當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師練兵工作計(jì)劃篇一

以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂,，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師崗位大練兵活動(dòng)為載體,，以建立評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向,，全面深化校本研修工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的研究型,、學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型、服務(wù)型的教師隊(duì)伍,。

1,、以“構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐能力”為主題,，聚焦課堂,、關(guān)注常態(tài)，提高教師的崗位實(shí)踐能力,。

2,、過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要,，教師必須人人參與,。要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍，確保教師專(zhuān)業(yè)水平有明顯提高,。

2,、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,。立足校本,，研修整合，以研促修,。通過(guò)崗位練兵,，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延,，提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平,。

3、層次性,。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行,，不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高。

4,、過(guò)程性,。提高教師專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性,，必須在過(guò)程上下功夫,，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。同時(shí),，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能,。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄自己的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程,。通過(guò)自評(píng),、互評(píng)、導(dǎo)評(píng),、審評(píng)等方式開(kāi)展綜合評(píng)價(jià),，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向,。

5,、實(shí)效性。教師崗位大練兵要以“干什么,、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn),，立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容,，真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長(zhǎng)的問(wèn)題入手,，突出問(wèn)題的研究與解決,，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，落實(shí)到每位學(xué)生的身上,。

1、練兵內(nèi)容

按照教師專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容,，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊,。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)能力能力分解

必練模塊

教學(xué)設(shè)計(jì)能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力

教材解析與資源重組能力

學(xué)情分析能力

創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力

教學(xué)實(shí)施能力創(chuàng)設(shè)情境能力

指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力

師生和諧溝通能力

處理生成性教學(xué)資源的能力

信息技術(shù)與學(xué)科整合能力

預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力

設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力

教學(xué)輔導(dǎo)能力

教學(xué)評(píng)價(jià)能力學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)能力

評(píng)課能力

教學(xué)反思能力

教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力

提出課堂教學(xué)問(wèn)題的能力

基于問(wèn)題的研修能力

撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力

“選練”模塊——教師綜合能力,。如：課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力,、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力,、心理健康教育能力,、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力,、提升教育智慧能力等,。

2、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求

模塊專(zhuān)業(yè)能力項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求

必練模塊

6,、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù),，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”

8,、教研科研能力熟練設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)研究方案,，運(yùn)用各種方法方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修。

1,、定位設(shè)標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)：基本稱(chēng)職教師（1——3年）,；稱(chēng)職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）,；名優(yōu)教師（10——20xx年）。

教師自我評(píng)價(jià)檔次,、設(shè)立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項(xiàng)措施。

2,、實(shí)踐反思

通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀,、課堂教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué),，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng),、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。

3,、同伴互助

以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀,、教材解析為重點(diǎn),，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè),，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

4、校際聯(lián)動(dòng)

與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研,，利用校際間的資源差異,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合,，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體,，攜手進(jìn)步與發(fā)展。

5,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

邀請(qǐng)教研部門(mén)深入學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性診斷,、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道,，在研究狀態(tài)下工作,，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn),、總結(jié)、反思,，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果,。

6、網(wǎng)絡(luò)研修

建立教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源共享,。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）、qq群,，形成教師專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體,。

教師崗位大練兵活動(dòng)分為四個(gè)階段：

（一）準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（4月28日前）

制定、下發(fā)《河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,，制訂各學(xué)科崗位練兵活動(dòng)年度計(jì)劃,。

（二）實(shí)施和推進(jìn)階段（11月以前）

第一步：教師基本功達(dá)標(biāo),。

1、能寫(xiě)出較為美觀,、規(guī)范的二筆字（鋼筆字,、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě),。

2,、普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等（包括二級(jí)甲等）以上，上課不讀錯(cuò)音,。

3,、熟練掌握《課標(biāo)》對(duì)學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求,，并能落實(shí)在常規(guī)教學(xué)中,。

4、掌握備課的基本方法,，寫(xiě)出詳案和有針對(duì)性的教學(xué)反思,。

5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級(jí)別的研究課,、觀摩課,、示范課、引領(lǐng)課,。

6,、掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法,。

7,、具備對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)能力，逐漸轉(zhuǎn)化班級(jí)學(xué)困生,。

8,、具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評(píng)價(jià)的能力。

9,、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。

第二步：深化內(nèi)功,。

1,、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識(shí),。

2,、對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)的能力。

3,、課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)課改有獨(dú)到見(jiàn)解，在突出實(shí)效的前提下,，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性,。

4、有一定的文字總結(jié)能力,。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐,，寫(xiě)出自己的總結(jié)、論文或教育敘事,。

5,、師德人品堪稱(chēng)一流，人際關(guān)系和諧,，能積極參加交流,，互相學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

（三）展示階段（11月1日至11月30日）

按照市區(qū)的要求,，確定11月份為教師崗位大練兵活動(dòng)展示月，以學(xué)科,、學(xué)年為單位開(kāi)展特色展示活動(dòng),。參加校本研修市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)選,。

（四）總結(jié)階段（12月1日至12月31日）

認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案,，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化,。

1,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng),，是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)教師崗位練兵方案，狠抓落實(shí),，確保大練兵活動(dòng)順利開(kāi)展,。

2、積極參與,，重在實(shí)踐,。在練兵過(guò)程中,，要注重突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展,，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺(tái),，在學(xué)習(xí)上下功夫,，在練兵上做文章，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀,、課例研討,、競(jìng)賽評(píng)比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平,。

3,、科學(xué)安排，務(wù)求實(shí)效,。在練兵過(guò)程中要注重培養(yǎng)典型,，樹(shù)立幾個(gè)“樣板”，抓好幾個(gè)對(duì)子,。要針對(duì)教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時(shí)間,、人力與物力,，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

4及,、時(shí)總結(jié)，營(yíng)造氛圍,。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,，加大宣傳力度，激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情,，營(yíng)造比,、學(xué)、趕,、幫,、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù),、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì),，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。

5搞,、好保障,，措施到位。要建立練兵工作的考核,、激勵(lì)機(jī)制,，提供經(jīng)費(fèi)保障。為教師崗位練兵提供必要條件,，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，練出成效,。

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的'組織領(lǐng)導(dǎo),，成立河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：關(guān)明

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)郭秋艷

成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平

教師練兵工作計(jì)劃篇二

教師的基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等,。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能,，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,，每周書(shū)寫(xiě)鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比,，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練中,，注重教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái),，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課,、上課,、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正,、公平,、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

教師練兵工作計(jì)劃篇三

練兵無(wú)止境,。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中,，計(jì)劃如下：

教師的基本功訓(xùn)練,，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等,。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，使其過(guò)硬的技能,，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字,，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè),，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái),，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課,，由學(xué)校評(píng)課組從備課,、上課、說(shuō)課,、課后反思及評(píng)課等公正,、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng),。

在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就的功,，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教師練兵工作計(jì)劃篇四

以上級(jí)教師崗位大練兵活動(dòng)的文件精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，結(jié)合我校實(shí)際,，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，使他們真正成為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力卓越,、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,。

（一）崗位大練兵對(duì)象：全體教職員工。

（二）崗位大練兵形式：理論與實(shí)踐相結(jié)合,，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,。

（三）崗位大練兵內(nèi)容：

1．三筆字。

2．普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)

3．簡(jiǎn)筆畫(huà),。

4．舞蹈,。

5．體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范。

1,、組織學(xué)習(xí)動(dòng)員,，制定《教師崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃安排》。

2,、學(xué)校將組織集中培訓(xùn),。

3、學(xué)校開(kāi)展全員性大練兵,。

4,、成果展示、總結(jié)大練兵活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

今后一段時(shí)間里我校將“教師崗位大練兵”活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，通過(guò)練兵活動(dòng),，為每位任課教師提供一個(gè)展示自己風(fēng)采和能力的舞臺(tái),，互相學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺(tái),，人人爭(zhēng)先,、勇奪桂冠的擂臺(tái)，才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),，基本功過(guò)硬，樂(lè)于學(xué)習(xí),，有創(chuàng)新能力,，和諧共進(jìn)的新型教師。

教師練兵工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,，20xx級(jí)全體學(xué)生就要步入高二年級(jí),，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們?cè)诟鱾€(gè)方面都發(fā)生了較大的變化,。

首先是非智力方面的變化比較明顯,。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級(jí)學(xué)生的主要特點(diǎn),。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，以積極向上的精神完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,，與老師和同學(xué)和諧相處，相互幫助,，相互關(guān)愛(ài),。除此之外，他們?cè)诟咭粚W(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了良好的英語(yǔ)成績(jī),，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是,，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯,。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)松懈,，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，落在了全級(jí)隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,，尤其是在今后的選課走班過(guò)程中,，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。

高二學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)面臨新的目標(biāo),、新的任務(wù),。

首要的工作，是我們?nèi)w英語(yǔ)老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語(yǔ)教學(xué)班的課堂教學(xué)活動(dòng)和課后自學(xué)活動(dòng),。我們要盡快認(rèn)識(shí)并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。

主要的工作,，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),，做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一,，不僅因?yàn)樗锹?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ),，而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是否順利。寫(xiě)的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。如果在高二學(xué)年寫(xiě)的教學(xué)開(kāi)展不到位,，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，那么到了高三學(xué)年就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)間和精力都會(huì)捉襟見(jiàn)肘,，疲于應(yīng)付，根本無(wú)法開(kāi)展足量的寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng),。因?yàn)閷?xiě)的教學(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出好的句子和段落,，還包括工整清楚的書(shū)法。書(shū)法鍛煉和英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的寫(xiě)的實(shí)際運(yùn)用是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。另外,，聽(tīng)、讀等教學(xué)工作并不是不重要,，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫(xiě)的教學(xué),，是因?yàn)檫@兩個(gè)方面相對(duì)而言是多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng)。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生,。

另一項(xiàng)主要的教學(xué)工作，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力,，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵因素,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,，雖然是英語(yǔ)教學(xué)工作中最困難的事情,，但也是最有意義的事情，是衡量一個(gè)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn),。有計(jì)劃的完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù),，也是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天,、每周和每月等各個(gè)時(shí)間段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，是英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，步步提高,，這是我們?nèi)w英語(yǔ)老師本學(xué)期必須重視的一項(xiàng)工作,。

與此同時(shí)，我們英語(yǔ)教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語(yǔ)薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。盡管這項(xiàng)工作非常棘手,，但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后,，這不僅優(yōu)化英語(yǔ)課堂環(huán)境,，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,。

擺在我們英語(yǔ)教師面前的常規(guī)教學(xué)工作,，是開(kāi)好每周的英語(yǔ)教研會(huì)，開(kāi)展好集體備課,。認(rèn)真研究英語(yǔ)必修五和選修六兩本教材,，適量補(bǔ)充課外材料，保質(zhì)保量地完成這兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù),。

1,、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行課課清,、周周清和月月清，每個(gè)單元不留漏洞,。

2,、按照教學(xué)班的特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,。

3、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，不斷改善師生關(guān)系,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、以常規(guī)教學(xué)為主線,，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)化弱項(xiàng),，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等各方面的能力,。

5、在傳授知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操,。

6,、在開(kāi)展好教研活動(dòng)和集體備課的同時(shí)，建立教學(xué)互助小組,，開(kāi)展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對(duì)比,，促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們服務(wù),。

教師練兵工作計(jì)劃篇六

教師這也的專(zhuān)業(yè)化,，既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程,；既是一個(gè)職業(yè)資格的認(rèn)定,，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺(jué)追求,。我愿意以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),，不斷的充實(shí)自己，提升自己,，為自己更為我們所面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,，我校在黑龍江農(nóng)墾總局的帶領(lǐng)下積極舉行了崗位練兵,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

通過(guò)教師崗位練兵活動(dòng),，我更加認(rèn)識(shí)到自己有太多的不足,，在過(guò)去我總是認(rèn)為做好本職工作是很簡(jiǎn)單的事。但通過(guò)這半年的大練兵以后,，感到干好本職工作,，僅僅靠專(zhuān)業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距,，不斷改造自己,，完善自己,，提高自己的“綜合素質(zhì)”。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。

新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念,，精心設(shè)計(jì)教案,、內(nèi)容及練習(xí)，確實(shí)落實(shí)充分地尊重,、關(guān)心每一位學(xué)生,，使他們?cè)谡n堂上都能生動(dòng)活潑、健康發(fā)展,。教材通過(guò)發(fā)現(xiàn),、探究及認(rèn)知活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,。自由開(kāi)放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境,，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想,，積極地通過(guò)書(shū)本認(rèn)證或相互認(rèn)證自己的見(jiàn)解,，尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,。

在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力（書(shū)面和口頭）,、書(shū)寫(xiě)能力（板書(shū)和硬筆）,、溝通交流能力訓(xùn)練,。規(guī)范的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求,。每周我都練寫(xiě)鋼筆字,、粉筆字、反思筆記,。對(duì)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性,，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中,，不為練兵而練兵,。溝通交流能力，是對(duì)教師提出的新的技能要求,。在一味的滿堂灌,、滿堂問(wèn)、滿堂講的教育教學(xué)模式下,，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的,，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往,，教師都必須要具有溝通交流的能力,。只有具有一定的傾聽(tīng)、回應(yīng),、表達(dá),、幽默、禮儀,、角色轉(zhuǎn)換,、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往,，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng),，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

我認(rèn)為這次教師崗位大練兵活動(dòng)是非常有必要的,，在崗位練兵的活動(dòng)中,，我自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)我以后教育教學(xué)工作是很有幫助的,。

教師練兵工作計(jì)劃篇七

教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一,。通過(guò)與其他同事面對(duì)面的交流，使教師得到一個(gè)接受指導(dǎo),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì),。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年教師崗位大練兵

工作計(jì)劃

練兵無(wú)止境,。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的,，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中,，計(jì)劃如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話,、教具制作,、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為教師功，使其過(guò)硬的技能,，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比,，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練的,，注重教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo),、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),，練就自身內(nèi)功。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等，每期參加一節(jié)公開(kāi)課,，由學(xué)校評(píng)課組從備課,、上課、說(shuō)課,、課后反思及評(píng)課等公正,、公平、的打分,。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),，打好課堂教學(xué)關(guān)。

3,、參加教育科研大練兵,，提升自己的科研能力

4、參加各級(jí)教研活動(dòng),，搭建教師展示的平臺(tái)

5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道

在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

為深入貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神及市教學(xué)工作會(huì)議精神,，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀,，繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線，以提高教育質(zhì)量為目的,，以校本研修為主要形式,，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距，進(jìn)一步提高我的專(zhuān)業(yè)能力水平,，根據(jù)學(xué)校教師崗位大練兵

活動(dòng)方案

一總體目標(biāo)：

必練模塊：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

6、教研科研的能力

二,、具體措施：

1,、 專(zhuān)業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

(2),、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,，為了提高自身的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)技能，結(jié)合學(xué)校教研室的要求,，針對(duì)自身的情況,，特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：

一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任，一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用,。

二、 不斷提高個(gè)人素質(zhì)

1,、 多讀書(shū),，及時(shí)做好

讀書(shū)筆記

2,、 在教學(xué)中虛心向其他教師請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

3,、 積極參加縣市組織的培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高,。

4,、 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，練出一手好字,。

5,、 認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課時(shí)“心中有案”,。

6,、 以課堂為突破口，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,，并及時(shí)有效的開(kāi)展課后反思,，在反思中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力。

面對(duì)自己未來(lái)的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長(zhǎng),。

教師練兵工作計(jì)劃篇八

環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍中開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，這一重大決策,，是鞏固保持^v^員先進(jìn)性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專(zhuān)項(xiàng)整改活動(dòng)成果的實(shí)際步驟，是進(jìn)一步提高全體人員依法履行職責(zé)能力,、維護(hù)鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定,、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員,，應(yīng)當(dāng)站在講大局,、講政治的高度，積極投入這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,。下面談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和收獲：

1,、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要

當(dāng)前,，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,、社會(huì)大開(kāi)放,、人員大流動(dòng)的新形勢(shì)下，隨著對(duì)各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的不斷深入,，環(huán)境保護(hù)工作面臨的任務(wù)會(huì)越來(lái)越重,，這將對(duì)環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會(huì)越來(lái)越高。所以我們必須苦練內(nèi)功,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，通過(guò)崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面,、處置突發(fā)事件的能力,，提高環(huán)境監(jiān)察隊(duì)伍的革命化、職業(yè)化,、正規(guī)化水平,，努力造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良,、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊(duì)伍,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、創(chuàng)建碧水藍(lán)天做出新的貢獻(xiàn),。

2,、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專(zhuān)項(xiàng)整改成果的需要

周生賢部長(zhǎng)在全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上指出，今年和今后一個(gè)時(shí)期環(huán)境保護(hù)工作的一個(gè)重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動(dòng)引向深入,，不斷抓出成效,。這次開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，就是通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和社會(huì)主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練,，進(jìn)一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗,、法制觀念淡雹職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問(wèn)題，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責(zé),、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平,，對(duì)于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專(zhuān)項(xiàng)整改工作任務(wù),，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)整改活動(dòng)目標(biāo),，將起到積極的推動(dòng)作用。

3,、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢(shì)下環(huán)境保護(hù)工作的需要

環(huán)境保護(hù)工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為,，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì),，沒(méi)有良好的素質(zhì),，就很難勝任自己的工作。所以,，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，對(duì)于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé),，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)工作的順利完成具有重要意義,。

開(kāi)展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們?cè)谡?、業(yè)務(wù),、體能素質(zhì)等方面都會(huì)有一定提高。通過(guò)一系列的政治理論,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使我深刻體會(huì)到開(kāi)展大練兵活動(dòng)不但是環(huán)境監(jiān)察人員適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是不斷增強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察人員政治理論,、法律法規(guī),、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，同時(shí),，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)鄭州環(huán)境質(zhì)量質(zhì)量起到積極作用,。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨章,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),、社會(huì)主義榮辱觀教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作及社會(huì)主義法治理念教育等內(nèi)容,，進(jìn)一步了解了“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和重要意義,，更加明確了“三個(gè)代表”重要思想是全黨集體智慧的結(jié)晶,，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之源,，我們必須始終堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想和^v^精神，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)以人為本,、全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀,、利益觀,、地位觀。明確以熱愛(ài)祖國(guó),、服務(wù)人民,、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng),、團(tuán)結(jié)互助,、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗為榮,，以危害祖國(guó)、背離人民,、愚昧無(wú)知,、好逸惡勞、損人利己,、見(jiàn)利忘義,、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸為恥,。進(jìn)一步增強(qiáng)了以社會(huì)主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),，提環(huán)境監(jiān)察人員維護(hù)優(yōu)良環(huán)境的能力,，為構(gòu)建“民主法治、公平正義,、誠(chéng)信友愛(ài),、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處”的社會(huì)主義和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的一份力量的信心!

崗位技能等訓(xùn)練方面,，根據(jù)工作崗位的不同劃分，我主要學(xué)習(xí)了噪聲監(jiān)察崗位的職責(zé),、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高,，能夠按照“一職雙責(zé)”的要求,做到了看好自己的門(mén),，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將會(huì)用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作,、學(xué)習(xí),、生活中，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的環(huán)境監(jiān)察人員,。

教師練兵工作計(jì)劃篇九

我們幼兒教師作為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者，必須以身立教,，率先垂范,，以人格魅力感染學(xué)生，激勵(lì)和鞭策學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。那么你清楚怎么寫(xiě)幼兒教師美術(shù)大練兵工作計(jì)劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師美術(shù)大練兵工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自我思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。

4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師,。

3.充滿愛(ài)心，受孩子尊敬,。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6.關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感,。教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活,。所以,，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知,，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最終的成功,。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

我幼教育工作已有2年時(shí)間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩,，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真,、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長(zhǎng)了,，提高了,，你會(huì)覺(jué)得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng),。

新學(xué)期開(kāi)始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想,，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。

一,、努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進(jìn)取參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、進(jìn)取參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

二、多學(xué)習(xí),。

人類(lèi)積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書(shū)中的知識(shí)信息可是是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰,、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我,、武裝自我、提高自我,。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

3,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí),、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),。

無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí),、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5,、寫(xiě)好周計(jì)劃，備好每一堂課,，上好每一堂課。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自我的教學(xué)行為,、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自我的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性,。

四,、多實(shí)踐

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評(píng)價(jià)自我,，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí)，新時(shí)期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：

一、政治思想方面

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法,，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),。以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真,、努力的工作,，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自我的事,。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),。

二、教育教學(xué)方面

(一)保育工作：

進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作,。

培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依靠思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情,，完成任務(wù)。用我的愛(ài)心,、細(xì)心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時(shí),，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過(guò)玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式。以生動(dòng),、趣味、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動(dòng)手操作本事等,。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,，讓孩子在樂(lè)中學(xué)。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深，不怕底子薄,，努力爭(zhēng)取過(guò)關(guān),。

四,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍,，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情景要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心,，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心,。

教師練兵工作計(jì)劃篇十

你知道怎么寫(xiě)關(guān)于音樂(lè)教師崗位練兵計(jì)劃嗎,？我們作為教師鮮明而又豐富的人格魅力對(duì)于有很強(qiáng)可塑性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將有效地感染和影響其個(gè)性的形成,。下面是小編為大家收集有關(guān)于音樂(lè)教師崗位練兵工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂(lè)課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂(lè)老師,，上好音樂(lè)課責(zé)任重大。

在新學(xué)期以新的音樂(lè)課程理念為指導(dǎo),，以音樂(lè)審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè),，理解多元文化,，完善評(píng)價(jià)體制,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

二,、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢(shì)：

1、有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)鑒賞能力,。

2、接受能力較強(qiáng),，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情,。

劣勢(shì)：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,，不喜歡學(xué)樂(lè)理，觀念不正確,。

4、要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。

三,、教材分析

我們采用的是山東教育出版社,，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20__初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。本套教科書(shū)有以下特點(diǎn)：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo),，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。

《教科書(shū)》采用單元的形式,，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,。“唱歌”、“感受與鑒賞”,、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂(lè)與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì),，巧妙的被分布到各個(gè)單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

四,、教學(xué)任務(wù)

1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲,。

2、欣賞能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，并有一定的音樂(lè)鑒賞能力,。

3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn),、和協(xié)、動(dòng)聽(tīng),。

4、樂(lè)理熟練掌握基本的樂(lè)理知識(shí),。

五,、教學(xué)措施

1,、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念。(如奧爾夫教學(xué)法)

2,、以“教師的范唱美”、“語(yǔ)言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己,。

3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。

4,、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢(shì)”、“旋律”,、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中,。

5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂(lè)課,。

音樂(lè)是人的本能，音樂(lè)在生命中,。在音樂(lè)教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，一個(gè)成功的體驗(yàn),。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè),、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè),。

作為一名初中音樂(lè)教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

三,、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí),。

四、工作任務(wù)

1,、初一、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)

共產(chǎn)黨

2、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

六、教學(xué)措施

1,、初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì)：18課時(shí))

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的課程,，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂(lè)教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期教學(xué)共有七年級(jí)一個(gè)年級(jí),。七年級(jí)學(xué)生來(lái)從小學(xué)剛剛上來(lái)，學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距,，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了,。因此，七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)行對(duì)其音樂(lè)知識(shí)的補(bǔ)充,，因此,，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,，音樂(lè)內(nèi)容理解,。

三、教材分析

七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富,，生動(dòng)活潑、圖文并茂,。教材分為嶺南春早,，音樂(lè)與人的情感世界,，在喜慶的日子，步伐之歌四個(gè)單元,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

五,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,，在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7,、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組,，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

一、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂(lè)課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂(lè)老師,，上好音樂(lè)課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂(lè)課程理念為指導(dǎo),，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視實(shí)踐,，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚(yáng)民族音樂(lè),，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

二,、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢(shì)：

1、有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)鑒賞能力

2,、接受能力較強(qiáng),，敢于嘗試接受新事物

3,、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情

劣勢(shì)：

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不喜歡學(xué)樂(lè)理,，觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。

三,、教材分析

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20_初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),。本套教科書(shū)有以下特點(diǎn)：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實(shí)際需要,。

3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,?！督炭茣?shū)》采用單元的形式,，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,。“唱歌”,、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂(lè)與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì),，巧妙的被分布到各個(gè)單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果。

四,、教學(xué)任務(wù)

1,、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

2,、欣賞能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，并有一定的音樂(lè)鑒賞能力

3,、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn),、和協(xié),、動(dòng)聽(tīng),。

4、樂(lè)理熟練掌握基本的樂(lè)理知識(shí)

五,、教學(xué)措施

1,、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)

2、以“教師的范唱美”,、“語(yǔ)言美”,、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力

5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂(lè)課音樂(lè)是人的本能,，音樂(lè)在生命中,。在音樂(lè)教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè),、理解音樂(lè),、感悟音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè),、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè),。

時(shí)光匆匆,，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作,，靜下心來(lái)回首，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會(huì)在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,，因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系,，更因?yàn)楣ぷ餍枰陬I(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，邁出了走向語(yǔ)文講臺(tái)的一步。

一,、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

二、工作——用細(xì)心對(duì)待事業(yè)(黨支部書(shū)記述職報(bào)告)

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，聽(tīng)課32節(jié),，虛心向老師們請(qǐng)教,。按時(shí)主持音樂(lè)教研活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)科老師開(kāi)展“走出去”戰(zhàn)略活動(dòng)，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級(jí)課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂(lè)》校本課程的開(kāi)發(fā)開(kāi)題任務(wù)和編寫(xiě)校本課程《運(yùn)河音韻》初稿，27000余字,。

在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作,，書(shū)寫(xiě)新聞通訊稿43條，順利實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級(jí)到市級(jí),，由市級(jí)到省級(jí)媒體的發(fā)表目標(biāo),，在《山東青年報(bào)》,、《中學(xué)生》報(bào)、《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》,、《濟(jì)寧晚報(bào)》、濟(jì)寧教育網(wǎng),、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級(jí)媒體發(fā)表。編輯出版校報(bào)《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過(guò)渡，使校報(bào)提升了質(zhì)量和檔次,。編輯我校第二期《家教理論材料》。

每天按時(shí)兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤,，在沒(méi)課的時(shí)候,，幫助圖書(shū)室輸書(shū)、在教務(wù)處整理檔案材料,。

三、學(xué)習(xí)——用真心追求夢(mèng)想

作為一名新教師,，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自己。平時(shí),，我注重從書(shū)本、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng),，每天我來(lái)到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀《中國(guó)教育報(bào)》,、《山東教育報(bào)》,、《齊魯晚報(bào)》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站,，了解國(guó)家大事，認(rèn)真練習(xí)教師基本功,，及時(shí)更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問(wèn)》和《此生未完成》兩本書(shū)籍,，書(shū)寫(xiě)理論筆記8000余字，在省級(jí)刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇,。每周堅(jiān)持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂(lè)臺(tái)”寫(xiě)教育隨筆,，順利通過(guò)教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂(lè)》校本課程開(kāi)發(fā)與研究的開(kāi)題工作,。

四、方向——用虛心成就人生

因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)安排,，這個(gè)學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時(shí)間在書(shū)海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書(shū)使我的教育人生更加豐滿，它使我對(duì)教育,、對(duì)學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書(shū)和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃,。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,，但是教育理論的匱乏,、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長(zhǎng)的“絆腳石”,。為了這個(gè)理想，我會(huì)把心態(tài)放平,，把信心加足，虛心請(qǐng)教他人用自己的行動(dòng)去奮斗,。

最后我想說(shuō)，教師的工作因付出而欣慰,，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺(tái)”帶給我的快樂(lè),。

今年是我走上音樂(lè)教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年,，我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

一、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。

5、多看多聽(tīng)其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

二,、對(duì)學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好。視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。2,、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快,、熱烈,、活潑,、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子,，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，更加努力的學(xué)習(xí),，豐富自己的綜合知識(shí),，和孩子共成長(zhǎng)。