無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩老師主持詞篇一

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的,，是無價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人,。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事,？（學(xué)生講故事）

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會(huì)更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生,，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您,，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束。

感恩老師主持詞篇二

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻,。回想：六年母校的生活是多姿的,，六年母校的記憶是甜蜜的,，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長,，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航,，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,，見證你們新的未來的開始,。

孩子們，此刻,，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：(嘉賓介紹)

主持人：孩子們,，今天，你們長大了,，即將離開朝夕相處的母校!作為耿小又一波的夢想家們,，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?讓莊嚴(yán)肅穆的國歌,，再次回響在我們的耳旁,。全體起立，奏國歌,。(奏國歌)

主持人：忘不了,，母校的叮嚀!忘不了，老師的囑托!你們的每一個(gè)進(jìn)步,，都凝聚著老師們辛勤的汗水!你們的每一個(gè)成績,，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)!在你們即將離開母校的時(shí)刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀!有請劉校長——(劉校長講話)

主持人：謝謝劉校長!孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，將來為母校爭光!

分別是一首詩,，是一首眷戀的詩,，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情,。六年里,，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里,，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培,。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴!有請學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言,。(六3班苗賽雅發(fā)言)

主持人：謝謝苗賽雅同學(xué),。

她是一位年輕的班主任，在同學(xué)們的心目中,，她是老師,，更是知心的朋友，當(dāng)考試不理想時(shí),，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈,。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí)，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí),，她循循善誘,，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆，她——就是六(4)的陳葦葦老師,。有請陳老師作班主任代表發(fā)言：(陳葦葦發(fā)言)

主持人：手牽手,，肩并肩，心連心,，多么深厚的師生之情,，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊,，忘不了您的叮嚀,，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容,，此時(shí)此刻,，我想對您說——請聽(六3)女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

主持人：孩子，在你們成長的道路上,，凝聚太多的心血和汗水,，一年級老師、二年級老師,、三年級老師,，一直到六年級。六年來,，每一位老師都像父母對待兒女一樣,，關(guān)注你們的成長，今天,，五年級的趙健老師作代表,，和你們說說心中的希望——有請趙老師。(非畢業(yè)班老師發(fā)言)

主持人：謝謝趙老師,。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷,，孩子們的 進(jìn)步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師,，(六1)班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對老師的一片深情。(節(jié)目2：拉丁舞表演)

主持人：有這樣一群孩子,，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女,，外出打工;為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),。于是,，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對于這些缺少父愛,、母愛的孩子,，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛,。天冷了,，叮囑他們多穿衣服;生病了，給他們端水送藥;心里有委屈,，給他們安慰,、鼓勵(lì),。這些得到老師關(guān)心,、同學(xué)照顧的孩子們,，也有話對老師,、同學(xué)們說,。有請(六1王楠同學(xué)(留守兒童代表發(fā)言)

主持人：是啊,，不是父母,，勝似父母,，不是姊妹,，勝似姊妹,。同學(xué)之情，老師之愛,，給與留守兒童親情,、有情，六(4)的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶,，請管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言(留守兒童代表發(fā)言)

主持人：同學(xué)們,，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》(節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀)

!

主持人：我終於翱翔,，用心凝望不害怕

哪里有風(fēng),，就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀，讓夢恒久比天長

留一個(gè)愿望讓自己想像,。

孩子們,，在這離別之際，讓我們再留一個(gè)愿望讓自己想想吧——請六(3)班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》(節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》)

主持人：多么真摯的感情,，多有激情的朗誦,，深深地感謝你們，親愛的同學(xué)們!

最美校園景,，最深眷戀情,，誰言寸草心，報(bào)得恩師情?把我們所有的深情送給母校,、送給老師!請六(3)學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》(節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》)

主持人：不管你飛的多高,，總飛不出老師的視野

不管你飛的多遠(yuǎn),，總飛不出老師的心田

不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔

同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托

下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》(節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》)

主持人：我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情,。親愛的老師,，請讓我們離別之時(shí)，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請?jiān)试S六年級學(xué)生將課外讀物捐給母校,。(六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書)

主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕,，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們,，請給將要離開你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧!(班主任對學(xué)生臨別贈(zèng)言,。從一班開始，依次向后)

主持人：孩子們,，老師的教誨要銘記心間,，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘,，難忘師恩,，請讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧!(學(xué)生代表送紀(jì)念卡)

主持人：難忘的日子實(shí)在太多 ：難忘，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,、難忘,，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿;難忘，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作;難忘,，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲,。景難忘，人難忘,，情更難忘,，請同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸,。(節(jié)目7：大合唱《感恩的心》)

在音樂聲中,，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué),，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代,。祝福你們，也相信你們,，一定會(huì)一路平安,，一帆風(fēng)順!

耿車中心小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮結(jié)束!謝謝大家!

感恩老師主持詞篇三

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻,。回想：六年母校的生活是多姿的,，六年母校的記憶是甜蜜的,，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長,，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航,，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,，見證你們新的未來的開始。

孩子們,，此刻,，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）

主持人：孩子們，今天,，你們長大了,，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢想家們,，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo),，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐耄∽屒f嚴(yán)肅穆的國歌,，再次回響在我們的耳旁,。全體起立，奏國歌,。（奏國歌）

主持人：忘不了,，母校的叮嚀！忘不了,，老師的囑托,！你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水,！你們的每一個(gè)成績,，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)！在你們即將離開母校的時(shí)刻,，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀,！有請劉校長——（劉校長講話）

主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，將來為母校爭光！

分別是一首詩,，是一首眷戀的詩,，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情,。六年里,，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里,，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培,。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴,！有請學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言,。（六3班苗賽雅發(fā)言）

主持人：謝謝苗賽雅同學(xué)。

她是一位年輕的班主任,，在同學(xué)們的心目中,，她是老師，更是知心的朋友,，當(dāng)考試不理想時(shí),，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí),，她能和學(xué)生促膝談心,，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí)，她循循善誘,，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆,，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）

主持人：手牽手,，肩并肩,，心連心，多么深厚的師生之情,，多么真摯的朋友之意,。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀,，忘不了您的教誨,，忘不了您充滿愛的笑容，此時(shí)此刻,，我想對您說——請聽（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

主持人：孩子,，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水,，一年級老師,、二年級老師,、三年級老師，一直到六年級,。六年來,，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關(guān)注你們的成長,，今天，五年級的趙健老師作代表,，和你們說說心中的希望——有請趙老師,。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）

主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷,，孩子們的進(jìn)步離不開老師辛勤的付出,，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對老師的一片深情,。（節(jié)目2：拉丁舞表演）

主持人：有這樣一群孩子,，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工,；為了贍養(yǎng)老人,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。于是,，他們和爺爺奶奶相依為伴,，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對于這些缺少父愛,、母愛的孩子,，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛,。天冷了,，叮囑他們多穿衣服；生病了,，給他們端水送藥,；心里有委屈，給他們安慰,、鼓勵(lì),。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們,，也有話對老師,、同學(xué)們說。有請（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：是啊,，不是父母,，勝似父母,，不是姊妹，勝似姊妹,。同學(xué)之情,，老師之愛，給與留守兒童親情,、有情,，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶，請管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：同學(xué)們,，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲,。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）

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主持人：我終於翱翔,，用心凝望不害怕

哪里有風(fēng),，就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀，讓夢恒久比天長

留一個(gè)愿望讓自己想像,。

孩子們,，在這離別之際，讓我們再留一個(gè)愿望讓自己想想吧——請六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）

主持人：多么真摯的感情,，多有激情的朗誦,，深深地感謝你們，親愛的同學(xué)們,！

最美校園景,，最深眷戀情，誰言寸草心,，報(bào)得恩師情,？把我們所有的深情送給母校、送給老師,！請六（3）學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）

主持人：不管你飛的多高,，總飛不出老師的視野

不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田

不管你飛的多寬,，總飛不出老師的耳畔

同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托

下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）

主持人：我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情,。親愛的老師,，請讓我們離別之時(shí),，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請?jiān)试S六年級學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書）

主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕，多么令人難舍的情誼,，親愛的老師們,，請給將要離開你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧！（班主任對學(xué)生臨別贈(zèng)言,。從一班開始,，依次向后）

主持人：孩子們,，老師的教誨要銘記心間,，老師的期望要回旋耳畔,，師恩難忘,，難忘師恩,，請讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧！（學(xué)生代表送紀(jì)念卡）

主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘,，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿,；難忘,，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作,；難忘,，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲。景難忘,，人難忘,，情更難忘，請同學(xué)們齊唱《感恩的心》,，一表衷腸,。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）

在音樂聲中，主持人：孩子們,，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué),，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代。祝福你們,，也相信你們,，一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順,！

耿車中心小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮結(jié)束,！謝謝大家,！

感恩老師主持詞篇四

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦,！

b：我是播音員（）

a：我是播音員（）

b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！

b：~~~,，你知道9月10日是什么日子嗎？

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂,！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意,！

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預(yù)防知識”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,。

感恩老師主持詞篇五

女：尊敬各位老師

男：親愛的各位同學(xué)

合：大家下午好

女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放

男：又是一年丹桂飄香,、又是一年豐收在望

女：在這金秋時(shí)節(jié),，我們將迎來了第__個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì),，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀!

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：

合：“老師,，您辛苦了!(鞠躬)

女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

男：全體起立，升國旗,，奏國歌,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮,。(禮畢)

男：用粉筆揮灑激情,，用生命鑄就崇高;說的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,，是他們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言

第一章節(jié)：詩朗誦

女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途,，一支教鞭，你成就多少棟梁,。

男：是您甘做階梯,，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐,，把無知懵懂,、塑造成社會(huì)的期望,。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長,，您是雨露,，滋潤我們知識的瓊漿,。

第二章節(jié)：小合唱

是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

是誰,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了!老師!

在此,，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!

請聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

第三章節(jié)：舞蹈感恩的心

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩,。

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對藍(lán)天的感恩,。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師,。

請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》

第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花

九月的陽光格外燦爛,，九月的天空分外明媚!

同學(xué)們，今天請把我們心靈中的感動(dòng),，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧,。

下面讓我們以熱烈的掌聲,，請出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!

結(jié)束語：在這里,，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)健康!

感恩老師主持詞篇六

李：有一種人，他給我們的愛,，輕輕的,，柔柔的，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味,。

宋：有一種人，他給我們的愛,，無私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大。

李：他像一陣暖流,，滲入我們的心田

宋：他像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路

李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨

宋：他們沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，

合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”,。師恩如山,，師恩似海!

李：七年級(6)班 主題班會(huì)《 愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!

二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,，用生命鑄造崇高;您默默無聞,，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師,，他們是平凡的兩個(gè)老師,，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。

(播放胡忠老師的視頻)

三.李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡,，我想大家的感觸一定很深,。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請大家舉手,。

四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生,，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。 現(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師,，他在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻,，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中,，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂,，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。

(播放譚千秋老師的視頻)

五.李：胡忠老師是不平凡的,，譚千秋老師更是偉大的,。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水,，但卻矢志不渝,，無怨無悔。下面,，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事,，請大家舉手。

《紅燭贊》

三尺講臺(tái),， 是您施展才華的天地;

教學(xué)新法,， 發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘,， 為了今天的幼苗早日成材;

傾注心血澆灌,， 為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜,，您批改作業(yè),， 陪伴您的是愛人的鼾聲;

黎明，您撰寫教案， 撫慰您的是孩子的夢囈,。

您是一片映紅東方的朝霞,， 托起希望，捧起旭日;

您是一支熠熠生輝的紅燭,， 照亮別人,，燃燒自己。

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

合：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影,。在這里,，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師,，您辛苦了!

七.歌曲：《好大一棵樹》

宋：您是一顆參天大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天,，但您卻把翅膀留給了別人,，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激,，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”,。

(盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱,，后半部分全班合唱)

八.李： 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明,，您在漫漫長夜里伏案的身影,，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲,，您用耐心和心血縮短著心與心的距離,。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔,，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線,。下面請欣賞有張彪彪、牛犇,、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》,。掌聲歡迎!

九.小詩：《教師禮贊》

李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè),。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn),，把三輝回報(bào),，我說，小草只能帶給我們春意,，而您卻能送一個(gè)完美的春,，伴隨我們，一直到老,。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火,，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒,，在枝頭唱出這首我心中的贊歌,。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。

《教師禮贊》

季節(jié)輪回,，春夏秋冬,，

您是紅燭，燃燒著亮麗的生命,，

奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，

您用真情傳播著智慧的火種,。

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

不眠之夜,，長明燈光,，

您在漫漫的長夜李有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)有笑聲,。

您用友愛縮短著心與心的路程，

您是那陽光融化冷漠的冰雪,，

您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂,，

默默奉獻(xiàn)無私的心靈，

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂,，

默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

十,、李： 落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩,，白云在天空飄蕩,，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩,，今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日,，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹,。感謝您嘔心瀝血,，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人,，讓我在只是的海洋中遨游,，讓我在陽光下茁壯地成長。

十一：老師,，我想對您說……(贈(zèng)送書簽儀式)

宋：《 愛撒心田,，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候,，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師,。請每個(gè)人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師,。

十二.歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

李：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房,。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。

(制作背景視頻)

十三.宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：

老師,，您辛苦了,。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!

李：七年級(6)班主題團(tuán)會(huì)《 愛撒心田,，師恩難忘》到此結(jié)束,。謝謝大家!

感恩老師主持詞篇七

落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩,。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩,。

今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香,、您從那條校園小路走來,，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草,。

您日復(fù)一日的哺育著,、呵護(hù)著、直到你生命寄托,。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵,。

我們要對您說一聲：老師您辛苦了！

六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

請聽朗誦《感恩老師》,。

不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的,。（同學(xué)自由發(fā)言）

同學(xué)們都做得很好,。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀儗?shí)在太好了,，千言萬語,，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情,，感激之情,。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻,？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

感恩老師主持詞篇八

李：有一種人,，他給我們的愛，輕輕的,，柔柔的,，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。

宋：有一種人,，他給我們的愛，無私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大,。

李：他像一陣暖流，滲入我們的心田

宋：他像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路

李：他像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨

宋：他們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，

合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山,，師恩似海,！

李：七年級（6）班主題班會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始,！

二,。宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情,，用生命鑄造崇高；您默默無聞,，您無怨無悔,。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師,，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩,。

（播放胡忠老師的視頻）

三,。李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深,。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受,，請大家舉手。

四,。宋：有人說您像園?。灰灿腥苏f您像蠟燭,；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生,，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。現(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師,，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻,，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中,，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂,，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。

（播放譚千秋老師的視頻）

五,。李：胡忠老師是不平凡的,，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師,，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水,，但卻矢志不渝，無怨無悔,。下面,，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手,。

《紅燭贊》

三尺講臺(tái),，是您施展才華的天地,；

教學(xué)新法,，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘,，為了今天的幼苗早日成材,；

傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗,。

深夜,，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲,；

黎明,，您撰寫教案,，撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞,，托起希望,，捧起旭日；

您是一支熠熠生輝的紅燭,，照亮別人,，燃燒自己。

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您,！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

合：敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn),！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影,。在這里,，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師,，您辛苦了,！

七。歌曲：《好大一棵樹》

宋：您是一顆參天大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔,。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯,。千言萬語述不盡我們對您的感激,，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”,。

（盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱）

八,。李：多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影,，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人,，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離,。您是陽光,，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔,，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線,。下面請欣賞有張彪彪、牛犇,、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》,。掌聲歡迎！

九,。小詩：《教師禮贊》

李：老師——“人類靈魂工程師”,，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”,。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào),，我說,，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春,，伴隨我們,，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火,，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力,，但我依然要做一只癡情的鳥兒,，在枝頭唱出這首我心中的贊歌,。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。

《教師禮贊》

季節(jié)輪回，春夏秋冬,，

您是紅燭,，燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，

您用真情傳播著智慧的火種。

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

不眠之夜，長明燈光,，

您在漫漫的長夜李有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲,。

您用友愛縮短著心與心的路程,，

您是那陽光融化冷漠的冰雪，

您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是您的歡樂，

默默奉獻(xiàn)無私的心靈,，

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桃李芬芳是您的歡樂,，

默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

十、李：落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩,，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對藍(lán)天的感恩，今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹,。感謝您嘔心瀝血,，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人,，讓我在只是的海洋中遨游,，讓我在陽光下茁壯地成長。

十一：老師,，我想對您說……（贈(zèng)送書簽儀式）

宋：《愛撒心田,，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候,，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師,。請每個(gè)人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師,。

十二,。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌,。

（制作背景視頻）

十三,。宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：

老師，您辛苦了,。老師,，我們永遠(yuǎn)感謝您！

李：七年級（6）班主題團(tuán)會(huì)《愛撒心田,，師恩難忘》到此結(jié)束,。謝謝大家！

感恩老師主持詞篇九

大家好,！

呼和浩特第二中學(xué)20xx屆高三年級畢業(yè)典禮文藝演出——現(xiàn)在開始,！

指揮：張威老師

4、請聽歌曲《自由》表演者王沛農(nóng)王琛月王昭等5這里是我們共同的家,，有我們最美麗的年華,；年輕的夢在已在這里發(fā)芽，明天將開始新的出發(fā)母校,，我們畢業(yè)了,！

5、請欣賞詩朗誦《畢業(yè)時(shí)刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們曾一起走過無數(shù)個(gè)日子,，一起——將痛苦分擔(dān),，將快樂分享,；我們曾一起步過風(fēng)雨與艱辛，一起將堅(jiān)強(qiáng)記取,，一起——將淚水抹去；讓我們唱同一首歌吧,，讓我們將三年的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心上,；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將彼此的情意永久珍藏,。

7,、媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我

媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

我們的羽翼日益豐滿了,，他們把牽掛和愛留給了我們

合：愿天下父母,，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨,。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

請欣賞：男聲獨(dú)唱《兒行千里》王宇呈

8,、有人說,，吉祥是源源不斷的福，

有人說,，吉祥是紅紅火火的喜,，

9、彈指一揮間,，三年晃過,，孩子們，你們已經(jīng)可以展翅飛翔,！

縱然有多么的不舍,，縱然是多么的難忘，

我愿你將過去的時(shí)光珍藏,！

而此刻,，我們送你向著理想飛翔！,！

請聽高三年級班主任合唱飛吧

10,、我相信我就是我，我相信明天,，我相信青春沒有地平線

我相信自由自在,，我相信希望,，我相信伸手就能碰到天

就讓我們用歌聲展現(xiàn)我們2中人的昂揚(yáng)奮進(jìn)，就讓我們從此,，堅(jiān)定地屹立在人生的舞臺(tái)中間,！

請全體起立，呼和浩特第二中學(xué),，20xx屆全體師生合唱

第一支歌《我相信》第二支歌《走向復(fù)興》指揮：

起程了,，孩子們，你們漸漸厚實(shí)的肩膀,，一定可以承載起未來的重量,；

起程了，孩子們,，我們最后一次用手理過你的發(fā)稍,，極力融進(jìn)一切的美好和希望。

畢業(yè)了,，我們將把老師的諄諄教誨,，化成自我行動(dòng)的詩行；

畢業(yè)了,，我們將把母校的殷殷培養(yǎng),，化成明天理想的光芒；

我們堅(jiān)定,，我們成長,，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔(dān)二中人的責(zé)任和理想,，讓我們——迎風(fēng)展翼,，沐光飛翔！

呼和浩特第二中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮文藝演出勝利閉幕再見

感恩老師主持詞篇十

主持人合：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

主持人甲：我是六年級xxx

主持人乙：我是六年級xxx

主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持,，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)

主持人甲：首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

(掌聲)

主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!

主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)

主持人乙:說起“感謝”,，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?

生甲：我感謝陽光,，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長,。

生乙：我感謝蒼天,，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然,。

生丙：我感謝大地,，是大地賜給了我們五谷雜糧,，我們才有了生命和力量。

生?。何腋兄x父母,，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大,。

生戊：我感謝挫折,，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn),，是挫折教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng),。

主持人甲：是啊,，在我們生活當(dāng)中,，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。

主持人合：我們最想說的是：感謝您,，敬愛的老師!

隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

感恩老師主持詞篇十一

主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請一個(gè)小組來匯報(bào)你們的討論結(jié)果,?！?/p>

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分,！

主持甲：知識的海洋無邊無際,，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

主持乙：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是老師把我高高擎起,。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深,，那么,，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節(jié),。

主持甲：不論是古代文人墨客,、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人,。

那么我們該如何尊重老師,，如何尊重老師的勞動(dòng)？下面是主持人提問環(huán)節(jié),，請大家積極交流看法,，為你們組加分。

主持甲：我們應(yīng)該如何對待老師花大量時(shí)間精心批閱的'作業(yè),？（大家交流）

主持乙：那么,，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué),？（大家交流）

主持甲：當(dāng)老師對我們嚴(yán)格要求時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦呢？（大家交流）

主持乙：其實(shí),，尊師,，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：

你有過這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎,？

不交或不按時(shí)交作業(yè),！

抄襲作業(yè)或考試作弊！

誦讀時(shí)不大聲讀書,！

上課不認(rèn)真聽課,！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后,，你一定會(huì)悄悄改正了,！

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1、尊敬老師,，要對老師有禮貌,；

2、尊重老師的勞動(dòng)

3,、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合,，把成績提高,；

主持乙：其實(shí)老師對學(xué)生的要求并不高,，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成績,，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師主持詞篇十二

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

1、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日———教師節(jié),。（課件出示：謎語）

2,、教師節(jié)簡介

（課件出示：教師節(jié)簡介）

3、介紹小主持人出場主持,。

主持人1：掬一脈書香,、您從那條校園小路走來,，走進(jìn)那塊青春的芳草地,，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草,。

主持人2：淡泊以明志,，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。

合：落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對藍(lán)天的感恩。今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您說一聲：老師，我們愛你,！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1：首先,，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧,！請欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,。

（課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》）

主持人2：多少個(gè)深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。老師您對我們的愛是無私的.，是無價(jià)的,！讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。

（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》,，全班或挑選幾人朗誦）主持人1：九月,，如期而至。世界因此燦爛,。我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！

主持人1：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。

主持人2：從古到今,，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。

主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講你了解的名人名家尊師的故事,？（指名同學(xué)講故事，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評）

主持人2：同學(xué)們都說得很好,，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的,。（課件出示：尊師故事會(huì)，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事）主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。

主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師,，因?yàn)椋覀兊拿恳稽c(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心,，報(bào)恩在行?。ㄕn件出示：感恩在心，報(bào)恩在行）

主持人2：在和老師朝夕相處的日子里,，你是否有這些不尊重老師得行為,？（課件出示）

主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對老師說些什么？

主持人2：同學(xué)們對老師的想說的話有很多,，但所有的語言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情,！尊師,，并非需要做什么大事,，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）

全體學(xué)生：

作業(yè)工整,，讓老師賞心悅目,，這就是尊師；

積極參加校內(nèi)外比賽,，努力奮斗,，爭取佳績，這就是尊師,；

孝敬長輩,，關(guān)愛幼小，愛做好事,，這就是尊師,；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足,，這即是尊師,；

熱愛祖國，熱愛人民,，誓死抵抗不良書籍影像,，這也是尊師。主持人1：千言萬語,，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧！（全班朗誦祝福老師）

全體學(xué)生：

老師,，我該拿什么報(bào)答您,？

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海,；

我原想收集一片楓葉,，您卻給我了整座楓林；

老師,，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您,，

讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚(yáng)您！

主持人2：居里夫人說過：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長播下最初的種子。（課件出示居里夫人的格言）

主持人1：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；

你把你最感激的老師的名字和原因（或故事）,，以及想對老師說的話,。活動(dòng)結(jié)束后,，用卡片寫下來并畫下老師的畫像一送給老師們,。

主持人2：最后有請我們敬愛的王老師上臺(tái)總結(jié)。（王老師上臺(tái)總結(jié)）

合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁壯成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光,；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來,；老師,，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師,！現(xiàn)在,，讓我們以一首歌來表達(dá)對老師的感激之情！老師,，這就是我們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學(xué)唱《感恩的心》）

主持1：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師,！

合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。