總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，四年級(jí)級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課老師的鼎力支持和努力工作下,，各項(xiàng)工作順利開展。開學(xué)初期,，就制定好級(jí)部工作計(jì)劃,，保證級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。同時(shí)本學(xué)期又是頭緒繁雜,，任務(wù)繁重的一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)就將本年級(jí)在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績(jī),。教育教研工作踏實(shí)進(jìn)行，追求實(shí)效,，教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽,，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王華艷老師被評(píng)為市電教能手,。四位美術(shù)老師在教研組長(zhǎng)趙艷梅老師的帶領(lǐng)下,，在山東省的人壽杯繪畫比賽中，有一名同學(xué)獲得金獎(jiǎng),，在濰坊市創(chuàng)新繪畫比賽中，有多人同學(xué)獲獎(jiǎng),，積極的參加了諸城市元旦比賽,，抗震救災(zāi)的繪畫比賽。五位班主任在本學(xué)期配合學(xué)校作了大量工作,，努力培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的好習(xí)慣,，在全校的班級(jí)量化評(píng)比中，分?jǐn)?shù)都很高,。

1,、開學(xué)初期，由于教學(xué)區(qū)發(fā)生了變化,，學(xué)生的安全問(wèn)題存在很大的隱患,，針對(duì)這一情況特制定了“重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)護(hù)值日表”，各位老師盡職盡責(zé),，使安全工作做到了前面,；在改善課間操質(zhì)量方面，各班主任能夠按照學(xué)校的要求帶領(lǐng)學(xué)生做到有秩序的到達(dá)指定位置來(lái)做操,。同時(shí)匯集集體智慧,，制定年級(jí)文明公約。

（1）以小學(xué)生行為規(guī)范的三字歌為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

（2）靜：教學(xué)區(qū)內(nèi)輕輕的走,，輕輕的說(shuō)，禁止追逐打鬧,、大喊大叫,；進(jìn)入教室靜靜的讀、靜靜的寫,，嚴(yán)禁大聲喧嘩,。

（3）凈：所有學(xué)生都要講衛(wèi)生，同時(shí)班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時(shí)常保持潔凈,。

（4）精：無(wú)論課上課下都要有精神,、要做有朝氣的小學(xué)生。

（5）井：做任何事情或者搞任何活動(dòng)都要做到井然有續(xù),。

（6）安：不登高臨險(xiǎn),，不趴在窗口向外張望，不私自去體育園。

2,、在學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本年級(jí)多次被評(píng)為紀(jì)律,、衛(wèi)生先進(jìn)年級(jí),。

3、各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讀書節(jié)的到來(lái),，給學(xué)生帶來(lái)新一輪的讀書熱潮,；中午十分鐘演講，班級(jí)讀書交流會(huì),，讓學(xué)生真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,；冬季越野賽的順利舉行，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量,；鋼筆字競(jìng)賽,，使得學(xué)生對(duì)于自己的書寫有了更加高度的認(rèn)識(shí)；還有“古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”等一系列活動(dòng)的舉行,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

4、本學(xué)期舉行的家長(zhǎng)開放周和校訪日和家長(zhǎng)課程培訓(xùn)讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解本年級(jí)的工作動(dòng)態(tài),，搭建了一個(gè)良好的師生,、教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流的平臺(tái),。

本學(xué)期各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī),。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開放30年元旦獻(xiàn)詞中，四年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出色,，同時(shí)五位班主任老師和三位數(shù)學(xué)老師盡心盡力,，為獻(xiàn)詞訓(xùn)練不辭辛苦，任勞任怨,，是一個(gè)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì),。

“回顧為了反思，總結(jié)為了提高”,。本學(xué)期行將結(jié)束,，在未來(lái)的時(shí)間里我們還有很多工作需要去做，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大力度對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，使得年級(jí)工作更上一層樓,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇二

在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中,，我按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材,，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境,、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀,，懂得何謂善、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),，形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1.互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論

在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。在教學(xué)時(shí),，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際的一些情境、素材,，善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。

2.多樣化的情境式表演

在教學(xué)方法中，我常采用講故事,、聽歌曲,、情感朗誦、角色游戲,、小品表演,、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的,、熟悉的,、競(jìng)賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗(yàn),，從而更好地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。

1.開放的教學(xué)空間

開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2.運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，促進(jìn)兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果,。”我認(rèn)為在考核時(shí),，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái),。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核,，形式可采用教師評(píng),、自評(píng)、小組互評(píng),、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,。今后我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇三

輕快的步履,，燦爛的笑臉,，朗爽的笑聲孩子們回來(lái)了，帶著他們的收獲和成長(zhǎng)回到了美麗的校園,。這個(gè)寒假正逢春節(jié),孩子們都高了,、胖了、變漂亮了,各個(gè)信心十足,迎接新學(xué)期.下面我就對(duì)本班學(xué)生假期情況做以下總結(jié):

放假前,，學(xué)校對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育,，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,，注意交通,、用電安全,，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí),，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng),。寒假里，我們班的學(xué)生平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年,。

1,、學(xué)生都能夠按時(shí)返校、及時(shí)打掃衛(wèi)生,，交好作業(yè),沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故,。

2、在家長(zhǎng)關(guān)心監(jiān)督下,，在學(xué)生的刻苦努力下,，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。

老師留的假期作業(yè)是最重要的假期生活,，學(xué)生大部分按照時(shí)間安排一天一天完成的,，沒(méi)有提前，也沒(méi)有推后,，雖然量不是特別大,。開始那段時(shí)間是需要用掉整整一上午和半個(gè)下午的時(shí)間,，但必須每天做,，讓學(xué)習(xí)這種天天學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直保持著，大部分同學(xué)的作業(yè)完成的很好,但有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有完成作業(yè),。

3,、生活方面一學(xué)期來(lái)，父母為孩子的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血,。假期正是學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)與家人交流和溝通，感受親情的溫馨,，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好機(jī)會(huì),。此次的過(guò)中國(guó)年活動(dòng)其中的一個(gè)重地放在體驗(yàn)與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步,。

（1）精打細(xì)算過(guò)新年,。體驗(yàn)父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)安排全家人一天的生活,，了解家庭生活的技能技巧,，養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。

（2）開展我是“小孝星”活動(dòng),。利用假期和父母深入談心,，讓孩子體諒父母,，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動(dòng)人的火花,。在假期里,，大部分孩子能找時(shí)間真誠(chéng)地與父母談幾次話，了解父母對(duì)自己的期望,，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通,，密切兩代人之間的感情。在假期里,，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友,。學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)親情友情,。

（3）堅(jiān)持完成特色作業(yè),。每天的形體站立以及精彩播報(bào)成了很多孩子假期的必修功課，同時(shí)也得到了很多家長(zhǎng)的大力支持與認(rèn)可,，還有的家長(zhǎng)與孩子一起完成,，不但提高了各項(xiàng)能力，而且增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女的感情,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的成長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長(zhǎng)空間,，這是需要老師繼續(xù)努力去做的,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。這學(xué)期我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作,，年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

我們的教育宗旨是 “欲成材,，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期,，我們四年級(jí)的學(xué)生思想上的萌動(dòng),，行為上不滿意表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法,，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn),，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征,，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中,。我主動(dòng)協(xié)同班主任處理各種班級(jí)管理上的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，以個(gè)別談話為主要方法,，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度,，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育 ,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,， 做到?jīng)]有教案不上課,，提前候課等。

2,、教學(xué)工作更加細(xì)化,，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),，充分發(fā)揮集體備課力量,，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí),，自覺(jué)做好詳批面批,，反饋及時(shí),，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),。中午和課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教室自覺(jué)安靜地學(xué)習(xí)已成為一道亮麗的風(fēng)景線,。

3,、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生,，注意以學(xué)生為主體,，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生,，才能保證優(yōu)秀率,，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高,。為此,，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,，幫助他們樹立信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,。

5、每月月考的準(zhǔn)備工作,、評(píng)卷工作,、成績(jī)登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確,，及時(shí),。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié),，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,，不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通,，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

我們?nèi)M教師堅(jiān)持做好晨檢、午檢工作,，為了學(xué)生費(fèi)了大量的心血,，無(wú)怨無(wú)悔。

總之,，我們四年級(jí)組的全體老師通過(guò)努力,，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相關(guān)心,。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí),。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。

當(dāng)然,，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，在我們的教育教學(xué)中,，還存在著許多問(wèn)題,。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇五

積極配合學(xué)校,，順利地開展各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半”，我們年級(jí)組老師信心十足,，同心協(xié)力,，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報(bào)到那幾天,，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策,，制定計(jì)劃；出板報(bào),、搞衛(wèi)生,、布置教室，忙得不亦樂(lè)乎,。由于我們的努力,，開學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利,，給家長(zhǎng)們留下了好印象,。看著孩子們開心的笑臉,，家長(zhǎng)們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。如利用晨會(huì)課每周進(jìn)行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈,。

以抓班級(jí)文化建設(shè)為突破口，不斷營(yíng)造人文,、和諧的育人環(huán)境,。本學(xué)期，我們年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,，一開學(xué)四個(gè)班就布置好了班級(jí)環(huán)境,，讓班級(jí)充滿文化氛圍：更新中隊(duì)角，設(shè)置好流動(dòng)書架,，根據(jù)主題出好板報(bào),。讓學(xué)生感受到班級(jí)氣氛，融入到書香的班級(jí)環(huán)境中,。這種班級(jí)文化氛圍的確立,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。

這學(xué)期,，本年級(jí)組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進(jìn)”的中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多，各位班主任都互相配合,，盡心盡力,，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目,，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力,，一些節(jié)目讓他們自編自演,。這次活動(dòng)，教師課件制作恰到好處,，學(xué)生一展自己的才華,，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程,，樹立了理想,，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,，本年級(jí)組老師互相支持,，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練,，學(xué)生們情緒高漲,。老師和學(xué)生的配合使這次運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味盎然。

針對(duì)各班學(xué)生情況,，各位班主任不定期地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí),，全面了解學(xué)生,。尤其是碰到個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，年級(jí)組老師更是互相商量,，怎樣讓家長(zhǎng)更好地參與學(xué)校教育?，F(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長(zhǎng)聯(lián)系提供了更好的平臺(tái),，各位老師充分發(fā)揮校信通功能,，與家長(zhǎng)聯(lián)系也更頻繁了，也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向,，做到“防患于未燃”,，更好地教育學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

1,、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,，我們想了很多的辦法,，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀,、書寫、珍惜時(shí)間等,，做到每周更換,，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié),、反思,、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、本年級(jí)組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生,，大家都煞費(fèi)苦心,，付出大量的心思，但都無(wú)怨無(wú)悔,。

一學(xué)期來(lái),，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作,，全力以赴抓好教育教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級(jí)這塊土地上,。大家堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就有力量,，耕耘就有收獲！未來(lái)的我們會(huì)更上一層樓,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇六

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一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)年過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

一,、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的`學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:

1,、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做,。不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如:查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足,，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律,。

我相信,，只要自己努力做到了，孩子們一定會(huì)信服!繼續(xù)努力!

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，應(yīng)該說(shuō)這學(xué)期我們年級(jí)組是充實(shí)的,、合作的、更是和諧的,?；仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工作，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，積極配合學(xué)校，順利地開展各項(xiàng)工作,，兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半”,，我們年級(jí)組老師信心十足,，同心協(xié)力，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。如學(xué)生報(bào)到那幾天,，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策，制定計(jì)劃,；出板報(bào),、搞衛(wèi)生、布置教室,，忙得不亦樂(lè)乎,。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色,，進(jìn)行得非常順利,，給家長(zhǎng)們留下了好印象?？粗⒆觽冮_心的笑臉,，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。如利用晨會(huì)課每周進(jìn)行主題教育,，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

以抓班級(jí)文化建設(shè)為突破口,，不斷營(yíng)造人文,、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期,，我們年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,，一開學(xué)四個(gè)班就布置好了班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)充滿文化氛圍：更新中隊(duì)角,，設(shè)置好流動(dòng)書架,，根據(jù)主題出好板報(bào)。讓學(xué)生感受到班級(jí)氣氛,，融入到書香的班級(jí)環(huán)境中,。這種班級(jí)文化氛圍的確立，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。

這學(xué)期,，本年級(jí)組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進(jìn)”的中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多，各位班主任都互相配合,，盡心盡力,，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目,，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力,，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動(dòng),，教師課件制作恰到好處,，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心,。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程,，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志,。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,，本年級(jí)組老師互相支持，鼎立配合,，協(xié)調(diào)訓(xùn)練,，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味盎然,。

針對(duì)各班學(xué)生情況,，各位班主任不定期地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，同時(shí),，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個(gè)別問(wèn)題學(xué)生,，年級(jí)組老師更是互相商量,，怎樣讓家長(zhǎng)更好地參與學(xué)校教育。現(xiàn)在,，學(xué)校校信通的開通為我們與家長(zhǎng)聯(lián)系提供了更好的平臺(tái),，各位老師充分發(fā)揮校信通功能,，與家長(zhǎng)聯(lián)系也更頻繁了,，也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向，做到“防患于未燃”,，更好地教育學(xué)生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀、書寫,、珍惜時(shí)間等,，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié),、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、本年級(jí)組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

4、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生,，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思,，但都無(wú)怨無(wú)悔。

一學(xué)期來(lái),，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé),、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作,。用自己的智慧與熱忱,、勤奮與合作耕耘在四年級(jí)這塊土地上。大家堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就有力量,，耕耘就有收獲,！未來(lái)的我們會(huì)更上一層樓,。

冀教版四年級(jí)工作總結(jié)篇八

緊張，充實(shí)的一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了,。這個(gè)學(xué)期,，我們?nèi)M在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革。按照“先學(xué)后講,，精講精練,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，單元過(guò)關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動(dòng),。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們研究了“保底促中拔尖子”的策略，建立檔案,，盡可能多的消除學(xué)困生,，同時(shí)也積極投入到了提高課堂效率的課題研究中。在工作中,，我們充分發(fā)揮了中青年教師的優(yōu)勢(shì),，團(tuán)結(jié)一致，努力將每一項(xiàng)工作做好,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，為了能達(dá)到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，我們把重點(diǎn)放在了教研和備課上。開學(xué)當(dāng)天就組織全組又一次學(xué)習(xí)了新課標(biāo),，接著各自通讀教材,，把握好全冊(cè)的重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。單元責(zé)任到人,，單元負(fù)責(zé)人要把其負(fù)責(zé)單元的預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計(jì)及精講部分提前備出,，然后在教研活動(dòng)中全組進(jìn)行二度備課，對(duì)預(yù)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行修改和完善,，并根據(jù)各自所教的班對(duì)精講部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，最后教學(xué)。下課后便是我們教研的時(shí)候,，我們不分時(shí)間不分場(chǎng)合,，遇到小問(wèn)題就短時(shí)間小教研，遇到共性的問(wèn)題提到教研時(shí)間大教研,，急的問(wèn)題就勢(shì)教研,，可緩和的問(wèn)題，每人都調(diào)查,，心理有準(zhǔn)備了再教研,。每次的教研活動(dòng),，每位老師都會(huì)毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，這是我們組的老師們,。

老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),。本學(xué)期我組在九月聽了侯為民，朱愛(ài)英等教師的課,，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討,，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。在這個(gè)學(xué)期我們年級(jí)組織了學(xué)困生和優(yōu)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由兩位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充，最后集中測(cè)試評(píng)卷,。并對(duì)考試中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。競(jìng)賽后每位教師都進(jìn)行了透徹的分析，并積極采取了措施,，為下一階段的教學(xué)做了詳細(xì)的計(jì)劃,。

我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候, 注意進(jìn)行分層輔導(dǎo), 對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容, 給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo), 以此來(lái)激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣如設(shè)立“你追我趕欄”。

2.在班上建立起“一幫一一對(duì)紅”的幫學(xué)對(duì)子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.,。

3.在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生, 多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷? 讓他們喜歡你這位老師, 愿意和老師交流, 他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.,。

如果學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會(huì)遷移到這位老師所教的學(xué)科中,，形成一股積極的教育力量,。因此，我們要從思想,、生活,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，了解他們?cè)谙胧裁?，需要什么,，有什么困難；了解他們的生活習(xí)性,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，建立融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生“親其師,，信其道”,，雖然這已經(jīng)大大超出了數(shù)學(xué)教學(xué)的范疇，然而它對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)所其的積極作用是不可估量的,。

其次是增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,。在課堂上，結(jié)合教學(xué),，做一些投影片或教具,，讓學(xué)生看一看、畫一畫,、做一做,。讓課本上的圖形動(dòng)起來(lái)，用動(dòng)態(tài)的方式使學(xué)生了解概念 (如線段,、直線,、射線的關(guān)系。圖形的拼組和分割等),，其效果是傳統(tǒng)教學(xué)方式無(wú)法比擬的,，這樣既使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，又增加了趣味,，也提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，讓他們從一道道數(shù)學(xué)題中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

最后,，我們?nèi)M從預(yù)習(xí)練習(xí)入手提高課堂教學(xué)效率,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有很強(qiáng)的連貫性，環(huán)環(huán)相扣,，特別是新教材的安排在內(nèi)容上呈螺旋式上升,。對(duì)于有知識(shí)基礎(chǔ)的課，如：《三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法》這一課,，讓學(xué)生利用現(xiàn)有的知識(shí)去試算例題,。在試算時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，這就讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)應(yīng)注意的地方,，并以高度集中的注意力狀態(tài)去學(xué)習(xí),，勢(shì)必會(huì)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。對(duì)于學(xué)生第一次接觸的知識(shí),，沒(méi)有知識(shí)基礎(chǔ)的課，學(xué)生也可以去預(yù)習(xí),。讓第一次籠統(tǒng),、不精確地感知提前到預(yù)習(xí)時(shí)，避免學(xué)生毫無(wú)頭緒的進(jìn)入課堂,，讓我們的課堂更加精煉,。如：《直線,、射線和角》《角的分類》等課，通過(guò)預(yù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)直線,、射線,、平角和周角有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，在課堂上進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為教學(xué)贏得了更多的時(shí)間,。

在課堂練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)我們突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,，并有一定的層次性,、階梯性。每一個(gè)過(guò)程都要做到“讓學(xué)生跳一跳剛好摘到”的效果,，使得學(xué)優(yōu)生或?qū)W困生都能獲得練習(xí)的最佳效果,。此外，練習(xí)設(shè)計(jì)也是多種多樣,，這樣才能使學(xué)生保持比較持久的注意力,，如：聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生去解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,；手腦并用操作性的練習(xí),；一人出題大家算；題型的多變式練習(xí),。使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然,，學(xué)得輕松，學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得靈活,，使課堂練習(xí)收到事半功倍的效果。

不足之處是在保底促中是如何拔尖子,，讓優(yōu)生不僅優(yōu)在習(xí)慣上而且又在思維上,。總之,，我數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。