當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇一

寒假是教師們休息的好時光,，也是他們提升自己的好機(jī)會。許多教師選擇在寒假期間讀書,，并通過摘抄整理歸納的方式來記錄自己的學(xué)習(xí)收獲,。此舉不僅可以幫助教師鞏固所學(xué)知識，也提升了他們的寫作和思維能力,。接下來,，我將就寒假教師讀書摘抄心得體會這一主題，來展開論述,。

首先,，寒假教師讀書摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)方法。閱讀是教師成長的重要途徑，因此,，越來越多的教師選擇將讀書貫穿在日常教學(xué)和生活中,。而摘抄是一種有效的學(xué)習(xí)整理方式。通過摘抄,，教師可以將書中的重點(diǎn)和精華記錄下來,，再通過整理歸納，將這些知識點(diǎn)進(jìn)行分類,，形成自己的學(xué)習(xí)筆記,，這樣一來，教師們學(xué)到的知識就可以更好地被保留和使用,，提高了閱讀效果,。

其次，寒假教師讀書摘抄有助于促進(jìn)教師個人成長,。作為一名優(yōu)秀教師,，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要具備良好的寫作能力和思維能力,。而寒假讀書摘抄正是鍛煉這些能力的好方式,。在摘抄的過程中，教師不僅要理解書中的內(nèi)容,，還要提煉出其中的核心觀點(diǎn),，并用自己的方式進(jìn)行表達(dá)，這既鍛煉了教師的寫作能力,，也培養(yǎng)了教師的思維深度和邏輯性,。通過不斷地讀書摘抄，教師們的寫作能力和思維能力將得到很大程度的提高,。

第三,，寒假教師讀書摘抄豐富了教學(xué)素材。教師是知識的傳遞者,，為了更好地教育孩子,，教師需要不斷積累相關(guān)的教學(xué)素材。而寒假讀書摘抄正是獲取素材的好途徑,。在讀書的過程中,，教師可以收集到各種各樣的優(yōu)秀案例、經(jīng)驗分享和理論觀點(diǎn),。通過自己的摘抄整理,，教師可以將這些素材整合并，運(yùn)用于教學(xué)實踐中,，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第四，寒假教師讀書摘抄激發(fā)了教師對教育事業(yè)的熱愛和動力,。教師是一個高負(fù)荷的職業(yè),，長期的教學(xué)工作可能會讓教師感到疲憊和缺乏動力。而讀書是一種積極的學(xué)習(xí)方式,，通過讀書,，教師可以充實自己的知識和對教育事業(yè)的熱愛，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將激發(fā)教師工作的熱情和動力,。寒假讀書摘抄正是教師們重整旗鼓,、再啟新程的好方式。

寒假教師讀書摘抄心得體會,，對教師個人和教育事業(yè)都有重要的影響,。通過摘抄，教師們能夠更好地鞏固學(xué)習(xí),，提升寫作和思維能力,；通過整理歸納，教師們能夠獲取豐富的教學(xué)素材,，提高教學(xué)質(zhì)量,；同時，讀書摘抄也能夠激發(fā)教師對教育事業(yè)的熱愛和動力,。因此,，寒假教師讀書摘抄應(yīng)該被重視和推廣，以期讓更多的教師受益,，提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇二

有一種植物,，它總是偷偷的開花，在黑暗的泥土里結(jié)果,，雖然每一棵結(jié)的果子不多,，但是它都有發(fā)展為一顆新生命的可能……這種植物就是—落花生。

落花生,，一個如此普通的名字,，一個多么熟悉的名字，他把自己埋在潤濕的泥土里,，沒有什么姿色,，也沒有什么芳香，只有泥土般褐色的的外衣,。然而,，這平凡的不能再平凡的東西，卻能夠結(jié)出無數(shù)豐厚的果實，奉獻(xiàn)給人們甘美的禮物!

落花生是如此,，難道人就不是這樣的嗎?不是的,，也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣，總是默默地奉獻(xiàn)出自己的所有!

“老師是天底下最崇高的職業(yè)”,，這句話是一個現(xiàn)代名人說過的,。難道你不認(rèn)為老師就是落花生嗎?他們總是在自己的崗位上堅持著，嘔心瀝血,，為了能夠培養(yǎng)祖國的未來,，他們默默地奉獻(xiàn)著，用盡了自己全部的心血,，盡心盡力地哺育著我們,，送走了一批老生，又迎來了一批新生,，如此辛苦,，他們卻毫無怨言，只求能夠培養(yǎng)出更多更好的棟梁,。如今,，他們已是滿頭銀發(fā)，臉上爬滿了皺紋,，這正是他們勞苦的見證!

朋友們,，不要以為只有叱咤風(fēng)云才是偉大。其實,，平凡中也有雄奇,，渺小，但它又是如此的雄奇和偉大,。平凡中,、渺小中也有著雄奇和偉大。

教師寒假讀書心得體會4

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇三

今年寒假,，我懷著激動的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗,，到經(jīng)驗豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺,。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀,、學(xué)生觀,、班級管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康,、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn),，他對班級的管理，使我感動,，折服,。同時，使我這個頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向,，更看到了未來和希望。在這里,，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié),。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評,、善于積累,、善于反思、有愛心,、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師!有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽,，春日的雨，秋日的果,。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn),。他把自己所有的愛,，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中,，有著很多不當(dāng)之處,。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成,，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業(yè)的學(xué)生,，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個別引導(dǎo)，使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己,，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太大。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇四

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音,。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷,。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來,。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時,，我又對她的未來充滿了希望,。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué),，完成了學(xué)業(yè)時,，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中,，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了,。

一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!

看完了這本書,，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時,，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了,。我有著健全的身體,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,，可是我還不知道要珍惜,，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,，我真是太不應(yīng)該了,。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，遇到困難決不退縮。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇五

最近,，我讀了一本名著——《魯濱孫漂流記》,，它讓我明白：無論遇到什么挫折，都不要放棄希望,，要勇敢地尋找解決的辦法,。

英國青年魯濱孫踏上了航海的征途，但卻意外流落荒島,。在沒有人煙,，沒有一點(diǎn)兒食物的情況下，他并沒有因此而放棄希望,，而是抱著樂觀的心態(tài),，動手為自己創(chuàng)造生活條件。他反復(fù)種植稻谷,，每天帶著槍,，到森林打獵，還解救了一個野人,，取名“星期五”,。最后他們救了一位被綁架的船長，因此終于回到了英國,。魯濱孫獨(dú)自在荒島上生活了二十幾年,，靠的是什么?靠的是堅強(qiáng)，毅力和聰明才干!

讀完這本書,，我被魯濱孫那遇險不慌,，樂觀沉著的精神打動了。在生活中也是如此,，遇到困難不能慌張,，要冷靜，機(jī)智地應(yīng)對,。

每每想起那件事,，總會心有余悸，但同時自豪和得意也涌上心頭,。

在生活中,，我們一定要學(xué)會遇事沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變,，用勇氣,，智慧讓生命之花迎風(fēng)綻放。

寒假生活教師讀書心得體會5

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇六

今年暑假,，我懷著激動和興奮的心情,，讀了教育家李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗,，到閱歷豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者,。讀后,，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn)，他對班級的管理,，使我感動,，讓我折服,。同時，使我這個頗有一定教齡的老師,，從中找到了前進(jìn)的方向,，更看到了未來和希望。在這里,，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié),。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們時代的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位敢于自我批評,、善于積累,、善于反思、有愛心,、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師!

有人說，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽,，春日的雨,，秋日的果。是啊,，教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛,，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處,。例如：在對待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成，常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧;有時,，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個別引導(dǎo)，使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做的老師》一書，我不斷反思自己,，深感愧疚,，覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛學(xué)生?反思后才認(rèn)識到：教育上的愛,，不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài),，它是一種思想，一種情感,，一種氛圍,，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié),，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。所以,，我深深感悟到：因為愛,，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛,，希望綻放華彩,，因為愛，能撥云見日,，未來永值得期待;因為愛,，所有的生命才收獲了圓滿。

作為一名人民教師,，我決心以教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,，以“愛”為己任，在今后的工作中,，積極進(jìn)取,，顧大局，識大體，努力按照上級的要求,，按學(xué)校要求,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立競爭意識,，不但要自己思想過硬,，品行端正，業(yè)務(wù)水平高,，樂于敬業(yè),，端正態(tài)度，明確責(zé)任,，勇創(chuàng)佳績,，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量,，為校增光,、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益,，遵守規(guī)章制度,，服從安排，舍小家顧大家,，潔身自好,，吃苦在前，享樂在后,，甘為人梯,，愛生如子。

最后,，借教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”鞭策自己,，激勵自己,，這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的方向。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇七

教書和讀書生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn),。

這段時間里我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā),，真是受益匪淺,。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書,，如沐春風(fēng),，豁然開朗。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾,?？鬃硬粌H是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家,，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一,。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗，形成的博大精深,、獨(dú)具風(fēng)采的教育思想,，是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念,，從治學(xué)原則到教學(xué)目的,，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段,，形成一套他獨(dú)創(chuàng)的,、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者，在教育教學(xué)工作中,，取之不盡,、用之不竭的教育思想源泉。

通過讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書,，我覺得在今后生活,、教學(xué)工作中應(yīng)該像孔子一樣誠實守信、以身作則,、像孔子一樣約之以禮,、重視自省、做到終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,。像孔子一樣誨人不倦，對待學(xué)生一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教,。像孔子一樣教學(xué)相長,、重視實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念,，科學(xué)的思維方式，高尚的道德情操,，健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

總之,，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實踐中,，這是保證我們的教育,，特別是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財富,。

寒假教師讀書心得體會給教師一百條篇八

海倫凱勒記述的是一個真實的,、感人肺腑的故事。它介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫凱勒的一生,，她從小就瞎了眼睛,，而且又失去了聽力,，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話,，并且學(xué)會了五種語言文字,，為人類作出了重要的貢獻(xiàn)。

一個盲聾殘疾人,，為何能取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸命運(yùn),，那么，她將成為一個可憐而無知的人,。然而她并沒有向命運(yùn)低頭,，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,，走完了自己光彩的人生道路,，成為一個知識廣博、受人尊重的人,。

讀完這篇文章之后,，我深刻地認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞,，而在于有沒有奮斗的精神,。平時，有些人總是以條件差呀,，困難多呀為不能取得成就的理由。但是,，和海倫相比,，這些條件又是顯得多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)去不懈地努力奮斗,，就不會為不理想的客觀條件所束縛,，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能,，胸有成竹地去獲得成功,。

愛迪生他們?yōu)槲覀冏隽藞A滿的回答，她(他)們的人生道人應(yīng)該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒,、路,，就是我們應(yīng)該走的路，也是我所想要走的路——一條奮斗,、拼搏之路!

寒假生活教師讀書心得體會【篇2】