每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班主任自我評價篇一

在20xx-2009這一學(xué)年,，我擔(dān)任了高一（2）班的班主任。作為班主任,，最主要的任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生的德,、智,、體都得到健康全面的發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。作為班主任，首先一定要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，之后再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。對學(xué)生在學(xué)校的一舉一動,，都作了一定的記錄，既可以評價學(xué)生的指導(dǎo)之一,，又可以做為學(xué)期末學(xué)生評優(yōu)的依據(jù),，也可以提供作為家長在家配合學(xué)校工作的依據(jù)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和班級責(zé)任感,。作為班主任,，對班干部不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。因此我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。不過，他們也有犯錯誤的時候,，畢竟人無完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。但也不能包庇他們，犯錯應(yīng)該和其他同學(xué)一樣同等對待,，有時還要處理的比其他同學(xué)要嚴(yán)格,，這樣才能使其他同學(xué)不會覺得不公平，也才能樹立班干部和班主任的威信。

平時多與學(xué)生接觸,，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。同時經(jīng)常與各科任教師溝通，積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生,。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我能及時地掌握學(xué)生的心理動態(tài),，避免了一些可能發(fā)生的意外,。

教會學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,。教育培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)他們開展各種有益的課內(nèi)外活動，以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣。配合學(xué)校開展的各項活動,，如校藝術(shù)節(jié),、校運會、個人繪畫書法作品展示等,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)了學(xué)生各種知識技能的發(fā)展。

作為班主任,，經(jīng)常,、及時的與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，才能架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，兩方面通力合作,、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,，從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,，減少了一些不該發(fā)生的事的發(fā)生。

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命,，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，教師必須注意自己的'言行舉止,，力求給學(xué)生正面的教育和影響,。

以上是這一年來擔(dān)任 班主任的一些總結(jié)和體會。教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地探索教育管理的方法，虛心向前輩學(xué)習(xí),， 使班級管理工作做得更好,。

班主任自我評價篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課教師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的理解本事和理解本事較差,，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很高,，對知識的渴求十分強烈,。

（一）教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自我實際的評議，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評,、再到教師評。一期下來,，同學(xué)們的作文提高很大,。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動,，學(xué)生進(jìn)取大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

（二）培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。所以,，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責(zé)心，于是在學(xué)生的推薦和我自我的權(quán)衡之下選出一群有本事的班干部,。這些班干部不但有管理本事,，并且自我約束本事也比較強，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來,，事實證明，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

（三）加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺本事差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。所以,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1、樹立榜樣,，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)本事較低這一實際情景，采取以閱讀使其提高的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)本事得到提高。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、實行了“一對一”的幫忙措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終到達(dá)了共同提高的教育目的。

4,、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不一樣的愛好和習(xí)慣，分成了不一樣的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

（四）進(jìn)取開展豐富的文體活動

1、經(jīng)過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合本事，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛團(tuán)體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用,。

3,、在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，異常是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4,、本學(xué)期我班進(jìn)取組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動,，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強的學(xué)生的參與意識，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自我,，進(jìn)取投身于活動中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

（五）差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小教師”職責(zé)制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有提高的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言進(jìn)取、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價自我,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自我的想法和做法,，這時候就能夠幫忙他,，構(gòu)成一點點壓力，好象教師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù),。

（六）做好家訪工作。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中，揚長避短,，力爭把工作做得更好,。

班主任自我評價篇三

本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良,。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的,。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長也由原先的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍,。并且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得進(jìn)取了!成績也有了明顯的提高,。在以后的班干部培養(yǎng)上,，我仍然要堅持這些“政策”。

本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了,。分工合作沒問題,，但就是后期堅持太費勁了!這讓我很苦惱20xx年三年級班主任工作評價工作評價。各種辦法想盡,，始終找不到一個適宜的方案,。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù),，連一年級都比我們強,。實在是讓我郁悶!看來以后還得向其他教師多多學(xué)習(xí)，尋求幫忙!

也許是孩子長大了,，細(xì)心思多了,，話也就更加的多了!一節(jié)課下來總是要說無數(shù)遍“不要說話!”尤其是臨近期末，孩子們也變得浮躁起來,，話多的讓人頭疼至極!我總覺得小孩子你不讓他們說說笑笑的,，也不正常，可是成全了他們的童心未泯,，卻失去了紀(jì)律性!這是個難題,，可能隨著年齡的增長，孩子們懂事了,，自然就好了,。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此,，俗話說“江山易改本性難移”,。只要小話不至于影響課堂秩序，能開開心心上課就行了,。睜只眼閉只眼,，成全了你我。何樂而不為呢讓教育在融洽的氛圍里悄然變化,。

本學(xué)期的校訊通開通情景還是讓人很樂觀的

家長們的積極配合讓我很寬慰,，我給家長們按時發(fā)作業(yè)，及時傳達(dá)各種信息,。相信家校聯(lián)合起來，孩子們的明天會更好!另外和家長溝通時候,，我也費了不少心思,。例如,，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把!以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里,，他是一個活潑可愛的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下,，讓家長明白我是了解他們的孩子的，讓家長清楚我是在用心的教育他們的孩子的,。結(jié)果,，那次的通知書家長回饋情景出人意料的好!這樣的政策當(dāng)然要繼續(xù)堅持下去了!

一個學(xué)期下來，讓我深刻的感受到：只要我們真誠地對待孩子,，我相信,，孩子們會了解教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作。

班主任自我評價篇四

我覺得本學(xué)期在家校溝通方面效果很好,，和家長的關(guān)系處理得很融洽,。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、每天通過班級qq群與家長溝通,，向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，包括學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣培養(yǎng),、突發(fā)事情等,。

2、孩子之間出現(xiàn)矛盾時,，不把問題推給家長自行解決,。我通過電話分別和雙方家長交流，協(xié)商解決辦法,。交談時,，尊重家長，語氣平和委婉,，以“換位”的思維方式與家長溝通,，取得家長的理解與支持。

3,、每當(dāng)家長有事詢問時,，總是耐心回復(fù)或解答。

4,、對于積極參與學(xué)?；顒拥募议L，如快樂午間,、路隊執(zhí)勤等,，及時給予贊許和感謝,，讓他們感受到老師對他們的肯定和信任。

5,、每逢節(jié)日通過qq群以短信方式向家長表達(dá)問候,，以增進(jìn)感情，拉近距離,。

注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及班級干部的培養(yǎng),，學(xué)生自主管理能力有所提高。

1,、在學(xué)校德育處提出的“食不言,、隊不語、文明課間,、彎彎腰”等主題習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)的引領(lǐng)下,，制定了一些管理評價的方法，主要由班上的小干部協(xié)助老師進(jìn)行督促管理,，早,、午、晚點時間進(jìn)行匯報總結(jié),。學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成有了很大進(jìn)步,，小干部的管理能力也不斷提高。

2,、根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)制定課堂小組評價表格,，設(shè)立專職記分員，由任課教師進(jìn)行評價,。班上大部分學(xué)生都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽和主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3、班級事務(wù)性工作由原來的部分學(xué)生完成變?yōu)槿巳藚⑴c,，人人有責(zé),。根據(jù)學(xué)生的能力，對班上的事務(wù)性工作進(jìn)行細(xì)致分工,，讓每個孩子都有自己的崗位,及時評價表揚,、獎勵。學(xué)生的自理能力和責(zé)任心都有了提高,。

盡力做到關(guān)愛每一個孩子,，對他們一視同仁，不偏心,，不偏愛,。日常多關(guān)注他們的情緒、心理、行為的變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時找他們談心,、交流，糾正錯誤,，解決困惑，調(diào)解矛盾等,，讓每個孩子都能身心健康地快樂成長,。

在班級管理中還不能做到細(xì)致入微，管理方法有待提高,。個別學(xué)生自我約束力較差,，行為習(xí)慣比較松散，雖然每天都對其進(jìn)行提醒教育,，但效果不大,。

1、與學(xué)生的心靈溝通不是很到位,，不能真正走進(jìn)每個學(xué)生內(nèi)心,。今后要多關(guān)愛每一個孩子，了解孩子的內(nèi)心感受及所需所想,。

2,、多讀教育書刊，多向名師及身邊有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，反思自己工作中的不足,，及時整改，不斷完善班級管理方法,，提高自身教育管理能力,。

班主任自我評價篇五

一、分析班情,，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，僅有對他們的基本情景進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教，我對八年級情景分析如下：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2.整個班團(tuán)體比較活躍,，班干伍有明顯的號召力。

3.動手本事不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，團(tuán)體榮譽感不強。

4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞教師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情景,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成進(jìn)取向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生理解。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出必須代價的。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，異常是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情景;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自我管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語禮貌多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及經(jīng)過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情景，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，可是她具有很強的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四,、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生,，激勵他們提高,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，經(jīng)過各方面了解他們的詳細(xì)情景,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點,，經(jīng)過我的努力,，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次團(tuán)體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，異常是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六,、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心

每次在班會,、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚,。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵提高，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的本事和耐心,。”并提出本班的口號“相信自我,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，進(jìn)取學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)期中,，經(jīng)過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，僅有想不到的，只要我們付出了,，就必須會有收獲的,。這樣，不但提高了自我的教育素質(zhì)和本事,，同時也給學(xué)生了必須的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大提高,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,?？墒牵蚁嘈盼易晕?，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷提高,。

班主任自我評價篇六

這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，主要工作如下：

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣：平時嚴(yán)于律己,，做學(xué)生的表率和知己,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：三年級學(xué)生年齡小,，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)等。

三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)：小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系：經(jīng)常與家長通電話,，或家訪。

六,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班主任自我評價篇七

該同學(xué)思想上,，積極追求進(jìn)步，堅持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和科學(xué)發(fā)展實踐觀活動方針政策,，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一,，有著很強的愛國主義精神,。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班級活動,，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會責(zé)任感,。

學(xué)習(xí)上,，刻苦，認(rèn)真,，踏實,。除了堅持上課聽講，課余堅持自修,，獨立作業(yè)和課題設(shè)計任務(wù)外,，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法和并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。該同學(xué)虛心好學(xué),，經(jīng)常向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論,。成績始終保持較良好的水平,。

生活上，平時友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動,，如元旦晚會,，團(tuán)組織活動，班級野營,，義務(wù)勞動等,。具有較強的集體主義精神。同時還參加過一些社會實踐活動,，表現(xiàn)出較強的溝通交流能力和組織能力。

該同學(xué)的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學(xué)，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步,。

千里之行，始于足下,。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點,，改進(jìn)不足，再接再厲,，創(chuàng)造更大的人生成績!董秀麗同志是撫順小學(xué)一名普通的五年級班主任教師,長年擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。經(jīng)過十幾年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，受益匪淺,感觸頗多.在此總結(jié)一下我的工作。

睦相處,。常常不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多益處,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。在與學(xué)生的接觸中，我注意方式方法,，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,，深受家長歡迎。

教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。在校詩歌比賽中,我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎,年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號; 年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號;xx年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎;xx年年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽二等獎;多篇論文在國家.省市區(qū)獲獎,至今,已順利送走了七屆畢業(yè)班,這些成績的取得是和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開的,。在教學(xué)中，我所任的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵與鞭策,。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo), 在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,做一名優(yōu)秀的小學(xué)人民教師,。

班主任自我評價篇八

一個學(xué)年過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,本人對這一學(xué)期的工作個人鑒定如下:

作為班主任,，我深刻認(rèn)識到一個班級要有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，就必須要嚴(yán)格的紀(jì)律和凝聚力，所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手,。

一,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高考打好基礎(chǔ)

1,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于管理班級,。

2、嚴(yán)格考勤,、加強管理,。及時到班督查學(xué)生的情況,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。

3,、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等;對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

班主任自我評價篇九

時間飛逝,，xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，評價經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本年度，我能夠自覺在思想上,，行動上與黨中央堅持高度的一致性,，堅持四項基本原則；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實到自我的工作中去。樹立高尚的師德,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng),，不斷反省自我,，能正視自我，提高自身素質(zhì),。

和剛走上工作單位時相比,，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任,，已能熟練進(jìn)行班級管理,，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂,。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動,，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時評價成文字形式，并發(fā)表在個人博客上,，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升,。

在這一年中我擔(dān)任高xxxx級16班班主任,，執(zhí)教高20xx級16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，進(jìn)取參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體,。

評價只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，將收獲的喜悅留在昨日,。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心,！