總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班主任工作總結第二學期篇一

本學期,，我繼續(xù)擔任七年級5班班主任工作。在學校領導的支持下,，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現就本學期班主任工作做如下總結。

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加值周，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝?，沖擊年級更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學生身上,，鼓勵他們前進，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

第三、融洽師生關系,。

經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,，加強和家長的聯系,，共同關注孩子的健康成長。俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導要變壞?！蔽矣袔讉€非常調皮的學生,，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教,，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感,，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,，我積極尋找解決問題的良策，改變了方法,，嚴格要求的同時又給予了大量的愛心,，學生轉變明顯，從中我明白了對學生應嚴中有愛,，以愛動其心,，以嚴導其行，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重,。

本學期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用,。小組長在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的組長可以在同學中起到模范帶頭的作用，在小組乃至班級中形成良好的學習風氣,；相反一個不好的組長卻可以令一個小組停滯不前甚至倒退,。因此小組長的培養(yǎng)和指導是很重要的事情。我定期召開小組長會議,，經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。我還經常向他們了解在管理小組中遇到的困難,，并給與相應的指導，使小組能健康發(fā)展下去,。同時也經常在同學中了解小組長工作的不足之處，對做得不好的小組長提出批評,。一學期以來,，不鎖年少組、流緒微夢組有了明顯進步,，格蘭芬多組仍保持著之前的優(yōu)勢,，遙遙領先。

教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要與各種力量齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。現在的很多家長多數忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學校的表現知道的很少。我定期與家長電話聯系,，及時反饋學生情況,，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現,。特別是那些經常違紀的學生,，及時與家長取得聯系，讓家長也來做學生的思想工作,。在家庭和學校的雙重管教下,，學生的不良行為會有所改善。有了家長的支持,，在教育學生的工作中就會多一份成功,。

積極探索新的素質教育的途徑,，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,，使班級工作有序進行,。

要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作,。特別是對那些學習成績差,，平時比較搗蛋的那些同學，我就多找他們聊,，時刻提醒他們遵守紀律,。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對此,，我在下個學期將繼續(xù)努力,，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現好的同學的教育,，讓每一個同學都能感受到老師的關愛,。

如果問我當班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實，是領導,、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。面對過去,，我無怨無悔,！

七年級班主任工作總結第二學期篇二

這學期我繼續(xù)擔任七(3、4)班班主任,，轉眼間又一學期即將結束,。經過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài),。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒,，有偏科現象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開班委會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。

學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置,。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上,，鼓勵他們前進,，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數學方面,，堅持每日練習題，堅持下午改錯,。

在英語方面,，堅持抓基礎知識的落實,，組織好早讀，抓學習方法的改進,。

在語文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情,，很抓寫字,、基礎知識的落實。

第三,、融洽師生關系,。

經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

五、關愛每一個學生

關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心,。教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。,，加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長,。

總之,，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務,。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個守紀,、進取,、勤奮的先進班集體。

七年級班主任工作總結第二學期篇三

七年級第二學期是學生進入初中的,，已熟悉初中學習生活開始暴露問題的時候,。班主任在本學期的管理中要進一步鞏固第一學期養(yǎng)成的.好習慣，必須特別關注學習困難學生,、偏科學生的問題,，提前預見并做好應對突發(fā)事件等，據此,，計劃如下：

1,、以期末考試成績?yōu)橐罁匍_學習經驗交流會,。

由各科狀元介紹自己在本學科學習中的經驗,，幫助同學們以科學的方法開展下一學期的學習，以提高薄弱學科的學習成績,。

2,、大討論：

學好各科知識對我們未來的影響。在學生中實際上存在著“學習無用”的錯誤思想,，有些學生認為學習成績再好,，不如有一位有錢、有勢的家長,，片面夸大了各種社會關系在自己未來生存和發(fā)展中的作用,，嚴重忽視了學習知識與提高能力是立足社會的重要前提和可靠基礎。目的是通過討論使學生形成正確的認識,，認識到學習是重要性,，主動積極地投入到學習中去,。

3、我們應形成什么樣的學習方式?

進入初中后有的學生還沒適應初中自主的學習,，為此召開轉變學習方式的主題班會,。強調學習的教程不應是被動地接受課本現成的結論，而是親自參與豐富,、生動的思維活動,，經歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。我們應轉變學習方式,，學會自主,、合作、探究式的學習,。

1,、增強學生的集體主義觀念。

開展拔河比賽,、象棋比賽等,，促進班級文化建設，形成團結,，積極,，向上的班風和學風。

2,、創(chuàng)建各科學習興趣小組,，并定期開展合作、探究學習活動,。

由科課代表為組長,，選擇對本學科感興趣的同學組成學科學習興趣小組，制定活動計劃,，進行責任分工,，確定研究主題，通過學生自主,、獨立地發(fā)現問題、實驗,、操作,、調查、信息搜集與處理,、表達與交流等探索活動,，以獲得知識、技能,、情感與態(tài)度的發(fā)展,，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

3、根據進入七年級第二學期出現的一些新問題,，開展應急性的活動,。

如男女生應建立和發(fā)展純潔的友情，與家長溝通的技巧,，班干部的要求與責任等等,。

以上就是本人對下學期工作的設想與計劃，相信在學校政教處的領導下,，對計劃再進行修正與調整,，并進行落實，將七年級二班的工作搞好,。

七年級班主任工作總結第二學期篇四

班主任工作是復雜的,，細致的。我只有與時俱進,，努力學習基本的教育理論,，端正新教育理念，才能教育和管理好班級,。下面談一下一學期以來的班任心得和經驗教訓：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習,，團結同學、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求，注意工作方法,。

定期開班干部會議,，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改進的地方,，另一方面指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。2,、深入了解學生,。

多和學生溝通，經常去寢室查看,，和學生交流,，及時了解學生的思想,、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育,。3,、加強與家長的溝通。我經常與家長取得聯系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，特別是有緊急情況時（如學生未到校上課）我會及時和家長取的聯系,，弄清楚情況。

有時路過順便到學生家中了解情況,。與家長取得了共識,，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1,、班風的培養(yǎng)與建設班風，是大多數同學情緒,、言行,、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志,。

有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,，就要：（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感,。

我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能,，很團結的班級,，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班,。

開學初我為同學們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八年級的學生,。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,，要有競爭精神，跟其他班競賽,。慢慢的,，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動,。

一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽,、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結。

如在籃球比賽時,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子,，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。2、學生基礎的提升上學期由于管理不力,，很多學生逐漸染上不良陋習,，學習也變得松散，對自己要求不嚴,，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經滑至中偏下等,，通過一學期的努力，終于看到了進步,，學生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉變,。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的,。當班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。

一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質的.回報還要來的珍貴,。

七年級班主任工作總結第二學期篇五

通過一年多的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學生思想動態(tài),，及時引導學生思想到正確軌道上來。

三,、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

五,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心,。教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。，加強和家長的聯系,，共同關注孩子的健康成長,。

總之，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，順利完成了初一各科的學習任務,。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造了一個積極進取,、勤奮的班集體。

七年級班主任工作總結第二學期篇六

一年級（1）班班主任工作計劃（第二學期）

一年級（1）班班主任工作計劃（度第二學期）經過了一個學期的學習和認識,，這些學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了。在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們,，我認為,，教學很重要，教一年級的小學生如何讀書,、學習以及做人是更重要的,。根據本班的情況制定了本學期班主任工作計劃：一、班級狀況分析本班共有學生38人,，（轉走5人,，轉來5人）其中男生22人，女生16人,。男生比女生多,，其中有個別學生年齡偏小，理解和接受能力會弱一些,。經過上學期的學習生活,，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟,，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行,。但仍有幾位學生在學習方面有著困難，需要本學期給予更多關注,。根據上面的總結,，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點,，教育上要努力做到因人而異,。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級表達孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖,。二、工作目標和要求1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，促使良好學習氛圍的形成，提高學生學習的主動性,。另外使學生養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，引導學生從身邊的小事做起,。3,、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。4、使學生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律,。三、具體的對策1,、常規(guī)教育方面繼續(xù)做好文明禮儀訓練,，指導和訓練進校、離校禮儀,。每天中午或者下午時間進行總結,請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,，要鼓勵學生發(fā)現別人的優(yōu)點，如果有同學發(fā)現了特別調皮的學生的優(yōu)點,，就要給予非常高的贊賞,。這學期將利用元宵節(jié)，清明節(jié),，端午節(jié)等民族節(jié)日對孩子進行愛國主義教育,。另兒童節(jié)可以舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜,，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校,，熱愛勞動的情感。同時,，可以利用流動紅旗的`評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室里黑板報的教育作用,根據各項主題布置板報,，合理利用每一分資源,。2、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:課堂紀律通過表揚認真聽老師上課,，認真聽同學發(fā)言做為重點,，鼓勵學生聽，及時提問,，對聽的好的學生多多表揚,。讓孩子學會傾聽，上課不說話,，不玩弄東西,，發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經常提問,。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵,，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,，課后進行談話。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,教會他們一些集體游戲,，例如老鷹捉小雞、丟手絹,、切西瓜,；也可以和孩子們一起進行可在教室里進行的活動,，例如一起折紙，猜謎語等,，這也可以從中增進師生之間的感情溝通,。當然同時也要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。路隊紀律早晨晨會時,，要使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,，領隊更是要發(fā)揮作用。一次排不好,，就要反復訓練,，決不能虎頭蛇尾。3,、衛(wèi)生方面同樣,，講究衛(wèi)生很重要。（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，要勤洗手,，勤剪指甲。桌肚要常清理,，書本擺放整齊,，做到人走桌面清，放學之前要檢查桌肚,、椅肚是否有垃圾,。（2）班級衛(wèi)生：每天中午和下午都會安排值日生對教室進行清掃，每組值日生都設有一個小組長,，起到監(jiān)督,、分配工作及最后打分作用。對主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行發(fā)粘紙獎勵,。4、班干部的培養(yǎng)方面這學期試著采用班干部輪流制,，使班級管理再上新臺階,，設立如衛(wèi)生員、小組長,、節(jié)能員等等小崗位讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。5,、安全方面繼續(xù)做好孩子的安全教育,，不在教學樓里大聲喧嘩,，打鬧，上下樓梯靠右走,。不和同學吵架,、打架。6,、學習習慣方面上課聽講認真,，能積極思考，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真,、自覺的完成，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。四,、具體工作安排二月份:1、打掃教室衛(wèi)生,，布置好教室墻面,，做好學生入學前的準備工作。2,、元宵節(jié),，了解元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗,，感受元宵節(jié)的氣氛和樂趣,。3、著重規(guī)范學生“進校,、離校禮儀”的文明禮儀,，要做到主動與家長、老師道別,，記得每天帶好紅領巾和校牌,。4、《筆的哭訴》教育學生愛惜學習用具,，珍惜勞動成果,。三月份：1、慶祝三八婦女節(jié),，讓學生學會感恩,，開展幫媽媽或外婆、奶奶做事情活動,，可帶來和媽媽,、奶奶或外婆的合照以及想對她們說的心里話。2,、繼續(xù)細抓深抓學生的常規(guī),。3,、《課間十分鐘》教育學生課間文明活動，做好課前準備等,。四月份：1,、清明節(jié)，對其了解,，表達對已故親人的想念,，緬懷。2,、開展“寫字比賽”,，把優(yōu)勝者的作品在教室里展出。五月份：1,、慶?！拔?一”勞動節(jié)，做好假前安全教育,。2,、了解“五?四”青年節(jié)的來歷。3,、《我是故事大王》開展故事會活動,。六月份：1、“六?一”兒童節(jié),，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。2、認真復習,，積極迎考,。3、根據一學期蘋果樹上蘋果的多少開展評優(yōu)活動,。4,、做好期末工作總結，資料歸檔,。5,、安排好暑假生活。.2吳玉葉

七年級班主任工作總結第二學期篇七

班主任工作是復雜的,，細致的,。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論,，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級。下面談一下一學期以來的班任心得和經驗教訓：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習，團結同學,、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求,，注意工作方法,。

定期開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài),，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改進的地方,，另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。2,、深入了解學生。

多和學生溝通,，經常去寢室查看,，和學生交流，及時了解學生的思想,、學習和生活情況,，以便對學生進行有針對性的教育。3,、加強與家長的溝通,。我經常與家長取得聯系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，特別是有緊急情況時（如學生未到校上課）我會及時和家長取的聯系,，弄清楚情況。

有時路過順便到學生家中了解情況,。與家長取得了共識,，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

1,、班風的培養(yǎng)與建設班風，是大多數同學情緒,、言行,、道德風貌和作風等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志,。

有良好班風的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風，就要：（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感,。

我所擔的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團結的班級,，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班。

開學初我為同學們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八年級的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,，要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

（2）重視課外活動。

一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結,。

如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。2,、學生基礎的提升上學期由于管理不力,，很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散,，對自己要求不嚴,，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經滑至中偏下等，通過一學期的努力,，終于看到了進步,，學生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分,，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉變,。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的。當班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。

一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少,，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感,、成就感的回報,，它比任何物質的回報還要來的珍貴。

七年級班主任工作總結第二學期篇八

高二第二學期文科班班主任工作計劃(三)

一,、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,，構造和-諧班級,，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學校班級制度導訓,，活動導行，努力構建學校教育,，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質,。在高二這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。因此,，本學期我的工作計劃如下：

二,、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級，因為會考剛結束,，大多數同學都認為已經可拿到畢業(yè)證書,，，而在各方面都有所松懈,，所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動,，并積極參加學校所組織的一系列活動。在平時的教育培養(yǎng)過程中,，融入青春期健康教育,。

三、班級管理

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,、《亳州市三中學生十要,、十不準》，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理,。(1)嚴格貫徹《亳州市三中學生宿舍管理要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實行寢室長負責制,。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。組建班委會,，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生,，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設,，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識,。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度,，明確班級干部責任義務。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。

四、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊伍，給其創(chuàng)造成長的條件,，讓他們大膽參與班級管理,、

(3)建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作,。建立和-諧的師生關系,。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活,。

(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”,。開展班級內部評選活動。

(8)加強對學生進行心理健康教育,，并開展一次主題班會,。

(9)引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情,，充分調動學生的積極性,。

(10)在一個學期內,，跟所有的學生談話至少兩次，根據該生的個方面表現進行總結輔導,。

(11)時時刻刻搞好安全教育,，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(13)作好與學生,、家長的溝通工作,。

(14)穩(wěn)定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備,。

(15)總結本學期的班級工作,。

高二第二學期文科班班主任工作計劃

七年級班主任工作總結第二學期篇九

我對七年級（2）班本期的班主任工作做以回顧和總結。

整頓班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；研究學生的個性特征（包括能力、氣質,、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練,。根據《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

1,、尊重學生，愛護學生,，關心學生,，信任學生；教給學生誠實,、自信,、自立、自尊,、自愛,！樹立為每一位學生做好榜樣，為每一位家長服好務的意識,。

2,、教給學生一生有用的東西。教孩子三年,，心里想著孩子三十年,。

3、重視孩子的精神狀態(tài),，創(chuàng)造成功的體驗,。設法引導孩子有一個積極向上的心態(tài)。

1,、及時更新班級建設欄,。

2、成績欄,。將各次考試成績予以公布,。

3、書香滿室,。布置圖書角,，豐富圖書類別及數量,。

4、榮譽墻,。張貼班級所獲榮譽“優(yōu)秀中隊”,。 5。充分發(fā)揮黑板報第二課堂作用,。 6,。不斷更新墻報內容。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識,。

2、激發(fā)與班級內部的競爭意識,。

3,、設立定期評價制度，常態(tài)化獎勵和批評機制

4,、建立互助組："1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

與學生一起豐富班級圖書角,，擴大學生的知識獲取面,。

與家長建立“飛信”聯絡機制，將學生在校動態(tài)與家長分享,，將學校,、班級事務與家長共享，將學生的作業(yè)完成情況及時反饋給家長,，適時提醒家長在某些方面的注意事項,，與家長溝通教育理念，做到及時,、有效,、公開，公正的處理班級日常事務,。