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2023年三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 14:35:04
2023年三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期(模板9篇)
時(shí)間:2023-09-29 14:35:04     小編:曼珠

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,特作總結(jié)如下:

開學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作,使入學(xué)率,、鞏固率達(dá)100%,。四月份重點(diǎn)抓好了愛國(guó)主義教育,結(jié)合思想品德課編講愛國(guó)故事。五月份主要抓好了愛集體,、愛勞動(dòng)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,同學(xué)們懂得了愛校如愛家,自覺維護(hù)學(xué)校利益,。

從期末考試來(lái)看,本學(xué)期比上學(xué)期有所進(jìn)步,但也有一些不足之處,如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強(qiáng),。

一學(xué)期來(lái)至始至終沒有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒有發(fā)生任何意外事故,。

1.對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,不能放松

3.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致,不搞班派

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,成為學(xué)生的知心朋友

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,既要管好學(xué)生的思想,又要管好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,工作繁雜,任務(wù)重,。為了避免工作出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象,班主任必須制訂班務(wù)

工作計(jì)劃

。如何作三年級(jí)下學(xué)期班務(wù)

工作總結(jié)

?本文是本站小編整理的三年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),,歡迎閱讀,。

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,,按照學(xué)校的工作要求,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線,,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,回想這一學(xué)期的工作,,有成功的喜悅,,也有失敗的煩惱. 為使今后的班務(wù)工作更好的開展,,特作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生思想工作,。

我們班共有學(xué)生48人,,其中男生27人,女生21人,。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律,,識(shí)別善惡能力,,樹立積極向上的人生觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,,熱愛家鄉(xiāng),,熱愛社會(huì),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,,培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,勤洗澡,,勤換衣服,,勤洗手,搞好個(gè)人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生手冊(cè)》,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生,,上課做到專心聽講,,大膽發(fā)言,勤學(xué)好問(wèn),,不違反課堂紀(jì)律,,還注意學(xué)生的考勤,每天做好晨檢,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,,在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生,,保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學(xué)期,,我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,,有一定織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,,處處起帶頭作用,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、抓好學(xué)生安全教育,、衛(wèi)生工作。

安全,、衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒有放松安全教育,,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,,一學(xué)期來(lái)沒有發(fā)生任何意外事故,。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)宣傳安全,、衛(wèi)生知識(shí),,同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不在校園內(nèi)追逐打鬧,,注意安全,不隨便上樓爬高,,確保學(xué)生的安全,,經(jīng)常開展安全教育。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做,,隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個(gè)人,、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,當(dāng)然,,也收到了良好的效果。

四,、注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,,但較懶惰,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,,叩響他們心靈的門,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè),。

五,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,抓好素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,從考試來(lái)看,,成績(jī)有所進(jìn)步,,但也有一些不足之處,,如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強(qiáng)。抓好學(xué)生家訪工作,,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

本學(xué)期取得了一些成績(jī),,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的不足,,在實(shí)際工作中,,還有許多做法值得我探討和總結(jié),??傊?,我要注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。本學(xué)期,由于工作需要,,我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境,,再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作,。新的環(huán)境,,面對(duì)新的學(xué)生,,要有新的班主任工作方法,。因此,,在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),,我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,,從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始, 為了能很快地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,。開學(xué)一個(gè)月,,就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),,行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,,不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,接受我的批評(píng),、教育了,。所以,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,,也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,,所以對(duì)行為 習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ,,平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正。一學(xué)期來(lái),,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,,個(gè)人要服從集體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),,缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,開學(xué)來(lái),,通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),,大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái),閆爽,、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),,進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過(guò)且過(guò),。因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。 本學(xué)期,,雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,,把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

一學(xué)期的班務(wù)工作將要結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,,在全班同學(xué)的共同努力下,,學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

一、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施,,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

(1)繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長(zhǎng)制”,,即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周,,記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況,,在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),。

(2)堅(jiān)持開好每周一的班會(huì),。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,,布置本周工作。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想,、品德教育。

(3)對(duì)班級(jí)的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工,,要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù),。

(4)認(rèn)真辦好每期板報(bào),,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三年級(jí)班規(guī)”,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

(5)組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng),,構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái),讓學(xué)生多育并舉,,全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,還召開了形式多樣的主題班會(huì),,如“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”,、 “勞動(dòng)最光榮”,、 “遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、 “環(huán)保知識(shí)知多少”,、“安全伴我行”,、等,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、 “一幫一,,比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí),,提高了閱讀能力,。

二,、重視了班干部的培養(yǎng)。

(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部,,對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,使每個(gè)班干部知道自己該干什么,,該怎么干。

(2)每周一中午召開班干部會(huì)議,,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量,。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育,,周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施,,防患于未然,。

(1)每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,,對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出,,并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全,。

(2)每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要,并及時(shí)作好了安全教育記錄,。

(3)督促各路隊(duì)長(zhǎng)做好路隊(duì)記錄,有不好的情況及時(shí)向班主任反映,。

四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:

平時(shí),通過(guò)電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥。與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

五、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,共同教育好學(xué)生。

六,、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,,促進(jìn)全員發(fā)展,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,,我分了兩類,一種是羅玉蘭,、袁思峰,、趙普楊,屬于自身學(xué)習(xí)能力差,。一種是羅旺、康純潔,、康成林等,,屬于有學(xué)習(xí)能力,,而懶惰不想學(xué)的,。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,,只要是一有時(shí)間就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,并且進(jìn)行面批面改,,在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),其次對(duì)癥下藥,,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。

經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績(jī),,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),,對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向,。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、一班的班主任工作,,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我本著“親其師,,才能信其道”的思想,,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了,。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無(wú)任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。

三、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,,教育他注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高,。

四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,,事情越雜,,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事,,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說(shuō),,了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問(wèn)題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己,。最后切中要害,,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,。

五、做好家長(zhǎng)工作,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),,但也還存在著一些問(wèn)題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,努力提高自己的班級(jí)管理水平。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作

總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展,提高少年兒童德,、智、體,、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點(diǎn)工作:

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是

教學(xué)

質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,,經(jīng)常利用班會(huì)課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十的同學(xué)都能做好。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整,,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ?,了解在工作中有哪些困難,,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干部會(huì)議,,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過(guò)且過(guò)。因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,,雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強(qiáng),,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心“,,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,竭盡全力,,把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

小班上學(xué)期班主任班務(wù)工作總結(jié)

一年級(jí)上學(xué)期班主任班務(wù)工作總結(jié)

學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一學(xué)期的班務(wù)工作將要結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,,在全班同學(xué)的`共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

一、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施,,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

(1)繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長(zhǎng)制”,,即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周,,記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況,,在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),。

(2)堅(jiān)持開好每周一的班會(huì)。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,,布置本周工作,。同時(shí)還利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育,。

(3)對(duì)班級(jí)的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分工,,要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù),。

(4)認(rèn)真辦好每期板報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三年級(jí)班規(guī)”,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(5)組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng),,構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái),,讓學(xué)生多育并舉,,全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,還召開了形式多樣的主題班會(huì),,如“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”,、 “勞動(dòng)最光榮”,、 “遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”,、 “環(huán)保知識(shí)知多少”,、“安全伴我行”,、等,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,為形成良好的班風(fēng),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、 “一幫一,,比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng),,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,,使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí),,提高了閱讀能力,。

二,、重視了班干部的培養(yǎng)。

(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部,,對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,使每個(gè)班干部知道自己該干什么,該怎么干。

(2)每周一中午召開班干部會(huì)議,,分析班干部在工作上的得失,,提高管理質(zhì)量,。

三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育,周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施,,防患于未然,。

(1)每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,,對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出,并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全,。

(2)每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要,,并及時(shí)作好了安全教育記錄,。

(3)督促各路隊(duì)長(zhǎng)做好路隊(duì)記錄,,有不好的情況及時(shí)向班主任反映,。

四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:

平時(shí),,通過(guò)電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥,。與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

五、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,共同教育好學(xué)生,。

六、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,,促進(jìn)全員發(fā)展。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,,我分了兩類,,一種是羅玉蘭,、袁思峰、趙普楊,,屬于自身學(xué)習(xí)能力差,。一種是羅旺、康純潔,、康成林等,,屬于有學(xué)習(xí)能力,,而懶惰不想學(xué)的,。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,,只要是一有時(shí)間就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,,并且進(jìn)行面批面改,,在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),其次對(duì)癥下藥,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,。

經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

小學(xué)三年級(jí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)出現(xiàn)明顯的分化現(xiàn)象。班務(wù)要運(yùn)用耗散結(jié)構(gòu)理論進(jìn)行分析,,由于三年級(jí)外部教學(xué)環(huán)境的總體目標(biāo)要求過(guò)高,需要調(diào)整今天本站小編給大家找來(lái)了三年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)

工作總結(jié)

,,希望能夠幫助到大家。

光陰似箭,,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,,有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期,,我主要從以下幾方面抓起:

一、培養(yǎng)好得力小助手,,發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,,就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。首先,,通過(guò)班會(huì)課,,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,,幫助班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,,班干部首先要做到,。

班里的日常事務(wù),班干部能處理的,,盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,,他們的威信在班里有所增強(qiáng),,而且,,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二,、事無(wú)巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,,耐心的教育他們,真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。

班級(jí)管理無(wú)小事,。因而,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班同學(xué)的討論,,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,,哪些是不能做的,。

對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

三,、嚴(yán)中有愛,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,,嚴(yán)格的要求他們。

利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),,使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、做好家長(zhǎng)工作,,共同管好孩子

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開教師,也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,,做好自己的班主任工作,,除了做好學(xué)生的教育,、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好。以前,,我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。

平時(shí),,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)介紹了解情況,,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,,共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,,我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,,做得還不夠細(xì)致,有時(shí)侯想到了,,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時(shí)把有些事做好,,留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,,也比較急躁,態(tài)度生硬,,措辭不當(dāng),,和課任教師的配合,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之,,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,,使自己的班主工作做的更好。

本學(xué)期有幸和*老師合班,,擔(dān)任三(1)班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有辛苦、有勞累,、有繁瑣、但更多的是充實(shí),、欣慰和高興。

一,、愛是源泉

課余,我會(huì)和孩子們一起游戲,,一起談心交流,,做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè)意和我一起交流,有快樂(lè)和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q,。,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,,竟然不會(huì)跳繩,,大課間時(shí),,我便帶指定孩子教他跳繩,有時(shí)也會(huì)自己帶著小奇跳,,慢慢的,他會(huì)跳一兩個(gè)了,,盡管動(dòng)作還是那么僵硬,但大家還是特別高興,。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩,,不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字,,是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,,發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳,如坐不穩(wěn)凳子,,立正時(shí)東張西望,行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,,做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好,頭發(fā)蓬亂,,衣服邋遢。

教室桌椅擺放整齊,,自己的手包,、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小,,容易忘記,故我們反復(fù)提醒,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,,知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。

三,、責(zé)任在肩

,,上課基本能認(rèn)真傾聽,但做作業(yè)時(shí)常分心,,速度像螞蟻,每次考試成績(jī)都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋,每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用,。作為副班主任的我看著也著急,同時(shí)感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。

我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,,得知他的家長(zhǎng)都在華芳工作,,特別忙,沒有時(shí)間管教孩子,,都是爺爺奶奶在照顧,,久而久之,孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣,。一次,我和*老師趁著星期日,,來(lái)到她家家訪,跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談,,兩位家長(zhǎng)一聽說(shuō)這情況,很是驚奇,,沒想到自己的孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)是這樣,同時(shí)也很焦急,,尋求我們老師的幫助。

我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),,全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校,我們專門為小楠同學(xué)制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

,,多次找她談話,,幫她補(bǔ)習(xí)功課,功夫不負(fù)有心人,,一學(xué)期下來(lái),她的進(jìn)步比較明顯,,期中考試數(shù)學(xué)考了84分,,到期末考了96分,,行為習(xí)慣也有了一定的改觀,。

四、少許分擔(dān)

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來(lái),,每天看到*老師,,既要做好班級(jí)管理工作,學(xué)生的思想工作,,還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。我想:作為副班主任,,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,,讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法,。

所以一有空閑,,我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作,,和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和*老師溝通交流,討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題,,然后對(duì)癥下藥,,解決問(wèn)題,。更重要的是,,在這些過(guò)程中,我向*老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧,,受益匪淺。

副班主任工作更多的是一種瑣碎,,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味,。其實(shí),我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最后,,也一定會(huì)更好!

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三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

回顧這一學(xué)期的班主任工作,,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

一,、關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。

作為一名班主任,,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我班學(xué)生14人,其中11人為留守兒童,,有爺爺奶奶照顧,缺少來(lái)自父母的關(guān)愛以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),。在班級(jí)管理中,我時(shí)常與學(xué)生交談,,了解他們的生活情況。如爸爸媽媽有沒有打電話給你?學(xué)習(xí)上哪里不懂?在家中爺爺奶奶對(duì)你怎么樣?在交談中,,做學(xué)生的知心人,,幫助他們解決困難,。

班主任對(duì)學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,自控能力較差,容易犯錯(cuò),,對(duì)他們以教育為主,批評(píng)為輔,,并注重在班級(jí)生活中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,多加表?yè)P(yáng),學(xué)生感受到愛,,也就能不斷地規(guī)范自己的言行了。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的提高,。 三年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,一方面,以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,,整一整,,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。 安全是班級(jí)管理中的重點(diǎn),做到時(shí)時(shí)講,、刻刻講,從交通,、防溺水,、飲食衛(wèi)生到冬季御寒等多方面進(jìn)行宣傳教育,,力求他們安安全全上下學(xué)。

三,、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期李浩,、李文豪等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,,我的小助手。 通過(guò)每月一次的“陽(yáng)光之星”的評(píng)選,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,,樹立班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加以鼓勵(lì),,對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生加以批評(píng),,逐步營(yíng)造一個(gè)良好的向上的班風(fēng)。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

五,、加強(qiáng)集體凝聚力,。 這一學(xué)期,,通過(guò)孩子們的共同努力,所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前,我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊,,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,,而你們,作為集體的一份子,,就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步。

六,、班級(jí)管理的不足

1、學(xué)生整體的學(xué)習(xí)氛圍不濃,,班級(jí)學(xué)風(fēng)沒很好地形成。

2,、在班級(jí)活動(dòng)的開展上顯得過(guò)于傳統(tǒng),,沒有形成自己班級(jí)的特色,,沒能有有效地讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中展現(xiàn)自己,,真正讓班級(jí)成為共同的家,。 總的來(lái)說(shuō),,這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作,有收獲,,有不足,在今后的工作中,,我將更加努力,重新出發(fā),,將班主任工作做到實(shí)處,,做細(xì),,做好。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本學(xué)年,,我因工作需要,,擔(dān)任我校三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,。由于我長(zhǎng)期從事的都是數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,因此從學(xué)期初開始,,我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向其他同事學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中積累。現(xiàn)就本期工作從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門,,接受人生觀世界觀的起始階段,,因而,小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,,關(guān)心和愛護(hù)他們,,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,。

1.常抓常規(guī)教育,。我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

2.從細(xì)處去關(guān)愛學(xué)生,。真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子,。 3.具體要求中加以指導(dǎo),。注重細(xì)節(jié)教育,,把該做的事指導(dǎo)到位,,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?,很想把事情做好?/p>

4.做好示范,,直觀引導(dǎo)。

5.抓住優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng),激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),,延遲對(duì)學(xué)生的批評(píng),,給予其改正和反悔的機(jī)會(huì),,之后老師加以指導(dǎo),,解決問(wèn)題。

1.不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

為了上好每一節(jié)課,,我認(rèn)真鉆研教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,備好課,,上好課,。平時(shí),,我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上,,我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,,有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),,自主獲取知識(shí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,課余時(shí)候,我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,,更新一些教學(xué)理念,,積極找問(wèn)題,謙虛請(qǐng)教他人,,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

2.積極開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,,字謎識(shí)字,,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法,。平時(shí),,我盡量讓學(xué)生多識(shí)字,。除了課內(nèi)識(shí)字外,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,隨時(shí)隨地識(shí)字,。低年級(jí)的詞語(yǔ)教學(xué)是鞏固識(shí)字、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,,圍繞課文教學(xué),我有目的,、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語(yǔ)積累范圍,,經(jīng)過(guò)一系列的詞語(yǔ)積累練習(xí)后,,大大豐富了學(xué)生的詞語(yǔ)庫(kù),,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,,本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則,,除上好語(yǔ)文課以外,,我還組織一些活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,。

3.加強(qiáng)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距,。

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí),,每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

本學(xué)期,,我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。為此我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律,,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班里的大部分同學(xué)都能做好,,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好校卡,、紅領(lǐng)巾上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無(wú)論在校內(nèi)、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),,班會(huì)課我不會(huì)挪作他用,,在課上,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),,教給孩子正確的刷牙方式,,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,,除了每天堅(jiān)持三小掃,每個(gè)星期五,,我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),,教師會(huì)議及校會(huì)中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題,,所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),,不打架,以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如書法比賽、繪畫等活動(dòng),。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字,、朗讀比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作進(jìn)行得很順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

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