心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇一

小教師,，是指那些在初中、小學(xué)階段擔(dān)任班級(jí)學(xué)生組織,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等角色的學(xué)生,。雖然他們不具備專業(yè)的教育背景和資質(zhì)，但他們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹方面具有非常重要的作用,。而在這個(gè)過(guò)程中,，小教師的職業(yè)道德也應(yīng)該得到保證。作為一個(gè)小教師,，我也在不斷地實(shí)踐和體驗(yàn),，透過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德的重要性,，更深刻地了解了其意義,。

一、堅(jiān)持使命理念,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

作為一個(gè)小教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的使命,。我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，承擔(dān)著傳播正能量的任務(wù),，肩負(fù)著對(duì)新生的引導(dǎo)和輔導(dǎo),，需要用心去引導(dǎo)他們逐步成長(zhǎng)。更應(yīng)該發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，提供有用的幫助,，讓新生了解自己的長(zhǎng)處與不足，找到學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)信心與勇氣,。

二、尊重學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)

作為一名小教師,，我在教學(xué)過(guò)程中也需要尊重學(xué)生，要關(guān)注他們的心情和學(xué)習(xí)情況,，每個(gè)學(xué)生有著不同的特點(diǎn),，也會(huì)有不同的方式與方法。我們需要充分了解他們的需求,，在溝通交流中保持友好,，不妨利用課余時(shí)間與他們交流，了解他們的身心健康狀況,積極協(xié)助他們調(diào)整狀態(tài),。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題要認(rèn)真回答并盡力解決,，關(guān)注他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使他們能夠全面、合理,、有效地掌握知識(shí)與技能,。

三、傾聽(tīng)學(xué)生需求,，明確目標(biāo)

我們不能盲目地要求學(xué)生跟著我們?nèi)プ鍪?，而是?yīng)該遵循學(xué)生的需求進(jìn)行合理安排。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)遇到問(wèn)題,，我們首先要做的就是積極傾聽(tīng),，了解他們的困難并幫助他們尋找解決方案。同時(shí),，需要與學(xué)生共同確定合適的目標(biāo),，幫助他們明確任務(wù)和計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷監(jiān)督和糾偏,，都應(yīng)該是我們努力的方向,。

四、傳遞正能量,，守護(hù)公正

小教師不僅要學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)教育,，也需要傳遞正能量。學(xué)生中會(huì)存在一些心理問(wèn)題,，遇到挫敗或是煩惱時(shí)我們也應(yīng)該在著自身做好心理準(zhǔn)備,，積極傳遞正能量。不僅如此,，我們還應(yīng)該保持公正,，不偏向任何一方。在解決沖突時(shí),，要堅(jiān)持公正,、中立的立場(chǎng),，不偏向權(quán)力強(qiáng)者,，全面分析和處理問(wèn)題。

五,、反思總結(jié),，不斷提高

作為一個(gè)小教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持反思與提高的意識(shí),。這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并尋找改善的方法以及提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)該不斷完善自己的形象,，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)溝通,，體現(xiàn)專業(yè)精神，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)芳華的形象。

以上五點(diǎn)是我在擔(dān)任小教師過(guò)程中獲得的最重要的工作體會(huì),。小教師陸續(xù)進(jìn)入初三,，小學(xué)，初中,，在各自階段都有匠心品位的表現(xiàn)和成功經(jīng)驗(yàn),。小教師只是自己教育中的節(jié)點(diǎn)，但它是一種美好的精神狀態(tài),，我們應(yīng)該在職業(yè)道德發(fā)展上保持“深思熟慮”的狀態(tài),，不斷思考和改進(jìn)自身的工作。這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要掌握和堅(jiān)持的一種精神感悟,，也是我們希望在職業(yè)之路上得到認(rèn)同和提升的體現(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇二

作為一名化學(xué)教師，我深深意識(shí)到職業(yè)道德對(duì)于教師的重要性,。教師的職業(yè)道德是對(duì)教師職業(yè)責(zé)任和教育人員行為規(guī)范的總稱,，它是教師行為準(zhǔn)則的內(nèi)在支配力量。在我多年的從師經(jīng)歷中,，我一直努力遵守職業(yè)道德,，不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)水平，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。本文將從七個(gè)方面總結(jié)并體會(huì)自己作為一名化學(xué)教師的職業(yè)道德心得,。

首先，作為一名化學(xué)教師,，要始終以學(xué)生的身心健康為責(zé)任,。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展，而學(xué)生的身心健康是這一過(guò)程的基石,。因此,，作為化學(xué)教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，全面提升自己的能力,。

其次,，作為一名化學(xué)教師，要堅(jiān)守教育的公平原則,。公平是教育的核心價(jià)值觀之一,，也是化學(xué)教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),。在我的教學(xué)工作中，我始終秉持公正,、公平的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不偏袒、不歧視,，給予每個(gè)學(xué)生公平的機(jī)會(huì)和資源,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的公正意識(shí)和公平觀念,，讓他們明白公平是社會(huì)發(fā)展的基石,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。

第三,，作為一名化學(xué)教師,，要注重教育的人文關(guān)懷。教育不僅是知識(shí)的傳授,，更是對(duì)學(xué)生人格的塑造,。作為化學(xué)教師，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更關(guān)注他們的品德修養(yǎng),、人格素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。我經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，了解他們的困惑和煩惱,，給予他們溫暖和關(guān)懷，幫助他們解決問(wèn)題和化解困境,。我相信,，只有用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受到真愛(ài)和溫暖。

第四，作為一名化學(xué)教師,，要提升自身的專業(yè)能力。教師是一個(gè)特殊的職業(yè),，它要求教師具備深厚的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,，作為化學(xué)教師,，我不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,，還參加各類教學(xué)培訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我也積極參與課題研究和教學(xué)改革,，探索新的教學(xué)方法和手段,，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升。

第五,，作為一名化學(xué)教師,，要秉持誠(chéng)信和正直的原則。誠(chéng)信是教師職業(yè)道德的核心要求,，也是一種社會(huì)責(zé)任和職業(yè)責(zé)任,。在我的教學(xué)工作中，我時(shí)刻注重保持誠(chéng)信和正直的態(tài)度,，不使用不當(dāng)手段和方法,，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息和隱私，嚴(yán)守職業(yè)道德底線,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓他們懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，建立起健康的人生觀和價(jià)值觀,。

綜上所述，作為一名化學(xué)教師,，我深刻體會(huì)到職業(yè)道德對(duì)于教師的重要性,。只有以學(xué)生的身心健康為責(zé)任，堅(jiān)守教育的公平原則,，注重教育的人文關(guān)懷,，不斷提高自身的專業(yè)能力，秉持誠(chéng)信和正直的原則,，才能更好地履行自己的職業(yè)責(zé)任,，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，我相信我能在教育工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。只有如此，才能為培養(yǎng)有良好人格和高素質(zhì)的未來(lái)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇三

教師是世界上最神圣的一種職業(yè),，“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”,，教書育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),，而在育人的過(guò)程中，教師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用,，這是為人師表的基本準(zhǔn)則,。樹(shù)立了良好的準(zhǔn)則,，才能為學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師,。那如何樹(shù)立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?可以從如下幾方面做：

一,，提高教師素質(zhì),。

作為一名合格的教師,，必須加強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì),，能力素質(zhì)，教育理論素質(zhì),，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì),。這樣才有利于整個(gè)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

二，強(qiáng)化教師的責(zé)任感,。

教師職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)的就是老師的職業(yè)規(guī)范和準(zhǔn)則,，它成為一種內(nèi)在力量,，促使教師以滿腔的熱忱投入到教師行業(yè),，用辛勤的勞動(dòng)培養(yǎng)著社會(huì)類型的人才,，全面履行自己的職責(zé),。

三,，樹(shù)立良好的教學(xué)風(fēng)氣。

作為教師,，也需要克服和抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣,，各種物質(zhì)和金錢誘惑,，要維護(hù)學(xué)校和教育工作者的聲譽(yù),，提高教育者的威信,，教師職業(yè)道德幫助教師規(guī)范自己的形為，確立崇高的道德責(zé)任感,，糾正一切有悖于道德的行為,，真正做到廉潔從教。

四,，寬厚待人,。

寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的距離,，還能在人與人之間營(yíng)造出溫暖，融洽同事,、師生之間的關(guān)系。一個(gè)人有了寬厚的心態(tài),，就會(huì)謙虛為人,，謹(jǐn)慎處事，就會(huì)贏得尊重,，獲得成功,。學(xué)生問(wèn)蘇格拉底天有多高?蘇格拉底說(shuō)三尺高,。學(xué)生又問(wèn)，人有五尺高，豈不把天銼好多窟窿?蘇格拉底說(shuō),，人來(lái)到天地之間,，就必須學(xué)會(huì)低頭,。可見(jiàn),，寬厚對(duì)人生何其重要,。作為教師,，如果能寬容的對(duì)待家長(zhǎng),，寬容學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的不足和問(wèn)題,，并正確進(jìn)行引導(dǎo)，在名利面前多想他人,，多點(diǎn)謙讓，那就是一種美德,，就會(huì)在社會(huì),、學(xué)生之中起到潛移默化的作用,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育事業(yè)在我國(guó)越來(lái)越受到重視。作為一名化學(xué)教師,，我深深理解到職業(yè)道德的重要性。在我的多年從教經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名化學(xué)教師,，既要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，更要擁有高尚的職業(yè)道德。在化學(xué)教學(xué)中,，我不斷總結(jié)和體悟,，結(jié)合實(shí)踐,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。下面我將從關(guān)心學(xué)生,，提倡公平公正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面，總結(jié)我在職業(yè)道德上的體會(huì),。

首先,，作為一名化學(xué)教師,，關(guān)心學(xué)生是我的首要任務(wù)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們各有各的優(yōu)勢(shì)和困難,。因此,，我盡力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，積極參與課堂互動(dòng),。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。例如，在每一節(jié)課的開(kāi)始,，我都會(huì)和學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的交談,，了解他們的近況,，增進(jìn)彼此的了解,，這樣能夠更好地互相溝通,、理解和支持。

其次,，提倡公平公正是化學(xué)教師的責(zé)任,。在課堂上,，每一個(gè)學(xué)生的平等待遇是不可忽視的,。我鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重,、平等對(duì)待,，避免歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生,。為了提高教學(xué)的公平性，我時(shí)常組織小組活動(dòng),，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和見(jiàn)解,，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三,，作為一名化學(xué)教師,，我必須嚴(yán)格遵守科學(xué)的教學(xué)方法和原則。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和批判思維的重要途徑,。在我的課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生富有探索精神，注重培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維,。同時(shí),，我也注重課堂的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和解答問(wèn)題,，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生的疑惑，使教學(xué)過(guò)程變得更加生動(dòng)和有趣,。

第四,，作為一名化學(xué)教師,，我要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前展示良好的職業(yè)道德和道德風(fēng)范,，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀,。因此,，我努力保持教師的專業(yè)形象,，不斷提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，在與學(xué)生的交往中，我注重站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,，傳遞積極向上的能量,。

最后,，作為一名化學(xué)教師，我始終保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài),。教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。因此,，我積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自身的素質(zhì)和能力,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們勇于探索和創(chuàng)新，追求知識(shí)的完美與卓越,。

總之,，作為一名化學(xué)教師,，職業(yè)道德是我工作的核心和靈魂,。通過(guò)關(guān)心學(xué)生，提倡公平公正,，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面的實(shí)踐和堅(jiān)持,，我不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和道德水準(zhǔn),，在教學(xué)中盡我所能地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。只有以德為先,，才能引領(lǐng)學(xué)生走向科學(xué)的殿堂,，實(shí)現(xiàn)他們美好未來(lái)的夢(mèng)想。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，教師作為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要群體,，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用,。作為一名教師，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志,。多年以來(lái),，我在教學(xué)工作中不斷總結(jié)和體驗(yàn),，逐漸形成了自己對(duì)于教師講職業(yè)道德的心得體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個(gè)高度的敬業(yè)精神,。教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我始終堅(jiān)信，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè),，才能夠真正投身其中,，花費(fèi)心血去培養(yǎng)學(xué)生,，去承擔(dān)起自己的事業(yè)責(zé)任。無(wú)論是教學(xué)還是輔導(dǎo),，只有將學(xué)生的成長(zhǎng)與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

其次，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系,。在班級(jí)中,，我盡可能地與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，并為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并通過(guò)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,、個(gè)別輔導(dǎo)等活動(dòng),，深入了解學(xué)生在成長(zhǎng)道路上的困惑和問(wèn)題,，并很好地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,，以幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

另外,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高,。作為一名教師,，不僅需要在教學(xué)方面有扎實(shí)的基礎(chǔ)和教育的理念，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫,。每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí),，提升自身的教育水平。同時(shí),，教師還應(yīng)該不斷開(kāi)闊自己的視野,，通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育培訓(xùn)等活動(dòng),，不斷豐富自己的學(xué)識(shí),，同時(shí)也與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng),，共同提高教育水平,，提升教育效果。

最后,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則,。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，從而給學(xué)生一個(gè)正確的引導(dǎo),。同時(shí),，在處理班級(jí)糾紛和問(wèn)題時(shí),，教師要堅(jiān)持公正的原則，不偏私,、不歧視,，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。只有踐行這些原則，才能夠樹(shù)立起良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),，從而更好地發(fā)展自己。

總之,，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),。通過(guò)多年的教育實(shí)踐，我體會(huì)到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對(duì)于學(xué)生的影響,。只有始終保持敬業(yè),、和諧、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則,，才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感的人才做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，作為一名教師,，只要我們始終堅(jiān)守職業(yè)道德，努力不懈地提高自己,，就能夠取得更好的教育成果，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇六

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職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會(huì)職責(zé)感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠(chéng)教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感——熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表,。因此，作為一名人人民教師,，應(yīng)對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自我提出嚴(yán)格要求,，用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操,。

首先，當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時(shí),，意味著我們的工作時(shí)光是無(wú)界限的：

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人。

（2）要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

（3）要為人師表，以身作則,，注重身教，所以,，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好“等堂”,、“管堂”,、“活堂”,，以保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，又能用心參與課堂的學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主體。

其次,，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì),，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生,，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴,，不服從教育，因此,，教師務(wù)必充分認(rèn)識(shí)《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生,，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生,，老師要用心進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，而不是有意進(jìn)行歧視,，造成學(xué)生退學(xué),。

再次,，教師在育人的同時(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),，要明白，"要給學(xué)生一杯水,，自我務(wù)必有一桶水"，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索新的教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，提高自我教育、教學(xué)和科研的水平,。

總之，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力,，將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期望,，要做到“尊重與信任，有耐心和愛(ài)心”,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇七

作為一名在職教師，我深感作為一名教育工作者,，除了學(xué)術(shù)和教學(xué)技能的培養(yǎng)外，道德修養(yǎng)也是十分必要的,。在多年的教學(xué)生涯中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，通過(guò)他們的示范和教誨，我逐漸認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在此,，我想分享一些我個(gè)人關(guān)于在職教師職業(yè)道德的心得與體會(huì),。

首先,，作為一名在職教師,，我們必須牢記教師的職責(zé)和使命。教師工作的本質(zhì)是傳播知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要明確自己的工作目標(biāo),，努力將每堂課講好、講精,。在教學(xué)過(guò)程中，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，掌握最新的教學(xué)理念和方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有在教書育人的過(guò)程中,，我們才能充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

其次，作為在職教師,，我們必須要有愛(ài)心和耐心。愛(ài)心是教師職業(yè)道德的核心,，只有具備了愛(ài)心，我們才能關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康,，并盡力給予他們幫助和關(guān)懷。耐心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),，由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣不同，我們不能期望每個(gè)學(xué)生都在同一時(shí)間內(nèi)掌握相同的知識(shí),。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持,，耐心幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。只有用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們才能得到他們真心的回報(bào),。

再次,，作為在職教師，我們必須保持良好的職業(yè)操守,。這包括兩個(gè)方面：誠(chéng)實(shí)守信和自我約束。作為教師,，我們要堅(jiān)守教育的底線,，不得采取作弊等不正當(dāng)手段來(lái)提高學(xué)生成績(jī),。同時(shí)，我們要言行一致,，言出必行。我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。我們要秉承真理，客觀公正的態(tài)度,，不偏袒任何人或任何觀點(diǎn)，始終保持自己的專業(yè)素養(yǎng),。我們要盡最大努力去爭(zhēng)取學(xué)生的尊重和信任，要做到言行嚴(yán)肅,，言之必行。

最后,，作為一名在職教師，我們必須不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。時(shí)代在發(fā)展,，教育也在不斷改革。我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我們要積極參與教學(xué)研討和教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),，不斷探索教育教學(xué)的新途徑。同時(shí),，我們還要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和特長(zhǎng),，我們要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，采取不同的教育方法和手段,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

總之,，作為一名在職教師，我們要始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和熱忱,。我們要以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去教學(xué)、去育人,，去培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有這樣,，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友，為社會(huì)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇八

常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。

時(shí)光荏苒，皺紋悄悄爬上教師的臉龐,，白發(fā)漸漸包裹雙鬢,，這些變化都在訴說(shuō)著時(shí)光的流逝與變遷,。然而,，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛(ài),。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)他們青春的臉龐,，愛(ài)他們善良的天性，愛(ài)他們鮮活的想法,，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛(ài)的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐,。

對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我的注意力超出課堂,，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體,。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無(wú)法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。

每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺(jué)尊重“有愛(ài)教師”的.勞動(dòng)，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè),。因此,，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神,，向我傾訴的紙條,、短信、郵件,，向我求助的電話,，我充滿了一種被信任的快樂(lè)和使命感,。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日,，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，立德樹(shù)人，就一定能讓明天的中國(guó)夢(mèng)充滿桃李芬芳!

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇九

本周,，我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。所謂“栽種思想,，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”這句話說(shuō)明以好的思想觀念為指導(dǎo),，注意行為規(guī)范,，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此,，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念,，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,，從而走向成功。作為一名準(zhǔn)備踏入人民教師行列的我,，通過(guò)對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我對(duì)規(guī)范的深刻體會(huì)概括起來(lái),，有如下幾點(diǎn)：

一、要有高漲澎湃的工作熱情

無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，獲得成功，很大程度上取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動(dòng)的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動(dòng)力,，它能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。同時(shí)，教師的良好心態(tài)，必然給學(xué)生帶來(lái)極大的正面影響,，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),，并且形成良性循環(huán)。反之,，如果教師言行懈怠，處事消極,，那么，勢(shì)必會(huì)使?jié)M園的花朵如遭酷霜,，精神萎靡,，自然也不能茁壯成長(zhǎng)。

二,、要有寬容公正的愛(ài)心

這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。師者,，必須學(xué)會(huì)寬容,。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?更何況我們面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán),，是一種愛(ài)，寬容,，也是一種愛(ài),。寬容更是一種信任，是一種激勵(lì),，是一種仁慈,，它能溫潤(rùn)學(xué)生的心田,，開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗,，給學(xué)生以安慰和力量,，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，友善地接受每一個(gè)學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。此時(shí),，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子是那么爛漫,，那么可愛(ài);你的心,，和學(xué)生貼得是那么近;你的感受,，是如此之美妙。

三,、要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

師者，對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，熱愛(ài)學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生，以人為本,，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛(ài)學(xué)生并非易事,，必須通過(guò)繁瑣的具體小事讓學(xué)生體會(huì)到老師的暖暖春意。疼愛(ài)自己的孩子是一種本能,，而熱愛(ài)別人的孩子則是一種超越!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。此刻,，你會(huì)覺(jué)得自己處在蜂蝶紛飛的萬(wàn)花叢中，幸福異常!

四,、要有終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終生學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老，如此,，才能勝任新形勢(shì)下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此,，我們必須不斷地給自己加壓充電,，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，把自己當(dāng)成一塊海綿,，通過(guò)各種渠道和不同形式汲取營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更加睿智和聰慧,。在吸取新的知識(shí)和接受新的觀念過(guò)程中,，師者還應(yīng)該不斷善反思,、勤筆記，注重積累,，加強(qiáng)研究,，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展,，不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

總之,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中,，不斷的反思自己的行為,，用愛(ài)的語(yǔ)言去播種、用粉筆去耕耘,、用心血去滋潤(rùn)，用汗水去澆灌,，做一名學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的人民教師。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十

作為一名化學(xué)教師,，我心懷教書育人的使命感，始終堅(jiān)守著職業(yè)道德的底線,。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到,，作為一名化學(xué)教師,，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個(gè)化學(xué)教育日新月異的時(shí)代，我深深意識(shí)到,，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會(huì)展開(kāi)論述。

首先，作為一名化學(xué)教師,，我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，都有自己的特點(diǎn)和需求。我要以關(guān)愛(ài)和尊重之心對(duì)待學(xué)生,，讓他們感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷,。在課堂上,，我不會(huì)歧視和偏袒任何一個(gè)學(xué)生,，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與學(xué)生交流互動(dòng)時(shí),，我會(huì)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,，重視他們的想法和感受。通過(guò)這樣的關(guān)愛(ài)和尊重,，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),。

其次,，作為一名化學(xué)教師，我要堅(jiān)守教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則,。教師是學(xué)生的楷模和引路人，我要以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我會(huì)時(shí)刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺(jué)抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上，我會(huì)尊重學(xué)生,，不冷嘲熱諷，不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán),。我相信通過(guò)這樣的行為，能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，并將其傳遞給學(xué)生,。

此外,，作為一名化學(xué)教師,，我要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長(zhǎng)的良好合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，給予他們針對(duì)性的教育和關(guān)懷,。同時(shí)，我也要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通,，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后,，作為一名化學(xué)教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力,。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，我始終保持謙虛和奮進(jìn)的態(tài)度,。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究,，提升自己的學(xué)科能力,；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì),，提升自己的教學(xué)技能。通過(guò)不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，作為一名化學(xué)教師，我深知自己的使命和責(zé)任,。我將一直堅(jiān)守職業(yè)道德，保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重,，并以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通合作，提高自身素質(zhì)能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗。我相信,，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師,，為學(xué)生帶去更多的知識(shí)和幸福。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十一

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教,、為人師表。這32個(gè)字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,，反觀自己的這幾年教學(xué)工作，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作踏踏實(shí)實(shí)，從不懈怠,。

“學(xué)高為師，德高為范,?！卑藗€(gè)大字,。為人師表是我國(guó)歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德，為“師”要有知識(shí),，為“表”要有美德,。良好的師德是對(duì)一個(gè)教師最基本的要求,?？梢哉f(shuō)良好的師德猶如潤(rùn)物的春雨，在不知不覺(jué)中對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。師德的核心就是教師對(duì)學(xué)生的師愛(ài)。只有熱愛(ài)本職工作,，才會(huì)油然而生敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神;只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感,。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動(dòng),，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，必須要做到：

一,、謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代,。

我要把虛心向別人學(xué)習(xí),，向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)，作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,，來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí),，知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思已過(guò),，剖析自己的不足，以加以改進(jìn),。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信,。總之,，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn)。但是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了,。

二、學(xué)無(wú)止境,，師愛(ài)的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流,。”這是人們常常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老,。在閱讀書籍時(shí)，必開(kāi)卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助,。我是孩子們的班主任,，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái),，并且很快形成一個(gè)民主、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體?？粗⒆觽儷@得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng),。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè),，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生,、社會(huì)歡迎的老師。

總之,，我要借這次學(xué)習(xí)“師德生規(guī)”為契機(jī)，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十二

作為一名在職教師,，多年來(lái)，我深深地感觸到教師職業(yè)道德的重要性,。教師是培養(yǎng)人才的神圣使命，擔(dān)負(fù)著傳道授業(yè)解惑的責(zé)任,。只有具備良好的職業(yè)道德,，才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展,。在這篇文章中，我將分享我在職教師工作中的心得體會(huì),。

首先,，作為一名在職教師,，最重要的是要堅(jiān)持教書育人的使命。教書育人是我們的根本任務(wù),，也是職業(yè)道德的核心。我時(shí)刻銘記著自己的使命,，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和知識(shí),，引導(dǎo)他們成為有道德底線和全面發(fā)展的人,。同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，使他們能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌和正直,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

其次，作為一名在職教師,，我始終維護(hù)誠(chéng)信的原則,。誠(chéng)信是教師職業(yè)道德的基石，也是建設(shè)和諧校園環(huán)境的關(guān)鍵,。我用行動(dòng)教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，重視學(xué)術(shù)道德。我從不容忍抄襲,、作弊等不正當(dāng)行為，不論學(xué)生在考試中得了多高的分?jǐn)?shù),，只要發(fā)現(xiàn)有違背誠(chéng)信原則的行為，我都會(huì)堅(jiān)決制止并進(jìn)行必要的指導(dǎo)和教育,。通過(guò)這種嚴(yán)格的要求,，我希望讓學(xué)生明白只有通過(guò)真正的努力和實(shí)力才能獲得自尊和他人的認(rèn)可,。

第三，作為一名在職教師,，我注重思辨能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生需要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。在我的教學(xué)過(guò)程中,，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,、思考問(wèn)題，并幫助他們從多個(gè)角度分析和解決問(wèn)題,。我鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng),，并提供必要的資源和指導(dǎo)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神,。我相信只有有追求和創(chuàng)新精神的學(xué)生才能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第四,，作為一名在職教師,，我注重師生關(guān)系的建立,。優(yōu)秀的教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友,，為他們提供全方位的關(guān)心和指導(dǎo)。我盡力了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,，并根據(jù)不同的情況給予專業(yè)和耐心的指導(dǎo)。我鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中盡可能發(fā)揮潛力,，積極參與社交活動(dòng)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。我相信通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng)和關(guān)心，我能夠更好地引導(dǎo)他們規(guī)劃未來(lái)的道路,，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

最后,，作為一名在職教師,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是不可或缺的,。教師職業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，不斷參加研討會(huì)和培訓(xùn)班,，擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,，才能保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。

總之,，作為一名在職教師,，我深刻體會(huì)到職業(yè)道德的重要性,。通過(guò)堅(jiān)持教書育人的使命,、維護(hù)誠(chéng)信原則、培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神,、建立良好的師生關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，我始終保持著對(duì)職業(yè)道德的高度敬畏和責(zé)任感,。我相信只有職業(yè)道德的引領(lǐng)，我們才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十三

學(xué)教師職業(yè)道德課是每位教育工作者職業(yè)生涯中必要的一環(huán),。這門課程從師德,、職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)道德等多個(gè)方面著手，旨在幫助教師全面提升專業(yè)水平,，更好地履行職業(yè)使命。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中,，我深深感受到了這些知識(shí)和理念對(duì)我的職業(yè)道路帶來(lái)的指引和啟發(fā)。

第二段：理念啟示

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過(guò)程中,，我對(duì)一些理念有了更深刻的見(jiàn)解。舉個(gè)例子,，在課程中，我們學(xué)習(xí)到了“以生為本”的教育理念,。這意味著教育工作者要從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出最合適的決策,。這個(gè)理念為我提供了全新的思考視角，讓我更加注重學(xué)生的需求和感受,，在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中更好地實(shí)現(xiàn)教育使命,。

第三段：價(jià)值拓展

除了理念的啟發(fā),，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者的價(jià)值和責(zé)任,。作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是完成教學(xué)任務(wù),，更是要為學(xué)生的生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康,、有創(chuàng)造力,、積極向上的公民,，而我們身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重任。同時(shí),，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育工作者的社會(huì)角色,，提醒我對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,、處理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)時(shí)要有高度的敬業(yè)精神和守業(yè)操守。

第四段：反思體悟

在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過(guò)程中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些不足。例如,，作為一名教育工作者,，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，以便更好地滿足學(xué)生的需求,。另外，我還需要加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng),，包括個(gè)人形象,、工作態(tài)度和行為規(guī)范等方面,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己與職業(yè)之間的聯(lián)系,，同時(shí)進(jìn)一步了解到如何改進(jìn)自己的職業(yè)表現(xiàn),。

第五段：總結(jié)

綜上所述，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課是一次十分有價(jià)值的經(jīng)歷,。這門課程幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己作為一名教育工作者的價(jià)值、責(zé)任和社會(huì)角色,，同時(shí)還向我們傳授了寶貴的師德,、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步升華自己的職業(yè)追求，更好地履行自己教育使命,，為學(xué)生在成長(zhǎng)中提供更多更好的支持和幫助,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十四

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位,，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德,，在我看來(lái),，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡,、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說(shuō),，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。首先,，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn),。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘。這時(shí),，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”,。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿,，而是公開(kāi)向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說(shuō)責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō),，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦,，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn),，否則，如果以待遇對(duì)待工作,，那么，就可能在知識(shí)傳授,、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任,。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師,。”反過(guò)來(lái)說(shuō),，如果我們只知道教書而不知道育人，那么,，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來(lái),，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率,、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士,，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”,。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警,、自勵(lì),、自強(qiáng),，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個(gè)人,，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)3

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十五

作為一名在職教師,，多年來(lái),，我深刻體會(huì)到了職業(yè)道德對(duì)于教師工作的重要性。職業(yè)道德不僅是一種職業(yè)要求,，更是一種教師對(duì)學(xué)生,、社會(huì)以及自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我時(shí)刻保持著對(duì)職業(yè)道德的敬畏，不斷修煉自己的道德修養(yǎng),。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了職業(yè)道德對(duì)于我的成長(zhǎng)與進(jìn)步的積極影響,。

首先，職業(yè)道德對(duì)教師的影響主要體現(xiàn)在職業(yè)操守方面,。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守,，始終以教書育人為己任，始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)放在首位,。因此，無(wú)論是在備課或是上課過(guò)程中,，我始終堅(jiān)守每一堂課的教學(xué)規(guī)定,，嚴(yán)格要求自己,，不敷衍塞責(zé),，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠得到及時(shí)的關(guān)注與指導(dǎo)。此外,，在教師與學(xué)生之間建立起良好的師生關(guān)系也是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。只有真心關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生,，教師才能獲得學(xué)生的尊重與信任,。在實(shí)際工作中,，我時(shí)刻告誡自己要對(duì)學(xué)生有耐心,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的聲音,，關(guān)注他們的情緒變化，關(guān)心他們的成長(zhǎng)發(fā)展,。通過(guò)與學(xué)生的密切交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我的信任感與依賴感都在提升,，這也使我更有動(dòng)力繼續(xù)堅(jiān)守我的教學(xué)職業(yè)操守。

其次,，職業(yè)道德還要求教師有高尚的師德修養(yǎng),。作為教育者,，我們不僅要教授知識(shí),，更要以身作則，以高尚的師德激勵(lì)學(xué)生,。在我看來(lái),，教師的師德表現(xiàn)最直接的就是對(duì)待工作,、學(xué)生和同事的態(tài)度。正因?yàn)槿绱?，我始終努力做到誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,，不斷提升自己的學(xué)識(shí)水平與教學(xué)能力,。同時(shí),，作為教師，我們還應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德底線，杜絕一切可能侵犯學(xué)生權(quán)益的行為,。在我看來(lái)，尊重學(xué)生權(quán)益和隱私是十分重要的,，我從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)中公開(kāi)批評(píng)學(xué)生,、曝光他們的個(gè)人隱私,。相反，我會(huì)采取私下交流的方式,，與學(xué)生們一起探討問(wèn)題的成因，并共同尋找解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)這樣的方式，我?guī)椭鷮W(xué)生走出困境的同時(shí),，也提高了自己的師德修養(yǎng)。

此外,，職業(yè)道德要求教師要時(shí)刻保持職業(yè)自律,。在教育工作中,，教師需要時(shí)刻保持對(duì)自己行為的監(jiān)督與約束，時(shí)刻注意與學(xué)生和同事們之間的邊界,。在我看來(lái)，職業(yè)自律的核心是遵守職業(yè)規(guī)范,，不違反學(xué)校及教育行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)。因此,，我嚴(yán)格要求自己不以任何方式謀求不正當(dāng)?shù)睦妗Ｎ也蛔鲞`法亂紀(jì)的事情,，也不利用職務(wù)之便違反規(guī)章制度。我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,。通過(guò)這些努力,，我得到了同事們的認(rèn)可與尊重,，也增強(qiáng)了自己的職業(yè)自律意識(shí),。

最后，職業(yè)道德還要求教師時(shí)刻保持專業(yè)素養(yǎng)的提升,。作為教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理論,、教學(xué)方法和教育技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在我看來(lái)，要做到這一點(diǎn),，就要保持謙虛與進(jìn)取的態(tài)度,，不斷反思與總結(jié)自己的教學(xué)過(guò)程,，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，不斷開(kāi)拓自己的教育視野,。因此，我除了努力提高學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技巧外,，還積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，與同行們進(jìn)行交流與分享,。這些努力讓我不斷進(jìn)步，也使我能夠更好地履行自己的教育使命,。

總之，職業(yè)道德心得的體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名在職教師的責(zé)任與使命。時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守,、高尚的師德修養(yǎng),，始終保持職業(yè)自律與專業(yè)素養(yǎng)的提升,，這是我在實(shí)踐中為了做好教育工作不斷追求的目標(biāo)。我相信,，只有堅(jiān)守職業(yè)道德的教師，才能發(fā)揮出最大的教育效益,，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十六

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料,，是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求,。在新的歷史時(shí)期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，就務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料,，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前,，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的,。職責(zé),，是一個(gè)成熟的人對(duì)自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的`人,，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”,，一名人民教師,，他的職責(zé)無(wú)處不在，如果沒(méi)有職責(zé)意識(shí),，就不會(huì)明白自我的職守，不會(huì)明確自我肩負(fù)的歷史使命,，也就辦不好教育。因此,，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé),、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé),。

思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率,；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，必須要鞭策自我,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”,。

一名優(yōu)秀的教師,，就應(yīng)是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé),。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行用心探究,，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉,。”

教師只要增強(qiáng)自我的科研意識(shí),，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實(shí)性,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚,，事業(yè)的使命,，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞,、魏書生,、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳，碩果累累,，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十七

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來(lái)了光明,，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)5

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十八

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

“為人師表，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是我們的天職。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20___年修訂),，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一,、愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè),。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二、愛(ài)自己,。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,。“不以物喜,，不以己悲”,。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種矛盾層出不窮,，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。一個(gè)不愛(ài)自己的教師,，是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念”,。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。

三、愛(ài)學(xué)生,。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài),，恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。

新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn),。

愛(ài)教育、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的詮釋,。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十九

隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，職業(yè)道德在我們的日常生活中變得越來(lái)越重要,。作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課不僅是我們責(zé)任所在,，也是我們必須要做的事。在這里,，我想將我學(xué)習(xí)職業(yè)道德課的心得體會(huì)分享給大家。

第一段：理解職業(yè)道德的重要性（200字）

教師職業(yè)道德在教育行業(yè)中顯得尤為重要,。很多規(guī)定和準(zhǔn)則都出現(xiàn)在我們的日常工作中，如教師資格證的申請(qǐng),、招聘、評(píng)定等,。職業(yè)道德就是我們教育工作者必須要遵循的規(guī)定和準(zhǔn)則，這涉及到我們?nèi)粘５男袨榕e止,、職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)管理和組織管理等多個(gè)方面。毫無(wú)疑問(wèn),，一個(gè)合格的教師必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，這樣才能讓學(xué)生得到更好的教育,，并在學(xué)習(xí)和生活中受益。

第二段：深入了解職業(yè)道德的內(nèi)涵（200字）

教師職業(yè)道德包括了多個(gè)方面,，如專業(yè)態(tài)度、教學(xué)管理,、個(gè)人品質(zhì)等。專業(yè)態(tài)度指的是教師應(yīng)該具備敬業(yè)精神和職責(zé)意識(shí),。教學(xué)管理強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該管理好好自己的課堂，確保學(xué)生得到良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境,。個(gè)人品質(zhì)則強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該保持自身品質(zhì)和尊嚴(yán),，做到以身作則。只有深入了解職業(yè)道德的內(nèi)涵，我們才能更好地將這種素養(yǎng)融入到日常工作中,，并成為真正的好教師。

第三段：發(fā)展和培養(yǎng)職業(yè)道德（300字）

要成為一個(gè)有職業(yè)道德的教師,，并不是一蹴而就的,。我們需要在日常生活中不斷地培養(yǎng)和發(fā)展這種素養(yǎng)。第一點(diǎn),，要注重修養(yǎng)和自我提升,。只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能帶給學(xué)生更多正能量,； 第二點(diǎn),，要注意保持良好的自我管理能力。作為教師,，在學(xué)生和同事之間不能放松自己,，不僅要對(duì)學(xué)生言行舉止進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育,，也要自己時(shí)刻保持自律和端正； 第三點(diǎn),，要進(jìn)行職業(yè)道德的繼續(xù)教育。這是教師職業(yè)素養(yǎng)提高和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

第四段：教師職業(yè)道德對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用（300字）

一個(gè)教師具有好的職業(yè)道德,，不僅可以讓自己成為教育行業(yè)的佼佼者，而且對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也有著重要的作用,。首先,，教師的職業(yè)道德在日常教育教學(xué)過(guò)程中,，可以潛移默化地影響學(xué)生,。其次，教師通過(guò)自己行為的規(guī)范與自信,，可以引領(lǐng)學(xué)生正確的行為方式,，造就學(xué)生群）,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。再者,，教師用自己的“言傳身教”,，為學(xué)生提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的道德典范,，對(duì)于學(xué)生的人格,、行為與價(jià)值觀的塑造都有著不可替代的作用,。

第五段：總結(jié)與建議（200字）

在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的過(guò)程中，我有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也體會(huì)到了職業(yè)道德對(duì)教師及學(xué)生的重要性,。如果我們想要成為一名合格的教師，就必須要注重培養(yǎng)和發(fā)展自己的職業(yè)道德素養(yǎng),。最后,，希望未來(lái)我們教育工作者都能夠在職業(yè)道德上不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)，成為一名真正的好教師,，給學(xué)生帶來(lái)更好的教育和成長(zhǎng)。

教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇二十

作為一名剛剛畢業(yè)參加工作初為人師的新教師,，第一次接觸繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，很是新鮮，這次培訓(xùn)的主題是《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》,，來(lái)的真是及時(shí),，感覺(jué)是給我今后的教師生涯添上了必不可少的一筆，并作為指明燈不斷引領(lǐng)我前進(jìn),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的一些學(xué)習(xí)心得：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),。

俗話說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作畢生的事業(yè)來(lái)干,。一個(gè)不熱愛(ài)自己的崗位，不熱愛(ài)自己的職業(yè)的人,，是不能在人生中成就一番事業(yè)的。我們只有熱愛(ài)自己的工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能在教育活動(dòng)和人生浪潮中有所收獲,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

三、教書育人,。

四,、為人師表。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，高中的孩子說(shuō)小不小，說(shuō)大不大,，他們雖然具有了一定的是非判斷能力,，有自己的主見(jiàn)，但畢竟他們都還是未成年人,，在很多問(wèn)題上缺乏正確的判斷能力,，這時(shí)候，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到他們,，在潛移默化中給予他們耳濡目染的影響。

五,、終身學(xué)習(xí),。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，我想說(shuō),，創(chuàng)新也是一個(gè)教師進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。而創(chuàng)新最重要的就是要不斷地學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí)能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂(lè),。學(xué)生們也是如此,。有句話說(shuō)“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”,，學(xué)生在不斷的進(jìn)步,，不斷吸收新的知識(shí)，而作為教師如果停滯不前,，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候,，你還能拿出什么？為了自己,，為了學(xué)生，請(qǐng)時(shí)刻保持創(chuàng)新的態(tài)度，不忘終身學(xué)習(xí),。

以上是我的一點(diǎn)小小的心得體會(huì),，在教學(xué)工作及日常生活中，還有很多東西值得我去摸索,，去挖掘,，去學(xué)習(xí)，我會(huì)時(shí)時(shí)以此次培訓(xùn)的基本宗旨和理念要求自己,，做一名受家長(zhǎng)歡迎,、學(xué)生喜歡、國(guó)家放心的合格中學(xué)教師,！