時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇一

我校教學(xué)工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措,，開(kāi)創(chuàng)新局面,，力爭(zhēng)新突破。

（一）抓好理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念

（1）倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí),、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。

（3）形成正確的評(píng)價(jià)觀,，提倡綜合性評(píng)價(jià),，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng),、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

（4）,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施,，走特色發(fā)展的路子,。

（二） 抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，按時(shí)離校。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

3,、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

（三）學(xué)校主要活動(dòng)安排

1、上好研討課,。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課,、示范課、公開(kāi)課等,，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會(huì)流于一種形式,，思維僵化,、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)期想針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題,，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì)更大些,，值得嘗試,。

2、繼續(xù)抓好誦讀,、提高小學(xué)生的速算能力,。上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開(kāi)展情況來(lái)看比較好,，學(xué)校的讀書(shū)氛圍濃厚,，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn),，教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練,，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”,。

3、打鐵還需自身硬,，教師的教學(xué)水平怎么樣,？直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，提高教師自身素質(zhì),，努力寫(xiě)好硬筆字,。教師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng),，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃開(kāi)展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”,，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等,，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變,。

4,、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益,，首先要提高教師的備課水平,，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上,、才能夠上好課,，駕馭課堂,。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校教師的教案,、作業(yè)批改,、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促,、提醒教師的教學(xué)行為,，糾正教學(xué)中的偏差。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇二

一,、指導(dǎo)思想：

在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二,、工作目標(biāo)：

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;

2,、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái),，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(zhǎng);

3,、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四,。

三、主要工作要點(diǎn)

1,、繼續(xù)推進(jìn)集體備課,、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理,，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))

3,、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程的管理。

4,、開(kāi)放圖書(shū)室,，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。

5,、深化遠(yuǎn)程教育工作,，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。

6,、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載,。

(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載,。(每學(xué)期各4次)

(3)教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇),、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾,。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語(yǔ)使用記錄,。(專(zhuān)門(mén)登記,，每月4節(jié))

(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究,、主題研討活動(dòng),、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料,。)

7,、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。

8,、搞好學(xué)籍建設(shè),，規(guī)范學(xué)籍管理

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇三

一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，查找問(wèn)題，明確今后努力方向,。

二,、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改,、講評(píng),、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化,、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評(píng)價(jià)制度,，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究,。

目前，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題,，持之以恒，點(diǎn)滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī),。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,，力求在確保備課的實(shí)效性,、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，減少教師的無(wú)效,、低效勞動(dòng),，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，堅(jiān)決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中,、期末進(jìn)行定期檢查,，每周對(duì)所有教師檢查一次，找出問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

4,、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初,，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃,。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,，早一點(diǎn)落實(shí),，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼,，要本著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，讓學(xué)生想學(xué),，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織,，做到定目標(biāo)、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),，積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。

三,、重視教研工作,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開(kāi)展課題研究,，要結(jié)合實(shí)際,，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題,，制定課題實(shí)施方案,，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng),。在語(yǔ)文方面,，要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn),，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2.切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,，做到在實(shí)踐中改進(jìn),，在反思中總結(jié)，在交流中提高,。大力提倡課后反思,，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng),，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究,，要從小處入手,，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題,，不走過(guò)場(chǎng),，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。

3.開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用,，通過(guò)捐贈(zèng),、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū),，制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng),，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng)，校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)前上報(bào)教育辦,。

5、舉行學(xué)生作文比賽,、雙語(yǔ)講故事比賽,、書(shū)法比賽等活動(dòng)。

二月份:

1.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，上報(bào)鎮(zhèn)教育辦

2.舉行質(zhì)量分析會(huì)

三月份：

1.組織教師參加集體備課

2.四、五,、六年級(jí)學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測(cè)

3.推門(mén)聽(tīng)課

4.學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評(píng)

5.上報(bào)課題實(shí)驗(yàn)報(bào)表

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)薄弱學(xué)科教師課

四月份;

1.組織教師參加集體備課

2.期中檢測(cè)

3.推門(mén)聽(tīng)課,，常規(guī)檢查

4.四、五,、六年級(jí)學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測(cè)

5.組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽

6.校際間聯(lián)誼活動(dòng)

7.參加挖菜式作文課題研討會(huì)

8.新教師匯報(bào)課

五月份：

1.參加集體備課

2.自主探究閱讀研討會(huì)

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽

六月份：

1.迎接市質(zhì)量抽測(cè)

2.英語(yǔ)有效策略研究

3.組織學(xué)生參加雙語(yǔ)講故事比賽

4.期末常規(guī)檢查

5.做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1.復(fù)習(xí)

2.期末檢測(cè)

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(3)

目標(biāo)：

2.進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3.開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果,。

4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

5.制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃，教師研訓(xùn)方案及制度,，隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,，使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

6.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無(wú)c級(jí)課。

7.做好控流工作,，控流率達(dá)95%,，完成招生工作。

重點(diǎn)工作

1.落實(shí)常規(guī)管理

2.完善教學(xué)科研制度

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇四

一,、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以促進(jìn)師生公共同成長(zhǎng)為宗旨，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)管理和校本研究,，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力,，全力強(qiáng)化素質(zhì),，提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)：

1、扎實(shí)推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)培訓(xùn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，構(gòu)建符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

2,、注重德育實(shí)效性研究。

3,、進(jìn)一步深化新課程改革,。

4、加快信息化建設(shè),。

5,、樹(shù)立“科研興校”意識(shí),。

三,、工作要點(diǎn)：

(一)在德育工作上求實(shí)效

1、明確德育工作重點(diǎn)

在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,、誠(chéng)實(shí)守信,、法規(guī)法紀(jì)、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育的基礎(chǔ)上,，要特別重視心理健康教育,。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“樹(shù)立一種責(zé)任意識(shí),，精度一本書(shū),，詳寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，精選一篇班主任個(gè)案，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體”的“五個(gè)一”責(zé)任教育活動(dòng),。

3,、豐富德育工作形式

(1)強(qiáng)化每一個(gè)教師都是德育工作者的意識(shí)，注意在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,，做到教書(shū)與育人并舉,。

(2)抓好“班級(jí)量化考核”，加大日常檢查的力度,。

(3)開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì),，結(jié)合重大節(jié)日慶祝，開(kāi)展主題教育,。

(4)重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

(5)關(guān)注弱勢(shì)群體,，特別要重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,，建立學(xué)困生檔案，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

(二)在隊(duì)伍建設(shè)上求提高

1,、把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，塑造教師的良好形象,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,。

3,、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力,。 教師做到“六個(gè)一”：每學(xué)期上一堂公開(kāi)課,、結(jié)合實(shí)際讀一本教育著作、寫(xiě)一篇讀書(shū)感言,、寫(xiě)一篇有質(zhì)量專(zhuān)題小結(jié),、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆,。

4,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

(三)在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新

1,、推行并完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方案,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體,。

2 ,、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1) 開(kāi)展“我的教學(xué)特色”教師論壇活動(dòng),，介紹教師先進(jìn)的教學(xué)思想和理念及做法，互相學(xué)習(xí),、借鑒,、提高。

(2) 大力開(kāi)展以24字課堂教學(xué)模式為中心的課改研究活動(dòng),。

(3)強(qiáng)化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)系,。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個(gè)人反思。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，千方百計(jì)把好質(zhì)量關(guān),。

3 、抓好學(xué)校體藝工作,，豐富校園文化生活,。

(1) 不斷推進(jìn)陽(yáng)光體育 工程的實(shí)施。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇五

本課程參加學(xué)生為3至5年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生基礎(chǔ)不同，因此不能采用固定的課本進(jìn)行教學(xué),。

二,、 課程內(nèi)容

(一) 觀看視頻。

(二) 了解課本劇的特點(diǎn),。

(三) 編排以及演練課本劇,。

三、 教學(xué)目標(biāo)

(一) 知識(shí)目標(biāo)

1,、 由學(xué)生自編自演課本劇,，較好的顯示了課文的具體形象，是形象化的教育在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施的手段,，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,，能夠引起學(xué)生的情感共鳴，從中產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情緒的體驗(yàn),。

2,、 要排和演出一部成功的課本劇,，對(duì)學(xué)生深入理解、領(lǐng)會(huì)課文有很大的幫助,。因?yàn)?，要編好課本劇，就必須對(duì)課文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和理解,，吃透課文所表達(dá)的思想內(nèi)容,，掌握課文所描寫(xiě)的時(shí)代背景，弄清課文的藝術(shù)特色,，去構(gòu)思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,，去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過(guò)這樣反反復(fù)復(fù)的研讀,，進(jìn)而創(chuàng)作出劇本,，可以想象對(duì)課文的熟知和掌握的程度。另外,，要演好課本劇,，還必須要求學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)，把握住人物的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣,，把刻畫(huà)人物性格的神態(tài),、心理、語(yǔ)言等手段運(yùn)用起來(lái),，以塑造劇中人物形象,，讓學(xué)生在聲情并夢(mèng)的藝術(shù)氛圍中，去體驗(yàn)情節(jié)的展開(kāi),、高潮的形成,、心態(tài)的表露、動(dòng)作的協(xié)調(diào),、情感的渲瀉,，從而有效地消化課文內(nèi)容，潛移默化地接受新知識(shí),。

3、 語(yǔ)文課的內(nèi)容,，上自天文,，下自地理，自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué),，無(wú)所不包，有歌頌祖國(guó)美麗山川風(fēng)物的詩(shī)文,，有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事,，有謳歌光輝歷史事跡和風(fēng)云人物的篇章,。他們從不同角度體現(xiàn)出語(yǔ)言、藝術(shù),、自然,、社會(huì)、心靈,、行為,、生活的美，他們包含深刻豐富的情感,。作為一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)的表演,，課本劇的演出，將這些富有形象性的義理,，用表演的形式表現(xiàn)出來(lái),，把義理變成視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)感知,，通過(guò)這些視覺(jué)形象,、聽(tīng)覺(jué)感知的觀照，就把所獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“藝術(shù)”,，并從中獲得新知識(shí),。同時(shí)，學(xué)生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié),，心理覺(jué)得舒暢,，不厭倦，調(diào)劑了學(xué)生的精神生活,，豐富了校園文化,，促進(jìn)其心理健康地發(fā)展。另外,，課本劇的演出,，還使學(xué)生從再現(xiàn)作品的生動(dòng)、真實(shí)的畫(huà)面中,，體會(huì)人,、事、情,、理,、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義，受到美的陶冶,，德的潛移默化,，領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界，并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育,，培養(yǎng)起真,、善,、美的道德情感，使之形成高尚的品格,。

(二)情感目標(biāo)

1,、 通過(guò)課本劇的表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要,，促進(jìn)學(xué)生間的溝通,，促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展。

2,、 在活動(dòng)的過(guò)程中更多地關(guān)注周?chē)娜撕褪?，進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)世界，將參與活動(dòng)的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的動(dòng)力,。

3、 在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),，鍛煉克服困難的意志,，建立自信心。

(二) 技能目標(biāo)

(三) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐,，將參與活動(dòng)的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的動(dòng)力。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇六

1,、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

2、完善體制,，落實(shí)責(zé)任,，立足防范，加強(qiáng)演練,。

3,、強(qiáng)化安全知識(shí)教育，深化專(zhuān)項(xiàng)整治,，實(shí)施長(zhǎng)效管理,。

4、構(gòu)建管理,、教育,、防范、應(yīng)急,、監(jiān)管五大系統(tǒng)，建立和完善長(zhǎng)效安全工作機(jī)制,，提升學(xué)校安全工作水平,。

5,、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安,、師生安全,。

二、具體工作措施

(一)堅(jiān)持預(yù)防為主,，層層落實(shí)責(zé)任

1,、學(xué)校安全工作堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃,、同步實(shí)施,、同步發(fā)展。

2,、學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把安全責(zé)任落實(shí)到人,。

3,、學(xué)校建立“自我管理、自我約束,、自我激勵(lì),、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì),，定期分析校舍,、交通、消防,、治安,、飲食、課間活動(dòng),、冬春季傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段,、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范,。

(二)完善制度建設(shè),，強(qiáng)化安全演練

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全自查月報(bào)告制度,、學(xué)校安全隱患限期整改制度,。建立重大意外傷害事故上報(bào)制度及重大意外傷害事故責(zé)任追究制度,，針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi),、食物中毒,、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,，進(jìn)一步健全完善各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案,，努力構(gòu)建安全管理、教育,、防范,、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò),。

5,、每學(xué)期開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育,、指導(dǎo)工作,，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保師生臨危不亂,。使廣大師生深受教益,，努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

(三)注重宣傳教育,，加大培訓(xùn)力度

6,、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育,。教育要形式多樣,，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水,、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開(kāi)展道路交通安全教育,，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開(kāi)展“中小學(xué)安全教育日”,、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng),，讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園,、進(jìn)班級(jí)，從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育,，自覺(jué)形成良好的安全意識(shí),。

7、大力推進(jìn)學(xué)校安全培訓(xùn)工作,。組織學(xué)校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

(四)落實(shí)監(jiān)管措施,，加強(qiáng)重點(diǎn)管理

8、加強(qiáng)消防安全整治工作,。認(rèn)真抓好學(xué)校的疏散通道,、安全出口的整治，嚴(yán)格按照《消防法》的規(guī)定,，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施,，加強(qiáng)對(duì)各種容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆物品的管理。

9,、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全管理工作,。嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理,，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全,。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范,。切實(shí)保證無(wú)食物中毒事件發(fā)生和無(wú)傳染病流行,。

10、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理,。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車(chē)和超載客運(yùn)車(chē)等,。學(xué)校租用車(chē)輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任,。

11,、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患,，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境,。

(五)加大資金投入，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制

12,、加大安全工作資金投入,，配備門(mén)衛(wèi)保安人員，建立完善門(mén)衛(wèi)值班和登記制度,，嚴(yán)防外來(lái)人員隨意進(jìn)入校區(qū),，有效預(yù)防針對(duì)學(xué)生傷害事件的發(fā)生，以保證學(xué)生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全;逐步配置視頻監(jiān)視器，維護(hù)校園安全,。

15,、規(guī)范安全資料。結(jié)合自己實(shí)際,，參照相關(guān)的規(guī)章制度,，制定完善學(xué)校安全管理制度,，并裝訂成冊(cè);要實(shí)時(shí),、準(zhǔn)確地記載學(xué)校各項(xiàng)安全活動(dòng),，完整系統(tǒng)地保存工作的所有資料,。要及時(shí)將各項(xiàng)安全材料歸類(lèi)入檔,。檔案材料要實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),，專(zhuān)人保管,。

16,、堅(jiān)持“四個(gè)一”工程,，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,。即：一周一演講，一月一自糾,，一季一督查,，一學(xué)期一交流。

三,、主要工作安排

一月——三月份： 1,、總結(jié)上一年度安全工作開(kāi)展情況。

2,、安排寒假期間學(xué)校安全工作,。

3、開(kāi)展新學(xué)期初安全自查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4、組織簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),。

5,、開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng)。

6,、規(guī)范各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案,，開(kāi)展安全演練。

四月——六月份： 1,、組織開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng),。

2、組織開(kāi)展學(xué)?！鞍踩逃隆被顒?dòng),。

3,、起草防汛預(yù)案，進(jìn)行汛期安全培訓(xùn),，排查治理學(xué)校周邊,、道路、圍墻,、校舍等安全隱患,。

4、安排學(xué)校暑假安全工作,。

七月——九月份： 1,、開(kāi)展新學(xué)期初安全工作自查。

2,、迎接上級(jí)食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查。

3,、開(kāi)展消防,、防震安全應(yīng)急演練。

十月——十二月份：

1,、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作,。

2、開(kāi)展學(xué)校安全聯(lián)合大檢查,。3,、對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)。4,、制定下一年度學(xué)校安全工作計(jì)劃,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇七

1、了解課文劇的主要特點(diǎn)及改編的要求,。

2,、分組進(jìn)行劇本的交流和討論;選好演出劇本，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編課本劇,。

3,、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好有關(guān)課本劇的資料,，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻,。

教學(xué)過(guò)程

一、 導(dǎo)語(yǔ)

同學(xué)們,，當(dāng)你閱讀一篇篇自己喜愛(ài)的小說(shuō)的時(shí)候,，當(dāng)你陶醉在一篇篇散文、一首首詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境中的時(shí)候,，當(dāng)你的習(xí)作受到老師的褒獎(jiǎng)的時(shí)候……你心中一定會(huì)燃起一個(gè)文學(xué)夢(mèng),，夢(mèng)想做一名小說(shuō)家,、散文家或者詩(shī)人。那么,，你想過(guò)成為中國(guó)的莎士比亞或者新世紀(jì)的曹禺嗎?也許,，你要問(wèn)：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天，我們就來(lái)做一次嘗試——編寫(xiě)課本劇,。

二,、感受戲劇魅力，激發(fā)興趣

1,、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)

2,、看完后學(xué)生評(píng)價(jià)它的成功之處在哪?

二、 讀劇本,，明格式

1,、學(xué)生自讀語(yǔ)文課本上的《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)討論劇本的格式,，以及具體的內(nèi)容,。

2、各小組派代表匯報(bào),。

3,、教師總結(jié)。

(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點(diǎn)：

故事性強(qiáng),，情節(jié)波瀾起伏,。

人物不多，性格鮮明突出,。

時(shí)空較集中,，矛盾沖突尖銳。

主要通過(guò)對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物,。

(2)確定戲劇構(gòu)成部分,。

劇本的語(yǔ)言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明兩個(gè)方面：

臺(tái)詞：人物說(shuō)的話(huà)，包括對(duì)話(huà),、獨(dú)白,、旁白。臺(tái)詞要以課文中的人物語(yǔ)言為基礎(chǔ),，進(jìn)行必要的調(diào)整,、充實(shí)和完善，表現(xiàn)人物的性格,、身份及思想感情,，要通俗自然，簡(jiǎn)練明確,，要口語(yǔ)化,，適合舞臺(tái)表演,。劇本主要是通過(guò)臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格,。

獨(dú)白：人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)講的話(huà),。

旁白：劇中的某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說(shuō)的話(huà)。旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義,。

劇中的人物表,。

舞臺(tái)說(shuō)明：又叫舞臺(tái)提示，是劇本里的一些說(shuō)明性的語(yǔ)言,。劇情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、服裝,、道具,、布景、人物的表情,、動(dòng)作,、上下場(chǎng)等。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,、扼要、明確,。一般出現(xiàn)在每一場(chǎng)的開(kāi)頭結(jié)尾和對(duì)話(huà)中間,，一般用括號(hào)括起來(lái)。

幾種常用的舞臺(tái)提示的作用：

(1)舞臺(tái)場(chǎng)景說(shuō)明,，可以交代故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)及環(huán)境。

(2)服裝,、道具提示,，可暗示人物的身份、性格,、愛(ài)好等,。

(3)情緒、動(dòng)作提示,，可輔助臺(tái)詞刻畫(huà)人物,，推動(dòng)情節(jié)。

三,、 合作交流,，學(xué)方法

1、再次閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,，小組內(nèi)合作,、交流改編這段小故事的方法,。

2、師生共同總結(jié)方法,。

明確編演課本劇要有一定步驟,，編演程序分為選、讀,、編,、演(包括排練、演出),、評(píng)五個(gè)步驟,。

選 要選較生動(dòng)的、學(xué)生感興趣的記敘性課文,，無(wú)論長(zhǎng)短,，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng)，人物性格要鮮明,。

讀 要改編課文,，就必須對(duì)課文有深入理解，這就需要學(xué)生多讀,，研讀課文,、推敲語(yǔ)言文字、體會(huì)人物情感,，使其知背景,、明主題、熟內(nèi)容,。只有清楚這些,，才能更好地體會(huì)揣摩人物富有個(gè)性的語(yǔ)言，才能更好地塑造人物形象,。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系,，為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可到圖書(shū)館,、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料,，教師也可多多提供，師生間,、生與生間要互相溝通,，多多交流。

編 1,、改編課本時(shí),，人物對(duì)話(huà)和舞臺(tái)說(shuō)明可適當(dāng)增刪，還可做變動(dòng),。但無(wú)論增刪或變動(dòng),，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要,、為主題服務(wù)，又要適合舞臺(tái)演出,。

2,、對(duì)課文里一些能突出人物性格的對(duì)話(huà)及有關(guān)動(dòng)作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用,。

演 包括排練和演出,。排練時(shí)，把全班分為多個(gè)小組,，使人人都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，各小組也可根據(jù)實(shí)際，對(duì)劇本稍作修改,。演出時(shí)注意兩點(diǎn)：

1,、舞臺(tái)布置及道具應(yīng)從簡(jiǎn)，不能人為造成演出的難度,。

2,、人物對(duì)話(huà)的表演是重點(diǎn)，應(yīng)掌握好語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)氣,、速度、節(jié)奏等,，最大程度地為突出人物性格,、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù)。

3,、總結(jié)編寫(xiě)劇本應(yīng)該注意些什么?

空間和時(shí)間要高度集中

反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出

劇本的語(yǔ)言要表現(xiàn)人物性

四、自選編寫(xiě)課文

1,、自選文中適合編寫(xiě)的課文,。

2、小組內(nèi)討論,，定出要改編的課文內(nèi)容,。

五、深入課文,，編寫(xiě)劇本

1,、利用十五分鐘的時(shí)間再次細(xì)讀自己所選課文，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景,，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫(huà)面,。

2、小組分工,、合作完成劇本,，教師巡視,，幫助有困難的小組。

六,、試演,，修稿

1、分配好角色試演,。

2,、組內(nèi)共同商議修改劇本。

七,、展示成果

1,、各組表演

2、師生討論點(diǎn)評(píng)各組劇本,，重點(diǎn)指出創(chuàng)新和成功之處,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇八

一、氣氛激趣

創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。在課堂上，采用巧妙的懸念,，舉一些貼切的事例,，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，活躍了課堂氣氛,。

二、故事激趣

為了活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生興趣,，營(yíng)造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事,，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理,，讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了,，適得其反,。

三、猜想激趣

在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí),，讓學(xué)生根據(jù)老師編的字謎猜一猜,，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧),。(2),、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門(mén)里邊是鬧市(鬧),。學(xué)生懂得一些編字謎的方法后,，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編字謎,。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)腦想,，對(duì)生字的記憶加深了，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高,。

四,、競(jìng)賽激趣

針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng),，如：讀書(shū)比賽;朗讀比賽;寫(xiě)字比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐?，看誰(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽，對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué),。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃,。對(duì)于那些做得差的同學(xué),，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，然后加以指正,，指出他們不足的地方,，表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí)，然后讓他們繼續(xù)完成,。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂(lè)和喜悅,。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候，自信心也一步步增強(qiáng)了,。

五,、用途激趣

學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來(lái)源于知道它的用途,。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性，如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助,，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō),，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用,，在大街上日常街頭的買(mǎi)賣(mài)生意人離不開(kāi)它,，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的，學(xué)生聽(tīng)了學(xué)習(xí)興趣更濃了,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè),，培養(yǎng)人才,。

二、 奮斗目標(biāo)

1,、 制定各項(xiàng)

規(guī)章制度

2 ,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出教育研究，要求每個(gè)教師上課有特色,，教學(xué)基本功有提高,。

3、 努力走特色學(xué)校之路,。

三,、具體措施

1、強(qiáng)化德育工作,，開(kāi)展各種教育活動(dòng),。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī),，使每個(gè)教師愛(ài)崗敬業(yè),，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作,。其次,，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛(ài)的要求,，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，把愛(ài)國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。再次，在思想教育的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí),，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng),。

2,、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高,，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程,，每個(gè)教師做到,，鉆研教材，精講精練,，向課堂要效益,，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段,，提高授課效果,。在教學(xué)過(guò)程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,，在當(dāng)堂吸收,，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,，思維能力,，分析解決問(wèn)題能力上有突破，三是精講精練,，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破,。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，閱讀為主干。四基本即明確基本要求,，貫徹基本原則,，掌握基本途徑，落實(shí)基本訓(xùn)練,。

3,、強(qiáng)化考評(píng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),。我校將進(jìn)一步加大考評(píng),，考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),，做到有令必行，認(rèn)真記載,。

總之,，本學(xué)期，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè),，務(wù)實(shí)求真,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將以黨的十七精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心,，鞏固擴(kuò)大“隊(duì)伍爭(zhēng)一流,，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色,，改革促發(fā)展”四項(xiàng)重點(diǎn)工作,，全面深化教育教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面打造品牌學(xué)校,，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、高質(zhì)量推進(jìn)省、市課題按計(jì)劃,、有條不紊的研究,，年內(nèi)爭(zhēng)取有相關(guān)論文在省、市,、縣報(bào)刊或各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

2、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)xx人次,，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力600人,，培養(yǎng)致富骨干300人，初職教育240人,。應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)參培率達(dá)95%,。成人初中招生300人。

3,、錘煉一支一心為民,，廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

4、繼續(xù)將“保先”教育推向深入,，開(kāi)展教育幫扶活動(dòng),。

5、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“控流” 工作,，鞏固“無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的成果,。

6、全面嘗試年級(jí)部管理教育教學(xué)模式,，積極探討年級(jí)部管理的管理理論,。

7、確保各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，縣各項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)名列前茅,，力爭(zhēng)明年的中考質(zhì)量綜合評(píng)估躍居縣第九名。

8,、 區(qū)域推進(jìn)“古詩(shī)文誦讀特色”,、爭(zhēng)創(chuàng)市“無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“雙高兩基鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。

9,、積極實(shí)施新課程改革,，全面落實(shí)新課標(biāo)。要促進(jìn)新課程理念從認(rèn)識(shí)層面向操作行為層面轉(zhuǎn)化,。

10,、提高教科研水平，加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理,，努力將學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)研究向縱深推進(jìn),，并確保階段突破性成果。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化后勤管理,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提基礎(chǔ),。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),，想教學(xué)所想,，急教學(xué)所急，以主動(dòng)服務(wù),、超前服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主導(dǎo)思想，明確職責(zé),、堅(jiān)守崗位,，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作,。

2、嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，任何個(gè)人不得擅自向?qū)W生增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目,。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)明紀(jì)律,，繼續(xù)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)活動(dòng),，學(xué)校重大決策由教代會(huì)通過(guò),，充分利用黨、工,、團(tuán)的廉政監(jiān)督作用,。健全完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，如期如實(shí)完成各項(xiàng)報(bào)表,。切實(shí)做好校產(chǎn)校具的管理工作，完善校產(chǎn)校具的管理制度,，加強(qiáng)防范意識(shí),，確實(shí)做好安全工作。

3,、優(yōu)化育人環(huán)境,，搞好校園綠化。

(二) 充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用,，實(shí)行民主治校,。

學(xué)校要成立教職工代表大會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議,，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制,。讓工會(huì)組織參政議政，民主治校,，要采用多種形式,，定期開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師的文娛生活,。

(三)建立健全檔案制度,，規(guī)范檔案管理

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué),、校產(chǎn)校具,、文書(shū)、會(huì)計(jì)等各類(lèi)檔案制度,，規(guī)范檔案收集與管理,，每學(xué)期整理一次,，每學(xué)年裝訂一次。充分發(fā)揮檔案的作用,。

(四)扎實(shí)開(kāi)展德育工作,，努力提高德育實(shí)效

1、要充分發(fā)揮校黨支部在學(xué)校德育工作中的作用,，全面落實(shí)《中學(xué)德育綱要》,。狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)上臺(tái)階,。

2,、建立健全德育工作制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校建立以校,、黨支部、政教處,、教務(wù)處,、共青團(tuán)、班主任,、政治教師組成的德育工作組織,，利用校會(huì)、班會(huì),、政治課等時(shí)間,，加強(qiáng)《守則》、《規(guī)范》教育,，以《守則》,、《規(guī)范》為準(zhǔn)繩，狠抓落實(shí),，常抓不懈;以《班級(jí)管理細(xì)則》規(guī)范每個(gè)班級(jí);以班主任為主,，學(xué)科教師配合多元化、多角度加強(qiáng)班級(jí)管理,，抓好學(xué)生道德行為規(guī)范的養(yǎng)成;以評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明學(xué)生”為契機(jī)，從而努力營(yíng)造“人人為班級(jí)爭(zhēng)光”“人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的良好氛圍,，促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、創(chuàng)造條件,，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持升國(guó)旗制度,，充分利用國(guó)旗下講話(huà),，及邀請(qǐng)鄉(xiāng)關(guān)心下一代委員會(huì),、校外輔導(dǎo)員為學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和人生觀教育的專(zhuān)題報(bào)告,，從小培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“學(xué)好科學(xué),，報(bào)孝祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想和信念。在教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)滲透愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,。同時(shí)充分利用校園電影，及愛(ài)國(guó)主義教育電視節(jié)目,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)校,、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)教育,，并根據(jù)我校的特點(diǎn)在重大節(jié)目、紀(jì)念日舉行以集體主義,、愛(ài)國(guó)主義教育為主的集體活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生的說(shuō),、寫(xiě)能力,。

4、加強(qiáng)校園治安工作,，營(yíng)造良好育人環(huán)境,，成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)學(xué)校治安工作,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的普法宣傳力度,，不斷增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。定期邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座,，以具體的事件,，生動(dòng)的圖片展等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育,，使學(xué)生知法,、懂法、守法,。堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建安全學(xué)?；顒?dòng)，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結(jié)合起來(lái),。創(chuàng)造良好育人環(huán)境,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇九

手工課程的開(kāi)設(shè)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，動(dòng)手性強(qiáng),、操作性強(qiáng),，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加,。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的手工制作課程為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動(dòng)手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì)適應(yīng)能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

二,、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定,、自主開(kāi)發(fā)的'課程，開(kāi)發(fā)主體是授課教師本身,。因此,，手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、開(kāi)放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源,，包括少年宮、家庭;在主體方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué),、有條理,。

3、實(shí)踐性 ：知識(shí)面寬,，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作,。4,、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開(kāi)拓學(xué)生眼界。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

略

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇十

1,、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的.參與到體育活動(dòng)中來(lái),。

2,、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法,，如排隊(duì),、徒手操、走,、跑,、跳,、投,、滾翻、攀爬,、小球類(lèi)游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等,，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力,。

3,、在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新,、求變,、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式,、學(xué)導(dǎo)式,、主動(dòng)式、合作式,、啟發(fā)式等教學(xué)方法,，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅,，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。

二,、內(nèi)容安排

xx

三,、建議與說(shuō)明

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配,，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

2,、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。

3,、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn),、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí),，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4,、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

5,、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

6,、編出簡(jiǎn)易教本,，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表,，更多小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表》文章,，供大家學(xué)習(xí)參考,！

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,，你教我學(xué),、你說(shuō)我聽(tīng)的單一教學(xué)模式越來(lái)越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替。然而,，如何在你教我學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一,、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任二、三,、五,、六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作。低,、中,、高三個(gè)年齡階段的學(xué)生參差不齊，個(gè)性差異很大,。因此要全面了解學(xué)生,，做到心中有數(shù)，因材施教,。從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和音樂(lè)教育的規(guī)律以及設(shè)計(jì)教材內(nèi)容與教學(xué)形式，通過(guò)各種富有新意的音樂(lè)欄目,，拓展學(xué)生的想象空間,，并將音樂(lè)評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活,。

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

三,、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力,。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象,、更生動(dòng),、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣

科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧,。如：利用美麗的畫(huà)面,，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè),。

低年級(jí)學(xué)生的年齡小,，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),，生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。因此,，在課堂教育中,，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀,，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。實(shí)踐證明,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物,、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識(shí)從無(wú)聲走向有聲,，從單調(diào)走向多彩,，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng),，獲得更為新奇,、深刻的印象。

教無(wú)定法,，在教學(xué)過(guò)程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(二)精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,。在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí)、掌握新技能,。

2.趣味游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的`吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。音樂(lè)課堂借助游戲,，使得教師樂(lè)之教，教的新,，學(xué)生樂(lè)之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

3、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)教學(xué)滲透,，展開(kāi)思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

1、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間,。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),，給予自由的音樂(lè)想象空間,。音樂(lè)不確定性，解釋的自由度是的。所以,，音樂(lè)可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象,、解釋?zhuān)瑏?lái)宣泄自己的情感,，它最能體現(xiàn)人的個(gè)性,。而主題活動(dòng)恰恰就能提供這樣的自由。游戲,、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式,。

讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中,，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主,、自由、輕松,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到學(xué)生中間,，縮短和學(xué)生的距離,。教師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂(lè)的殿堂,，不斷給孩子新的內(nèi)容,，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員,，與孩子們一起歡歌跳躍,。教育心理學(xué)認(rèn)為，如果教師與學(xué)生之間能形成友好信賴(lài)的關(guān)系,，那學(xué)生就可能更愿意和教師相處,，接受老師的教誨。同時(shí)在這種平等,、和諧,、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的積極性,。我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說(shuō),、大膽想、大膽唱,、大膽演,。這種鼓勵(lì)支持的態(tài)度、期望性,、肯定性的語(yǔ)言,，能樹(shù)立學(xué)生進(jìn)步的信心，讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美,、體驗(yàn)美,。

2,、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法

開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂(lè)教育首先要通過(guò)音樂(lè)與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂(lè)本能,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說(shuō)明音樂(lè)具有動(dòng)態(tài)的特征,，應(yīng)加強(qiáng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系,。通過(guò)學(xué)生的行、走,、跑,、跳、拍手,、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和掌握音樂(lè)的節(jié)奏,。

四、方法措施

1,、開(kāi)學(xué)初,，探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué),。

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié),，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué),。

3、在音樂(lè)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習(xí)慣,。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材,、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

4、利用課堂,、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,，讓其體會(huì)成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步,，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。

總之,，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè),、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇十二

以鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想等為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè),，培養(yǎng)人才。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理,。

2,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究,，要求每個(gè)教師上課有特色,，教學(xué)基本功有提高。

3、努力走特色學(xué)校之路,。

三,、具體措施

1、強(qiáng)化德育工作,，開(kāi)展各種教育活動(dòng),。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī),，使每個(gè)教師愛(ài)崗敬業(yè),，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作,。其次,，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛(ài)的要求,，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，把愛(ài)國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。再次，在思想教育的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí),，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)守則,、規(guī)范的活動(dòng),。

2、深化教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng),，不隨意增減或更改課程,，每個(gè)教師做到，鉆研教材,，精講精練,，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量,，采用多種教學(xué)手段,，提高授課效果。在教學(xué)過(guò)程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,，在當(dāng)堂吸收,，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,，思維能力,，分析解決問(wèn)題能力上有突破，三是精講精練,，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破,。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，閱讀為主干。四基本即明確基本要求,，貫徹基本原則,，掌握基本途徑，落實(shí)基本訓(xùn)練,。

3,、強(qiáng)化考評(píng),，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),。我校將進(jìn)一步加大考評(píng)，考核力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行,，認(rèn)真記載,。

總之，本學(xué)期,，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè),，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇十三

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開(kāi)放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情,，掌握一定的表演，模仿,，創(chuàng)作,，塑造人物的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的表演能力,，豐富他們的課外生活,。

二、活動(dòng)目標(biāo)要求：

第一,、選材貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。

第二,、傳授趣味性、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。 第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

三,、活動(dòng)計(jì)劃安排：

依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我特制定課本劇小組計(jì)劃安排如下：

(一)活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ,，興趣小組主要圍繞課本劇創(chuàng)作排練表演展開(kāi)，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的特定時(shí)間進(jìn)行!

(二)活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第一,、二周 觀看課本劇錄像

第二,、三周 排練簡(jiǎn)單的劇目

第三、四周 分小組訓(xùn)練

第五,、六周 教師強(qiáng)化指導(dǎo)排練劇目

第七,、八周 學(xué)生自由創(chuàng)作階段

第九,、十周 課本劇劇目初步展演修改階段

第十一到十四周 課本劇擂臺(tái)賽

第十六、十七周 全學(xué)期作品展示

(三)各班積極準(zhǔn)備趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 ,。爭(zhēng)取在學(xué)校競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

四、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過(guò)本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展 ,，對(duì)課本劇的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作排練,，演出匯報(bào)等方面有所提高,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格篇十四

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的體能,，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力,。

二、教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊(duì)形練習(xí),、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動(dòng)和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類(lèi)，稱(chēng)為“基本活動(dòng)”,。這些內(nèi)容,，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),，發(fā)展身體活動(dòng)能力,，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康,。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理,。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互合作、遵守紀(jì)律,、勇敢頑強(qiáng),、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展。

三,、

于基本活動(dòng)的教學(xué),。

四、教學(xué)總目標(biāo)

1,、運(yùn)動(dòng)參與：進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。積極參加各種游戲活動(dòng),，認(rèn)真上好體育課,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能：進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲,、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3,、身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐,、立、行等身體姿勢(shì),，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化,，發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì),。

4、心理健康：體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲,，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情,。

5,、社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人,，不妨礙他人游戲,，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,，養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),。

2，隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí),。

3，小學(xué)生廣播體操,。

4,，各種跑、跳,、投練習(xí),。

六、教學(xué)主要措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料,。謝號(hào)角案，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。

2、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,，真正以學(xué)生為中心。

3,、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng),。

七,、一年級(jí)（下）體育教學(xué)進(jìn)度表

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