在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

感恩老師主持詞串詞篇一

甲：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。教師,，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開(kāi)啟著下一代人的心靈。

乙：無(wú)論是領(lǐng)袖,、將軍,、作家、科學(xué)家,、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。“一日為師,，終身為父”,。在我們國(guó)家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴,。

甲：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞,，您無(wú)怨無(wú)悔

乙：從您的身上,，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)

甲：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你,，祝你節(jié)日快樂(lè)

乙：九月的陽(yáng)光格外燦爛,，九月的天空分外明媚！朋友們,，我們有緣相聚在這里,，慶祝第25個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧,。下面讓我們以熱烈的掌聲,，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮,！

（同學(xué)獻(xiàn)禮）

甲：人民教師,，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂為榮,，以為民吃苦為樂(lè),，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心,。人民教師,，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂,；一個(gè)光輝無(wú)比的形象,，一座高高矗立的豐碑

乙：是您，把我從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話語(yǔ),，仿佛還在我耳畔回蕩

甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂,，是您,，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光

乙：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,，我怎能把您遺忘！

甲：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐,。老師！在您的節(jié)日里,，您的學(xué)子們,，為您而頌歌，為您而吟唱！

（詩(shī)朗誦）

甲：收到了這么多的禮物,，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動(dòng)吧,！下面有請(qǐng)徐老師說(shuō)幾句話。

（老師說(shuō)話）

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)述不盡我們對(duì)老師的感激,，讓我們?cè)僖淮胃S大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說(shuō)一聲,，老師，我總是想起你,！

（放歌）

甲：歌聲代表心聲,，最后讓我們?nèi)w起立！對(duì)老師說(shuō)：老師謝謝您,。

感恩老師主持詞串詞篇二

領(lǐng)合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏,？歷史的長(zhǎng)河沉淀幾許滄桑？也許,，無(wú)情的時(shí)光能埋沒(méi)曾經(jīng)的輝煌,。但，老師,，匆匆的流年卻永遠(yuǎn)帶走不了,，屬于您們的那一份光輝與榮耀。

女合：沒(méi)有您,，我們?cè)谔剿鞯牡缆飞蠈⑹呛蔚鹊目部溃?/p>

男合：沒(méi)有您，我們的人生之途將會(huì)多了多少曲折,？

女合：沒(méi)有您,，我們的靈魂將會(huì)多么的彷徨？

男合：沒(méi)有您,，我們的前方將會(huì)多么的迷茫,？

合：老師，是您,，用淵博的知識(shí),，為我們洗凈曾經(jīng)的坎坷與曲折；

是您,，用生命的火炬,，為我們驅(qū)散前方的迷茫與彷徨。

女領(lǐng)：老師,，請(qǐng)?jiān)试S我,，我們，為您鞠躬,，為您獻(xiàn)上最崇高的敬意,。

合：老師，您辛苦了！（鞠躬）

男領(lǐng)：有一位老師,，捧著一顆熾熱的心,，用略帶嘶啞的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的文學(xué)世界，用她永不停息的愛(ài)溫暖我們疲憊的心,。

女合：課堂上,，生生動(dòng)情，擴(kuò)音器傳開(kāi)的是無(wú)盡的愛(ài),。

男合：作業(yè)本上,，條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤,，都是您對(duì)我們殷切的期望,。

合：我們堅(jiān)信，追夢(mèng)之旅,，有您相伴,，我們一路不會(huì)孤單，圓夢(mèng)之時(shí),，有您分享,，我們定會(huì)幸福滿溢。

女領(lǐng)：有一位老師,，聲音抑揚(yáng)頓挫,，鏗鏘有力，開(kāi)學(xué)第一課,，豐富的學(xué)識(shí),，幽默的言語(yǔ)，就這樣,，他征服了我們,。

男合：在我們這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，您是生產(chǎn)者,，有了您,，才有了系統(tǒng)內(nèi)的“能量流動(dòng)”，我們的學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,。

女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬,，讓我們變得溫順乖巧，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有熱情,。

合：您就像一層細(xì)胞膜,，將有害物質(zhì)排斥在外，將有益物質(zhì)全部聚集,，有了您,，我們的學(xué)習(xí)將更有效率,。

男領(lǐng)：有一位老師，一年四季長(zhǎng)發(fā)飄飄,，裙擺飛揚(yáng),，流轉(zhuǎn)的眼波里全是耀眼的光。

女合：十七歲的年紀(jì),，賦予我們的是對(duì)這個(gè)世界無(wú)盡的好奇,，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘。

男合：而您,，是一位偉大的魔法師,，用分子和原子構(gòu)建一個(gè)奇妙的課堂，而您偉大的魔法,，將有限的知識(shí)無(wú)限的放大,，深刻在我們心里！

合：于是,，它活化了,，反應(yīng)走向徹底，愛(ài)完全電離,，我們對(duì)您的愛(ài)有足足1 mol,。

女領(lǐng)：有一位老師，備課時(shí)勤勤懇懇,，教學(xué)時(shí)不遺余力,，他將語(yǔ)法知識(shí)細(xì)致講解他的英文談吐is very good！

男合：從那密密麻麻的教本中,，我們讀出了您備課時(shí)的用心,。

女合：從練習(xí)冊(cè)上那一道道標(biāo)記中，我們讀出了您批改時(shí)的認(rèn)真,。

合：高一高二已成為過(guò)去時(shí)，高三是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),，高考是將來(lái)時(shí),，有了您的陪伴，我們的大學(xué)夢(mèng)不再是虛擬語(yǔ)氣,！

男領(lǐng)：有一位老師,，不僅在教學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，在年級(jí)日常管理上也盡心盡力,，他的教學(xué)輕松幽默,，總能讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)汲取知識(shí)。

女合：高考給了我重力,，讓我自由落體,，您卻施予我水平初速度，讓我隨時(shí)間持續(xù)向前，不至于停在原地,。

合：您讓我們明白,，基礎(chǔ)不是決定成績(jī)的原因，只有努力才是改變?nèi)松暮贤饬?。萬(wàn)有引力吸引這星球,，而我們，也被您的學(xué)識(shí)所深深吸引著,。

女領(lǐng)：有一位老師,，用饒舌的嗓音婉轉(zhuǎn)地傳授知識(shí)，滿環(huán)激情而來(lái),，不帶半顆草去,。

男合：是您，讓我們團(tuán)結(jié)成一個(gè)同心圓,，半徑是兩年,。

女合：是您，讓我們匯成無(wú)窮長(zhǎng)的向量,，只知昂首向前,。

男合：是您，讓我們與高考成功的距離直線最短,。

女合：是您,，讓我們解題不再是隨機(jī)抽樣，進(jìn)步也不再是空集,。

合：要我們?cè)趺锤兄x您,，您是x，我們是y,，我們成長(zhǎng)的數(shù)字只因您的付出,。老師，就讓我們成為沒(méi)有定義域的函數(shù),，亙古綿長(zhǎng),，都有意義。

領(lǐng)合：還有,，與我們?nèi)缗笥寻阆嗵幍睦罾蠋?，?duì)我們嚴(yán)格要求的歐陽(yáng)老師，雖然他們現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,，但是,，在過(guò)去的一年里，他們對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo),，我們將永遠(yuǎn)記在心里,！

合：我們都記在心里,！

（歌曲合唱——感恩的心！領(lǐng)讀繼續(xù)）

男領(lǐng)：三尺講臺(tái),，春夏秋冬,，您用汗水將我們澆灌。

女領(lǐng)：塵筆飛揚(yáng),，字字鏗鏘,，您的激情喚醒了沉睡的夢(mèng)。

男領(lǐng)：課堂內(nèi)外,，總有您諄諄教誨,。

女領(lǐng)：教師寢室，少不了您忙碌的身影,。

合：您對(duì)我們的愛(ài),，洋溢在字里行間；

您對(duì)我們的愛(ài),，無(wú)法愛(ài)用方程式計(jì)算,；

您對(duì)我們的愛(ài)，有引力一樣的力量,；

您對(duì)我們的愛(ài),，有燃燒一樣的熱度。

您的愛(ài)化作血液,，點(diǎn)燃我們的激情,。

請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的感謝：謝謝您，老師,！老師謝謝您,！

感恩老師主持詞串詞篇三

一：開(kāi)場(chǎng)白

a：敬愛(ài)的老師

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

a：常懷感恩之心，感謝父母,，因?yàn)樗麄兘o予了我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想,。

b：常懷感恩之心,，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a：常懷感恩之心，感謝同學(xué),，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋€(gè)人感受到家的溫暖,。

b：常懷感恩之心,，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

ab：高二四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a：首先,，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們?cè)谀銈兊难劾锸裁词歉卸?，感恩是什么?/p>

李晨堯劉舒悅

a：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

b：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光,，隨處彌漫著快樂(lè)的氣息。我們有請(qǐng)四位同學(xué)帶來(lái)三句半告訴大家他們對(duì)感恩的理解,。

b：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大氣的人”,。

a：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

b：感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

a：我想大家都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車吧,，說(shuō)起纜車,，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落,，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭,，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子,，用自己的生命換來(lái)小孩的安全

b：是父母給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn)托起他生命的希望接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛(ài)的偉大（吉他伴奏起靜思片刻）請(qǐng)欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)出的歌曲《天亮了》

a：父愛(ài)如山,，他沉默無(wú)語(yǔ)；

b：母愛(ài)似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

a：接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié),，現(xiàn)在，到了世界末日,，你有一艘諾亞方舟,，可以載五個(gè)人離開(kāi)，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下這五個(gè)人的名字

b：這時(shí),，方舟漸漸漏水,，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開(kāi)方舟,，而離開(kāi)方舟就意味著要淹沒(méi)在洪水之中,，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字

a：漏水仍未停止,，再給你五秒鐘時(shí)間,，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走

b：請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)人的名字他的去留也將由你主宰船上只能留三個(gè)人就是你和剩下的兩個(gè)人

a：我相信,，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的,，糾結(jié)的,，你從未想過(guò)載著他們離開(kāi)，卻又要無(wú)情的將他們拋棄,。我想問(wèn)問(wèn)大家,，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)

（全班齊聲回答）

b：我聽(tīng)到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人,，有朋友,。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛(ài)與感恩,，才會(huì)將他們留到最后,，留在我們身邊。

ａ：鐵柱在外地上大學(xué),，他的父母來(lái)探望,，請(qǐng)欣賞小品《探望》

ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì),，如果是你,，你應(yīng)該怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心,，感謝有你,。

ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己,！

ａ：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前,，讓我們來(lái)聆聽(tīng)，×××為我們帶來(lái)《感恩的心》

ｂ：希望在這首歌曲你,，你能明白,，人要學(xué)會(huì)感恩。

八：結(jié)束語(yǔ)

ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,，心里一定很不平靜,。

ｂ：是呀！感心恩,，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),，實(shí)踐于生活中,。

ｂ一顆感恩的心,，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界,！

ａ感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。

ｂ：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

合：感恩的心,，感謝有你，１１２１５班,，主題班會(huì)到此結(jié)束,！

感恩老師主持詞串詞篇四

“感謝師恩”主持稿

主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長(zhǎng)）

班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí)，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子,？ 主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您,，我們敬愛(ài)的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇,；

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持甲：感恩要從知恩起,，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié),，我宣布活動(dòng)規(guī)則：1,、小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都積極發(fā)言,，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真,，對(duì)不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來(lái)。大家同心協(xié)力整理記錄稿,，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。（5分）2,、爭(zhēng)取到班上匯報(bào)（可以有一人,，可以組員一起）（10分）3、沒(méi)爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán),。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分,。主持甲：小組討論開(kāi)始——

主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們的討論結(jié)果,?！?/p>

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分,！

主持甲：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

主持乙：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高,，碧海還深,，那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？下面是名人故事環(huán)節(jié),。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人,，老師是他們一輩子都敬重的人,。

那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟绾巫鹬乩蠋煹膭趧?dòng),？下面是主持人提問(wèn)環(huán)節(jié),，請(qǐng)大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌,，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水,，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)潦草,。老師對(duì)他講了很多次都沒(méi)改正。對(duì)這件事你有什么看法,？

主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè),？（大家

交流）

主持乙：那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上,，我們應(yīng)該怎么學(xué),？（大家交流）

主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢,？（大家交流）

主持甲：老師教給我們知識(shí),，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了,！那么,，我們應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢,？

主持乙：其實(shí),，尊師，并非需要做什么大事,，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：

你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎,？

不交或不按時(shí)交作業(yè)！

抄襲作業(yè)或考試作弊,！

誦讀時(shí)不大聲讀書(shū),！

上課不認(rèn)真聽(tīng)課！

如果大家以前有過(guò)這些行為,，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后,，你一定會(huì)悄悄改正了！

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1,、尊敬老師,，要對(duì)老師有禮貌；

2,、尊重老師的勞動(dòng)

3,、尊重老師要聽(tīng)從老師的教誨,，與老師配合，把成績(jī)提高,；

主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高,，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健

全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師主持詞串詞篇五

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇,；

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫(xiě)照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛(ài)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。

主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài),！你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚,！您就像媽媽那樣無(wú)私,、那樣慈祥！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的,？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大,。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧,！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累,。然而，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教,。

主持合：為了祖國(guó),，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生,，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您,，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ),，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹(shù)成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天,！

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師主持詞串詞篇六

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩,。白云在天上飄蕩,，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。

今天在這里,，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。掬一脈書(shū)香,、您從那條校園小路走來(lái),，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,，又躬身為他們澆水鋤草,。

您日復(fù)一日的哺育著,、呵護(hù)著,、直到你生命寄托,。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵,。

我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了,！

六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

請(qǐng)聽(tīng)朗誦《感恩老師》,。

不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事,？（學(xué)生講故事）

尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的,。（同學(xué)自由發(fā)言）

同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師,，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了,，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,，崇敬之情,，感激之情。我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大,。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

在此，讓我們用歌聲,、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧,！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了,！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》,。

老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,，確實(shí)夠辛苦了,！讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情！（放音樂(lè)《感恩的心》

配音詩(shī)朗誦《一年一度》,。

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的,。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

感恩老師主持詞串詞篇七

（甲）：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師們！

（乙）：親愛(ài)的隊(duì)員們,！早上好,！

（甲）：在這明媚的日子里！今天的少先隊(duì)員特別高興

（乙）：因?yàn)槲覀兿嗑墼谶@里舉行“蕉三小入隊(duì)儀式”,。

（甲）下面我宣布蕉三小,，新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

（乙）：出旗,，秦樂(lè),，全體人員行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,。

（甲）：全體起立,，出旗！（奏樂(lè),，升國(guó)旗奏國(guó)歌,，全體人員行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，全體隊(duì)員敬禮）

（乙）：有一面旗,，同學(xué)們舉了幾十年,，這就是星星火炬的少先隊(duì)隊(duì)旗，出旗,！

（甲）：有一首歌,，同學(xué)唱了幾十年，這就是氣勢(shì)磅礴的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,，我們唱著隊(duì)歌,，行著隊(duì)禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，擁有著一個(gè)歡樂(lè)的童年,。讓我們共唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

（甲）從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望

（乙）早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，和少先隊(duì)員一個(gè)樣

（甲）今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊(duì)員入場(chǎng),，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。

（甲）（請(qǐng)新隊(duì)員站好以后）下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單

（乙）對(duì)于今天即將入隊(duì)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，今天是一個(gè)特別的日子,，是一個(gè)令人難忘的日子，此時(shí)此刻他們一定渴望得到大家的祝福

（甲）我提議,，讓我們所有的隊(duì)員們一起大聲的說(shuō)一句：歡迎你們,，新隊(duì)員。

（乙）除了我們的祝福,，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福,。

（甲）對(duì)，下面我們就請(qǐng)高年段少先隊(duì)員為他們帶紅領(lǐng)巾,。

（乙）請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí),，好好工作,，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量。呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著,！宣誓人xxx。

（甲）下面請(qǐng)林校長(zhǎng)講話,。

（甲）我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真實(shí)太令人驕傲和自豪了,，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾,，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。

（乙）的確是這樣,。讓我們每一位隊(duì)員從成為少先隊(duì)員的那一刻起,，牢記胡爺爺?shù)囊螅瑺?zhēng)當(dāng)四好少年,，最后我宣布入隊(duì)儀式到此結(jié)束,，退旗，敬禮,，奏樂(lè),。

感恩老師主持詞串詞篇八

音樂(lè)響起，主持人上臺(tái)

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個(gè)特別的日子,。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們迎來(lái)了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说?，六年母校的記憶是甜蜜的，六年母校的恩情是難忘的,，六年母校的一草一木與你們一起成長(zhǎng),，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航，我們今天在這里,，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始,。

孩子們,，此刻，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）

主持人：孩子們,，今天,，你們長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)朝夕相處的母校,！作為耿小又一波的夢(mèng)想家們,，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?！讓莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌,，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國(guó)歌,。（奏國(guó)歌）

主持人：忘不了,，母校的叮嚀！忘不了,，老師的囑托,！你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水,！你們的每一個(gè)成績(jī),，都離不開(kāi)老師們諄諄的教導(dǎo)！在你們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，再一次聆聽(tīng)劉校長(zhǎng)的殷殷希冀,！有請(qǐng)劉校長(zhǎng)——（劉校長(zhǎng)講話）

主持人：謝謝劉校長(zhǎng)！孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，將來(lái)為母校爭(zhēng)光,！

分別是一首詩(shī),，是一首眷戀的詩(shī)，訴不盡對(duì)耿小母校的懷念,，訴不盡對(duì)耿小母校的感恩之情,。六年里，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花,，六年里,，你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開(kāi)敬愛(ài)的老師栽培。此時(shí),，你們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴,！有請(qǐng)學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言。（六3班苗賽雅發(fā)言）

主持人：謝謝苗賽雅同學(xué),。

她是一位年輕的班主任,，在同學(xué)們的心目中，她是老師,，更是知心的朋友,，當(dāng)考試不理想時(shí)，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈,。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí),，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí),，她循循善誘,，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆,，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請(qǐng)陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）

主持人：手牽手,，肩并肩，心連心,，多么深厚的師生之情,，多么真摯的朋友之意。親愛(ài)的老師啊,，忘不了您的叮嚀,，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛(ài)的笑容,，此時(shí)此刻,，我想對(duì)您說(shuō)——請(qǐng)聽(tīng)（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

主持人：孩子，在你們成長(zhǎng)的道路上,，凝聚太多的心血和汗水,，一年級(jí)老師、二年級(jí)老師,、三年級(jí)老師,，一直到六年級(jí)。六年來(lái),，每一位老師都像父母對(duì)待兒女一樣,，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，今天,，五年級(jí)的趙健老師作代表,，和你們說(shuō)說(shuō)心中的希望——有請(qǐng)趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）

主持人：謝謝趙老師,。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷,，孩子們的進(jìn)步離不開(kāi)老師辛勤的付出，為了感謝老師,，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對(duì)老師的一片深情,。（節(jié)目2：拉丁舞表演）

主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女,，外出打工,；為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),。于是,，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦,，對(duì)于這些缺少父愛(ài),、母愛(ài)的孩子,，老師向他們敞開(kāi)胸懷，同學(xué)給他們提供友愛(ài),。天冷了,，叮囑他們多穿衣服；生病了,，給他們端水送藥,；心里有委屈，給他們安慰,、鼓勵(lì),。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們,，也有話對(duì)老師,、同學(xué)們說(shuō)。有請(qǐng)（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：是啊,，不是父母,，勝似父母，不是姊妹,，勝似姊妹,。同學(xué)之情，老師之愛(ài),，給與留守兒童親情,、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶,，請(qǐng)管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：同學(xué)們,，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請(qǐng)黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）

,！

主持人：我終於翱翔,，用心凝望不害怕

哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀,，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)愿望讓自己想像,。

孩子們，在這離別之際,，讓我們?cè)倭粢粋€(gè)愿望讓自己想想吧——請(qǐng)六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩(shī)朗誦《從這里起航》）

主持人：多么真摯的感情,，多有激情的朗誦，深深地感謝你們,，親愛(ài)的同學(xué)們,！

最美校園景，最深眷戀情,，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得恩師情,？把我們所有的深情送給母校、送給老師,！請(qǐng)六（3）學(xué)生齊唱《長(zhǎng)大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長(zhǎng)大后我就成了你》）

主持人：不管你飛的多高,，總飛不出老師的視野

不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田

不管你飛的多寬,，總飛不出老師的耳畔

同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托

下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）

主持人：我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。親愛(ài)的老師,，請(qǐng)讓我們離別之時(shí),，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請(qǐng)?jiān)试S六年級(jí)學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書(shū)）

主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕,，多么令人難舍的情誼,，親愛(ài)的老師們，請(qǐng)給將要離開(kāi)你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧?。ò嘀魅螌?duì)學(xué)生臨別贈(zèng)言,。從一班開(kāi)始，依次向后）

主持人：孩子們,，老師的教誨要銘記心間,，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘,，難忘師恩,，請(qǐng)讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來(lái)吧！（學(xué)生代表送紀(jì)念卡）

主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘,，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿,；難忘,，操場(chǎng)上陽(yáng)光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作；難忘,，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲,。景難忘，人難忘,，情更難忘,，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸,。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）

在音樂(lè)聲中,，主持人：孩子們,，祝你們以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入自己理想的中學(xué)，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代,。祝福你們,，也相信你們，一定會(huì)一路平安,，一帆風(fēng)順,！

耿車中心小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家,！