無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

相信未來原文篇一

在生活中,，我們經(jīng)常會遇到諸多挫折和困難,，讓我們感到無所適從。但是,，如果我們能夠相信未來,，相信自己的能力和努力，那么一切都會變得容易起來,。相信未來是一種積極的心態(tài)和信仰,，它能夠幫助我們面對一切困難和挫折，讓我們堅定前行的步伐,。

第二段：相信未來的重要性

相信未來是一種最基本和最重要的信仰,。沒有了這個信仰，我們可能會感到迷茫和無助,。相信未來可以幫助我們找到方向,，保持信心，增強內(nèi)心力量,。在面對生活中的諸多挑戰(zhàn)時,，相信未來可以讓我們看到光明，讓我們對未來充滿希望和信心,，讓我們邁開堅定的步伐,，向我們的目標前進。

第三段：相信未來的來源

相信未來并不是刻意去追求的結(jié)果,，而是建立在我們的人生經(jīng)歷和成長過程中所獲得的信仰根基上的,。在我們?nèi)諒鸵蝗盏亟?jīng)歷著成長和學習的時候，我們逐漸地理解了許多事情,，逐漸地學會了面對未來和困難的態(tài)度,。這一過程塑造了我們的心靈，幫助我們越過生命道路上的深淵和陷阱,，在漫長的人生旅途中不斷地成長和前進,。

第四段：相信未來的實踐

相信未來，不僅僅是一種心態(tài)和信仰,，還必須以實際的行動來支撐,。我們需要為未來奮斗，為未來謀劃,。無論我們的目標是什么,，我們都必須為之付諸實踐,。努力學習知識，不斷拓展自己的視野和眼界,，積極參與各種實踐活動,，學會思考和解決問題，這些都是為了讓自己更好地適應未來的發(fā)展和變化,。

第五段：相信未來的意義

相信未來并不是一條通往成功的捷徑,，而是一種生活態(tài)度和信仰。相信未來使我們對生命和未來充滿了希望和美好的想象,，這樣我們才能在周圍的壓力和困境中堅定前行的步伐,。相信未來并不是一件容易的事情，但是,，如果我們能夠保持一個積極的態(tài)度,，并為之奮斗不懈，相信未來的前景會越來越美好,。最終,，我們會成為我們自己的良師益友，成為自己生活中不可或缺的一環(huán),，也為自己和周圍的人帶來更多的幸福和美好,。

相信未來原文篇二

一切都是未知的，這給我一種很不好的感覺,。高中是從一個人生轉(zhuǎn)移到另一個人生的地方,，其重要性可想而知，可我的心,，卻在這個重要的時刻茫然了,。

猶記得軍訓那段時間,，忙碌而辛苦的軍訓生活并沒有使我從那個茫然的感覺里脫離出來,，總覺得我好像是一陣風，偶爾經(jīng)過這里,，如徐志摩般的“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來”那般飄飄然、飄飄然到了不知目的為何的地步,。

“海納百川,，有容乃大”，只是我這一粒小小的塵土,，在廣闊的天地間飄啊飄,，天地是如此的博大，將渺小的我包圍其中,，天地越大,，我越渺小,，茫然的，不知方向為何物,。曾有那么一次,，我鉆進了牛角尖，就是想不通我為何要學習,，似乎我一直都是沒有目的的在學習的海洋中漂泊,，就像一艘沒有帆的船?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然?！蹦菢游粗Ｈ坏母杏X,，讓我停止了前進的腳步，在原地思考,，我為何而學習,。

“人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,。”轉(zhuǎn)眼,，我已成了真正的高中生,，成為坐在學校教室里的莘莘學子。周圍亦是不諳世事的少年,，也許他們已經(jīng)找到了屬于自己的帆,，也許還沒有找到。但在這忙碌緊湊的高中,，等我找到了自己的帆,，也許已往事成灰。隨風飄散了,。時間的沙漏不會因為我而停止,。于是，我的心亂了,，急了,。

隨手翻開一本書，希望借此來轉(zhuǎn)移自己那愈加急躁的心思,。

“當蜘蛛網(wǎng)查封了我的爐臺,，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：相信未來…”茫茫黑夜中,，我似乎又看見了那盞明燈,，在漆黑的海上揚著帆，向著明燈所指的方向前進,。

我從未想過自己能被一首小詩,，從迷茫的彼岸拉回。它帶給我的不是以前我寫小詩的浪漫情調(diào),，也不是華而不實的金殼子,。《相信未來》,，一如它的題目一樣引人共鳴,。是的，它感染了我,，震撼了我,，激勵了我。曾經(jīng)的迷茫塵埃就像那蜘蛛網(wǎng)纏繞在我身上,，束縛著我,。而這首《相信未來》卻是在一片混沌中撕開了一道口子，然那美麗的希望如母親般撫摸著我,，讓我飛揚,，是我找到前進的方向。

朋友,！人生不可無方向,，正如你不可忘記自己回家的路！

相信未來原文篇三

相信未來,，是一種積極向上,、充滿希望與信心的態(tài)度。在大學生活中,，大家都在承受著各種壓力,，面臨著各種不確定性。但我認為,，如果我們能夠相信未來,，相信自己,，相信我們所堅持的理想和信念,，那么我們就會變得更加堅定和有力量，去迎接未來的挑戰(zhàn),。

第二段：相信自己

在追求自己的夢想時,，我們必須要有自信，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)它,。如果我們對自己沒有信心,，那么我們在追求夢想的道路上會遇到各種阻礙而失去勇氣前進,。然而，相信自己不僅僅是一種口號,，更是需要通過不斷的實踐和磨礪去實現(xiàn)的,。

第三段：相信理想和信念

大學生活中，我們需要追求的不僅僅是學業(yè)上的成績,，還需要追求內(nèi)心的理想和信念,。這可能會需要我們冒險和付出一些代價，但是只有相信自己內(nèi)心的堅定信念和追求,，才能讓我們更有動力去實現(xiàn)目標,。不管在遇到任何挑戰(zhàn)時，我們都需要牢固的信仰才能繼續(xù)前進,。

第四段：相信未來

相信未來是一種積極向上的態(tài)度,，它能夠讓我們始終保持希望和信心，使我們對未來充滿期待,。在每一個人的人生道路上,，都會遇到一些挫折和不順利，但是如果我們能夠正確看待和理解這些挫折并從中學習,，那么我們就會變得更加強大,。因為我們相信未來會有更好的選擇和機遇，我們會更加堅定,、有勇氣去擁抱未來的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)論

相信未來，不僅僅只是一種理念和理論,，更是需要通過實際行動去體現(xiàn),。在大學生活中，我們需要相信自己,、相信理想和信念,，并敢于為夢想而奮斗。只有具備了這些品質(zhì),，我們才能在未來的道路上揚帆遠航,，航向成功的彼岸。

相信未來原文篇四

沒有一個人一輩子可以走在順利的坦途上,，我們常常會遭遇走彎路,、走歧途的尷尬。傷感,、迷茫常伴人生,，改變?nèi)松秤龊头较虻闹鲃訖?quán)卻總在我們手中。畢竟，人生是走出來的,。

豪放詞派開創(chuàng)者蘇軾,，一生仕途坎坷。從那繁華的京城貶官至黃州,，一直被貶到最南端的“天涯海角”,。與荒涼的黃州相守的幾年，是蘇軾政治的低谷,，同時也是他生命中的高潮,。“大江東去,，浪濤盡,，千古風流人物……”，我難以想象如此恢弘的詞竟出自一個落魄人之手,。還記得蘇軾在承天寺的那一個夜晚嗎,？“何夜無月？何處無竹柏,？但少閑人如吾兩人者耳,。”同為謫居之人,，蘇軾卻以高昂的斗志樂觀的心態(tài)寫下《記承天寺夜游》,。

上帝關了你的一扇窗,，卻為你開了另一扇門。但關鍵,，你是否能夠感知那扇門的存在并能順利走出逆境,。

有一個男孩,，在他人生最得意18歲卻被動員到延安去參加插隊；在他人生最精彩的21歲,，卻失去了雙腿的知覺。他就像每一個正常人失去了珍貴的東西一樣,，他絕望,，他懊喪,，他冷漠,。但是，每當他日復一日地移動著他的輪椅到地壇時,；每當他平靜地在幽靜的地壇中從清晨待到黃昏,；每當他回家看到母親彎著腰在日暮之中等著他時,，他知道他不能再這樣消沉下去了，他要振作,，讓愛他愛的人也享受到人生的樂趣。那座滄桑靜謐的地壇,，那一段段在地壇的日子和那彎腰期盼他堅強的母親的雙眸,，構(gòu)成了史鐵生文學的基石和人生基石,。史鐵生的《合歡樹》凝聚了多么強大的生命意志啊。

“我的命運在哪里,？”我想這不僅是材料中那位青年的疑惑,，更是來自當代許多人的困惑。21世紀的我們,，苦惱的不是沒有選擇,，而是選擇太多。漫漫人生,，我們總是被瑣事,、難事侵襲。少有時間找一個幽僻的地方坐下,，從清晨坐到日暮,，回想自己從出生到長大的經(jīng)歷，想想一路走來的坎坷,，一路走來的收獲,。你的人生會告訴你命運在哪里。

“天生我材必有用”此話被現(xiàn)代人廣泛運用,。但我們要明白,，當厄運來襲，我們至多喪失了一次獲得成功的機會,，但之后有大把大把的機會還等著我們?nèi)グ盐?。在人生的低谷，我們尤其需要相信：我們的命運在我們自己手中,。自己想走怎樣的路,，自己想要取得怎樣的成就，主要還在于自己,。

還記得食指的詩作,?！爱斨┲刖W(wǎng)無情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來/當我的紫葡萄化為深秋的露水/當我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下：相信未來,。”生命正的就是如此,，在你滿懷希望的追求之時,，可能逆風襲來,，可能冰霜罩下，但心中懷著火熱的希望,。哪怕冰川期到來,，我們都會像浴火重生的鳳凰一樣涅槃。

相信未來原文篇五

《相信未來》是由老舍先生創(chuàng)作的一部話劇作品,，講述了工人階級的生活與斗爭,，以及對未來的堅定信念。這部作品引人深思，給人以啟示,。通過觀看這部話劇,，我深刻地體會到了人的意志力的強大以及相信未來的重要性,。

首先,，這部話劇展示了工人階級的艱苦生活,。在《相信未來》中，作為工人階級的呂西安夫婦和曲江的生活條件十分惡劣,。他們不僅要忍受住工作環(huán)境的艱苦,，還要面對饑餓、寒冷等種種困難,。但是,，他們沒有因為生活的困苦就喪失對未來的希望，而是努力工作,，相信自己會迎來好的明天,。這讓我深刻地明白，即使面對困難與挫折,，也不能喪失對未來的期待和信心,。

其次,，這部話劇強調(diào)了人的意志力的重要性。在《相信未來》中,，呂西安夫婦通過自己的努力,，不僅改變了自己的命運,，還影響和幫助了身邊的人,。他們盡管生活困難，但從不放棄希望,，勇敢地追求自己的夢想,，并最終取得了成功。這讓我明白到,，只要有堅定的意志和努力的付出,，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標,。

此外,，通過《相信未來》，我也意識到相信未來的重要性,。在劇中,，曲江一直秉持著對未來的信念，不僅對自己,，也對呂西安夫婦充滿了信心,。正是因為他們相信未來，他們才能夠堅持下去,，走出困境,。而對未來的信心也給了他們勇氣去為自己和他人的利益進行斗爭。這讓我明白到,，相信未來是一種強大的動力和信念,，能夠幫助我們勇往直前，迎接未知的挑戰(zhàn),。

最后,，這部話劇也反映了社會的進步與變化。在《相信未來》中,，隨著時間的推移,，呂西安夫婦的生活逐漸好轉(zhuǎn)，工人們的福利也逐漸改善,。這顯示出社會在不斷進步和發(fā)展,，未來的前景是令人欣喜的。這給了我希望,，讓我堅信只要努力奮斗,，未來肯定會更加美好,。

總之，《相信未來》這部話劇讓我重新審視了人的意志力和相信未來的重要性,。它提醒我們即使面對困難,，也不能放棄希望和努力，因為只有堅信未來,，才能夠在困境中迎接挑戰(zhàn),，實現(xiàn)自己的夢想。同時,，它也告訴我們社會在不斷進步和發(fā)展,，為我們創(chuàng)造了更好的未來。因此,，無論遇到什么困難,，我們都要相信未來,，堅持不懈地追求自己的夢想,。

相信未來原文篇六

第一段：相信未來的重要性

相信未來是一種積極的、樂觀的思維模式,，它能夠給我們帶來希望,，激勵我們不斷前進。在面對困難和挑戰(zhàn)時,，相信未來可以讓我們保持樂觀態(tài)度,，堅持不懈地追求目標。相信未來還是一種信心和動力的源泉,，它能夠激發(fā)我們的潛能,，推動我們超越自我，取得更大的成就,。

第二段：食指的象征意義

食指作為手指中最長的一根,，也是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顬轭l繁的手指之一。因此,，食指在人們心中具有特殊的象征意義,。食指不僅代表我們對美食的追求和享受，更代表了我們對未來的信心和期待,。當我們抬起食指時,，它如同一根指針指向前方，象征著我們對未來的指引和決心,，使我們不斷向前邁進,。

第三段：相信未來的心得體會

相信未來是一種積極向上的心態(tài)。在面對挫折和困難時,，我們要相信自己的能力和潛力,，堅信只要努力奮斗,，就一定能夠克服困難、取得成功,。同時,，相信未來也需要一顆樂觀的心。積極的思維能夠讓我們更加開闊眼界,，看到問題的解決方案,，從而更好地應對各種挑戰(zhàn)。另外,，相信未來也需要持之以恒的努力,。只有堅持不懈地努力奮斗，相信未來才能成為現(xiàn)實,。

第四段：相信未來的意義和價值

相信未來是一種積極的生活態(tài)度,，它能夠使我們更加樂觀地面對生活。相信未來能夠給我們帶來信心和勇氣,，幫助我們戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)自己的目標。相信未來還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,，使我們在不同領域取得更多的突破和進步,。相信未來讓我們始終在前進的道路上保持動力和熱情，不斷追求更高的目標和更好的未來,。

第五段：如何培養(yǎng)相信未來的心態(tài)

培養(yǎng)相信未來的心態(tài)需要從日常生活中做起,。首先，我們要培養(yǎng)積極的思維習慣,，及時發(fā)現(xiàn)樂觀和正能量,。其次，我們要樹立明確的目標和信念,。只有心中有了明確的目標和信念,，我們才能夠堅定地相信未來，并為之奮斗,。再次,，我們要與積極向上的人為伍，共同分享他們的成功和經(jīng)驗,。最后,，我們要勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。只有在面對困境時不退縮,，勇往直前,，我們才能夠培養(yǎng)出強大的相信未來的心態(tài)。

相信未來是一種積極向上的思維方式,，它讓我們擁有目標和動力,，助力我們在困境中迎難而上,，實現(xiàn)自己的夢想。相信未來能夠激發(fā)我們的潛能,，激勵我們不斷奮進,，帶來更美好的未來。因此,，我們要保持樂觀的態(tài)度,，堅定地相信未來，用食指的力量指引我們不斷前行,。

相信未來原文篇七

上帝對每個人都是公平的,，為你開個一扇窗戶，也會為你閉上一盞燈,。

天生我材必有用,，其實每個人都是一定金子，只是在紛繁的世界中蒙了灰,，落了塵,，發(fā)不了光。暴雨中,，沒有傘的孩子就必須努力奔跑,，猶如徜徉在人生的道路上,，不前進就會淹沒于滾滾沙塵,，逆水行舟，不進則退,。也許這條路會很長,，很艱難，但相信自己,，無論多遠,，多坎坷，它都在我們腳下,。

少年壯志不言愁,，在這個殘酷的社會，需要的不是抱怨,，我沒有這時間,。匆匆人生數(shù)十載，一晃而過,，但這一程中,，有太多的事等著我去做，有太多的情需要我去付出,，有太多的人等著我去關懷,。未來我不能洞悉,，過去我又不能改變，我只能把握現(xiàn)在,。

一朝的抱怨也帶不來成功,，換來只是他人的同情與憐憫，一路人生,，難道就要這樣乞討走過嗎,？有時候我一直抱怨“為什么痛苦總落在我身上”。每個人都有磨難,，不嫉妒別人,，幸福好似背影，看到的總是別人的,，但我身后人何嘗不是在眼紅我呢,？相信自己，一切困難都能戰(zhàn)勝,，相信命運的條紋總是握在自己手心,。

世界上只有想不通的人，沒有走不通的路,。無論生活多迷茫,，也不要忘記學習。現(xiàn)在,，我讀得很爛,；我在為讀書痛苦；我迷失了方向,，找不到目標,。知識的人類進步的階梯，而學習又是一個循序漸進的過程,，我看不到自己的增長,，但或許事實上的確在提高?；蛟S沒有人不眷顧我,，但是書永遠陪伴在我身邊，無論過去,，現(xiàn)在還是將來,。。

相信自己,，不管再忙,，再累，保證認真的學習，讓自己每天都在增長,。即使微不足道,，只要積累也可以完成一場華麗的蛻變。

人生一程風雨,，相信自己,，未來不是夢。

相信未來原文篇八

培養(yǎng)學生獨立賞析當代詩歌的能力

1,、學習體會本詩的思想內(nèi)容和藝術特色,。

2、把握詩人的思想情感,，體味本詩的韻味,。

3、培養(yǎng)新詩鑒賞能力

活動體驗法

讓學生參與活動與體驗,。

一,、知識

1、作者簡介

《相信未來》是永不絕望的詩人——食指的名作,。

食指,，原名郭路生，山東魚臺人,，1948年生,，60年代開始詩歌寫作，他的詩,，特別是早期作品廣泛傳誦于知青及城市青年中,，但直到90年代，其創(chuàng)作成就才得到公認,，是一位成績巨大卻差點被埋沒的天才詩人,。

但歷史是公正的，食指那些真正的好詩,，就像珍珠，越來越閃爍出燦爛的光芒,?！断嘈盼磥怼贰哆@是四點零八分的北京》《熱愛生命》《海洋三部曲》……這些寫于六、七十年代動蕩時期的詩篇,，至今讀來,，還是那么完美，那么讓人激動,。在詩中,，食指以一名反抗者和思想者的姿態(tài)站在大風中高歌、呼喊。他是一位時代良知和民間正直渴望的發(fā)言人,，他以一個歌者的身份讓自己的詩歌在城市和鄉(xiāng)村之間春雷一般轟轟滾過,幾乎可以說是感動和溫暖了一代人,。就是這樣一位偉大的詩人，他的命運卻遠不如一般人幸運：在那個動蕩的年代（1966—1969）,，詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實的尖銳沖突中不勝重荷,，精神一直處于崩潰的邊緣，1972年,，在部隊當兵時,，因強烈的精神刺激而導致精神分裂，從此后,，食指陷入了長期的病困中,，1990年4月住進北京福利院。即使在這樣的環(huán)境中,，食指依然以堅忍不拔的毅力生存和寫作著,。

食指用他的一生，為我們詮釋了四個字：相信未來,。

2．寫作背景：

此詩寫于1968年，第二年,，江青讀過這首詩后說：“這是一首灰色的詩,，相信未來就是否定現(xiàn)在?！?/p>

二,、課題導入

唐代大詩人李白在仕途失意，理想破滅,，人生最困頓的時候?qū)懴铝饲Ч琶骸缎新冯y》,，其中有兩句話體現(xiàn)了作者相信未來，誓為理想而奮爭的雄心壯志：長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。

時隔1200年后,，又一位天才的詩人用同樣的激情,，寫下了《相信未來》的醒世之作,。

三,、整體感知,，理清脈絡

要求：聽課文錄音,，明確每節(jié)的主要意思結(jié)構(gòu)脈絡

明確：課文基本結(jié)構(gòu)：

1—2節(jié)：惡勢力橫行,，我們希望破滅，果實被竊 痛斥現(xiàn)實

第3節(jié)：面對著困難,，我們信念更強,，豪情更濃 表明信念

第4節(jié)：想信未來有人能夠看清歷史，辨明真相 相信未來

第5節(jié)：面對表層的創(chuàng)傷,，繼續(xù)前進,，任人評說

第6節(jié)：相信歷史會給中國的脊梁以公正的評價

第7節(jié)：點明題旨,，發(fā)出召喚,，為未來努力奮斗 決心戰(zhàn)斗

四、分析鑒賞,，把握主旨

（一）揣摩語言：

1．詩歌意象的運用：

問題：仔細閱讀1,、2、5,、6,、四節(jié)，找一找作者所用到的詩歌意象,，并體會這些意象所表達的意思,。

明確：

第1節(jié)： 蜘蛛網(wǎng)——黑暗勢力爐臺——產(chǎn)生希望的地方

灰燼的余煙——殘余的希望 美麗的雪花——希望的火花

第2節(jié)： 紫葡萄——希望的果實深秋的露水——失望的眼淚

鮮花——收獲的果實

凝露的枯藤——沒有收獲但有孕育著新的希望

第4節(jié)： 腐爛的皮肉——創(chuàng)傷是表層的，困難是暫時的

第5節(jié)： 脊骨——能拯救中國命運的中國的脊梁

2．比喻的用法：

問題：分析第三節(jié)前三句的精妙之處和所表達的意思,。

明確：

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

上面三個句子中,，“手指”與“那涌向天邊的排浪”、“手掌”與“那托住太陽的大?！?、“曙光”與“溫暖漂亮的筆桿”都是同謂關系。將手指比作涌向天邊的排浪,，手掌比作托住太陽的大海,，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪,；手掌是那托住太陽的大海,；漂亮的筆桿是曙光,。

全節(jié)的意思是：我要用手指撥動筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來,。

（二）表現(xiàn)形式

反復手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色,。

明確：本詩的前三節(jié),，都用大致相同的`語言形式表示作者相信未來不變的信念,，增強了詩文的感染力,，突出了詩歌主旨,。

五、討論交流,，自由欣賞

注意：積極引導學生,，使其掌握欣賞詩歌的基本方法：詩歌的語言表達形式，透過形式體悟內(nèi)容,。

六,、組織朗讀，加深體驗

在理解詩文主旨的基礎上,，指導學生朗讀詩文,，采取多種形式的誦讀方式，使學生進一步加深情感體驗,。加深對文意的理解,。

七、學生提疑,，師生交流

組織學生質(zhì)難問疑,，師生共同交流，以加強對本文的體驗與感悟,。

八,、補充內(nèi)容

食指詩二首：

1．世紀末的中國詩人

添加些我們無用的尸骨做干柴

經(jīng)寒冬的狂風一吹便吹大火熊熊

在物欲漫天的冬夜，火焰被吹得

像民族精神的旗幟迎風抖動

化苦難的生活為藝術的神奇

凈化被金錢異化了的靈魂

如此我便沒有虛度

自幼追求藝術的一生,。

2．《熱愛生命》（1979）

也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤

把握不住自己的命運的前程

那請在凄風苦雨中聽我的聲音

仍在反復地低語：熱愛生命

也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后

我死得比那湖水還要平靜

那請到墓地尋找我的碑文

上面仍刻著：熱愛生命

我下決心：用痛苦來做法碼

我有信心：以人生作為天平

我要稱出一個人生命的價值

要后代以我為榜樣：熱愛生命

的確,，我十分珍愛屬于我的

那條彎彎曲曲的荒草野徑

正是通過這條曲折的小路

我才認識到如此艱辛的人生

我流浪兒般的赤著雙腳走來

深感到途程上頑石棱角的堅硬

再加上那一叢叢攔路的荊棘

使我每一步都留下一道血痕

我乞丐似的光著脊背走去

深知道冬天風雪中的饑餓寒冷

和夏天毒日頭烈火一般的灼熱

這使多百倍地珍惜每一絲溫情

但我有著向惡勢力挑戰(zhàn)的個性

雖是縷經(jīng)挫折，我絕不輕從

我能頑強地生活著,，活到現(xiàn)在

就在于：相信未來,，熱愛生命

相信未來原文篇九

作為人類的一員,，我們都渴望擁有一個充滿希望和幸福的未來,。相信未來,，不僅是對自己的一種信心和積極的態(tài)度,，同時也是對整個社會的一種期許和呼喚,。在追逐未來的道路上，我們必須牢牢抓住食指,，指引我們前行,。我的心得體會告訴我，相信未來食指是我們實現(xiàn)夢想的關鍵,，它不僅能夠點燃我們的希望之火，還能夠引領我們走向成功的舞臺,。

首先,，相信未來食指是我們實現(xiàn)夢想的關鍵。生活中,，我們往往會遇到許多挑戰(zhàn)和困難,，這可能會讓我們產(chǎn)生迷茫和彷徨的感覺。但是,，如果我們能夠相信未來,，堅定自己內(nèi)心的決心和信念，那么就能夠堅持不懈地追逐自己的夢想,。正是因為有了相信未來的食指,，像偉大的音樂家貝多芬一樣,，他雖然失去聽力,，但依然堅信自己的音樂夢想,，創(chuàng)作出了許多震撼人心的作品,。同樣,，我們也要通過相信未來的食指，追逐自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值。

其次,，相信未來食指能夠點燃我們的希望之火。希望是人生最重要的動力之一,，它能夠激發(fā)我們的潛力,，讓我們勇往直前,。相信未來食指就像一支火柴,，能夠點燃我們內(nèi)心的希望之火。當我們面對困難和挫折時,，相信未來的食指能夠讓我們看到問題背后的希望和機會,。正如著名的物理學家愛因斯坦所說：“在深夜最黑暗的時刻，破曉就要到來,。”相信未來的食指能夠給予我們希望,，讓我們勇敢地面對困境,，堅定地邁向未來。

再次,，相信未來食指能夠引領我們走向成功的舞臺,。成功是每個人的夢想，但實現(xiàn)成功并非易事,。相信未來的食指能夠成為我們成功航海的指南針,，為我們指明正確的方向。正因為有了相信未來的食指,，像喬布斯這樣的偉大創(chuàng)業(yè)家才能夠在蘋果公司上演奇跡,，改變世界。同樣,，我們也需要相信未來的食指,，引領我們不斷地努力學習和進取，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,。

最后,，相信未來食指體現(xiàn)了我們積極向上的生活態(tài)度。相信未來食指是我們心靈的寄托,，能夠給予我們積極向上的力量和心理支持,。正因為有了相信未來的食指，像杰出的科學家居里夫人這樣的人物才能夠在逆境中咬牙堅持,，最終獲得了諾貝爾獎的殊榮,。同樣，我們也需要相信未來的食指,，以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的種種困難和挑戰(zhàn),，讓我們的生活變得更加精彩。

總之,，相信未來食指是我們實現(xiàn)夢想的關鍵,，它能夠點燃我們的希望之火,，引領我們走向成功的舞臺。無論是在學習,、工作還是生活中,，相信未來的食指都是我們走向成功之路的重要工具。讓我們緊握食指,，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,，為未來奮斗不息！

相信未來原文篇十

相信未來

文/食指

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的`情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵,、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚,、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索,、迷途,、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀,、公正的評定

是的,，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來,、熱愛生命

相信未來原文篇十一

《相信未來》一詩顯示出強烈的探索精神與濃厚的現(xiàn)代主義色彩,，帶有一些現(xiàn)代主義的氣質(zhì)和藝術技巧的印記。這突出表此刻比較喻的運用,。文中的比喻多有所指,，但也有些比喻難以具體的解讀。如“美麗的雪花”“紫葡萄”等,。詩中的比喻寓意深刻而豐富,，如第三小節(jié)中“用孩子的筆體寫下：相信未來”，不僅僅喻指筆體拙笨幼稚,，更重要的是擁有孩子一樣的一顆童心,，純潔真誠，相信未來,。又如第四小節(jié)中的“睫毛”“瞳孔”,，喻指未來的人有一雙明辨是非的慧眼，能夠不為假相所惑,，能夠看到歷史真相,，生活真情。又如“腐爛的皮肉”表面喻指我們的軀體生命,，實則指我們腐朽保守不切時宜的思想,。再如第六小節(jié)中的“我堅信人們對于我們的脊骨”中“脊骨”實則指獨立不依的思想、獨立特行的人格。

比喻的運用,，增加了這首詩的深度和難度,，也提升了這首詩的品位與檔次。

2,、節(jié)奏和諧,，音律優(yōu)美

這首詩句式基本整齊，隔行押韻,，不少句子開頭用字相同,，使韻律和諧,，有一種固有的音樂美,。

3、反復手法的運用

語言含蓄凝練,，反復手法的運用,，強化了詩歌的抒情氣氛，有力地表現(xiàn)了主旨,。