在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。通過報告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應的行動,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學班主任述職個人述職報告篇一

尊敬的領導：

您好！

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的.艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經結束，收獲頗多,，下面我對上學期的工作作一述職,，為新學期的工作確立新的目標。

能夠認真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,，通過報紙、雜志,、書籍積極學習政治理論,，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀守法,，認真學習法律知識,，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

來到xx小學已經兩年了,，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱巨,、總務工作瑣碎,，但為了搞好工作，我不怕麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學方面,。

把學生教好,，是每位教師的心愿。這學期,，我依然擔任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學習的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

（2）在班主任工作方面。

在接任x老師的班主任職務以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，并時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣,。通過晨會,、班會、黑板報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度,，在今后的工作中，我會盡力克服,，正確做得更好,。

（3）協(xié)助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作,，需要認真負責,，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認真學習學校各類財務制度,，理清思路，分類整理好各類帳務,，并認真登記,，完成了2019年的財產登記、賬目管理等工作,，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領用管理,，按需所發(fā)，做到不浪費,，按時清點,，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要,。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調,，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律,，有效利用工作時間，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成。

一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性,，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇二

20_年上半年來，我擔任六年級8班的班主任工作,。在全體同學的共同努力下,，取得了一定的成績，還存在許多不足,。

一,、在班主任工作中應求“全”

“全”：注重學生的身心全面、和諧發(fā)展,。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。我們要教育學生學會關心他人,。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人,，關心集體,，關心學校，關心班級,，關心國家的強盛和民族的興旺,，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二,、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中,，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會,。我主要領導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生才能,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時，活動為每一個學生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會,，組織知識競賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報,，設計表揚欄,、展示欄等，讓學生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力,。

三,、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”,、“助人為樂獎”,、“金點子獎”、等,，設立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步,，建立學生綜合評估檔案,，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機,。如在班級管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,，不斷追求更新,。取人之長，補己之短,。努力做好自己的工作,。不妥之處請批評指出。

小學班主任述職個人述職報告篇三

尊敬的領導：

您好,！

斗轉星移,，光陰似箭,。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的xx年學年度的第一學期即將過去。在這學期里,，我擔任四（x）班的班主任,，在學校的領導下，以身作則,，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

全班現(xiàn)有學生xx人，男xx人,，女xx人,，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯,，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手,，如：xx等,，但還有一小部分如：xx等同學，經屢次教育后,，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

四年級正處在小學階段的轉折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任,，如何抓好班級管理工作,？帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

（一）了解學生,，個別施教

俗話說,，“知人才能善教，善教須先知人,?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W生的思想,、學習,、生活以及家庭狀況等。其次,，根據(jù)學生的不同情況,，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學多講,，“百尺竿頭，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育,。

（二）培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，是他們明確自己的職責,，大膽工作,，在班里起帶頭的作用，關心集體,。在班干的作用下,，形成良好的班集體，促進班風,、學風的進一步改善,。

（三）科學管理，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性,，要有超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標。其次,，將各項管理制度化,，任務具體化,，具體的任務要落實到個人。再次,，學生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報,，向管理要質量，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識,，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生、班文化建設,、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

（四）愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結束,，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,，因此,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經驗有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處,，今后，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇四

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好,！

2019年，我擔任小學四年級的班主任,，兼數(shù)學的教學,，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職匯報,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教育教學工作更上一層樓。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責任心強,，服從學校領導的分工,，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作,。

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好,，對數(shù)學學習熱情很高，上課認真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育,。對此，學校領導,、同事,、學生及其家長均給予了極高評價。

在本學期的班主任工作中,，我通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。經過一個學期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

當然，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇五

今年,，我仍然擔任了六年級畢業(yè)班的班主任,，已經十幾年沒教過畢業(yè)班了，又回來教這個畢業(yè)班,，感觸頗多,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易,，所以,，我努力地接近他們，把自己融進他們的天地,。

為了當好班主任,，說確切些，為了能和學生融洽地生活,、學習在一起，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

一,、思想教育工作常抓不懈

作為一名畢業(yè)班的班主任，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓,。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中,，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教。把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,，對待學生,，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識,，把學生與家長作為服務的對象,。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作,。

1,、盡職盡責轉化好每一個后進學生。為了教育他們,，我便經常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進行"動之以情,，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復習這段時間里,，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生進行表揚,。讓每個學生都有明確的學習任務,，都有爭第一的思想，使期末復習工作穩(wěn)步進行,。

2,、發(fā)揮自身表率作用。小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班十幾個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在班級工作中要求學生做到的,，我必須率先垂范,。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性,，保質保量完成學校交給的每一項任務。

3,、建立一個良好的,，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī),。對學生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用,，利用班規(guī)對學生進行考核,，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣,。

4,、不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學期的班級工作中我都有目的,，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合,。每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況,，孩子的學習，紀律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學生,，有效地促進了學生的全面發(fā)展。

二,、學科教學工作,，走進新課程

作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗,。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性,，創(chuàng)設民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,，多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正,，學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果,。誠然，在教育學生“學會生存,，學會學習,，學會關心，學會做事,，學會生活”的過程中,，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學班主任述職個人述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結”的班集體。

在這個學期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。

五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時汲取經驗教訓，虛心向老班主任,、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學班主任述職個人述職報告篇七

本學期我擔任三年級班主任工作,。在這個學期里，為了搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，,，做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

在學校,，紀律是教學質量的保證,。本學期，我結合學校的班風量化評比,，經常利用班會課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。經過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，,，由班干部督促檢查,，結合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內,、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

在課堂教學中，也經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。播放課件,，調動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培養(yǎng)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾。

三,、做好家訪工作

老師要教好學生,，除了做好校內的教育、管理外,，還要經常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

小學班主任述職個人述職報告篇八

轉眼間學期又接近尾聲了，該盤點一下工作得失了,。對我而言,，這個學期短暫而感想頗多，不管工作處理得當還是有所偏頗,，這份工作讓我累積了更多寶貴的經驗,。下面就本人這學期的副班主任工作做以下回顧總結：

1、博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術，都產生于教育對無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍嘀魅我擦T第二責任人也好,，首先應該是愛學生的,。以心交心，只有你把專心往和學生交流,，學生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融進到孩子之中。天天午餐我都會帶著同學們一起往取飯,，一起盛飯,，這讓我感覺到家的溫馨。也寫學生厭食,，支持很少的飯,，我便會和他開玩笑說：“不吃飯你就永遠這么高，長不大了!”聽了這樣的話,，學生笑了,，我也笑了，無論這句話能否起到什么作用,，至少學生知道了我在關心他們,。

2、深深的責任心

也許有的人會以為學生的成績好壞是班主任老師的事，與第二責任人沒有關系,，因此對此漠不關心,。我想說，假如有這樣想法,，那你就不是一名好的老師,。毛鍵是班級學習成績最差的同學，平時不用功,，愛耍笑聰明,，做事不認真，每次考試的成績都不是很理想,。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為第二責任人在替班主任老師著急的同時,，也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力,。所以在一次數(shù)學測試以后，我拿著他只有十幾分的卷子,，找到了他,，起初我假裝氣沖沖的樣子，教訓了他,，告訴他老師是多么的在乎他,，父母是怎樣的辛勞供他上學，沒有知識以后怎么辦,，這樣的成績怎樣來匯報父母,、老師。由于平時我在學生眼前的形象都是溫柔的,，今天看見我發(fā)這么大的脾氣,，他有些害怕了，用內疚的眼睛看著我,。接下來,，我用親切的語氣告訴他人可以有錯，但是不可以一錯再錯,，愛玩也是應該的,，但是不可能玩一輩子??這樣軟硬兼施的方法，讓我看到了他的進步,，盡管不大,，他也努力了。

3,、團結合作的意識

擔任六一班的第二責任人以來,，天天看到班主任徐老師忙來忙往,，既要做好班級治理工作，學生的思想工作,，還要承擔具體所提任學科的教學任務,，做為第二責任人，替她分擔一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力,，讓她有更多的精力設計，實施更出色的班級治理方法,。所以有空閑的時間我會回到班級隨著一起打掃教室,，班隊會表演是我會努力最個最優(yōu)秀的助手，和徐老師一起組織班級的節(jié)目,。更重要的.是在于班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深進地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多治理班級的方法和技巧,。

4、處處做表率

俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個好樣子”,，尤其是在學生眼前。所以,，在學生眼前,，我會嚴格要求自己,，以身示范,。陸雪峰是一個像男孩子班的女孩子,，在班級的時候也有些橫行霸道，班級的同學都不敢惹他,。中午給孩子們盛飯的時候，不小心我的腳碰到了她,，我趕緊抬頭對她說了一聲對不起,，她急忙說：“老師，沒事,，沒事”,。接著她和同學們議論，“看張老師多有禮貌,，還和我說對不起呢,。”我接著告訴她,，“這是應該的呀,，無論到什么時候講禮貌，互相謙讓才能受到大家的歡迎,。

小學班主任述職個人述職報告篇九

我今年擔任四（3）班班主任,，說當班主任也可以說有好多年頭了，講成績不很明顯,，我也不知道為啥,，有些工作自己勤勤懇懇地干，還是……,。這也許是個人能力吧,。但上我班課的老師總會講到，這個班上課紀律較好,，作業(yè)能基本完成,，成績還可以。這些使我有些安慰,，深感功勞沒有,，倒有苦勞，感覺還對得起學生,，對得起家長,，為此把我所做的工作向大家介紹一下：

要使班級成為團結、活躍,，具有良好學習氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當大的。開學初,，班會課采用競選的形式產生班中小干部,。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部,。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級服務的通過競選就落選了，而有些成績一般,，但愿意為大家服務的卻能如愿當選,，從而也促進了其成績的提高。

有了一支能管理班級的小干部隊伍,，作為班主任,，我就加強引導培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

我在工作中總結出二慢,，一是慢進教室細觀察,。因為有二分鐘預備鈴,，這要求學生進教室后要靜心,，準備當堂課的學習用具,，并坐端正，迎接老師進教室上課,。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口，仔細觀察每個學生的表現(xiàn),，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時可以掌握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放矢地做學生思想工作,。二是慢言細語少厲色,，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥,，時時警戒自己要制怒,，慢言細語能消除學生的恐懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理,，認識錯誤,。這樣能夠不損傷學生自尊心，引起逆反心理,，學生也樂意接受。

接班后,，我首先對每個學生進行全面了解,，經常同他們個別談心，從學習,、心理,、愛好、家庭等處了解學生,，利用晚上經常同學生電話溝通,、同家長溝通,。如學生肖云，我接班后通過各個途徑教育,、幫助他,，這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,，當晚我就趕到這個學生家中,，做家長的思想工作，調節(jié)家長與孩子的關系,，讓那位家長認識到了錯誤,，也使那位學生對我產生了好感與信任。再如碰到學生生病我會第一時間熱情問候,，讓學生感到親切如父母,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,，工作不細致,，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的,。

小學班主任述職個人述職報告篇十

時光飛逝轉眼間一學期過去了,，開學時的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對這學期的教育教學工作做簡要的回顧,。這學期,，我擔任六(1)班的班主任，班級共有39人,，男生22人,，女生17人。本學期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，同時，做好六年級新生適應初中的學習生活等等工作,。

一,、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進入新的校園,，必須盡快讓他們了解我們的學校，適應新的環(huán)境,。第一,，利用班會課介紹學校的基本概況以及校紀,、校規(guī)。第二,，學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。讓學生明確自己的行為準則，知道什么是應該做的,，什么事不應該做的,。第三，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機,，把學生愛祖國與熱愛班級有機結合在一起,，制定《班級文明公約》，倡導每一位學生必須嚴格遵守,。第四,，制定了勞動值日制度，有小組組長負責安排值日和大掃除,，勞動委員負責檢查,，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五,，實行了值日班長制度,，讓每一位學生每天輪流做值日班長，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學生的工作能力以及他們的責任心,。

二、成立班委會,，增強班級凝聚力

學生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結奮斗,。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，在工作上我給予指導,，大膽使用,，嚴格要求，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領導層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領,，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三、配合任課老師,，及時與家長保持聯(lián)系

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時，我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決，取得了良好效果。此外,，開學初我們召開了家長會,，平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,，并通過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時與家長交流。通過家長與學校合力教育,，教育工作取得了很好的效果,。一學期以來，學生沒有違紀現(xiàn)象,。學校的教學工作也得到了家長的認可和支持,。

四、用自身的言行影響學生,，發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質,、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范,。一學期來，我爭取每天早晨7：00之前到達學校,，督促他們及時上交作業(yè),，杜絕他們來學校抄襲作業(yè)的不良習慣,。每當進教室看到地面有垃圾時，我都會隨手撿起,，現(xiàn)在學生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,，教室地面基本做到無紙屑。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活，帶動了學生們勞動的積極性,，保質保量完成學校交給的每一項任務,。

五、用心與每一位學生交流,，用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習慣需要一個過程，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,，有時對一個學生的教育要反復多次。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,，做操時他連一個動作也不會,，盡管體育老師多次教他，也毫無進展,。此外,，每天總是丟三落四，經常忘記帶作業(yè),，甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會,。通過與家長溝通，得知他家庭的困難,，父母離異,，他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應該多給他一份關愛,。每天我都關注他的一舉一動，鞋帶松了幫他系好,，并教他學系,，放學后提醒他記好作業(yè)。當他與其他學生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導他,。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭,，但是想到班主任的職責,，我堅持下來了,。我的耐心沒有白費，后半學期他丟三落四的壞習慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,，每天也能按時到校,。

一學期來，班級管理工作走上正軌,，學生初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,，班級形成了你追我趕的學習氛圍，取得了可喜的成績,，在學校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,，我班獲得了二等獎。當然人無完人,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，有時我也會大聲訓斥他們,。學生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。

小學班主任述職個人述職報告篇十一

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，慢慢有了反應，會有所回應,，回顧這段時間的工作,，相信你有很多感想吧，述職報告也應跟上時間的腳步了,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編收集整理的2023小學班主任個人述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期,，由于工作需要,，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,，應對新的學生,，要有新的班主任工作方法。因此,，在本學期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高學生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質,，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學生,、親近、了解學生,，做學生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生,，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生,，親近學生,，我用心深入班級，深入學生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字,。開學一個月,，就對全班同學的學習潛力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性,，大部分的學生都有很強的理解潛力,，學習的用心性也比較高,。但很多學生好講好動，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰,，缺乏耐心，學習上沒有上進心,，經常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學生，了解學生在學習,、生活中存在的問題,，從生活上、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，理解我的批評,、教育了,。所以，經過一段時間的努力后,，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、構成良好班群眾的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成,，務必從學生思想認識的加強上來落實。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高認識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護群眾榮譽,。

第二,，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,，個人要服從群眾,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學來,，透過學校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感,，樹立群眾意識,，教育學生團結協(xié)作、互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步，并透過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的群眾意識，大大增進了群眾的凝聚力,。在各種活動中,，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,，學習重要性教育,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫忙；二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責督促,、檢查學習任務完成狀況；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結合的方式,。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時,，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，經常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習用心性得到提高。后半學期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學生的學習用心性明顯增強,，進步很大,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后,，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

本學期,，透過我班全體師生的共同努力，己經構成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫忙,、遵守紀律的良好局面，構成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的群眾,。本學期我班在班級布置比賽中獲一等獎,，廣播操比賽中獲二等獎,，大合唱比賽中獲一等獎，但在本學期的工作中,，還存在很多有待加強和改善的問題,。比如學生的各方面潛力比較差,，自我約束力不強,，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的,。下學期，我將揚長避短,，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好,。

六年級上學期就這樣匆匆地結束了?；厥妆緦W期的工作，苦樂參半,，有喜有憂,。本學期本人擔任六年級六班的班主任工作,，在這個學期我主要做了如下的工作。

一,、首先,，充分了解學生

只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,，因材施教，因勢利導,。因此在開學初，我就想盡一切辦法,，從低年級老師、家長那兒了解學生的根底,。開學不到兩周的時間,，我們班近八十個學生的學習,、紀律，包括家庭情況,，我都掌握得差不多。這樣,，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動,。雖然學習成績不是很理想，但他們把學習堅持到了最后,，這里面還包括在低年級一點兒不學習的學生。此外,，像有的學生過于內向，有的學生學習上偏科,，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關心教育的學生,，因為及時，一學期下來,，很多學生從根本上有了改變。

二,、明確班規(guī)，規(guī)范學生的行為,。

學生從五年級升六年級,，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求,，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《小學生守則》和《小學學生行為規(guī)范》,，并結合學校特點，聯(lián)系實際,，向學生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學生特點,，制定了《六年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),，進行相應的處理。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”,。

好的班干部，可以以身示范,，帶動和感召全班學生,，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路,。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于六年級學生的畢業(yè)班特殊情況,，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益,，增加責任感和榮譽感,。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹立他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓,，并把班干部職責張貼在班上,。這樣,，他們都愿意當班干部，樂于當班干部,。班風一直良好。

四,、組織學習互助小組。

我把班級按成績分成了十四個小組,，每個小組設組長。利用這個小組,，我設立小組競爭目標,，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導,，檢查背記情況，有針對性的出題考對方,，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務,，包括一些其它科目,。在這樣的學習活動中，不但使班級形成了很好的學習氛圍,，而且也使學生們變得團結、互助,。大大地提高了班級的凝聚力。當然,，最明顯的是，幾次考試中,，學生的成績也呈上升趨勢。另外,，結合小組,，每次考試之前,，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反饋總結,，對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。

五,、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況，對那些學習態(tài)度不端正,，心里有事,，上課不專心的學生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況,，然后我有針對性進行思想教育，效果也很不錯,。

六,、為各科任老師做好服務,。

當然,，在管理好班級的同時,，我也積極配合學校,，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務,、防兩病任務等。一學期工作已結束了,，我從這忙碌的一學期中體會到了很多，有苦,，有樂，但更多的是責任,。

六年級的`第一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學期,，我從學生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。

一,、思想方面

進入六年級下學期后，學生思想波動較大,，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學習是自己的首要任務。另外,，六年級的學生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班里制定了一套嚴格的制度,，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是從晨誦開始,，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結,，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。

安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧,，嚴重影響了教學樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。

嚴抓“兩操一課”。課間操,、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候,，我就以嚴查為主,。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學生的課外鍛煉,。

三、學習方面

六年級上學期,，是學生學習的關鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法,，復習時不急躁，科學制定復習計劃,，合理安排復習時間。尤其是對一些調皮了一些關注,，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求,，只要求他們學會最基礎的知識,，腳踏實地,，搞好復習,。面向全體同學，以鼓勵為主,，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學,。

小學生活將一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長,！

不知不覺的又過了一個學期，這個學期似乎過得格外快,，轉眼間,，我已經是第二年當班主任了。去年剛剛接手這個班級,，我很茫然，面對一群陌生的孩子,，真是不知道如何領導好他們,。經過了五年級一年的磨合,，到了六年級,，又成了他們的班主任,，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步,。回想過去的一個學期,，身為六年級的班主任我有很大的壓力，總體來說,，不能很好地把握孩子們的思想動態(tài)，沒有能夠實現(xiàn)學生全方面的發(fā)展,，作為老師，我首先做出強烈的檢討,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的。本學期我擔任了六（1）班的班主任工作,。下面是我本學期班主任的幾點做法：

一、嚴格要求自己,，做好表率,。

在班主任工作中,，我以身作則，做學生的表率,。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志,、報刊等，從中學習先進的班級管理方法,，虛心向有經驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平,。盡職盡責，教書育人,，為人師表，一言一行做學生的表率,。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，真誠的對待班上的每一位學生,。收到了良好的效果。

二,、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地對班級同學進行觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學，作風正派,，有一定組織能力，具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀，團結同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。在培養(yǎng)班干部的過程中,，我感受到了“放權”巨大好處,，充分放手讓學生自己做,，不僅提高了學生的管理能力，更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的,，自己成了班級的主人，遇事情能夠自己嚴格要求自己,，不再是被動的服從,。每周的班會,，我改變形式，由我自己講改成班委講,、班里學生講，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己想辦法解決。這樣管理班級,，孩子們充分參與，增強了班級的凝聚力,。

記得有一次我外出學習，學校里舉行了踢毽子比賽,，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名,，當時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,，但是，我又很欣慰,，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務,。

三,、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此，在班主任工作中,，我積極引導學生學好功課。多次進行深入的介紹,，讓孩子們認識到學習是自己的事情，自己主動去學習,。另外，我從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、講故事,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。

四、做好后進生的轉化工作,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不少,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。在日常的教學工作中，多給他們一些關照,，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培養(yǎng)他們學習的興趣和信心,。

但是，到了六年級,，孩子們有些自暴自棄了，所以,，在上一學期我的轉化工作沒有落到實處,，還有很長的路要走,。

五、規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好的習慣。

為了規(guī)范學生行為,，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌,，經常使用禮貌用語,；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關心；同學有困難,，互相幫助，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成,。

在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結,。總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

時間飛逝,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人就以這學年的工作小結如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

二,、教育工作方面

本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著升中考試的壓力,。雖然我連續(xù)教了六年三年級，但每一年的教材都在變動,。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記,。在教學中，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會,。每上完一課都認真的書寫教學反思。以便積累經驗,、吸取教訓,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外,，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。

小學班主任述職個人述職報告篇十二

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好,！

能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺,，還是很有感觸,。一個最為重要的原因是：自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結有個認可,。從我個人而言,，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察：一是“要熱愛班主任工作”,。一年或者幾年的班主任工齡,，還不算“熱愛”,，十年,，幾十年的班主任工作,，那叫做“堅守”,。我的班主任資歷是33年了,。二是班主任工作要做“實”做“新”,。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作,，還要結合學校當前工作實際，創(chuàng)造性地承擔學校工作的重點和難點,。我擔任校報主編9年，發(fā)表刊首文章18篇,；做好學校教育新聞報道，發(fā)表明德報道達800多篇,；參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作，擔任主教老師,，主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務,。三是班主任工作要做“大”做“遠”,。一個只知實踐不知總結的班主任，或者說“只拉車不望路”的班主任,，他走的境界總是有著局限性,。所以說，與時俱進,，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學的育人方法顯得尤為重要,。20xx年，我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是唯一獲獎的；六安市10個）,。我的有關班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關工委刊物《關愛》上；我撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎,。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,，簡述自己本學年度班主任工作,。

一,、政治思想素質過硬。忠誠黨的教育事業(yè),，師德優(yōu)秀,、品行端正、廉潔從教,、為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀,。熱愛班主任工作，班主任資歷深厚,，從85年踏上工作崗位就擔任班主任,，一直到現(xiàn)在,，迄今班主任工作33年。20xx年7月,，被評為六安市第四批學科帶頭人,；20xx.11.榮獲xx縣首批“舒城名師”光榮稱號。

平時在班主任工作中,，有高度的責任心和使命感，關心愛護班級每一個學生,，積極促進學生健康成長，努力引導學生成為社會主義合格公民,。特別重視留守兒童工作、流動人口隨遷子女教育和后進生轉化,；新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中,，擔任主教老師，主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務,。注重備課，按時送教,，注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集，做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道,。20xx學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序，得到中心校主管領導高度贊譽,，20xx上半年送教扶貧工作成績明顯。

二,、教育思想觀念先進。積極參加班主任工作學習培訓,，不斷進行班主任工作研究與實踐探索，具有符合素質教育要求的現(xiàn)代教育觀和學生觀,，掌握教育學、心理學,、教育管理學等知識,，知識面廣，人文素養(yǎng)高,，深受學生喜愛。

熟悉相關法律法規(guī),，依法從教，科學育人,。與時俱進，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學的育人方法,，在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新。20xx年10月,，參加舒城縣班主任思想政治工作調研會，我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農村班主任工作提出獨到的見解,，得到教育局汪麗等領導的一致贊許。

撰寫與班主任工作有關的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》 （《小學語文教學》20xx.11.）,；《立德樹人亟須家校‘真合作’》 （《關愛家教周報》20xx年第4期）,；20xx.01參加安徽省教育廳關工委關于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽,，本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎,。（皖教關20xx（26號）

三、育人工作成效顯著,。堅持立德樹人，定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會（課）活動,。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求,，利用各種機會對學生進行思想道德教育,，引導學生明辨是非、善惡,、美丑，幫助學生逐步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強學生愛國情感,，促進學生明確學習目的，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,，榮獲省級德育精品課程。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎,。20xx年1月，參加六安市中小學教師書法迎春展,，榮獲二等獎。20xx.11.輔導學生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎,。20xx.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法,、硬筆書法大賽青少組一等獎等,；且獲優(yōu)秀輔導教師證書,。

四、班級管理效果好,。班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,，發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯,。能營造優(yōu)良班風、學風,，班級育人氛圍濃厚，班級文化建設有特色,，能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動。班集體團結向上,、文明和諧，同學關系,、師生關系融洽,，學生身心健康,，習慣良好,，德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故,、嚴重違紀、違法事件發(fā)生,。

學風純正，教學成績明顯：20xx.10.在南港明德小學20xx-20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名,。20xx.02. 在南港明德小學20xx-20xx（下）期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx-20xx（上）兩學期期中,、期末教學檢查中均獲得a等次。20xx-20xx（下）兩學期期中教學檢查中均獲得a等次,。我一直參與學校思想政治工作,，擔任學校新聞報道通訊員，一直擔任校報《南苑孩子報》主編,，發(fā)表育子文章18篇。

五,、組織協(xié)調能力強。團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育,，能主動及時與各科教師溝通，共同研究學生學習,、生活、思想等情況及改進措施,，深得學科教師信任；定期召開學生家長會,，主動與家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪,，有效形成家校教育合力，獲得家長好評,。家長學校工作成績顯著，擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人,；20xx年該課題榮獲教育部關工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽稱號。一直擔任學校信息報道員,，為班級和學校宣傳“正能量”,，曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號,。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年x月x日

班主任述職報告 | 教師述職報告

小學班主任述職個人述職報告篇十三

今年我擔任三年級的班主任,，面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一、真誠,、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣

小學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的重要問題,。我認為,，良好的習慣是學習的基礎。因而,，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，自習,，等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,，期待他們的進步。

二,、關愛、賞識,，真誠為友

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心,，從學習、心理,、家庭等處了解學生。

三,、做好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作，我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四,、把握尺度，愛中有嚴

班里有幾個很聰明,，但非常調皮的小男孩，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇，我得知后,，立即找他們談心,，講道理,，并嚴厲地批評了他們。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步,。

五,、帶領孩子開展各種活動

九月份開展了“開學第一課”主題班會,、暑假見聞演講比賽,、制作賀卡,，獻給老師的教師節(jié)禮物,、了解“9月18”,，進行愛國主義教育,、創(chuàng)兩型示范學校，建和諧校園主題班會,、眼保健操比賽、食品安全知識講座,、鐵路安全知識講座、消防演練,、慶國慶歌詠比賽、宣讀綠色承諾書,。

十月份開展了“垃圾分類，從我做起”宣傳活動,、向國旗敬禮活動、“創(chuàng)建文明城市,，共建美好家園”主題活動、交通安全知識主題班會,、“十一三”建隊日活動,、教育教學社會開放日活動。

十一月份開展了冬季食品知識講座,、我的情緒我做主健康教育、文明禮儀教育主題班會,、啦啦操比賽、國防教育主題班會,、家長會,、運動會,。

十二月份開展了《關愛河湖、保護家園,、從我做起》主題班會，作文能力比賽,、計算能力比賽、準備元旦匯演節(jié)目,、環(huán)保手工制作。

一月份開展了假期安全知識講座,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學期我想了不少辦法，下了不少功夫,，效果明顯,，在今后的實踐中我會再接再厲,，努力把工作做得更好。

小學班主任述職個人述職報告篇十四

只有在一個優(yōu)秀的集體中,，學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性；有團結友愛,、勤奮好學的班風；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學生干部隊伍,；反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉化無望,，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心。

針對部分學生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本情況在最短的時間內了解,，摸清學生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣,。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們,，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。

3、重新調整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事，處處有教育”,，所以，我很注重自己的行為給學生帶來的影響,。在班級建設中，首先從我自身做起,，要求學生做到的，我自己首先必須做到,。

（三）堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是全班同學的共同目標,。