新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園疫情防控工作總結(jié)報告7篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)1

20__年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,20__年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展。現(xiàn)將20__年春季工作情況總結(jié)如下：

一,、建立工作體系

1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。

下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。

2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持;

加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

二,、健全工作制度

嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。

注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。

開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢,、因病缺勤登記與報告,、復(fù)課證明查驗等防控工作。

三,、嚴(yán)格落實校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度

疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。

加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。

四,、落實延期開學(xué)及開學(xué)后各項舉措

制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。

五,、加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo),，科學(xué)安排教學(xué)活動

疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇,、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事,、做手工,、唱歌、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。

幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。

通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會。

2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。

在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要。

3,、營造良好的班級文化,。

要努力滿足幼兒的心理需要，如平等,、尊重,、關(guān)心、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。

4、增加戶外活動時間和機(jī)會,。

根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽光浴;加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。

5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6,、關(guān)注環(huán)境教育。

讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人,、人與自然的關(guān)系，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。

六,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。

20__年一半已過,，一半已開始,，疫情還在，疫情總會過去,，等到春暖花開,，一切都會好起來的。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)2

今年是孩子們在幼兒園得最后一學(xué)期,，但是年初因為疫情得影響,，我們居家課程上了兩個月，后來疫情解除后，通過審核,，立馬開園,。也感謝各位家長得支持，疫情一過,，就把孩子們送到幼兒園,。大家也都知道，今年是孩子們最重要的一年,，我們老師也快速開展了本學(xué)期最后兩個月的計劃,。不知不覺，本學(xué)期也已臨近尾聲,。

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑,、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū),、古詩墻、棋類區(qū),、圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4,、加強(qiáng)個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室?；顒訄龅?，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的'任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。

三,、保教工作踏踏實實

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級活動精彩紛呈

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運(yùn)動會,、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五,、家長工作扎實有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時解決，力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持,、配合、參與,，我班幼兒在慶"六一”才藝展示,、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色,，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,，家長也積極設(shè)計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重,，不計較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，]作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會做得更好。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)3

在全體防控人員的共同努力下,，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn),，在社會危機(jī)事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱,，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認(rèn)知和經(jīng)驗范圍的應(yīng)激事件后,，容易出現(xiàn)身體,、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo),，有可能會影響他們的健康成長,。

疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài),，降低幼兒心理恐懼,。另一方面，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護(hù)的能力,。我從事幼教工作十幾年來,，一直擔(dān)任幼兒園的班長工作,，相對于中小學(xué)的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎,、責(zé)任和酸甜,，同時也深知要當(dāng)好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師,、家長這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動他們參與游戲、學(xué)習(xí),、共教的積極性,，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。

一,、用愛心溫暖每一個幼兒，讓他們走進(jìn)你的心中

教師的情感對幼兒有感染作用,，因此,，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。

學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊,，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”,，教師只有關(guān)心,、愛護(hù)兒童，才能得到孩子對他的信任,，才能取得良好的教育效果,。

因此，每當(dāng)我接手一個新班,。我都要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉每一個幼兒的家庭背景情況,，幼兒的個性特征，身體狀況等等,。并建立幼兒個人檔案,，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情,、動作、語言去感染幼兒,，與幼兒融為一體,，以保證教育過程的有效性。當(dāng)然,，作為教師對幼兒表達(dá)愛的方式應(yīng)在小,、中、大三個層次略有不同,，比如說對于小班幼兒,，教師應(yīng)多運(yùn)用肢體語言(如撫摸、擁抱,、牽手等)來傳達(dá)愛意,，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀,，早日適應(yīng)集體生活,，隨著幼兒年齡的增長，到了中班,、大班、教師應(yīng)多用聲音語言,、表情語言去感染孩子,，在日常活動的不經(jīng)意間,，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語,，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心,，純純的情意,，從而不自覺地讓每一個孩子走進(jìn)你的心中。

總之,，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,，尊重他們的人格,，保護(hù)他們的自尊心，對他們提出合理而嚴(yán)格的要求,，只有這樣,，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者,，更是幼兒情感,、意志、個性的塑造者,。從而保證了幼兒身心的健康成長,。

二、用愛心取信于每位家長,，讓他們成為班務(wù)工作的合作者

家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分,。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”,，那么,，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個班長,，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲?qū)W習(xí),，我的感受就是：采取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務(wù)工作的合作者,，形成教育的合力,。

1、召開家長會

每學(xué)期召開一至二次全班性的家長會,，向家長介紹本班的基本情況,、教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)以及園領(lǐng)導(dǎo)在本期工作的一些活動安排,，并真實地向家長反映孩子在園的表現(xiàn),，家長也可以結(jié)合家教經(jīng)驗，談自己的想法,，并對班務(wù)工作提出合理化的建議,，使家園共教達(dá)到理念上的一致化，從而相得益彰。

2,、家訪

針對幼兒存在的個性差異,，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面,，更深入地了解幼兒的個性特征,、飲食喜好、成長環(huán)境,，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強(qiáng)家園之間的溝通,，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教,。

3,、開展多種形式的宣傳活動

為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗,，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”,，及時地向家長介紹孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標(biāo),，如一些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，一些認(rèn)識社會的實踐活動等。另外,，摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀,，大大提高了家長參與共教的意識。同時,，這種互動式的學(xué)習(xí)為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽,，然后由家長用筆記錄下來,，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句,，讓家長聽磁帶配合進(jìn)行口語練習(xí),，接送孩子時引導(dǎo)幼兒用英語同老師打招呼、問好等,。在我所帶的班級中,，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學(xué)日記,，并經(jīng)常與我交流,，我非常欣賞他們的這種做法，我認(rèn)為,，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡樂足跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。

另外,，每學(xué)期還對家長實行開放日活動,，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī),，親身感受孩子在園的快樂生活,，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教,。

三,、用愛心感染共班教師，同心協(xié)力,，齊抓共管好班務(wù)工作

作為班長,，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強(qiáng)的專業(yè)基本功素質(zhì)外,，還應(yīng)有一顆熱愛幼教事業(yè)的責(zé)任心,，用愛心感染共班教師，在完成好本班應(yīng)盡的保教任務(wù)之外,，還要在園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間起著上傳下達(dá)的作用,，如何把園務(wù)安排的活動計劃能真正落實到班務(wù)工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心,。每學(xué)期之初,，我都認(rèn)真按照園教研組的計劃制定出詳細(xì)的教學(xué)安排，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為理論依據(jù),，根據(jù)本班的實際情況,，孩子的個性特征等客觀因素，與共班教師共同商討教學(xué)目標(biāo)的落實,，活動的實施方案,。在教學(xué)理念上，三位老師要達(dá)成共識,，群策群力,，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。

幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜,，且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求,，這與幼兒園的教學(xué)特點密切相關(guān)，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的,，它需要保教人員共同配合,，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關(guān)愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內(nèi)完成,。作為班長,，既要關(guān)心愛護(hù)幼兒的成長,，同時也要給予共班老師更多的關(guān)愛，如老師有身體不適,，班長應(yīng)義不容辭地多分擔(dān)一些工作,，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關(guān)愛,。

總之,，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃,，學(xué)地安排幼兒日常各項活動,，充分調(diào)動幼兒活動的主動性、創(chuàng)造性,，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。此外，還應(yīng)具備對兒童科學(xué)教育評價的能力,，與社會溝通的能力等,，這些能力均可在學(xué)習(xí)和實際工作中有意識地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)4

為進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化在蓉各級各類學(xué)校(含在蓉高校,、普通中小學(xué),、中職學(xué)校、技工院校,、幼兒園,、托幼機(jī)構(gòu)、校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,，以下簡稱學(xué)校)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》等規(guī)定，結(jié)合XXX省,、XXX市應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情Ⅰ級響應(yīng)措施有關(guān)工作要求,，按照XXX省教育廳相關(guān)工作部署，日前,，XXX市教育局,、市衛(wèi)健委制定出臺了《XXX市中小學(xué)(幼兒園)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指南》，該指南包括30條具體舉措,，適用于普通中小學(xué),、中職學(xué)校、技工院校,、幼兒園,、托幼機(jī)構(gòu)、校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,。

一,、防控工作體系

1.成立學(xué)校(幼兒園)防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等組成,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。

2.學(xué)校(幼兒園)校長(園長)為疫情防控工作的第一責(zé)任人,，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人;各部門負(fù)責(zé)人為本部門疫情防控工作的責(zé)任人。

3.成立學(xué)校疫情防控專門工作機(jī)構(gòu),，由學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門牽頭,，學(xué)生、教務(wù),、后勤,、衛(wèi)生室(保健室)、少先隊部,、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成;明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。

4.建立學(xué)校,、年級、班級,、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時收集和報送相關(guān)信息。

5.有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校,，每個校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人,。

6.制定和完善防控工作的“兩案九制”：開學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度,，學(xué)生晨檢、午檢制度,，因病缺勤登記,、病因追蹤報告制度，復(fù)課證明查驗制度,，學(xué)生健康管理制度,，預(yù)防接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,，傳染病防控的健康教育制度,，通風(fēng)換氣、消毒制度,。

7.明確當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門,、疾控機(jī)構(gòu),、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通,，取得專業(yè)技術(shù)支持,，開展聯(lián)防聯(lián)控。

8.明確學(xué)校信息報告人,，及時向有關(guān)單位報送信息,。

二、防控工作措施

(一)開學(xué)前準(zhǔn)備措施

9.建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制,。全面摸清重點人群底數(shù)并建檔,。了解患病人員發(fā)病情況，摸清來自疫情防控重點地區(qū)的教職員工,、學(xué)生數(shù)量及其在各年級,、班級的分布，返校前14天的健康狀況,。

10.收集所有返校師生的健康卡,。健康卡的內(nèi)容包括：師生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況,、假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū),、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等。

11.根據(jù)排查結(jié)果,，制定師生返校方案,。

12.安排好重點人員居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，解除后方可返校,。絕不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)/上班。妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,。

13.在衛(wèi)生室(保健室)附近設(shè)置相對獨立的觀察室,，用以暫時留觀、轉(zhuǎn)送身體不適的師生,。優(yōu)化工作流程,、開展環(huán)境消毒、避免交叉感染,。

14.配備足量的體溫計,、消毒液、口罩等防護(hù)用品,。

15.制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,，落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及資源，組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

16.做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管,。

17.設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的肥皂和洗手液,。

18.開展全校環(huán)境清潔整治行動,，徹底消除衛(wèi)生死角。

19.通過新媒體,、微信,、短信、網(wǎng)絡(luò)課程等形式,，對師生和家長進(jìn)行防控新型冠狀病毒肺炎疫情知識宣傳教育,。加強(qiáng)對教職員工防控技能的培訓(xùn)。動員師生積極配合學(xué)校各項防控措施,，提高師生自覺防控的意識和能力。

(二)開學(xué)后防控措施

20.開學(xué)時立即啟動入校體溫檢測制度,，嚴(yán)控進(jìn)校人員管理,。在圖書館、食堂,、宿舍,、會議室等人群密集場所設(shè)置體溫監(jiān)測崗，對進(jìn)入人員進(jìn)行體溫測量,。

21.每日對教職員工和學(xué)生進(jìn)行晨檢午檢,、因病缺勤登記與病因追蹤報告、復(fù)課證明查驗等日常防控工作,。不允許帶病上學(xué)或上班,。因病缺課(勤)人員應(yīng)由校醫(yī)(保健教師)根據(jù)醫(yī)院返校證明和隔離期限確認(rèn)后，方可返校,。校醫(yī)和保健老師應(yīng)做好個人防護(hù),，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播，相關(guān)廢物進(jìn)行有效消毒處理,。

22.如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀(如發(fā)熱,、乏力、干咳等)和異常情況的,，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，向?qū)W校疫情報告人報告。學(xué)校立即向?qū)俚丶部貦C(jī)構(gòu)報告,，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作,。并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行摹⒔逃鞴懿块T報告,。

23.全面做好校園環(huán)境的清潔,，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈、整潔的校園環(huán)境,。對物體表面和室內(nèi)空氣等定期進(jìn)行消毒,。

24.每天做好各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。

25.疫情未解除之前,，不舉辦任何聚集性的活動,。

26.鼓勵教職員工和學(xué)生積極參加體育鍛煉,，保證正常作息,，增強(qiáng)體質(zhì)。

27.持續(xù),、深入開展健康教育,。

28.食堂采購人員,、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護(hù),。加強(qiáng)對集體配餐單位監(jiān)控管理,，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù),。

29.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票,，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物,。

30.對不按照要求進(jìn)行報告,、隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生,，進(jìn)行批評教育,，責(zé)令改正,，采取措施勸其隔離醫(yī)學(xué)觀察,。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例隱瞞,、緩報、謊報的,，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人責(zé)任,。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)5

2020年庚子年春節(jié),，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應(yīng),，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役,。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應(yīng)上級指示,，第一時間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子,、一線教師,、家長及幼兒四個維度各盡其責(zé)，分層開展疫情防控工作。

一,、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮模范帶頭力量,，科學(xué)決策，精準(zhǔn)施策

面對疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間響應(yīng),，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作,，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報,、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,，抓實抓細(xì)疫情防控工作各個環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實處。

德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級要求,，24小時待命，每日在園值守,，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo)。

二,、一線教師全力守護(hù),，實時關(guān)注，隨時響應(yīng)

祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁,、電腦邊,，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導(dǎo),，同時針對不同幼兒動態(tài),，實時為家長提供科學(xué)、有針對性的指導(dǎo);時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識,，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作,，同時將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情,，他們?yōu)閻壑凳?

三、家長團(tuán)體全力支持,，積極配合,，做好幼兒防護(hù)的堅強(qiáng)后盾

在這場戰(zhàn)役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色,。每天清晨,，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安,，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”,，都在傳達(dá)著家長對老師們工作的認(rèn)可,。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑,，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

家長們的支持,、關(guān)注,、積極回復(fù)，就是所有老師工作的動力,，為了孩子們的健康及安全,，家長與教師齊心協(xié)力，共同配合,，實現(xiàn)“日報告,、零報告”的目標(biāo)，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!

四、全體幼兒響應(yīng)號召,，居家抗“疫”，親子趣玩不停學(xué)

居家抗“疫”,，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結(jié)合線上親子活動,，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫,、手工、親子游戲,、健身運(yùn)動,、觀看疫情防控專題欄目、學(xué)習(xí)防控小知識,，每項活動都進(jìn)行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,，是孩子們的堅守,、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德,，砥礪堅守,。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊,，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,，看到了力量,，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,，眾志成城,，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!

健健康康、快快樂樂的成長,。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)6

2020年,，生命第一，健康第一,，幼兒健康是全社會關(guān)注的重點,。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主,，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠教師,、發(fā)動家長,、全園抗疫”的原則，維護(hù)XX幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,，我園采取了得力措施,。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下,，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好,，沒有沒感染人員，符合開學(xué)條件,，防疫工作取得階段性勝利,。

一、提高認(rèn)識,，制定切實可行的工作目標(biāo)

自疫情蔓延以來,，尤其是XX省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,，貫徹落實上級的'決策部署，按照高度重視,、全員參與,、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合;依法防控,，科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé),，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)陣以待,，認(rèn)真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,，維護(hù)社會穩(wěn)定,。

二、精心組織,，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我園及時成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長負(fù)總責(zé)，制定了《XX幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《XX幼兒園疫情防控應(yīng)急(返校)預(yù)案》,、《XX幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動,。

隨后,，召開了疫情防控線上工作會議，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作,。強(qiáng)調(diào)全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應(yīng)保持24小時通訊暢通,，保證及時溝通,、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測,。全園啟動(返校)應(yīng)急預(yù)案,，積極投身于疫情防控工作中來。

三,、合理安排,，采取有效的防控工作措施

1、加強(qiáng)宣傳,，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識,，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及,，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)消毒,，及時清理。學(xué)校定期對教室,、圖書館(閱覽室),、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、工作,、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通。并及時清理衛(wèi)生死角,。

2022年幼兒園疫情防控工作總結(jié)7

20__年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動,。

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué),，我園于20__年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)時工作、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。

雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn),，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會,。

通過本次培訓(xùn)活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園疫情防控工作總結(jié)報告7篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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