隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇一

第一,，真實(shí)性,。調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容必須是調(diào)查研究的結(jié)果,，經(jīng)過調(diào)查所親自了解到的情況,，決不能是道聽途說，東拼西湊的東西,。在調(diào)查報(bào)告中,，不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間,、地點(diǎn),、過程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對(duì)真實(shí),，不能有半點(diǎn)浮夸和虛假,。

第二，針對(duì)性,。進(jìn)行調(diào)查研究,，撰寫調(diào)查報(bào)告，是為了解決實(shí)際問題,，因此要有很強(qiáng)的針對(duì)性,。同時(shí)，也只有針對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查,，才容易調(diào)查得深入,，走馬觀花式的泛泛調(diào)查，是不會(huì)有太大的收獲的,。一般來說,，針對(duì)性越強(qiáng)，調(diào)查的效果就越好,，調(diào)查報(bào)告的'作用也就越大,。在某種意義上說,，針對(duì)性是調(diào)查報(bào)告的靈魂。

第三,、典型性,。調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容，無論是經(jīng)驗(yàn),，還是問題,，都應(yīng)有典型性，要能起到以局部反映全局或以“點(diǎn)”帶“面”的作用,。調(diào)查報(bào)告如果所反映的只是沒有任何典型意義的孤立的個(gè)別事例,，則不會(huì)對(duì)工作有指導(dǎo)意義。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇二

調(diào)查匯報(bào)有哪些特點(diǎn) 1社會(huì)性.調(diào)查匯報(bào)作為時(shí)代的鏡子,，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問習(xí)題,，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查匯報(bào)所

總結(jié)

一,、概念與特點(diǎn)調(diào)查匯報(bào)是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件,、某個(gè)問習(xí)題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報(bào)告調(diào)查情況的一種文書,。

調(diào)查匯報(bào)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)寫實(shí)性,。調(diào)查匯報(bào)是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查匯報(bào)的基礎(chǔ),。

(二)針對(duì)性。調(diào)查匯報(bào)一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的,。所以，調(diào)查匯報(bào)反映的問習(xí)題集中而有深度,。

(三)邏輯性,。調(diào)查匯報(bào)離不開確鑿的事實(shí),，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物開展變化的原因,，預(yù)測(cè)事物開展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論,。

二、分類調(diào)查匯報(bào)的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報(bào),。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū),、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報(bào)。這種調(diào)查匯報(bào)平方根是為了弄清情況,，供決策者使用,。(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查匯報(bào)。是通過分析典型事例,，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn),，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查匯報(bào)。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報(bào),。是針對(duì)某一方面的問習(xí)題,，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相,，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì),，確定造成的危害,，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù),，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報(bào),。

三、

(一)題目,。題目可以有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式,，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報(bào)”、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報(bào)”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式題目，包括陳述式,、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副題目結(jié)合式,，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報(bào)的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題，副習(xí)題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問習(xí)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標(biāo)準(zhǔn)格式,，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。作為公文，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目,。

(二)正文,。正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查自己的情況,，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致開展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問習(xí)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問習(xí)題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問習(xí)題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主習(xí)題。

2.主體,。這是調(diào)查匯報(bào)最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細(xì)認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問習(xí)題的方法,、對(duì)策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓勵(lì)和號(hào)召。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇三

各行各業(yè)都可使用調(diào)查報(bào)告這種應(yīng)用文,。這里主要指作為機(jī)關(guān)事業(yè)單位的的調(diào)查報(bào)告,。

我們要從三個(gè)方面理解調(diào)查報(bào)告的含義：

第一，要廣泛深入調(diào)查,。

第二,，分析研究調(diào)查得來的材料和數(shù)據(jù)。

第三,，寫明事物成因,。

除此之外，我們還要了解調(diào)查報(bào)告的發(fā)文背景,。為什么需要調(diào)查,？調(diào)查的對(duì)象是什么？

在實(shí)際工作中,，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,、情況,，只要具有指導(dǎo)工作的意義或解決問題的必要，都可以寫調(diào)查報(bào)告,。

機(jī)關(guān)單位的調(diào)查報(bào)告,，主要是社情調(diào)查，這類調(diào)查報(bào)告一般遞交上級(jí)機(jī)關(guān),，以供上級(jí)機(jī)關(guān)作決策時(shí)參考,；也可是推廣典型經(jīng)驗(yàn)，以便更好地貫徹執(zhí)行有關(guān)政策,；有時(shí)也可揭示真相,，糾正錯(cuò)誤，起宣傳教育作用,。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

（一）寫實(shí)性

調(diào)查報(bào)告寫作的重要原則是按照材料的客觀性標(biāo)準(zhǔn),，用客觀冷靜的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物的真實(shí)面貌，不能以偏概全,。

（二）針對(duì)性

調(diào)查報(bào)告一般都是針對(duì)某一客觀事物或現(xiàn)象而寫作的,，其主要任務(wù)是為了找出對(duì)象成因，把多方面成因?qū)懬宄?/p>

（三）夾敘夾議

調(diào)查報(bào)告要以敘為主,。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí),，但由此得出什么結(jié)論，又往往需要一定的議論,，將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行嚴(yán)密的論證,。

調(diào)查報(bào)告的類型

（一）社情民意調(diào)查報(bào)告

這是針對(duì)各種社會(huì)情況所寫的調(diào)查報(bào)告，如衣食住行,、教育經(jīng)濟(jì),、法制健康、社會(huì)風(fēng)氣,、災(zāi)害災(zāi)情,、農(nóng)林科技等社會(huì)生活方方面面的基本情況。這類調(diào)查報(bào)告有助于國(guó)家有關(guān)部門深入了解社情民意,，更好地把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),，為制定相關(guān)政策或引導(dǎo)民情民意提供第一手真實(shí)材料。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告

在執(zhí)行國(guó)家有關(guān)政策中,，有些單位會(huì)取得一些先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),。這類調(diào)查報(bào)告要著重指出它的先進(jìn)性和經(jīng)驗(yàn)性，為國(guó)家有關(guān)部門貫徹執(zhí)行有關(guān)政策提供成功案例,，從而更好地指導(dǎo)工作,。

（三）揭露真相的調(diào)查報(bào)告

這是針對(duì)某方面存在的問題展開調(diào)查，以揭示事件的深層原因。這種調(diào)查報(bào)告的目的在于揭露和批判錯(cuò)謬,，還原真相,，從而使矛盾化解，促使問題的解決,。

（四）反映新生事物的調(diào)查報(bào)告

在現(xiàn)實(shí)生活中,，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告,，就是全面報(bào)道某一新生事物的背景,、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義,，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。

調(diào)查報(bào)告的'寫法

（一）標(biāo)題

1,、調(diào)查對(duì)象加文種,，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告》。

3,、正副標(biāo)題式,。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式,，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題,，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問題，如《消費(fèi)者眼中的〈海峽都市報(bào)〉——〈海峽都市報(bào)〉讀者群研究報(bào)告》,。

（二）正文

1,、調(diào)查背景介紹。調(diào)查報(bào)告的基本要素包括調(diào)查單位,、時(shí)間,、地點(diǎn)、對(duì)象,、范圍,。

2、調(diào)查情況敘述,。采用條款式將所調(diào)查情況分成幾個(gè)方面一一敘述，這樣條理清楚,，層次分明,，概括力強(qiáng)。

3,、調(diào)查研究結(jié)論,。有的調(diào)查報(bào)告只敘述事實(shí)，不下結(jié)論，但大多數(shù)調(diào)查報(bào)告結(jié)尾需要寫出解決方法的建議或結(jié)論,。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇四

調(diào)查報(bào)告是應(yīng)用文的一種，在生產(chǎn)生活中,，用途廣泛,。下面就調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)展開說明。

體現(xiàn)在調(diào)查研究的目標(biāo)上,，要求緊扣實(shí)際需要關(guān)注的熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問題,。其針對(duì)性越強(qiáng)，調(diào)查報(bào)告的作用就越大,。整體具備正比例關(guān)系。

調(diào)查報(bào)告根據(jù)調(diào)查研究寫出來,，反映客觀事件,，必須具有其真實(shí)性,。切忌瞎編亂造，空無內(nèi)容,，紙上談兵,。

選取研究對(duì)象需要有極強(qiáng)典型意義。

在表現(xiàn)手法上,，不但調(diào)查事實(shí)的敘述,，而且在敘述的過程中,，再現(xiàn)真實(shí)情況,。

要站在時(shí)代的高度，發(fā)展的高度,，回答現(xiàn)實(shí)中人們急于要求回答和解決的問題,，同時(shí)要體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的迅速及時(shí)之特點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇五

調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問題,、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章,。它可以在報(bào)刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作為處理問題,、制定政策的依據(jù)或參考,。以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，供大家參考。

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件,、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書,。

調(diào)查報(bào)告有以下若干特點(diǎn)：

(一)真實(shí)性,。

調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，以敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是撰寫優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告之基礎(chǔ),。

(二)針對(duì)性。

調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的,。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度,。

(三)邏輯性,。

調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌,，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì),，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論。

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查報(bào)告,。

是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū),、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況,，供決策者使用,。

(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。

是通過分析典型事例,，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn),，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

(三)問題調(diào)查報(bào)告,。

是針對(duì)某一方面的問題,，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相,，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議,，為問題的最后處理提供依據(jù),，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題,。

標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”,、“xxxx調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xxxx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題,。

(二)正文,。

正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

1、前言,。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī)、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2,、主體。

這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3,、結(jié)尾,。

結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

從外部形式上看，調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題,、前言,、主體、結(jié)語四個(gè)部分組成,。

1,、單標(biāo)題

公式化寫法。

公式化寫法就是按照“調(diào)查對(duì)象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標(biāo)題,。如《一個(gè)富裕居委會(huì)的財(cái)務(wù)調(diào)查》就是這樣的標(biāo)題,，其中“一個(gè)富裕居委會(huì)”是調(diào)查對(duì)象，“財(cái)務(wù)”是調(diào)查課題,，“調(diào)查”顯示文體是調(diào)查報(bào)告,。這樣寫的好處是要素清楚,，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題,，文種也很明確,。這樣寫的不足之處是太模式化,，不夠新鮮活潑,。

常規(guī)文章標(biāo)題寫法。

具體方式靈活多樣,?？梢杂脝栴}作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物,？》,。可以顯示作者自己的觀點(diǎn),，如《莘莘打工者,，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦?shí),，如《三個(gè)孩子去蛇島》?？梢杂眯蜗螽嬅姘凳疚恼聝?nèi)容,，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》。還有種種寫法,，不再一一例舉,。

2、雙標(biāo)題

雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成,，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫法,，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法,，由調(diào)查對(duì)象,、調(diào)查課題、文體名稱組成,。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對(duì)太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查》,。

調(diào)查報(bào)告的`前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：

1,、提要式

2,、交代式

3、問題式

前言之后,、結(jié)語之前的文字,，都屬于主體,。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜,，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排,。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：

1、用觀點(diǎn)串聯(lián)材料

2,、以材料的性質(zhì)歸類分層

3,、以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次

調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括,、升華,，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分,。常見的寫法有下述三種：

1,、概括全文，明確主旨

2,、指出問題,，啟發(fā)思考

3、針對(duì)問題,，提出建議

（一）立場(chǎng),、觀點(diǎn)要正確

搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn),，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究,，認(rèn)識(shí)事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論,。

（二）調(diào)查態(tài)度要端正

要想獲得豐富的材料,，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度,。

（三）調(diào)查目的要明確

我們進(jìn)行調(diào)查研究,，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況,，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策,，樹立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向,，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn),。

（四）調(diào)查方法要講究

為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法,。按照工作的步驟來說,，應(yīng)注意下面幾個(gè)問題：

（1）思想武裝。

（2）選定調(diào)查研究題目,。

（3）擬定調(diào)查提綱,。

（1）開會(huì)調(diào)查

（2）個(gè)別訪問

（3）現(xiàn)場(chǎng)觀察

（4）蹲點(diǎn)調(diào)查

（5）閱讀有關(guān)書面資料

一是對(duì)所得的材料進(jìn)行整理,、分類、核實(shí),，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方,，再作調(diào)查補(bǔ)充。

二是分析,、思考,，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇六

1社會(huì)性.調(diào)查匯報(bào)作為時(shí)代的鏡子,，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問習(xí)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查匯報(bào)所總結(jié)歸納的典型經(jīng)驗(yàn),，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查匯報(bào)所接揭露的問習(xí)題對(duì)社會(huì)各方面具有戒備作用;調(diào)查匯報(bào)作為一種社會(huì)輿論，社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人,，能夠比較客觀地反映人民的愿望,，能鼓勵(lì)人們克制前進(jìn)道路上的各種困難，信心百倍的爭(zhēng)取勝利.

2針對(duì)性.調(diào)查匯報(bào)總是針對(duì)某一種思想傾向,，詳細(xì)實(shí)踐或?qū)嶋H問習(xí)題而寫作的,，通過對(duì)客觀事物的真實(shí)反映來表達(dá)作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)和思想傾向.作者反對(duì)什么，贊成什么在調(diào)查匯報(bào)中涇渭清楚,，而不是棱模兩可.

4典型性.調(diào)查匯報(bào)具有典型性,，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個(gè)問習(xí)題,，總結(jié)歸納某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),，研究事物的開展趨勢(shì)而寫作的，因此需要得當(dāng)?shù)倪x擇典型,，解剖麻雀,，探索事物的開展規(guī)律，尋求解決矛盾的規(guī)定.調(diào)查匯報(bào)格式一般如下：

一,、概念與特點(diǎn)調(diào)查匯報(bào)是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件、某個(gè)問習(xí)題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報(bào)告調(diào)查情況的一種文書,。

調(diào)查匯報(bào)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)寫實(shí)性。調(diào)查匯報(bào)是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查匯報(bào)的基礎(chǔ),。

(二)針對(duì)性。調(diào)查匯報(bào)一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的,。所以，調(diào)查匯報(bào)反映的`問習(xí)題集中而有深度,。

(三)邏輯性,。調(diào)查匯報(bào)離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌,，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物開展變化的原因，預(yù)測(cè)事物開展變化的趨勢(shì),，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論。

二,、分類調(diào)查匯報(bào)的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報(bào),。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報(bào),。這種調(diào)查匯報(bào)平方根是為了弄清情況,，供決策者使用。(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查匯報(bào),。是通過分析典型事例,，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查匯報(bào),。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報(bào),。是針對(duì)某一方面的問習(xí)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,，澄清事實(shí)真相,，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害,，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議,，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報(bào),。

三,、寫法調(diào)查匯報(bào)一般由題目和正文兩部分組成。

(一)題目,。題目可以有兩種寫法,。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報(bào)”,、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報(bào)”,、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式題目,，包括陳述式,、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副題目結(jié)合式，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報(bào)的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題,，副習(xí)題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問習(xí)題,，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標(biāo)準(zhǔn)格式,，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目,。

(二)正文。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查自己的情況,，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問習(xí)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問習(xí)題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問習(xí)題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括,，直切主習(xí)題,。

2.主體。這是調(diào)查匯報(bào)最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細(xì)認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問習(xí)題的方法、對(duì)策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓勵(lì)和號(hào)召,。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇七

(一)建議書的特點(diǎn)

第一,，建議書是面對(duì)有關(guān)部門或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書信。它沒有公開倡導(dǎo)具體實(shí)施的特點(diǎn),，而只是作為一種想法被提出來,，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)，作為一種假想的條條而存在,。

第二,，建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施的,。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性,，它不是最終的定文形式，它可以被修改,，被增刪,，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定,。

(二)建議書的作用

首先,，建議書是人民群眾發(fā)表意見，提供建議的一種工具,。在社會(huì)主義制度下,，人人平等，又都是國(guó)家的主人,。所以每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)一些關(guān)系到國(guó)家,、集體或個(gè)人的某些利益的事情發(fā)表自己的看法,。所以寫建議書是黨的群眾路線的一種很好的體現(xiàn)，它必然增強(qiáng)人民群眾建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的熱情和責(zé)任感,，密切黨和群眾的聯(lián)系,。

其次，建議書可以充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,，集中廣大群眾的智慧,，更好地推進(jìn)工作的順利開展。暢通建議這條渠道,，可以擴(kuò)大建議的范圍,，擴(kuò)大建議的來源途徑，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性,，使許多合理化建議和建設(shè)性的意見可以反饋給有關(guān)方面和政府機(jī)關(guān),，幫助他們更好地開展工作。

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,，小學(xué)中的'生活那么的有趣,，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,，想提這兩個(gè)小小的建議,，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo),。

在一次上學(xué)的途中,，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對(duì)面,，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,，看見有路人就緊急剎車,，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了,，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生,，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢,。安全,，不單只是交通安全，還有用火安全,，人身安全等等,，近年來,，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的,，作為一位小學(xué)生,，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校,，更加應(yīng)該教育學(xué)生,，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊,，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》,、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等,，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》,、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看,。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生,。對(duì)于那些把人引入歧途的書,，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣,，可能會(huì)把你害了,。”的確,，我們應(yīng)該讀一本好書,，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),，否則,，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見,，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用,。

祝您工作順利!

姓名：xx

xxxx年xx月xx日

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)篇八

(一)關(guān)押期限短，人員流動(dòng)頻繁,。

與其他行政處罰措施相比,，被拘留人員的處罰期限較短，由于拘留時(shí)間短,，造成拘留所人員進(jìn)出頻繁,。往往來不及做非常細(xì)致深入的教育工作,，只能針對(duì)被拘留人員的違法行為進(jìn)行所規(guī)、所紀(jì)等方面的教育以及針對(duì)被拘留人員的具體情況做好思想教育,，這給拘留所的生活衛(wèi)生管理,、組織勞動(dòng)生產(chǎn)帶來一定的困難。

(二)被拘留人員成分復(fù)雜,。被拘留人員中,，有治安拘留的，有其它行政拘留的,，還有司法拘留等各種人員,，他們的違法行為各不相同,基本上涵蓋社會(huì)的方方面面.被拘留人員的個(gè)人成分也很復(fù)雜，表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu),、文化程度,、職業(yè)、生活習(xí)慣,、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對(duì)拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn),。

(三)工作彈性較大。被拘留人員大多是違反《治安管理處罰法》入所的,，而治安案件往往帶有季節(jié)性,。比如夏天賣淫非法性交易較多，秋冬季偷竊較多,。同時(shí)受公安機(jī)關(guān)專項(xiàng)整治的影響,，往往集中打擊交通違章時(shí)，交通違章拘留人員大幅增多;集中打擊黃,、賭,、毒時(shí)，因黃,、賭,、毒被拘留的人員就增加，造成治安拘留所押量變化大,，甚至出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，給規(guī)范化管理帶來一定難度。

提高拘留所整體工作水平,，推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程，需要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合的原則,，依法管理、科學(xué)管理,、嚴(yán)格管理,、文明管理,，積極探索建立突出行政性、強(qiáng)制性,、人情性和教育性特點(diǎn)的拘留所管理教育工作模式,，從而使拘留所成為對(duì)拘留人員的法律教育基地。以達(dá)到預(yù)防和減少違法犯罪,、教育轉(zhuǎn)化的目的,，對(duì)維護(hù)社會(huì)治安秩序起著重要的作用。具體可考慮如下做法：

(一)合理編制教材,、安排課程,，確保教材的合理性和針對(duì)性。組織管教民警以“所規(guī)所紀(jì)”,、“行為規(guī)范”,、《治安管理處罰法》,、《民法》、《刑法》,、《行政法》等法制教育為綱線，以被拘留人員年齡結(jié)構(gòu),、文化層次,、職業(yè)等相關(guān)特點(diǎn)以及公安機(jī)關(guān)季節(jié)性專項(xiàng)整治工作為參考，合理配置出有實(shí)踐意義的教學(xué)內(nèi)容,。

(二)注重入所教育,，深化分類教育，加強(qiáng)兩者有機(jī)結(jié)合,。被拘留人員關(guān)押期限短,，流轉(zhuǎn)快，要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)關(guān)押環(huán)境,，達(dá)到行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求,，必須強(qiáng)調(diào)入所教育,。在入所時(shí)即告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù);了解其基本情況和個(gè)性特點(diǎn);幫助其剖析違法原因;啟發(fā)其從主觀方面查找違法根源。同時(shí),，根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個(gè)別教育,因人而異,又對(duì)其存在的共性問題選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法,，做到點(diǎn)面結(jié)合,加大教育工作力度。

(三)結(jié)合形勢(shì),，強(qiáng)化獄政攻勢(shì)教育,。結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)打整治形勢(shì)，分析違法犯罪惡果,，拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離,，使其對(duì)法,、執(zhí)法者有正確的認(rèn)識(shí)，以動(dòng)員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索,，自覺接受管理教育,，將獄政攻勢(shì)教育工作納入日常管理教育活動(dòng)中去。

(四)組織勞動(dòng)生產(chǎn),，開展勞動(dòng)技能教育,。針對(duì)一部分被拘留人員是無業(yè)人員，具有好逸惡勞,，貪圖享樂的特點(diǎn),，可組織他們進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，開展相關(guān)勞動(dòng)技能教育,，使他們?cè)趧趧?dòng)中受到教育,，樹立正確的勞動(dòng)觀和榮辱觀，培養(yǎng)其自食其力的能力,。

(五)拓展教育渠道,，利用社會(huì)力量進(jìn)行規(guī)勸幫教。為進(jìn)一步做好被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作,，拓展教育渠道,，可利用諸如親屬會(huì)見規(guī)勸、邀請(qǐng)勞模,、先進(jìn)做報(bào)告,、辦案單位以案例說法等多種社會(huì)力量開展對(duì)被拘人員親情教育、政治教育,、事實(shí)及法律教育等形式多樣的幫教,。