在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生向老師認錯檢討書篇一

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

此致

敬禮

檢討書：x

20x年x月x日

學生向老師認錯檢討書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我是xxx，這次上課讓您不開心了,，怎么說這次的事情都是我的.問題，讓你生氣了,，我的態(tài)度不好，這次的事情總是自己的沒有處理好的,，讓你對我的印象不好了，事情不是很大,，但是的態(tài)度卻讓這么一件事情變得很惡劣,，您一直都是我們班同學尊重的老師，您的上課的也總是很受歡迎,，其實在我的心里您就是一個很好的老師,，我對您的課一直就是抱著非常好的態(tài)度，以往的一些積極性今天我全部丟失了,，問題處在我本身,，問題就是這么嚴重,，有時候一定要端正自己,，事情發(fā)展到現(xiàn)在我就很自責了。

因為最近的作業(yè)比較多,，我最近這段時間就一直在趕作業(yè),，其實我是一個合理安排自己的時間的人，我一直有著沒這么一個習慣,，就是不把事情堆在一起來做，主要就是最近的事情比較多,，讓我今天在上您的課的時候趕作業(yè),，您一直都是不允許我們在該上課的時候干別的事情,，這是一種對自己不負責的表現(xiàn),，還有就是把紀律當做的兒戲,，現(xiàn)在我回想起來更多是對您的不尊重,，我的行為缺失太多了,，這個學期的成績我本就不是很好,，因為自己的貪玩，在上課的時候也不是認真聽講,，有的時候您會點名提問給我，我很多次都是支支吾吾不會,，您是很關(guān)心我們的學習的，畢竟我的成績水平不只是這樣,。

就像今天一樣我今天中午一直在趕作業(yè)，因為自己堆得作業(yè)還是很多的,，時間的問題我必須在今天之前完成一部分,，中午休息的時候我寫了一部分,，可是這還不夠,，因為下午是您的課,，一上課我就趁您不注意在下面寫作業(yè),，一開始您是沒有注意我的,，我在做什么您也不是很關(guān)注，一直在我在埋頭寫作業(yè)的時候你就看到了,，當時您就點名讓我回到問題,，不用說我當時肯定是回答不出來的,，您問的文問題就是上課學的,，當時我完全就是在寫作業(yè)去了，一點沒有注意這些，這個就成了問題了,，大家都咋聽講，我成了一個例外,，于是我就沒有回答出來,，自然就站在那里,，我當時態(tài)度好，一點不服氣的樣子,，這就是我這次最大的錯誤，是我的自己在上課的時候不認真,，我的時間不安排好，實在是不應(yīng)該在上您的課的時候干別的事情,。

當時我那種態(tài)度，實在不應(yīng)該表現(xiàn)在您的課堂上,，可不應(yīng)該對您表現(xiàn)出來,，我很用心的在想今天這件事情,，本身這就是我的個人的問題，態(tài)度一再的不端正只會讓我越來越墮落,，我會好好反省的。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

學生向老師認錯檢討書篇三

尊敬的老師：

這一次，我犯了大錯了,，那就是我違反學校規(guī)定帶手機進入課堂,。更為嚴重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機，導致手機在課堂上響起讓同學在課堂學習中遭受影響與打擾,。

面對這樣嚴重的錯誤,，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯誤反映了我的很多缺點,，我為此很懊惱,，也很為自己感到生氣。

首先,，我觸犯學校鐵的規(guī)章紀律,，我也深刻認識到自己犯了這樣的錯誤，我為感到羞愧,。

其次,，學校三令五申禁止學生帶手機入學，一再強調(diào)我依舊不聽,，這說明了我思想上很松懈,，沒有嚴格要求自己。

再有,，我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關(guān)機，浪費很多時間,。這說明我行事馬虎不用謹慎,。此外,，我手機響起也是缺乏對教師的尊重。

我一個人犯的錯誤,，它可能會引起其他同學效仿,，影響班級紀律，給學校的紀律造成一定程度的破壞,。我的行為也給老師和家長造成了一種傷害,，對于其他同學來說也是一種不負責任的行為。

我現(xiàn)在真的深刻地認識到自己的錯誤,，我將用今后很長的`一段時間來做反省與檢討,。

在此，我決定了以下糾正措施：第一,，今后保證嚴格遵循學校相關(guān)規(guī)章紀律,，我要將手機上交給父母保管，學校學習期間再也不帶手機入學了,。第二,，我要深挖自己的思想根源，并充分認識我此次錯誤可能帶來嚴重的后果,。第三，端正個人生活學習作風,，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點,，努力在下一次測試階段取得好成績,，以彌補我的過錯。

最后,，我再次向老師、同學們表示歉意,，并且懇請你們的原諒,，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施,。

檢討書：x

20x年x月x日

學生向老師認錯檢討書篇四

對不起,，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤,，此次錯誤后果是嚴重的,、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消除的,。我的所作所為嚴重得違背了學校一向?qū)ξ覀兊牡赖滤刭|(zhì)教育，泯滅了做人處事的根本道德良知,，辜負了作為祖國花朵應(yīng)該肩負起的成長責任,。

回顧錯誤，當天下午年級段發(fā)生一起打架事件,，我因為跟其中一位打架的同學吳某平常熟識又是鄰居玩伴，看他當時打架,，自己也跟著湊了過去。周圍有人圍觀打架,，我也跟著圍觀,，并未進行勸阻,。在打架事件趨于緊張激烈的同時,，自己還上去推了一把被打同學,，造成被打同學的二次傷害,，讓被打同學在心靈、身體上遭受嚴重摧殘。

錯誤發(fā)生以后,，學校領(lǐng)導老師們對我們進行了深刻的批評教育,，我也慢慢得意識到自己的不對,。首先，我作為一名班級的體育委員,，身為班干部沒有帶頭給班級同學做好紀律表率,，存在失職行為。其次,，打架是粗魯,、野蠻、惡劣的肢體沖突,，運用暴力手段只能讓問題更加復雜嚴重,，無助于解決根本問題，我圍觀參與打架而不上前勸阻,，更突顯了我的無知與愚昧,。再有,，我當時的行為客觀上起到了推波助瀾的作用,，在一定程度上說我就是“x的幫兇”、“罪頭的傀儡”,，扮演了非常丑陋的角色。

現(xiàn)如今,，我經(jīng)過進一步的深刻反省,，已經(jīng)有了痛徹心扉的領(lǐng)悟，深深得覺得自己對不起被打同學，也對不起學校領(lǐng)導與同學們,，我感到了無比的內(nèi)疚與懊悔。我痛定思痛,、悔不當初，真的覺得無臉面對老師與同學們了,?？偠灾?，我的這次錯誤非常嚴重,，我必須在今后長時間里做好反省與悔改措施,，盡己所能得彌補錯誤所造成的損失,。

在向當事同學表達歉意的同時，我也要鄭重得向?qū)W校領(lǐng)導,、老師們,、同學們保證：我要從這次錯誤當中吸取深刻的經(jīng)驗教訓,，從今往后堅決與x歪行作斗爭，平常注意維護校園團結(jié),，多做促進同學友誼,，構(gòu)建良好學風校風的事情,。并且利用自己身為體育委員的強壯身體,，盡己所能得震懾x,，在需要伸張正義、拯救危難時候保護瘦弱同學不被欺負,。

檢討人：

時間：

學生向老師認錯檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！首先，今早我錯誤的深刻懺悔,，今天早上由于他懶惰，只是錯過了1—2節(jié)中國古典文學和造成嚴重影響在課堂上,，老師的教學后,，我知道我的錯誤，對自己的行為深感內(nèi)疚和不安,，最早當我第一次走進學校的時候，學校和大學有時間,，一再強調(diào)，作為一個大學生,，上課不應(yīng)該遲到,，也不應(yīng)該缺席。然而,，現(xiàn)在我錯過了上課。

老師教的反復調(diào)整，嚴肅的表情的眼睛,，我深感震驚,，也深深認識到這件事的重要性，所以我不斷地告訴自己把這件事作為首要任務(wù),，不能辜負老師對我們的辛苦，但在實際生活中,，由于個人的慣性，我把老師的諄諄教誨,。今天的寫作自我批評,，不僅因為學校紀律處理程序的需要，更確切地說是想通過復習,，讓你記住老師的教導，更多的時刻提醒自己,。

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深,。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。曠課,，不是一件小事。杜老師找我談話的時候,，我感到很愧對老師，更愧對我的家人,。進大學的以后，什么都覺得很新鮮,，覺得自己有股沖勁,，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中,，對自己要求不嚴格,，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒,，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了,，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些?，F(xiàn)在,，本在申請災(zāi)區(qū)減免學費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候,，我卻墮落起來,，為此我感到十分的羞愧,，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟,，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生,，所以我為此深刻檢討自己,。

由于以前也發(fā)生過此類狀況,，受到了老師的批評,，所以這些心里十分的難受,，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間,，我實在是不該,，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我,，使我深刻地反省自己的錯誤,，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1,、向老師認錯，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤。

2,、提高紀律性,。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退,，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假,。

3,、提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4,、學會正確處理問題,。后來在處理事情的時候要冷靜，總是要三思而后行,，權(quán)衡多角度的利弊,，不能再像以前那樣沖動，這是為了你自己,，還是做事情都是很重要的,。我已經(jīng)深深地意識到我以前犯過的錯誤的嚴重性,，我仔細地看了一下這篇評論，讓老師批評,，希望老師原諒我。我向我的老師保證以后不會再犯任何錯誤,，特別是如果我沒有無緣無故地逃學,。我希望老師能給我一個改正的機會,，我真誠地接受老師的批評和教誨。同時，我希望老師將來能監(jiān)督我,，提醒我。我不會再讓老師失望了,。

5、制定學習計劃,，努力克服生活的懶散和粗心,，努力取得好成績,，為我的錯誤補足成績,。

我不認為很多人會寫這樣的錯誤評論，評論只是一件死活,，糾正錯誤不是通過寫評論,，而是通過實際行動,！只有真正了解自己的錯誤,，你才能改正錯誤。任何事情都是一個過程,，正確的錯誤,，還有一個回顧的過程,，這將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘,，監(jiān)督我一步步的建設(shè)者糾正錯誤,！我真誠地希望老師能給我一個了解我的機會,。這一次,，不要因為我的錯誤而懲罰我，因為我必須用自己的行動來證明我的覺醒,，我也不會辜負你的努力,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生向老師認錯檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的,，對此后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的,，認認真真的去學習,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁，在此后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應(yīng)該嚴懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了,。

在這半月中，我每天還是按時就起床,，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情,，在此后學校的我,，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會,。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在此后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生向老師認錯檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

您在20xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，為了不寫作業(yè)，居然借別的同學的作業(yè)抄襲,。這不僅僅是對我自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重,。對此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。對于我抄襲完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為我的學習更加操心,。

2,、在同學們中間造成了不良的影響。

3,、由于我的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責,。如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)據(jù)上,，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3、和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

學生向老師認錯檢討書篇八

尊敬的老師：

您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許,、您也不會在信任我了,、更不會原諒我了,、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

何老師,、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,，也不在請求你給我機會原諒我,，因為,、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,，這一刻,、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實,。

我是想真正、踏實的好好做人,，超脫自己，不辜負我的青春,，不辜負愛我的家人,，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生,。

今天,、母親節(jié)、寫到這里,、心中突然百感交集…

我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…

現(xiàn)在我唯一想說的是：何老師,、或許我不是您的好學生,，但,、您永遠是我的好老師,，人無完人,，孰能無過,，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己,。如果您給我改過的機會,、相信我會還您一份滿意,。 ————做一個合格的學生。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生向老師認錯檢討書篇九

尊敬的班主任老師：

您好,！

向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為,。此刻,，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚,。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律,。首先要知道,，身為一名學生,，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù),，而我恰恰沒有做到,，反而頂撞老師，一錯再錯,。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性,，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重,。在此,，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉,，請原諒我的任性”,。

此次反省,，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情,，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,，我為此感到十分后悔,，再次懇請老師的原諒,。

我保證：在以后的學習生活中,，我會盡自己的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律,，尊重老師,，改掉自己任性的壞毛病,，端正學習態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度,，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

此致

敬禮,！