要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇一

八卦嶺中心小學(xué) 唐海英

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,。

我是八卦嶺中心小學(xué)的唐海英,。

今天我演講的題目是：書，給了我快樂,。

有人說,，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵,；也有人說,，教師是春蠶，勞作到死絲方盡,；還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說,，教師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

在我看來,，教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起快樂的人,。

今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。

數(shù)？大家正在各抒已見,，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù),。”我問他：“你怎么知道的,？”“我跟您一樣,，沒事就看看數(shù)學(xué)書，五年級下冊明明寫著0是偶數(shù),?！彼幕卮鹆钗页泽@，但更令我興奮與欣慰,。對于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì),。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間 就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著,。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時(shí)也給學(xué)生帶來了知識(shí)的回顧。

自從吳正憲工作站在興隆設(shè)下分站后,，讓我更多地認(rèn)識(shí)了吳老師,，更多地了解了吳老師。為什么吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡,？贏得許多老師的景仰呢,？我仔細(xì)地閱讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，從書中我找到了答案,，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂,。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰(zhàn)線上,，友善地走進(jìn)他們的心靈,，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起，使它迸發(fā)出情感與智慧的火花,?！痹谒恼n堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好,、真好,、棒,、真棒、好極了,！”,；在她的課堂上，處處透著尊重與平等,，處處透著童趣與樂趣,；在她的課堂上，永遠(yuǎn)看不到他對孩子的否定,，更沒有批評,。

學(xué)習(xí)。

瞧,，經(jīng)過幾次真心地溝通,，曾經(jīng)昏昏欲睡的張騰活躍了，“老師,，如果我沒記錯(cuò)的話,，這道題應(yīng)該這樣做??”迎接他的將是同學(xué)們對他的鼓掌。

“國超,，你回答的棒極了,，咱倆握握手?！睆拇艘院?，他總能把手舉得高高的。

“楊志敏,，是你勇敢地站出來指出了我的錯(cuò)誤,，為了感謝你，老師要和你擁抱一下,?！币粋€(gè)小小的擁抱,，她開始真心地接納我這個(gè)數(shù)學(xué)老師了,。

現(xiàn)在課堂活躍了，課上得輕松了,，師生之間配合默契了,，孩子們愛和我交流談心了。為什么,？這都得感謝《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書,，還有我手中的這一本本數(shù)學(xué)書。書,，的確是一件好東西,，讀書更是一件好事,。因?yàn)槲覐臅懈惺艿搅丝鞓罚w驗(yàn)到了一種真真實(shí)實(shí)的快樂,。

我的匯報(bào)完畢,，謝謝大家！篇二：讀書報(bào)告會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

很高興能在讀書報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的讀書收獲和感悟,。最近，一直在看臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的幾本書：《孩子你慢慢來》,、《親愛的安德烈》,、《目送》，《野火集》,。仔細(xì)把這幾本書放在一起比較,，《野火集》曾經(jīng)一度在臺(tái)灣軍隊(duì)中被列為禁書，寫的是社會(huì)問題及思考,，刀光劍影,，寒氣逼人；而另外三本,，卻是寫孩子和親人,，緩緩道來，深情款款,。

《孩子你慢慢來》,，是龍應(yīng)臺(tái)寫她的兩個(gè)孩子從牙牙學(xué)語到上小學(xué)之前的事情，字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸,，看這本書的時(shí)候,，心里是歡喜的，平和的,，柔軟的,。沒做媽媽的，看了這書會(huì)覺得孩子的純真可愛,；孩子已經(jīng)長大了的,，看了這書，會(huì)想起自己養(yǎng)育孩子時(shí)的無窮樂趣和無限歡喜,。

活,、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生第一個(gè)十八歲的人”,，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”,。

我覺得這本書不僅僅探討了一個(gè)人青年時(shí)期的困惑，例如“為什么要用功讀書,？”“你十八歲的時(shí)候知道什么,？”“如何接受平庸,？”之類的問題，更多的是關(guān)于東西方教育差異,、文化沉淀和包容,、道德與民主、社會(huì)貧富差距甚至還有政治敏感問題的探討,。

如果家里有中學(xué)生的話,，這本書實(shí)在應(yīng)該看，大人和孩子一起看,，探討溝通,。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開闊眼界與心胸,，讓他們知道——世界,，不僅僅只有眼前，還有遠(yuǎn)方與夢想,、家國與責(zé)任,。《目送》的扉頁上寫著：獻(xiàn)給我的父親,、母親和兄弟們,。是龍應(yīng)臺(tái)寫于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無奈,，看得人隱隱作痛,。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來才算,。比如那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話：“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,?！?/p>

誰沒有父母兄弟,，老人孩子,？這本書告訴你，這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷,，今天是我,，明天,，將來，是你,。心愛的人,，自以為離不得的人，一個(gè)個(gè)的,，都將失去,，求不回，得不到,。以前平淡的每一天,，其實(shí)都是幸福。

其實(shí)我覺得讀書的時(shí)候,，心痛是好事,，它能提醒你：好好對待家人，好好對待朋友,，好好對待自己,，珍惜每一天。現(xiàn)在我們平淡的每一天,，其實(shí)都是幸福的,。

讀書的滋味，高雅的說,，是“如人飲水,，冷暖自知”；通俗點(diǎn)說,，像兩個(gè)人剛談戀愛的時(shí)候,，她遞一個(gè)眼神過來，你馬上覺得心里又是甜又是酸,，那個(gè)滋味,，不可說，不必說,，不能說,。

但是，書比戀人好,，熱鬧忙碌的時(shí)候我們看都不看書一眼,，任它落滿灰塵，可是不論任何時(shí)候,，書永遠(yuǎn)在那里忠實(shí)的等著我們,，不因我們的淡漠使性惱怒，也不因我們的熱情恃寵而驕,。無聊的時(shí)候用書消閑,，難過的時(shí)候有書安慰,，煩悶的時(shí)候有書啟迪，孤寂的時(shí)候還是有書陪伴,。書作為朋友,，有一種高貴的品質(zhì)：不卑不亢，沉默安定,；不離不棄,，相濡以沫。

遠(yuǎn)方,，等我

八年級一班 陳文靜

——讀《遠(yuǎn)方》有感

徐達(dá)然在文中說：“似乎遠(yuǎn)方總是使人向往的,。” 是的,，讓人向往,。在我看來，遠(yuǎn)方可以被另一個(gè)詞很好的代替,，就是夢想,。多少人有著屬于自己夢想，自己心目中最美的遠(yuǎn)方,?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”是陶淵明向往的遠(yuǎn)方,，“何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱詩意的遠(yuǎn)方，“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”是魯迅壯烈的遠(yuǎn)方??我也有自己守望的遠(yuǎn)方,。雖然有些遙遠(yuǎn)，但我還是愿意看守和瞭望,，直到到達(dá)遠(yuǎn)方的那一天,。我把遠(yuǎn)方放在了自己的心里，從未舍棄,?！皬耐甑膲衾镄褋恚贻p人有著遙遙的前程,，遙遙的前程是一連串的遠(yuǎn)方,。一切對他似是那么遠(yuǎn)，連死亡對他也是遠(yuǎn)的,，也許他一無所有,，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣。” 人們總愿意為了自己的夢想去付出滿腔的熱血和永無止境的勇氣,。貝多芬為了自己的遠(yuǎn)方不屈的奮斗，發(fā)誓要扼住生命的咽喉,；魯迅為了向往的遠(yuǎn)方不惜“橫眉冷對千夫指”,；海倫﹒凱勒為了遠(yuǎn)方努力去克服作為盲人的種種困難??我看到了偉人拼搏的身影，也發(fā)誓自己要驕傲的站在他們身后,。也許遠(yuǎn)方的到達(dá)不是那么輕易就能實(shí)現(xiàn),，但這抵抗不了我的決心。即使遠(yuǎn)方布滿荊棘,，我也會(huì)從容踏過,，直到望見鮮花滿地；即使遠(yuǎn)方有暴雨有狂瀾,，我也會(huì)義無反顧把船向前駛?cè)?。為了遠(yuǎn)方，我愿意忘記我名姓,；為了遠(yuǎn)方,，我愿意傾盡我所有。就算有一天,，我會(huì)為了遠(yuǎn)方付出性命,，我也會(huì)覺得死而無憾。

“幻想可以點(diǎn)綴生命,，只是遠(yuǎn)方的云不能構(gòu)成天空,。向往可以活潑生命，但不是人生,。我們總不能成天幻想遠(yuǎn)方,，只是向往，只是想往,，而拋棄現(xiàn)實(shí)”,。

遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)放置在心中，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方,，遙不可及,。只有付出努力，付出心血,，才有到達(dá)遠(yuǎn)方的可能,。我不希望遠(yuǎn)方只是我的臆想綻放出的美麗煙花，不希望夢想只是我憑空捏造的虛妄,，所以,，我會(huì)為了遠(yuǎn)方，放棄我的惡習(xí)，用最輕松的語調(diào)跟他們說再見,；我會(huì)為了遠(yuǎn)方,，付出百分之二百的努力，即使在數(shù)學(xué)上沒有出現(xiàn)百分之二百的可能,?？傆幸惶欤业幕孟?，我的向往,，都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

“或美或丑,，對你,，遠(yuǎn)方仍是溫柔的有力的挑戰(zhàn)，你去嗎,？”

大家好,，我是來自xxxxx。這一次很榮幸可以作為班級代表,，站在這個(gè)講臺(tái)上就寒假作業(yè)“品讀《朱子家訓(xùn)》”進(jìn)行一次報(bào)告演講,。

眾所周知，朱熹繼承二程,，又獨(dú)立發(fā)揮,，形成了自己的體系，即后人所稱的“程朱理學(xué)”,。這就是朱熹思想的主要內(nèi)容：建立自己的一套客觀唯心主義思想——理學(xué),。朱熹的思想可以說對我們影響深遠(yuǎn)。朱熹是理學(xué)的集大成者,，中國封建時(shí)代儒家的主要代表人物之一,。他的學(xué)術(shù)思想，在中國元明清三代,，一直是封建統(tǒng)治階級的官方哲學(xué),，標(biāo)志著封建社會(huì)意識(shí)形態(tài)的更趨完備。元朝皇慶二年（1313）復(fù)科舉,，朱學(xué)定為科場程式,。朱元璋洪武二年（1369）科舉以朱熹等“傳注為宗”。朱學(xué)遂成為鞏固封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的強(qiáng)有力精神支柱,。它強(qiáng)化了“三綱五?！保瑢笃诜饨ㄉ鐣?huì)的變革,，起了一定的阻礙作用,。一個(gè)寒假,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們來品讀《朱子家訓(xùn)》的，下面,，就三點(diǎn),，陳述我從《朱子家訓(xùn)》中所讀到的感悟。

這三點(diǎn)都比較貼近生活,。首先,，在生活中我們必須胸懷一個(gè)感恩的心，就如朱子家訓(xùn)原文中所說“施惠無念,，受恩莫忘”,。這句話告訴我們：對人施了恩惠,，不要記在心里,，受了他人的恩惠，一定要常記在心,。大家知道,，在我們的身邊存在許許多多的志愿者，我這里所講的志愿者不僅僅是那些參加了志愿者協(xié)會(huì)的人,，可以廣泛的說,，在座的每一位都是志愿者。志愿活動(dòng)并不需要你為了什么去做舍生取義的大事,，只要你胸懷一顆感恩的心,，在生活中做一些力所能及的事，就可以了,。思想家們說,，人的一生在于奉獻(xiàn)。所以,，希望大家在學(xué)習(xí)之余多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。雖然，去敬老院做志愿活動(dòng)是很多志愿者組織都會(huì)舉行的活動(dòng),，大家或許覺得這種活動(dòng)比較老套,，但是大家也要知道：“敬老愛幼”是傳統(tǒng)美德，他一直流傳至今,，所以我相信,，去敬老院永遠(yuǎn)是志愿者活動(dòng)中的不會(huì)衰老的話題。

其次,，說一說“天倫之樂”吧,！人生在世，所圖不過是“家門和順”,。家庭是社會(huì)和國家的細(xì)胞和基礎(chǔ),，社會(huì)的和諧離不天家庭的和諧,。《朱子家訓(xùn)》提出“父之所貴者,，慈也,。子之所貴者，孝也,?！彼^“慈”，即父母要疼愛子女,，要教育子女成人,、成才。當(dāng)代教育條件越來越優(yōu)越,，父母對子女的期望也越來越高,，都知道“子孫不可不教”，“詩書不可不讀”,，也認(rèn)同“禮義不可不知”,，但往往重前者輕后者，對子女學(xué)業(yè)成績關(guān)心較多,，對子女思想品德指導(dǎo)過少,，甚至有的父母本身的不良行為直接對子女造成不利的影響。所謂“孝”,，即子女要善待父母,。當(dāng)代中國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)老齡化社會(huì)，在家庭美德建設(shè)中提倡子女孝順父母尤其重要,。當(dāng)然,，子女對父母的孝順除了物質(zhì)奉養(yǎng)之外，更為重要的是精神慰藉,。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),，“扶幼養(yǎng)老”的許多工作都轉(zhuǎn)移到社會(huì)方面，但是,，社會(huì)教育設(shè)施代替不了父母之愛,，缺乏家庭溫暖的孩子一生中都會(huì)留下性格缺陷的烙印。社會(huì)養(yǎng)老設(shè)施也代替不了子女的關(guān)愛,，老人晚年“空巢”帶來的孤獨(dú)和凄苦的心境終究要通過子女的親情來撫慰,。可以說“父慈子孝”是家庭美德建設(shè)的起點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，夫妻和睦、兄弟友愛等等都是與我們今天提倡的民主,、平等,、自由,、互愛、互助的家庭理念相適應(yīng)的,?？v觀當(dāng)今社會(huì)，一些家庭成員以錢財(cái)為軸心引起的紛爭乃至暴力行為時(shí)有發(fā)生,，夫妻鬧離婚,、兄弟爭遺產(chǎn)、父子成陌路等現(xiàn)象屢見不鮮,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是忽略了家庭倫理道德的思想教育,。《朱子家訓(xùn)》對家庭成員之間的倫理道德關(guān)系的論述有助于家庭美德建設(shè),。

命運(yùn)說“不”,！希望大家在之后的課余可以抽空多看看《朱子家訓(xùn)》。對于整篇《朱子家訓(xùn)》,，里面充滿了樸素的,、淡泊名利的人生觀,。熟讀朱子家訓(xùn),，我們可能得不到榮華富貴，但我們卻可以得到內(nèi)心的安寧和平靜的生活,。

我的演講就到這里,，謝謝大家！,！篇五：讀書報(bào)告會(huì)演講稿書海拾貝 讀書報(bào)告會(huì)演講稿

書海拾貝,，樂在其中

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天站在這里和大家交流讀書的體會(huì),，我的心情非常激動(dòng)。我演講的題目是《書海拾貝,，樂在其中》,。在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),，是數(shù)九寒冬的一縷陽光,，是可以傾訴衷腸的親密朋友。它對每個(gè)人都一視同仁,，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色,；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻,，它依然從容淡定,；它可靠,，不會(huì)因?yàn)槟愕脛荻畛校粫?huì)因?yàn)槟闶《h(yuǎn)離,。無論何時(shí)何地,，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一片晴空,。

書讓我的生活變得精彩,，充滿樂趣。我常常靜靜地坐在書桌旁,，時(shí)而(劃線段落語言顯得過于稚嫩,有點(diǎn)小學(xué)生作文的味道)深思,，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂,，時(shí)而憂傷,。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里,，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng),；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量,！讀《鄉(xiāng)村教師》,，我被男教師舍己為人、忠于職守的精神所感動(dòng),；讀《誰給了你機(jī)會(huì)》我為主人公的聰明才智而自豪,；讀《中華國恨》和《中華國寶》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱, 也讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌,！更讓我心中立下了和周恩來總理一樣的志愿-----為中華之崛起而讀書,！努力讀書，振興中華,！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績,，但我會(huì)把我的志愿、我的愛好傳給我的學(xué)生們,。書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂,，讓我忘記了的憂傷,。書猶如冬天里的陽光，帶給我春的溫暖,；書又似沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,！

起來發(fā)言了，怕做作業(yè)的孩子也能夠堅(jiān)持完成作業(yè)了,，我也堅(jiān)信,，只要努力了就一定會(huì)有收獲。(此段聯(lián)系教育家的名言談收獲,，很好,。只不過略顯單薄，你能否認(rèn)真看看李鎮(zhèn)西老師的教育思想,，看看能否聯(lián)系自己的教育實(shí)踐展開來談,，讓內(nèi)容豐富起來)“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。”冰凍三尺非一日之寒,，功成名就非一時(shí)之功,。詩仙李白，天資聰慧,，而他的成功也來自那“三萬六千日,，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮,；詩圣杜甫,，生性睿智，但他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累,。（此段內(nèi)容顯得特別突兀,，和上一段沒有什么聯(lián)系）

十幾年的教學(xué)生涯，我己成長為一名合格的人民教師,，這與我天天讀書是分不開的：因?yàn)樽x書,，我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，寫出了篇篇論文,；又因?yàn)樽x書,，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂??書籍與我相伴,，一路走來,，樂在其中！

“書山攀讀無捷徑,，書海拾貝我先行,?！倍裎胰耘f堅(jiān)定不移地做著一件事：要讀書！多讀書,！讀好書,！讀書能開啟人的智慧，讀書讓人明辨是非,。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,。

教師秉承著為國家,、為人民教書育人的重任，我們的一言一行都關(guān)系到每個(gè)孩子的健康成長,，時(shí)代呼喚教師專業(yè)成長,。我們在不斷的成長過程中，不同的書籍賦予我們不同的作用,。無論是文化積淀,、豐富內(nèi)涵、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、提升專業(yè)理論素養(yǎng)維有讀書才是正確的途徑?。ù硕斡姓f教的意味，過于枯燥）

如果我是一棵小樹,，書就是燦爛的陽光,，它照耀著我，讓我快樂的成長,； 如果我是一條小魚,，書就是清清的溪流，它滋潤著我,，讓我快樂的成長,； 如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我,，讓我快樂的成長！我愿在書海中拾得串串珠貝,，在教師專業(yè)成長的道路上不斷的追求,。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié),，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說,，這世上最有趣的事,，第一是人，第二是書,。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人,。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)遙閱讀對于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身,。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,，只能在10～25歲之間。

書,，像一杯杯香醇可口的牛奶,，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng),。一本本書,，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路,。人生中,，有驚濤、有駭浪,、有暗流、有旋渦,，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土,。

讀書之益，增知,、獲趣、致雅,。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸,，感受唯美的境界,。

冰心是我國著名的女作家,，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚,，對自然的詠嘆完美地融合在一起,，營造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉,，語言清新典雅,，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一,。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談,，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想,?！?/p>

《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》,，問世于十八世紀(jì)中葉,，清朝乾隆年間,。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng),，語言絢麗多彩,，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》,，縱讀詩書也枉然,。”

還有很多好書都會(huì)讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文,、詩集,、童話等等，都會(huì)使我們增長見識(shí),，啟迪智慧,。對書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊,，精神在成長,。每讀一本書，就像遇到了一位良師,，似與圣賢對話,，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱,，擁有一份恬談求知的心境,。有時(shí)，書又是益友,，聽著他跌宕起伏的故事,，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜,。所以說,，書是我們的良師益友。

當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間,，切斷了一切回路,，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒,？是書籍,，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事,、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中,，書承載著人們的探索,，在波濤中漂流；在人生的旅途中,，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū),，走入輝煌。讀書吧,！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章,！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,。讓讀書伴我成長！

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師,！

下面，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽,、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇三

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告對我們來說并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲,？下面是小編為大家收集的讀書報(bào)告會(huì)的演講稿（精選5篇），希望對大家有所幫助,。

老師們,，同學(xué)們：

大家好！“我是來自五年級六班的xx,?！?/p>

書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操,，也可以讓我們增長知識(shí),。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。

雖然我讀過這么多書,，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛讀書的人,。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩,?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩了,，可是我還什么也不會(huì)背。讓我看書我又不肯,，于是爸爸就把我鎖到屋里,，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧,，希望爸爸可以放我出來,，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無趣,，后來我打開書,，里面的人物十分生動(dòng)，美麗,、善良的白雪公主,，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶,，狠毒的獵人,，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引,，仿佛身在其中,，原來讀書這么有樂趣。

讀書很快樂,，我希望每個(gè)人加入到讀書的行列里,，體會(huì)到讀書的樂趣！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好,！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報(bào)告,，感覺里面確實(shí)有許多自己所需要的,，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要,。我讀的書并不多,，給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》,?！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過，寒假期間,，我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,，摘抄了14頁的筆記,，寫了18篇讀書體會(huì)，今天把我讀書的點(diǎn)滴體會(huì)向大家匯報(bào)一下,。

魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師,。我總覺得,，做教師而不當(dāng)班主任,，那真是失去了增長能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧,?！睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜矗墙ㄗh我們當(dāng)班主任的,。當(dāng)班主任累,、苦，但更充實(shí),。

讀這本書我有如下感受：

一,、與其埋怨，不如改變

魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰,，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好,；埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨環(huán)境太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱,；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少,?！?/p>

我的體會(huì)就是：擺在我面前的環(huán)境我無法改變，但我可以改變我的心態(tài),，去適應(yīng)環(huán)境,。與其埋怨，不如改變心境,，以一種淡定的心態(tài),、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會(huì)感受到一種從容,，一種滿足,。

與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變,，也許會(huì)是另一種境界,。

二,、扮演好屬于自己的角色

魏書生老師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,，選擇積極的角色進(jìn)入生活,，容易使人成為一個(gè)成功者?！?/p>

我的體會(huì)就是：“作為一名教師,，我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律，探究高效課堂教學(xué)模式,，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識(shí),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名班主任,，我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人，要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,，讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在,，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理,，懂得感恩,，懂得回報(bào)，敢于承擔(dān),，努力付出,。”

三,、在互助中進(jìn)步

魏書生老師在書中說：“咱們不要埋怨學(xué)生難教,，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,，醫(yī)生埋怨患者得的病太重,，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會(huì)高,。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的,。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的'過程中提高的?！?/p>

我的體會(huì)就是：我們的責(zé)任是教書育人,，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,，一個(gè)是真善美的自我，向往完美,，追求優(yōu)秀,，渴望進(jìn)步；另一個(gè)是假惡丑的自我,，虛偽自私,，懶惰庸俗，貪小便宜,。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步,？那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。

四,、擁有寬容的心胸

魏書生老師說了這樣一個(gè)故事：獨(dú)木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓,，不愿先退回來讓對方過去,，于是兩人在橋中對立著，堅(jiān)持著,，都想當(dāng)勝者,，其實(shí)此時(shí)，他們已經(jīng)都是失敗者了,。首先他們都已成了鼠目寸光,、低層次的人；其次,，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間,，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間。

我的體會(huì)就是：海納百川有容乃大,，如果我們有了寬容的心胸,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處，就不會(huì)斤斤計(jì)較,，就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,，就會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生和諧相處,，心情就會(huì)舒暢，工作就會(huì)高效,，生活就會(huì)愉悅,。

我的體會(huì)是：無論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足,，我們“要有勇氣面對現(xiàn)實(shí),，人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力,，進(jìn)行一系列維護(hù)自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友,，結(jié)果會(huì)使自己的弱點(diǎn)越來越多,，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人,?！?/p>

很喜歡這本書里魏書生老師說的一句話：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,?！?/p>

讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思,，就是進(jìn)步,，就是成長。

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:

大家好!

本學(xué)期,，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了讀書活動(dòng),。這次活動(dòng)中,，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作,。他們內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理,。書籍以醇厚的魅力,、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。

是啊,，讓我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。有人說過：“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上,。書是逆境中的慰藉。書房是文人精：神的巢穴,，生命的禪堂,。”

書,，讓我懂得了許多道理,。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢想，超越自我,?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià),，若不是預(yù)先對自己力量做一個(gè)正確的估計(jì),，那真是太愚蠢了。

有一天,，鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影,。看電影的時(shí)候,，我總是聽到大人們說曹操是個(gè)白臉奸臣,。當(dāng)然，每次提起曹操,，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話,。可是,，我讀了《三國演義》一遍又一遍,，我總是覺得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn),，宣布重用那些出身微賤、門第低下,，但是有專長的人,。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景,。還有在漢末時(shí)期,，中原受到戰(zhàn)爭的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞,。于是曹操采用屯田方針,，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。

通過書,，我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識(shí),，明白了許多事情。我覺得讀一本書,，就要知道這本書的大致內(nèi)容,、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”讓我們好好讀書吧!

謝謝大家。

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下,，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì),。

有人說，這世上最有趣的事,，第一是人,，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)遙閱讀對于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身,。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間,。

書,，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí),，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng),。一本本書，像是我成長的一步步腳印,，伴隨我走過人生這漫長的路,。人生中，有驚濤,、有駭浪,、有暗流、有旋渦,，只有讀書才能不斷地修正自己的方向,，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒,，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土,。

讀書之益，增知、獲趣,、致雅,。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸,，感受唯美的境界,。

冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌,，對童真的呼喚,，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個(gè)至善至美的世界,，感情誠摯深沉,，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪,，是冰心小詩中最美的篇章之一,。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想,?！?/p>

《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》,，問世于十八世紀(jì)中葉,，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊,，情節(jié)生動(dòng),，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰,。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然,?！?/p>

還有很多好書都會(huì)讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文,、詩集,、童話等等，都會(huì)使我們增長見識(shí),，啟迪智慧,。對書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊,，精神在成長,。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話,，如同今哲低語,。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境,。有時(shí),，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事,，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著,，心情久久難以平靜。所以說,，書是我們的良師益友,。

當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路,，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,，沉淀為永恒？是書籍,，用它優(yōu)美的文字,、浪漫的情懷、真實(shí)的故事,、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰,。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索,，在波濤中漂流,；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū),，走入輝煌,。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟,。讀書吧,！讓我們來書寫自己的人生篇章！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。要知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。讓讀書伴我成長,！

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面,，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

從小到大,，從工作到生活我一直以書為伴，以書為摯友,！讀書不是因?yàn)槲乙鰝€(gè)有知識(shí)的人我才讀書,，也不是為了讓人覺得我很有修養(yǎng)我讀書;更不是說在一定場合我可以賣弄我讀書。在我看來,，讀書應(yīng)該是生命的一種需要,，我們來到這個(gè)世界上我們就有這個(gè)需要。

生命與讀書,，這就是我今天演講的主題,。

世界上有18歲的老人，也有80歲的青年,，年齡這個(gè)東西是相對而言的,。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話，他說,，“青春不是生命的一個(gè)階段,，而是生命的一種境界?！币粋€(gè)人的生命只有一次,，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造,。書本就是再造我們的上帝。所以說,，大家快來讀書吧,。

好好的讀，把書當(dāng)作心愛的東西,，就和守財(cái)奴愛自己的錢一樣,。好好的讀吧,！我們的生命能在書中得到升華。在讀書的過程中,，你的思想,、你的才華，也會(huì)凝聚成文字,，成為精神生命長河中一朵美麗的浪花,，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。

讀書是一種享受,?！爸獣_(dá)理”就是古人對讀書最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯,，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得“讀書的真正含義,。讀書是一種快樂，是一種對生活的態(tài)度,。

讀書更是一種責(zé)任,，更是一種品位。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng),，一個(gè)不讀書的人是沒有前途和方向的,，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途和方向的。如果說,，一本書就是一個(gè)臺(tái)階,，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階,，我們就將步入一個(gè)新的境界,，獲取新的知識(shí)。

其實(shí)讀書的過程實(shí)際上就是我們自我完善的過程,，就像一粒種子,，慢慢的滿滿的長成了參天大樹。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個(gè)理念,，健康的身體和健康的靈魂,。

作為新世紀(jì)的老師，在課改的今天,，我們要有激情,、有信心，要不怕失敗,，若失敗了也不推卸責(zé)任,，而是認(rèn)真分析原因，為今后的成功奠定基礎(chǔ),。我們始終要帶著激情與夢想前進(jìn),，我們要在分析改進(jìn)后“再接再厲”,，勝利必將屬于我和你。學(xué)習(xí)暫時(shí)出現(xiàn)困難的同學(xué)們也是一樣,，你們首先要有激情,、有信心，相信自己,、相信同學(xué),、相信老師，在大家的的共同努力下你一定也能成為優(yōu)秀的學(xué)生,！

各位老師,、同學(xué)們現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代。我們應(yīng)該像平靜的水,，靜水深流,、蓄勢待發(fā)。雖然讀書改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);改變不了我們?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?改變不了我們?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀唷,，F(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來吧,，大家肩并肩、手挽手在我們校長—楊老師的帶領(lǐng)下,，一起讀書,，一起“充電”，一起分享,，一起進(jìn)步,，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)，共同打造我們絢麗的青春年華,。

謝謝大家,！

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇四

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所,，以有聲語言為主要手段,，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個(gè)具體問題,，鮮明,、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感,，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng),。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書報(bào)告會(huì)演講稿，歡迎借鑒參考,。

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:

大家好!

本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了讀書活動(dòng),。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深,，還接觸了許多傳世佳作,。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，也包含了很多哲理,。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世,。

是啊,，讓我們營造書香校園，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明,。有人說過:“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉,。書房是文人精:神的巢穴,，生命的禪堂?！?/p>

書,，讓我懂得了許多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神,，超越夢想,，超越自我?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候,，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己力量做一個(gè)正確的估計(jì),，那真是太愚蠢了,。

有一天，鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影,?？措娪暗臅r(shí)候，我總是聽到大人們說曹操是個(gè)白臉奸臣,。當(dāng)然,，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話,?？墒?，我讀了《三國演義》一遍又一遍，我總是覺得曹操是一個(gè)很有本事的人,。比如:曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn),，宣布重用那些出身微賤、門第低下,，但是有專長的人,。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景,。還有在漢末時(shí)期,，中原受到戰(zhàn)爭的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞,。于是曹操采用屯田方針,，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。

通過書,，我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識(shí),，明白了許多事情。我覺得讀一本書,，就要知道這本書的大致內(nèi)容,、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”讓我們好好讀書吧!

謝謝大家,。

同學(xué)們:

大家好!

今天我們組為大家?guī)淼氖俏覈F(xiàn)代無產(chǎn)階級革命家,，思想家，文學(xué)家,，教育家魯迅的《朝花夕拾》,。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是一本回憶性的

散文

現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹規(guī)韮蓚€(gè)精彩片段,。

“不必說碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚,，也不必說鳴蟬在樹葉里長鳴,，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,，單是周圍短短的泥墻根一帶,，就有無限趣味?！弊髡咦プ×司拔锏奶攸c(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法,，將“黃蜂”等景物擬人化,，生動(dòng)形象，對百草園進(jìn)行了細(xì)致的描寫,。這段文字著重描寫了百草園春夏季節(jié)的景色,，寫得精彩，生動(dòng)而富有情趣,，再抓景物特點(diǎn)時(shí),，作者調(diào)動(dòng)自己的全部感官，使百草園的景物有形有色,，有聲有色,。讓我們感受到了作者對百草園的喜愛之情。

“他的性情和別的野獸不同,，凡捕食鳥雀,，鼠，總不肯一口咬死定要盡情玩弄,，放走,，又捉住，捉住,，又放走,，直待自己玩厭了，這才吃下去,，頗與人們的幸災(zāi)樂禍,，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法,，將反動(dòng)舊勢力比作貓，表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因,，對反動(dòng),、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。嘲諷了他們散布的“流言“，表現(xiàn)了對“貓”的憎恨,。作者追憶了童年救養(yǎng)一只小隱鼠的經(jīng)歷和感受,，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

希望大家可以去閱讀一下這本書,，了解那時(shí)的人民的生活情況,，我的演講完畢，謝謝大家,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

下午好:

坐在這里，誠惶誠恐,，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲,。但是,，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”,。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大,，自己之渺小” 的感覺。因?yàn)?，讀書于我,，僅是愛好。隨著讀書的增多,，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了,。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬,，我就不自信起來,。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報(bào)告，讓我聽得入迷,，深感“于我心有戚戚焉”,，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解,，也體會(huì)到了自己讀書上的進(jìn)步,，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”,，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,，算是向大家做一個(gè)讀書的匯報(bào)吧。

我自覺是一個(gè)愛讀書的人,，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì),，也算是個(gè)“跟上潮流”,。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后,，比如陪閨女上興趣班,，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書,，包里裝本書是我的習(xí)慣,。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書有點(diǎn)“奇葩”,，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落,。對我來說一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間,，溫柔的臺(tái)燈下,，捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。安靜的夜晚,，柔和的燈光，讀自己最愛的書,，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候,，沒有電腦,，初接班，事情也不是很多,，我用剛開學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,，那感覺真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬字的《島》,，兩天老家時(shí)間我看完此書,，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項(xiàng)簡單的習(xí)慣,，如果一段時(shí)間沒有讀書,，就像電腦系統(tǒng)沒有及時(shí)升級一樣。

我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,，每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評,，我收藏的書是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn),，就像撫摸自家的書柜,。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子,。今年剛過一半,，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出,。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書,。

現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個(gè)很愛閱讀的民族,。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》,。

我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí),，臉就藏匿在書后面,。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀,。舉手投足都是自在風(fēng)采,。讓我明了，閱讀不只是知識(shí),，更是魔力,。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高,。懂孫子兵法的甘地,。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼,。彷佛站在巨人的肩牓上,，習(xí)慣俯視一切。那自信從容,，是這世上最好看的一張臉,。

愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。

我的匯報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇五

新學(xué)期開始，我校全體語文教師就積極響應(yīng)市教研室的號召,，認(rèn)真開展“讀好書活動(dòng)”,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了良好的效果,。

考慮到初三面臨升學(xué)考試,，此次讀好書活動(dòng)主要在初中一二年級開展。首先是發(fā)動(dòng)階段,，一方面在全體學(xué)生中大造聲勢,，一方面利用課堂教學(xué)向介紹一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，其中沈杰老師還總結(jié)出一套行之有效的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書的方法,。其次,，積極輔導(dǎo)督促學(xué)生讀好書并寫出讀書心得進(jìn)行交流，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，許多學(xué)生靠擠時(shí)間,，互相合作等方法讀了不少好書，教師利用作文課指導(dǎo)學(xué)生寫出了自己的心得體會(huì),，利用課前的五分鐘讓同學(xué)輪流在班上宣讀,，通過認(rèn)真的比較，篩選出來了十幾篇佳作,。最后相關(guān)老師又對這十幾篇的作品進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，從文字、結(jié)構(gòu)和立意上提出修改意見,，然后集中修改稿進(jìn)行評判,，最終選定我校沈杰老師輔導(dǎo)的初二二班學(xué)生汪航的作品——《自卑，是消失的一陣風(fēng)》上報(bào)市教研室,。

此次讀書活動(dòng),，我們動(dòng)手早，每個(gè)老師都高度重視,，廣大學(xué)生積極參與,，在學(xué)生當(dāng)中初步形成了讀好書的氛圍，不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，陶冶了學(xué)生的情操，也為下一步學(xué)好語文課奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。今后,，我們將繼續(xù)推動(dòng)讀好書活動(dòng)，努力創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境,，為提高我校的語文教學(xué)成績而做出自己的貢獻(xiàn),。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是__年級__班的__x,。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》,。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光,，它照耀著我,，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,，那么書就是任我遨游的河流,。古今中外，有不少的愛書人士,，他們寫出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”,，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。

哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)!

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好：

坐在這里，誠惶誠恐,，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我,，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲,。但是,，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”,。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大,，自己之渺小”的感覺。因?yàn)?，讀書于我,，僅是愛好。隨著讀書的增多,，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了,。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬,，我就不自信起來,。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報(bào)告，讓我聽得入迷,，深感“於我心有戚戚焉”,，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解,，也體會(huì)到了自己讀書上的進(jìn)步,，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”,，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,，算是向大家做一個(gè)讀書的匯報(bào)吧。

我自覺是一個(gè)愛讀書的人,，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì),，也算是個(gè)“跟上潮流”,。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后,，比如陪閨女上興趣班,，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書,，包里裝本書是我的習(xí)慣,。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書有點(diǎn)“奇葩”,，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落,。對我來說一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間,，溫柔的臺(tái)燈下,，捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。安靜的夜晚,，柔和的燈光,，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了,。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒有電腦,，初接班,，事情也不是很多，我用剛開學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,，那感覺真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的,。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書,，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項(xiàng)簡單的習(xí)慣,，如果一段時(shí)間沒有讀書,，就像電腦系統(tǒng)沒有及時(shí)升級一樣。

我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,，每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評,，我收藏的書是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn),，就像撫摸自家的書柜,。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子,。今年剛過一半,，我昨天一合計(jì),，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出,。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書,。

現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個(gè)很愛閱讀的民族,。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》,。

我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí),，臉就藏匿在書后面,。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀,。舉手投足都是自在風(fēng)采,。讓我明了，閱讀不只是知識(shí),，更是魔力,。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高,。懂孫子兵法的甘地,。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼,。彷佛站在巨人的肩牓上,，習(xí)慣俯視一切。那自信從容,，是這世上最好看的一張臉,。

愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。

我的匯報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

讀書報(bào)告會(huì)演講稿篇八

為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書,，讀好書,，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在4月23日第__個(gè)世界讀書日到來之際,，舉行校園讀書周系列活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一,、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二,、活動(dòng)目的：

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”,，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流,，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動(dòng),。

三、主辦策劃：

學(xué)校教導(dǎo)處,，教科室,，政教處，團(tuán)支部,，少先大隊(duì)聯(lián)合主辦,，教科室策劃承辦；

四,、具體實(shí)施：

根據(jù)活動(dòng)安排,，由相關(guān)處室，年級組,，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實(shí),；

五、活動(dòng)時(shí)間：

__年4月18日—__年4月23日

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：

具體活動(dòng)各有安排

七,、活動(dòng)宣傳

1、宣傳方式

(1)教科室直接向各年級組發(fā)通知,；

(2)政教處負(fù)責(zé)黑板報(bào),、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅,、宣傳板,、彩噴標(biāo)語；

2,、宣傳板內(nèi)容

(1)對世界讀書日的介紹和宣傳

(2)活動(dòng)主題橫幅張掛

(3)必讀書推薦及讀書小報(bào)首發(fā),、畢業(yè)生贈(zèng)書活動(dòng)

(4)讀書手抄報(bào)、讀書筆記展評

(5)書店送書活動(dòng)及圖書展銷,。

(6)世界讀書日專題讀書報(bào)告講座

(7)表彰人員及單位的名單

(8)向?qū)W生宣傳利用周末時(shí)間到書店讀書,、購書,。

八,、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)開幕暨圖書推薦,，讀書小報(bào)首發(fā),，畢業(yè)班贈(zèng)書儀式,；

(1)4月18日下午進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)暨贈(zèng)書儀式；

(2)陳存璟老師,、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本,，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦,。

(3)張校長宣布活動(dòng)開幕,，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動(dòng)的情況及讀書的重要意義,，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求,，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈(zèng)送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

(4)劉曉梅老師,，王正坤老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會(huì)場布置的相關(guān)工作,。

2、讀書小報(bào)的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版,；

(1)教科室,、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報(bào)，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品,、精短時(shí)文,、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法,。4月14日將電子版報(bào)送教科室,，教科室負(fù)責(zé)印刷。

(2)語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作,。孟睿老師,、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對。

(3)各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報(bào),，按照叫課時(shí)安排準(zhǔn)備出版,。

3，讀書手抄報(bào),，讀書筆記展評

(1)以年級組(小學(xué)部限于四到六年級)為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報(bào)和筆記的送交,。讀書手抄報(bào)8k兩版，每班兩份,，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報(bào),。于4月18日前報(bào)教科室相關(guān)老師處。

(2)劉建華老師,，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報(bào)和筆記的收交,、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處,，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生代表組成的評委會(huì)進(jìn)行評議,。

(3)4月20日下午活動(dòng)課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評,。評委會(huì)評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評,。

3,、圖書展銷

(1)教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書,，在4月19日下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行圖書展銷活動(dòng),。

(2)各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時(shí)做好學(xué)生的宣傳工作。

4,、讀書征文及班級讀書活動(dòng)

(1)劉小梅老師,，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評選活動(dòng),。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事,。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示,。

(2)4月21日每班利用團(tuán)會(huì)課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽,、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽,、“我愛讀書”演講比賽,、名著發(fā)表會(huì)等其中一種形式進(jìn)行活動(dòng)，也可以有創(chuàng)新的方案,。

(3)4月25日每班上交本班讀書周活動(dòng)成果,，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇,，以及其他材料,。材料均以a4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交,。

5,、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生觀看。

6,、總結(jié)表彰會(huì)

(1)由教科室主持

(2)時(shí)間：4月25日下午(具體地點(diǎn)待定)

(4)孫進(jìn)明老師,、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會(huì)場布置及其它事宜。