人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇一
不妨嘗試以下五段式的文章結(jié)構(gòu)：
第一段：引言和觀(guān)點(diǎn)陳述
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì),，是大學(xué)生活中一件富有挑戰(zhàn)性和積極意義的事情。在大學(xué),，我們接觸到了各種各樣的書(shū)籍，從教材到文學(xué)作品,，從學(xué)術(shù)論文到勵(lì)志書(shū)籍,，都為我們提供了豐富的思想和知識(shí)資源。通過(guò)讀書(shū),，我們不僅可以擴(kuò)寬視野,，豐富思想，還可以培養(yǎng)理性思考,、提升語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的能力,。因此，讀書(shū)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要和有意義的一項(xiàng)活動(dòng),。
第二段：讀書(shū)的益處和啟發(fā)
讀書(shū)對(duì)于大學(xué)生的益處是多方面的,。首先,，通過(guò)讀書(shū),，我們可以開(kāi)拓視野,，了解不同的文化和思想,。在大學(xué)這個(gè)開(kāi)放包容的環(huán)境中,，我們有機(jī)會(huì)讀到來(lái)自不同國(guó)家和不同時(shí)代的作品,，學(xué)習(xí)到全新的知識(shí)和觀(guān)念,。其次,，閱讀能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力,。在閱讀中,，我們會(huì)接觸到作者的獨(dú)特見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)思考,、比較和分析,，我們可以形成自己的獨(dú)立思考能力。最后,，讀書(shū)還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以提升自己的寫(xiě)作技巧和修辭能力,。
第三段：讀書(shū)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)
當(dāng)然,，讀書(shū)并非一帆風(fēng)順。在讀書(shū)過(guò)程中,，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),。首先,，時(shí)間壓力是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。隨著大學(xué)課程的增加和社交活動(dòng)的增多,，我們需要合理安排時(shí)間來(lái)讀書(shū),，以免耽誤學(xué)業(yè),。其次,，閱讀理解難度也會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是在閱讀復(fù)雜哲學(xué),、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的著作時(shí),，我們可能會(huì)遇到理解困難。這時(shí),，我們可以查閱相關(guān)資料,，與他人交流，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解,。最后，有些書(shū)籍可能會(huì)引起我們的情感共鳴,，而另一些可能會(huì)讓我們感到乏味和無(wú)聊,。在面對(duì)這些困難時(shí),，我們應(yīng)該用積極的心態(tài),，堅(jiān)持閱讀，享受到書(shū)籍帶來(lái)的益處,。
第四段：讀書(shū)的方法和策略
要更好地閱讀,，我們可以采用以下方法和策略,。首先,，做好讀書(shū)計(jì)劃。我們可以設(shè)定每天或每周的閱讀目標(biāo),，合理安排時(shí)間和計(jì)劃,，提高閱讀效率。其次,，選擇適合自己的讀書(shū)環(huán)境,。有些人喜歡安靜的環(huán)境，有些人則喜歡在咖啡館或圖書(shū)館中讀書(shū),。無(wú)論在何種環(huán)境中，我們都要保持專(zhuān)注和集中精力,。另外,，提問(wèn)和做讀書(shū)筆記也是好的習(xí)慣,。我們可以在閱讀時(shí)思考問(wèn)題，寫(xiě)下自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,。最后，和他人交流和討論,。通過(guò)與他人的討論,，我們可以獲得不同的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn),，進(jìn)一步開(kāi)拓思路。
第五段：讀書(shū)心得和結(jié)語(yǔ)
通過(guò)在大學(xué)讀書(shū)的過(guò)程中,，我受益良多。首先,，我閱讀了很多不同類(lèi)型的書(shū)籍,，開(kāi)闊了自己的視野和思維方式,。其次，讀書(shū)讓我對(duì)很多問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)思考和分析作者的觀(guān)點(diǎn)和想法,，我有機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的思維深度,，提高自己的思辨能力。此外,，讀書(shū)也讓我更深入地了解了自己,。每讀一本書(shū)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,?？傊髮W(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)是神奇而寶貴的過(guò)程,，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，提升自己的素養(yǎng)和能力,。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇二
讀書(shū)日是一個(gè)重要的節(jié)日，它不僅是為慶祝和弘揚(yáng)讀書(shū)文化而設(shè)立的,，更是為了促進(jìn)人們多讀書(shū)、讀好書(shū),，在我國(guó)繁榮發(fā)展書(shū)香文化的背景下,，讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊的意義,。我作為一名大學(xué)生，深有體會(huì)地感受到了讀書(shū)日對(duì)我們的影響和啟發(fā),。
第二段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生讀書(shū)的重要性
大學(xué)生作為高等教育階段的學(xué)習(xí)者,，讀書(shū)更是他們最重要的任務(wù)之一。讀書(shū)日的舉辦,，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全民讀書(shū)的濃厚氛圍,，激發(fā)了他們的閱讀熱情。通過(guò)閱讀,，我們可以拓寬視野,、增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊思維,，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),。讀書(shū)日使得我們更加重視讀書(shū)，將讀書(shū)納入日常的生活中,。
第三段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生閱讀的引導(dǎo)作用
讀書(shū)日的舉辦不僅僅是一個(gè)慶祝的日子,，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段。這一天,，學(xué)校,、圖書(shū)館、社會(huì)各界都會(huì)組織各種形式的閱讀活動(dòng),，如閱讀分享會(huì),、圖書(shū)推廣宣傳等，以期激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。同時(shí),，各種文學(xué)展覽、書(shū)展也如雨后春筍般出現(xiàn),，讓大學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣與收獲,。讀書(shū)日的引導(dǎo)作用讓大學(xué)生更加主動(dòng)地投入到閱讀中，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和能力,。
第四段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展
在讀書(shū)日的氛圍中,，大學(xué)生們的思維得到了拓展，他們的眼界得到了提升,，對(duì)于人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深入,。通過(guò)閱讀，他們可以了解到不同的文化,、思想和價(jià)值觀(guān),，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在閱讀中,，大學(xué)生們可以提高語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力,，培養(yǎng)批判性思維,、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導(dǎo)力等重要的綜合素質(zhì)。讀書(shū)日對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。
第五段：我個(gè)人的讀書(shū)日心得體會(huì)
作為一名大學(xué)生,，我深有體會(huì)地感受到讀書(shū)日對(duì)我的影響。在以讀書(shū)日為契機(jī)的閱讀活動(dòng)中,，我廣泛接觸了各種類(lèi)型的書(shū)籍,，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí),，通過(guò)與他人的閱讀分享和討論,，我不斷提升了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中,，我學(xué)會(huì)了理解他人的觀(guān)點(diǎn)和思想,，培養(yǎng)了寬容和包容的心態(tài)。讀書(shū)日讓我深入思考人生的意義和價(jià)值,，激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并將讀書(shū)融入到我的生活中,，讓讀書(shū)成為我的一種習(xí)慣,。
總結(jié)：通過(guò)讀書(shū)日的舉辦，大學(xué)生們?cè)谧x書(shū)的重要性,、閱讀的引導(dǎo)作用,、個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展等方面得到了啟發(fā)和促進(jìn)。作為一名大學(xué)生,，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)我個(gè)人的影響,。讀書(shū)日讓我擁有了更廣闊的視野，提高了我的思維能力,，也使我明白了閱讀的重要性和價(jià)值,。我希望將閱讀進(jìn)行下去,，并將讀書(shū)融入到我的生活中,，讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更加廣闊的發(fā)展空間。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇三
在一位長(zhǎng)者的推薦下,，我花了近一周多的時(shí)間認(rèn)真看了《世界是平的》這本書(shū),。可是老實(shí)說(shuō),，有些地方是囫圇吞棗,，有些地方干脆根本看不懂。但這并不妨礙我從這本書(shū)中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí),。我敢說(shuō),，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書(shū)籍,，不是看不懂，肯定就是看不下去,。這本書(shū)讓你在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化,。
《世界是平的》這本書(shū)是當(dāng)前暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū)。作者托馬斯弗里德曼,，美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專(zhuān)欄作家,。在我看來(lái)，他是一個(gè)帶有濃厚國(guó)際記者背景的作家,，這本書(shū)與其說(shuō)是介紹經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū),，不如說(shuō)是一本以經(jīng)濟(jì)全球化為主題的長(zhǎng)篇新聞通訊加狂想。
在看這本書(shū)的時(shí)候,，我總是把自我頭腦中已有的經(jīng)濟(jì)全球化的理論或者認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)與之進(jìn)行一個(gè)廣泛的比較,，確實(shí)感到經(jīng)濟(jì)全球化洶涌而來(lái)，同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏,，同一個(gè)時(shí)代生存在同一個(gè)地球上,，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了三十多年，實(shí)在是令人震驚和羞愧,。
弗里德曼不愧是記者身份,，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化，確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué),，有點(diǎn)象在看電影,，也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō)。但讀完之后,，冷靜地做一分析,，你就能讀到作者本身并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的解釋過(guò)于隨意,，有時(shí)為了生動(dòng)就舍棄了真理,，所以你不要太過(guò)于認(rèn)真，需要去偽存真,。
我對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解來(lái)源于傳統(tǒng)的馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué),，就像我們大多數(shù)人了解費(fèi)爾巴哈和黑格爾是從認(rèn)識(shí)馬克思恩格斯和列寧開(kāi)始的一樣，但這一點(diǎn)并不妨礙我對(duì)馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)同感,。按照馬克思的理論,，推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù),，而我們平常眼見(jiàn)最多的東西--形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)摸不著的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù),。所以從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),，是人類(lèi)的智慧,，是科技造就了過(guò)去、今日和未來(lái),。在原始社會(huì),，一切愚昧和禮貌均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今日也是如此,。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別或者說(shuō)今非昔比,，但人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此99.,。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了,。我們甚至能常常感到和布什或者是內(nèi)賈德坐在同一條板凳上。這就是技術(shù),，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一齊,。
弗里德曼指出，由于市場(chǎng)的全球化,，異常是資本市場(chǎng)的全球化,，使這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來(lái)的還快，比禽流感的傳播還要迅猛,。有點(diǎn)像“蝴蝶效應(yīng)”,。或者你仰天長(zhǎng)嘆一口氣,，就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng),。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”,。世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越千絲萬(wàn)縷,，越來(lái)越榮辱與共。由于資本市場(chǎng)的一體化,，可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個(gè)國(guó)家的,。
弗里德曼對(duì)環(huán)境問(wèn)題表示了高度的關(guān)注，指出引起環(huán)境問(wèn)題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展,，但同時(shí)指出解決環(huán)境問(wèn)題還是得靠科技,，人類(lèi)必須走一條科技提高與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路。
我是讀不太懂這本書(shū)的,，但還是收獲了緊迫感,。深感國(guó)家要強(qiáng)大,，要走出狹隘,，走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄，還是得靠人才,。應(yīng)對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮,，無(wú)論是企業(yè),，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才,，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷,。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉,，國(guó)家缺乏全球視野的人才,，就難以在世界范圍內(nèi)把握自我的命運(yùn)。此時(shí)此刻,，我才深深理解了西方學(xué)者說(shuō)的那句話(huà)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，但更需要比爾蓋茨”。
當(dāng)前,，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路,，這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇。不僅僅中國(guó)需要科技興國(guó),，需要科學(xué)發(fā)展,，任何國(guó)家都需如此，因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的游戲規(guī)則,。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇四
人生中有很多夢(mèng)想,，而讀書(shū)夢(mèng)便是其中之一。對(duì)于許多大學(xué)生而言,，讀書(shū)夢(mèng)不僅是他們的追求,，也是他們的生命動(dòng)力。本文將探討讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生的意義和影響,，以及我的個(gè)人心得體會(huì),。
第二段：讀書(shū)夢(mèng)的意義和影響
讀書(shū)夢(mèng)不僅是一個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求，更是一種對(duì)于自我實(shí)現(xiàn),、人生價(jià)值的尋求,。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)與技能日益重要,，而且已經(jīng)成為了一個(gè)人成就的關(guān)鍵,。因此，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生而言具有重要的意義,。除此之外,，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于個(gè)人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以開(kāi)拓視野，拓展思維,，提高腦力,，讓自己不斷進(jìn)步,。
第三段：讀書(shū)夢(mèng)的實(shí)踐
一個(gè)真正的讀書(shū)夢(mèng)者不僅只是口頭上表達(dá)對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，更要在實(shí)踐中投入時(shí)間和精力,，在閱讀中不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。在大學(xué)生活中，我們面對(duì)的課程,、書(shū)籍和文章也許會(huì)讓我們感到厭倦和疲憊,，但只有真正擁有讀書(shū)夢(mèng)的人才會(huì)不斷地堅(jiān)持閱讀。他們會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍,，常常會(huì)進(jìn)入圖書(shū)館深度閱讀,，借助課外閱讀和自學(xué)，不斷提升自己對(duì)于知識(shí)領(lǐng)域的深度和廣度,。
第四段：讀書(shū)夢(mèng)的挑戰(zhàn)
然而,，讀書(shū)夢(mèng)絲毫不會(huì)讓自己變得輕松。在閱讀的默認(rèn)之下,，我們不時(shí)地會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),，包括時(shí)間、精力和知識(shí)水平等方面的挑戰(zhàn),。在大學(xué)生活的壓力之下,，我們需要克服無(wú)數(shù)困難，不斷堅(jiān)持自己讀書(shū)夢(mèng)的追求,。我們需要保持持續(xù)的,、有針對(duì)性的精神，遇到挫折時(shí)要不懈努力,，讓自己成為渴求知識(shí)的人,，堅(jiān)持自己在讀書(shū)的路上不斷前行。
第五段：我的讀書(shū)心得
大學(xué)生活中,，我也是一個(gè)持續(xù)追求讀書(shū)夢(mèng)的人,。在我的實(shí)踐中，我感受到了讀書(shū)的美好與挑戰(zhàn),。每一本書(shū)都可以帶給我們不同的體驗(yàn)和收獲,，讓我們從中學(xué)到知識(shí)，理解其中的精華,。同時(shí),，閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛、堅(jiān)韌,、有追求的精神,，讓自己不斷地在知識(shí)的奧秘中成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我。因此，我堅(jiān)信讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)人生意義的最佳方法之一,，也愿意持續(xù)不斷地追求自己的讀書(shū)夢(mèng)。
結(jié)語(yǔ)：
讀書(shū)夢(mèng)不僅只是一個(gè)人對(duì)于知識(shí)和技能的追求,，更是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想和未來(lái)的追求,。它具有深刻的意義和影響，不僅可以讓我們提高自己,，更能帶給我們對(duì)于生命與人生的深度思考和體會(huì),。在這個(gè)激烈的社會(huì)中，每一個(gè)人都應(yīng)該秉持著讀書(shū)夢(mèng),，給自己不斷提供新的知識(shí)和能力,，鋪就自己前進(jìn)的道路。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇五
“艾青的詩(shī),，好在那雄渾的力量,，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象,?！卑嘣缒陮W(xué)畫(huà)，對(duì)后期印象派情有獨(dú)鐘,。而他的詩(shī)也好像一幅畫(huà),，樸素、自然,，不事雕琢,，又充滿(mǎn)深情，意境宏闊,，深邃而憂(yōu)悒,，有一種崇高的美。他用斑駁的色彩與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)之情,。
他的詩(shī)中,，有熱烈的紅色?！坝蜔粝褚盎鹨粯?，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的痛苦,，憤怒和仇恨的力”,，紅色意味著勃發(fā)的生命和血性，是中國(guó)農(nóng)民面對(duì)壓迫怒氣騰騰的寫(xiě)照,?！褒埲A的桃花開(kāi)了，在那些夜間開(kāi)了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間,，那些夜是沒(méi)有星光,，那些是刮著風(fēng)的，那些夜聽(tīng)著寡婦的咽泣……”滿(mǎn)樹(shù)艷粉嬌紅,，卻讓人想到死亡和血淚,，既使江南處處是春了，風(fēng)景繁華似夢(mèng),，仍是觸目驚心,，讓作者感到凄凄慘慘；大好春光,、生靈涂炭,，哀鴻遍野，家國(guó)之痛,，得之心而寓之花也,。火把已排成發(fā)光的隊(duì)伍了,，火把又流成紅光的河流了……千萬(wàn)把高高擎起,，火焰吞噬著鐵黑的夜，散發(fā)著亙古的熱與希望,，如同沉寂中爆發(fā)出千人一口的吶喊,。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽(yáng)不出來(lái),，我們就自己創(chuàng)造黎明,！
他的詩(shī)中，有一望無(wú)際的黃,。在冰雪凝凍的日子,，在貧窮的小村與小村之間，手推車(chē),，以單獨(dú)的輪子,，刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過(guò)廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國(guó)大地上,，烽火不斷,，只有饒闊的黃土地知道，有多少交織的逃難車(chē)轍,，多少流離失所的北國(guó)人民,！
這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息,！黃色的泥沙,，使我們看不見(jiàn)遠(yuǎn)方,，黃河的水，激起險(xiǎn)惡的浪,，古舊的渡船,，載著我們的命運(yùn)。鳳陵渡口,，陰風(fēng)怒號(hào),，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性,，撲向古舊的渡船,，撼天動(dòng)地,，目之所及皆是灰撲撲的黃,，未來(lái)何在？希望何在,？這萬(wàn)頃渾黃,，怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐，山河破碎的祖國(guó),？沙漠風(fēng),，已卷去北方生命的綠色，與時(shí)日的光輝,。
一片暗淡的灰黃,，蒙上一層揭不開(kāi)的沙霧，千風(fēng)呼喚,，天光暗淡,，沙霧彌漫，塞外凝結(jié)著千古的陰郁凄苦,，死氣沉沉,，無(wú)數(shù)中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方,，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān),，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過(guò)一次,。
艾青的詩(shī)色彩斑斕,，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅,、朱紅,、金黃、土黃,、枯黃,、青灰、雪白、鐵黑,、紫色,、堇色、灰色,、緋色,，銀色、古銅色,、赭黃,、暗綠、藍(lán)色,、草黃……正如陸游所說(shuō)：五色炫耀,、光奪眼目，使人不夠熟視,。兼之光與影的交錯(cuò)變幻,，艾青的詩(shī)如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長(zhǎng)的水彩畫(huà)。還有那些令人過(guò)目不忘的意象,，比如朝霞霓彩,、銀浪白羽，太陽(yáng)與黎明,，血液與火把,，故鄉(xiāng)的樹(shù)木池沼，黃土地與黃河,、原野鳥(niǎo)雀,、號(hào)角、橋,、白雪……都承載著他對(duì)人類(lèi),、對(duì)自然刻骨銘心的心的愛(ài)，對(duì)民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷,。從這些流動(dòng)的畫(huà)面中還透露出裊裊的哲思,，屹立不動(dòng)的礁石和離開(kāi)運(yùn)動(dòng)死氣沉沉的魚(yú)化石，連同那面直率的鏡子,，都給人無(wú)垠啟迪,。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇六
有人大學(xué)是人才的搖籃，有人說(shuō)大學(xué)是墮落的溫床,，還有人說(shuō)大學(xué)是平庸的開(kāi)始......將眾說(shuō)紛紜拋至腦后,，我踏入了大學(xué)的校門(mén),憧憬著我的理想。
大學(xué)又是浪漫的,，你隨時(shí)可以看見(jiàn)一對(duì)對(duì)情侶在湖邊相擁相吻,，在垂柳的映襯下,，在湖水的倒影中，在鳥(niǎo)兒的鳴唱間.....就構(gòu)成了大學(xué)獨(dú)特的風(fēng)景,，你在細(xì)想著,，在默數(shù)著，在為他們祝福著......
大學(xué)同時(shí)有是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂,，這里有上百萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)資源,，再挑剔的人也會(huì)在這里找到屬于他自己的'書(shū)；其實(shí)不僅于此,每天清晨你都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,，伴隨著風(fēng)飄蕩在你的耳朵周?chē)?.....
在感嘆大學(xué)的同時(shí)其實(shí)也在為自己這么多的經(jīng)歷而感嘆,，而反思；我融入了大學(xué)生活么,？我到底該怎么來(lái)判斷呢,？但自我感覺(jué)還是融入了，至少對(duì)周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)熟悉和了解了,，其實(shí)更重要的是與身邊的沒(méi)一個(gè)人能有一個(gè)有效的溝通吧,。
于是大學(xué)不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，而我門(mén)身邊還有許多值得我門(mén)學(xué)習(xí)的人,，這點(diǎn)我也是深有體會(huì)的，其實(shí)不僅僅是成功的經(jīng)驗(yàn),，更重要的我想還是失敗的教訓(xùn)吧,！從這句話(huà)中可以看出我也是經(jīng)歷了這些失敗得來(lái)的痛楚和深刻的教訓(xùn)吧！
其實(shí)我們想一下,，失敗盡管沒(méi)有成功來(lái)得那樣隆重,，但他的價(jià)值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功的，至少對(duì)你未來(lái)的人生路會(huì)走的更快更穩(wěn)更塌實(shí),。失敗同時(shí)有是一面鏡子,，會(huì)用的人照出來(lái)的是希望，不會(huì)用的人照出來(lái)的是絕望,。其實(shí)我剛失敗是就是后一類(lèi)人,，但經(jīng)過(guò)幾天的思想調(diào)整吧，成了第一類(lèi)人......甚至幫別人也成了第一類(lèi)人,。
大學(xué)就是這樣,，有成功的欣喜，有失敗的黯然......不一樣的結(jié)果,，卻來(lái)的同樣精彩,。
用一句話(huà)來(lái)結(jié)束今天的日記吧，給我們的大學(xué)及未來(lái)的加些激情和勇氣吧
“這個(gè)世界上沒(méi)有垃圾,，只有放錯(cuò)了的寶,，我們都是最棒的,！”
大學(xué)生讀書(shū)心得篇七
大學(xué)生好好讀書(shū)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑,，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵,。在大學(xué)期間，我深刻體會(huì)到了好好讀書(shū)的重要性,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì),。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
好好讀書(shū)首先需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在大學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)因?yàn)殚喿x習(xí)慣不好而在學(xué)習(xí)上遇到了困難,。因此，我堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí),，建立了堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)不斷閱讀，不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，還提高了我的閱讀能力和理解能力,。同時(shí)，我還善于選擇適合自己的閱讀方式,，比如通過(guò)制定閱讀計(jì)劃,、讀書(shū)筆記等方式來(lái)提高閱讀效果。良好的閱讀習(xí)慣不僅幫助我更好地學(xué)習(xí),，也使我享受到了閱讀的樂(lè)趣,。
第三段：深化對(duì)學(xué)科的理解
好好讀書(shū)不僅是深化對(duì)學(xué)科的理解，還是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的途徑,。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)相對(duì)于高中有了更大的深度和廣度,，需要我們更深入地了解學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)深入閱讀學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和論文,，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)學(xué)科有全面,、深入的了解，才能更好地理解學(xué)科的本質(zhì)和發(fā)展,。此外,，好好讀書(shū)也可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在閱讀過(guò)程中,，我們需要不僅僅接受作者的觀(guān)點(diǎn),，還要思考并提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)批判性思維,，我們可以更好地理解和評(píng)估知識(shí),。同時(shí)，讀書(shū)也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,，為解決問(wèn)題和創(chuàng)造價(jià)值提供思維的啟示,。
第四段：提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)
好好讀書(shū)也是提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效途徑,。文化是一種精神的財(cái)富，而讀書(shū)是獲取文化知識(shí)的重要手段,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和文化遺產(chǎn)，了解不同文化背景下的思想和價(jià)值觀(guān),。這些知識(shí)不僅可以為我們提供思想上的啟示,，還可以幫助我們?cè)黾尤宋牡男摒B(yǎng)和豐富內(nèi)涵。同時(shí),，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的情感力量,。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)與作者產(chǎn)生共鳴,，對(duì)作品中所描繪的情感和人物產(chǎn)生共鳴,。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力，還可以培養(yǎng)我們對(duì)人文的關(guān)懷和理解,。
第五段：提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力
好好讀書(shū)還可以提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。在大學(xué)期間，我們需要不僅掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，還要具備一定的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。通過(guò)好好讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)批判性思維,、創(chuàng)新能力,、溝通能力,、寫(xiě)作能力等多種綜合素質(zhì),。這些綜合素質(zhì)不僅可以提高我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，還可以為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，好好讀書(shū)也可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，提前為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。
總結(jié)：
好好讀書(shū)是大學(xué)生的責(zé)任和使命,，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵,。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、深化對(duì)學(xué)科的理解、提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，我們可以在大學(xué)期間獲得無(wú)盡的收獲,，并鑄就輝煌的人生。所以,，讓我們一起好好讀書(shū),，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)夢(mèng)是每個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人內(nèi)心深處的共同夢(mèng)想。它代表著改變命運(yùn),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望,。然而，隨著社會(huì)的變遷,，讀書(shū)夢(mèng)變得越來(lái)越虛無(wú)縹緲,。尤其在如今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下，大學(xué)生們?nèi)绾文軌驁?jiān)持讀書(shū)夢(mèng)并將它付諸實(shí)踐呢,？在我的讀書(shū)夢(mèng)實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)讀書(shū)的知識(shí)和技能，同時(shí),，也逐漸明白了“讀書(shū)夢(mèng)”的真正含義,。
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)
讀書(shū)夢(mèng)之所以虛無(wú)縹緲，是因?yàn)樗灰暈橐环N單純的信仰,，而非可以被實(shí)際運(yùn)用的技能,。因此，我們必須先掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，才能更好地實(shí)現(xiàn)讀書(shū)夢(mèng),。這包括正確的閱讀理解、思考和寫(xiě)作技能,，以及閱讀速度和閱讀量等方面的提升,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最有用的是不斷地實(shí)踐和反思,。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能對(duì)書(shū)籍和自己的反應(yīng)進(jìn)行深刻的了解和思考；而將這些反思和實(shí)踐付諸到寫(xiě)作中,，則可以更好地加深理解和獲取更多知識(shí),。
第三段：閱讀態(tài)度的改變
在實(shí)踐閱讀的過(guò)程中，我的閱讀態(tài)度也發(fā)生了改變,。過(guò)去,，我往往將閱讀視為一種被動(dòng)的視覺(jué)體驗(yàn)，只關(guān)注書(shū)中所包含的信息和知識(shí),。但是,，隨著對(duì)閱讀的不斷進(jìn)行和思考，我開(kāi)始更加注重閱讀過(guò)程中的沉浸感和享受感,。我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到,，閱讀更應(yīng)該是一種全身心的體驗(yàn)，每一個(gè)閱讀過(guò)程中都應(yīng)該投入自己的思想和情感,。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變不僅使我更加喜歡和投入到閱讀中,，還讓我更好地理解和應(yīng)用所閱讀的內(nèi)容,。
第四段：心態(tài)與自律的培養(yǎng)
在實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng)之前，必須先具備良好的心態(tài)和自律能力,。這些素質(zhì)的持續(xù)培養(yǎng)是長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程,，需要我們一步一個(gè)腳印和堅(jiān)持不懈的努力。例如,，可以采用時(shí)間和計(jì)劃管理的技巧來(lái)幫助自己合理制定和執(zhí)行閱讀計(jì)劃,，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式和心態(tài),，避免陷入沉迷,、拖延或消極的情緒中。這一過(guò)程不斷鞏固我的自律和獨(dú)立思考能力,，讓我在讀書(shū)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中更加游刃有余,。
第五段：讀書(shū)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的真正含義
隨著對(duì)讀書(shū)的不斷探索和努力,，我最終理解了“讀書(shū)夢(mèng)”的真正含義,。在我的心中，讀書(shū)夢(mèng)不僅是對(duì)未來(lái)的一個(gè)美好憧憬,，更是對(duì)自己的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。通過(guò)堅(jiān)持讀書(shū)夢(mèng)并最終實(shí)現(xiàn)它,，我可以更好地為自己的成長(zhǎng)和身份建立基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠更好地與社會(huì)互動(dòng)和融入,。這種責(zé)任感的建立和承擔(dān),，讓我更加意識(shí)到自己與世界聯(lián)系的重要性，并堅(jiān)信自己可以通過(guò)不斷的閱讀和實(shí)踐,，為自己和社會(huì)做出更加優(yōu)秀的貢獻(xiàn),。
結(jié)語(yǔ)
在我的讀書(shū)夢(mèng)實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能,，同時(shí)也收獲了很多改變自己思想和心態(tài)的體驗(yàn),。我相信，在堅(jiān)持不懈和不斷實(shí)踐的過(guò)程中,，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng)，并與他人相互影響和共同成長(zhǎng),。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇九
一本充滿(mǎn)平靜的書(shū),，一本凝結(jié)智慧的書(shū)，一本拷問(wèn)心靈的'書(shū),，這就是兩千年前的古羅馬帝王馬克·奧勒留從靈魂深處流淌出來(lái)的文字——《沉思錄》,。“《沉思錄》有一種不可思議的魅力,，它甜美,，憂(yōu)郁而高貴,。這部黃金之書(shū)以莊嚴(yán)不屈的精神負(fù)起做人的重荷，直接幫忙人們?nèi)ミ^(guò)更加完美的生活,?！泵绹?guó)的費(fèi)迪曼如是評(píng)價(jià)。的確如此,，在時(shí)隔兩千年的今日,，我們?nèi)阅芸缭綍r(shí)空，看到作者低頭沉思,，與作者內(nèi)心對(duì)話(huà),。
用靈魂去思考
此刻，快節(jié)奏的生活工作讓人漸漸忽略思考的重要性,，在忙碌的生活中,，往往疲于應(yīng)付，沒(méi)有時(shí)間安靜下來(lái)細(xì)細(xì)思考,。作為古羅馬的帝王,，奧勒留在他執(zhí)政的近20年間，遭遇水災(zāi),、地震,、瘟疫、饑荒,、蠻族入侵,、軍事反叛等天災(zāi)人禍不斷，公共職責(zé)的沉重負(fù)擔(dān)和個(gè)人際遇的沉痛經(jīng)歷使他陷入了極大的悲觀(guān)中,，而使他能忍受下來(lái)的是思考,，他以“哲學(xué)的沉思”來(lái)避開(kāi)人世的紛擾，追求內(nèi)心的安寧,。他就像一個(gè)異常嚴(yán)峻而又平和的人站在鏡子面前,，時(shí)常自省，對(duì)鏡子中的自我作出告誡與提醒,。
所以,，貫穿在書(shū)中最為明顯的是一種隱忍的恬淡，和對(duì)人的命運(yùn)的深刻洞察,。有人說(shuō),，這是一個(gè)浮躁的社會(huì)，人們漸漸疏遠(yuǎn),，信仰漸漸缺失,，一切都流于世俗。我認(rèn)為，一味的否定是逃避,，而思考將是一劑良藥,。這種思考不是無(wú)用和瑣屑的思想，而是一種深層的思考,，是對(duì)自我心靈的拷問(wèn),，是與自我靈魂的對(duì)話(huà)。如同長(zhǎng)途跋涉需要小憩,，我們?cè)谛羞M(jìn)的過(guò)程,，身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)睡眠緩解，然而心靈的勞累更不能忽略,，也需要思考作為驛站,。哪怕幾分鐘的沉思，也能讓源自靈魂的潺潺溪水洗滌浮世塵埃,。
用靈魂去生活
奧勒留認(rèn)為,，事物不能拂亂靈魂，“外部事物使你煩躁不安,，那么請(qǐng)你注意,，使你心境煩亂的并非事物，而是你對(duì)事物的看法,，而只要你愿意,，你是很能夠?qū)⑺虬l(fā)掉的”。在生活中,，我們?nèi)菀妆煌饨缬绊?，讓我們?cè)陙y不安。很多外界的事物,，似乎都“來(lái)者不善”,。
我認(rèn)為，“不善”的并非事物,，而是內(nèi)心無(wú)法抑制的“不善”,。人經(jīng)過(guò)雙眼看世界，可是有個(gè)死角就是自我,，看清自我,，與自我對(duì)話(huà)不是眼睛能夠做到，唯有用心靈,。當(dāng)繁瑣的事物壓來(lái),，你是否消極低落？當(dāng)生活的不公襲來(lái),，你是否怨天尤人？奧勒留會(huì)告訴你，當(dāng)你低落,，當(dāng)你埋怨,，你只是在逃避生活。古往今來(lái),，有很多人所謂“看破紅塵”,，便要退隱，尋找山林,，尋找海濱,。他們放棄了作為一個(gè)“社會(huì)人”應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)。奧勒留教給我們,，怎樣用恬靜,、自然、完美的態(tài)度去對(duì)待一切,。其實(shí)要相信,，我們的心就是一個(gè)寧?kù)o去處，我們能夠挖掘靈魂的力量,，既獲得平靜,，又擔(dān)負(fù)職責(zé)，并且讓這種平靜更好地為擔(dān)負(fù)職責(zé)而服務(wù),。所謂“大隱隱于市”,，當(dāng)俗世的煩囂和肩負(fù)的重任都不能讓我們煩惱退縮，我們便懂得了用靈魂去適應(yīng)生活,，改善生活,，我們便懂得善用靈魂的力量，去加重生活的分量,。
用靈魂去創(chuàng)造
奧勒留在后期很少待在羅馬,，大多是在帝國(guó)的邊疆或外省的軍營(yíng)里度過(guò)?！冻了间洝反蟛糠志褪窃谶@種鞍馬勞頓中寫(xiě)成的,。正如我們明白的，奧勒留并不像一般的隱者那樣逃避自我的職責(zé)和義務(wù),，他從不怠慢社會(huì)歷史賦予一個(gè)羅馬皇帝的使命,。“……去履行一個(gè)人所負(fù)有的職責(zé),，難道我會(huì)不樂(lè)意履行我之被塑造,，我之被生于此世間而應(yīng)當(dāng)負(fù)有的職責(zé)嗎？”奧勒留對(duì)于使命,，對(duì)于職責(zé),，是進(jìn)取的,。在靈魂與外界使命、職責(zé)之間,，他找到了一個(gè)平衡點(diǎn),，他要用寧?kù)o之心、關(guān)懷之心創(chuàng)造出一個(gè)有愛(ài)的帝國(guó),。
當(dāng)我們懂得如何用靈魂去思考,，如何用靈魂去生活，我們要勇于承擔(dān)職責(zé),，學(xué)會(huì)如何用靈魂去創(chuàng)造,，為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值，為人類(lèi)創(chuàng)造未來(lái),。要從周?chē)藗兩砩霞橙?yōu)良品質(zhì),，熱忱地從其他人身上學(xué)習(xí)他們最優(yōu)秀的品質(zhì)，化為自身成長(zhǎng)的精神鈣質(zhì),；要時(shí)刻不忘自我作為社會(huì)一份子的本分,，致力于整個(gè)社會(huì)的利益，熱愛(ài)自我的使命,，并為之努力,；要抱有創(chuàng)造的心態(tài)，不斷審視自我,，完善人格,，加強(qiáng)職責(zé)，讓生命脫離庸碌無(wú)為,。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇十
書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難?！秾W(xué)記》曰：是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō),，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。愚以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有自來(lái)水,、長(zhǎng)流水。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),，是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也,。因此，在教學(xué)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。比知識(shí)更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法知道為何學(xué)習(xí),？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),，不啻是一個(gè)致命的缺陷,。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么，完全請(qǐng)便,。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。
比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。教書(shū)的生活雖然清貧,，但一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉,，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。我深深地知道,，只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師,；只有教者樂(lè)學(xué),，才能變成為教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求,。
比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力。任爾東南西北風(fēng),，咬定青山不放松,。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易,。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,，有毅力才能成功,。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律,，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué),。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師,。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師,，包括環(huán)境人環(huán)境系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水與一杯水的陳舊觀(guān)念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力,。任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松,。一天愛(ài)讀書(shū)容易,，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。
20多年來(lái)，我始終把讀書(shū)和教書(shū)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用,，在用中創(chuàng)新,。我先后在《人民教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí),、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫(xiě)的《自由作文法》,、《對(duì)話(huà)作文法》,、《聽(tīng)話(huà)作文法》、《情趣作文法》等論文,，產(chǎn)生了較好的反響,。目前，我已公開(kāi)出版了《作文闖關(guān)》,、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書(shū)等著述69卷,。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專(zhuān)利。
教書(shū)和讀書(shū)生活,，使我感悟出了人生的'真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做代表先進(jìn)文化方向的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀(guān),，教書(shū)育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的傻氣,，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任,，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),。
讀書(shū)心得體會(huì)常讀書(shū)和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。
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大學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
大學(xué)生活是一個(gè)對(duì)于大多數(shù)學(xué)子而言,，充滿(mǎn)期待和好奇的全新階段。而其中,，讀書(shū)作為大學(xué)生活的重要組成部分,，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。通過(guò)讀書(shū),，我們可以拓展視野，提升知識(shí)水平,，培養(yǎng)批判思維和自主學(xué)習(xí)能力,。在這里，我將分享我大學(xué)生活中的讀書(shū)心得體會(huì),。
首先,，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，拓寬知識(shí)面,。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的海洋,，充滿(mǎn)了各種學(xué)科的探索和突破。在讀書(shū)過(guò)程中,，我們可以接觸到各種各樣的書(shū)籍,，從哲學(xué)、歷史到藝術(shù),、文學(xué),，幾乎無(wú)所不包。通過(guò)讀書(shū),，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí),，拓寬我們的視野，提高我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。這些知識(shí)的積累將為我們提供豐富的思考素材,，促使我們具備更全面的思考和解決問(wèn)題的能力,。
其次，讀書(shū)可以培養(yǎng)批判思維和自主學(xué)習(xí)能力,。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)期有所不同,，不再以老師為中心，在繁重的課程之外,，我們還需要有自己的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)批判思維,，學(xué)會(huì)通過(guò)獨(dú)立思考和分析來(lái)理解和評(píng)價(jià)書(shū)籍中的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論,。同時(shí)，讀書(shū)也可以幫助我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，因?yàn)榇髮W(xué)課程的內(nèi)容廣泛而深入,，我們常常需要自己去查閱相關(guān)資料和書(shū)籍，深入了解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。
再次,，讀書(shū)可以豐富我們的內(nèi)心世界，提供情感共鳴,。閱讀是對(duì)心靈的滋養(yǎng),，通過(guò)書(shū)籍中的情節(jié)、語(yǔ)言和人物塑造,，我們可以獲得內(nèi)心的觸動(dòng)和共鳴,。有的書(shū)籍能夠帶給我們歡樂(lè)，有的書(shū)籍能夠喚起我們的共鳴和思考,。在大學(xué)生活中,，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，而讀書(shū)能夠成為我們尋求安慰和放松的方式之一,。在閱讀的過(guò)程中,，我們可以沉浸于書(shū)中的世界中，暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的困擾,，同時(shí)也能夠在書(shū)中找到治愈和力量,。
最后，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力,。寫(xiě)作是大學(xué)期間非常重要的一項(xiàng)技能,，這不僅僅適用于文科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也包括理科學(xué)生,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以接觸到各種各樣的文學(xué)作品，了解到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。通過(guò)模仿和借鑒大家的寫(xiě)作之道,，我們可以提高我們的寫(xiě)作能力,，進(jìn)而在大學(xué)生活以及未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中更加出色。
總之,，大學(xué)生活中的讀書(shū)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)的任務(wù),，更是對(duì)于知識(shí)和自我成長(zhǎng)的一種投資。通過(guò)讀書(shū),，我們可以開(kāi)拓視野,，提升知識(shí)水平，培養(yǎng)批判思維和自主學(xué)習(xí)能力,，豐富內(nèi)心世界,，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。我相信,，在大學(xué)生活中,，讀書(shū)將成為我們成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分，幫助我們變得更加全面,、獨(dú)立和有價(jià)值,。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和執(zhí)著,，不斷探索和學(xué)習(xí),，成為更好的自己。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
大學(xué)生活是每個(gè)人人生中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷,，而在這段時(shí)光里,，讀書(shū)無(wú)疑是最為重要和常見(jiàn)的事情之一。大學(xué)生好好讀書(shū)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),，更是為了培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和全面發(fā)展。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,，我積累了許多關(guān)于好好讀書(shū)的體會(huì)和心得,，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。
第二段：學(xué)習(xí)方法
好好讀書(shū)的第一步在于選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式不同,，要想取得好的學(xué)習(xí)效果，就需要根據(jù)自己的情況制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在大學(xué)里,，我嘗試了許多不同的學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方式,。例如,，我會(huì)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照一定的時(shí)間和節(jié)奏合理安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免拖延和草率,。此外,，我還會(huì)對(duì)比課堂筆記和教材，有針對(duì)性地安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，以提高學(xué)習(xí)效率,。
第三段：閱讀技巧
除了學(xué)習(xí)方法外，良好的閱讀技巧也是好好讀書(shū)的重要環(huán)節(jié)之一,。閱讀能力不僅僅是指快速閱讀,，更是理解、應(yīng)用和批判性思考的能力,。為了提高自己的閱讀能力,，我在大學(xué)期間嘗試了一些有效的方法。例如,，我建立了自己的閱讀筆記系統(tǒng),，每讀一本書(shū)都會(huì)記錄重要的知識(shí)點(diǎn)和思考問(wèn)題，幫助我更好地理解和應(yīng)用知識(shí),。此外,，我也參加了一些閱讀俱樂(lè)部和討論小組，通過(guò)與他人交流和分享,，拓寬了自己的視野和思考角度,。
第四段：多樣化閱讀
好好讀書(shū)不僅僅是指學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更是指廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍,，培養(yǎng)自己的學(xué)科廣度和深度,。大學(xué)生閱讀的內(nèi)容可以包括文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，這不僅能夠豐富個(gè)人的思想和見(jiàn)解,，還能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我嘗試了許多不同的領(lǐng)域和類(lèi)型的書(shū)籍,，例如文學(xué)名著,、心理學(xué)研究、社會(huì)學(xué)理論等,。這些不同的閱讀體驗(yàn)都為我打開(kāi)了新的思路和視野,，使我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第五段：全面發(fā)展
好好讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)到更多的知識(shí),，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展,。在大學(xué)里,，我參加了各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng),，這些活動(dòng)為我提供了機(jī)會(huì)去實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)并將其運(yùn)用到實(shí)際中,。通過(guò)這些實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我不僅能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐中,，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,。在我看來(lái)，好好讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)好一門(mén)學(xué)科,，更是為了讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人,。
總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，好好讀書(shū)是每個(gè)大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中都應(yīng)該重視和努力去做到的事情,，它不僅能夠幫助我們學(xué)好知識(shí),，更能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和全面發(fā)展的能力。通過(guò)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)良好的閱讀技巧,、廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍以及參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更好地挖掘自己的潛力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng),。因此,，我們大學(xué)生要時(shí)刻牢記“好好讀書(shū)”的重要性，努力去做到每一天的閱讀和學(xué)習(xí),，相信它會(huì)給我們的人生帶來(lái)巨大的收獲和成長(zhǎng),。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
在大學(xué)生活中，閱讀是一項(xiàng)不可或缺的重要活動(dòng),。無(wú)論是課堂上的教材,，還是課外的書(shū)籍，都給予我們豐富的知識(shí)和啟發(fā),，讓我們?cè)谒伎紗?wèn)題,、解決問(wèn)題中不斷成長(zhǎng)。在我大學(xué)四年的閱讀經(jīng)歷中,，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì),。
首先，閱讀培養(yǎng)了我批判性思維,。大學(xué)教育的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍,，我逐漸學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題。閱讀使我面對(duì)問(wèn)題時(shí)不再盲目接受他人觀(guān)點(diǎn),，而是通過(guò)自我思考和評(píng)估來(lái)形成自己的觀(guān)點(diǎn),。這種批判性思維不僅在學(xué)術(shù)研究上幫助我更好地理解和解釋問(wèn)題,，也在日常生活中讓我更加理性地對(duì)待各種情況。
其次,，閱讀豐富了我的視野,。大學(xué)是個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，我們需要了解更廣泛的知識(shí)和不同的文化,。通過(guò)讀書(shū),，我接觸到了各種各樣的思想觀(guān)點(diǎn)，深入了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化傳統(tǒng),。這些知識(shí)不僅為我豐富的人生閱歷提供了支撐,，也使我更加開(kāi)放和包容。當(dāng)與來(lái)自不同背景的人交流時(shí),，我能更有自信地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，也更愿意傾聽(tīng)并尊重他人的看法。
第三,，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,。大學(xué)生活豐富多樣，我們需要面對(duì)各種選擇,。通過(guò)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)和潛力。比如,，在閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍后,，我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并選擇了在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么都需要熱情和投入，并且堅(jiān)定了自己的職業(yè)方向,。
然后,，閱讀讓我學(xué)會(huì)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。大學(xué)期間的課程固然重要,，但更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,，不僅需要不斷地獲取新的知識(shí),，還需要不斷地反思和總結(jié)。閱讀使我明白知識(shí)的儲(chǔ)備是有限的,，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,，可以不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信,，只有不斷進(jìn)取的人才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟,。
最后,，閱讀為我提供了放松和享受生活的方式。在大學(xué)生活中,，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)刻緊繃的弦,，我們需要有適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)緩解壓力和調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)極好的選擇,。通過(guò)閱讀,，我進(jìn)入了作者創(chuàng)造出的世界，感受到了文字的魅力,。書(shū)籍中的故事和人物給予我情感上的寄托,，讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)中的煩惱與壓力，真切地感受到了閱讀的樂(lè)趣,。
總之,，大學(xué)生活中的閱讀給予了我很多寶貴的心得體會(huì)。它培養(yǎng)了我的批判性思維能力,、拓寬了我的視野,、發(fā)現(xiàn)了我自己的興趣和潛力，還教會(huì)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和放松的重要性,。閱讀不僅是大學(xué)生活的一部分,，更是我們成長(zhǎng)的必備技能。我相信,，在未來(lái)的道路上,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己,，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
又翻回原著，一個(gè)字,，一個(gè)字地重溫了兩遍,。
她也聽(tīng)得見(jiàn)柳原的聲音在那里心平氣和地說(shuō)：流蘇，你的窗子里看得見(jiàn)月亮么?流蘇不知道為什么,，忽然哽咽起來(lái),。淚眼中的月亮大而模糊，銀色的,， 有著綠的光棱,。柳原道：我這邊，窗子上面吊下一枝藤花,，擋住了一半,。也許是玫瑰，也許不是,。他不再說(shuō)話(huà)了,，可是電話(huà)始終沒(méi)掛上。許久許久,，流蘇疑心他 可是盹著了,，然而那邊終于撲禿一聲，輕輕掛斷了,。流蘇用顫抖的手從褥單上拿起她的聽(tīng)筒,，放回架子上。她怕他第四次再打來(lái),，但是他沒(méi)有,。這都是一個(gè)夢(mèng)越 想越像夢(mèng)。
直待白流蘇第二次赴港,，范柳原才終于走進(jìn)她的房間,，從那里看到月亮。
柳原道：我一直想從你的窗戶(hù)里看月亮,。這邊屋里比那邊看得清楚些,。那晚上的電話(huà)的確是他打來(lái)的不是夢(mèng)!他愛(ài)她。這毒辣的人,，他愛(ài)她,， 然而他待她也不過(guò)如此!她不由得寒心，撥轉(zhuǎn)身走到梳妝臺(tái)前,。十一月尾的纖月,，僅僅是一鉤白色，像玻璃窗上的霜花,。然而海上畢竟有點(diǎn)月意,，映到窗子里來(lái)，那 薄薄的光就照亮了鏡子,。流蘇慢騰騰摘下了發(fā)網(wǎng),，把頭發(fā)一攪，攪亂了,，夾釵叮鈴當(dāng)啷掉下地來(lái),。她又戴上網(wǎng)子，把那發(fā)網(wǎng)的梢頭狠狠地銜在嘴里,，擰著眉毛,，蹲下 去把夾釵一只一只揀了起來(lái)，柳原已經(jīng)光著腳走到她后面,，一只手?jǐn)R在她頭上,，把她的臉倒扳了過(guò)來(lái)，吻她的嘴,。發(fā)網(wǎng)滑下地去了,。這是他第一次吻她,，然而他們兩 人都疑惑不是第一次，因?yàn)樵诨孟胫幸呀?jīng)發(fā)生無(wú)數(shù)次了,。從前他們有過(guò)許多機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,，適當(dāng)?shù)那檎{(diào);他也想到過(guò)，她也顧慮到那可能性,。然而兩方面都是 精刮的人,，算盤(pán)打得太仔細(xì)了，始終不肯冒失?，F(xiàn)在這忽然成了真的,，兩人都糊涂了。流蘇覺(jué)得她的溜溜轉(zhuǎn)了個(gè)圈子,，倒在鏡子上,，背心緊緊抵住冰冷的鏡子。他的 嘴始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她的嘴,。他還把她往鏡子上推,，他們似乎是跌到鏡子里面，另一個(gè)昏昏的世界里去,，涼的涼,，燙的燙，野火花直燒上身來(lái),。
《傾城之戀》未完,，我的心中，陳數(shù)卻已是白流蘇,，黃覺(jué)也等同范柳原,。電視劇的緩慢與鋪張，只是奮力將張愛(ài)玲的寥寥幾筆充盈成完整的故事,，卻著實(shí)沖 淡了主線(xiàn),。無(wú)復(fù)原本的精彩練達(dá)，卻能夠滿(mǎn)足大眾對(duì)情節(jié)的要求,。我亦草草看了由旁雜延伸的冗長(zhǎng)交代,，只著重欣賞了他們的香港相遇。倒還談不上相守的,。著迷于 他們似有若無(wú)的期許,，輕描淡寫(xiě)的撥弄，明里暗里的相持,。他們相互試探,，話(huà)說(shuō)一半;他們彼此撩挑，遲疑不定。也許,，他們真的都沒(méi)有那么真心,。到底，我看不 穿,。
記住了那幾夜,。原著中，只一句話(huà)吧,。這是他第一次吻她，然而他們兩人都疑惑不是第一次,，因?yàn)樵诨孟胫幸呀?jīng)發(fā)生無(wú)數(shù)次了,。劇中對(duì)這幾夜空等、煎熬,、幻想的呈現(xiàn),，卻是花了大力氣的，精致到位,，亦別有風(fēng)情,。再慢慢看吧，空了心思,，看白流蘇旗袍搖曳,，低眉淺笑;看范柳原嘴角上揚(yáng)，招搖風(fēng)月,。沉醉在,，他們相會(huì)的每一刻。也許是理解出現(xiàn)偏差,，或者僅僅是程度有限了,，好像更把這一出戲往最為簡(jiǎn)單真實(shí)的情感上去看了，沒(méi)了張愛(ài)玲冷淩淩的犀利,。
不可否認(rèn),，她是文字的天才。只是,，少了一些詩(shī)意,。她不留情面地揭露男男女女的裝腔作勢(shì)、自私自利,，我卻寧愿相信塵世有真愛(ài),。
大學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
當(dāng)今世界的發(fā)展速度是如此之快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象,，不僅僅包括科技的創(chuàng)新,，還有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化的更新，都令人目不暇接,。對(duì)于這種世界發(fā)展趨勢(shì)的描述,，人們提出了很多概念，如全球化,、地球村,、經(jīng)濟(jì)一體化，等等,?！妒澜缡瞧降摹纷髡?-美國(guó)人托馬斯·弗里德曼從一種全新的視角對(duì)全球化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析，他聚全球發(fā)展的事實(shí),，透析世界性變化的特征,，探索個(gè)人和企業(yè)的新的生存法則，提出“世界是平的”：自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),，世界進(jìn)入了全球化的新紀(jì)元,，如果說(shuō)之前推動(dòng)全球化的動(dòng)力主要來(lái)自于國(guó)家和公司，而當(dāng)今世界全球化的獨(dú)特動(dòng)力就是個(gè)人和小團(tuán)體在全球范圍內(nèi)的合作與競(jìng)爭(zhēng),，這種個(gè)人和小團(tuán)體在全球范圍內(nèi)的親密無(wú)間合作的現(xiàn)象能夠稱(chēng)為“平坦的世界”,。
無(wú)法回避的全球化
考究在多大程度上這種定義的準(zhǔn)確性是沒(méi)有意義的。真正引發(fā)我們思考的應(yīng)當(dāng)是書(shū)中提到的各種全球化現(xiàn)象,。此刻,，無(wú)論在地球哪個(gè)角落發(fā)生的事情，無(wú)論是歷史多么悠久的事件,，我們都能夠穿過(guò)時(shí)空的限制直接得到,，信息的獲取變得如此容易，如此快捷,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是一樣,，幾乎所有的商品都經(jīng)過(guò)了全球化的“最優(yōu)化”，它可能是在一個(gè)你從未想到的地方生產(chǎn)的,，或者由世界各地最具競(jìng)爭(zhēng)力的部件組裝而成的,；公司或者國(guó)家的發(fā)展都無(wú)法回避全球化的浪潮，撇開(kāi)其他的經(jīng)濟(jì)體追求獨(dú)立的發(fā)展是不可想象的,。在全球化的浪潮下,，再?zèng)]有人有本事對(duì)一件事情的發(fā)展起到絕對(duì)的掌握和控制，正如書(shū)中所言,，“世界開(kāi)始從垂直的價(jià)值創(chuàng)造模式（命令和控制）向日益水平的價(jià)值創(chuàng)造模式（聯(lián)系與合作）轉(zhuǎn)變”,。
那么，在這個(gè)平坦的世界上,，怎樣才能贏得立足之地呢,？作者列舉了“碾平”世界的10大動(dòng)力：windows操作系統(tǒng)的建立、個(gè)人電腦的風(fēng)行、互聯(lián)網(wǎng),、工作流軟件,、外包、離岸經(jīng)營(yíng),、開(kāi)放源,、內(nèi)包、供應(yīng)鏈,、供給信息,。這10大因素已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)全新的平臺(tái)。這是一個(gè)全球性的,、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),，在該平臺(tái)上存在多種形式的合作，他能夠使得世界上任何地方的個(gè)人,、群體、公司和大學(xué),，出于創(chuàng)新,、生產(chǎn)、教育,、研究,、娛樂(lè)等目的進(jìn)行合作。財(cái)富和權(quán)力將會(huì)越來(lái)越多地聚集到那些成功地完成了以下三個(gè)基本任務(wù)的組織或個(gè)人手中：建立連接到這個(gè)世界平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施,；經(jīng)過(guò)教育獲得更多能夠在這一平臺(tái)上創(chuàng)新,、在這一平臺(tái)下工作，以及成功接入這一平臺(tái)的人才,；最終,，經(jīng)過(guò)成功治理來(lái)從這一平臺(tái)中獲得最好的東西，并且防范最壞的副作用,。
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng),、外包等推動(dòng)世界平坦化的新技術(shù)，我們都是耳熟能詳,，有時(shí)我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)單一的因素都不是那么重要,。在全球化的過(guò)程中，重要的不是單獨(dú)的技術(shù)創(chuàng)新,。引入一項(xiàng)新的技術(shù)或者平坦世界那樣的平臺(tái),，并不足以大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。僅有當(dāng)新技術(shù)或者新的技術(shù)平臺(tái)與新的經(jīng)營(yíng)方式結(jié)合起來(lái)后,，勞動(dòng)生產(chǎn)率才會(huì)出現(xiàn)躍升,，這能夠說(shuō)是整合的力量，資源與技術(shù)的多重整合。當(dāng)然,，所有輔助性的技術(shù),、企業(yè)流程和習(xí)慣等互相融合起來(lái)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的進(jìn)一步突破，是需要時(shí)間的,，也能夠通俗地理解為經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說(shuō)的“時(shí)滯”,。
能夠選擇的行為控制
正如書(shū)中扉頁(yè)提到：創(chuàng)新，使您與眾不一樣,。作為最引人入勝的環(huán)節(jié),，作者信奉“一個(gè)好的例子勝過(guò)一千個(gè)理論”，他在論證個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的同時(shí),，提到了諸如微軟,、ibm、沃爾瑪,、ups等全球化優(yōu)勝者（先行者）的很多事例,。這就給該書(shū)供給了強(qiáng)大的事實(shí)支持。這些都能夠作為任何一個(gè)有志于超越的個(gè)人或者團(tuán)體學(xué)習(xí)的對(duì)象,。我們不能照方抓藥,，更不能東施效顰，但我們能夠把創(chuàng)新的精神,、整合的做法,、進(jìn)取的活力學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)，為我們今后的發(fā)展奠定一個(gè)扎實(shí)的基矗這一點(diǎn)無(wú)論對(duì)于個(gè)人,，還是對(duì)于企業(yè),，都具有十分進(jìn)取的借鑒意義,。
要具有很好的開(kāi)放性,。美國(guó)文化中敢于推翻舊事物、一切重頭再來(lái)的特點(diǎn)讓他們?cè)谄教箷r(shí)代具備了很多優(yōu)勢(shì),，因?yàn)樵谄教沟氖澜缋餅榱送苿?dòng)創(chuàng)新和增長(zhǎng),，就必須更加頻繁地辭舊迎新,。“說(shuō)到做到--創(chuàng)立--破產(chǎn)--重頭再來(lái)”在美國(guó)是很常見(jiàn)的事情,。對(duì)于有雄心的公司而言,，開(kāi)放性更為重要，一味地墨守成規(guī)是沒(méi)有出路的,。要對(duì)新涌現(xiàn)出來(lái)的技術(shù)堅(jiān)持開(kāi)放性,，率先采用技術(shù)整合舊產(chǎn)業(yè)，才能堅(jiān)持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力,；要對(duì)新構(gòu)成的管理思想堅(jiān)持開(kāi)放性,，適應(yīng)新形勢(shì)的新思想才能引領(lǐng)企業(yè)更好發(fā)展,；要對(duì)優(yōu)秀的人才堅(jiān)持開(kāi)放性，優(yōu)秀的人才是支持企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心要素,，優(yōu)秀人才的加入也能構(gòu)成良好的鯰魚(yú)效應(yīng),；要對(duì)決策過(guò)程堅(jiān)持開(kāi)放性，在扁平化,、信息化的時(shí)代,，掌握信息不再是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的特權(quán)，所有人都能夠經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的應(yīng)用獲取信息,，信息不對(duì)稱(chēng)的優(yōu)勢(shì)正在喪失,，思考的多樣性和視角的多樣性應(yīng)更多地融入決策過(guò)程。
要具有迅速的應(yīng)變力,?！按『玫纛^”，相對(duì)于巨無(wú)霸型的企業(yè),，具有創(chuàng)新精神的中小企業(yè)在應(yīng)對(duì)全球化方面具有更多的優(yōu)勢(shì),，聯(lián)想、阿里巴巴,、騰訊等企業(yè)的迅速成長(zhǎng)證明了這一點(diǎn),。大型企業(yè)要提高競(jìng)爭(zhēng)力，就要提高對(duì)市場(chǎng)的應(yīng)變本事,，這就要求客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的反饋信息要及時(shí)呈此刻決策者面前、管理層的部署要及時(shí)體此刻公司的運(yùn)作中,。從這個(gè)意義來(lái)講,，多層的、垂直的管理層級(jí)的管理效率達(dá)不到要求,。要努力減少管理層級(jí),，管理層級(jí)越多，信息逐級(jí)審批,、逐級(jí)反饋的時(shí)間越長(zhǎng),，信息被過(guò)濾的次數(shù)越多，信息的時(shí)效性就越差,，組織的靈活性就越低,。要組建扁平式的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在全球化時(shí)代,，創(chuàng)新越來(lái)越多地來(lái)自全球各地不一樣部門(mén)和團(tuán)隊(duì)的水平合作,，按照細(xì)小的專(zhuān)業(yè)分工組建工作部門(mén)變得不合時(shí)宜。在這方面,，惠普作出了一個(gè)好的榜樣,，經(jīng)過(guò)5年的時(shí)間,，惠普從一個(gè)擁有87個(gè)不一樣供應(yīng)鏈的公司--每個(gè)都垂直管理，擁有自我的最高管理者和后臺(tái)支持--發(fā)展到一個(gè)只需5個(gè)供應(yīng)鏈就能夠管理500億美元業(yè)務(wù)的公司,，并且會(huì)計(jì),、人力資源等職能由總部統(tǒng)一掌管。只要具備了良好的靈活性,，小企業(yè)不妨做大,，逐漸橫向和縱向地?cái)U(kuò)展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大企業(yè)的邊界,，把與自身互補(bǔ)的產(chǎn)業(yè)吸收到企業(yè)內(nèi)部,，塑造多元化的企業(yè)核心生產(chǎn)力。而大企業(yè)則應(yīng)當(dāng)想辦法做小,，合理地將業(yè)務(wù)外包,，甚至把生產(chǎn)流程全部轉(zhuǎn)移到成本低廉的地方，本土只負(fù)責(zé)管理,、協(xié)調(diào),、研發(fā)等工作。
要具有強(qiáng)大的整合力,。對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用是無(wú)止境的,，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。經(jīng)過(guò)最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，我們能夠在公司內(nèi)組建一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò),，管理研發(fā)、生產(chǎn),、銷(xiāo)售,、資金等各個(gè)環(huán)節(jié)；我們能夠把部分業(yè)務(wù)外包出去,，降低成本,，提高效率；我們能夠經(jīng)過(guò)新的工作流軟件,，實(shí)現(xiàn)位于各個(gè)國(guó)家的不一樣公司,、不一樣團(tuán)隊(duì)之間的緊密合作，而無(wú)須坐在一齊搞攻關(guān),；我們能夠建立和運(yùn)用高效的物流技術(shù),，減少庫(kù)存，減少資金占用,，減少反應(yīng)時(shí)間,。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，能夠有兩種途徑：一是基于企業(yè)實(shí)際,，建立一套融合各個(gè)環(huán)節(jié)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),，需要付出很多的時(shí)間和努力,，erp軟件的應(yīng)用正說(shuō)明了這一點(diǎn)；二是對(duì)于存在的應(yīng)用軟件和工作平臺(tái)的使用,，比如運(yùn)用供給的很多商業(yè)處理軟件,，使用該網(wǎng)站的網(wǎng)上電子郵件營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)發(fā)出很多的電子郵件，也能夠使用銷(xiāo)售自動(dòng)化系統(tǒng)處理銷(xiāo)售前的數(shù)據(jù),，也能夠使用顧客管理系統(tǒng)記錄公司所有顧客的活動(dòng),，使用這種網(wǎng)上服務(wù)，能夠使公司更加專(zhuān)注于創(chuàng)造利潤(rùn)的活動(dòng),，并有效降低業(yè)務(wù)成本,。對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新建立一套屬于自我的系統(tǒng)是適宜的,，但要采取進(jìn)取的行動(dòng),，不斷提高工作效率，運(yùn)用新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合現(xiàn)有資源,，實(shí)現(xiàn)公司競(jìng)爭(zhēng)力的迅速提高,。
要具有永遠(yuǎn)的創(chuàng)新精神。沒(méi)有創(chuàng)新精神和進(jìn)取的進(jìn)取心,，我們就無(wú)法想象印度的教師給美國(guó)的中小學(xué)生經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程輔導(dǎo),、無(wú)法想象幾家小型麥當(dāng)勞加盟店能夠把訂餐業(yè)務(wù)外包給幾千里外的呼叫中心、也無(wú)法想象航空公司把電子訂票業(yè)務(wù)全部外包給上千名家庭婦女,。新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在深刻改變著我們的生活,，這一切都源于企業(yè)對(duì)于新技術(shù)的追求。對(duì)于企業(yè),，不僅僅能夠運(yùn)用新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的效率，也能夠在新技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用中尋找商機(jī),。但要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，到達(dá)基業(yè)長(zhǎng)青的目的,，必須將創(chuàng)新精神內(nèi)化于企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)：基于客戶(hù)的需求設(shè)計(jì)產(chǎn)品,、定制產(chǎn)品，以最快的速度將產(chǎn)品投放市場(chǎng),，客戶(hù)需求偏好的及時(shí)跟蹤,，售后維修的高效快捷。強(qiáng)大的力量源于創(chuàng)新,。
次貸危機(jī)下的批判和借鑒
托馬斯·弗里德曼在書(shū)中雖然對(duì)美國(guó)作了很多批判,，包括對(duì)總統(tǒng)的批判，但他仍然以美國(guó)為榮,，書(shū)中所引用的例子大部分來(lái)自于美國(guó),，缺乏對(duì)日本,、德國(guó)等其他國(guó)家優(yōu)秀公司的剖析和引用，這就成為該書(shū)的缺點(diǎn)之一,，作者深陷于“只緣身在此山中”的感覺(jué),。而在次貸危機(jī)爆發(fā)并橫掃全球后，這一缺陷又一次被放大了,。由于美國(guó)人允許自我借貸泛濫,，導(dǎo)致了風(fēng)險(xiǎn)的暗中滋長(zhǎng)和不可控制。
正如弗里德曼在他前一本書(shū)《凌志車(chē)與橄欖樹(shù)》所指出的那樣,，這世界還不是那么平,。收入差距、環(huán)境污染,、種族歧視,、恐怖主義等問(wèn)題圍繞著我們，影響世界變平的過(guò)程,。這些因素不會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而消失,，反而會(huì)變本加厲，這也是主流經(jīng)濟(jì)學(xué)視野不及的地方,。弗里德曼認(rèn)識(shí)到全球化時(shí)代信息產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)含的巨大能量,，這股潮流迅速碾平各種生產(chǎn)障礙，改造企業(yè)的生產(chǎn)模式,，成為全球化的主要推動(dòng)力量,。可他同時(shí)在必須程度上忽略了傳統(tǒng)文化要素在生產(chǎn)中的補(bǔ)充作用,。這些要素僅有綜合起來(lái),，才是全球化時(shí)代真正的商業(yè)地形。
指出作者的局限性,，并不妨礙我們對(duì)于書(shū)中營(yíng)養(yǎng)的汲齲在平坦的世界中,，人們首先需要培養(yǎng)“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”的本事--不斷學(xué)習(xí)和教會(huì)自我處理舊事務(wù)和新事務(wù)的新方式。這是新時(shí)代條件下每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的本事,。在這個(gè)時(shí)代里,，一切或部分工作都將不斷受到數(shù)字化、自動(dòng)化和外包的挑戰(zhàn),，并且新的工作和新的行業(yè)也將越來(lái)越快地涌現(xiàn),。要想脫穎而出不僅僅要看你了解事務(wù)的多少，也要看你了解事務(wù)的方式,。因?yàn)槟憬袢樟私獾氖聞?wù)可能很快就會(huì)過(guò)時(shí),，其速度之快恐怕你連想都想不到。
對(duì)于我們自我來(lái)說(shuō),，首先就要把創(chuàng)新精神永遠(yuǎn)置于我們內(nèi)心,，始終追求效率的提升,，追求質(zhì)量的提升，追求自我超越,，我們要始終相信,，創(chuàng)新使我們與眾不一樣。我們還要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作,，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)自我負(fù)責(zé)。這才是應(yīng)對(duì)“平坦的世界”的惟一明知的選擇,。正像作者在書(shū)中所言的一樣“平坦的世界的精神內(nèi)涵是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對(duì)自我的飯碗,、風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé)，而政府和企業(yè)只是幫忙人們構(gòu)成這種本事”,。與此同時(shí),，我們還要堅(jiān)持足夠的活力和進(jìn)取心。在當(dāng)今世界,，活力和進(jìn)取心對(duì)工作,、成功、研究領(lǐng)域甚至興趣愛(ài)好都顯得更為重要,，因?yàn)樵谌蚧瘯r(shí)代,，你擁有更多的工具能夠讓好奇心得到充分發(fā)揮，到達(dá)自我實(shí)現(xiàn),。
