人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇一

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。透過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭,，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢(shì)的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

1,、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試狀況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施,，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇二

（一）教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了《名師導(dǎo)學(xué)》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),，以《20xx年湖南省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用書,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。

（二）學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課,，自覺地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三208c為理科班,，雖然相對(duì)來說物理基礎(chǔ)較好些,，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

3,、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問題的思維方法,，進(jìn)一步提高解決問題的技能,。具體地說：

2,、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀,，使學(xué)生在本站物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的。

1,、面向全體,，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

2,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過程,、獨(dú)立解決物理問題的能力,。

3、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇三

認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》和〈考試大綱〉,，爭(zhēng)取在一周以內(nèi)將xx年高考理綜生物部分分析完畢,。分析xx年理綜生物高考試題的主要特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，結(jié)合12屆備考復(fù)習(xí)的得與失,，確定本屆一輪復(fù)習(xí)的標(biāo)高,，找到一輪復(fù)習(xí)的最佳方案,。在復(fù)習(xí)過程中首先應(yīng)立足于課本的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),，即立足于生物學(xué)的基本概念,、基本原理,、基本技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,，讓他們?cè)谡n內(nèi)外全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)教材。只有全面掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí),，并對(duì)這些知識(shí)有了透徹的理解,，才能形成一定的思維能力。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)一方面要全面復(fù)習(xí)理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，捋清各知識(shí)點(diǎn),，把分散的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生把握主干知識(shí),、明晰基本知識(shí)點(diǎn),，對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)也要突出重點(diǎn),，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和與實(shí)踐聯(lián)系密切,、容易出能力考查題的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)多下功夫,，以達(dá)到融會(huì)貫通,、應(yīng)用自如,。

從九月開始,，進(jìn)入高三生物一輪復(fù)習(xí),，盡量爭(zhēng)取20xx年3月前完成一輪復(fù)習(xí)。

三,、復(fù)習(xí)策略：

1,、加強(qiáng)研究,，瞄準(zhǔn)高考的方向

在新學(xué)期開始,，教師要拿出足夠的時(shí)間,，認(rèn)真研究教學(xué)大綱課標(biāo),、教材,、 xx年高考考試大綱、xx年生物高考試題,，這些都需要我們認(rèn)真加以研究，明確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，并轉(zhuǎn)化為2013屆高三生物教學(xué)的具體內(nèi)容。才能抓住一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，才能瞄準(zhǔn)高考改革的方向,。

2,、強(qiáng)化聯(lián)系,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以基礎(chǔ)為前提，也應(yīng)把深刻,、準(zhǔn)確,、熟練作為目標(biāo),。即深刻理解每個(gè)概念的內(nèi)涵,、外延和形成過程；準(zhǔn)確把握有關(guān)公式,、定律,、原理,、生理過程的條件,、功能和適用范圍,；熟練掌握有關(guān)基本技能,、基本方法的應(yīng)用模式；在方法上要舍得花費(fèi)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系,，從而讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納,、整理和綜合,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，形成一個(gè)完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,。從近幾年高考試題的命題,，特別是xx年高考生物試題來看,，一條題目從基礎(chǔ)進(jìn)入,，涉及到多個(gè)章節(jié),，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合,，注重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，是否具備知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，充分體現(xiàn)了“從學(xué)科的整體高度考慮問題,，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題”的特色,，讓我們從中體會(huì)到構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要作用,。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,，提高課堂教學(xué)效率

（1）改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。講授式雖然是一種有效的傳授知識(shí)的方法,，但根據(jù)教學(xué)和高考改革形勢(shì)的變化，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際,，采取各種能有效激發(fā)學(xué)生興趣和提高課堂教學(xué)效率的其他方法,，如探究式學(xué)習(xí),、問題式教學(xué)、學(xué)生自學(xué)等,。

（2）面向全體學(xué)生，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，既教書又育人,。要真正面向全體學(xué)生,，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生；對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，愛心將會(huì)使學(xué)生變得聰明起來,。 我們要用我們的智慧把學(xué)生的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來,，讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué),。

（3）增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂教學(xué)效率,。首先，我們要對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平有充分的了解,。第二,、布置作業(yè)要先做,，先研究,，選擇有針對(duì)性,、有代表性的習(xí)題，不能完全使用現(xiàn)成的習(xí)題,；第三、作業(yè)一定要批改,，這樣才能了解學(xué)生在知識(shí)和能力方面存在那些缺陷,，評(píng)講時(shí)才心中有數(shù),，不能布置作業(yè)后,，不檢查,、不批改，再一題一題地講,，課前一定要把課堂教學(xué)安排好,；第四,、考試（含限時(shí)練,、月考,、大考等）完后要對(duì)學(xué)生的情況充分分析，要重點(diǎn)評(píng)講,，分類評(píng)講，要備課,，不能只把試題做一遍,，就挨個(gè)講。

4,、用好教材,，挖掘教材中有關(guān)生物學(xué)事實(shí),、概念,、原理和生理過程。采取靈活多樣的方式,，真正做到基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過關(guān)。

（1）重視學(xué)生讀書,。在一輪復(fù)習(xí)階段,，每堂課上我們都要安排學(xué)生看書,。我們打算這樣做：前10—15分鐘讓學(xué)生看書和完成“自主學(xué)習(xí)” 部分的填空,，教師精講10—20分鐘,，講重點(diǎn)和難點(diǎn),，講?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，其余時(shí)間讓學(xué)生做學(xué)案或資料上的對(duì)應(yīng)練習(xí)。對(duì)于不能完成相應(yīng)內(nèi)容的,，教師個(gè)別輔導(dǎo)，做到當(dāng)堂內(nèi)容,，當(dāng)堂過關(guān),。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。教師要指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)地讀書,，讀自己認(rèn)為有缺漏部分；可以將有關(guān)生物學(xué)事實(shí),、概念,、原理和生理過程以問題,、填空、填表（對(duì)比區(qū)別）,、填圖等方式呈現(xiàn)給學(xué)生，或者將重點(diǎn)知識(shí)勾畫出來，讓學(xué)生記憶,。指導(dǎo)學(xué)生記憶，如聯(lián)想記憶,、對(duì)比記憶,、順口溜,、諧音,、重復(fù)加深,、學(xué)生間相互提問等。在復(fù)習(xí)的后階段,，讓學(xué)生對(duì)照考試內(nèi)容,，一個(gè)一個(gè)地過關(guān)。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重中之重,。重視教材中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思想和方法手段,。充分利用課本中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),、每一類實(shí)驗(yàn)的操作與探究,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)的思想,，掌握實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，以及學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等能力 ,。復(fù)習(xí)時(shí)，一定要將教材中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思想,、原理,、原則和方法,，有意識(shí),、有目的地滲透到帶有新情景的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,。利用教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),，介紹生物學(xué)研究的基本方法,、過程,。結(jié)合近幾年的高考實(shí)驗(yàn)題,，將實(shí)驗(yàn)題型分類,，每一類選擇一至二個(gè)典型題例 ，重點(diǎn)講解,，要把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ω灤┰谡麄€(gè)教學(xué)過程中,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力

文字簡(jiǎn)述題,，在考查知識(shí)和能力的同時(shí),，也考查了學(xué)生語言表達(dá)能力，尤其是用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語表達(dá)的能力,。在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)這一能力的培養(yǎng),。 我們將選擇典型例題，先讓學(xué)生做,，教師再根據(jù)學(xué)生的答題情況講解，然后讓學(xué)生把正確答案抄一遍，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和語言表達(dá)能力,，以及答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇四

所謂xxx一年打基礎(chǔ),，兩年成規(guī)范，三年出成果xxx,，高三努力拼搏之后，應(yīng)該是到了出成果的時(shí)候,，毋庸質(zhì)疑,。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績(jī)有所突破，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷,。以下是我班在高三學(xué)年的工作計(jì)劃：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學(xué)生的自己的教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神,，為高考作好準(zhǔn)備,。

1,、全面做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,。

2,、認(rèn)真上好班會(huì)課,，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

3,、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，給學(xué)生提供展示平臺(tái),，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

5,、關(guān)注各類特殊學(xué)生,，通過談話、家訪等途徑,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時(shí),，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析,、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率,。

7,、多與家長(zhǎng)溝通,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn),。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,。同時(shí)，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1.溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，在花費(fèi)了一番心思后,，教室環(huán)境煥然一新。班級(jí)口號(hào)xxx把握今天收獲明天xxx時(shí)刻鼓舞著大家,。

2.高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好xxx橋梁工作xxx,，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問題,，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法,，做到師生交流的xxx快捷準(zhǔn)確xxx,。

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注,，主動(dòng)配合老師,，開動(dòng)腦筋,，積極思維。

4.加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè),，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí),，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛勞動(dòng),，把學(xué)校,、班級(jí)當(dāng)作是自己的xxx家xxx,。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助,、積極向上的集體，相信我們高三(9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導(dǎo)下,，在同學(xué)的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章,！

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇五

新學(xué)期伊始,，剛結(jié)束高三的忙碌的班主任工作，又迎來了新一屆的高一新生,，雖然,，作為一名老班主任感覺按部就班的做好各項(xiàng)工作即可,，實(shí)則不然,，教學(xué)管理也是一門藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出,。那么如何做好本學(xué)期的班主任工作呢,？計(jì)劃是最好的指導(dǎo)。

1.了解學(xué)情,。利用最短的時(shí)間了解學(xué)生姓名,、家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等自然情況,。本班目前62人,。42名統(tǒng)招生，男生16人,，女生22人,，還有三分之二的后分配來的學(xué)生。整體來看學(xué)生來源參差不齊,，需要盡快摸好底,，做好蒸汽管理。

2.建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系群,。班級(jí)微信群,，班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)微信群等，保持短期內(nèi)將學(xué)校及班級(jí)通知及時(shí)發(fā)到學(xué)生身邊,，做到信息高效,。

3.做好入學(xué)前期的校規(guī)校級(jí)，班規(guī)班紀(jì)的傳達(dá)與管理,。

4.班級(jí)文化建設(shè),。

5.班級(jí)干部選拔以及管理。

6.班級(jí)課間紀(jì)律,、遲到紀(jì)律的確立,。

7.做好一日常規(guī)，儀容儀表等工作,。

8.做好軍訓(xùn)工作,。

9.做好校服征訂、午餐征訂工作,。

10.學(xué)生保險(xiǎn)工作,。

11.家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)保持常溝通,。

12.班級(jí)衛(wèi)生,、分擔(dān)區(qū)的打掃工作。

班級(jí)管理達(dá)到班風(fēng)班紀(jì),，小到個(gè)人的管理,，尤其高一新生，要注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，那么,，就需要班主任親力親為，經(jīng)常深入班級(jí),，實(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),，將一些不良的現(xiàn)象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜,，希望在耐心與責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下,，能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)及班級(jí)的管理。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇六

根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，密切關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略,；認(rèn)真研究教學(xué)方法,、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高，并逐步達(dá)到高考要求,；通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。

（一）加強(qiáng)研究

1,、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高中英語課程教學(xué)要求》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。關(guān)注自治區(qū)《20xx年考試說明》與《20xx年考試說明》之間變化,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢(shì),。認(rèn)真分析近幾年高考英語試題,、20xx年高考英語試題,，特別是江蘇卷、全國(guó)卷以及xx等課改地區(qū)的試卷,。

3,、研究高考信息和考試動(dòng)向。及時(shí)了解20xx高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案,。

4、研究我校英語教學(xué)情況,、尤其是本屆高三學(xué)生的學(xué)情,。有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)方案。

（二）繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動(dòng)詞的用法,。注意詞匯分級(jí),，區(qū)別對(duì)待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練,。注意20xx年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測(cè)詞義的能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,。

2、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對(duì)語法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理,。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前完成語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力

1,、加強(qiáng)對(duì)語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。堅(jiān)持限時(shí)閱讀訓(xùn)練，確保一定的閱讀量,，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧,，不斷提高閱讀理解能力。

2,、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法，重視對(duì)熱點(diǎn)話題,、漫畫的寫作訓(xùn)練,，提高寫作能力。研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生答題的影響,，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫,。

（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1、精選復(fù)習(xí)材料,，提高復(fù)習(xí)效率,。強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會(huì)學(xué)生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，打好學(xué)生基礎(chǔ),，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。練習(xí)時(shí)要做到有練必查,，有查必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

2,、關(guān)注非智力因素,，放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

（一）20xx年x月到x月中旬為專題訓(xùn)練階段

專題訓(xùn)練含閱讀、語法,、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。注意參照《20xx年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求，強(qiáng)化各種新高考題型的限時(shí)訓(xùn)練工作,。指導(dǎo)學(xué)生完成《高三英語復(fù)習(xí)資料》,。

（二）x月中旬到x月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn),。要重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，確保該得到的分不丟失。

（三）x月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排,，精選精講試題,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇七

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得20xx年高考的優(yōu)異成績(jī),。

1、上好每堂課,，規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)20xx年考試說明,，逐一落實(shí)考點(diǎn),。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%,。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在20xx年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2,、按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作,。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作（包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié),、教案,、聽課本、積分冊(cè),；教研組計(jì)劃,、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表,；科組計(jì)劃,、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表）,。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，課時(shí)覆蓋率50%以上；能純熟制作開發(fā)課件,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

3、按新高考的要求上好每一堂課,，做到考點(diǎn)過關(guān),，能力過關(guān)。

在第一輪復(fù)習(xí)中,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求,，做到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研考綱和教材,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

（1）全面了解教材，掌握重點(diǎn),。

（2）突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化,。

（3）留意總結(jié),，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處,，而不是流于形式,，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,，提高課堂教學(xué)的效率,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu),。要留意做到講練結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失,，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。

（4）完善聽課制度,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高,。

（5）遵照學(xué)校安排,，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3,、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練,、精評(píng),。

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)試題要精心組合,。從不同的習(xí)題難度入手,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間,。試題講解要及時(shí),，要講透，要留意解題方法,，解題思路的培養(yǎng),，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力。

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力,、齊抓共管,；既要質(zhì)量、又元數(shù)量,。清楚措施如下：

1,、充分利用每節(jié)課，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，在高考中提高基礎(chǔ)分,；對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的,，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點(diǎn),，釋疑點(diǎn),，收集今年的高考信息。

2,、切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作,，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé),，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主,，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范，上課加大容量,；每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題,；與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是,，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重，精神過度緊張,，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮,。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4,、加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù),、講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為xx一模,、二模和高考作預(yù)備,。

5,、配合各部門做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇八

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，高考為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本備課組教研工作水平。

本學(xué)期本備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心,，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，謙虛進(jìn)取,，講求奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù),，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲,。

1,、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

我們備課組，重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討，相互協(xié)作,，做到集體備課,，資料共享，信息傳遞,。本學(xué)期我們完成了期初制定的計(jì)劃——必修2第四章《圓的方程》、選修2—1,、選修2—1共七個(gè)章節(jié)的的教學(xué),。

2,、認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考,、期中,、期末考試，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作,，共同商討復(fù)習(xí)策略,。考試后加強(qiáng)補(bǔ)差工作,，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都不掉隊(duì),。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

備課組要定期進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,、進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致,。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

開設(shè)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班和補(bǔ)差班,，讓各層次的學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)。

5,、我們還采取“走出去”的形式,。

與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討,，觀摩活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),。

6、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料以《五年高考三年模擬》為教材,，每單元復(fù)習(xí)完后進(jìn)行單元測(cè)試,，復(fù)習(xí)鞏固。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇九

進(jìn)入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低,、

成績(jī)

班級(jí)

學(xué)習(xí)

1.通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、

同學(xué)

6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的'思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十

一,、一輪復(fù)習(xí)方法：

1,、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效,。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀,、講、練,、考,、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行,，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣,。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對(duì)性地研究教材,，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”,，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書不深入,，不仔細(xì),，無目的性，走馬觀花,，讀后就忘,，要求學(xué)生看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn),、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對(duì)性地組織 題精講,，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,，不可過深過難。講解要突出思維過程,，注重思想,、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想、方法,、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。(教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”,。)

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么,，并進(jìn)行改變情景、改變條件,、改變?cè)O(shè)問角度的變式練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，“全面練,，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性,、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。(“練一練”)

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型,、背景,，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn),，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè),。

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因,，講評(píng)要重點(diǎn)講,、歸類講、變式講,，不要面面俱到,。

“補(bǔ)”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試,。

2,、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容,、數(shù)量、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則,。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二,。講一般安排2-3課時(shí)，講評(píng)一般安排1-2課時(shí)。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性,，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法,，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，確保教師講課有的放矢,。

二,、一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：

本計(jì)劃包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù),、措施進(jìn)度,。

高三一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí),，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用,。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際和理綜考試的特點(diǎn),，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：

一 一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合,。

綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實(shí)際問題的能力,。

二 一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

(1),、 知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

(2)、 能力方面：加強(qiáng)理解能力,、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的.能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

三 一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)

1,、思想上要高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言,。學(xué)無定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3,、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力,。

4,、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)分析解決，通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn),，并幫助他們解決。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案,，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué),，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高,。

四 一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

1、復(fù)習(xí)無計(jì)劃,，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：

(1) 時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松,、或前松后緊,、或過快,、或過慢。

(2) 復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序,，學(xué)生無所適從,。

2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn),，平均用力，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈,，學(xué)生理解知識(shí)不深,，不準(zhǔn)確，不透徹,，知識(shí)不能遷移,。

3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn),。其表現(xiàn)為：

(1) 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過深,、過難。

(2) 訓(xùn)練題目過程理想化,，且過于繁,、難。

4,、解題不少,，能力不高。其表現(xiàn)為：

(1) 就題論題,，而不是就題論法,，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮,，不對(duì)解題思維過程進(jìn)行提煉,、歸納，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移,。

(2) 題目重復(fù)過多,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高,。

高三上學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇十一

物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān),，如物理、化學(xué),、生物和地理等,。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,，加油,，物理網(wǎng)一直陪伴您。

一,、情況分析

(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以2012年普通高考考試說明為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。

(二)學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù),。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三279,，275為理科基礎(chǔ)班,，雖然相對(duì)來說物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問題的'思維方法，進(jìn)一步提高解決問題的技能,。具體地說：

2,、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,，從而提高學(xué)生的解題速度。

3,、情感與價(jià)值觀方面,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、方法與措施

1,、面向全體,，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

2、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法,。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過程,、獨(dú)立解決物理問題的能力。

3,、研究教法,、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

四、教學(xué)時(shí)間安排

1~2周：物理必修(一)第一章《運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》

3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》

7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動(dòng) 萬有引力與航天》

9~10周：物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》

11~12周：選修3-1第六章《靜電場(chǎng)》

13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》

15~16周：選修3-1第八章《磁場(chǎng)》

17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》

19~20周：選修3-2第十章《交變電流 傳感器》

21~22周：選修3-5第十一章《動(dòng)量》

五,、階段教學(xué)要求：

1,、 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾

(1)優(yōu)化教學(xué)過程

(2)優(yōu)化教學(xué)方法

(3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間

(4)不減進(jìn)度,，把握難度

(5)應(yīng)重視對(duì)高考大綱所要求的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和深化

(6)認(rèn)識(shí)基本概念,，對(duì)聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分

(7)對(duì)基本規(guī)律,，明確成立條件和應(yīng)用范圍,，力爭(zhēng)解決高考物理所涉及到的常見問題

2、 為適應(yīng)近幾年的趨勢(shì)和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),，應(yīng)采取的措施

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ),，提高能力

基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,，基本方法,，基本的物理思想。

能力(理科綜合考試目標(biāo))理解能力,，推理能力,，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力,，分析綜合能力,。

命題指導(dǎo)思想以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力,。

(2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野,，切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時(shí)間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際,。

(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)的六大功能：豐富感性認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣;突破重點(diǎn)難點(diǎn),，理解物理概念;形成物理圖象，認(rèn)識(shí)物理過程;啟發(fā)學(xué)生思維,，增強(qiáng)探索精神;培養(yǎng)觀察能力,，掌握實(shí)驗(yàn)技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法,。

(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題能力和建模能力)

(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主,，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)

最后，希望小編整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)您有所幫助,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。