計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任學年度工作計劃篇一

1,、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣,。,。

2、培養(yǎng)良好的課題紀律,，養(yǎng)成認真聽講的習慣,。

3、課間操要人人會做,，強身健體,。

4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣,。

5,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責,，培養(yǎng)良好的勞動習慣,。。

6,、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

7、學生不可以進入主教學樓,，擾亂普校的正常上課秩序

1,、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學生以此為范,，導之于行,。

2、教育學生要團結友愛,，互相幫助,。

3、結合情境,，適時對學生進行品德教育,。

1、通過殘奧會教育學生要懂得自強不息,。

2,、教育學生要懂得克服生活中的挫折，做個堅強的好孩子,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。

3,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4,、密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

1,、建立學校家庭互訪制度,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

3,、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成,，為學生回歸社會提供平臺,。

4、加強家校聯(lián)系,。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

2,、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。

3、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

4、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

5,、教育學生不帶危險的物品到學校,。

6、嚴格交接制度,，保證不走失一個孩童,。

班主任學年度工作計劃篇二

經(jīng)過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識,，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足,，在不足中更加完美工作，我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式,，幫同學分析擇業(yè)問題,。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題,。而就業(yè)問題,，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力,。以下是我下學期的工作計劃：

一,、 班級概括

我所帶的班級是20xx會計八班，會計九班,。經(jīng)過一學期的努力和付出,，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學習的規(guī)章制度,。八班,，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定,，贊揚?，F(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進,。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題,，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高,。

二,、班級應舉行的一些活動

因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識,，在自習時班委也應帶動大家學習,，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要,。

1,、 興趣小組活動

鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法,，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣,。八班、九班各有7個興趣小組,，各小組輪流主持活動,，以周為單位，每周舉行兩個課時,，來活躍班級氣氛,，調(diào)動同學們學習的積極性。

2,、 禮儀知識

因為大學是學生步入社會的最后一個臺階,，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項,。

在本學期中,，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,，基本常識學生都不懂,，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質(zhì),、有禮貌的人,，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

3,、 心與心的交流班會

踏入社會,，社交能力是必不可少的,，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流,，多體會彼此的想法,。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問,，讓大家共同探討假如進入社會后,，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4,、 創(chuàng)新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人,，也需要有能力，敢于創(chuàng)新,，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系,、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，講出自己的想法。

5,、 班級例會

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會,，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力,，確實起到模范帶頭作用,，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動,。

6,、 臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位,。

7,、 節(jié)日班會

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國文化遺傳的一部分,，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日,，開展與其有關的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情,，增進學生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。

三,、根據(jù)這學期的具體工作,，我認為下學期的工作基本點有：

1,、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書,，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵,，盡量多的考取資格證書。

2,、做好學生的思想工作,，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法,，定期與學生進行心理溝通,。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系,，共同教育學生成長進步,。

3、不定期的去宿舍檢查,，關心學生的住宿情況,，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器,、不準學生抽煙等問題,，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4,、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，提高學習興趣,，明確學習目的,。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑,、多往宿舍跑,，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見,，更有利的幫助每一位學生進步。

6,、班級衛(wèi)生方面,，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題,，必須每天確保代課老師有水喝,。

7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題,，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié),，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己,。

以上是我下學期的工作計劃,，我相信我一定能夠努力做到最好，把20xx會計八,、九班建設成為學院的優(yōu)秀班集體,。

班主任學年度工作計劃篇三

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生,。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級學風

我在班周會上要次次強調(diào),，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助,，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為,。

六、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質(zhì),，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

七、注重學生心理素質(zhì)教育 心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上,。

在這一學期里,，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好,，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。不僅僅是在學校方面,，我還會鼓勵學生走出校園,，參加社會實踐，實現(xiàn)學生的動手能力和實踐能力都得到提高,。

班主任學年度工作計劃篇四

一,、班級學生狀況分析

本班共有學生78人，本班學生學習成績較差，一是由于基礎差,，二是由于沒有建立良好的班風,。全班學生在遵守紀律方面很好，所有學生都能按時上學,，能教好地遵守學校的各項紀律,。班干部的組織潛力還有待于加強。

二,、本期工作的目標

1,、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然,。

2,、選取有組織潛力的班干部，提高班級管理潛力,。

3,、構成良好的班風、學風,，讓學生初步確立講學習,、講奉獻的思思。

三,、工作措施

1,、切實做好班級的安全工作。做到：

(1)教育學生在校期間,，嚴禁中途走出校園,。

(2)課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕,，不得攀爬欄桿,。

(3)勞動時要注意不要傷及他人或自我，遇到危險及時向老師匯報,。

(4)開好主題班會,，并利用有利的教育時機，對學生進行安全教育,，做到時時講安全,，處處講安全。

2,、培養(yǎng)班干部,，讓他們主動幫忙學困生，爭取各方面的進步,。

3,、初步構成良好的班風,、學風，利用各種機會向學生宣傳群眾主義思想教育,，讓每位學生都自覺做到講學習,、講奉獻。

4,、認真做好家訪工作,，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。

5,、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖,。

6經(jīng)常查看學生動態(tài)，使學生上學,，放學安全,，家長放心。

7,、嚴禁學生在校內(nèi)外玩火,、玩水。

8,、認真落實好安全報告,，做到一周一匯報。

班主任學年度工作計劃篇五

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標

1、勤思,、好學,、團結,、活潑,。

2,、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè),。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

三、重點工作

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長,。

4,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

四,、主要工作

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課。

利用班會,、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生能力,，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手能力，注重“人”的關懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護校園,，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣,。

3,、充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動,。

1,、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)約環(huán)保小明星,。

2,、開展讀課外書，積累好詞,、句,、段的活動。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

班主任學年度工作計劃篇六

班級建設是一個長期的過程,，需要師生的共同努力,。在新的形式下，需要班主任認真的思考,、熱情的實踐,，在繼承的基礎上勇于突破,，不斷加強班主任工作，改進方法,，探索新的思路,，共同推動班級建設的新發(fā)展。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx-20xx學年度大學班主任

工作計劃

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質(zhì),，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生，要多次進行談心,。一些積極上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學院,、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

班級是高校教學和管理工作的基本單位,，是大學教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的。因此,，從擔任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設工作。

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標,，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”,，進而變成班主任一廂情愿的空洞

口號

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑,、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號,，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上,、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作”的班集體,。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見,，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應,，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎,。

二,、班級建設的內(nèi)容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標,，我制訂了詳細的工作計劃,。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法,，在工作中去完善我的工作理念,，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。現(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,，供大家參考指正,。

(一)強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標,，僅僅是萬里長征的第一步,。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向,，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想,。以我自身的工作實踐證明,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標,，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢,、生動活潑的政治,、思想、道德,、心理,、成才、成功等方面的教育,，又可以調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學生的自我教育能力,、組織管理能力,、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀,、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點,，進行引導,，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現(xiàn),，學生們會為班級建設而凝聚到一起,，會感受到團結友愛、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風,。

(二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁,，能否建設一支優(yōu)秀班的集體,，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔,，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃,。同學們可對候選人進行提問和質(zhì)詢,，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作,、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考,、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質(zhì)，促進其健康成長的同時,，也形成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”,，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時,，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一，在進行“先進”學生的表揚,、激勵和宣傳時,，要堅持標準,，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大,。

第二，在抓“后進”學生的教育,、轉化時,，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑,，掌握在學習,、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,，在教育過程中,，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感,。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,，要因勢利導,，幫助學生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導與個別指導

在指導學生學習,、生活和個人發(fā)展時,，班主任應根據(jù)學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法,。所謂分類指導,，就是要根據(jù)學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導,。上述“抓兩頭”,、“促中間”，其實也是一種分類指導,，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導,。此外,，還可以根據(jù)學生不同的性別、性格,、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型,，進而實施指導、教育和幫助,。所謂個別指導,，就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導,、教育和幫助,。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法,，比籠統(tǒng)的要求,、泛泛的指導之類，要有力有效得多,。

(五)關心學生,、幫助學生解難

由于種種原因，學生在學習,、生活,、成長、進步,、發(fā)展過程中,，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題,，諸如經(jīng)濟困難,、生病、遭遇意外事故,、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難,、矛盾和問題,。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系,、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動,，要特別注意寓思想教育于每個活動當中,，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先,，為了增進同學之間的相互了解,、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動,。雖然爬山很累很辛苦,，但是在登山的過程中，大家互相攙扶,、互幫互助,，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時,，班級的凝聚力和團隊精神也增強了,。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長,，加強不同專業(yè)學生之間的互通,，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操,，每周同學們都將跳一次班操,，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流,，同時又展示了當代大學生的風采,，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業(yè)的同學也不甘示弱,，利用所學專業(yè)辦起了班報,，每一期的班報都構思巧妙、設計精美,，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài),。

第三，開展軍民共建活動,。先期,，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來,，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入,，雙方共同籌備了一臺文藝演出,，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師,，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊,。通過上述活動的開展,，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展,，共建活動的層面從班級拓展到整個學院,。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會,，正式結為友好共建單位,。

第四，我在全班范圍內(nèi)進行了一次問卷調(diào)查活動,，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議,，積極給予協(xié)助和解決,，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去,。

第五,，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練,，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱,，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流能力較差,，針對這個問題,，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人,，抽取三人的方式進行,，英語背誦練習，通過一段時間的練習,，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高,，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高,。

班級建設是一個長期的過程,，需要師生的共同努力。在新的形式下,，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認真的思考、熱情的實踐,，在繼承的基礎上勇于突破,，不斷加強班主任工作，改進方法,，探索新的思路,，共同推動班級建設的新發(fā)展。

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班主任學年度工作計劃篇七

培智班主任要以提高班級集體凝聚力、提高學生的參與意識,、提升集體榮譽感為主要努力方向,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德素質(zhì),，規(guī)范班級日常管理工作,，努力探索班級工作的新特色,。下面是本站小編帶來關于20xx-20xx學年度培智班主任工作計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導思想：

為了落實學校德育工作計劃,，落實養(yǎng)成教育，進一步提高智障學生的生活自理能力和社會生存能力,，規(guī)范學生日常行為,，適應新學校校園生活，特制定此班主任工作計劃,。

二,、學生基本情況：

培智二年級共有學生9人,，學生智障程度有很大的差異,，現(xiàn)簡要分析本班學生基本情況如下：

1,、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力,，懂禮貌,，活潑好動,，但好打架，個人衛(wèi)生較差,。

2、田川：行為時常重復,，話多鬧人,，愛找閑事,，好打架,，衛(wèi)生習慣較差,，語言能力一般，有些話難以表達清楚,，基本能夠生活自理,。

3、況玲：能講衛(wèi)生,，生活基本能夠自理,，行為習慣較好；愛哭,，時常想家,，鬧著要媽媽來接。

4,、黃國棟：生活自理能力較差,，衛(wèi)生習慣一般，時常焦躁大叫,，語言能力較差,，基本能適應正常的校園生活，有待提高各方面的能力,。

5,、孫奧：老實靦腆，能說一些話,，可有些吐詞不清,，缺乏說話的自信心，生活自理能力較差,。

6,、蔡雯婷：七歲，是一個靦腆的小女孩,，生活自理能力一般,，上課難以集中注意力，有些倔強,。

7,、劉寶梅：乖巧,、內(nèi)向，沉默寡言,，不活潑,，是一個膽小的學生，講衛(wèi)生,，愛清潔,，生活自理能力較強。

8,、張舒娟：脾氣較古怪,，生活自理能力一般，衛(wèi)生習慣較差,，時常突然不講話了,，倔強起來牛也拉不動。

9,、李小剛：衛(wèi)生習慣較好,，有一定的生活自理能力，不愛講話,，不好懂,，時常一個人自言自語，藏著一個人玩,。

三,、班級風斗目標：

1、適應新校的校園生活,。

2,、發(fā)展學生的語言能力，部分學生能夠與人交流,。

3,、培養(yǎng)學生生活自理能力，絕大多數(shù)學生能夠生活自理,。

四,、具體措施：

1、做好新學期的開學工作,，確保學生順利平安開學,。在平時的教學和班會課上，多開展安全教育,，提醒學生要注意相關安全事宜,，并時常識記，檢查,，督促學生做到遵守學校的安全條款,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的生活自理能力，與生活輔導老師多溝通,，多協(xié)調(diào),，力爭到期末大多數(shù)學生都能自己梳洗，做到服裝較整潔,，知道講衛(wèi)生,，愛勞動能力，最好能夠達到生活自理,。

3,、親身親歷參與班級勞動，手把手教學生勞動,，力爭部分學生會打掃教室,，逐漸讓全班學生養(yǎng)成較好的勞動習慣和衛(wèi)生習慣，能夠保持教室的衛(wèi)生,。

4、課內(nèi)外注意發(fā)展學生語言能力,，盡量讓每個學生都能開口說,。平時和學生多接觸，建立了良好的師生關系,，營造良好的語言環(huán)境,，有一定意思的培養(yǎng)學生與人溝通的能力。

5,、做好家訪工作,，了解學生的家庭情況，取得家長的支持,，形成家校共同教學學生的良好格局,。電話家訪和走訪想結合，做到月月家訪,，及時了解學生的相關信息,。

6、規(guī)范學生的行為和語言,，教育學生講文明,，懂禮貌。利用班會課和相關主題教育活動,，開展文明禮貌教育,。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者,，傳播者,，讓學生能跟著學,，跟著做。

五,、活動安排：

九月份： 安全教育主題“交通安全”,；德育教育主題“愛老師”。

1,、對學生進行校園安全教育：提出相關校園安全條例,。

2、衛(wèi)生和行為規(guī)范教育,。

3,、制定本班兩個方案：“做一個有道德的人”和“日行一善”。

十月份：安全教育主題“校園安全”,；德育教育主題“愛學?！?/p>

1、開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動,。

2,、開展護綠活動 ，進行環(huán)保教育,。

3,、 召開各班家長會，宣傳家校共建知識,。

4,、開展“好習慣，我養(yǎng)成” 教育活動,。

學習習慣：低年段——學會傾聽,；高年段——善于思考。

行為習慣：低年段——講究衛(wèi)生,；高年段——遵守秩序,。

5、愛校守紀教育,。

十一月份：安全教育主題“飲食安全”,；德育教育主題“愛自己”。

1,、開展生活自理能力競賽,。

2、 安靜“聽故事”,，學會傾聽教育活動,。

3、繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動,。

十二月份：安全教育主題“消防安全 ”,；德育教育主題“愛家人和朋友”

1,、配合學校進行一次消防安全演練。

2,、召開各年級學生家長會,，宣傳家校共建知識。

3,、做好班級文化建設工作,。

元月份： 做好期末的安全教育工作和學期結束工作。

一,、班級主要情況：

本班現(xiàn)有學生14人,，男生10人，女生4人,。其中自閉癥4人,，智力障礙8人，唐氏2人,。每名學生都存在不同程度的認知障礙,、情緒障礙、語言障礙,、行為障礙?，F(xiàn)將學生的綜合能力分為三層。a層學生6人(金昶達,、王致遠、鄭和明,、田進煜,、賈逸楠、方何玙婧),，為輕度自閉癥及智障學生,。有一定的認知能力、抽象思維能力,、自控力,、觀察能力、理解能力及語言表達能力(金口齒不清),；b層學生5人(夏業(yè)楠,、劉柏君、易靖媛,、王覃堯,、包又菱)，為唐氏和中度智障殘疾學生,。認知水平,、觀察力和理解事物的能力較弱,，主動參與意識及口語表達能力不強，有的口齒不清,，并存在一定的注意力缺陷,，知識遷移困難；c層學生3人(朱鵬辰,、司文倩,、余子揚)為重度自閉癥智障殘疾學生，認知水平,、語言發(fā)展,、理解事物等能力滯后，部分學生有嚴重的情緒障礙,，參與意識薄弱,，仍需有家長陪伴學習。

二,、指導思想：

以學?？傮w工作計劃和上級德育工作精神作為指導，緊緊圍繞校秋季工作計劃開展班級活動,。以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以感恩教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

三,、基本情況：

一)常規(guī)管理方面：

學生基本能夠按照《學生行為手冊》來做,，部分學生的自我約束能力有待提高，在總結上學期的教學經(jīng)驗后,，針對各個學生的心理狀況以及學生的現(xiàn)狀,，以鼓勵和耐心溝通的方式的進行教育，加強班干部隊伍建設,，充分調(diào)動班級學生的自覺性和自我約束的能力,。

二)學習情況：

大部分學生有端正的學習態(tài)度，學生能夠完成作業(yè)，個別學生有較好的主動學習意識,，還有部分學生存在不愛學習,、學習習慣差，經(jīng)常有不做作業(yè)等情況,。在本學期在學習方面主要圍繞端正班級學風,，養(yǎng)成良好的學習習慣為目標展開。并對個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。配合體音美老師做好學生的特長培養(yǎng)教育工作,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平差距很大,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

品德情況：

本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《學生行為》來規(guī)范自己的言行,。爭取能使每位學生關系融洽,，懂得尊敬師長，對班級有榮譽感,，熱愛班級,、熱愛勞動、勤儉節(jié)約,。

身體素質(zhì)情況：

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動,，有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，如朱鵬辰、夏業(yè)楠,，需加強體育鍛煉,。另外要多注意司文倩的異常行為，叮囑家長配合老師在上廁所和課間時看管好自己孩子,。

四,、本學期工作目標：

1、加強班級常規(guī)的管理力度，進一步樹立想好的班風,，創(chuàng)建和諧,、融洽的班級氛圍。

2,、繼續(xù)加強對學生的教育,，學習《學生行為手冊》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。

3,、進一步提高學生的生活自理能力和動手實踐能力的鍛煉,，培養(yǎng)學生好的生活習慣和生活技能。

4,、開展系列教育活動,，配合學校開展各項活動及常規(guī)化管理。一是抓好廣播操,、眼保操 及“陽光體育鍛煉”活動,。二是抓好教室衛(wèi)生、包干區(qū)等衛(wèi)生清潔常規(guī)活動,。三是抓好愛護公物的教育,、管理。四是抓好文明就餐習慣的培養(yǎng),。學生整隊到食堂就餐,，餐后認真清理餐桌，清洗餐具,。五是抓好學生節(jié)約水電的習慣,，養(yǎng)成節(jié)約意識。六是抓好學生的精神風貌,，對學生進行坐姿站姿的訓練,， 文明禮貌的訓練。

5,、素質(zhì)教育：繼續(xù)在本班進行有針對性,、有目的性的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生特長及興趣愛好,，盡可能的給每位學生提供自我展示的機會,，培養(yǎng)學生的才藝。

6,、家校聯(lián)系,，繼續(xù)開展家訪活動，走進學生家庭,，走近學生生活,。通過召開家長會的方式和家長進行詳細的溝通,，并推薦有思想的家長參加學校“家長論壇”,，作經(jīng)驗交流,。

五、主要工作具體措施：

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對本班學生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評細則,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位五個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的五位同學要互相幫助,，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的進行總結表揚,。

(2)定期對學生進行“好行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，本班大部分學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：(1) 進一步對學生的衛(wèi)生技能進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)培養(yǎng)勞動委員班干部,，加強干部的責任心,，綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周進行點評和嘉獎,。

4、培養(yǎng)班干部同學的責任心和能力,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

5、安全教育,。對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

6,、家訪,、家校溝通工作的開展。本學期繼續(xù)開展家訪活動,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。為家長做家庭教育的培訓，及時與家長溝通交流學生情況,。認真開好家長會,，積極鼓勵家長委員會的家長們多為班級出謀劃策,。平日里，利用家長接送孩子的機會,，與家長交流孩子日,、周在校的表情情況，并對家長后期教育輔導提出要求,。

7,、繼續(xù)在本班進行有針對性、有目的性的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生特長,。利用校級活動、班級活動的契機,，盡可能的給每位學生提供自我展示的機會,，培養(yǎng)學生的才藝，陶冶學生的藝術情操,。

六,、具體安排如下：

九月份：“弘揚抗戰(zhàn)精神，倡導愛國情懷”為主題的愛國主義教育,；“見面打招呼”為主題的學生行為習慣教育,；“慶中秋、迎國慶”傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

1,、制定教育

教學工作計劃

2,、舉行“弘揚抗戰(zhàn)精神，倡導愛國情懷”20xx年秋季開學典禮 ,，表彰“暑期優(yōu)秀學生”,。

3、組織培訓值日學生,、召開學生會干部會議,，實施常規(guī)檢查。

4,、開展慶中秋活動,。

5、以“見面打招呼”為主題開展學生行為習慣教育,。

十月份：“走近偉人,，學英烈事跡”專題教育活動,；““愛護校園環(huán)境，不留雜物在操場”為主題開展學生行為習慣教育,。

1、開展“走近偉人,，學英烈事跡”專題教育活動,；

2、少先隊隊歌,、隊旗,、隊章的學習。

3,、家長學校培訓,。

4、開展以“愛護校園環(huán)境,，不留雜物在操場”為主題開展學生行為習慣教育,。

十一月份：“愛護班級環(huán)境，不帶廢紙出教室”的行為習慣養(yǎng)成教育,；安全教育,。

1、開展主題單元教學課的展示,。

2,、開展以“愛護班級環(huán)境，不帶廢紙出教室”為主題對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育

3,、結合“119”消防日,，開展消防安全演練。

4,、以“愛護班級環(huán)境,，不帶廢紙出教室”為主題對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

十二月份：“國防教育大講堂”活動,； “不扔飯菜在餐桌”主題的行為習慣教育,。

1、開展“培智部家長開放日”活動,。

2,、開展培智部興趣小組展演活動。

3,、慶元旦聯(lián)歡活動

4,、以“不扔飯菜在餐桌”為主題對學生進行行為習慣教育。

一月份：“可愛的祖國”專題教育活動,；“公共場合不大聲喧嘩”主題的行為習慣教育,。

1,、開展 “主題單元教學”相關資料的展示活動。

2,、期末考試工作

3,、開展“班主任論壇活動”，交流的主題為“包班”或“主題單元教學”

4,、收集整理教學

課件

5,、評選“文明學生”、“進步學生”,、“優(yōu)秀學生干部”等,；

6、整理教學,、德育檔案,；

7、開展以“公共場合不大聲喧嘩”為主題進行學生行為習慣教育,。

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班主任學年度工作計劃篇八

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、強化學生日常行為習慣

1,、 開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作,。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查,，同學間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃,。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

二,、培養(yǎng)利用班干部的助手作用

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

三,、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子

班 級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。 如：小書法家、小詩人,、等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外， 充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。 還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。

班主任學年度工作計劃篇九

始終堅持以人為本、“安全第一,，預防為主”的方針,，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建和-諧校園、平安校園”的目標,，全面貫徹落實上級部門對學校安全工作的要求,。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全,、學生假期安全,、教育教學安全、消防安全等專項整治活動,，進一步強化安全工作責任追究制,，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制,，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境,，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二,、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故,，確保在校學生安全,，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”,、“零犯罪”目標,，確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高。

三,、主要工作

(一)大力加強安全法制教育,，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮學校宣傳,、教育作用,，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識,，把學法,、知法、守法,、用法化作學生的自覺行動,。

計劃于3月下旬邀請公安干警到校進行一次遵紀守法、交通安全,、消防安全為主題的安全常識教育,。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警,、求助電話的使用,，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法,。

為防止學生在學期初因安全意識淡薄而發(fā)生交通安全事故,，計劃于3月份開展交通安全宣傳教育活動，以手抄報,、黑板報,、交通安全知識競賽等形式進行。

為防止學生在校期間因食品衛(wèi)生而發(fā)生食品安全事故,，計劃于4月份開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育活動,，以手抄報、黑板報,、交通安全知識競賽等形式進行,。

為防止學生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學校要堅持集中開展安全常識教育,，宣傳預防溺水常識,。學校在5月份開始，開展防溺水安全教育活動,。同時發(fā)放告家長書以提醒家長監(jiān)管好自己的子女,，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

(二)大力加強安全工作組織制度建設,，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1、加強工作責任制度,。層層簽訂安全工作責任書,，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍,，動員和組織師生積極參與,，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作,。

2,、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查,、各負其責,、工作在前、預防為主”的十六字方針,，把檢查作為做好學校安全工作的一個重要方面,，在日常檢查及重大節(jié)假日前必查的基礎上,，查重點、重點查,、查反復,、反復查，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。

3,、結合上級精神完善學校安全工作考核管理辦法等規(guī)章制度，加強群防群治,，共建平安校園,。

4、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結、日常管理檢查,、月報表等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時歸類建檔，為領導決策,、工作研究,、檢查指導、工作講評,、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性,、規(guī)范性和針對性,。

5、強化安全預案制度,。以自然災害,、暴-力犯罪、重大傷亡,、食物中毒,、重大疫情為設想條件，結合學校實際,，認真制定各類事故應急預案,，完善保障措施，健全處置機制,。

班主任學年度工作計劃篇十

下高一對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵,，對班主任做好今后的工作更為關鍵，因此,，班主任要鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務,。面是本站小編帶來關于20xx-20xx學年度高一班主任

工作計劃

為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級

規(guī)章制度

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級,，學習層次,、學習能力、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力,，自信能力，讓他們保持積極的,、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三,、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊,，顧全大局,，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象,。

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作,。

班長要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，積極配合學校,、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義,，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五,、注意調(diào)動各個方面的教育因素。

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習,。

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習,。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系。

三,、具體措施：

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作：

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

本學期中，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

共

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班主任學年度工作計劃篇十一

作為一名班主任,，上要對學校領導負責,，下要對學生和學生家長負責，作好班主任

工作計劃

一,、指導思想

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型。

二,、工作目標

班級基本情況：本學期49班共有學生49名,，其中女生22名，男生27名,；住校生46名,，其中21名女生，25名男生，留守學生3人,，獨生子女2人,，單親家庭學生1人。由于單親,、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的,，適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作

(一)、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，

使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、針對特殊學生，開展特殊教育

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。 班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定

學習計劃

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習,、并認真完成課后作業(yè)。

一,、指導思想

認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,，在學校和學部的領導下，根據(jù)我校和我班學生的特點,，從學校和學生的實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì),，培養(yǎng)學生的能力,，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二,、工作要點

(一),、了解、熟悉,、認識全班

我班學生情況較為復雜,，目前共有學生50人，男生25人,，女生25人,。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確,。學習積極性高,，能主動的學習，有70%的同學有上進心,，但主動性不夠,，需要老師的引導,，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,，一天貪玩,，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè),。所以對學生的思想工作的路還很長,，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況,，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解,、熟悉、認識全班學生,，其方式可利用課外流動交流,、個別談話、班會,、班委會等,。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施,。

(二)班集體日常治理

1,、班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力、有號召力,、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

2,、考勤治理：嚴禁無故曠課,，遲到，早退,，因事因病應先請假,。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

3,、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動,，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展,，同時,，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

4、積極開展轉化后進生工作,，分析后進生的原因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高,。

5,、教室內(nèi)應保持安靜，值日生要保持教室和責任區(qū)干凈,，班級的門窗,、電扇的開關工作。

三,、思想教育

青少年心理問題專家,、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危險階段”；“思想道德的分水嶺,，學習成績的分水嶺,，能力培養(yǎng)的分水嶺”,；是“一道坎兒”。一部分適應環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應,，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大,，情緒易受附近事物的影響,，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、同等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的教育體系,，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異,，遵紀遵法,，抓緊時間，努力學習,，爭取在取得優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

(一)

勵志

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育,，對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的,，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的,。

第一次班會課,，我要求學生熟悉自己、認清形勢,、并樹立決心信念,、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學期,，新面貌,；新班級,，新打算；新目標,，新立場,。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉折點，大家要,，制定一個適合自己的一個人生目標,，然后像目標努力，前進,。

(二)加強班風建設

1,、營造向上氛圍

根據(jù)學生的春秋特點，努力營造同等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,。(2)布置教室環(huán)境。如設立"公告欄"等文化背景,。(3)讓學生介入班級治理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的介入意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘立異精神。

2,、指導班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手,。要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信；第二,，鼓勵班干部大膽勇敢工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立準確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。

(三)班級考核評選

1,、加強常規(guī)檢查評選

班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導練習,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時當真抓好班會課,、夕會課等，并常常開展形式多樣,、生動活潑的班隊流動,，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化,、藝術化,。

2、加強學科平衡,。

積極引導學生杜絕偏科現(xiàn)象,。在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務好似輕松了,，但是我作為班主任不能放松,。我要時刻繃著神經(jīng),，要做到任何時刻為學生服務,。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習,，才可能會取得好成績,。

做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力，吸取同行的先進經(jīng)驗,，使今后的工作更加完善,。在教育學生"學會生存，學會學習,，學會關心,，學會做事"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論涵養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色,。

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班主任學年度工作計劃篇十二

一、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合本學?！傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊?，抓好班級教育工作,。

二、奮斗目標：

三,、班級基本情況：

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人,，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學習,、注意請教,，不斷思考，注意總結,，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結,。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同,，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變,。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

第二：主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄,、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力。

1：完善制度,、形成規(guī)矩,。大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

2：實事求是、立足實際,。工作中,，自己將著眼學校要求、班級特點,，注重抓好基礎工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學生壓力,，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體,、形成合力。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生,、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時,，作為一個班主任，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感、老師的奮斗目標,，只有這樣,，才能達到和諧共贏。

4：把握細節(jié),，潤物無聲,。班主任工作，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生,，培養(yǎng)學生,。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法,、熱心關懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

5：不斷學習,，開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新,。

第三：本學期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上,，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約,、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點,，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景,、學習方法、理想抱負,。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標。

4：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流,，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

5：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。

班主任學年度工作計劃篇十三

管理班級工作是班主任的重要工作之一。班主任做好班級管理工作,，有助于更好地完成教學任務,、為教學服務，把重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學習風氣上,。下面是本站小編帶來關于20xx-20xx學年度高二班主任

工作計劃

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段,，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。在今后的時間里,，我要加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、學習方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃,。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二抓起,。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

1,、幫助學生做好從高一到高二的過渡,。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結合自身特點制訂

學習計劃

3,、是在高二上學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書，多作練習題,，為高三打基礎,，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

二,、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃、比穿,、比戴等現(xiàn)象,。

三、組織建設方面：

建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。

四、制度建設方面：

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,，我已經(jīng)做好的準備了,，我相信在今后的工作中,，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,，我也是這么想的,。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了,，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力,，這樣才會做的更好，相信我自己的能力,，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!

高二(3)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：

一,、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先，學期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率。

其次,，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度、自我管理制度等,，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二(3)班同學，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，因此要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會,、演講比賽、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情,。

黑板報

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況,。

三、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的，都有閃光點,。因此,，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際，一味拔高,，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。

四,、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間，當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

共

2

1

1

2

班主任學年度工作計劃篇十四

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德工作計劃上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。五年級共有學生23人,，其中男生12人，女生11人,，大部分學生都很活躍,。

具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己,，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的`班主任工作作如下計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有60名學生,，男同學19人,，女同學41人。其中有16人是本學期才轉入這個班,。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都極差,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

二,、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和-諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

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