從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

知法學法守法用法心得體會篇一

一,、要進一步提升學法用法思想理念。

首先,，自覺學習,、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識,。其次,，學法、守法是自身建設的需求,，作為一名基層黨員干部,，首先就應是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好,，直接影響到工作的成效,，關系到工作的形象。同時,，基層工作隊伍用心地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見,，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，對鞏固執(zhí)政基礎,、規(guī)范社會秩序、培育公民品格,、促進文化建設都起著不可忽視的作用,。

二、要進一步加強學法用法,。

學法是用法的前提,，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂,、學不深現(xiàn)象,。要加大學法培訓力度，健全考核機制,，提高村干部學法用法的用心性和自覺性,，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作,，充實資料,，培養(yǎng)基層干部用法的潛力。

三,、要進一步提高依法辦事,，服務為民的潛力,。

現(xiàn)今，社會主義新農(nóng)村發(fā)展迅速,，農(nóng)村村民群眾的法律意識增強,，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾,，給接下來的工作增加阻力,，從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟快速健康發(fā)展。我們要時刻按照“有法可依,、有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力,。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真處理群眾糾紛,。堅持從實際出發(fā),，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定,，做到學法用法的和諧統(tǒng)一,。

堅持深入推進黨員干部學法用法，對于做好法制宣傳___具有重要的影響和表率作用,。黨員干部帶頭學法用法,，依法辦事，有效發(fā)揮示范表率作用,，必將帶動村民群眾學法守法用法,，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神,，在全村構(gòu)成崇尚法律,、遵守法律、維護法律的良好風尚,。

知法學法守法用法心得體會篇二

法律永遠是公正嚴肅的,。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益,。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓,。就本人對學習法律知識看法：

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人,，在法制建設不斷健全,、社會禮貌中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都務必依據(jù)法律而進行,，因此,，更就應學法、懂法,，用法,、遵循法律,。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念,，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利,，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不明白用法律途徑解決問題，有的選取暴力,、有的選取忍受,。這是一種悲哀，我們要吸取教訓,，培養(yǎng)自身的法制觀念,，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了,，法律才能更好的發(fā)揮它的作用,。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的,，什么是法律所禁止的,，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法,、依法執(zhí)教,、推進社會主義法治建設，構(gòu)建和諧社會,、全面建設小康社會的必然要求,。

普法的學習務必要有針對性，要有所的有所獲,，對于個人來講,，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),，同時通過學法能夠很好的指導相關業(yè)務的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的用心影響是明顯的,。

因此,，普法知識的學習是一舉兩得的好事，學好,、用好法律是一件重要的事情,，我不僅僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位,，每個人都享有必須的權(quán)利,，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處,，否則有法也等于無法了,。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務素質(zhì),，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后必須要將普法學習堅持下去,，樹立終生學法的觀念,。

知法學法守法用法心得體會篇三

作為一名中學生 ，我們很快會接觸社會,，所以對我們來說學習法律是迫在眉睫的,。中國是一個法治社會，因此我們應該學習法律,，了解法律,，運用法律。

在中國,，不同年齡的人,，有不同的需求，有不同的法律約束,，例如：《憲法》,、《刑法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》,、《經(jīng)濟法》,、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》,、《國際法》,、《國際私法》、《勞動法》等,。目前,，和我們聯(lián)系最緊密的是《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),。

法律對我們每一個人來說都是神圣的,，誰都是不能觸犯的，不論是學生,、大人,、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律,，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時,，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。

所以,，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力,。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣；在面對金錢誘惑的時候,，要懂得克制住自身的貪念,。只有這樣，學習法律才有真正的意義,。

通過學習,，讓我們學生進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學習中也收益非淺,、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

1,、樹立正確的學法態(tài)度,；

2、懂得法律的重要性,；

3,、多看報紙雜志，關注社會現(xiàn)象,，積極參加法制宣傳活動,；

4、應養(yǎng)成先思考后行動的行為習慣,；

5,、學會分析事物的因果關系。

知法學法守法用法心得體會篇四

我作為一個即將走向社會的大學生,，知法是重要的權(quán)利義務,，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍,，學好法律是一件重要的事情,，用法也有實際的必要。

在學習過程中,，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例,，使我們理解了經(jīng)濟法規(guī),，學習合同法,，學習婚姻法，學習教育法等,。掌握了基本的法學知識,，理解憲法和法律的基本精神,、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認識,，增強法律意識,，另一方面，我們更應該通過學習這門課程,，加強自我修養(yǎng),，依法規(guī)范自己的行為。

通過《法律基礎》課程的學習,，使我自己的法律意識有了明顯提高,，以前，對法律只是很表面理解,，很感性的認識,，現(xiàn)在能夠領悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識,，通過學習使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。學習結(jié)束后，我靜下心來,，參照課本,，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例,，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習,，還有很多工作要做,，還有許多有待解決的問題需要考慮,。

法律知識是我們必備素質(zhì)之一,，我們必須通過它,，樹立正確的人生觀，價值觀,。促進和規(guī)范人與人之間的關系,，正確的處理人與人之間關系問題,。公平交易,，平等……,，在生活過程中，遵守法律,，享受個人權(quán)利,，履行義務。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一,，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識,。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大,。對提高自己的綜合能力很有好處,。比如：在找兼職做的時候,，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學期的學習中,，我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以后很有幫助,，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關內(nèi)容,，，使大家了解包括行政法,、民法,、婚姻法、繼承法,、知識產(chǎn)權(quán)法,、經(jīng)濟法、刑法的立法目的,、原則及基本規(guī)定和精神,，培養(yǎng)大家的知法、守法,、護法,、用法的自覺意識。

總之,，在本學期學習的這門《法律基礎》課上,，我掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現(xiàn)象的知識,、思想、心理,、觀點和評價,。并學會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題,。通過這門課,，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和內(nèi)容,，增強了法律意識,，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀守法,，維護社會穩(wěn)定與和諧,。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設社會主義法治國家奮斗,。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務,，能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全,；更加了解了自己的合法權(quán)益,，和維護這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識,，并有了一定的尋求法律救濟的能力,。

知法學法守法用法心得體會篇五

通過法律學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識,，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,，下面就個人學習所得談談,。

我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法,、知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法,、知法,、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中,。

古人對教師的職責概括為:傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。為人師表,，率先垂范,。教師應當在思想覺悟、道德品質(zhì),、學識學風等多方面以身作則,。教育過程中，要求學生不能做的,，我們也堅決不可以做,；要求學生必須做的,，我們就應當率先完成。既然我們要求學生不遲到,，那我們就該在預備鈴響前提前到教室門口等待,，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見真知,。 教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，要嚴格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻,，為學生樹立起楷模的形象,。

教書是手段，育人是目的,。我們在任何時候都不能忘記,，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”,，是教育家。南宋哲學家朱熹說：“敬業(yè)者,，專心致志以事其業(yè)也,。”敬業(yè)是一種美德,，樂業(yè)是一種境界,。干一行、愛一行,、鉆一行,，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作,，是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，既是敬業(yè)精神的`核心,，又是教師高尚品德的體現(xiàn),；既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。我們要盡職盡責,，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責任心,。堅持做到關心尊重每一個學生,，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性,。在平時的教育教學中,，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權(quán)利，不歧視學生,，更不體罰或變相體罰學生,，做學生的良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康,、快樂地成長,。

技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學生,，那么先要有具備淵博學識,、精深學業(yè)、鮮明教育教學風格的良師,。這就要求我們：要深入學習教育學,、心理學、教育方法等相關知識,，把教育理論最新研究成果應用于教學過程之中,，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術,，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究,，探索新的科學教育模式,，不斷提升自己的業(yè)務能力和素質(zhì)水平，提高教育教學技能,。一名優(yōu)秀的教育工作者,，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

現(xiàn)代教育是開放性教育,。學校的法制安全教育工作必須要與家庭,、社會密切配合,，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,，調(diào)動學生主體參與意識,，發(fā)揮各自的功能，相互合作,，形成合力,，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果,。

通過此次對教育法律法規(guī)的學習,，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足,。在接下來的工作中,，我一定會不斷的完善自己、超越自己,。履行教師應盡的義務,，使自己成為一個真正合格的教師,，爭做優(yōu)秀的教師,！不斷提高自己的業(yè)務能力和教育科研能力，不做教書匠,，爭做教育家,！努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化,、有道德,、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人！