(dāng)教師的,，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間,，我們同樣在汲取,，在更新，在升華,，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng),，就會(huì)由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無(wú)法比擬的,。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí),，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、向上,。我們相信,，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn),，會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快,，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會(huì)有更大改善,，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào),。

沒有愛就沒有教育，教師要關(guān)愛學(xué)生,，這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念,。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對(duì)民族的愛,、對(duì)祖國(guó)的愛的具體體現(xiàn),，是一種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛,。作為一名合格的教師,，不僅承擔(dān)著對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任,，要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,，還需要不斷地充實(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展,?！叭绾巫寣W(xué)生仰慕你、愛戴你,，一方面我們需要有愛的情感,，另一方面更要有愛的能力、藝術(shù),。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，更要充滿深深的愛的情感,。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志,、知書達(dá)理,、情感豐富,、富有創(chuàng)造力的學(xué)生，這是《規(guī)范》的靈魂所在,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十六

作為一名在職教師,，我深感作為一名教育工作者，除了學(xué)術(shù)和教學(xué)技能的培養(yǎng)外,，道德修養(yǎng)也是十分必要的,。在多年的教學(xué)生涯中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，通過(guò)他們的示范和教誨,，我逐漸認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在此,，我想分享一些我個(gè)人關(guān)于在職教師職業(yè)道德的心得與體會(huì),。

首先,，作為一名在職教師,，我們必須牢記教師的職責(zé)和使命,。教師工作的本質(zhì)是傳播知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。我們要明確自己的工作目標(biāo),，努力將每堂課講好、講精,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，掌握最新的教學(xué)理念和方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有在教書育人的過(guò)程中，我們才能充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

其次,，作為在職教師,，我們必須要有愛心和耐心,。愛心是教師職業(yè)道德的核心,，只有具備了愛心,，我們才能關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù),。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，還要關(guān)心他們的身心健康,，并盡力給予他們幫助和關(guān)懷。耐心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),，由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣不同,，我們不能期望每個(gè)學(xué)生都在同一時(shí)間內(nèi)掌握相同的知識(shí)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持,，耐心幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。只有用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我們才能得到他們真心的回報(bào)。

再次,，作為在職教師,，我們必須保持良好的職業(yè)操守。這包括兩個(gè)方面：誠(chéng)實(shí)守信和自我約束,。作為教師,，我們要堅(jiān)守教育的底線，不得采取作弊等不正當(dāng)手段來(lái)提高學(xué)生成績(jī),。同時(shí),，我們要言行一致，言出必行,。我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。我們要秉承真理,，客觀公正的態(tài)度,，不偏袒任何人或任何觀點(diǎn)，始終保持自己的專業(yè)素養(yǎng),。我們要盡最大努力去爭(zhēng)取學(xué)生的尊重和信任,，要做到言行嚴(yán)肅，言之必行,。

最后,，作為一名在職教師，我們必須不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。時(shí)代在發(fā)展,，教育也在不斷改革。我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我們要積極參與教學(xué)研討和教研活動(dòng),，與同行交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教育教學(xué)的新途徑,。同時(shí),，我們還要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和特長(zhǎng)，我們要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，采取不同的教育方法和手段,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

總之,，作為一名在職教師,，我們要始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和熱忱。我們要以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去教學(xué)、去育人,，去培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有這樣,，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友,，為社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)道德體會(huì)心得篇十七

作為一名化學(xué)教師,，我心懷教書育人的使命感,，始終堅(jiān)守著職業(yè)道德的底線。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到,，作為一名化學(xué)教師,，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個(gè)化學(xué)教育日新月異的時(shí)代,，我深深意識(shí)到，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會(huì)展開論述,。

首先,，作為一名化學(xué)教師，我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重,。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，都有自己的特點(diǎn)和需求。我要以關(guān)愛和尊重之心對(duì)待學(xué)生,，讓他們感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷,。在課堂上,，我不會(huì)歧視和偏袒任何一個(gè)學(xué)生，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在與學(xué)生交流互動(dòng)時(shí),，我會(huì)傾聽他們的意見和建議，重視他們的想法和感受,。通過(guò)這樣的關(guān)愛和尊重,，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

其次,，作為一名化學(xué)教師,，我要堅(jiān)守教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，我要以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我會(huì)時(shí)刻遵守教師的職業(yè)操守,，自覺抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上，我會(huì)尊重學(xué)生,，不冷嘲熱諷,，不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán)。我相信通過(guò)這樣的行為,，能夠樹立起正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，并將其傳遞給學(xué)生。

此外,，作為一名化學(xué)教師,，我要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長(zhǎng)的良好合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵,。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，給予他們針對(duì)性的教育和關(guān)懷,。同時(shí)，我也要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后,，作為一名化學(xué)教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,，我始終保持謙虛和奮進(jìn)的態(tài)度,。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的學(xué)科能力,；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì),，提升自己的教學(xué)技能。通過(guò)不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，作為一名化學(xué)教師,，我深知自己的使命和責(zé)任。我將一直堅(jiān)守職業(yè)道德,，保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重,，并以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通合作,，提高自身素質(zhì)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信,，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師,，為學(xué)生帶去更多的知識(shí)和幸福。