工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇一

“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。

實踐是大學(xué)生活十分重要的一部分,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂,。

這是我實習(xí)的感受：

第一課：車工第一天,，心里充滿了期待，畢竟是第一次實習(xí),。

車工要記的東西很多,，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。

一個上午下來,，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，可是總算沒有出大問題,，也算是大幸了,。

第二課：鉗工沒有第一天的活力了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待,。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔,，套螺旋，裝配,。

這個工種的全過程都是體力活,。在教師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭,。

第三課：銑,、刨、磨床操作,。

從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實習(xí)了,。

今日的資料很多，可是工序做起來簡便很多,。主要是看演示,，師傅們的操作十分熟練，真的很羨慕,。

第四課：鑄造

最累的一課,。

用砂子造型，突然找到了童年的感覺,，但這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情，因為泥很容易變形,，所以做的時候必須要細(xì)心仔細(xì),。

我想，經(jīng)過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn),。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗,。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問題不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作,，若沒有工作做時就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

第三是工作時仍需追求完美,，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的,。

總結(jié)：

“痛并歡樂著”這句話用來形容短短_周的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了,。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。

“紙上得來終覺淺,，投身實踐覽真知”。

短短的_周就這樣過去了,，累過了,，苦過了，也想過了,，作品也不那么另人滿意,，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲,，我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們付出的,。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇二

通過數(shù)控實習(xí)，我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念,，掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容,，數(shù)控實習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序,，初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù),。

通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。

實習(xí)期間我們學(xué)習(xí)了如何去正確編寫簡單的程序,，老師講得很不錯用通俗易懂的話,，很形象的給我們傳達(dá)方法。同時我們也對幾種數(shù)控車床有了一定的認(rèn)識,。

實習(xí)僅僅是_周,，但是我們能學(xué)到的卻很多，對于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中,。

金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。

通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到應(yīng)用。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇三

一個學(xué)期的金工實習(xí)即將結(jié)束了,，每周一次的金工實習(xí),，讓我零距離接觸到了那些生產(chǎn)最前沿的東西,，或許設(shè)備已經(jīng)很古老，我的技術(shù)很稚嫩,，我的產(chǎn)品很粗糙,，但這都阻擋不了我對金工實習(xí)的熱愛與做出成品工件時的成就感。

在十幾次的實習(xí)中,，我接觸到了鑄工,，鉗工，車工,，焊工等多個工種,，親手操作了車床等生產(chǎn)機(jī)械，學(xué)習(xí)了基本用法,，也了解了它們的原理,，簡要的學(xué)習(xí)了加工工藝，最終做出了一些稚嫩的成品,。作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,，我認(rèn)為金工實習(xí)這一項目甚至要比我們學(xué)習(xí)的某些科目更加實用，假如我們有一天走進(jìn)車間,，與我們打交道的很可能是這些生產(chǎn)機(jī)械,，而不是數(shù)據(jù)與習(xí)題。

金工實習(xí)的過程中我們使用的幾乎都是老爺子的型號,，古老的機(jī)器復(fù)雜的操作在一開始很讓人感覺厭倦,，但聽老師解釋明白了其意義：老式的機(jī)械結(jié)構(gòu)更加明顯，操作起來也容易明白他的基本原理,，用好了古老型號的機(jī)器,，再用新型的器械會比較容易上手。

在金工實習(xí)的過程中,，所有老師都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個問題：安全,。事實在生產(chǎn)中，安全也是最重要的一個要素,。安全大事,，一刻也不能放松，所有的安全事故都出在不小心,，一不注意,，稍有懈怠的極短的時間里。安全是我們這些“實習(xí)工”最應(yīng)該注意的一點(diǎn),，也是以后帶到工作與生活中最重要的一點(diǎn),。只要人在其位，便應(yīng)該時刻繃緊神經(jīng),，不可以稍有馬虎,，也不可以有絲毫懈怠。

在這_次的金工實習(xí)中,，通過理論課的講解,，上工位的實際操作，老師們的悉心幫助與自己的努力,，我感覺我已經(jīng)掌握了各個工種的基本操作,，了解了一些生產(chǎn)上的智慧，總而言之,，大有收獲,。

我想再提一些我關(guān)于這次金工實習(xí)中某些方面的個人建議。

1延長實習(xí)時間,，總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大,。

2十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐心的講解,，和不倦的幫助,，這些給了我很大的提升，謝謝你們!

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇四

金工實習(xí),，大家都期盼著它的到來,，然而，實習(xí)后,，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

焊接是我們實習(xí)的第一項,，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生,，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,，在實際操作的過程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可,、小也不益,，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運(yùn)條的同時，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，在實際操作時,，老師會在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的,，因為高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因為看久了,，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離。

鉗工

鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因為它里面藏著我們太多的汗水,。

一塊長方體鐵塊,，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場,。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,，

冷加工

冷加工,，我印象不是很深，因為它是所有實習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干,。

鑄造

對我而鑄造言，我很高興,，因為我的成績是特別好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個,。兒時的我每每觀看,，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機(jī)會了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了,，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個高手,，因此，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了知識,，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊合作能力，我收益匪淺啊!

車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的,，車床運(yùn)作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實習(xí)是因為它是機(jī)械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來完成的,，這就比其他實習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因為我們先前的那個班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑,，看起來不雅，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

實習(xí)總結(jié)與體會：一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇五

為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它帶給我們的是一段難忘的回憶,。對于動手能力不太強(qiáng)的我,，金工實習(xí)更是有著重要的意義,。經(jīng)過兩周的金工實習(xí)，我學(xué)習(xí)了不少的金工知識,，初步了解了銑床,、板金、數(shù)車,、數(shù)銑,、線切割、熱處理和鑄造等工種,，還進(jìn)行了工業(yè)安全學(xué)習(xí),。在此過程中，我掌握了一定的技能,，提高了自己的動手能力,，還學(xué)到很多其他的東西，比如說,，對待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，仔細(xì)觀察的精神,，良好的安全意識,。雖然金工實習(xí)期間的確有點(diǎn)累，但豐收的成果使我感覺非常欣慰,，幾天來對工人的了解也讓我對他們肅然起敬。

金工實習(xí)前

很早,，在大一的時候,，已經(jīng)聽說過金工實習(xí)了，不過那時只是聽師兄提起過,，只看過他們穿著軍裝從車間回來,，而他們臉上的點(diǎn)點(diǎn)倦意使金工實習(xí)在我心中披上了神秘的面紗。向他們請教時,，他們只告訴我金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械技術(shù)制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的必修課，其中的感覺還要我們自己去體驗,。于是我對金工實習(xí)一直充滿了期待,。

終于，輪到我們金工實習(xí)了,。第一天的早上,，我?guī)е鴰追制诖瑤追峙d奮,，也帶著對金工實習(xí)的好奇和疑問走進(jìn)了工業(yè)培訓(xùn)中心,。實習(xí)正式開始前我們先去參加了安全講座,，老師特別強(qiáng)調(diào)了金工實習(xí)中的必須注意的安全問題：他給我們講了許多以往學(xué)生金工實習(xí)中一些違紀(jì)的現(xiàn)象：學(xué)生甚多沒有穿工作服，沒有佩戴實習(xí)證,，工作時態(tài)度不夠嚴(yán)肅,，有的甚至在打瞌睡。他又提到了一些由于不遵守安全制度,，沒有嚴(yán)守紀(jì)律而導(dǎo)致的重大事故,。我們在心驚膽顫的同時，心里已經(jīng)烙下了一個鐵一樣的原則：安全第一!老師好象看穿了我們在想什么似的,，給我們吃了顆定心丸：只要嚴(yán)格遵守安全制度,，嚴(yán)守紀(jì)律，金工實習(xí)絕對是一個安全而有收獲的愉快過程,。

開始金工實習(xí)

做完了全部準(zhǔn)備工作,，我們就正式開始了實習(xí)。

普通車床

第一個令我記憶猶新的實習(xí)項目是車床,，在這里我深深體會到沉著,，鎮(zhèn)定，細(xì)心的作用,。我們的實習(xí)作業(yè)是把一個圓柱切削成圓球,，剛開始看老師玩弄車床時還以為會很簡單，殊不知等到自己操作起來才知道其中難處,，切削時要利用好車床的橫向,、縱向兩個移動手柄，這可不是一件易事,。開始時總不知如何協(xié)調(diào)兩者的速度,，有時總是橫向移動手柄在移動可是縱向移動手柄卻移動得太慢一直把圓切削成一個圓柱面。等到重新振作起來再干一次時,，卻又太緊張以至在橫向切得太深時,，竟不知快速轉(zhuǎn)動縱向手柄，導(dǎo)致又一次的失敗,。靜下心來好好的反思發(fā)覺自己是太緊張了,，不夠鎮(zhèn)定，干這活沒有一定的定力,，沒有遇事鎮(zhèn)定自若的魄力怎么行呢,。所以以后幾次，我都小心翼翼地,，極力使自己鎮(zhèn)定地切削,，雖然有時也會切得不好，但總算給我把作品完成了,?？粗约耗亲龅秒m不太好的作品,，我下決心以后遇事可不能在這般急躁，要靜下心來,，要鎮(zhèn)定自若地把它給完成,，千萬不能急呀

數(shù)車

從前面學(xué)過的車工，我們知道車床主要是使用各種車刀對內(nèi)外圓柱面,、圓錐面,、成形回轉(zhuǎn)體表面及其端面、各種內(nèi)外螺紋等進(jìn)行加工,，還可使用鉆頭,、擴(kuò)孔鉆、鉸刀進(jìn)行孔加工,，使用絲錐,、板牙進(jìn)行內(nèi)外螺紋加工等。車床有許多類型,，按其用途和結(jié)構(gòu)不同,，可分為普通車床、六角車床,、立式車床,、單軸自動車床、多軸自動及半自動車床,、多刀車床,、仿形車床、專用車床等,。

但是從更精確的要求上來說,，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿足現(xiàn)代化的要求了，所以我們進(jìn)一步刀到學(xué)習(xí)數(shù)車,。

開工前，我們還在研究這個數(shù)該念成第四聲還是第三聲,，來到車間,，不用懷疑，數(shù)車就是指數(shù)字車工,。

數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計算機(jī),、自動控制、自動檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備,。它與普通機(jī)床相比,其優(yōu)越性是顯而易見的,不僅零件加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,且自動化程度極高,可減輕工人的體力勞動強(qiáng)度,大大提高了生產(chǎn)效率,特別值得一提的是數(shù)控機(jī)床可完成普通機(jī)床難以完成或根本不能加工的復(fù)雜曲面的零件加工,因而數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要,。但我們要清醒地認(rèn)識到,能否達(dá)到數(shù)控機(jī)床以上所述的優(yōu)點(diǎn),還要看操作者在生產(chǎn)中能不能恰當(dāng)、正確地使用,。因為不管什么機(jī)床,它都有一套自己的操作規(guī)程,。它既是保證操作人員安全的重要措施之一,也是保證設(shè)備安全,、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。使用者必須按照操作規(guī)程正確操作,如果機(jī)床在第一次使用或長期沒有使用時,先使其空轉(zhuǎn)幾分鐘,使用中注意開機(jī),、關(guān)機(jī)的順序和注意事項(如開機(jī)后首先要用手動或用程序指令自動回參考點(diǎn)),這些對初學(xué)者(尤其應(yīng)引起足夠重視,因為缺乏相應(yīng)的操作培訓(xùn)的,往往在這方面容易犯錯,。

在數(shù)車的這一天，我們集體坐在凳子上編寫程序,，編好的先上機(jī),，一行行的程序被仿真出來，這是腦力勞動的成果,。

cad中心設(shè)計

做了很多體力勞動,，該動動腦筋了。我們就來到了cad中心,，學(xué)習(xí)一些制圖軟件,，我們首先學(xué)的是solidwork這個軟件，老師要求我們自學(xué)后就按照自己的構(gòu)思來做一個圖,。好不容易看懂了如何用這個軟件,，該我們大張拳腳的時候了，我們像個小孩子似的,，把自己所想得通過這個軟件畫了出來,，各式各樣的東西都有，有畫手機(jī)的,，畫顯示器的,，有的是他們心中奇特的構(gòu)思，我這是畫了一個自己心中的洗潔精包裝,經(jīng)過一兩個小時的努力,，終于完成了我的作品,，雖然比起許多同學(xué)來還是差挺多的，但看著自己自編自導(dǎo)的作品還是挺順眼的嘛,。不過要做出一個好圖,，還需下一番功夫不可，不但要好好地掌握這個軟件,，用好各種畫圖技能,，還要設(shè)計新穎，設(shè)計出獨(dú)出心裁的作品,，這就需要我們的創(chuàng)造力了,。所以，這次制圖實習(xí)不僅是我們掌握了一個軟件,，一門技能,，還是我們深入地體會到創(chuàng)新的愉悅，和創(chuàng)新所帶來的巨大作用,，只有創(chuàng)新才能出成績,，才能使工業(yè)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)得到長足的發(fā)展,。

鑄造

鑄造=玩沙。在那用沙做模型,，真有種童年在河邊堆沙的感覺,。我覺得鑄造最重要是要清楚自己做模的步驟，不然就會因為做少了一個步驟而前功盡棄,。另外對我們的耐性也是一種考驗,，做模型必須要有很好的耐心，特別是在修補(bǔ)的時候,，一旦在做的過程中出現(xiàn)浮躁那就會越修越麻煩,，功虧一簣。

熱處理

熱處理是比較輕松的一個工種,。熱處理的原理大概是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下通過加熱,、保溫,、冷卻的方法,，使鋼的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法,。熱處理工藝可用“溫度—時間”為坐標(biāo)的曲線圖來表示。在機(jī)械制造中,，熱處理具有很重要的地位,。例如：鉆頭、鋸條,、沖模,，必須有高的硬度和耐磨性方能保持鋒利，達(dá)到加工金屬的目的,。因此,，除了選用合適的材料外,，還必須進(jìn)行熱處理,，才能達(dá)到上述要求。此外,，熱處理還可以改善坯料的工藝性能，如改善材料的切削加工性,，使切削省力,，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高,。

金工過后

在十天的金工實習(xí)中,，的確過得很愉快，甚至有點(diǎn)快樂不知時日過的感覺,。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù),，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實踐有多么重要，倘若沒有金工實習(xí),，有一天走出校門,，什么是電焊條、什么是臺虎鉗,、車床和銑床有什么不同,、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道,，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知,，金工實習(xí)給我們的實踐性知識有何等的可貴,。而且在實習(xí)其間,，每天必須很早就起床，不能曠工和遲到，這又是對我們紀(jì)律性的一大考驗!在金工實習(xí)中，我們遵守安全準(zhǔn)則,，聽從指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，嚴(yán)守紀(jì)律,。終于,，在實習(xí)過后,，我解開了之前自己的疑問，懂得了金工實習(xí)的意義：它是讓我們在勞動實踐中,，把自己當(dāng)成一份鋼料,，在祖國這個大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練,，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華,，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!

有話說到，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在這個愉快的金工實習(xí)當(dāng)中,，我的收獲不少，也給自己提升了一個高的層次,，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

感謝這十天的金工實習(xí),，因為它必在我以后的學(xué)習(xí)工作中起到一個指南針的作用!難忘啊,，金工實習(xí)!

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇六

實習(xí)目的：

為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作能力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識,，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,，打下一定的實踐基礎(chǔ)。同時增強(qiáng)我們在實踐中獲取知識的意識,，達(dá)到教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的,。

實習(xí)過程概述

本次實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓,，焊工,，刨工，磨工,，鉗工,，鑄造，銑工以及車床加工,。由于工種眾多,，我們的安排情況是第一次是鍛造，鍛壓,，焊工;第二次是鉗工,，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工,，刨工,，銑工。在實習(xí)開始時我們看了書籍,，對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識,，以及大致的說了一下在實習(xí)中應(yīng)該注意基本常識和安全事項。比如,，女生還必須要帶帽子,，任何人不得戴手套進(jìn)行操作。實習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排,，不得擅自開啟動用設(shè)備和機(jī)器,，安全第一。

主要實習(xí)崗位和內(nèi)容

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工,，主要是進(jìn)行一些簡單的切割如切割出平面元,，圓錐，圓環(huán),。操作前,，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法,，然后給我們示范的做了一個機(jī)械零件,。

刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求,，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運(yùn)動來切削加工零件的工藝,。

磨工是運(yùn)用磨床加工工件的,。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料,，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工,。

焊工是一種實行焊接工作的工種,，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù),，裂痕的修補(bǔ)等粗加工,。

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。

車床是車床加工：車床加工是機(jī)械加工的一部份,。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定,，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定,，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀,，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭,、擴(kuò)孔鉆,、鉸刀、絲錐,、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工,。車床主要用于加工軸、盤,、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工。

銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件,，如齒輪的齒面,、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種,，特別是工具零件復(fù)雜的加工工序,、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與,。在制造業(yè)中是很重要的工種,。

鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備,，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工、修整,、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的,，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成,。其主要的工具有銼刀、攻絲,、鋸等手工工具,。

實習(xí)收獲和重要心得體會

金工實習(xí)感受

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮,。

實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單,，操作過程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水,，每一刀都刻著我的心情。

實習(xí)僅僅是四個半天,，但是我們能學(xué)到的卻很多，對于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。

實習(xí)的收獲：

理論與實踐

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。

通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,。

實習(xí)體驗

金工實習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時,，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存,。這兒的老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑,，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì),，還有讓人提心吊膽的課堂提問,，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,，輕松過關(guān)。

實習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個操作步驟,，要牢記每個注意事項，時時精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任,。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇七

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

知悉要去金工實習(xí),，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服，因為軍訓(xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”,。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實習(xí)工廠出發(fā),，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知，這次實習(xí)為期兩周,，在這兩周里,，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個大項。

第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口,，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕,，本來就都是門外漢，都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備,，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認(rèn)識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去百度了解一下,，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解。

另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個理工科的學(xué)生去實習(xí)接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的歷史,，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化和自動化,，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切,、劃線、鉆削,、鉸削,、攻絲和套絲、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等。

因為適應(yīng)的很快,，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了,，一周的鉗工實習(xí)很快就過去了。接下來就是機(jī)加工實習(xí)了,，相比鉗工,，機(jī)加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過同時機(jī)加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多,，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實整個金工實習(xí)下來,，無論是鉗工還是機(jī)加工,，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問題就是安全，“安全生產(chǎn),，文明施工”時常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全,。

在實習(xí)中,，理論和實習(xí)是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論,，卻找不到實踐的機(jī)會，那么沒有人會認(rèn)可你的能力,，再簡單的事也要認(rèn)真去實踐;同時有時候我們太看輕理論知識了,，以為自己能掌握了，覺得十分簡單，在老師講解示范時沒有認(rèn)真聽,，以至在動手時出了錯誤,。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧，互相滲透,。

實習(xí)中,，我們的角色是工人，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個工人,，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度,，正確操作機(jī)械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。所以在實習(xí)的過程中,，有一個詞很重要,，就是安全，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能,，但是有一點(diǎn)一定要做到，就是安全生產(chǎn),，文明施工!”所以在施工之前,，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉戲打鬧,、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等

還有一個很重要的就是態(tài)度,，既然是工人，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度,，很多同學(xué)實習(xí)了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實習(xí),，去學(xué)習(xí)，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生,，在這里你如果不學(xué),，去到社會里學(xué)習(xí)東西有時真的是要付出很大代價的。

在實習(xí)我學(xué)到的還有一個就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來說,，有時候一臺機(jī)器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作,，本來就應(yīng)該互幫互助。在實習(xí)中,，同學(xué)間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇八

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束,。它將在我的生命中留下寶貴的一課,。我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個進(jìn)工廠實習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我在這次實習(xí)中不僅對各種工序有初步的了解,，而且還能經(jīng)受住考驗，保持良好的心態(tài)堅持到最后,。實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單,，操作過程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水，每一刀都刻著我的心情,。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時,，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的。

在實習(xí)期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。在這兩周里我們一共在十個工種實習(xí)過――鍛壓沖壓,、數(shù)銑928,、鑄造、汽車,、鉗工,、車工、銑工,、加工中心,、數(shù)車928、數(shù)銑990,。

安全教育

金工實習(xí)的第一天上午先是實習(xí)動員講座,，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像。錄像向我們介紹了幾種工種,，也說了實習(xí)中應(yīng)該注意的問題,，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子,，頭發(fā)長的要戴帽子,，等等。同時,，也告訴我們一些存在的隱患,，讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生,?？赐赇浵瘢致犃死蠋熤v的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識,，我才發(fā)現(xiàn)工業(yè)安全的重要性,。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬一個企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來說是非常重要的知識,，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知,，有時還會發(fā)生重大事故,。

鍛造

我們是g1組，第一天就是鍛造實習(xí),。起初,，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是,，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中,。這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。我用夾子夾住鋼條,，我的搭檔用大錘用力而又有技巧地把一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱乖乖地變成了一個有用的六面體,。當(dāng)看著我和我的搭檔們第一個完成我們親手做出的工件時，我們心中無比喜悅,。

鑄造

第三天是鑄造實習(xí),。從一開始，老師們就讓我們自己動手操作,，我們從最基本的模型開始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ),。通過老師的講解,，我們增進(jìn)了對鑄造工藝的了解，有很多知識是在課本上學(xué)不到的,，很多實際操作也是我們在課本學(xué)不到的,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們掌握了很多工藝技巧,，在我們練習(xí)造型的過程中,，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，幫助我們改正,，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實踐知識,。

鉗工

其實，鑄工還真不算累,。要說最累的,，還得是鉗工。工具簡單,，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn),。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來的“痛苦”——什么鋸啊,，磨啊，都得自己操作,。勞動強(qiáng)度挺大的。同學(xué)們的手幾乎都磨紅了,，有些還磨起了泡,。我除此之外，還不小心砸到了手,，而且還不止一次,。雖然這次鉗工我們組只實習(xí)了一個下午，但是我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,，攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

實習(xí)感想

當(dāng)我們車出一個個符合規(guī)格的零件時,，當(dāng)我們編出一個個有用的程序時,，當(dāng)我們累得滿頭大汗，終于將自己的工件順利完工時,，成就感就油然而生,。雖然我們做出的工件還有些簡陋或者不太耐用，但是我們都會覺得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶,?！巴床⒖鞓分薄@句話用來形容短短兩周的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓,。金工實習(xí)的時間是有限的,，但是收獲卻是很大的,，金工實習(xí)對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。兩周的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ),。

總而言之，雖然在兩周的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實習(xí)工種中受傷,，反而在實習(xí)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇九

一,、實習(xí)的目的和意義

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,，并上升為理論,。通過金工實習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

1、鉗工實習(xí)

因為此次的實習(xí)成果是做團(tuán)隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識,。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí),。

鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀,。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在,。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米,，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分，1英分為4角,。

2,、車工實習(xí)

車加工所用的機(jī)器就是車床，所以,，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機(jī)器操作，所以,，效率較高,，工件加工需要時間很短。所以,，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進(jìn)給箱,、光杠、絲杠,、溜板箱,、方刀架、卡盤,、尾座,、中心架、跟刀架等組成,。

在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不同的刀具,，分別為45°刀，90°刀,，尖刀,，方刀，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同,。不同刀具的主視圖如下：

3、銑工實習(xí)

銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床、工具銑床,、龍門銑床,、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,，工件作水平或垂直直線運(yùn)動,。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一,，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀,、端銑刀,、片銑刀、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開長方槽；開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。

實習(xí)中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣,，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中,，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進(jìn)行加水降溫,。

4、焊接實習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相,，單相輸入；直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°c以上,，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣（氬氣）進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),，保持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能。

三,、實習(xí)總結(jié)

短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。

在我看來,，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別平時不注重實踐的同學(xué),，自己動手的機(jī)會少，動手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂,，自己動手,，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的,。

在實習(xí)期間,，我先后參加了鉗工，車工,，銑工,，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動手能力,。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思,，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇十

一,、實習(xí)時間：

二,、實習(xí)地點(diǎn)：

學(xué)院鉗工實訓(xùn)室

三、實習(xí)任務(wù)：

用一根鐵棒做一個長為_mm,，寬為_mm的正方體,。

四、實習(xí)目的：

1,、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟,。

2、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù),。

五,、實習(xí)過程：

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。

六,、心得體會：

光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間,，一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。

在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我能夠受用終生的財富,。

我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說十分有好處，十分實在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。

年輕人首先就應(yīng)學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,，學(xué)好真正的技術(shù)知識,，這才是最重要的。因此我十分感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機(jī)會,，來鍛煉我們的意志,。

金工實訓(xùn)的個人總結(jié)篇十一

為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗,。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

金工實習(xí)前我們先進(jìn)行安全教育，主要是老師給我們講解金工實習(xí)的重要性和金工實習(xí)的安全性問題,，在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個老師給我們的第一忠告,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊，熱處理等,?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多,。

我們的第一項實習(xí)是電焊氣焊,，感覺最爽就是這項實習(xí)了，上午是電焊,，老師先給我們講解電焊的基本知識,，然后講解操作技巧，還親自做了示范,。接著,，我們實習(xí)小組又分成幾個小組,，大家一起合作共同完成電焊的練習(xí),。畢竟是第一次接觸這么危險這么刺激的東西，每位組員一開始都比較緊張,，但是大家互相幫組,，還是很好地掌握了正確的焊接方法，由于興致大發(fā),，我們小組還用以前的舊料焊接了一個簡陋的凳子模型,，大家都挺有成就感的,。最后也順利完成作業(yè)。下午是氣焊的實習(xí),，同樣先是老師給大家講解氣焊的.基本知識,，然后老師給我們操作和講解操作要領(lǐng)和注意事項。氣焊的操作明顯比上午的電焊危險多了,，同學(xué)們在操作過程中,，不時地會發(fā)生像鞭炮爆炸一樣的聲音，不過,，都無大礙,。我們都掌握了電焊和氣焊的方法和技巧，順利通過第一天的實習(xí),。

接下來是數(shù)控車床的實習(xí)就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對我來說,，可是一個大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個可行的方案,。這時候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，所幸自己的課程里有學(xué)習(xí)過c++,，對于編程的套路還算容易上手,。

后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，也是需要編程的,。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機(jī)會,，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!

讓我記憶還比較深刻的一個工種是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。 初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)車間有點(diǎn)興奮,。首先,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認(rèn)識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料,并打磨光滑，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來呢?不過,，還是硬頭皮上了,，第一次鋸割時，由于操作不熟練,，開始銼平面的時候,，總銼不平，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng),，也銼出了比較滿意的光滑表面，接下來的時間里,，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀,，然后在不斷的銼,，反反復(fù)復(fù)地打磨測量后,，做出了令自己比較滿意的的結(jié)果,，看著自己的的成果，心里異常的激動,，雖然沒有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美,，但畢竟是自己親手勞動的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼,，并攻螺紋,，就大功告成了!

金工實習(xí)出了一些直接在工作臺工作的訓(xùn)練外，還有一些用電腦軟件來完成編程模擬的實習(xí),。其中有一天我們是在加工中心完成訓(xùn)練操作的,。上午時分，老師先給我們介紹編程軟件,，不僅給我們講解一番,，還讓我們觀看視頻，很快,，我們就初步掌握了軟件的使用,，老師教會的不僅是一種軟件，更是一種自學(xué)軟件的方法,，先去弄懂軟件的功能,，然后對照視頻進(jìn)行模仿，很容易就能上手,。下午的時候,，我們就將程序?qū)肽M軟件進(jìn)行程序的檢驗，雖然在操作過程中,，自己進(jìn)行得不是很順利,，程序也有一些細(xì)節(jié)問題，所幸同學(xué)們的熱心幫助,，自己很快就順利完成任務(wù),。所以，交流對于學(xué)習(xí)是非常有幫助的,，信息和資源共享也是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

金工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工,，鉗工,，磨工，鑄工，銑工等一系列工種 的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響,，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值,，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!”

一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實際工作中,。

短短的2個星期時間,，我們在實習(xí)中充實地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位 置,。真的多謝金工實習(xí),，我還想再有一次。