計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

信息技術的教師研修計劃篇一

1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》,，深入理解、掌握新課程的四個基本理念,。

2,、學習新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學情,，探索閱讀教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量,。

4、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學、樂學,。

5、更好地運用電子備課平臺和教學課件,，以突出重點,，突破難點。

1.在研讀《數(shù)學課程標準》的基礎上,，學習新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.教師在傳授知識的同時,，更要注重對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平。

xx年x月——20xx年x月

1.備好課是上好課的關鍵,，每位學員在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學心得(即教學反思),。

2.學員之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步,。每位學員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課,，評課并邀請導師聽課指導,。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學心得，教學困惑,，并組織和導師見面,，由導師現(xiàn)場指導，幫助學員解決疑難。

4.以教學,、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學習,。在研修期間,，認真聽課，課后對任課教師進行交流,、指導，并作好課堂記錄和評課要點,。

5.以課例為載體，立足提升,。

在研修期間，進行探究性教學設計,，與學員們一起聽課、評課,，在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6.每個月根據(jù)學員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學故事,，教學隨想或教學心得體會等的教學摘要，定期發(fā)到導師的信箱(各學員自己保存好底稿)，由導師指導,。

7. 切入一個課例，尋找現(xiàn)實與理念的差距,。

在導師指導下，精心設計,，展示一節(jié)反映本人教學思想,、教學風格的數(shù)學示范課,，并作好教學反思,，并與學員們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學教學有關的文章，并做好相關的摘錄,，一個學期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9.一個學年各學員至少寫一篇教學論文,。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊,，以供學習交流參考,。

10.認真作好研修總結(jié),。

信息技術的教師研修計劃篇二

《“國培計劃”信息技術應用能力提升工程2,、0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術教學的教師能再次提升。通過這段時間的'聽課,，使我感受到信息技術的發(fā)展是日新月異,，要使信息技術能與學科完美融合要求教師不斷的學習,。我們作為培訓團隊，同時肩負著引領全體教師的重任,。自已對現(xiàn)代信息技術的教學技術,、相應的教學軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓,，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能，更好的進行教學,，擔負起培訓全體教師的責任。

信息技術提升工程2,、0培訓團隊工作坊

1、認真學習并了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2,、0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。

2、認真分析自身情況,，結(jié)合實際確定能力點，尋找技術解決策略,。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術的應用能力,，探求信息技術與學科完善融合,、信息技術為課堂教學恰到好處地進行輔助教學。

4,、認真進行網(wǎng)絡聽課學習，完成各類作業(yè),。

5、認真思考4n+x中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用,。

1、8月20日前,，完成個人研修計劃。

2,、8月30日前，完成網(wǎng)絡研修課程,、作業(yè)等。

3,、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào)。和分管校長與其他培訓團隊一起協(xié)商,，做好整校推進的準備工作,。

4,、9月—10月，落實好整校推進工作,。

5、11月,，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料，在校長和管理團隊的指導下,，開展互評等工作，配合學校認證考核,。

6,、12月,，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學等,。

1、會使用信息技術授課,，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課,。在教學過程中,，提高自己的教學效率，改變以往歷時長且收效微的方式,，實現(xiàn)學生和教師都省時省力的目標,，并且順利高效完成日常的學習任務,，讓學生愛學習,，讓老師愛教學,，利用信息技術能夠解決一些課堂問題，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術。

2,、培訓結(jié)束后，能夠熟練使用word,、excel,、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃,、問卷星、適合學科教學的手機app等簡約低成本的信息技術教學工具,。

信息技術的教師研修計劃篇三

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人學習計劃：

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力

繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

時間、學習內(nèi)容

20xx,、9閱讀《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

20xx,、10photoshop繪圖軟件的學習

20xx、11photoshop繪圖軟件的學習

20xx,、12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx、3《愛心與教育》,、flash動畫的制作

20xx,、4flash動畫的制作

20xx,、5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx,、6計算機的保養(yǎng)與維護

信息技術的教師研修計劃篇四

為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：

1,、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學常教常新。

2,、借助網(wǎng)絡平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的`教育博客,。

3,、做一名學習型的教師,，利用課余時間，進修個人學歷,，提升個人的文化修養(yǎng)。

4,、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學規(guī)律,，努力形成自己的教學風格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

1、在總結(jié)自身的教學特點基礎上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課、展示課,、評優(yōu)課活動,，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。

1、積極參與教育教學研究與學校課題研究,，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來,。

2、在平時的教學中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學,。

3、研究過程有序,，每個階段做到有計劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會,。

4、搞好成果檔案,、課題檔案,、文件檔案、資料檔案建設,。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化,。

總之,，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中,，自覺反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題,，提高教學效率，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),，形成教育,、教學,、研究,、學習一體化的工作生活方式。

信息技術的教師研修計劃篇五

1.通過培訓,，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學,，提高多媒體教學環(huán)境下的課堂效率,。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺,，可以有效開展自主,、合作、探究的學習活動,，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3.利用教師網(wǎng)絡研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡培訓平臺,，在此期間認真完成所有任務和操作,。

2.通過專家教授的講解和指導,，不斷更新教育理念，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1.提高自己理解和操作信息技術在語文教學中應用的能力。

2.能夠結(jié)合相關信息技術應用能力不斷反思和總結(jié)語文教學,，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3.改變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

1.傾聽并尋求建議

對于講解中不理解的問題，教學中的困惑,，及時在線查詢，并向同行請教,，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，盡量和學生交流學習，向?qū)W生提出自己的問題,，和他們討論。

2.反思與改進

加強專業(yè)培訓,，主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，通過中學信息技術教學相關刊物、多媒體技術,、觀察、聽課,、上網(wǎng)等多種渠道學習信息技術學科的新知識、新技能,。

利用信息技術輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與網(wǎng)上討論。

在多媒體教學環(huán)境下,，我們應該合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率。

利用網(wǎng)絡教學平臺,，可以有效開展自主、合作,、探究的學習活動，改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

3.積極學習

珍惜這次培訓推廣機會,，認真遵守培訓能力推廣項目的要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習，認真聽課,，認真聽專家報告，做好必要的記錄,。無論專家報告的風格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維，內(nèi)化自己的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參與教育科研能力培養(yǎng),，樹立教學科研意識，將培訓與教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學論文或教學設計,，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學科研成果征集活動。

1.每天登錄網(wǎng)絡培訓平臺1-2小時,，認真完成培訓期間的各項任務和操作。

2.認真聽專家視頻講課,，做筆記,，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平,。

3.在培訓期間，我們要與同行進行討論和交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務,。

4.多閱讀信息技術方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力,。

總之，我決心不斷學習更新,，豐富自己的文化底蘊，充實自己的自信,，增強自己的理論基礎，提高自己的教學能力,，結(jié)合自己的教學實踐去學習信息技術，學以致用！

信息技術的教師研修計劃篇六

我參加了信息技術應用能力培訓學習,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案,。

一,、指導思想 通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標

1,、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

三,、研修方式

1、聆聽請教 對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

2,、反思提升 加強業(yè)務進修,，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術學科的新知識、新技能,。 利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。 在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學,，提高自己的課堂效率。 利用網(wǎng)絡教學平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學習活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。 利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

3、積極學習 珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務水平。

3,、培訓期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學,。

4、多閱讀信息技術方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平,。

總之，我決心不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際,，努力學習信息技術，并學以致用!

信息技術的教師研修計劃篇七

二,、 教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三,、 本學期教學的指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四、 本學期教學的目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品制作競賽

2,、5月信息技術會考

3,、6月份ppt作品的完成

信息技術的教師研修計劃篇八

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學,，提高自己的.課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺,，有效開展自主,、合作,、探究等學習活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二,、具體措施

1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè),。

2.認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務水平,。

3.培訓期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4.多閱讀信息技術方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平,。

信息技術的教師研修計劃篇九

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。多渠道地學。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,，并且要及時反思。反思自己教學理念,，反思教學方式，反思教學手段,，反思教學的實際成效,。

3、提升業(yè)務,，樂于動筆,，揚長補短,。加強基本功的訓練,，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學生,，不放棄每一個學生，要和家長合作,。

在教師培訓期間，不斷學習和思考認真,，反復實踐，提高教育水平和教學能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧,，形成獨特且適合學生教學風格。通過本次學習力爭使自己的業(yè)務水平得以大幅度提升,。

1、積極參加培訓,，潛心學習研討，認真參與小組活動,，與學校老師，學科帶頭人交流,、學習。認真閱讀“研修方案及指南”明確工作坊的相關細則,。

2、嚴格按照學習進程完成各階段的學習研討任務,。

3、所看看教育教學理論書,。結(jié)合信息技術學科的特點研讀名家關于信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記,。用心聆聽專家講座，寫好隨堂筆記,，領悟內(nèi)涵,。

4、積極與組內(nèi)外老師們在平臺上交流心得,，研討疑難問題。

5,、把研修所得與實際工作有效融合，以提高教學的實效性,。

6、研修期間,，要以打造高效課堂為目標,，上一節(jié)理念與行為有效融合的公開課。

7,、要再次細讀新課程標準，領悟其精髓,，力爭使理念內(nèi)化于心外現(xiàn)于行,。

8,、要不斷學習,，將學習作為自己的第一需要。

9,、要不斷反思,，將反思作為自己的必修課。

10,、要不斷關注細節(jié)，將細節(jié)作為一個成功教師的基本視角,。

11、要不斷提升實效,，將實效作為自己教學的落腳點,。

研修有時日，學習無止境,，我心中有夢想，肩上有責任,，所以我會一直行走在這條路上。

信息技術的教師研修計劃篇十

八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

二,、 教 材 分 析

1,、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。

教學重點,、難點分析:本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章,，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯,、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習flash制作軟件,，掌握好逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,。

2.教學重點、難點分析,。

重點：flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用,。

二,、教 學 目 標

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、flash軟件的應用，具體知識點如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫,、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材,。

2)過程與方法

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

3)情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質(zhì)量目標

在本學期的教學中,，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學生，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎,。

四、 改 進 教 學 的 措 施

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標和計劃,。

五,、課時安排

課時 內(nèi)容

第一課時 體驗多媒體技術

第二課時 規(guī)劃多媒體作品

第三課時 處理和加工圖片素材

第四課時 錄制和編輯聲音素材

第五課時 編輯和加工視頻素材

第六課時 制作和處理動畫素材

第七課時 綜合實踐

第八課時 動畫制作概覽

第九課時 矢量圖形繪制

第十課時 逐幀動畫的制作

第十一課時 形狀動畫的制作

第十二課時 運動漸變動畫之一

第十三課時 運動漸變動畫之二

第十四課時 引導線的使用

第十五課時 為動畫配樂

第十六課時 綜合實踐與復習

信息技術的教師研修計劃篇十一

1,、遵守紀律，完成任務,。

2、講求實效,，學以致用。

3,、全面提高，提升質(zhì)量,。

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡資源搜索等,。

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學習提高教學實效。立足學校實際,，解決當前教學中的難題，以研促教。

學以致用,。爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

信息技術的教師研修計劃篇十二

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物教師的我,，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。

本人從1991年9月至今,，擔任初中生物教師，20年的教師生涯,，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩年的教育工作一線上,，我嚴格勉勵自己,、勤奮努力,、好學好問,，勇于創(chuàng)新，積極致力于生物教學研究,，努力打造自己的教學世界,，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗,，提升自己的教學水平、理論認識水平,、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,，由于過分注重實踐，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計劃性、理論性和目標性,，在教育教學中不夠簡化、精華和細化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位。

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。今后二年以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,，教師為本。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。

2、加強師德建設,。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3,、提高自己的業(yè)務水平。

今后二年,，我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓,，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師,，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》,、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

另外,，我還要多進行自學、自修和反思,，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙,、雜志,，聽新聞,、廣播，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實踐者,，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量,！

信息技術的教師研修計劃篇十三

通過專家教授的`講解引領，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習,。

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教,。

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

3,、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在美術教學中應用能力,。

4、學以致用

爭取通過學習,，利用技術支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習,。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

信息技術的教師研修計劃篇十四

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習,。

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教,。

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

3,、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在美術教學中應用能力,。

4、學以致用

爭取通過學習,，利用技術支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

信息技術的教師研修計劃篇十五

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討,。