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人民教師演講稿三分鐘篇一

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е膫€感謝而來：

第一個,，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝,，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持,，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長成熟了，與此同時,，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長,。。我今天的成績,，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起,，共同努力,，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦,，因為為了愛，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，萬小師生,，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利，身體健康,，家庭幸福,。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家。

人民教師演講稿三分鐘篇二

下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會,，感謝各位同事一年多來對我的關(guān)心和支持，謝謝您們,！

讓我站在這兒面對眾多的老教師,，優(yōu)秀教師而發(fā)言，我深感自愧不如,。今天,，我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧。自從踏進(jìn)一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責(zé)任,，那就是放飛學(xué)生的希望,，讓孩子們都能成材。

作為一名年輕教師,，我深感自己在業(yè)務(wù)工作上的眾多不足：業(yè)務(wù)水平有待于大幅度的提高,，教學(xué)經(jīng)驗完全空白，知識領(lǐng)域有待于拓展,。針對這些不足,，在日常的教學(xué)過程中，我努力做到如下兩點：

1,、在備課時,，做到仔細(xì)備課，延長備課過程,。熟度教材,，提煉教材，精心組織教案,。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時向老教師請教,。在對教材的分析上，多聽取老教師的意見,，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材教法的精神,。多聽老教師的課，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)他們的知識傳授過程,，教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，然后在進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,，以補(bǔ)充和完善教案,。

2、在課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂效率，很抓過程的落實,，做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲,。除此之外，我還盡力做到讓學(xué)生感覺到老師是我們班集體中的一員,，努力拉進(jìn)與學(xué)生的距離,，多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生從心理上接受老師的嚴(yán)格要求,，同時不放棄任何一位學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生，多給基礎(chǔ)差的以鼓勵,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

作為一名教師,，我以人們教師的光榮稱號而自豪,。所以，從踏進(jìn)教壇的第一天起,，我就無悔地堅守教書育人這芳沃土,，并用自己的青春和熱血譜就奉獻(xiàn)之歌，因為我知道,，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天,、駿馬用馳騁回報草原、我惟有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)于教育事業(yè),，奉獻(xiàn)于我們的嘉祥一中，只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

我們一中是一個精英輩出,，臥虎艙龍之地。所以,，面對成績我感到有更多的壓力,，更重的責(zé)任。但我還是將一如既往的踏實工作,，以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校對我的栽培,。

謝謝大家,！

人民教師演講稿三分鐘篇三

有這樣一首歌：

“小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”“小時候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”

童年時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國教師,；我自豪,，我是一名青年教師；我自豪,，我是一名小學(xué)教師,；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多么激動,，多么地自豪,。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師,。一名光榮的人民教師,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開,?！?“每個人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得,。教師的愛不是一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道,，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙，每一個扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。

記得有一次，學(xué)校組織春游,，在課間,，我把收上來的幾個學(xué)生的車費30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課,。由于我的粗心,，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛,。

下午,，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課,。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實的心靈比金子還可貴,，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給老師夾回到書里?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上,。

等到放晚學(xué)，我給班上的門上鎖時,，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢,。

第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天,，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他,。我相信,，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時,，也找回了他自己遺失的誠實,。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,。

也許有人要問：付出了這崇高的愛,，卻要守著一輩子的清貧，值得嗎,？的確,，教師微薄的工資無法讓飯碗浮起富有的油花，生活環(huán)境的艱難,，無法擺脫清貧與寒酸,。但是，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，那一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,，一聲聲清脆的“老師早”迎面而來；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到那一雙雙充滿求知欲望的烏亮亮的眼睛,，看到那渴望造就的人才，那等待塑造的靈魂,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到那一個個生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作,，我是多么激動,，多么滿足，多么富有,，多么自豪,！

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔,。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國明天的太陽,！

印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,！”我情愿在教育園地里,，做一片綠葉，我的生命,，必將在孩子們的身上得到延續(xù),；我的心靈,，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕,；我所做的一切，必將在孩子們的成長中變?yōu)橛篮悖?/p>

人民教師演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我叫代春紅，是撒馬店小學(xué)教師,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉的機(jī)會,。

當(dāng)一名教師是我多年的夢想，在我的學(xué)生時代,，可能是老師給我的恩惠太多,，我對老師有著一種特殊的情感,，那博大的師愛給了我母親般的溫暖，那諄諄教誨給我插上了放飛理想的翅膀,。因此,，在我高中畢業(yè)時毅然選擇了師范。

20xx年我成了一名普通的小學(xué)教師,，從此踏上了三尺講臺,。我熱愛這平凡而又神圣的職業(yè)，我愿做紅燭,，我甘為人梯,，默默無聞，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn),。古人云：“一年之計。莫如樹谷,；十年之計,，莫如樹林；終身之計,，莫如樹人?！蔽覒c幸命運賜給了我教師這個職業(yè),。

有人說，教師是春蠶,，播種春天的希望,；有人說，教師是紅燭,，映紅孩子的臉龐,；也有人說，教師捧著一顆心來,，不帶半根草去……我既然選擇了教育事業(yè),，就要在這塊豐腴的土壤上扎根，默默地汲取大地的養(yǎng)分,，再無私地輸送給祖國的花朵,。

面對著孩子的微笑，傾聽著孩子們的聲音,，關(guān)注著孩子們的成長,，每時每刻都讓我感受到神圣，感受到自豪,。

作為新教師,，班級管理經(jīng)驗不多,，我嘗試用多種方法與差生打交道，在生活上做他們的姐姐,，時時關(guān)心幫助愛護(hù),；在學(xué)習(xí)上做他們的老師，傳道授業(yè)解惑,，在思想上做他們的朋友,，貪心交流理解。

在教學(xué)上,，我堅持高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，提高課堂效率,，并積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新理念,，嘗試新的教學(xué)方法,，興趣引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

一年來我參加過真組織的青年教師展示課余說課活動,，成功也好，失敗也罷,，榮譽(yù)對我而言并不重要,，我只想不斷磨練自己、挑戰(zhàn)自己,、超越自己,。

古代教育家孔子嘔心瀝血、以教為重的思想教育這我,，現(xiàn)代教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”,、鞠躬盡瘁的高尚情操激勵著我，讓我在工作中始終沒有松懈過,，盡的是自己的一片愛心,，做的是自己應(yīng)盡的義務(wù)。對于教書的選擇,，今生我無怨無悔,，我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血譜寫明日的輝煌,。我將用自己雙手與大家一道默默耕耘，共同托起祖國明天的太陽。

最后,，我衷心地祝愿每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位教師工作順利。謝謝大家,！

人民教師演講稿三分鐘篇五

尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：

20xx年5月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育,。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托。

起初,，在填報志愿時,，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿?？傊?，我們走進(jìn)了這個大學(xué)，我相信,，當(dāng)時,，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學(xué)生,，促進(jìn)每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊。我們應(yīng)該覺醒,，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

人民教師演講稿三分鐘篇六

教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一,。本站小編為大家整理了關(guān)于爭當(dāng)人民好教師的

演講稿

各位老師,，同學(xué)們：

明天是我國第三十個教師節(jié),，很高興來到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日,。首先,，我祝在座各位教師和未來的教師節(jié)日好!借此機(jī)會，我向全國所有教師,，致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了,，黨和人民感謝你們!

北京師范大學(xué)是百年名校，是我國最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，學(xué)?！皩W(xué)為人師,、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。120xx年來,，北師大為國家,、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才，也曾擁有過李大釗,、魯迅,、梁啟超這樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲,。

剛才,，我聽了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹,，參觀了慶祝教師節(jié)30周年展覽,，考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實驗室，觀摩了中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃教學(xué)現(xiàn)場,，同老教授們見了面,。這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)。

見到你們,，我就回想起自己的學(xué)生時代,。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮,。學(xué)生時代是人一生最美好的時光,，長身體、長知識,、長才干,，每天都有新收獲，每天都有新期待,。我希望在座的同學(xué)們，也希望全國2.6億在校學(xué)生,，珍惜學(xué)習(xí)時光,，多學(xué)知識，多學(xué)道理,，多學(xué)本領(lǐng),，熱愛勞動，身心健康，茁壯成長,。

教師尊重學(xué)生,，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長,，學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,。”老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

作為農(nóng)村中學(xué)的教師,，對教育事業(yè)的熱愛,，是根植于對教育事業(yè)的責(zé)任感，對學(xué)生成長的責(zé)任感,，對祖國的前途,、民族的未來的責(zé)任感而產(chǎn)生出來的一種對自己職業(yè)的深厚的感情。有了這種深厚的感情,，就能增強(qiáng)信念,，樹立信心,，并下決心把畢生的精力獻(xiàn)給這項神圣的事業(yè);就能永不滿足，不斷探索,、刻意創(chuàng)新;就能想學(xué)生之所想,，急家長之所急，滿腔熱情地關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長;就能嚴(yán)格要求自己,，身體力行，言傳身教,，為人師表,，無私奉獻(xiàn)。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，默默的奉獻(xiàn)是職業(yè)賦予我們的責(zé)任,。談到奉獻(xiàn),，我認(rèn)為：奉獻(xiàn)是一種高尚的精神，是一種為了國家,、社會和他人利益而自覺自愿犧牲自身利益的精神,，社會需要這樣的精神，我們應(yīng)該弘揚這樣的精神,。但是,，我們還要進(jìn)一步認(rèn)識到，奉獻(xiàn)也是一種實實在在的行動,。方志敏同志一生都在奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)精神是方志敏人生觀的核心和靈魂，綜觀方志敏的一生,，無處不體現(xiàn)出他為共產(chǎn)主義崇高信仰而為之奮斗的奉獻(xiàn)精神,。把奉獻(xiàn)的精神落實到奉獻(xiàn)的具體行動上，最有效的途徑,，就是自覺主動地在本職崗位上恪盡職守,，盡職盡責(zé)，有一份光,，發(fā)一份熱,。

奉獻(xiàn)，不一定都是驚天動地的;奉獻(xiàn),，有時只是舉手之勞;奉獻(xiàn),，需要我們每一個人的參與。因此,，弘揚奉獻(xiàn),，就需要從我做起，從今天做起,，從身邊的小事做起,，從盡職盡責(zé)做起，在盡職盡責(zé)中得到升華,。在盡職盡責(zé)中奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中盡職盡責(zé)，應(yīng)該成為我們自覺的共同選擇,。

恪守職業(yè)道德,，弘揚奉獻(xiàn)精神，需要實實在在的行動,。在今后的工作中,，我們要在自己的崗位上，以優(yōu)秀教師為榜樣,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，樹立良好的師德形象，以學(xué)生為本,，以誠信為本,，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，每天多給學(xué)生一個微笑,，多表揚學(xué)生,，多反思自己，多與學(xué)生溝通與交流,，不管是在教學(xué)崗位上,，還是在非教學(xué)一線上,，都要對學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。工作上要任勞任怨,、不計得失,、踏踏實實、埋頭苦干,、不為名,、不圖利，從身邊的小事做起,，用自己的具體行動作出奉獻(xiàn),，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值,。

復(fù)興,。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。正如某中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。 恪守教師職業(yè)道德 弘揚奉獻(xiàn)精神干工作,，我們用心血澆灌出來的花朵將是燦爛奪目的,。

工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂,，有過苦痛，有過輝煌,，有過失落,，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心,，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹,，在邯鄲，他們就是我的親人,，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師,，因為知識積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時,，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話,，一個眼神,，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),，也不會有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道,，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?

我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想，我堅信,，我會成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

人民教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》,。 很榮幸我今天能站在這里進(jìn)行演講,。一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭,，孺子牛等字眼,。是呀，從古到今,，人們給予了老師太多的贊美和稱謂,。可是,，老師不過是一群平凡得不能再平凡的人,，想要做好本職工作，難;想要達(dá)到人民滿意的程度,，難上加難,。那么，怎樣來解決這些難處,，做一名黨和人民滿意的好老師呢? 我想說，做好自己,，讓我們隨著時代成長起來!

我們的教育離不開學(xué)生,，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督,，所以必須堅持走好群眾路線,。為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo)，我們必須端正工作態(tài)度,，改進(jìn)工作作風(fēng),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，爭做“黨和人民滿意的好老師”!

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,?！苯處熤匾驮谟诮處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂,、塑造生命,、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。

那么,，怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,，是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,，也是每一個老師的理想和追求。我想,，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手,，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)。

第一,，做好老師,，要有理想信念。陶行知先生說,，教師是“千教萬教,，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任,。

教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé).積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。

第二，做好老師,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。廣大教師必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。

我們常說干一行愛一行,，我們要要熱愛我們的教育工作，以校為家,，有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績,。

第三,，做好老師，要有扎實學(xué)識,。

國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時時為自己充電,。積極參加各種教研活動，向有經(jīng)驗的教師討教;買來業(yè)務(wù)書籍,，認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)鉆研。我覺得,，在這個社會文明迅速發(fā)展的年代,，只有不斷的提高自己，及時補(bǔ)充及更新知識,，才能緊跟時代的步伐,，不為社會所淘汰，也為學(xué)生做出一個好的榜樣,。

第四,，做好老師，要有仁愛之心,。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！崩蠋煹膼郏劝◥蹗徫?、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物。

在走向講臺之前,，我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師,。可是當(dāng)我真的站在講臺上時,，才發(fā)現(xiàn)要做一個好老師并不是那么容易,。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話，好好學(xué)習(xí),，可并不是每個孩子都能老老實實與我配合,，他們性格各異，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”,，有的是很會做樣子的“乖學(xué)生”,，讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個孩子,，她在課堂上不說話也不搗亂,，很安靜，可是我發(fā)現(xiàn),，她經(jīng)常不在狀態(tài),，不是看窗外就是看黑板發(fā)呆。為此,，我批評過她許多次,，可她仍是一副云淡風(fēng)輕的樣子，該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談,。經(jīng)過溝通我發(fā)現(xiàn)她其實并不是一個很聽話的孩子,，但是并不叛逆，只是很有自己的想法,，她也知道自己的問題,，可還是控制不住自己。問題出來了,，對于這樣的學(xué)生該怎么辦呢?不能嚴(yán)厲批評,，因為批評不能解決根本問題。我得搞清楚原因,，細(xì)問之下才了解到：她在初中一直是班長,，經(jīng)常處理班里這種大小事,，各科老師對她評價都很好，只有一個頭疼的問題,，那就是成績,，成績一直不理想。所以是不是因為之前的這些職位讓她失去了重心,，找不到重點,。人不能沒有夢想，不能沒有目標(biāo),，為此課下又跟她溝通,，發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當(dāng)一名電臺主持人。光有理想是沒有用的,，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想要制定計劃,，一步步去靠近。經(jīng)過溝通,，她也找到了自己的理想大學(xué),，有了目標(biāo)就有了方向，接下來的課堂上她聽講更用心了,，而且課下她也會找我聊天,，整個人都變得開朗了許多。

有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。正是因為愛教育,、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大,。

到底怎樣才能成為一個好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道,，既然選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了付出,，選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個美好的明天,，我愿做一盞明燈,，為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量,?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪褪俏易畲蟮男腋?看到孩子們能夠茁壯成長,，最終成為祖國的棟梁,，就是對我最好的報答。

今天的我,，站在這里,，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器,、居高臨下的威儀;可是我自豪,，我驕傲，因為我是一名教師,，我將會用我的努力,，爭做一名黨和人民滿意的好老師!

謝謝大家!

人民教師演講稿三分鐘篇八

人們都說教師是人類靈魂的工程師！教師是太陽底下最光輝的職業(yè),！

眾所周知,，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了,！要做到讓人民滿意,，這是對教師的一種嚴(yán)格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可,，更是教師的一個終身奮斗目標(biāo),。如何做一名人民滿意的教師呢？下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,，談?wù)勛约阂稽c膚淺的認(rèn)識,。

要想做一名讓人民滿意的教師，應(yīng)該首先讓自己滿意,。滿意并不等于滿足,，如果一個人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前,，就像拋錨的船一樣,。滿足于現(xiàn)實的人，他將沉迷于吃喝玩樂,，再也不會有遠(yuǎn)大的人生追求了,！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài),，是屈原吾將上下而求索的心態(tài),！健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識自己。

雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收,！如果把教師當(dāng)作職業(yè),，你就只會去完成任務(wù)。如果把教師當(dāng)作事業(yè),，你就會有更高的追求,。對我們而言，選擇的不僅僅是一個職業(yè),，更是一項平凡而偉大的事業(yè),，為了這神圣的事業(yè)，奉獻(xiàn),，無怨無悔,！

做一名人民滿意的教師，永遠(yuǎn)是我們的追求,。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德,。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時人們對教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)高為師,，身正為范，為人師表,，教師的一言一行,、一舉一動都必須合乎道德的要求。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象,，愛生是教師道德的精髓,。對學(xué)生的感情是教師道德的試金石,，你熱愛學(xué)生,，你就獲得了做好工作的不竭動力，一切服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)一切學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生一切,，是對教師工作的要求，愛生不僅是工作的動力,，同時又是師德的最高境界,。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理,！

作為教師,，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài),，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做終身學(xué)習(xí)的楷模。我們常說這樣一句話：教給學(xué)生一碗水,，教師自己要有一桶水,，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：教給學(xué)生一碗水,，教師必須是一眼泉,。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水,，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田,。

要讓學(xué)生滿意，就要求教師做好教育教學(xué)工作,，最重要的是要心中有愛,、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識是快樂的,、愉悅的，進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,。要了解學(xué)生，因生施教,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在家表現(xiàn)，同伴的評價及家庭背景等,，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況,，即心理健康，并及時采取科學(xué)有效的措施對其幫助,、矯正,！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在提倡以人為本,，學(xué)生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重,。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生,。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法,，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果,。我們要改變以往的灌輸為潛移默化。

現(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重,，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,，有時候還是需要溫聲細(xì)氣、需要和風(fēng)細(xì)雨,，學(xué)會寬容和理解學(xué)生,，多一些耐心擺事實，講道理,，用情感生,、用實際行動感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行,。榜樣的力量是無窮大的,，再加上學(xué)生的向師性，就更要求教師嚴(yán)格要求自己,。不讓學(xué)生做的,，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的,，教師自己首先做到,。教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈,。

一個學(xué)生對于一所學(xué)校來說可能是百分之一,、千分之一,，但對于一個家家庭來說就是百分之百,。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長,、社會對學(xué)校,、教師滿意度的高低。從理論上說,，社會是由一個個家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！

但事實上,，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難,。我們能做到的就是堅持教育為民的思想,，教會學(xué)生做人,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會,。積極爭取家長,、社會各方面的支持，以期形成合力,，教育好每一個學(xué)生,，培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力,、探求新知的欲望,、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要做到以情感人,、以禮育人、以身示人,、以德服人,、以能教人，真心實意地為了學(xué)生著想,，使得教師平常的教育教學(xué)工作,，向使人民滿意，讓人民放心目標(biāo)邁進(jìn),，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求,，也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可。學(xué)無止境,、教海無涯,，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距,。不過,，我會以做人民滿意教師為航標(biāo)，以持之以恒,、堅持不懈為動力,，不斷地完善自我、超越自我,，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),。

人民教師演講稿三分鐘篇九

許多時候，歲月往往是磨平記憶的絕佳途徑；當(dāng)年的熱血,，隨著時光的流逝,，漸漸地開始淡出人們的視線；幾代人的更替,，也許,，現(xiàn)在的青年們已經(jīng)開始淡忘：當(dāng)時傲然挺立在中國大地之上，用鮮血凝成鋼鐵長城的革命斗士們,。

撇清一切,，捫心自問，在五四來臨的前夕,，你,、我、他,，可曾真正憶起那震撼人心的“五四精神”,。或許很少了吧,。當(dāng)然,，這并不歸咎于誰，只是我們,，現(xiàn)代的青年們,，離那個熱血澎湃的年代，太遠(yuǎn),，太遠(yuǎn),，以至于并不刻骨銘心。我們對于“五四”,，或許更多的,，只不過是通過老輩那口耳的相傳，以及老師營造起的那一個個可歌可泣的畫面,。那些聲嘶力竭的講演,，那些激情澎湃的高呼，那些義憤填膺的游行,，那些擁有著一顆單純卻強(qiáng)烈的救國心的`青年們,。

雖然記憶，卻不銘心,。

回首細(xì)想,，“五四”真帶不給我們什么了嗎？它僅僅只成為一份記憶了嗎,？

如果你……有無數(shù)個如果你,，因為現(xiàn)在的我們,，缺的不是和平，只是和平的安逸卻讓我們耳聞目睹如此多的道德淪喪,，多么的可悲,、多么的可恨！

此時此刻,，新的“五四”又到了,，我們的青年們證明的時刻又到了。當(dāng)然,，我們已經(jīng)不需要像先烈般去拋頭顱,，灑熱血,。需要的是,，我們的青年們，我們的青年團(tuán)員們,，拿出你們睿智的思想,，拿出你們堅定的立場，拿出你們正確的價值取向,，去努力扳正這開始越走越偏的社會道德吧,。

新青年們，站起來吧,，我們處在一個和平的新時代,，那就更應(yīng)該肩負(fù)起新青年們所應(yīng)肩負(fù)的新的“五四”精神。我們不僅要是思想的巨人,，更應(yīng)該要成為行動的高標(biāo),。

我要大力謳歌這“愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”的五四精神！但我更知今天的中國新青年應(yīng)怎樣繼承這光榮“五四”,。因為中華民族的長城已筑,，而之于我們，在于如何把這長城拓寬,、伸長,、穩(wěn)固。

我謳歌著愛國與進(jìn)步,，也許少了當(dāng)時“橫眉冷對千夫指”的革命者的戰(zhàn)斗激情,，可也有著“俯首甘為孺子牛”的服務(wù)者的嘔心瀝血,。

我謳歌著民主與科學(xué),，因為民主與科學(xué)正是我們強(qiáng)大祖國崛起的最鋒利的寶劍,。但其實，最單純的民主與科學(xué)正也在我們的教鞭下,，在班級中慢慢的成長,。

前路坎坷，但為何我的眼里充滿著希望,，因為我是一名新青年,，因為我知道我手里緊握著五四的利劍。更何況,，我還有一份摯愛的,，飽含著光明與未來的事業(yè)——人民教師。

人民教師演講稿三分鐘篇十

古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神。下面小編為你整理教師

演講稿

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。

當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生,，也都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大。由此推斷,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因,。除了道德,，教師的學(xué)識、權(quán)力,、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。

對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價,，往往是在其失去一切外表的吸引力,、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后,，才能真正得到,。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。

向?qū)W生灌輸平等意識,，使他們的主體意識覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性,，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,，達(dá)到教育實踐活動的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個具體表現(xiàn),，是師生之間要倡導(dǎo)民主,，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率,。

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征,。但是，在傳播知識,、播種文明的校園里,，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“*”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性,。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么*，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。

在教學(xué)過程和教育管理中，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定,，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫、胸?zé)o大志等等,。即使這種指責(zé)是善意的,、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的,。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了,，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。

這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,。

可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。所以,，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

總之,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過教育理念的創(chuàng)新,，從而推動教學(xué)內(nèi)容,、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的,。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體,，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表,、教書育人”,，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此第26個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家!