總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

在過(guò)去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的助和指導(dǎo),，因此，取得了一定的成績(jī)。但是,，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題,。

下面,，我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié),。

首先,，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如,，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組,、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，奮勇拼搏。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用,。

再次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系,，取得了一定的效果。同時(shí),，也加強(qiáng)了與班的交流與聯(lián)系,。

總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,。但是,，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

從今年三月份開(kāi)始,，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀(guān)上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班聯(lián)系的方法,，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班,，只重視班,。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外,，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一不足之處,。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,，從而造成錯(cuò)不犯,，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,，對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠,，使自己的認(rèn)識(shí)不全面,，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,，我認(rèn)為自己該做到：

1,、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn),。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識(shí),，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

3,、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn),，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然,，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象,，但是，我認(rèn)為這是很必要的,。

展望今后的工作,，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題，但只要有愛(ài)心,、有耐心,、有責(zé)任心，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能,。

我們一直在努力。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

今年我擔(dān)任高一級(jí)（1）班的班主任,?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà),。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí),，通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。比如,，開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀(guān)念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

最后,，將我半學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1、本學(xué)期共4個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號(hào),，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2、多次獲得文明宿舍,、墻報(bào)評(píng)比第

一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第

一、班容班貌評(píng)比第一,。

3,、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名,。

4、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng),。

5、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課,。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任，我能夠本著對(duì),、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)為人處事的道理。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營(yíng)造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書(shū)讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

四,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

隨著學(xué)期的結(jié)束,，班上的管理也其一段落,，對(duì)一學(xué)期的'工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受。

雖然47班是高一年級(jí)的普通班,，但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,，并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā),，特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上，并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向,，以學(xué)習(xí)為主,，成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地，使得班上中上游學(xué)生的積極性,，得以調(diào)動(dòng),，形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,。

對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,，事實(shí)上，對(duì)于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,，而是因?yàn)橐恢币詠?lái)養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展，有句話(huà)就很直接地說(shuō)出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,，而在班上就一直以樹(shù)共進(jìn),，嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,，什么是嚴(yán)肅抨擊的,，這樣，只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,，形成好的品質(zhì),，必將在今后取得真正的進(jìn)步。

對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上,，事實(shí)上,，體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，競(jìng)爭(zhēng)拼搏品質(zhì)的作用,。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外，還組織了三人籃球賽，通過(guò)這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。

總之,，隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下，我有信心完成學(xué)校與家長(zhǎng)交付的重托,，把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體,。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

為加快師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“一幫一,、結(jié)對(duì)子”的號(hào)召，我與新進(jìn)校的李青老師結(jié)成了徒弟關(guān)系,，本著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則，開(kāi)展教育教學(xué)研究,。下面就對(duì)這一年的活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié),。

首先，我在思想上非常重視這種活動(dòng),，對(duì)李老師在思想上我及時(shí)地予以了引導(dǎo),，經(jīng)常與李老師進(jìn)行勾通，指導(dǎo)他做人一定要謙虛謹(jǐn)慎,，要勇于接受批評(píng),，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題要及時(shí)提出，使他盡早地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過(guò)渡,，使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,；同時(shí)我也曉我以理，讓他大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的,，讓他明白作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,。在這種環(huán)境下，使他這位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的新工作者快速地適應(yīng)了教學(xué),。

其次,，師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。

1,、對(duì)李老師而言,，我告訴他常去聽(tīng)課是一種很大的收獲。在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法,，及時(shí)記錄講課教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，通過(guò)聽(tīng)課,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)等問(wèn)題得到了啟示,，他知道并慢慢體會(huì)到了上課的真正涵義,，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

2,、在幫教活動(dòng)中，我堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)安老師不少于八節(jié)課,，并認(rèn)真的分析,，與安老師進(jìn)行討論，對(duì)安老師在上課,、備課,、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)；我還利用課余時(shí)間與他共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，探討教學(xué)方方法,，并積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與心理學(xué)理論,，為實(shí)際教學(xué)作支撐。

3,、合理的工作方法。

（1）尊重“差生”,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的信心。

（2）摸清“差生”致差原因及“差距”情況,。

（3）講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他,。

（4）課內(nèi)有計(jì)劃,、有目的地對(duì)“差生”進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)批改中,，多留意“差生”的作業(yè),。

（5）在同學(xué)之中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,，共同進(jìn)步,。

4、教科研與教學(xué)相互促進(jìn),。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極從事教育科研活動(dòng)，積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革,。幾年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

5、方方面面幫助他,，除了在教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面對(duì)他指導(dǎo)外,，還非常注重關(guān)心他,。當(dāng)他與同事產(chǎn)生矛盾時(shí)，當(dāng)他在帶班的過(guò)程中出現(xiàn)困難時(shí),，當(dāng)他在生活上有困難時(shí),，我都能積極地去幫助他。他擺脫了煩惱,，心情好了,，就會(huì)把全部的精力放在教育教學(xué)中，教學(xué)效果自然會(huì)好,，課堂效率自然會(huì)提高,。

經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，李老師的課堂教學(xué),、備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過(guò)該同志的努力,，他課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到了提高，共同進(jìn)步,。

通過(guò)與李老師在教學(xué)和聽(tīng)課及理論的相互學(xué)習(xí)后,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、在知識(shí)信息時(shí)代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí),，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性。

2,、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法的同時(shí),，不可忽視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻,，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5,、應(yīng)留心觀(guān)察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。

我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,，在對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí),，我在教學(xué)教法上也得到了一定的提升，因此我感謝學(xué)校為我提供了這樣好機(jī)會(huì),。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

學(xué)生們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

在過(guò)去的一學(xué)期的工作中,，圍繞班主任工作，我主要做了以下幾方面的事情,，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,，我是這樣做的,，第一,，在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì),，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)簽名,，一開(kāi)始就形成班主任,、學(xué)生、家長(zhǎng)三方的一種合力,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確“依法治班”的管理思想,；第二,，選舉代理班委，一共選出三套班子,，每套班子工作一星期后,，由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出最佳班委，這樣做,，把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)體工作,，能不效克服因主觀(guān)武斷造成班委派不理想，改選雙造成消極影響的弊端,。第三,，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé),，工作思想也非常明確,，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。第四,，嚴(yán)格按班規(guī)辦事,，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人,，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威,，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

1,、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首,，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感,，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展,。

2,、歌詠比賽初顯身手，在人數(shù)編少的情況下,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng)，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心,。

3,、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下,，奪得高一團(tuán)體總分第二名,，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念,。

4,、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收,，一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，先后有三名在理科綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，有十一名學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng),，與此同時(shí),，我班黑板報(bào)評(píng)選也榮獲第一名。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展，初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象,，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開(kāi)端,。

20xx-2011上學(xué)期我擔(dān)任39班的見(jiàn)習(xí)班主任，在這短短的一學(xué)期中,，我得到了許多對(duì)將來(lái)工作很有幫助的東西,，我明白了班主任工作是一個(gè)神圣而復(fù)雜的工作，它不僅僅是對(duì)一個(gè)班級(jí)管理,，更是搞好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,。

首先，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有良好的思想素質(zhì),，應(yīng)該具有帶頭作用,，凡事以身作則，做在同學(xué)之前,，想在同學(xué)之先,。例如，在一次大掃除中,，由于有部份同學(xué)有事,，不能參加勞動(dòng)，只剰下幾個(gè)同學(xué),。面對(duì)這種情況,，我沒(méi)有在同學(xué)面前指手劃腳，下達(dá)命令,，而是積極地投入勞動(dòng)中,，得到了同學(xué)們的支持，他們以更好的熱情投入了這場(chǎng)勞動(dòng)中,，在人數(shù)極少的情況下,，還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績(jī),。

其次,，一個(gè)好的班主任還應(yīng)有協(xié)調(diào)關(guān)系的能力,，這個(gè)班，有55位同學(xué),，在同學(xué)之間存在著各種矛盾,，班主任就應(yīng)該協(xié)調(diào)這些關(guān)系，使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),，有良好的班風(fēng),。例如，我班有兩位同學(xué)發(fā)生了口角,，使發(fā)展到互相打擊,，關(guān)系十分緊張，我分別引尋找這兩位同學(xué)談話(huà),，指出他們的不足,，耐心的講道理，在我的努力下,，這兩位同學(xué)又恢復(fù)了以往的友好,。

再次，一個(gè)好的班主任應(yīng)該有愛(ài)心,，對(duì)同學(xué)嚴(yán)中有慈,，慈中有嚴(yán)。以前我認(rèn)為只要愛(ài)學(xué)生,，就萬(wàn)事皆可,，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期見(jiàn)習(xí)工作下來(lái)，我知道愛(ài)學(xué)生是對(duì)的,，但還得注意方式和方法,。例如，對(duì)調(diào)皮,，屢說(shuō)不聽(tīng)的學(xué)生裝,，嚴(yán)肅的批評(píng)也是一種愛(ài)。記得在《班主任之友》上,，我看到這樣一篇文章,，對(duì)我啟發(fā)甚大，文章是一位留美博士所寫(xiě),，他說(shuō)在高中,，他的學(xué)習(xí)非常差，原因是他態(tài)度不端正,，終日泡在武俠書(shū)中迷拳迷劍,，一日他的班主任沒(méi)收了他的一本書(shū)后說(shuō)：“如果你能考上大學(xué)的話(huà)，我就用頭走路”這位學(xué)生覺(jué)得受到了莫大的屈辱，他開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),，終于考上了北大,，后來(lái)他去看他的班主任時(shí)，這位班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有些鼓雖然很有潛力,，但要用重錘敲響,。”看到這里,，我想到了我們班幾位同學(xué),，對(duì)他們嚴(yán)一些、緊一些也是一種愛(ài),，對(duì)他們的負(fù)責(zé),，也許現(xiàn)在他們不理解，到他們有成績(jī)的一天時(shí),，他們終會(huì)理解的,，這就是入主任工作的神圣性。

最后,，班主任還應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),，道德觀(guān)，勞動(dòng)觀(guān)等,，在班主任見(jiàn)習(xí)工作期間,，我隨班主任趙波帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,。

總之,，在這一學(xué)期中，我的體會(huì)是很多的,，我將以極大的熱情投入以后的工作中,，取得更好的成績(jī)。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù),。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育,。

1、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽,，穿著校服,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守,。并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等,。

4、開(kāi)學(xué)不久,，我就開(kāi)始家訪(fǎng),，家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展,。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作,。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來(lái)提高,，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

歲月荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束。記得有一個(gè)成長(zhǎng)公式為：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,，幸虧我肯于積累經(jīng)驗(yàn),、善于反思所以才逐漸成長(zhǎng)為稱(chēng)職的班主任老師。面對(duì)鎖事能穩(wěn)得住陣腳,，駕馭得自如,，處理得恰當(dāng)。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了,，前行的腳步從容,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為"班集體靈魂"的班主任老師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

“一個(gè)好的班主任,，成就一個(gè)好的班級(jí)”,，可見(jiàn),，做好班主任工作是為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的最好最直接的方式。因此,，本人努力做到以下幾點(diǎn)：

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師,，“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯。我所帶的班級(jí)在全體任課教師的敬業(yè)精神的感召和鼓舞下,，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正,。

為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征,，興趣愛(ài)好及特長(zhǎng),，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專(zhuān)長(zhǎng),，現(xiàn)在我班已經(jīng)達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣,，值日班長(zhǎng)能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí),，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成衛(wèi)生區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù),。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。

由于只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此,，每天早上我總是很早到教室,，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi),；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)或者談話(huà)；衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起搞；在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康,；學(xué)生生病,、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè),。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛(ài)心,，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心,。讓學(xué)生感受到集體的關(guān)愛(ài)與溫暖。

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每月定期舉行豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向別的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立學(xué)生檔案。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和在校表現(xiàn)都及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn),，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理,。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型，灌輸學(xué)習(xí)改變家庭和人生的思想,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻觯野鄬W(xué)生懂得了關(guān)心,、關(guān)愛(ài)別人,，我想：讓“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律，使愛(ài)灑滿(mǎn)每一位學(xué)生的心田,，使學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福,、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng),，最終人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲,。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香,，永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨,。

高一班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

回首一學(xué)期的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)總結(jié)如下：

1,、把《從頭再來(lái)》定為班歌,，每周二班會(huì)課，我先給學(xué)生五分鐘時(shí)間,，讓他們靜靜的想一想過(guò)去一周以來(lái)思想,、學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)的成功與失敗，然后我與學(xué)生一起唱,，本著“有則改之無(wú)則加勉”的教育思想,，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生“心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài),，看成敗人生豪邁,，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的拼搏精神。

2,、注重“兩表一冊(cè)”工作的監(jiān)督與落實(shí)工作,。班會(huì)課時(shí)間由分管此工作的紀(jì)檢班長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)，并指出其存在的主要問(wèn)題,，適時(shí)予以引導(dǎo)強(qiáng)化,。值周班長(zhǎng)總結(jié)一周全面工作，公布我班一周以來(lái)的年級(jí)考核名次,，找出一周工作的亮點(diǎn)和不足,，對(duì)于特殊情況由班主任定奪。

3,、把電視劇《亮劍》精神融入到學(xué)生的勵(lì)志教育,，通過(guò)我的正確引導(dǎo)，我告訴他們,，不僅僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上,，其實(shí)在生活中，尤其是在你們的學(xué)習(xí)中都需要這種拼搏精神,。我就適時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育,。告訴他們應(yīng)具有“逢難必亮劍”的學(xué)習(xí)精神，更要有“不拋棄,，不放棄,，不泄氣”的信念與理想，這一點(diǎn)對(duì)我們天一的`學(xué)生顯得尤為重要,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，你們一定要表現(xiàn)出一種敢爭(zhēng)一流的“勇氣”，真正體現(xiàn)班級(jí)的“班魂”,。

4,、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育取得較為明顯的效果。學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,，佩戴校徽。男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課,。能做好“兩操”工作,，通過(guò)體育鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),。

1,、創(chuàng)建一流的班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，打造和諧高效的教育集體,。我深知,，作為一個(gè)班的核心，我不僅要用真心凝聚學(xué)生,，更要用真心把任課教師凝聚在一起,。我真的做到了，于是,，班主任工作顯得得心應(yīng)手,。學(xué)生思想穩(wěn)定了，班級(jí)的成績(jī)提升了,，學(xué)生笑了,，任課教師笑了，我也笑了,。像王希選老師,，白艷茹老師，孫能平老師,，楊旭老師,，李金花老師，文艷蕓老師,，楊振林老師等就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表,。

2、制定了《“問(wèn)題學(xué)生”周情況匯報(bào)登記表》,，對(duì)班內(nèi)一些特殊學(xué)生,，進(jìn)行全天侯跟蹤教育，對(duì)他們多關(guān)注,，多教育，鼓勵(lì)他們要相信自己,，戰(zhàn)勝自己?，F(xiàn)在，他們和我的關(guān)系處的很融洽，我感覺(jué)自己是領(lǐng)頭羊,，他們就是喜洋洋,，一起快樂(lè)地生活在高一（4）班這個(gè)幸福的大家庭中。

1,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，作為班主任，我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。像邵帥,，劉紫彥等就是后進(jìn)生的優(yōu)秀代表。

2,、設(shè)立誘思探究,，合作學(xué)習(xí)小組，推行“誘思學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查”工作,。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、認(rèn)知層次、個(gè)性差異,，將學(xué)生科學(xué)合理的劃分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組,，并制定獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法，考核成績(jī)優(yōu)異的小組或個(gè)人進(jìn)入感動(dòng)高一（4）班人物候選名單,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展《感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選》活動(dòng)，讓學(xué)生能真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)感動(dòng),，傳播感動(dòng),，體驗(yàn)感動(dòng)的良好效果,，用身邊的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了“做好平凡的事,，才能成為重要的人；做好重要的事,，才能成為關(guān)鍵的人,，做好關(guān)鍵的事，才能成為核心的人”的價(jià)值觀(guān),。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,，班級(jí)成績(jī)排名從第一次考試的年級(jí)倒數(shù)變成了名列前三，進(jìn)入年級(jí)前二十名的學(xué)生人數(shù)也穩(wěn)步增加,。像高喬,，許淑玲，劉佳鳳,，高彤彤,，向琪琪，李海鵬,，蘇鵬,，馬偉，邵帥等同學(xué)就名列其中,。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，悟得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他優(yōu)秀班主任相比還存在著較大的差距,。

我堅(jiān)信,，育人先育心,，育德先育情,。只要我用博愛(ài)的心靈，感知人性的美麗,；用賞識(shí)的眼光,，打量生命的奇跡，學(xué)生需要欣賞,，天一的學(xué)生最需要欣賞,，眼中有生命，心中有學(xué)生,，我想就一定能當(dāng)好班主任,。