報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生教育實踐報告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個多月就結(jié)束了，在這里我體會到很多,。通過這個假期的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮,。通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。通過實踐我總結(jié)出幾點：

做為一個服務(wù)行業(yè),，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,，要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急,，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新,。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品,。去年過年，家里的商品比今年少多了,，但今年推出了涮羊肉,，蝦，帶魚等等,。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高,，所以今年要備足年貨,，檔次也要高些，不能停留在以前了,，思想也要跟的上時代,。父親確實有經(jīng)商頭腦,。

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸,。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望,。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,，如果沒有誠信,，倒閉是遲早的，誠信,，我的理解就是人對人要誠實,，真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人,，他為人穩(wěn)重,，待認(rèn)真誠，辦事周到,，所以他得人緣很好,，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。

這一個多月的社會實踐使我增長了見識,，也懂得了許多做人的道理，也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點,，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能,，我信我行,！

大學(xué)生教育實踐報告篇二

為了體驗當(dāng)老師的榮耀和辛苦，我特地報名參加了我們學(xué)院組織的暑期“三農(nóng)”教學(xué)活動,。參加“三農(nóng)”活動不僅是為了體驗生活,，給孩子帶來知識和快樂，也是為了傳達(dá)志愿者的精神,，通過這次活動展示當(dāng)代大學(xué)生的心靈和對世界的擁抱,。

7月13日早上，我早早起床,，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下旅行,。我總是期待著遇見學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識和快樂……我的內(nèi)心充滿了興奮和喜悅,。

這次xxxx中學(xué)為支教做了很大的準(zhǔn)備。每個團(tuán)隊成員將向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示自己的家政技能和專業(yè),，并教會他們良好的技能和實踐知識,。這將是這次最有意義的事情,。

來到xx中學(xué)的第一天，我們舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后,，我們一個個向本地同學(xué)介紹自己，重點介紹自己的特長,。這是為了讓學(xué)生對我們感興趣,。之后，我們會更容易交到朋友,。

自我介紹后,，我們帶著旅行來到宿舍，打掃宿舍,，自己鋪床,。我們是10個人的宿舍。住宿一般,。雖然沒有風(fēng)扇,，但也不太熱，因為它在山里,，周圍有很多大樹,，吸走了很多熱空氣。宿舍有獨立的衛(wèi)生間和淋浴房,。這樣,，生活方便多了。

第二天,，我們開始正式上課,。我們以前坐在教室里聽老師講課，現(xiàn)在換了角色,，站在講臺上給學(xué)生講課,。很多人都是第一次以“老師”的身份在平臺上授課。感覺真的很新鮮,，但同時又有點壓力——擔(dān)心他們說不好,。

這次我是來教音樂的。下午安排上課,，連續(xù)兩節(jié),，兩個下午。這兩天的音樂課,，三個老師一起上,，每個老師講的內(nèi)容都不一樣。我想教的是簡單音樂的知識,，另外兩個同學(xué)分別教聲樂演唱和鼓樂,。上課前,，我們向?qū)W生展示了我們的特殊技能。我吹葫蘆絲,，一邊吹一邊用眼睛和他們交流,。他們都認(rèn)真聽和看,。

節(jié)目結(jié)束后,，我們開始上課。首先我會給同學(xué)們講樂理知識,。我給他們講了最基本的記譜法知識,，比如音階,、音符,、休止符,、符號的簡單介紹。我說音階的時候,，他們還能聽懂,。當(dāng)我深入談?wù)撘舴麜r，大多數(shù)學(xué)生不太明白我說的是什么,，因為沒有音樂基礎(chǔ),。我讓他們站起來試著唱,，發(fā)現(xiàn)他們錯了或者不會唱，才知道他們沒有吸收我說的話,。

但讓我開心和感動的是,，他們雖然聽不懂，但還是認(rèn)真聽,，盡力聽我說,。這讓學(xué)生感到對老師的尊重。教學(xué)雖然沒有成功的喜悅,，但站在講臺上卻有喜悅和快樂,。

總結(jié)一下自己工作的不足：一是缺乏積極的態(tài)度，講課前不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不了解他們的音樂基礎(chǔ),。其次是最重要的不足：缺乏表達(dá),，你所知道的知識沒有用最簡單的語言表達(dá)出來，讓學(xué)生覺得很難,，對聽力失去興趣,。還是那句話，準(zhǔn)備不夠,，可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中，增加課堂趣味性,。最后,，我缺乏課后與學(xué)生的交流，沒有給他們帶來更多的音樂知識,。

從這次演講中,，我意識到做老師很難，做學(xué)生喜歡的老師更難,。老師不僅要課前備課,，還要靈活。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)對課程進(jìn)行一些調(diào)整,，不應(yīng)該完全按照自己的教學(xué)計劃進(jìn)行,。如果當(dāng)時準(zhǔn)備的游戲多一點，我就可以在課堂上穿插一些游戲,，這樣學(xué)生就不用那么認(rèn)真聽講了,。

無論如何，在另外兩個隊友的配合下,，教學(xué)工作順利完成,。最讓我開心的是，我終于實現(xiàn)了小時候當(dāng)老師的夢想,。讓我真正感受到了站在講臺上,，拿著粉筆，面對著學(xué)生講課的快樂心情,。也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的了解,。我覺得，回到大學(xué),，坐在教室里,，聽課會更認(rèn)真，因為我知道,，這是講臺上的老師最期待的尊重,。

沒課的時候去聽其他組員的，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的班級都有一個共同點：一是講課的老師就像是課堂上的綜藝主持人，能充分展示自己的魅力,，吸引學(xué)生的注意力,；二是班里同學(xué)分組，全班是一個pk先答題,，決出勝者,。數(shù)學(xué)，語文,，英語課的隊友可以讓課堂氣氛這么活躍,。當(dāng)我聽這些課的時候，我感到特別興奮和激動,，我一起加入到課堂氣氛中,。聽完課，我對學(xué)生的機(jī)智和靈活感到驚訝,，對講師創(chuàng)新的教學(xué)方法印象深刻,。

事實上，我們只能在課堂上了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識水平,。如果我們真的想了解一個學(xué)生,，想知道他們有什么困難需要幫助，我們真的需要注意,。在業(yè)余時間敞開心扉和他們交談是一個很好的方式,。老師想和學(xué)生交朋友，想了解學(xué)生,，想幫學(xué)生解決問題,，只要有“誠意”就不難。我們隊里的人都很喜歡學(xué)生,，無論成績好壞,，都想給他們最大的幫助，給他們最多的知識,。我們以真誠的態(tài)度與學(xué)生交往,，所以我們贏得了學(xué)生的愛。他們心中的小秘密或者生活中的煩惱都會告訴我們,，希望我們能給他們建議或者幫助,。他們遇到的困難,，比如和朋友相處不愉快,，不理解父母，早戀,，成績下降等,。我們大學(xué)生在中學(xué)就遇到過這些問題。我們給他們建議,，像大哥大姐一樣幫他們找解決方案,。

這和講臺上教學(xué)不一樣,。講臺上的課都準(zhǔn)備好了，演講前準(zhǔn)備好了好的草稿,。為了幫助學(xué)生解決困難,，我們應(yīng)該從我們所經(jīng)歷的事情中吸取經(jīng)驗和方法來告訴他們。怎么說,，怎么表達(dá)也很重要,。這就是大學(xué)老師通常強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)習(xí)的“溝通能力”。

感謝我們的真誠和努力,，這一次,，大家順利完成了支援農(nóng)村教育的任務(wù)。我們不僅獲得了知識,，也經(jīng)歷了生活,。最重要的是，通過這次下鄉(xiāng),，我們服務(wù)了社會,，回報了社會，繼承和發(fā)揚了志愿者精神,。我們將繼續(xù)前進(jìn),，努力學(xué)好我們的技能，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生教育實踐報告篇三

回想之前去參加教育實踐的的過程,，至今仍感慨萬千，在參加國社會教育實踐之后,，我感覺自己整個人都發(fā)生了變化,。我不再是之前那個整天玩游戲，不想學(xué)習(xí)的我了,，我開始明白了學(xué)習(xí)的重要性,，我知道自己開始向正確的方向開始走了。

教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實際,，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ),。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我們小組17名同學(xué),，自xx年9月14日至200x年10月27日,，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育教學(xué)實習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié):

我小組17名同學(xué)于xx年9月13日到達(dá)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原xx師范學(xué)校,。由李老師帶隊,，分別在一、二,、三,、五年級各班進(jìn)行教育教學(xué)實習(xí)。

在實習(xí)期間,，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè),，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，虛心求教,，實習(xí)期間每位實習(xí)生的上課課時在6節(jié)以上，承擔(dān)了實習(xí)學(xué)校一年級到五年級個別班級的語文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、體育、英語,、政治等課程,，并且每人都承擔(dān)了一個班的班主任工作;在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一堂課,，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄在10次以上,，每位同學(xué)都有六個以上新教案,，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中xxx等人的教案不論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)超過了學(xué)校規(guī)定的要求,，xxx等人還以高質(zhì)量的教學(xué)調(diào)查報告展示在老師和同學(xué)面前,。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，每位實習(xí)老師都能深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況,，寫好班主任工作計劃,，有的放矢的開展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀實習(xí)生,。總之,，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價,。

在教學(xué)實習(xí)上,，我們嚴(yán)格按照學(xué)校對實習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對實習(xí)老師的部分規(guī)定，從準(zhǔn)備教案(查資料)——備課——檢查教案(指導(dǎo)老師簽字)——試講——上講臺,。各個環(huán)節(jié)我們都能夠嚴(yán)格按照要求執(zhí)行,，在鍛煉自己的同時認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。另外,，我們也能夠與原任課老師配合,，合理的安排教學(xué)計劃。

在班主任實習(xí)工作中,，作為原班主任老師的助手,，從早上的跟早自習(xí)、查人,、搞衛(wèi)生,、開主題班會等活動，以學(xué)生的自覺自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守學(xué)校規(guī)章制度為目標(biāo),。我們在了解學(xué)生的整體情況和個別情況后,，通過個別交談等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，我們以自身的經(jīng)歷為突破口來教導(dǎo)學(xué)生和要求學(xué)生,，讓他們能夠以更高的目標(biāo)來要求自己。通過班主任實習(xí),，鍛煉了我們的'能力,，提高了對學(xué)生整體情況和個別情況的了解能力，我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力都有不同程度的提高;我們在以老師的身份要求學(xué)生的同時又以一名學(xué)生的身份來反思自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何提高自己的綜合素質(zhì);我們認(rèn)識到處理好人際關(guān)系的重要性和必要性;知道了用一顆寬容的心和平常的心對待每一個學(xué)生的重要性和必要性;我們各方面的基本素質(zhì)都能夠得到提高,。

通過實習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

1,、通過實習(xí),，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

2,、通過實習(xí)，同學(xué)們對教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快,、更好地適應(yīng)工作環(huán)境,。

3,、通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,，克服了膽怯心理,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

4,、通過實習(xí),，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽感，更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力,。

5,、通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。45分鐘的課堂講授,，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。

1,、應(yīng)嚴(yán)把大學(xué)微格教學(xué)關(guān),，讓所有實習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。

2,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，不能僅僅停留在現(xiàn)有的水平上,。

3,、到實習(xí)學(xué)校后，應(yīng)爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，明確職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點,。

七周的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶,。對每個組員來說,，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程,。七周里,，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識，教學(xué)水平,，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，展示了xx理工學(xué)生的良好素質(zhì)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。通過實習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!

以后的路還有很長,，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了,。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話,，那么這次實習(xí)就極有意義了,。可是前面的路誰也不清楚,，我也不知道自己的路在何方,，我也只有不斷的努力,，直到自己能夠成功的那天起,，我才會憶苦思甜，找到成功的方向!

大學(xué)生教育實踐報告篇四

登上返回xx的大巴,，一大早回頭看了看開了幾英里山路來送我的同學(xué),。我用濕潤的眼睛看著孩子們，他們沒有說話,，整整齊齊地站成一排,，投去一個悲傷而憂傷的眼神，看著我們駛出這條坑坑洼洼的山路,。拿著學(xué)生們臨走前送我的花,，我微笑著向他們揮手告別，只想把微笑當(dāng)成離開的祝福,。但此時我的內(nèi)心是如此的難過,，我不能放棄這群單純可愛的山童。我只希望我的孩子能好好長大,。過幾年我一定會回來看他們的,。

回顧我在貴州的經(jīng)歷，這半個月難忘的經(jīng)歷不僅給了我一生的收獲,，也觸動了我的心,。其實我從一開始就知道，我們大學(xué)生并不能給山里的孩子帶來多少改變,。我們的練習(xí)時間只有半個月,，能傳授給學(xué)生的知識極其有限。然而,，通過這12天的教學(xué)和接觸,，學(xué)生們在我們不懈努力下取得的進(jìn)步也是顯而易見的。很多同學(xué)從內(nèi)向變得活潑開朗,，從上課不敢回答問題,，到主動舉手發(fā)言，從對外界一無所知,，到最終理解百科全書,。有些學(xué)生從來沒有自己的人生理想去成為為祖國做貢獻(xiàn)的人,，有些學(xué)生連國歌都不會唱，后來卻成了小小的愛國少年,。是孩子們想要出山的愿望不斷鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。

而我們這群在大學(xué)里接受過理論學(xué)習(xí)的年輕人，卻來到了偏遠(yuǎn)地區(qū),，吃苦耐勞,，不斷實踐自我，從而使自己受益匪淺,。從一開始不習(xí)慣來這里,，到最后舍不得離開；從第一節(jié)課開始,，我就有點緊張,，后來覺得一節(jié)課的時間太短，沒法講,；從我去我家做客開始,，我就適應(yīng)不了山路,，然后就很放松很舒服,，每天都在不斷的適應(yīng)和進(jìn)步,。除此之外，我不僅獲得了一種兄弟姐妹與隊友同甘共苦的感覺,，還獲得了一種師生戀的純粹感,，一種不畏艱難、吃苦耐勞的精神,。我第一次深刻地意識到,，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該承擔(dān)起社會責(zé)任,，為祖國做出貢獻(xiàn),。

通過緊張的招聘面試，我有幸成為了貴州的一名教師,。為了順利進(jìn)行暑期實習(xí),，愛社的隊友們互相配合，互相幫助,，前期建立了深厚的感情,。不僅如此，暑期實習(xí)的準(zhǔn)備工作也做得很好,，之前的任務(wù)也有條不紊的完成了,。

六月，我們在畢業(yè)跳蚤市場忙得不可開交,。我們擠出時間復(fù)習(xí)考試,，在吳彤路和愛新社倉庫之間穿梭捐贈物資,，在烈日下舉行義賣。通過三天的努力,，我們籌集了600多萬元的善款,，全部用于購買兒童文化體育用品。但是,，課程準(zhǔn)備也是我們最重要的前期工作之一,。六月份備考之后還要準(zhǔn)備半個月的教學(xué)課程。我每天去圖書館收集適合那里孩子的百科知識和世界地理知識,。精心準(zhǔn)備只是想給孩子帶來更多的知識和樂趣,。6月初，我們開始了每天晚上3000米的體能訓(xùn)練,，旨在提高運動員的身體素質(zhì),，磨練他們的毅力,。一開始3000米跑步課程對于平時不運動的選手來說并不容易,，但是沒有人偷懶，也沒有人抱怨,。堅持一段時間,，大家就可以輕松跑完全程，在教學(xué)期間每天走幾英里山路回家,，對我們的身體幫助很大,。在隊員的相互鼓勵和監(jiān)督下，體能訓(xùn)練一直持續(xù)到去貴州的前一天晚上,。

6月6日我們到了大水鄉(xiāng),，開始了半個月的暑期實習(xí)。但是大水鄉(xiāng)的生活環(huán)境和教學(xué)條件比我想象的還要艱苦,。生活條件極差,，就在校長家堆飼料的雜居里自己放上不到四米的木板，這家店擠了八個人,。但是由于潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊子,，很多隊友的皮膚上都長滿了紅疙瘩。后來很多隊友生病了,，帶的藥都吃完了,，我們只好等情況好轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)赜盟щy,，我們十個人的到來增加了附近的水負(fù)擔(dān),。為了節(jié)約用水，我們十個隊友一起洗了一盆洗面奶,，但是誰也舍不得用這稀缺的水洗半個月,。每天下課回來,，我們自己做飯。如果沒有別的菜,，只好在山里挖土豆,，加白糖吃。雖然條件很艱苦,，但我們從不抱怨,，只專注于教學(xué)，因為我們明白“吃苦沒什么,，做好教學(xué),，讓學(xué)生有所收獲才是最重要的?！?/p>

聽說學(xué)校一般只給孩子開設(shè)語文和數(shù)學(xué)課程,，而孩子從來沒有接觸過美術(shù)、音樂,、體育等課程,。為了讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握更多的外部知識，了解更廣泛的知識,，獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣,，我們準(zhǔn)備了地理、歷史,、音樂,、繪畫、剪紙,、詩歌和體育英語等多門課程,。按往年來說是兩個組員合作教學(xué)，今年也是這樣,。這種合作教學(xué)可以使課堂更加活躍,，更容易交流教學(xué)中的不足并及時糾正。

我教的是五六年級的世界地理,，英語,，音樂。在五年級和六年級與沈合作講授世界地理的過程中,，我注意調(diào)整難度,，以便于學(xué)生掌握最基本的世界地理知識，講解各地的地形,、人口,、經(jīng)濟(jì)條件，讓學(xué)生對世界各地的情況有一個簡單的了解。課后,，一些學(xué)生對世界軍事非常感興趣,。我很樂意和他們交流，告訴他們我對軍事的了解,。為了測試他們的掌握程度,，第二天我會在課堂上回答問題，同時也可以帶他們回到上節(jié)課的內(nèi)容,。除此之外,，我還和張玉斌合作教五六年級的英語。在他們沒有任何基礎(chǔ)之前,，我們從簡單的a,，b，c開始,，但是這26個字母對他們來說并不是那么容易記住的,。我們教學(xué)生唱字母歌，用起來更容易記憶,?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡單的單詞,，比如各種小動物和蔬菜,?？谡Z發(fā)音已經(jīng)成為教學(xué)中的一大難題,。學(xué)生發(fā)音夾著濃重的貴州方言，部分輔音發(fā)音根本不正確,。我和張要把單詞的讀音分解,，一遍一遍的讀，一個一個的糾正讀音,。多虧了我們的努力,，學(xué)生們終于知道自己的問題是什么，并逐漸改正,。作為一名老師,，看到學(xué)生有一點進(jìn)步，我感到非常欣慰,。

愛國主義教育課，組員注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，使課堂生動有趣,。xxx給高一高三上剪紙課的時候,，要求每個孩子剪一張畫做成畫,，以示對祖國的熱愛,。三年級學(xué)生趙桓在用紙剪成的國旗周圍擺放鮮花和鮮花,。他說:“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好?！边@給我留下了特別深刻的印象,。我個人的愛國班注重趣味性和多樣性，把愛國融入地理,、音樂,、百科等課程,。在與沈合作介紹中國地理時,，我們從各個角度向?qū)W生介紹了中國歷史名城和中國的國際地位,，向他們展示了一個幅員遼闊,、資源豐富、綜合實力雄厚的中國。但是出乎所有隊員的意料,，這里的學(xué)生不會唱國歌,，也不知道國歌是什么,，也不知道是什么意思,，于是隊員一遍又一遍的教各個年級的學(xué)生學(xué)唱國歌。

業(yè)余時間經(jīng)常做自我反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，和其他組員討論，及時改變教學(xué)方法,。給一三年級的學(xué)生上百科的時候,，我會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級的學(xué)生，所以一年級的學(xué)生看不懂,，但是內(nèi)容適合一年級的學(xué)生,，三年級的學(xué)生聽起來很枯燥。經(jīng)過深思熟慮,，我中和了內(nèi)容的難度,，從百科知識中畫出有趣的成語故事，讓課堂氣氛變得更加活躍,。

如果你問我對這次旅行的感受,，我一句話也說不出來。那些小小的觸動,，嘆息,，內(nèi)心的震顫，只能深深的埋在心里,。每次去看望貧困生或者留守兒童,，都會感慨萬千。陰暗潮濕的房子,，凌亂的生活環(huán)境,，與孩子年齡不符的繁重工作，讓我想知道該為那些瘦弱的孩子做些什么,。陳進(jìn),，一個內(nèi)向卻懂事的留守兒童,，父母工作十年，只見過他們幾次,。他和年邁的祖母相依為命,。他只是千千萬萬留守兒童的縮影。他是一個缺乏愛心,，需要社會關(guān)注的群體,。通過這次實踐，我第一次近距離接觸了貧困家庭和困難環(huán)境下的留守兒童,，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。但是，我在這里能做的,，就是給孩子帶來一些快樂和新鮮感,，讓他們看到外面的世界，鼓勵他們好好學(xué)習(xí),，以后走出荒山,。不得不說，教學(xué)實踐在很多方面改變了我的人生觀和價值觀,?！叭松囊饬x不是享樂?！蔽視默F(xiàn)在開始努力,，將來投身到愛的事業(yè)中，盡我所能幫助更多的弱勢群體,，比如為和諧社會的發(fā)展注入新的力量,。

在半個月的教學(xué)實踐過程中，我們教會了山區(qū)的孩子用創(chuàng)新的思維方式學(xué)習(xí),，給孩子帶來了很多樂趣,，讓他們接觸到了很多來自外界的新鮮知識；另一方面,，我們在困難的環(huán)境中練習(xí),，磨練意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。當(dāng)我們回到學(xué)校,，我們將發(fā)揚這種努力工作和努力工作的精神。我覺得有些從小生活在城市的大學(xué)生缺乏逆境中拼搏的精神,，需要我們在實踐中逐步培養(yǎng),，敢于吃苦，肯付出,。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該在未來承擔(dān)社會責(zé)任,。在實踐的過程中,，我們把愛心奉獻(xiàn)給了有需要的群體,，獲得了寶貴的經(jīng)驗。

大學(xué)生教育實踐報告篇五

這次實踐活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理咨詢工作,。

主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識,，課堂教學(xué)活動在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行。以課堂教學(xué)為主,，課堂活動為輔,。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié),、人際交往等方面,。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的能力,，以使他健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。

來訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理咨詢工作在四中進(jìn)行,。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問題,。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過程中常見的問題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點,。

使我對教師有了新的認(rèn)識,，通過這次實踐活動。有了很多切身體會和感想：

知識素養(yǎng)方面,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識,，首先。廣博的科學(xué)文化知識,，豐富的教育和心理科學(xué)知識,。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué),、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點我實踐中體會很深,。

這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。這次實踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識有些欠缺,精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),。而實踐方面更是如此,，以前在班級里有過試講經(jīng)歷,，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課,，就要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，因為影響因素很多。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識,。只有完整系統(tǒng)地掌握知識,，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點,，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識,，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

面對的學(xué)生是正在成長中的青少年，興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈,。提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo),。而只了解本學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動時,，往往會遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題,，甚至于有時學(xué)生提的問題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲,，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊,。為此,，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu),。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識,。更廣闊的空間中得到發(fā)展,。

要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段,。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路,。

教師德育素養(yǎng)方面。教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,其次。能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

只有熱愛教育事業(yè),，作為教師。才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對他忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。其實,，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下,，比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時外還不能休息，這是事實,，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇,，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,。才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長，竭盡全力地教育好學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動的動力。

教師的一言一行,，教育過程中,。一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。

教師能力素養(yǎng)方面,。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,，最后。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),，如認(rèn)識能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。覺得,，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語言表達(dá),、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識和與同學(xué)交流的主要手段,。對其他老師,，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌,，然后很好地溝通,，能夠表達(dá)自己的能力。

(二)組織管理能力,。教師工作面臨的對象通常是班級集體,。就需要教師有一定的組織管理能力。實踐活動的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動,，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動順利有效地進(jìn)行,。

(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,。設(shè)想在實際教學(xué)過程中可能會遇到得問題,，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情,，因此教師要有一定的應(yīng)變能力,，這樣才能保證教學(xué)活動的順利地進(jìn)行。

大學(xué)生教育實踐報告篇六

×年暑假期間,，在校團(tuán)委的號召下,，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解,，我參加了暑假兼 職導(dǎo)游培訓(xùn)社會實踐活動(__年_月1日——__年_月15日),。

為期15天的實踐中,，導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī),、中國旅游地理,、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識;同時，我還掌握了景區(qū)景點的導(dǎo)游資料,。培訓(xùn)結(jié)束后,，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗導(dǎo)游的工作。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù),，同樣也是一門藝術(shù),。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：

1.服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的贊美,，就必須努力探求服務(wù)心理,，樹立服務(wù)第一的意識，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé),，這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求,，也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.待人誠懇,，善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠懇待客,，向游客提供真誠的服務(wù),。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,，創(chuàng)造友好氣氛,。

3.有熱情、有信心

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

同時,，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題,，對這些問題的思考和合理解決,，對促進(jìn)我國導(dǎo)游隊伍建設(shè)，大有稗益。

一,、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前,，在導(dǎo)游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在,，即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞,，并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施,，雖然能暫時有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平,，很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題,，也不是長久之計,。

二、導(dǎo)游員"回傭"收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當(dāng)然地也包括氣候資源),，由于受旅游資源本身限制,，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在,，使得相當(dāng)一部分導(dǎo)游員工資福利處在較低水平,。因此，在工資福利難以保障的情況下,，導(dǎo)游員為了得到和實現(xiàn)其帶團(tuán)中的期望利益,，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實,。

三,、社會輿論導(dǎo)向較為單極化

從而引發(fā)了對旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識不清,。游客認(rèn)為外出旅游,，通過旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了其實,，事實恰恰相反,。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù)，理所當(dāng)然要收取費用,，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的而是一次性集中購買旅游相關(guān)要素,，然后批發(fā)給游客，批零差價中來實現(xiàn)利潤,。正是因為缺乏這種認(rèn)識,，使社會輿論對旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導(dǎo)游員的信任度,，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展,。

明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我學(xué)生走出校門,，通過這次社會實踐。走向社會,，接觸社會,，解社會，投身社會的良好形式;促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。半個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情,，拉近了與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)的大課堂，那片廣闊的天地里,，人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學(xué)生教育實踐報告篇七

回顧過去的一個多月,，我們每天都伴隨著朝陽升起,，伴隨著明月歸來。生活充實而有規(guī)律,。實習(xí)前,，我很迷茫，很壓抑,。要當(dāng)老師,，除了博學(xué)之外，說話還必須要有一定的魅力,。但一直以來,，我總有一個無法克服的缺點,。我在人前說話，經(jīng)常會緊張,，或者聲音顫抖,，或者說話太快。所以越接近實習(xí),，越覺得緊張,。在實習(xí)動員會上，我院輔導(dǎo)員的話給我留下了很深的感觸：實習(xí),，我們要失敗,，要成功。這句話讓我釋放了很多,。

來到實習(xí)學(xué)校,，遇到了穿校服白衣服的同學(xué)，尤其是第一天聽到一個真誠的“好老師”,。我的心已經(jīng)穩(wěn)定了很多,，很自然的接受了另一個身份。也以雙重身份開始了這不尋常的八周學(xué)習(xí)生活,。

我三年級教美術(shù),。學(xué)校之前的十次微格教學(xué)培訓(xùn)，在這里已經(jīng)變得微不足道了一點,。

第一節(jié)課,，我怕死，也不緊張,。聲音和自我感覺大,，教學(xué)內(nèi)容是基本功課。這個班好像有個形狀要把握,，目的很明確,。我把自己的經(jīng)驗和初學(xué)者的錯誤結(jié)合起來，一步一步教,。學(xué)生們專注的目光不斷給我動力和勇氣,，讓我感到真實。

但是一周有五節(jié)復(fù)課,，不同的課有不同的課堂反應(yīng),，有積極的，也有消極的,。這是對老師適應(yīng)能力的考驗,。根據(jù)上課的反應(yīng)，我也做了相對的改動,。一周結(jié)束時,，我有一個小總結(jié)：

（1）語氣表達(dá)是控制課堂氣氛的方向盤,。

（2）、不要以為你上完一節(jié)課,，它就完了你的事,，也不要冷落學(xué)生。

（3）盡快探索學(xué)生的實際情況,，如接受能力,、學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣等。

（4）不要總是在簡單的問題上搞太多花樣,。

（5）學(xué)生喜歡實例的指導(dǎo),。

所以在接下來的時間里，我問自己這些點,，讓我在課堂上更加自然,，也逐漸加強(qiáng)了自己自由發(fā)揮的能力。而且改了很多同學(xué)的作業(yè)后,，我才發(fā)現(xiàn)原來批改作業(yè)的作用這么大,。這讓我更加了解學(xué)生的實際情況。面對學(xué)生的`時候,，讓我有個底,。課前，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點評和分析,，可以使課程更具階段性和系統(tǒng)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)更有動力。

可以說,，鑒賞課是藝術(shù)教育中最難的一門課,，如水中月，霧中花,。你知道她的美,，但是很難讓學(xué)生看到。

在備考階段,，我努力想象優(yōu)美的句子或者搜索一些大師的幽默故事來渲染課堂氣氛，我努力把課堂設(shè)置得像我想象的那么完美,。

在真實的課堂上,，發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備需要你的語言藝術(shù)和你的真情實感去感染學(xué)生。但我的感覺是,，我喜歡把剛發(fā)現(xiàn)的新聞向觀眾報道,。我放不下，無論是動作,，表情,，還是語調(diào),。每節(jié)課，我的導(dǎo)師顏老師都全程跟著,。顏老師的意見很短,。她告訴我要注意和學(xué)生的互動，給這個班的學(xué)生留更多的時間說話,。如果音調(diào)控制不好,，整個班級都會很平淡。

我抓住這兩個觀點進(jìn)行反思,。的確,，在幾個班里，我都在努力把學(xué)生帶入大師的崇高藝術(shù)境界,。我沒有注意到學(xué)生們的感受,。如前所述，不要忽視學(xué)生,。

接下來,，我試著讓學(xué)生講述大師的故事或者如何欣賞他們的畫。有個男同學(xué)給我留下了深刻的印象,，他對達(dá)芬奇的畫做了一個模糊的總結(jié),。雖然聽起來有點幼稚，但真的讓我有點佩服,，課堂氣氛更好了,。他們從世界上了解到開車更容易。教室氛圍也不錯,。我也比較注意什么時候用什么語氣,，適當(dāng)停頓或者留白，會讓上課更有節(jié)奏感,。

上了幾節(jié)課,，收獲了一點經(jīng)驗和思考。

（1）課堂就像一匹野馬,，需要你的一點點積累慢慢馴服,。

（2）要想感染學(xué)生，必須要有真實的感受,。

（3）要教好藝術(shù),，你需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)的不斷探索和對學(xué)生的熱愛,，守護(hù)他們的天性,，引導(dǎo)他們。

（4）把你對學(xué)生的熱愛融入到你對藝術(shù)的熱愛中,，這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高,。

最后一周是手工課,，主要是給學(xué)生做設(shè)計家具模型。因為過去的很多挫折,，我很早就準(zhǔn)備好了這門課,。我努力回憶起自己對初中美術(shù)課的期待，以及當(dāng)時對房子裝修的一些幻想,。我搜了很多精致的手工制品,，也提前做了幾個樣品。我也想把音樂融入美術(shù)課,，音樂和美術(shù)書是相通的,。有些音樂只是有一種無形的力量，刺激人的情緒,。

真實課堂上,，效果不錯。我初中的時候放了一些玄幻語句或者在導(dǎo)入部分變成問題,。這給了這個班一個良好的開端,。樣品展示時，同學(xué)們眼睛一亮,，氣氛達(dá)到了預(yù)期效果,。在學(xué)生的制作過程中，我以一種輕松的節(jié)奏慢慢推著一首鋼琴曲,。沒有人問我為什么放音樂,，我也沒有刻意解釋。整個課堂情境輕松流暢,。師生可以得到更好的溝通,。上完這課，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的感情更加親切了,。有的同學(xué)作品不錯,。看著他們的作品,，我仿佛回到了中學(xué)時代,。

藝術(shù)是一種語言，它探索人類情感的奧秘,。在藝術(shù)教育中,，我深刻認(rèn)識到，我們必須重視與學(xué)生的心與心的交流,，努力用愛喚醒和激發(fā)學(xué)生對生活的感受，談?wù)摲椒?，抓住機(jī)會,，引導(dǎo)他們用藝術(shù)語言表達(dá)內(nèi)心的感受,，豐富生活，陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高,，和諧健康地成長。

有句話叫天下最年輕的主任是班主任,，管事情最多的也是班主任,。真相。

雖然實習(xí)前看了一些關(guān)于班主任工作的書,。但是剛面對一個班的學(xué)生的時候,，我沒有任何方向。

前任班主任是個嚴(yán)厲的老師,。在向我介紹了班級的基本情況后,，我很少和張老師交流。一切都要自己摸索,。

我把自己定位為前任班主任的助手,。學(xué)生的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。

我選擇了三年級三班,，因為一場美術(shù)和繪畫表演的輔導(dǎo),。有18個男生，28個女生,。一開始的感覺是女生在小組活動中比較主動可愛,，男生相對被動，但是給我的印象比較幽默,。這個班是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績在全班大多是中等水平。大多數(shù)學(xué)生都很活躍,，學(xué)習(xí)氛圍很好,。

面對他們，有更深的作為老師的責(zé)任感和作為領(lǐng)導(dǎo)的感覺,。

因為這是一所封閉式管理的完全中學(xué),，所以主要以美術(shù)教學(xué)為主。這進(jìn)一步考驗了班主任在很多方面的全能,。在這個過程中,，我深深體會到，當(dāng)老師并不容易,。

初期主要以觀察為主,，上午看書，下午看書，晚上去聽課,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動和學(xué)習(xí)狀態(tài),。漸漸的，每次訪問的目的就更明確了,。我也逐漸明白了我的任務(wù),。

多利用我在宿舍的時間去認(rèn)識學(xué)生，交流,，盡快記住他們的名字,，我做的挺好的。作為班主任,，一定要認(rèn)識班上的每一個學(xué)生,，做到因材施教。同時,，通過批改每周的筆記和作文,，在中間和下午有時間和學(xué)生聊天，上課的時候深入課堂,，廣泛接觸學(xué)生,，和學(xué)生交心交流,。通過以上方法,，我一步一步的了解了班上的每一個學(xué)生，為班級的輔助管理做好了準(zhǔn)備,。

我們實習(xí)期間舉行了許多學(xué)?；顒?。這讓我有更多的機(jī)會與學(xué)生接觸,，鍛煉我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能,。我很快獲得了同學(xué)們的信任和信賴,，對我的學(xué)生采取了關(guān)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)了這個班的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)松散,，有些學(xué)生互相懷疑,，但不清楚自己的現(xiàn)狀。錯過一個目標(biāo),。了解了學(xué)生的基本狀態(tài)后,，我決定以“堅持和奮斗”為主題召開一次班會。

利用網(wǎng)絡(luò)資源,，我搜索了勵志短片《開始夢想，成就人生》的馬拉松比賽,。在學(xué)生平時的體育鍛煉中,，他們拍了一些積極嚴(yán)肅的鏡頭，并結(jié)合流行歌曲《第一個夢》,，制作了一個簡短的視頻,。還結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活狀況，擬了一篇演講稿,。

在這次班會上,，我深深體會到了班主任在一個班級中的重要性。那一雙專注的眼睛和專注的表情是我的肯定,。班會以掌聲結(jié)束,。心里有一種滿足感。同時感覺班主任是一個班級的中心,，靈魂,，引路人，平凡又偉大,。

在與張老師的深入交談中,，她向我講述了很多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和班級時,，往往很難做出選擇,。學(xué)生很難理解老師的痛苦。

這讓我深受感動,，開始深思,。作為教育工作者，知識體系只是一個基本條件,，更多的是你對教育的情感和態(tài)度,。這份工作給你的生活帶來了什么。其中的復(fù)雜性和意義需要我以后慢慢發(fā)現(xiàn)和管理,。

實習(xí)期間,，我們美術(shù)組的幾個成員參加了美術(shù)組的三次例會。這讓我對一個課題組的整體運作有了初步的了解,。我也認(rèn)識到工作中同事關(guān)系和集體協(xié)調(diào)的重要性,。

在這方面,，黃校長的話讓我冷靜了下來：一個人的整個職業(yè)生涯可以分為四個階段，第一個階段是創(chuàng)業(yè)階段,，在這個階段你要多干活,，不怕虧，用事實證明自己的實力,。對生活有積極樂觀的態(tài)度,。第二階段是發(fā)展階段，這時你要有創(chuàng)意,，創(chuàng)新很重要,。最后一個階段是人生的頓悟。這個時候,，很多事情都是關(guān)于命運的,。

八周的經(jīng)歷，不平凡而深刻,。對我來說,，是洗禮。這也讓我對職業(yè)在我生活中的意義有了一個衡量,。八周的收獲,，我想，只能在以后的生活中慢慢體會,。

大學(xué)生教育實踐報告篇八

做好下崗失業(yè)人員登記,，是促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的基礎(chǔ)。福新社區(qū)現(xiàn)有已登記下崗失業(yè)人員345人,，其中下崗7人,。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，走街入戶,，上門服務(wù),，以全面了解下崗失業(yè)人員的就業(yè)動態(tài)，建立下崗失業(yè)人員臺帳,，“4050”靈活就業(yè)臺帳,，推薦安置下崗失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。在工作中要切實做到“五清”：人員底數(shù)清,、家庭情況清,、技能狀況清、擇業(yè)意向清,、安置去向清,。運用電腦等高科技術(shù)對下崗失業(yè)人員實行動態(tài)管理，真實反映就業(yè)安置情況和實時動向,，以努力為福新社區(qū)轄區(qū)居民打造一個良好的就業(yè)平臺,。

就業(yè)是民生之本,，安國之策，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定,，我們從轄區(qū)實際情況出發(fā),，按照資源共享、共駐,、共建原則,，積極發(fā)動轄區(qū)單位挖掘潛力，利用自身的資源優(yōu)勢為下崗失業(yè)人員騰崗,、送崗,、為社區(qū)下崗失業(yè)人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。現(xiàn)今社區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,。社區(qū)勞動站將一如既往走訪摸底，及時掌握大中專畢業(yè)生就業(yè)情況及其工作意愿,，努力運用現(xiàn)代化電子技術(shù)手段,，實現(xiàn)與市、區(qū)勞動力市場聯(lián)網(wǎng),，準(zhǔn)確掌握就業(yè)情況,，主動熱心地為大中專畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員提供就業(yè)崗位信息。

職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提升下崗失業(yè)人員的工作能力,，有利于增強(qiáng)下崗失業(yè)人員再就業(yè)竟?fàn)幜Α?0xx年社區(qū)勞動站將秉持主動耐心的服務(wù)原則,，做好下崗失業(yè)人員的思想工作，積極動員下崗失業(yè)人員參加培訓(xùn),，力求使受訓(xùn)者通過培訓(xùn)掌握一技之長,，切實提升下崗失業(yè)人員再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。

小額擔(dān)保借款是國家支持下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策措施,，20xx年,，我們將繼續(xù)加大工作力度，更多地為那些有自主創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員爭取小額擔(dān)保借款,，盡可能解決下崗失業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的資金難題,。

20xx年，我們將挖掘轄區(qū)最大資源為轄區(qū)老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂活動,。將繼續(xù)舉辦社區(qū)退休人員迎新春茶話會,、拗九節(jié)、重陽節(jié),，通過相聚會談,、聚餐話舊、發(fā)送禮品等活動,，為社區(qū)企業(yè)退休人員開展豐富多彩,、形式多樣的活動,，把黨和政府對老年人的關(guān)愛落實到具體活動中，為進(jìn)一步健全完善和諧社區(qū)奠定夯實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生教育實踐報告篇九

時間一晃而過,，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的勞動實踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來的是我的勞動實踐報告總結(jié),。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方，社會更是讓我們學(xué)習(xí)的知識得以實踐并加以升華,，在勞動實踐的過程中不僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實踐能力，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西,，在實踐中我們可以不斷的磨練自己,，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。

在這次實踐中,，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐,，體會到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的能力,。

在這個不長的實踐過程中,，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格,，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡單的工作,，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力,，增強(qiáng)我與別人溝通的能力，增強(qiáng)了我的動手能力,，我相信經(jīng)過不斷的勞動實踐,，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實,。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味,，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事,。在這個實踐的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如,，與人溝通的能力還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合,。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力,，還要不斷的學(xué)會協(xié)同合作,，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，交際能力,。

這次實踐，讓我明白了一個道理,，只有多出去走走，做多些實踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，才能對應(yīng)的提高自己的能力，才能揚長避短,，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過這次的勞動實踐,，我明白了,，在我們還在學(xué)校的時候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時光,，多學(xué)一點知識,，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題,，這只是一次短暫的勞動實踐過程,，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易,，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時光,，好好讀書，讀多方面的書,，以后多去實踐實踐,。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運用知識的能力,，與別人合作的能力,，與別人溝通的能力，與別人交際的能力,，自己的動手能力,，實踐能力。在學(xué)校的時候,，充分的吸允知識的同時,，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會,，融入社會的氛圍中,。

經(jīng)過這次勞動實踐，我懂得了很多,，我會更加的努力,。

大學(xué)生教育實踐報告篇十

7月1日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車?yán)餄M滿的,，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。

陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力,。

歡快的課堂，侃侃而談的老師,，是我第二天與我的小朋友相交的快樂,。我站在講臺上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星,，這一刻,，我的心里滿是感動，他們正用一顆好奇的心期待著我的課,，當(dāng)他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜,，蕩漾進(jìn)我心里的時候，我有些鼻頭發(fā)酸,。這群可愛的小精靈,，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我最大的肯定,，而你們的點頭示意又是對我最大的鼓勵,。因為有了你們，才有了那個講臺上隨心所欲說課的我??！

我的小朋友們總會無時無刻給予我新的精彩。我們的小品隊,，我與小朋友們用了兩天時間排好的小品《白雪公主和三個小矮人》,。

總擔(dān)心著上演的時候觀眾們失望的表情，我也害怕看到你們傷心難過,，特別是在我們犧牲了午睡時間,，頂著烈日排練，而我卻一次次地因為你們的動作不到位,、臺詞記不好,，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。我的小朋友,，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著我,，偷偷到籃球場打球的時候,，我是那么生氣。然而,，球場上你們快樂的臉又是讓我那么自責(zé),，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中,，我竟然忘記了我們排這個小品的最終目的——讓你們快樂,！我怎么可以為了去探尋未知的快樂而扼殺了你們現(xiàn)在的快樂呢。我暫時放下我的生氣,，和你們一塊打打球,，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子,，互相大聲地嘲笑對方投球技術(shù)好爛,，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴,。幸好，我又找回了我最想要看到的你們,。

最終,，我們的努力換來了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現(xiàn),，因為演出前,，你們鼻孔朝天的對我說一點也不緊張。演出后,，我羞于對你們說一句謝謝,，因為我平時總兇巴巴地對你們吼。但,，我的小朋友們,，感謝的話我在心里說了無數(shù)遍，謝謝你們?yōu)榱舜蠹铱鞓返男θ?，放開你們這個年紀(jì)的羞澀與靦腆,。謝謝我的小朋友們，真的感謝,！臨走,，你們對我說，一定要記住你們的臉,。我答應(yīng)了,，即使我清楚地知道，時間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息,。我答應(yīng)了,，就真的不會忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉,，還有臨別時的哭臉,。唉,，我的小朋友們,，即使我們這些大朋友忘記了你們的臉，我們也永遠(yuǎn)忘不了你們帶給我們的感動和快樂,。7月6日的別離,，紅眼睛和紅鼻子理所當(dāng)然地出現(xiàn)了,，我與你們一個個擁抱，你們有的大方地回應(yīng)我,，有的卻又開始了臉紅與手足無措。我始終忍著沒哭,，因為我除了我的笑容留給你們以外，我不想再留下其他的什么了,。

從相識到相交,，再到相知相惜，五天,，僅僅五天時間，這短暫嗎？也許與人生這條漫漫長路相比，這確是微不足道的,。但回憶的長度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時,，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌?？鞓返膬焊?，悲傷的我們，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去,。

遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步,，但我們的那些快樂，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)去……

大學(xué)生教育實踐報告篇十一

一個多月的社會實踐很快就結(jié)束了,，在這一個多月中,，不僅讓我感受到了做老師的樂趣，更讓我認(rèn)識到了我身上的很多不足,。本次教育社會實踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向,，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的社會實踐主要分為兩部分,，第一是備課試講階段,，第二是校內(nèi)實踐,。校內(nèi)實踐又分為教育見習(xí),，教學(xué)工作和班主任工作。

在社會實踐開始的第一周,，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講,。我們采取集體備課的方式，認(rèn)真研讀教材，再集合其他同學(xué)的建議,，寫出令自己覺得滿意的教案,。寫出完整的教案和課件后，我們再分組輪流試講,。在試講中,，我們每一個人既是老師，也是同學(xué),，更是評委,。通過這種方式，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改,，努力為接下來的教學(xué)實踐打下基礎(chǔ),。

到社會實踐學(xué)校后，我們首先進(jìn)行教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽老師的課,。一開始，我們不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手,，只是單純地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí),，也不知道如何去評價,。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài),。通過教育見習(xí),，我懂得了課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞,。

教學(xué)工作是我們這次社會實踐的重頭戲。雖然之前試講過很多次,，但對于上真正的戰(zhàn)場,，我們還是經(jīng)驗不足的。由于之前備的課和社會實踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入,，所以我要重新備課,。通過和原任課老師的交流，我了解到備課原來是一個比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練,，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度,，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。在任課老師的幫助和指導(dǎo)下,，我寫出了完整的教案和課件,，并交給任課老師檢查。老師說可以了,，再試講,，直到任課老師滿意才開始真正的上課。

我的第一節(jié)課是《溶液的稀釋》,，這是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的。這節(jié)課是對上一節(jié)課《溶液的配制》的拓展,。由濃硫酸配制稀硫酸來引入,。因為濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)不同，學(xué)生比較感興趣,。雖然上課時有點緊張,，但因為我是這個班的社會實踐班主任，與同學(xué)們都比較熟悉,，在同學(xué)們鼓勵的目光中,，我就慢慢地鎮(zhèn)定下來了。

大學(xué)生教育實踐報告篇十二

以貫徹《職業(yè)教育法》,、《就業(yè)促進(jìn)法》為主線,，緊緊圍繞全省勞動保障中心工作，以加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)評價為重點,，加強(qiáng)管理,，完善制度，強(qiáng)化體制,、機(jī)制創(chuàng)新,，大力推進(jìn)全省技工院校“一體化”師資隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，在擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時切實加強(qiáng)鑒定質(zhì)量管理,，有力促進(jìn)全省高技能人才隊伍建設(shè)的快速發(fā)展。

(一)全省技工院校教研工作,。以加快培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和高素質(zhì)技能勞動者為目的,，深入研究技工院校教學(xué)工作中的新情況、新問題,，通過開展多種形式的教研活動推動教研成果轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提升全省技工院校整體教學(xué)水平。

1.加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè),。一是積極參與并承擔(dān)原勞動和社會保障部實施的技工學(xué)校精品教材,、高技能人才培訓(xùn)教材、農(nóng)民工培訓(xùn)教材和師資培訓(xùn)教材“四項教材建設(shè)工程”編審工作,，爭取四類教材各開發(fā)10本,，使用率達(dá)95%以上;二是組織編寫貫徹先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法及教研成果的技師教材5本,，爭取使用率達(dá)90%以上;三是繼續(xù)組織編寫適合我省實際的農(nóng)民工培訓(xùn)教材10本,，形成農(nóng)民工培訓(xùn)系列配套教材，切實提高農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量,，推動我省勞務(wù)輸出由體能型向技能型轉(zhuǎn)變,。

2.強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。每年聘請全國知名專家為教師傳授“新知識,、新工藝、新技術(shù),、新方法”,，拓寬教師視野，豐富教師閱歷,，提高教師素質(zhì),，通過培訓(xùn)使全省一體化教師比例達(dá)50%以上。

3.堅持校企合作方向,，促進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展,。在認(rèn)真總結(jié)推廣校企合作經(jīng)驗和有效的合作模式的同時，不斷探索校企合作的新方式,，使校企合作成為技工院校培養(yǎng)實用型高技能人才的突出特色,。

4.建立科學(xué)的教學(xué)評價體系。每兩年組織開展一次技工學(xué)校理論及實習(xí)教學(xué)檢查,，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、信息化、科學(xué)化,，職業(yè)技能鑒定《勞動職業(yè)鑒定》,。定期組織開展文化課及專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考，促進(jìn)教學(xué)水平提高,。定期組織學(xué)科帶頭人,、“三好學(xué)生”及優(yōu)秀教研成果評選等活動,，激發(fā)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(二)職業(yè)技能鑒定工作,。以高技能人才和農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定為重點,，進(jìn)一步創(chuàng)新符合我省實際的職業(yè)技能鑒定工作機(jī)制，加大國家職業(yè)資格證書制度實施力度,，到20xx年使全省高技能人才占技能勞動者的比例達(dá)到25%以上,，其中技師、高級技師占技能勞動者的比例達(dá)到5%以上,，帶動中級,、初級技能勞動者隊伍梯次發(fā)展。

1.加強(qiáng)市,、縣(區(qū))級職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè),，落實鑒定機(jī)構(gòu)和人員經(jīng)費，建立健全覆蓋全省的職業(yè)技能鑒定工作體系,。2010年前60個勞務(wù)基地縣建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),，20xx年前全省所有縣、區(qū)全部建立完善的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),，達(dá)到開展職業(yè)技能鑒定工作的各項規(guī)范化要求,。

2.以院校鑒定、社會化鑒定為基礎(chǔ),，積極探索企業(yè)技能人才評價方式改革,，推進(jìn)仿真和無紙化考核等鑒定新手段，使全省鑒定人數(shù)5年累計達(dá)到250萬,。

3.落實農(nóng)民工鑒定補貼等扶持政策,，使經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民工都能參加職業(yè)技能鑒定并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書。

(三)職業(yè)培訓(xùn),。實施動態(tài)考核管理辦法,，加強(qiáng)高技能人才新知識、新工藝,、新技術(shù),、新方法等技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化技師,、高級技師的知識更新和能力培養(yǎng),，實施高技能人才動態(tài)考核管理辦法，保持創(chuàng)新活力,。

(四)公共實訓(xùn)基地建設(shè)工作,。制定并實施全省公共實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。省本級2009年底前擬訂公共實訓(xùn)基地籌建方案,，提出建立公共實訓(xùn)基地的調(diào)研和可行性報告,，形成建設(shè)項目報告,。2010年爭取政府資金投入，推動公共實訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)入實質(zhì)性操作階段,。力爭2012年底前實訓(xùn)基地投入使用并發(fā)揮效能,。

(一)積極爭取政策扶持和資金支持。一是要在2009年成立公共實訓(xùn)基地籌建領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展專題調(diào)研，盡快拿出籌建方案,。二是爭取將省級公共實訓(xùn)基地建設(shè)納入省級財政預(yù)算,，盡快啟動省本級公共實訓(xùn)基地建設(shè)。三是盛市兩級職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)要主動爭取本級財政對技工院校教學(xué)研究工作的支持力度,，在適度增加科研經(jīng)費的同時,，保證國家重點教材的開發(fā)經(jīng)費。

(二)強(qiáng)化基礎(chǔ)工作,，進(jìn)一步夯實河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研和職業(yè)技能鑒定工作根基,，全方位提升服務(wù)質(zhì)量。

1.省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室要充分發(fā)揮在提高全省技工院校教學(xué)質(zhì)量方面的指導(dǎo)作用,，以省部級技工學(xué)校和高級工班為重點,，加大工作力度，拓寬業(yè)務(wù)范圍,，提高教研工作的針對性,，形成盛市、校三級教學(xué)研究工作層次結(jié)構(gòu),，規(guī)范教研成果評審活動,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。在省勞動保障行政部門的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校評估升級相結(jié)合的聯(lián)動機(jī)制,，形成由師資隊伍、硬件建設(shè),、教學(xué)水平,、就業(yè)參數(shù)等多項指標(biāo)組成的科學(xué)考評體系，推動全省技工院校規(guī)范化,、制度化建設(shè),。

2.省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心對口負(fù)責(zé)國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心和中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心分管工作。加強(qiáng)全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè),，推進(jìn)鑒定質(zhì)量工作規(guī)范化,、制度化，在不斷擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時,，采取有效措施,，確保國家職業(yè)資格證書的嚴(yán)肅性和公信力,。

一是積極推動職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)。力爭三年內(nèi)實現(xiàn)省轄市鑒定中心機(jī)構(gòu)編制,、人員經(jīng)費,、辦公地點三落實，五年內(nèi)實現(xiàn)所有縣,、市(區(qū))職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織建設(shè)和制度建設(shè)規(guī)范化,。

二是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要對申請建立職業(yè)技能鑒定所(站)的單位進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)格的資格審查,，在規(guī)定時限將審查結(jié)果報送勞動行政部門審批,。

三是省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在對全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對省直職業(yè)技能鑒定所(站)的具體指導(dǎo),。

四是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要按照勞動保障行政部門的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真做好各職業(yè)技能鑒定所(站)的年檢和三年評估認(rèn)定工作，在規(guī)定的時限內(nèi)將年檢,、評估結(jié)果上報,，由勞動保障行政部門發(fā)布年檢、評估結(jié)果,。

五是切實加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的統(tǒng)計工作,，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上報及時,。努力提升全省職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理信息化水平,，三年內(nèi)實現(xiàn)職業(yè)資格證書網(wǎng)上查詢。

六是積極探索職業(yè)技能鑒定新手段,。在計算機(jī)操作員和汽車修理工等職業(yè)中推廣數(shù)控仿真考核技術(shù),，提高鑒定工作水平;積極組織參與由企業(yè)承擔(dān)人才評價的試點工作，為拓寬企業(yè)技能人才成長渠道積累經(jīng)驗,。

3.盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在同級勞動保障行政部門的具體指導(dǎo)下,，切實履行在職業(yè)技能競賽活動中的職責(zé)，為廣大職工搭建切磋技藝,、展示技能水平的平臺,，暢通培養(yǎng)高技能人才通道，更加廣泛地開展各類職業(yè)技能競賽活動,。

4.加快信息化建設(shè)步伐,。一是創(chuàng)辦《河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)動態(tài)(半月刊)》，及時準(zhǔn)確地報道全省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和鑒定系統(tǒng)動態(tài)性,、舉措性,、經(jīng)驗性、探討性信息。二是建設(shè),、使用好河南職業(yè)資格工作網(wǎng)平臺,，大力宣傳職業(yè)資格證書制度，交流培訓(xùn),、鑒定,、教研工作的先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳高技能人才的先進(jìn)事跡;及時發(fā)布培訓(xùn)考核信息,，實現(xiàn)職業(yè)資格證書網(wǎng)上防偽查詢和考試成績網(wǎng)上查詢,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程報名。三是建立科學(xué),、高效,、合理的信息平臺和信息化工作體系，為社會提供一流的培訓(xùn)與鑒定服務(wù),。建立并完善技能人才信息庫和人才需求專欄,，促進(jìn)技術(shù)和人才資源的共享,。

5.加強(qiáng)技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù),，進(jìn)一步提高鑒定題庫的時效性和針對性。省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要在不斷擴(kuò)大國家題庫覆蓋范圍的同時,，積極探索國家題庫開發(fā)新模式,，暢通試題資源開發(fā)渠道，整合行業(yè)和相關(guān)企業(yè)的試題資源,，吸收有積極性的社會各方面力量參加國家題庫開發(fā),，形成合作開發(fā)、共同開發(fā)的格局,，滿足全省鑒定需要,。

6.加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提升服務(wù)水平,。全省各級職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)都要按照廳豫勞社〔2007〕8號文《關(guān)于加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的意見》要求,，切實做到機(jī)構(gòu)、人員,、經(jīng)費,、場地、工作,、制度“六個到位”,，進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施，健全工作制度,，提高服務(wù)水平,。

大學(xué)生教育實踐報告篇十三

20__年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動。此次勞動的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角,。

在活動之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準(zhǔn)時到達(dá)工作地點,分發(fā)好工具以后,，我們開始了勞動。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋,，我們就慢慢拿著垃圾袋,，彎著腰把紙片，煙頭,，塑料袋一一撿起的時候,，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗,，頓時覺得身心都輕盈起來,，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來,。如果我們大家都能從小事作起,，能多為他人著想，心存社會公德,，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔,，這樣大家都是受益者。

雖然這次的勞動任務(wù)比較重,，持續(xù)時間也比較長,，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來,，而沒有一個人叫苦叫累,。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助,，相互合作,，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣,，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足,。

這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸，是先進(jìn)性的體現(xiàn),，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動,，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認(rèn)識,。大家紛紛表示,，在以后的實際生活中,，一定要從身邊的小事做起，從我做起,，真正起到先鋒模范作用,，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降,，但是我們必須肩負(fù)起時代的重任,，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力,，為共同開創(chuàng)社會主義新紀(jì)元而奮斗不息,！

大學(xué)生教育實踐報告篇十四

我們于20xx年x月x日—20xx年x月x日在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期x天的金工實踐。期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊、鑄,、鍛,、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實踐時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去，可是這次實踐要求工件的誤差都在0,。1mm,，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下,，通過這次實踐我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了,。

實踐期間,，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工,。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實踐每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，所有工種中，鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。我對自己的本次實踐總結(jié)了兩部分，實踐部分和感想部分,。

1,、通過這次實踐我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。

3、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5,、在整個實踐過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實踐守則,，同時加強(qiáng)對填寫實踐報告、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6,、工廠師傅對我們做的工件打分,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性,！

1、金工實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實踐課,。金工實踐又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實踐,，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2,、勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實踐,，在這方面我也深有體會。

（1）勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

（2）堅持不懈,，仔細(xì)耐心。

（3）認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

（4）只要付出就會有收獲。

3,、實踐帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī),。它是生活的一種動力,，促進(jìn)我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實踐，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，通x天的金工實踐，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。x天的金工實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實踐結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，因此實踐報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會,，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗和新的提高,！

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙,，才會做出理想的產(chǎn)品,，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實踐,，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力,，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會,。

大學(xué)生教育實踐報告篇十五

本次社會實踐積極響應(yīng)團(tuán)委號召,，貫徹“八字方針”和“四個全面”精神，為建設(shè)美麗河南貢獻(xiàn)我們的一份微博之力,。在社會實踐的這八天里,，我們團(tuán)隊將以城鎮(zhèn)居民交通出行方式以及對交通文明知識進(jìn)行宣傳在鄢陵縣及其附近縣內(nèi)進(jìn)行走訪調(diào)查，為美麗河南建設(shè)出力,，到今天為止,，我們團(tuán)隊時長八天的社會實踐已經(jīng)正式結(jié)束。

最初,，我們聯(lián)系了當(dāng)?shù)亟痪ш牶螅覀儓F(tuán)隊成員便在交警的指導(dǎo)下在十字路口維持秩序,，站在那里才更加明白了交警同志的辛苦,，也注意到許多不守法現(xiàn)象,，有許多人不管紅綠燈，不顧危險橫穿馬路,，面對這種情況我們及時制止,，為創(chuàng)造一個更安全更和諧的交通情況貢獻(xiàn)一份力量。

后來我們陸續(xù)在東大街,、西大街等人流量較大的路段繼續(xù)協(xié)助交警指揮交通,。相比前兩天的情況來說，東街附近的宣傳工作做的比較到位,，橫穿馬路,，闖紅綠燈的現(xiàn)象基本沒有，但仍有個別路人翻跨欄桿,，經(jīng)過我們團(tuán)隊的維持,，到傍晚，即使是下班高峰期秩序也十分有序,。烈日炎炎,，不變的是責(zé)任感。八天下來,，非常辛苦,，但也值得。交通規(guī)則是為了每一位公民制定的,，它不僅僅是法律的要求,，更是道德的約束。我們每位公民都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,，交警和志愿者的維持是必須的,，更多的還是需要每一位的努力。

最后的兩天,，針對這幾天我們團(tuán)隊在幫助維持秩序時的觀察,，我們設(shè)計了一個面對無車一族行人的調(diào)查問卷以及其他行人的交通知識問卷調(diào)查，以分析市民們平常交通的行為和態(tài)度,。上午僅兩個小時的時間便有十三位市民接受了我們的問卷調(diào)查,，一切都進(jìn)行的非常順利。下午,，鄢陵交警支隊大隊長姚隊帶我們進(jìn)行了走訪調(diào)查,，通過問答，我們市民對交通的理解更深了一步,，并給當(dāng)?shù)鼐用褓浰土私煌ㄒ?guī)則手冊,。

文明交通從小事做起，作為一名有責(zé)任感的市民更要為自己的城市負(fù)責(zé),。我們團(tuán)隊的問卷調(diào)查只是一個輔助的作用,，希望更多人可以意識到交通安全的重要性,，大家一起行動起來才能讓我們的城市和國家擁有更美好的形象和明天!

八天下來，非常辛苦,，但也值得,。交通規(guī)則是為了每一位公民制定的，它不僅僅是法律的要求,，更是道德的約束,。我們每位公民都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，交警和志愿者的維持是必須的,，更多的需要每一位的自覺,。