心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

小教師是指初中,、小學的學生或?qū)W生家長中,，自愿承擔教師職責,，為自己或其他同學輔導學習的人,。他們在課堂上作為學生，但在課社間和家庭中具有教師的職能,，是一群有責任感和擔當?shù)膶W生,，他們幫助教師分擔工作，調(diào)節(jié)班級氛圍,，提高教學效率和質(zhì)量,。小教師既是學習的主人，也是學習資源的傳播者,，是學校教育環(huán)境中不可或缺的一部分,，對于學生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展，以及班級,、學校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻,。

第二段：學生教師的職業(yè)道德發(fā)展

教師職業(yè)道德是教師行為準則的規(guī)范化，是應(yīng)遵循的教育道德理念,，近年來,，學生教師的角色也越來越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學校必須解決的一個問題,。學生教師的職業(yè)道德價值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會道德建設(shè)基礎(chǔ)上,，要求學生教師必須遵循正確的價值觀，承擔起自己的職責,，并具有為人師表的榜樣品質(zhì)。在社會上,，教育的關(guān)鍵點,，尤其是教師的道德水平，已成為衡量教育水平的重要指標,。

第三段：小教師職業(yè)道德心得體會

小教師在扮演教師的角色時,，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則,，保持良好的紀律,；其次是責任，為學習困難的同學提供幫助，保持班級的整體水平,，幫助教師更好地開展工作,；再次是耐心，開展講解工作時教師要耐心授課,，有效指導學生,，保持學生興趣和注意力，更好地與學生打成一片,，共同拼搏,，最后是熱愛，有熱愛才有意愿,，有意愿才能有行動,，他們通過各種方式表達著對教育事業(yè)的熱情，提高志愿服務(wù)和社會實踐的水平,。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用

發(fā)揮小教師的作用是需要學校和教師給予協(xié)作與支持,，根據(jù)小教師的興趣，性格和實際需要來規(guī)劃課堂教學活動,，發(fā)揮小教師在家庭教育和學校教育中的作用,，必須注重其道德建設(shè)，強化德育工作,，培養(yǎng)學生教師的職業(yè)道德,，提高其思想上的升華和專業(yè)技能，開展多元化的課外活動和社會實踐活動,，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長,，豐富學生生活。

第五段：總結(jié),，展望未來

小教師擔負著培養(yǎng)新一代的使命,，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師,，不僅僅有利于他們個人能力的提高,，更有利于學校的整體發(fā)展，只有通過良好的培訓和組織建設(shè),，發(fā)揚小教師的優(yōu)勢,，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，才能發(fā)揮他們在教育工程中的最大作用,，在我們美好的未來中扮演更為豐富的角色,。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

近期，在上級有關(guān)部門的部署下,，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多。通過自學,、集中學習,、交流的方式、發(fā)表自己的見解,，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

一,、忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯。然而,，教師又是很平凡的,。我想，偉大正寓于平凡之中,。因為,，平凡中，我們一樣能夠奉獻,。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”,、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干一行,，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出,，才有愛的收獲,。因此，作為一名教師的我,，一直堅信以愛為本,，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈,。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二、無私奉獻,，關(guān)愛每一位學生

教育是一門藝術(shù),，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光,。孔子曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”一名老師,，傳的不僅僅是學之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè),，更為樹形。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德，不管是教書,，還是育人,，都能讓他的學生全盤接受，永記于心,。

在我們班有這樣一個學生,，其實很聰明，但學習不主動,，上課不認真聽講,，并且不遵守紀律，因此學習成績較差,，作業(yè)經(jīng)常不完成,，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來,，爭取下次作業(yè)評比獲獎,，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了,，作業(yè)也能按時完成了,，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。

三,、為人師表

教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學生做到的,，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣,，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則,。否則要求學生,，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一,，出爾反爾不可信賴。

四,、要養(yǎng)成終身學習的習慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,，把讀書當成一種習慣,，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識、觀念的過程中,，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記，注重積累,，加強研究,，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進取的開拓之路,。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,，不斷學習,，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

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職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會職責感的具體表現(xiàn),，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學生,，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作,、為人師表。因此,，作為一名人人民教師,，應(yīng)對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自我提出嚴格要求，用心參加職業(yè)道德學習,，培養(yǎng)高尚道德情操,。

首先，當我們選取教師這一職業(yè)時,，意味著我們的工作時光是無界限的：

（1）要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,，教書育人。

（2）要認真上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想,。

（3）要為人師表,，以身作則，注重身教,，所以,，教學工作中，我們應(yīng)做好“等堂”,、“管堂”,、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境,，又能用心參與課堂的學習,，成為學習的主體。

其次,，作為教師,，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中,，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學生特殊的關(guān)心和愛護,。

（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴,，不服從教育,，因此，教師務(wù)必充分認識《教師法》,，尊重學生的人格和尊嚴,，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學生,，對于班級個別調(diào)皮,、成績差的學生，老師要用心進行幫教,，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視,，造成學生退學,。

再次，教師在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學習,，要明白，"要給學生一杯水,，自我務(wù)必有一桶水",，所以，在教學之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高自我教育、教學和科研的水平,。

總之,，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力,，將自我的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神,，同時,，應(yīng)對學生充滿期望，要做到“尊重與信任,，有耐心和愛心”,。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

小教師，是指那些在初中、小學階段擔任班級學生組織,、學習輔導等角色的學生,。雖然他們不具備專業(yè)的教育背景和資質(zhì)，但他們在輔導學弟學妹方面具有非常重要的作用,。而在這個過程中,，小教師的職業(yè)道德也應(yīng)該得到保證。作為一個小教師,，我也在不斷地實踐和體驗,，透過這些經(jīng)驗，我認識到了職業(yè)道德的重要性,，更深刻地了解了其意義,。

一、堅持使命理念,發(fā)揮自身優(yōu)勢

作為一個小教師,，我深刻地認識到自己的使命,。我們作為學長學姐，承擔著傳播正能量的任務(wù),，肩負著對新生的引導和輔導,，需要用心去引導他們逐步成長。更應(yīng)該發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢,，提供有用的幫助,，讓新生了解自己的長處與不足，找到學習方法,，增強信心與勇氣,。

二、尊重學生,，關(guān)注細節(jié)

作為一名小教師,，我在教學過程中也需要尊重學生，要關(guān)注他們的心情和學習情況,，每個學生有著不同的特點,，也會有不同的方式與方法。我們需要充分了解他們的需求,，在溝通交流中保持友好,，不妨利用課余時間與他們交流，了解他們的身心健康狀況,積極協(xié)助他們調(diào)整狀態(tài),。對他們在學習中的困惑和問題要認真回答并盡力解決,，關(guān)注他們的每一個細節(jié)，使他們能夠全面,、合理,、有效地掌握知識與技能,。

三、傾聽學生需求,，明確目標

我們不能盲目地要求學生跟著我們?nèi)プ鍪?，而是?yīng)該遵循學生的需求進行合理安排。學生們在學習上肯定會遇到問題,，我們首先要做的就是積極傾聽,，了解他們的困難并幫助他們尋找解決方案。同時,，需要與學生共同確定合適的目標,，幫助他們明確任務(wù)和計劃，并在學習過程中不斷監(jiān)督和糾偏,，都應(yīng)該是我們努力的方向,。

四、傳遞正能量,，守護公正

小教師不僅要學習細節(jié)教育,，也需要傳遞正能量。學生中會存在一些心理問題,，遇到挫敗或是煩惱時我們也應(yīng)該在著自身做好心理準備，積極傳遞正能量,。不僅如此,，我們還應(yīng)該保持公正，不偏向任何一方,。在解決沖突時,，要堅持公正、中立的立場,，不偏向權(quán)力強者,，全面分析和處理問題。

五,、反思總結(jié),，不斷提高

作為一個小教師，我們應(yīng)該時刻保持反思與提高的意識,。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題,，并尋找改善的方法以及提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)該不斷完善自己的形象,，與學生保持良好的互動溝通,，體現(xiàn)專業(yè)精神，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會芳華的形象,。

以上五點是我在擔任小教師過程中獲得的最重要的工作體會,。小教師陸續(xù)進入初三，小學，初中,，在各自階段都有匠心品位的表現(xiàn)和成功經(jīng)驗,。小教師只是自己教育中的節(jié)點，但它是一種美好的精神狀態(tài),，我們應(yīng)該在職業(yè)道德發(fā)展上保持“深思熟慮”的狀態(tài),，不斷思考和改進自身的工作。這是我們在成長中需要掌握和堅持的一種精神感悟,，也是我們希望在職業(yè)之路上得到認同和提升的體現(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

教師是世界上最神圣的一種職業(yè)，“十年樹人,，百年樹木”,，教書育人是一項長期而又艱巨的任務(wù)，而在育人的過程中,，教師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用,，這是為人師表的基本準則。樹立了良好的準則,，才能為學生樹立良好的行為榜樣,，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師。那如何樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?可以從如下幾方面做：

一,，提高教師素質(zhì),。

作為一名合格的教師，必須加強自身的政治思想素質(zhì),，科學文化素質(zhì),，能力素質(zhì)，教育理論素質(zhì),，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì),。這樣才有利于整個教師隊伍整體水平的提高。

二,，強化教師的責任感,。

教師職業(yè)道德強調(diào)的就是老師的職業(yè)規(guī)范和準則，它成為一種內(nèi)在力量,，促使教師以滿腔的熱忱投入到教師行業(yè),，用辛勤的勞動培養(yǎng)著社會類型的人才，全面履行自己的職責,。

三,，樹立良好的教學風氣。

作為教師,，也需要克服和抵制不良的社會風氣,，各種物質(zhì)和金錢誘惑,，要維護學校和教育工作者的聲譽，提高教育者的威信,，教師職業(yè)道德幫助教師規(guī)范自己的形為,，確立崇高的道德責任感，糾正一切有悖于道德的行為,，真正做到廉潔從教,。

四，寬厚待人,。

寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的距離,，還能在人與人之間營造出溫暖，融洽同事,、師生之間的關(guān)系,。一個人有了寬厚的心態(tài)，就會謙虛為人,，謹慎處事,，就會贏得尊重，獲得成功,。學生問蘇格拉底天有多高?蘇格拉底說三尺高,。學生又問，人有五尺高,，豈不把天銼好多窟窿?蘇格拉底說,，人來到天地之間，就必須學會低頭,?？梢?，寬厚對人生何其重要,。作為教師，如果能寬容的對待家長,，寬容學生成長過程中的不足和問題,，并正確進行引導，在名利面前多想他人,，多點謙讓,，那就是一種美德，就會在社會,、學生之中起到潛移默化的作用,。

教師職業(yè)道德心得體會篇六

作為一名教師，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,。多年來,，我深深體會到了職業(yè)道德的重要性,，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會形象，更關(guān)系到我們對學生的影響和教育教學的質(zhì)量,。在這篇文章中,，我將分享我在教學中如何堅守職業(yè)道德的心得體會。

首先,，作為一名教師,，我必須時刻保持良好的職業(yè)操守。誠實守信是做人的基本準則,，而作為教師更是如此,。在教學中，我們必須始終遵守誠實原則,，對學生和家長誠實相待,。無論是成績還是問題，我們都要如實告知學生和家長,，不欺騙和掩飾實情,。此外，我們還要嚴守承諾,，恪守信用,。比如，承諾在某個時間內(nèi)完成某項工作,，我們就要按時保質(zhì)完成,。只有如此，學生和家長才會對我們產(chǎn)生信任,，才能建立起良好的教師與學生之間的關(guān)系,。

其次，作為一名教師,，我要弘揚師德,。師德是教師道德的核心，是立德樹人的重要原則,。首先,，我們要教師為人師表，做學生的楷模,。我們要講究儀表儀容,，保持良好的個人形象，以樹立正面的榜樣,。此外,，我們要講究師德修養(yǎng)，與學生和睦相處,，尊重學生的個性差異,，傾聽他們的聲音,，理解他們的需要。同時,，我們還要強調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷提高教學水平，保證教學內(nèi)容的準確和教學方法的有效,。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升,，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。

第三,，作為一名教師,，我要盡職盡責。教育是一項神圣的事業(yè),，也是一項責任重大的工作,。我們要時刻把學生的成長和發(fā)展放在心上，盡一切努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和發(fā)展空間,。我們應(yīng)該積極關(guān)注學生的學習情況和生活狀況,，傾聽他們的困惑和需求，及時給予幫助和指導,。對于學生的問題和困難,，我們不能敷衍了事，而應(yīng)該耐心傾聽,，積極解決,。同時，我們還要積極參與學校的各項教育改革和活動,，為學生的全面發(fā)展做出更多的貢獻,。

第四，作為一名教師,，我要堅持不懈地追求教育的公正與公平,。在教育中,，公正和公平是最基本的原則,。我們要保證每個學生都有平等的機會接受優(yōu)質(zhì)教育，不因種族,、背景或成績差異而受到歧視,。我們要倡導公平評價,，采用客觀公正的標準評價學生的學習成績和綜合素質(zhì),。對于學生的不同問題和需求,，我們要以公正的態(tài)度去對待和解決,。只有公正與公平的教育環(huán)境，才能更好地激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)他們的全面能力。

最后,，作為一名教師，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。教育事業(yè)在進步,，教育知識在更新，作為一名教師,，我們不能止步于過去,，更不能固守一技之長,。我們應(yīng)該積極參與教育培訓和研討活動，提高自己的學科知識和教育技能,。同時,，我們還應(yīng)該不斷學習和借鑒他人的經(jīng)驗和教育教學理念，以豐富自己的教學理念和方法。只有不斷提升自身，才能更好地服務(wù)于學生,，更好地履行我們的教育使命。

總之,，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。在教育教學中,，我們必須始終堅守良好的職業(yè)道德,，以誠信為本，弘揚師德,，盡職盡責,，追求公正公平，不斷提升自身,。只有這樣,，我們才能成為學生們心目中的好老師，為他們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量,。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

作為一名合格的人民教師,，應(yīng)該忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。教書育人,，當然是責無旁貸。作為一名教師,，要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己，剖析自己,。教師肩負著培養(yǎng)一代新人的重大責任,，關(guān)系著黨和國家生死存亡的歷史使命。俗話說：從學生身上可以看到教師的影子,。教師應(yīng)當按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，愛國守法，熱愛祖國,，熱愛人民,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,。關(guān)心愛護全體學生,，教師對學生只有愛得深，才能教得好,。保護學生安全,，始終樹立安全第一意識。為人師表,，處處做學生的表率,，自覺抵御社會上的不良習氣,，知榮明恥。

俗話說得好：學高為師,，身正為范,。教者如語言不檢點，甚至動手施暴,，會在公眾中造成負面影響,。因此,，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽下最光輝的事業(yè)。作為人民教師,，應(yīng)該不斷提高自己自身素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學生，廉潔從教,，精心育人,，團結(jié)協(xié)作，在群眾中,、學生中樹立起崇高的形象是職業(yè)所需,。

一個好的教師，她會熱愛孩子,，善于跟他們交朋友,，了解孩子的內(nèi)心世界，覺得跟孩子們一起時一種樂趣,。關(guān)心孩子的成長,，把孩子們的喜怒哀樂當做是自己的事情。作為一名教師,，要熱愛自己的教育事業(yè),。無私奉獻，熱愛自己的學生,，每一個學生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感覺到教師的溫暖,、學習,、生活的愉快，激發(fā)學習的興趣,。感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果。要時刻記得自己曾是個孩子,，當年孩子的我是一個什么樣的人,。

贊可夫曾說過：“教師的這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條就要求自制,。教者父母心,，老師教育學生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教,，上課不聽課,，思想開小差.有的老師在上面講課，他在下面講話,，有時還在課堂內(nèi)搗亂,。看到這種現(xiàn)象作為老師是非常生氣的,，恨不得大吼一聲,，或者下去打他一下!但是，當在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘,，想一下,，你是一位教師。這樣會幫助你壓抑一下當時就要發(fā)作的脾氣,，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學生說話,。作為一個教師，在年齡和認知上和學生都有一定的差異”,，和一群天真無知的孩子在一起,，難免有些磕磕碰碰。作為成年人,，有看不慣,，這一點很簡單都不懂……等等。教師感到很煩,，這時你要想起贊可夫所說過的話,，要學會自制，因為你如不自制可能一句話,，會造成對學生終身傷害,，影響到他的健康成長。

另外教師應(yīng)該有刻苦鉆研的精神,，嚴謹治學的態(tài)度,，學到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，以奉獻的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,，以優(yōu)異的成績來贏得社會的肯定,。人生短暫，當我們年老了,，回首我們走過的教學之路,，不要因為碌碌無為而悔恨，而是因為桃李滿天下而自豪,，我們對得起社會,，我們對得起每一位學生。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

本周,，我學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，通過學習，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。所謂“栽種思想,，成就行為;栽種行為,，成就習慣;栽種習慣，成就性格;栽種性格,，成就命運!”這句話說明以好的思想觀念為指導,，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習慣,，對于人的一生有著多大的影響!因此,，作為教師，我們應(yīng)當樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣,，從而走向成功。作為一名準備踏入人民教師行列的我,，通過對職業(yè)道德規(guī)范的學習,，我對規(guī)范的深刻體會概括起來，有如下幾點：

一,、要有高漲澎湃的工作熱情

無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，獲得成功,，很大程度上取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動力,，它能促使我們積極向上，不斷進取,。同時,，教師的良好心態(tài)，必然給學生帶來極大的正面影響,，促進他們健康快樂的成長,，最終實現(xiàn)教育教學目標，并且形成良性循環(huán),。反之,，如果教師言行懈怠，處事消極,，那么,，勢必會使?jié)M園的花朵如遭酷霜，精神萎靡,，自然也不能茁壯成長,。

二、要有寬容公正的愛心

這是教師對待學生的核心原則,。師者,，必須學會寬容。人非圣賢,，孰能無過?更何況我們面對的是涉世不深,、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴，是一種愛,，寬容,，也是一種愛。寬容更是一種信任,，是一種激勵,，是一種仁慈，它能溫潤學生的心田,，開啟學生心靈之窗,，給學生以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果,。教師還應(yīng)尊重學生的個性差異,，友善地接受每一個學生，以平等的眼光看待每一個學生,，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識,。此時,，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，每一個孩子是那么爛漫,，那么可愛;你的心,，和學生貼得是那么近;你的感受，是如此之美妙,。

三,、要有無私奉獻的精神

師者，對學生無私奉獻乃是天經(jīng)地義,，關(guān)心每一個學生的成長,，熱愛學生，尊重,、理解學生,，以人為本，是教師正確處理與學生之間關(guān)系的準則,。熱愛學生并非易事,，必須通過繁瑣的具體小事讓學生體會到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生。贈人玫瑰,，手留余香,。此刻，你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,，幸福異常!

四,、要有終身學習的強烈渴望

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學習,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)該活到老學到老，如此,，才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。因此,，我們必須不斷地給自己加壓充電，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，把學習看成一種樂趣,，把自己當成一塊海綿，通過各種渠道和不同形式汲取營養(yǎng),，使自己變得更加睿智和聰慧,。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中，師者還應(yīng)該不斷善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以期有所真正提高,，走向終身發(fā)展，不斷進取的開拓之路,。

總之,，我會在今后的學習中，不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種,、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤,，用汗水去澆灌,，做一名學生、家長,、社會滿意的人民教師,。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

作為一名教師，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大,。多年來,，我一直堅守著教師職業(yè)道德的底線，盡力將道德觀念融入課堂教學中,。通過與學生的交流與互動,，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會。在此,，我愿意分享一些我在教學實踐中所體會到的一些心得,，希望對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進。

首先,，作為教師,，我們必須擁有正確的道德導向。教育是人的事業(yè)，而人是社會的基本單位,。因此,，作為教師，我們必須時刻以道德為基準進行思考和行動,。不僅要為學生樹立榜樣,，更要以身作則，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀,。此外，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個方面,，即教書,、育人和治學，始終把握好教育的本質(zhì)和目的,，不斷提高教育教學質(zhì)量,，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

其次,，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學生的發(fā)展與成長,，并負責任地引導他們。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力,，讓他們健康,、快樂地成長。因此,，教師要了解學生的特點和需求,，尊重學生的個性差異，并且根據(jù)學生不同的需求進行個性化的教學,。同時,，教師還應(yīng)關(guān)注學生的身心健康，創(chuàng)造積極向上的學習氛圍,，培養(yǎng)學生的自我管理能力和社會適應(yīng)能力。只有關(guān)注學生的全面發(fā)展,，才能做到教育的真正價值,。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng),，提高自身的綜合素質(zhì),。作為教師，我們應(yīng)該以身作則,，嚴格要求自己,，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先是師德風尚的形成,。教師應(yīng)成為學生的榜樣,，要注重精神修養(yǎng),，言行方正，以身作則,，做到誠實守信,、正直無私。其次是知識水平與能力的提高,。只有具備扎實的學術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識,，才能夠?qū)W生進行正確的引導和指導。此外,，教師還應(yīng)當不斷學習,，不斷提高自身的教學能力和教育教學方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,。

最后,，教師應(yīng)堅守教育事業(yè)的初心，不忘初心,，砥礪前行,。教育事業(yè)是神圣的事業(yè)，但同時也是一項艱巨的任務(wù),。教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神,，勤勉工作。要圍繞學生的發(fā)展需求,，精心備課,，注重課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和潛力,。同時,，教師還應(yīng)積極參加學科競賽、教育交流活動,，不斷提高自身的教學水平和綜合素質(zhì),。只有對教育充滿熱情，才能真正影響和改變學生成長的軌跡,。

總之,，教師講職業(yè)道德需要以身作則，關(guān)注學生的發(fā)展與成長,，提高自身的綜合素質(zhì),，以及堅守初心,，砥礪前行,。作為一名教師，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn),，堅守教師職業(yè)道德的底線，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng),，努力成為學生心目中的榜樣，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師職業(yè)道德心得體會篇十

學教師職業(yè)道德課是每位教育工作者職業(yè)生涯中必要的一環(huán),。這門課程從師德、職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)道德等多個方面著手,，旨在幫助教師全面提升專業(yè)水平，更好地履行職業(yè)使命,。在學習這門課程的過程中,，我深深感受到了這些知識和理念對我的職業(yè)道路帶來的指引和啟發(fā)。

第二段：理念啟示

學習教師職業(yè)道德課的過程中,，我對一些理念有了更深刻的見解,。舉個例子，在課程中,，我們學習到了“以生為本”的教育理念,。這意味著教育工作者要從學生的角度出發(fā)，為學生的成長和發(fā)展做出最合適的決策,。這個理念為我提供了全新的思考視角,，讓我更加注重學生的需求和感受，在為學生服務(wù)的過程中更好地實現(xiàn)教育使命,。

第三段：價值拓展

除了理念的啟發(fā),，學習教師職業(yè)道德課還讓我進一步認識到自己作為一名教育工作者的價值和責任。作為一名教師,，我們的職責不僅是完成教學任務(wù),，更是要為學生的生命成長負責。教育的目標是培養(yǎng)健康,、有創(chuàng)造力,、積極向上的公民，而我們身上肩負著實現(xiàn)這個目標的重任,。同時,，學習教師職業(yè)道德課還讓我進一步認識到教育工作者的社會角色，提醒我對待學生和家長之間的關(guān)系,、處理學校內(nèi)部事務(wù)時要有高度的敬業(yè)精神和守業(yè)操守。

第四段：反思體悟

在學習教師職業(yè)道德課的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些不足,。例如，作為一名教育工作者，我需要進一步提高自己的專業(yè)水平,，增強自己的教學能力,，以便更好地滿足學生的需求。另外,，我還需要加強自身的職業(yè)素養(yǎng),，包括個人形象、工作態(tài)度和行為規(guī)范等方面,。通過這次學習,，我更加清晰地認識到自己與職業(yè)之間的聯(lián)系，同時進一步了解到如何改進自己的職業(yè)表現(xiàn),。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，學習教師職業(yè)道德課是一次十分有價值的經(jīng)歷。這門課程幫助我們更好地認識自己作為一名教育工作者的價值,、責任和社會角色,，同時還向我們傳授了寶貴的師德、職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識,。通過學習，我們可以進一步升華自己的職業(yè)追求,，更好地履行自己教育使命,，為學生在成長中提供更多更好的支持和幫助。

教師職業(yè)道德心得體會篇十一

作為一名化學教師,，我心懷教書育人的使命感,，始終堅守著職業(yè)道德的底線。多年的教學經(jīng)驗讓我體會到,，作為一名化學教師,，不僅要有扎實的學科知識，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個化學教育日新月異的時代,，我深深意識到，不僅要注重學生的學業(yè)成就,，更要培養(yǎng)學生的道德品質(zhì),。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述,。

首先,，作為一名化學教師，我要時刻保持對學生的關(guān)愛和尊重,。每一個學生都是獨特的個體,，都有自己的特點和需求,。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學生，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷,。在課堂上,，我不會歧視和偏袒任何一個學生，努力創(chuàng)造公平公正的學習環(huán)境,。在與學生交流互動時,，我會傾聽他們的意見和建議，重視他們的想法和感受,。通過這樣的關(guān)愛和尊重,，我相信學生們能夠更加積極地學習化學知識。

其次,，作為一名化學教師,，我要堅守教師的職業(yè)道德準則。教師是學生的楷模和引路人,，我要以身作則,，成為學生學習和生活的榜樣。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守,，自覺抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上，我會尊重學生,，不冷嘲熱諷,，不侮辱學生的尊嚴。我相信通過這樣的行為,，能夠樹立起正確的價值觀和行為準則,，并將其傳遞給學生。

此外,，作為一名化學教師,，我要積極與家長進行溝通交流。家庭教育是學生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長的良好合作對學生的成長十分關(guān)鍵,。我會定期與家長進行面對面的交流，了解學生的家庭背景和特點,，給予他們針對性的教育和關(guān)懷,。同時，我也要及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn),，共同為學生提供良好的學習環(huán)境和條件,。通過與家長的良好溝通，我相信能夠更好地促進學生的全面發(fā)展,。

最后,，作為一名化學教師,，我要努力提高自身素質(zhì)和能力,。教師是永遠的學生,，我始終保持謙虛和奮進的態(tài)度。在化學領(lǐng)域不斷學習和研究,，提升自己的學科能力,；積極參加各種教師培訓和研討會，提升自己的教學技能,。通過不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的學習和成長做出更大的貢獻,。

總之,，作為一名化學教師，我深知自己的使命和責任,。我將一直堅守職業(yè)道德,，保持對學生的關(guān)愛和尊重，并以身作則,，成為學生學習的榜樣,。我會積極與家長溝通合作，提高自身素質(zhì)能力,，為學生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信，只有這樣,，才能成為一名真正合格的化學教師,，為學生帶去更多的知識和幸福。