報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

培訓(xùn)后實踐報告篇一

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)生涯里的最后一項學(xué)習(xí)任務(wù),，同時是十分重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。這一階段的實習(xí)，讓我們能接觸實際,，了解社會,，增強勞動觀念和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感,。在對工作的接觸中,，我們可以拓寬知識面，增強感性認知,，培養(yǎng),、鍛煉自己綜合運用所學(xué)理論、技能和專業(yè)知識的能力,，提高自身獨立分析和解決實際問題的能力,，從而形成初步的實際工作能力。在親身體驗中,，我們能夠?qū)I(yè)知識與實際接軌,，逐步認識體會，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去,。為我們以后走向社會,，奠定一定的基礎(chǔ)。

（一）實習(xí)單位簡介

奧星數(shù)科教育是專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng),、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè),、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個性化教育機構(gòu),。每一個學(xué)生都是獨特的,，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念,，致力于傳播先進教學(xué)思想,，研究先進教學(xué)方法，提供先進教學(xué)服務(wù),，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會,。

奧星數(shù)科教育始終把人才戰(zhàn)略作為學(xué)校發(fā)展的首要戰(zhàn)略，在注重自身人才培養(yǎng)的同時,，積極加強人才引進工作,。同時也在學(xué)校內(nèi)部建立員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力,，鼓勵員工挖掘潛力,、超越極限、挑戰(zhàn)自我,。著力營造和諧的工作氛圍,，提供良好的工作環(huán)境，積極開展豐富的文化生活,，使每位員工充滿激情地工作,。

（二）實習(xí)崗位簡介

在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作,。在實習(xí)過程中,，指導(dǎo)老師的熱情幫助，使得我的實習(xí)進展順利,。在教學(xué)過程中,，由于缺乏經(jīng)驗，再加上知識構(gòu)建上還有許多斷章,，錯誤難免會發(fā)生,。但是,，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，都得到了很好的解決,。在擔(dān)任班主任工作期間,，我及時和指導(dǎo)老師溝通，開展了豐富多彩的課外活動,，并取得了一定的成績,。我懂得了只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助,、學(xué)生配合并支持教師工作的目的，從而收獲到好的教學(xué)效果,。

20xx年12月12日——20xx年3月19日

在實習(xí)期間我積極努力地工作,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利完成實習(xí)工作,。同時,，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)這門課而言的,。為了得到教師和學(xué)生的'真實想法,，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助,。

為了全面,、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查,，而且還跨班級,、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查,。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷,。同時，我也積極地找學(xué)生談話,，同老師交流,，以便更好地了解情況。

在此,，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,，談?wù)剬?shù)學(xué)課程教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說,，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果,。

首先,，從教師的角度來談一下數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。

該機構(gòu)的部分學(xué)生的成績較好,，不過班里學(xué)生水平參差,，兩極分化嚴重,。我調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，教學(xué)理念符合教學(xué)的實際情況,。課堂上學(xué)生為主導(dǎo)，老師起指導(dǎo)作用,，所以,，在備課時，設(shè)計了很多的問題,，以便上課時提問學(xué)生,，達到和學(xué)生交流的目的。

調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)機構(gòu)里面的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,，學(xué)生的家長絕大多數(shù)忙于工作,，沒有時間也可能沒有能力教導(dǎo)孩子，所以父母管教基本屬零,，部分不自覺的學(xué)生比較懶,，對學(xué)習(xí)不是很重視，認為努力與否考試時得分提高不是很明顯,，所以信心不斷減少,，況且努力了也不一定能取得好成績。因而,，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時候,，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題,，這樣才能迫使他們課后去看,。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中一定要多提問多練習(xí)，這樣一方面可以使老師和學(xué)生加強交流,，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容,。

老師們認為一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等,。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好,，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，及個人的基礎(chǔ)程度,。視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求,。不過，老師的精力也是有限的,，所以,，不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，但這也是沒辦法的事情,。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講,，確實是難能可貴的,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，老師們對課堂教學(xué)工作要認真,、仔細,、嚴謹?shù)亩啵驗閿?shù)學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵,。許多同學(xué)在課后根本是知難而退,，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題,，讓他們大腦都動起來,，所以對于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部,。調(diào)查中,，大部分的教師采用的教學(xué)方法是多留給學(xué)生自己思考問題的時間，以達到練習(xí)的效果,。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時,，課堂氣氛相對和諧。不過這里一些學(xué)生的紀律較差,，自覺性不足,，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄,，難以控制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺,，實際效果未達到還浪費了大量的時間,，影響教學(xué)進度。

其次,，從學(xué)生的角度來談一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況,。

在調(diào)查中，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學(xué)真的好難啊,！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們,，雖然每一學(xué)期相對以往在學(xué)習(xí)難度上確有增加，但只要你們咬牙堅持,，不斷地在碰壁中摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,，形成數(shù)學(xué)思維，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺,。為了給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地轉(zhuǎn)變心態(tài),，適應(yīng)難度較大，作業(yè)量較多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。我想學(xué)好數(shù)學(xué)還是有不少好處的,，畢竟以后踏入社會，多多少少會用到數(shù)學(xué)知識,。

調(diào)查中,，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進的學(xué)生,，對這一問題的看法是一致的,。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后會不會也這樣,。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因為他們能聽老師的話,，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話,，自然惹得老師不開心,。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生,，他們就會很感動,、有進步。用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生,，多鼓勵后進生很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課,。

有的學(xué)生說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有的老師只是講課本上有的內(nèi)容,，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師水平低,，進而也就不再理會老師的講解,，久而久之，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就會有所下降,。他們希望老師在課堂上能講些和生活有關(guān)的東西,，多補充一些課外的內(nèi)容。我一貫堅持數(shù)學(xué)不應(yīng)該脫離社會生活現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)來源于生活,，將課本抽象的知識經(jīng)過與生活現(xiàn)象聯(lián)系后，再傳授給學(xué)生,，學(xué)生是比較容易理解的,。這樣不僅能活躍課堂氣氛，而且能使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容印象更深刻,。

該機構(gòu)在對學(xué)生的管理方面做的比較嚴格,，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學(xué)生做好思想工作,。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生活,，發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有點不同尋常就會馬上找該同學(xué)進行單獨溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么,，并積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系,，實行和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯自己的道路,。還采取星星制度的方法來對學(xué)生的行為進行約束,。每個學(xué)生都有一個屬于自己的星光表，為班級做了事就會相應(yīng)的得到星星的獎勵,，相反,，違反了規(guī)章制度就會被扣去星星，當(dāng)扣到一定程度后,，會找到該同學(xué)進行教育,。

通過以上的調(diào)查，我認為在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，作為一名老師,，應(yīng)該注意以下幾點：

一、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

興趣是最好的老師，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是天生的,，而是后天培養(yǎng)的,，尤其要靠教師的培養(yǎng)。選擇什么樣的教學(xué)方式,，最好的標準就是看學(xué)生喜不喜歡,。老師可以多組織一些數(shù)學(xué)活動課,，讓學(xué)生積極地參與進來，從中意識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。上課時老師可以多舉一些生動形象、貼近生活的例子,，讓學(xué)生有直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解,。

二,、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。

多媒體應(yīng)用到教學(xué)中去確實是教育史上的一大進步,，它的直觀性,、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用,，但我認為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感。對一些知識的導(dǎo)入,，我建議用多媒體教學(xué),，在課件中多制作一些圖畫、flash,，這樣會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

培訓(xùn)后實踐報告篇二

記得一位企業(yè)家曾說，“實戰(zhàn)大學(xué),?！倍潭痰乃膫€，什么意思呢,？就是說要從大學(xué)就開始接觸社會,，了解社會，參與社會實踐,。的確,，紙上得來終覺淺，若知此事須躬行,。我認為一個大學(xué)生只有具備夠硬的實踐能力,，他才能在將來的社會中立于不敗之地，我決定這個暑假親自實踐一下,。

經(jīng)大舅介紹我當(dāng)上了一名駕校推介員,，所謂駕校推介員就是給駕校報名人員講解使其進入駕校學(xué)習(xí),，說白了就是給駕校招攬生意。來到菏澤汽運駕校之后的第一件事就是熟悉業(yè)務(wù),，我請教了一位技術(shù)精湛的推介員,，了解到了辦駕證的流程和細節(jié)。首先駕駛證分為a ,a2,a3,b ,b2,c ,c2,c3,c4,d,e,f,h,n,p證,，d往下是摩托車及電動車證,，c證是小型客汽車；b證重型,，中型載客汽車,；a證就是一些大型車了。其次,，一般報名學(xué)的最多的是b證和c證,。外出打工的學(xué)b證的多，而在校大學(xué)生和一些上班族一般學(xué)c證,。第三,，考證的流程，主要說一下c證,，分理論考試——倒車移庫——加小項三個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都一次通過是最好的了，當(dāng)然沒通過可以補考,，但要抓住機會,，因為補考機會不多。

熟悉完業(yè)務(wù)后,，我就走馬上任了,。我碰到的第一個客戶是個女大學(xué)生，曲師的,，也是剛上完大一,，她想辦c證。我和她聊了一些業(yè)務(wù)后,，就和他聊聊大學(xué)一年的感受,，大約聊了40分鐘，她同意在菏澤汽運駕校報名學(xué)習(xí),，并交上了錢,。這算是我第一個成功的事例吧。然后在接下來的幾天我也成功的推介了6個在校大學(xué)生報名學(xué)習(xí),。我嘗到了一點成功的喜悅,。

當(dāng)然干推介員這一行也免不了遇到麻煩，又是一些客戶脾氣很不好,，跟他解釋了一大通他就是不聽,，還會和你頂嘴,，弄得你心情很不高興。我就遇到了這樣一個人,，他報名交上了錢只考了一門,，忽然說要去打工不辦證了，并要求退錢,。而這對于我來說相當(dāng)難辦,，因為考駕駛證有一個不成文的規(guī)定：報了名，交了錢,，也就入了網(wǎng),，是決不允許退錢的。我就跟他解釋,，但他就是不聽,，最后只好達成一個協(xié)議：錢退一半，他打工完了繼續(xù)參加考試,，證出來后再把錢補上,。我認為這個結(jié)果雙方都是可以接受的。

篇幅有限就不啰嗦了,，下面總結(jié)一下我的收獲與體會吧,。

第一， 要想成為一個合格的推介員,，必須先對業(yè)務(wù)徹底了解,，這樣才能經(jīng)得住客戶各種刁鉆的發(fā)難。

第二,， 要有一個良好的形象,，不是說長多好多帥，而是說要有起碼的工作人員的樣子,。衣冠整潔，言談舉止得體,。

第三,， 要有一定的口才，它的最高水平是本來人家只是看看并不確定要不要報名,，但聽你一解釋人家報名了。這種情況我只做成功了一次,。

第四,， 要善于交際，與客戶,，與其他工作人員,，與領(lǐng)導(dǎo)等等都要建立一個和諧融洽的關(guān)系,。這樣你才能游刃有余。

第五,， 最后我的經(jīng)驗是要善于學(xué)習(xí),，善于觀察，懂得隨機應(yīng)變,。

總之這次暑期實踐讓我學(xué)到了很多,，認識了很多，感悟了很多……

最后我要感謝我的舅舅給了我這次社會實踐的機會,，感謝父母兄弟對我的支持,，還有感謝菏澤汽運駕校的所有人。

培訓(xùn)后實踐報告篇三

在一個陽光燦爛的日子里,，我懷著興奮的心情,，來到華南師范大學(xué)，參加廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)體育研修班研修,。

通過第一階段的理論研修,，聽取專 家教授們的講座，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論前沿,，教育教學(xué)研究方法,，學(xué)科新進展，學(xué)科技能訓(xùn)練,，現(xiàn)代教育技術(shù)等,。使我享受了十天的知識大餐，更新和拓展體育學(xué)科的專業(yè)知識,，了解學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，加深理解體育新課標、新教材,，學(xué)習(xí)體育教育領(lǐng)域新知識,，新理論和新的方法，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問題,、新觀點和動態(tài),。為今后開展教育教學(xué)研究工作和教學(xué)實踐提供理論依據(jù)，為學(xué)校體育教學(xué)指明方向,。

通過學(xué)習(xí),，聽取專家教授們的講座，了解中美兩國基礎(chǔ)教育的兩種不同目標：美國,；中國和日本中小學(xué)體育教學(xué)目標及教學(xué)形式,。使我初步認識到，中國為什么這么落后,，我們?nèi)粘Ｓ玫碾娖?、汽車等的核心部件大部分是進口的,，他們用技術(shù)賺大部分的錢，我們用大量的材料賺小部分的錢,。這些,，都是我國落后的教育和教育目標造成的。使我認識到現(xiàn)在的小學(xué)體育課堂教學(xué),，要讓學(xué)生在自主,、寬松、快樂,、互動中學(xué)習(xí),，同時，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。

通過學(xué)習(xí),，聽了鄭教授講《啟迪智慧》之后，其中,，引起我注意的是：了解學(xué)生的需求,。當(dāng)鄭教授講到了解學(xué)生的需求時，我恍然大悟,，接著是茅塞頓開,。以前，我備課時疏忽了對學(xué)生需求的了解,，所以,，有的課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，課堂氣氛濃烈,，合作精神充分體現(xiàn),，技能技術(shù)掌握更快。有的課堂學(xué)生注意力不集中,，經(jīng)常開小差,，搞小動作。這應(yīng)該就是是否符合學(xué)生需求吧,。符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法學(xué)生喜歡并積極參與。不符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法學(xué)生是被動地參加練習(xí)，積極性不高,、精神不集中,。今后，我將盡可能地了解學(xué)生的需求,，備好每一節(jié)課,。

通過學(xué)習(xí),，聽了周教授深入淺出地分析了《競技運動在學(xué)校體育中的地位和作用》，其中,，講到學(xué)校成立“運動部”的問題,。這個觀點我很支持，也有我的看法：自從提出“每天鍛煉一小時”以來,，很多學(xué)校都沒有落實,，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕麻煩，有的是領(lǐng)導(dǎo)不愿意干,，有的是領(lǐng)導(dǎo)不知道怎么開展活動,。我是教小學(xué)的，就那小學(xué)來說吧,，上午一般是上三至四節(jié)課,，其中，有個大課間操（大概30分鐘）,，下午一般上一至二節(jié)課,，如果當(dāng)天沒有上體育課的學(xué)生，那他一天在學(xué)?；顒拥臅r間大概是30分鐘,，還差半個鐘頭。小學(xué)下午放學(xué)的時間大概是在16：00點,，放學(xué)后的這段時間,，是最好的活動時間，如何利用這段時間開展課外體育活動,，那就是成立“運動部”,。學(xué)校根據(jù)本校的實際情況，開設(shè)田徑,、籃球,、乒乓球、羽毛球,、毽球,、跳繩等運動部，由高年級有一定運動水平和運動技術(shù)的學(xué)生負責(zé)組織并開展活動,，體育老師協(xié)助和指導(dǎo)開展活動,。學(xué)校學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇運動部,。如果學(xué)校場地不允許的話,，也可以這樣，當(dāng)天有體育課的班級不參加運動部的活動。這樣既解決了學(xué)生“每天鍛煉一小時”的問題又解決了體育教師缺乏的問題,。

通過學(xué)習(xí),，在今后的工作中，我將從實際出發(fā),，學(xué)以致用,，采他山之石，納百家之長,，學(xué)大家風(fēng)范,，精心打造體育課堂教學(xué)，讓它成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的舞臺,，讓省級骨干培訓(xùn)的碩果大放異彩,。

培訓(xùn)后實踐報告篇四

最愜意的事就是，做完飯,，從廚房出來,，大聲喊幾聲：吃飯了，吃飯了,。然后,，自己坐在院子里的秋千上，看著他們來回忙碌著端菜,、拿碗,，“拿筷子了沒有？”......

時間是飛快的,，這一整年對我來說都是飛快的,。記得上一年招生期第七天和女朋友說再見，仿佛就在昨天,。忽而今夏,，我來tz當(dāng)校長的這個暑期亦即將結(jié)束?？偢杏X時間太少吧,，總有太多事沒做，需要做,，才會感到時光如梭,。像小時候，美好的童年走的總感覺那么飛快,。盡管,，這一年里的大部分時間是痛的，但總感覺那么美好,，難舍,，也許因為在成長吧,。

怎么形容這幾十天呢？沒有什么文采,，沒有華麗的言語，剩下的只有記憶與感受,。說實話,，一年過去，我已忘記去年校長的工作時干什么了,。而三門閘校區(qū),，又沒有區(qū)域總監(jiān)，在我做的不足的,、不到位的時候給我指點迷津,。我們的直轄領(lǐng)導(dǎo)又那么忙，不能什么事都問來問去,，所以,，在很著急很著急的時候，我總告訴自己：處理事之前,，先處理心情,。只有遇到我實在解決不了的問題或比較重大的問題時才會給總校領(lǐng)導(dǎo)打電話尋求幫助。當(dāng)然,，五位總監(jiān)及兩位周校長和越校長也給了我不少的幫助,。盡管，我從沒給呂總監(jiān)打電話,，他也沒給我打過電話,，但，他和他的校區(qū)一定程度上給了我很大的幫助在這期間,，趙總監(jiān),，常常教導(dǎo)我怎么當(dāng)好一個好校長，從衣食住行到情感到教課育人,，各個方面都使我受益匪淺,。徐總監(jiān)給我打電話最多，常常問我一些問題,，然后給我指點,。涂總，是我的老領(lǐng)導(dǎo)啊,，從物協(xié)到校園速遞到tz,，我一直跟著他。大家都說他身上有學(xué)不完的東西,，所以我一直在發(fā)現(xiàn),，并盡可能的學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點。任主任是自大我深入校園速遞至今給予我?guī)椭疃嗟模词乖诮衲甑膖z也是一樣,。他不斷的和我分享他的一些有價值的經(jīng)驗與思想,。他在講完他的觀點之后總會說一句：這是我的一些體會和處理的方法，如果你看那些是你適合并適合你的,，你就拿去試試,。最佩服的是他的這句話，讓人感到是那么的謙虛,，那么親切,；有時候最讓我心堵的也是這句話。當(dāng)然,，這是他的方式,，也是他的人格魅力，沒人能復(fù)制,。

呵呵呵,，好像都是“外人”，談?wù)勎覀內(nèi)T閘吧,。我以一個駐馬店人的身份說,，三門閘人們是我見過的最熱親、追求公平,，也是最較真的駐馬店人,，甚至包括我去過的任何一個地方。招生期不斷地有人送給我們西紅柿,、黃瓜,，還有送豆角、青椒的,。賣饅頭的大姐主動把她的自行車借給我們騎,，現(xiàn)在還在園里，我天天騎著去買菜,。大雨天道路泥濘不堪,，一位大姐心疼我們的隊員，把她兒子的借給了我們的隊員吳欣欣老師,。

6月25號來到三門閘,，仿佛就發(fā)生在昨天?！翱茨愕谋砬?，怎么那么失望啊,？”這是那天宋總的疑問,。說實話,，不是失望亦不是驚喜，當(dāng)時我在想：它會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜,，又會給我?guī)硎裁礃拥睦щy呢,？我又該怎么做到我想做和我該做的呢？在開批斗大會的時候有人給我提的缺點是,，總喜歡放大困難,，本來什么事還都沒發(fā)生，我總考慮它最壞的一面,。是好事，但是表現(xiàn)出來就是缺點,。

來的當(dāng)天,，盡管比較早，但我并沒打算下鄉(xiāng)宣傳,，打掃打掃衛(wèi)生,，安排安排生活，很快下午就過去了,。因為,，就去年的體會來說，今年的招生期比較長,，不忍心讓大家從當(dāng)天就開始玩命,。第二天六點半跑操，當(dāng)我們跑到大街上的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一個怪像：集市上基本沒有什么人（來的當(dāng)天以打聽過,，每天都有集）。從人口最密集的十字路口（就二十來個買菜的）到三門閘（有三個閘門）,，一來一回大概有2.5----3公里長,，百分之九十多的店鋪都是大門緊閉。和上一年在留盆的情況完全不一樣,，本來就沒多少經(jīng)驗可言,，這會就更靠不上經(jīng)驗了。第一天,，大家都是如此興奮,，滿懷激情。我的安排是上午一上午發(fā)街道,，但這個安排似并滿足不了我的隊員和現(xiàn)實情況,。街道人太少，一會就發(fā)完了,，總不能干等吧,？再說,，大家的激情是按也按不住啊。大家不帶向外請示的直接肆意的去開發(fā)新的領(lǐng)土了,。我記得那天我一直很平靜,，但，掩蓋不住內(nèi)心的喜悅,。因為那天我們招了是一個人,，而我的記憶里去年的tz第一大校留盆，第一天似乎也沒有招到嫩多人呢,。所以我覺得,，我們市場的潛力是莫大的，我在想,，我們一定會在人數(shù)上取得好成績,。安奈不住的招生第一天很快過去了。

有了第一天的開頭,，所有的人都滿懷信心,，第二天帶著一個勢不可擋的氣勢出發(fā)了。然而,，天黑歸來我們只帶回來4個學(xué)生,。很不理解這是為什么，而且這種一天只招到幾個人的情況一直持續(xù)到7月3號,，前后整整5天時間,。這樣一個發(fā)差，讓人很郁悶,。我去和園長交流,，和一些比較熟的人交流，得的出來的結(jié)論是：再過幾天報的人就該多了,。后來發(fā)現(xiàn),，這中間有很多信任問題，三門閘人民太謹慎了,。有一個老太太特別典型,，七號的時候興匆匆的騎著電動三輪車來到我們的報名處，“是今天開學(xué)不,？”“明天就開學(xué)了,。”“那我明天再來報名,?！比缓篁T車走了。老太太來好多次了,，但是就是不報名,。類似的家長很多,，問問之后非等到開學(xué)再報名，只不過沒老太太典型,。最離譜的要數(shù)28號這天,，這天我們總共招了兩個學(xué)生，是前三天人數(shù)最少的,，也是整個招生期人數(shù)最少的一天,。毫無疑問，這樣和第一天對比形成的強烈發(fā)差,，沖擊了我們的士氣,。這一天會來的比較晚，開會的時候大家是那么低落,，其實我也受到了影響,。看著大家坐在那都弓著腰,，低著頭。突然感覺到心里有絲絲的涼,，隨后有種強烈的反應(yīng)：我該做點什么,，我必須做點什么。迅速調(diào)整了心情,，然后大聲的說：“怎么了,，大家神怎么了？被這點困難嚇倒了,？都坐好,，打起精神。我們可以輸一切,，但不能輸士氣,、輸精神?！?/p>

突然,，意識到，誰都可以垂頭喪氣,，誰都可以低沉,，誰都可以失去信心，而主帥不能,，即使是失敗,。想到，三國里曹操在赤壁大敗時說的一句話：做主帥的,，即使是打了敗仗了,，也要給部下以氣勢,。主帥就像團隊的打氣筒，當(dāng)團隊缺少氣的時候更需要主帥的氣,。沒有扶不起的團隊,，只有扶不起的阿斗。什么樣的主帥會給團隊注入什么樣的氣,，成就什么樣的團隊精神,。所以，在那天以后,，無論多么艱辛,，多么著急，無論我們的氣勢多么低落,。我都學(xué)著給自己充氣,，給團隊充氣?？梢暂斣谌藬?shù)上,，但，決不能輸在團隊精神上,。

第二天,，大家再次帶著激情出發(fā)了。這一天就招生方面來說是平淡的一天,，沒有比前一天招的少,，也沒有比第一天招的多，大家只是在慢慢的改變著,。但,，這天夜里我們身體最弱小的張艷偉同學(xué)半夜起來嘔吐了，大家因疲憊當(dāng)夜無人知情,，而我也是過后才知道這事,。這事讓我很自責(zé)也很不安。30號暴雨,，這次的暴雨真的比較猛烈,，突如其來。下午我去和他們會合的時候我們所有的人的鞋子都濕透了,，而且褲子也濕到了膝蓋,。就像所有的校長說的一樣，我們的鞋子自打濕了之后就再也沒有干過,。我們都一樣,，穿著水淋淋的鞋子行走在泥濘的道路上。而且這一天,，所有人的喉嚨都已嘶啞變音,，其中,，徐賽男、孫珊,、和張超宇的喉嚨啞的比較嚴重,，就連經(jīng)歷過很多次招生期的宋總，看著他們幾個的喉嚨啞成那樣,，也很心疼,，所以那天我們得到了一條嘉獎令。其實,，從這一天,，我們生活發(fā)生了變化。

第二天早上,，吳欣起來向我請假不去跑操了,，說脖子特別的疼，昨天夜晚疼的一夜沒睡,。當(dāng)看到她脖子的一剎那,，我心驚肉跳的。紅紅的一大片包圍了脖子的前半部,，并且局部開始起小白泡泡,，看起來非常的可怕。跑完操,，我安排好其他人的早飯，立馬回去帶欣欣看病去了,。我們首先去的是她一開始去的小診所,，第一次小診所給了她一瓶風(fēng)油精，這次去,，他也害怕了,，不敢診斷是什么病癥，就開了一點消炎藥,。我們又去了鄉(xiāng)衛(wèi)生所,，但是醫(yī)生同樣看不出什么門道，開了一瓶碘伏,，欣欣說買過了就沒買,，我們就這樣被一句：沒什么大問題送回來了。沒什么結(jié)果我還是很不安,，但是,，又沒有其他的好方法解決這個問題?；厝ノ乙恢背圆幌嘛?，連中午飯也沒吃,。白天我讓她睡覺她也閑不住，把所有人的衣服都洗了洗,。忙碌了一天,，沒有太在意她的病情，等開完會,，她說她是在是受不了了,，里面脹、痛,、癢,。原來她一直沒檫碘伏，因為碘伏有顏色,，摸上去就掉不了,。都已經(jīng)十二點了，我又跑到醫(yī)院去買了一瓶碘伏,。抹完之后消消炎好的多,，至少她能睡著了。

讓欣欣留家兩天,，她也閑不住,，給大家洗衣服，還把所有人的被子都嗮了嗮,，大家回來可以不再睡有點發(fā)霉的席子,，第二天可以穿洗干凈的襪子。第二天一直嚷嚷著要出去,，我沒答應(yīng),。她說心理著急，其實他不知道,，我只是表面比較淡定,，心理比誰都急。急著她的病,，急著我們的招生,。對她個人而言，如果沒有出現(xiàn)這種狀況可能招生期我都不會讓她留園里,。因為她是我們的將軍,，前幾天說哭了好幾位家長和學(xué)生，是三門閘的傳奇.,。有誰愿意把自己的干將留在園里當(dāng)固定組?。俊胺凑弊蝇F(xiàn)在也不是很痛了，讓我跟著大家,，我還能幫幫大家,。”欣欣向我申請了好幾次,，很感動,，很心痛也很無奈。

四號晚上回來,，珊珊組已經(jīng)是兩天沒招到人了,。超宇用低沉的語氣告訴我，珊珊腿上起了很多的水泡,，像雞蛋黃那么大,，里面全是黃毒水。當(dāng)聽完超宇的話,，心中一陣酸冷,。想大聲吼超宇，為什么不早點告訴我,。我知道大家也都心疼他們的校長,，不愿給我增加負擔(dān)?？吹缴荷旱耐鹊哪强涛抑浪殖惺芰撕芏?，無論是在體格上還是在精神上。這樣的事,，于情于理都是不應(yīng)發(fā)生的,，一陣陣的心酸是自責(zé)亦是對我這位至親摯友的老朋友的心疼，我沒能好好照顧到這位摯友......

出于吳欣強烈的要求,，珊珊患病的情況以及招生的壓迫感,，我做了一個錯誤的主觀決定。第二天,，7月5號，讓我們冷藏幾天的戰(zhàn)將帶著她沒有康復(fù)的病出發(fā)了,。但,，我萬萬沒有想到結(jié)果盡是......下午的時候珊珊也坐不住了，也要出去,，因為下雨大家沒走太遠她也擔(dān)心吳欣,，想去找吳欣她們。哎,，這一天的.干了不少缺乏思考的事,，同意了珊珊，讓她去找欣欣她們了。后來,，她們組很快早就回來了,，我正納悶，今天咋回來嫩早,。這時超宇跑過來對我說：“欣欣脖子上張的是蜘蛛瘡,，如果看不好會留下傷疤。當(dāng)時她們?nèi)齻€女生（吳欣,、珊珊,、王丹）就抱在一起哭成一團?！碑?dāng)時我的心就像是從高樓大廈的頂層做了一個自由落體,，不知道那是什么滋味，是恐慌,，是擔(dān)心,，是無助，是心疼,，是抱怨,，是恨上天的不公，是恨著鬼天氣,，是厭惡三門閘的水土......或者都有,。

我在大門口踱來踱去，踱來踱去,，眼中閃爍的淚花不經(jīng)意流下,。心中在吶喊：上帝啊,！你可以讓我遇到其他的任何困難,，我都不會畏懼，請讓我的隊友健康,。一開始我就想拿出手機給總校打電話,，因為心情急切，似乎快讓我失去理智,。我連號碼都找出來了,，腦海中顯現(xiàn)著那行字“處理事前，先處理心情”,。我想從哪方面對我來說都是一個考驗,，我必須先讓自己平靜下來。我接著在大門口踱來踱去,，想著各種各樣的情況,，試著調(diào)節(jié)心中的情緒,，使勁的讓自己平靜下來。半小時過去了,，四十分鐘過去了.....終于,，我讓自己平靜下來。然后,，拿出手機給宋總打電話,，希望他能帶欣欣去駐馬店看病。沒等我開口,，宋總就說立馬過來帶欣欣去駐馬店,。電話的這頭我聽見自己的聲音是那么的沒有底氣.宋總一來，我們像是找到了依靠,，這時我的心總于真正平靜下來,。

沒文化很可怕，去醫(yī)院得出的結(jié)論是：欣欣的傷是昆蟲感染,，不會留下傷疤,，兩個星期后會痊愈。珊珊的是因為,，天氣陰潮體內(nèi)的毒素?zé)o法排除,，不會有太大影響。長處了一口氣,，惡狠狠的擰了自己一把,。自打艷偉病之后，傷病一直像魔鬼似的伴隨我們走完招生期,。喉嚨啞是常事,，但是我們的李淑君老師的喉嚨現(xiàn)在還是嘶啞狀態(tài)，根本就沒好過,。王丹,、艷偉、祁林丹都出現(xiàn)過胃不舒服的情況,，上星期周校長來我們這祁林丹又胃不舒服,，吐了，是周校長陪她去輸?shù)囊病?/p>

這些都是身體上的,，還有一段段心理上的歷程,。一開始宣傳的時候我只分了兩大組，目的是想營造一種氣勢,，剛開始也有個照應(yīng),。后來漸漸發(fā)現(xiàn),，把大家分不開了,，一方面大家在一起久了，團隊的配合逐漸成熟，另一方面,，我們隊員基本上都沒啥方向感,，甚至有的從別人家出來就不認識來的路了。就好比打仗,，沒有了向?qū)?，你如何布軍打仗啊,？所以一直不敢給大家分的太開,。最多是把一大組分開去兩個臨近的莊，然后在一個地方會合,。再后來,，眼見時間越來越少，而我們的人數(shù)卻不見怎么增加,，迫使我們尋求改變,。后來大家基本對區(qū)域各種情況都比較熟悉了，而且發(fā)現(xiàn)李淑君的方向感還不錯,。我就把李淑君,、何文靜、朱家棟分開單獨成一組,。7月2----7月5號讓她們組去了一些我們之前沒去過而且比較偏的地方,。

連續(xù)的幾天，她們組一個人都沒招到,，在招生的過程中她們遇到了一些和不和藹的家長,。有直接二話不說就說我們是騙子的，有把人轟出來的,，更有漫不經(jīng)心毫不在意的,，說了半晌楞是體會不出家長式什么態(tài)度，就只是說：好,！好,！好！各種吧,，三號晚上開會報完人數(shù)淑君就哭了,，因為她剛好坐在我對面，我看的非常清楚,。我能體會到大家是個什么樣的心情,，因為我此時此刻的心情比大家都要糟糕。只不過我是頭,，我得以百分之二百的激情與信心看待遇到的問題,。3號已是我們招生期的第七天了,，在我的記憶中招生期第六、七天是最難熬的時間,。在體力上超負荷的透支,，在精神上幾天連一個人都沒招到哪是重擊。而所有的苦和累都聚焦在人數(shù)上面,，可以想象哭出來也是壓抑的必然,。等四號開會，淑君又哭了起來,。我知道她承受了很多,，但我更希望她能成熟很多。有人說做事帶著太強的目的不好,，但不管是招生期還是教課期,，很多事情我都帶著很強的目的,即使，做出一定的犧牲,。

自打淑君和珊珊分開之后,，珊珊那邊的情況也很不樂觀，應(yīng)該說,，我們整個團隊的進程都很不樂觀,。他們也是連著幾天都招不到一個人，讓他們感到挫敗感最大的不是人數(shù),，而是奇怪的問題,。有很多前幾天說好好的，但等再去的時候家長卻死不認賬了,。有的是給我打電話有意愿報名,，甚至有想周托的，但我通知我們的隊員讓他們?nèi)サ臅r候,，家長都不帶甩他們的,。還有幾個給我們園里園長打電話有一報名參加，而且是園長熟人,，我們?nèi)チ艘粯右彩菒劾聿焕?。為此有幾個隊員情緒變化有點大,，基本上對那塊區(qū)域失去了信心,。珊珊那幾天一直鼓勵大家支持著大家?；貋砜粗麄兊那榫w和表情,，聽著他們講述的點點滴滴,，不得已，我決定先把原來我認為是一塊肥肉的區(qū)域先暫緩一天,。全體人員以國道為界像北轉(zhuǎn)移,。盡管我很不甘心,，很不舍得。

然而,，問題又出來了，向北轉(zhuǎn)移我們只有一塊區(qū)域可取了：東北,。往西的情況是,，該招到的我們都招來了，剩下的是謹慎的三門閘人非得等到開學(xué)報名,，都去過四五次了,，人家直接說，你不用來了,，開學(xué)我們會去報名的,。再往西就是汝南東關(guān)。往北是板店鄉(xiāng)了,，而此刻我們只有往板店去了,。往東隊員們都跑到平輿縣了。五號開會我沒給大家劃分區(qū)域,，夜里思考了很久,，決定冒險向板店鄉(xiāng)進軍。現(xiàn)在想想,，其實我們的合理區(qū)域并沒有多大,，而為了隊員的神經(jīng)不再那么壓抑，想板店進軍雖然效果不太好,，但也起到了效果,，因為確實在那招到了人，而且那地方有五個初中周托,，我們的選擇是對的,。

招生期有兩次低谷，一次是招生人數(shù)最少的28號,，一次是在四號,。因為人人數(shù)一直上不去，大家心里都不是滋味,。我向領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng),，領(lǐng)導(dǎo)給我支了一招：獎勵法。規(guī)則是這樣的：買一箱牛奶,，誰實現(xiàn)了當(dāng)天的目標就獎勵一瓶,。但是，牛奶買了三天,，結(jié)果一瓶未動,，不是沒人實現(xiàn)當(dāng)天目標?，F(xiàn)在想想，那一招并不適合我和我的團隊,，而我用了那個方法,，更是扇自己耳光。

因為,，今年除了我本身之外,，我?guī)е鴥蓚€心愿而來。而第一個心愿與獎勵法是相悖的,。其一是帶出一個我一直想要的團隊,，這個團隊不需要你特別的去分配什么，不需要你去特別的要求什么,，更不需要你特意的去施加壓力,，主動、凝聚,，專注,，懂包容，信任,，支持與理解,。我們一直在向著這個目標努力，因為我們是個團隊,。招生期無論是晚上開會還是晨會,，我從不給大家規(guī)定時間，事實上也從沒拖拉過,。除涉及安全及團隊的整體性外,，我沒刻意要求大家做過什么，就如現(xiàn)在,，我在打字,，而他們在摘菜做飯，放著音響歡聲一片,。當(dāng)然,，任何團隊都是有一定矛盾的，再好的朋友之間也會有,。一開始我們也有,，是在清閑的教課期，矛盾無非是因為雞毛蒜皮,，眼里容不下沙子,。之前我也是一個眼里容不下沙子的人，完美主義者，不希望團隊有任何一點不和諧,，希望所有人都一樣,，這明顯是很不現(xiàn)實的事。

盡管,，有人對我們團隊出現(xiàn)這種現(xiàn)象很不滿意,，我也很生氣，但是我始終相信這不是我和我團隊的問題和困難,。每個人在成熟之前總會暴露自身的缺點,，團隊也是一樣，暴露缺點,，有爭吵，有淚水,，說明我們還健康,。幾十天，我們?nèi)缧值芙忝?，我更希望他們中的人有缺點在這幾十天完全暴露,，然后借包括我在內(nèi)的自己的兄弟姐妹把自己的刺磨掉。當(dāng)我們再回到西亞斯,，再回到另一個團隊,，站在大家面前的是另一個懂團隊、懂承擔(dān),、懂包容,、理智、自信,、干練,、能獨當(dāng)一面的嶄新的自我。而不是再回到西亞斯,，再回到另一個團隊苦苦的磨練掙扎,。這也是我第二個心愿，所以,，誰有缺點我都會直言不諱,，所以我有點苛刻，看上來要求那么完美,、嚴格,。即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評我這點的時候我也沒改，因為,，他可能不知道我在想什么,，他可能不懂我要的是什么，可能他的方法并不適合我和我的團隊，不確定我是錯的他是對的,，我是不會輕易改變的,，所以我比較固執(zhí)?；蛘呖瓷先ズ苈唤?jīng)心,，也許我的表達不是好，但我的心是熾熱的,。每個人對我說的話,，對我的好，我都記在心里,。

教課期,，仍有很多不一樣的體會和收獲，比如在管理,，在育人,，在處理一些棘手的問題上，學(xué)生也好家長也好,，都出現(xiàn)過這樣那樣的不好解決的事,。但，解決了就會有收獲,。打過學(xué)生,，罵過學(xué)生，和學(xué)生生交過心,，也和學(xué)生道過歉,。和家長道歉過，和家長爭吵過,，也和家長建立了不少良好的關(guān)系,。聽過課，也講過課,。每一次都是一種收獲,，可能高興，可能痛苦,，可能自豪,，可能恨，可能理智,，可能沖動.......而困難越大才發(fā)現(xiàn)自己的潛能越大,。責(zé)任是一個無形的巨山，能給你致命的壓力,，也能給你無窮的依靠力量,，支撐著你，就看你怎么看待它，怎么運用它,。

雖然短短四十天,，每個人都有自己一份體會與感想。點點滴滴是一路走來情感的堆積,，也是成長的見證,。很不想讓大家知道我是校園速遞的，因為,，我不想因為這個影響到大家的情緒和更不想因為這大家之間產(chǎn)生隔閡,，我想有一個不一樣的團隊。但是,，我確實是校園速遞出身,，永遠也抹不掉的事實。在校園速遞這一年,，我的很多朋友都說我變化很大,，確實變了，也必須有所變化,。但我想今年暑假應(yīng)該是這一年的升華吧,。

自己想想在西亞斯的我和在三門閘的我,，最不一樣的地方是情緒的改變,。記得在學(xué)校那會，我往西邊屋柜臺一靠,，然后下一個動作就是緊鎖眉頭,，天天都是一副嚴肅的表情，苦大愁深的樣子,。把大家庭的氣氛都弄沒了,，自己的心情也弄沒了?？傇跓o形中給自己施加壓力,，給團隊制造低迷的氣氛。大家不喜歡,，我也不喜歡,。在三門閘，突然有一天我發(fā)現(xiàn)另一個自己,。那個曾經(jīng)被稱作“憂郁王子”的冷建,，不在隨便亂擺表情。無論是在吃飯生活,，還是在開會工作,，我總算學(xué)會了怎么去掌控自己的情緒，試著帶動大家的情緒。還記得上大學(xué)來之前,，我給自己定的一年的目標：改掉自己的脾氣（學(xué)會如何調(diào)控自己的情緒）,，多參加集體活動提高自己的社交，讓自己更自信更強大,。第一個目標至今才做到,，已經(jīng)兩年整了。富人的孩子靠自己父母用錢鋪路,，窮人的孩子用時間給自己鋪路,。是啊，我們只有靠時間取勝,，但是很感慨,，改變這一個缺點，我用的時間太長了,。忙碌的生活并不是阻礙你成功的借口,，反思是門必修課。要成為情緒的主任,，而不是奴隸,。

威哥以前和我說，男人的胸膛是委屈大的,。只有包容的更多的時候,，心胸才會更大。威哥,，真是個委婉家?。〗?jīng)過這幾十天的點滴,，對這句話有一個新的認識,。從小的方面來說，是個包容問題,。在團隊里面,，不可能所有人都和最優(yōu)秀的那個人那樣優(yōu)秀，大家來自不同的地方,，有著不同的性格脾性,，而且大家都還年輕，需要彼此的包容和鼓勵,。要求完美本身沒有錯,，過分的要求完美則是不成熟的表現(xiàn)，而非性格,。從大的方面來說是胸襟問題,，一個人的心胸有多寬廣,，腳下的路就有多寬廣。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,，需要你去發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點,，用其所長，而非全方位的否定,。追求完美不應(yīng)當(dāng)有個狹小的胸膛,。

...................................................

每走一段路程，都會留下一串烙印,，都會留下一段故事,，有一份收獲。在這段路程中,，總會遇到這樣那樣的人和事,，而正是這些不同的人和事組成了我們形形色色的生活，所以我們的世界才顯得那么真,，那么美,，那么值得珍惜........

培訓(xùn)后實踐報告篇五

時代在發(fā)展，社會在進步,，在這個風(fēng)生水起,，瞬息萬變的科技化新時代，掌握一門新技能尤為重要,。作為新一代的大學(xué)生,，我選擇了利用暑假兩個月的時間前往駕校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)駕駛知識，考取駕照,，成為萬千資格駕駛?cè)酥械囊粏T,。此次實踐活動旨在順應(yīng)社會的潮流,，學(xué)習(xí)一門社會生存必備技能,，為以后的學(xué)習(xí)工作提供有利條件，并且通過此次學(xué)習(xí)鍛煉自身意志力,、吃苦耐勞的能力以及良好的心理素質(zhì),，不斷超越自己、提升自己,。

我于20xx年7月報名參加了駕校培訓(xùn),，在20xx年8月底完成了科目二的考試，20xx年8月初完成了科目三,、四的考試,，成功考取了駕駛執(zhí)照。對于剛剛參加完高考的我來說,，還不太適應(yīng)走出校園,，走向社會駕校的這個過程,。起初的自己是忐忑不安的，畢竟學(xué)車不比看書寫字,，確實需要每天按時到達場地進行真真切切地實踐練習(xí),，時間不多，效率要高,，的確是一件費精力費腦筋的苦差事,。

科目一理論考試很順利的通過了，科目二場地考試卻沒想象的輕松,。暑假降臨,，一大批像我這樣的學(xué)生開始利用暑假的時間積極投入駕校學(xué)習(xí)中。而駕校面臨的最大問題就是人太多,，師傅教不過來,，只有你自己把握住機會，一有時間就抓緊練習(xí),，才能看見顯著的成效,。我的行程安排是每天早上六點起床，六點半到校,，排到第一個練習(xí)的'位置,，這樣，在其他練習(xí)的人還沒有多起來的時候,，我就能多練習(xí)一段時間,，以保證真正有效率的練習(xí)。此外,，我還利用中午的時間,，趁師傅們都去吃飯休息了，自己單獨練習(xí)一會兒,，有時頂著烈日炎炎也在堅持不懈的在駕駛座上奮斗,。不過,，功夫不負有心人,，在我勤學(xué)苦練了20天后，第一次科目二的考試就順利通過了，心中激動萬分。

今年暑假，我一回家里，就開始聯(lián)系師傅,，準備上車練習(xí)路考的相關(guān)內(nèi)容,。有了去年的經(jīng)驗，我練習(xí)科目三的時候輕松了許多,，路上的練習(xí)并沒有場地里那么辛苦,，不過需要注意的細節(jié)卻不比場地的少。在這種最考驗人耐心和細心的條件下,，我頂住壓力,，認真聽從師傅的指揮，記住師傅所說的每一個要點,，仔仔細細地走好每一步,。雖說每天下午一點就要從家里出發(fā)前往駕校，但一份付出一份收獲一份感動,，科目三和科目四我也是毫無懸念地順利通過了,。

本次暑假社會學(xué)車實踐，收獲頗豐,。首先最值得慶祝的就是我拿到了屬于我自己的機動車駕駛證,，這是我歷時兩個暑假，用汗水和辛勞還有黑黑的皮膚換來的證件,，實屬不易,。在駕校學(xué)車的日子里，我收獲的遠不止這些：同師傅請教開車技巧,，同時也學(xué)到了很多做人的道理,；跟同車的學(xué)員一起談天說地，分享經(jīng)驗,，結(jié)交了深厚的友誼,；磨練出了堅強的意志力，不怕苦不怕累：體會到了為目標而不懈奮斗的精神,。

作為大學(xué)生我們最應(yīng)該在課余時間做些什么,，無非是磨練意志、鍛煉能力,、增強自信,、提升自我,。而我在駕校的學(xué)習(xí)生活,，確實讓我深深地體驗到了什么是真正的付出與“戰(zhàn)斗”，在不斷提高地過程之中,，我深刻地領(lǐng)悟到如何全身心的投入到一件事情當(dāng)中,，同時也讓我學(xué)會了如何認真負責(zé)地對待一件事情，努力把一切做到最好,。

學(xué)車就是要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,，烈日暴曬的洗禮,，才能苦盡甘來，學(xué)有所得,。在這加起來短短的兩個月時間里,，我在駕校深深地體會到了什么是絕望中不斷再尋希望的堅持、苦累中不斷再尋氣力的奮斗,。

我是一個很怕曬黑的妹子,，因為本來膚色就已經(jīng)很不樂觀了，當(dāng)初聽說要報名學(xué)車也是鼓足了很大的勇氣的,。我仔細想了想,，大學(xué)的暑假如何才能過得有意義？大二大三的暑假我開始計劃給自己找工作實習(xí)鍛煉,，而這大一的暑假我也不能浪費,，學(xué)會駕駛是進入社會的必備技能之一，而我現(xiàn)在的時間相對以后工作了來說要充裕的多,，所以,，趁暑假來到駕校參加學(xué)習(xí)是我的不二選擇。

大家都說學(xué)車很辛苦,，夏天車上溫度很高,，師傅也是嚴肅死板的老樣子，學(xué)起來很費勁很泄氣,，甚至考了一次又一次都沒有過的時候,，就深度懷疑自己運氣，懷疑自己是不是適合學(xué)車了,。其實,，我認為，凡是都是講究過程的,，很多人忍受不了過程的艱辛,，自然而然，想要獲取一個好的結(jié)局也是難上加難了,。

還有些人抱怨說駕校的師傅很兇,，脾氣很不好，經(jīng)常責(zé)罵學(xué)員,，其實也不全然是這樣,。像我，就遇到了一個性格很溫和,，態(tài)度很誠懇,，對學(xué)員十分細心的好師傅,。我們的師傅年過半百卻還像個孩子一樣,，開心的時候喜歡逗趣歡笑,，心情不好的時候還會嘟著個嘴發(fā)幾句牢騷，和車上的學(xué)員們總有擺不玩的話題和說不完的故事,。除了教給我們基本的駕駛知識,，他還時常和我們談經(jīng)濟聊政治，師傅博學(xué)多才,，經(jīng)常都有自己獨特的見解,，讓我們了解甚多，佩服不已,。另外師傅還會很細心地跟我們講述在模擬練習(xí)或者考試的時候如何和考場的考官打交道,，鞠躬報告,、禮貌問好、及時提問,、下車感謝,，每一個環(huán)節(jié)該怎么做都給我們講解的十分清晰，讓我們不會遇到讓人頭疼不堪的困窘情境,，輕松應(yīng)對任何的嚴肅場面,，緩解緊張感，增強自信心,。一日為師,，終身為父,。在我們的師傅身上,，我領(lǐng)略了他作為老師的悉心教導(dǎo)，同時也看見了一種慈父的光輝,，讓人嘆服,、崇敬。

當(dāng)然,，學(xué)車不止我一個人單打獨斗,，也有很多人和我一起在同一個“戰(zhàn)場”上和教練車做著艱苦卓越的持續(xù)戰(zhàn)斗。在一次又一次的不斷練習(xí)之中,，我終于結(jié)交了一大波志同道合的小伙伴,。

培訓(xùn)后實踐報告篇六

實踐實踐：20xx年暑假7月-8月

1、實踐的目的及意義

充實暑期生活,，鍛煉交際能力,，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗，探索就業(yè)方向,。

2,、時間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),，英語和法語三項特色學(xué)習(xí)部門,，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì)，嚴格管理,，對學(xué)生未來用心負責(zé)的教育理念,，精益求精、執(zhí)著追求：目標更高,、提高更快,、學(xué)生更強。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑,。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個性課程全方位,、人性化,、目標明確，貫穿各年級各學(xué)科,，設(shè)置科學(xué)合理,。

1、協(xié)助公司市場部進行市場推廣及宣傳

在社會實踐期間,，公司正在籌備秋季班招生工作并準備進一步擴大市場范圍,，因自己曾在學(xué)校的社團及學(xué)生會從事過相關(guān)工作，并見識過許多其他培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳推廣手段,，經(jīng)過總結(jié)及思考,，給市場部提供了一些建議，并積極參與到具體工作中,。

2,、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的我來說，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,，還會介紹各個年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對措施，以便老師更好的與學(xué)生溝通,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、針對不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式,。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的'學(xué)生英語，這既是一次鍛煉,，也是一個過渡,，為之后帶精品小班打基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗,。

4,、新概念英語(第二冊)的教學(xué)

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)及教學(xué)實踐，學(xué)生的反響還不錯,，公司經(jīng)過審核和考慮,，給我安排了一個精品小班。班里共有四個學(xué)生,，小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,，所以整個教學(xué)過程既是一次教學(xué)探索，也是一次鍛煉,，讓我獲益頗豐,。

1、了解到教育機構(gòu)的一些企業(yè)文化

2,、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識得到應(yīng)用

3,、學(xué)到了專業(yè)知識以外的技能

4、在教授課程過程中,，自己的專業(yè)知識得到進一步鞏固和梳理

1,、機遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力，才得到了這次實踐機會,。從準備,、面試、試講到被暫時錄用對我這個非師范的大二學(xué)生來說是挑戰(zhàn);錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn),。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,，提升自己。對我來說它們同時又是機遇,，如果表現(xiàn)能得到公司的認同,，那么就能獲得長期合作的機會，得以在鍛煉中不斷提升自己,。

2,、專業(yè)和上進心不容忽視

作為一個在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓(xùn)機構(gòu),，不可能輕易錄用一個暑期實踐的大學(xué)生，它更看重的是我的啟用價值,，能不能給它帶來一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個得分點，另外,，扎實的專業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進也是公司非?？粗械囊稽c,。

3、交際的學(xué)問很重要

在一個培訓(xùn)機構(gòu)實踐會接觸社會上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學(xué)問,。進入社會單憑過硬的技能是不夠的，還要學(xué)會為人處世,。社會實踐讓我明白了這一點,，并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實踐需要不斷克服各種主客觀問題,，雖汗淚水交織,，但達到了我的初始目的且收獲頗豐，這個暑假很充實,，很有意義,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

培訓(xùn)后實踐報告篇七

這次的假期社會實踐我到一家輔導(dǎo)班做輔導(dǎo)老師,，為期一個月,。本著接觸社會，為人民服務(wù)的思想,，我開始了我的暑期社會實踐,。

二、 實踐內(nèi)容

這是一家中小規(guī)模的輔導(dǎo)班,，人數(shù)在45人左右,。學(xué)生范圍都是一年級到六年級的，主要的輔導(dǎo)老師也就是長期固定的有兩人,，一個男老師一個女老師,，其他的都是兼職老師，輔導(dǎo)班開設(shè)在小區(qū)里,，學(xué)生大多都是小區(qū)里的孩子,。負責(zé)人帶我了解了一下，讓我大致熟悉情況,。

我的工作是負責(zé)五六年級的學(xué)生,，一共12個人，他們基本上都是畢業(yè)班的學(xué)生，馬上要升初中了,，我先翻看了他們以前的成績記錄,，了解他們的平均水平，挑出差距較大的學(xué)生,，然后再讓他們挨個兒作了自我介紹,，記下了他們各自的名字，通過他們的自我介紹也大概能看出他們每個人的性格屬性,，大多熱情活潑,，少有安靜內(nèi)向的，他們是那么的充滿活力,。那么強的好奇心與求知欲,。

他們都低著頭一個勁兒寫著當(dāng)天的作業(yè)，我就在他們身邊來回走著看,，發(fā)現(xiàn)其中一個孩子坐那兒發(fā)呆,、或者玩兒鉛筆盒要么戳弄她的同桌，就是不寫作業(yè),，我看了她一會兒,，她感覺到我在看她，收斂了些,，但還是不寫作業(yè),。我走過去，輕聲問她怎么不寫作業(yè),，她抬頭看了我一眼,，不說話，繼續(xù)低著頭玩兒水彩筆,，她的同桌抬起頭小聲說老師你別理她,，她老是不寫作業(yè)，以前老師都不理她的,。我讓小男孩繼續(xù)寫作業(yè),，拉她到一邊兒：怎么回事兒，是不會嗎還是不想寫?她低著頭說不會,，我就跟她說不會就問啊,，老師不在你旁邊兒嗎。然后我就讓那小女孩兒到我批改作業(yè)的桌邊寫,，坐我旁邊兒,，我?guī)е喿x題目，審題,，讓她搞清楚題目具體要求什么讓她做,，我發(fā)現(xiàn)一些基本的數(shù)學(xué)公式她都不知道,，我想這孩子上課肯定也沒聽，然后拿著她的課本找到公式,，給她講解公式,，然后讓她記住，然后根據(jù)題意再套進去應(yīng)用,。她一開始不太想聽,，總有一點兒排斥感，左搖右晃,，東張西望,，后來我就一個勁兒鼓勵她，對她說,，這個很難,，你就先做做,，不會也沒關(guān)系,，一會兒老師再給你講，你只要認真做了就好,，也許是我的耐心好脾氣,，她拿起了筆，看了看課本,，再看了看題,，開始做。大概六七分鐘,，她把第一個題目做出來了,，那個題一共有兩問，第二問是第一問的延伸,，但是公式用對了,，但數(shù)算錯了，所以無法進行下一步,。她抬頭看著我,，一副小心翼翼求助的模樣，我用最溫柔的語氣對她說,，你做得很好,，公式套得很對，只有一個小小的問題,，那就是你計算出了點兒錯,，你看這里，你再檢查檢查,，我指著她出錯的地方,，她又演算了一遍,，然后指引她根據(jù)第一問的結(jié)果結(jié)合題意做第二小問，小姑娘歪著頭想了會兒,，終于調(diào)動起她的興趣了,。我對她說慢慢想，仔細的審題,，答案馬上就出來了,。過了一會兒她終于做出來了，抬起頭,，紅撲撲的小臉鑲嵌的眸子里滿是開心與期待,，我滿意的摸摸她的頭，高興地說你做得很棒!滿不在乎的小臉終于有了其他色彩,。此時我的心里也滿是欣喜,，覺得付出的耐心都是值得的。

我讓小姑娘回到自己的座位上繼續(xù)用我告訴她的方法做其他的題目,，然后等孩子們作業(yè)都差不多做好了,，把作業(yè)交上來了，我讓他們溫習(xí)和預(yù)習(xí)今天和明天的課程或者休息一下,，我就開始批改他們的作業(yè),，數(shù)學(xué)，英語,，語文,，學(xué)校老師布置的作業(yè)還挺多的，摞了一大桌子,，小山一樣堆在我面前,，半個小時我批完了所有的作業(yè)，讓他們把作業(yè)分發(fā)下去,，記下錯的比較多的典型,，然后開始講評，我先把大家錯的多的講了一遍,，最后讓大家舉手表決還有那些需要講的題目,，再抽出來講，講完過后,，我根據(jù)大家的做題情況,，又出了幾道相關(guān)練習(xí)題讓他們做，鞏固知識點,，加深對句型公式等當(dāng)天所學(xué)的理解,。差不多七點學(xué)生們都回去了，小一點兒的一二年級的家長們都來接回家了,，人走得差不多了,，我那教室就剩那個小姑娘了,，她做的很慢，還在寫,，我過去坐她旁邊看著她寫,，由于對知識點不熟，寫一會兒就得翻翻書,，有些翻書也找不著,，我就耐著性子，一題一題的幫著她解答,，幫她盡快熟悉知識點,，做完過后再跟她簡單的串了一下各個知識點，讓她對課本有個大致的了解,，這姑娘就是不愛學(xué),，落下的課越來越多，也不是一天兩天能補上的,，我看快七點半了我就讓她回去了,，臨走她給了我一個大大的笑容，心里有一種自我實現(xiàn)的快樂,，滿足,。第一天的任務(wù)完成!

晚上回家我反思了今天我的工作，課堂紀律貌似不大好,，先做完的孩子老愛講話，找不到事兒做似的,，我決定制作一個表,，每人設(shè)置每周10分，講話一次就扣一分,，分扣完的負責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生,，第二天我就在我的小班級里民主推選了一個小班長，讓他負責(zé)監(jiān)督其他孩子們,，這個班長長得虎頭虎腦的,，很是可愛，也是個活潑好動的主兒,，不過當(dāng)了小班長他自己也不好意思帶頭講話了,，我為自己這個“英明”的決定感到沾沾自喜。大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)都沒什么問題,，就只有那個落下課程較多的小女孩稍微麻煩一些,，要補的課挺多，加上一段時間的厭學(xué)情緒,，我在她身上花的時間比較多,，不過這兩天她的進步很大,，雖然還沒趕上其他同學(xué)的進度，但至少開始認真學(xué)了,，對學(xué)習(xí)這件事兒感興趣了,，我感到很高興，那種喜悅無法言表,。

孩子們課后很活躍，玩兒跳棋啦,，聚一塊兒討論各自的偶像啦,，他們也把我拉入他們的團體中，問我喜歡哪個明星,，什么星座,，還要加我啥的，跟他們熟悉了過后,，我覺得工作就好像不是工作了一樣,，覺得特別輕松愉快，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我就會帶著他們娛樂一下,，大家聊聊天兒啦，說說都發(fā)生了什么好玩兒的事兒,，或者自己一些倒霉囧事兒什么的,，他們有些是一個班的，他們都互相爆料,，引得大家笑成一團,，氣氛很和諧。周末他們只來周六一天,，一般周末的作業(yè)周五下午,，周六上午就做完了，下午的時候就是放松的時間,，孩子們有事兒的父母不上班的都回家,，其他的就有老師帶著玩兒，有各種游戲,，老鷹捉小雞啦,，踩氣球，還有去草地上野餐,，大家把從家里帶來的食物放在桌布上,，圍成一圈兒，分享著午餐,，里邊有兩個韓國小姑娘,，她們媽媽給她們做了壽司,，糕點帶來了，味道特別好,，兩個小姑娘還特地穿了韓服給大家表演節(jié)目,，這個下午是給大家盡情放松的時間，在這個過程中,，孩子們學(xué)會了如何與人相處,，學(xué)會了分享和體諒他人，互相關(guān)心幫助,。我在這個過程中也懂得了如何與孩子們溝通,，嘗試著去理解他們，并盡力去幫助他們,，這對于我也是一個成長的過程,。

培訓(xùn)后實踐報告篇八

大學(xué)生個人暑期輔導(dǎo)機構(gòu)社會實踐報告

黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹

實踐活動：培訓(xùn)機構(gòu)老師

感覺昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準備生活之中,。還記得才上上大學(xué)時就大言自己上大學(xué)要兼職,，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實踐的話，一個合理的規(guī)劃是不可少的,。才放假時理所當(dāng)然先回家住了幾天,，同時也和爸媽討論了實踐的問題，爸媽的支持讓我感到很欣慰,。即使有著多層顧慮與矛盾,，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步,。

通過這次三十天的實踐,，我也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f,，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

首先,，我認為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心,。我為這次實踐的順利進行，我做了很多預(yù)備工作和報告,。雖然說對于高年級的知識不在話下,，但我還是認真查探了些資料,，必須做到在知識上不能傳遞錯誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展,。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面,，同時更要耐心的去講解給學(xué)生聽,。

其次，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流,。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能,。

培訓(xùn)后實踐報告篇九

文章一：

xx暑期參加的社會實踐，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師,。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實習(xí)生活中,，我開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ),。

在實習(xí)的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小,，最小的只有4歲,，最大的也才11歲，跟他們交流，上課,，有快樂,，有尷尬，有無語,，更多的是不知所措,。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆,，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施,。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，十分枯燥,，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際,。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué),。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運用等等,，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的,。我的指導(dǎo)老師----陳老師,。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事,，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來,，在她的指導(dǎo)下,，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足,。教學(xué)用語的使用,，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法,，一個月，不敢說我把握了多少,，但是,，卻是進步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了,。

在學(xué)校,，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流,，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。

所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機會。假期實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,，在實踐中也能及時的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊,，賺點錢不容易啊,。當(dāng)然，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實習(xí),，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習(xí),，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

文章二：

在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好,，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,，這是他們對孩子最真實的愛,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生,，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色,。

在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足,。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一,、招生工作,。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機,，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱,。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),，家教團變身為英語補習(xí)班。

二,、開始上課,。

1、前期準備,。根據(jù)最開始的安排,，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的,。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,，試試又何妨!最后，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目,?？墒聦崊s出乎我的意料太多,。

2、試講,。xx年x月x日第一次試講,，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性,，跳躍性太大,，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次,、亂七八糟,。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了,。試講過后，我充分意識到自己的不足,，當(dāng)天晚上,，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題,，重新備課,，重新組織講課方式。

3,、正式開課,。xx年x月x號，補習(xí)班正式開課,。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了,。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預(yù)期,，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。校長告訴我，上課過于死板,，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效,，多元而活潑,。

4、教學(xué)方式,。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí),。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂,。在玩中學(xué),。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽,。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

(3)授課步驟:1,、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2,、導(dǎo)入新課,，新句子，新單詞,，新對話,。

3、引入新句子,。每天講授幾個經(jīng)典的語句,。

4、布置并檢查家庭作業(yè),。

(3)授課方式：1,、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀,。

2,、學(xué)得快、記得準的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

3、通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀,。

4,、通過比賽讀,、輪流讀、角色扮演,、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí),。

5,、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6,、定時放映勵志,、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語句中,。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音,、口型,、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛,。

8,、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下,，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足,。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會,。

9、兩次小測試,。

三,、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識,。

1、通過這次的實踐,，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐,，我的暑假生活變得快樂而多姿,。我也認識了許多的朋友。這個暑假,，我們一起走過,。

3、最重要的,，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛,。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助,。

5,、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài),。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6,、通過與小朋友們的相處,，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,，例如童真,，例如勇敢，例如堅強,，例如樂觀,。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

二,、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高,。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1,、大學(xué)生共有的特點,，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會,，但當(dāng)真正走上講臺,，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐,，讓我深刻意識到,，親手做一做真的很重要。

2,、理論與實踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗,。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的,。通過這次實踐,，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù),，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣,。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式,，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上,，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,，感覺真的很棒,。

4、充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動態(tài),。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍,、太呆板,。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂,，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流,，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生!

培訓(xùn)后實踐報告篇十

一,、實踐目的：

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;通過社會實踐，可以鍛煉我們學(xué)生的工作能力,，對社會的適應(yīng)能力;為以后走向社會做好鋪墊,。

同時參加一些實踐活動可以給一些人帶來幫助，又具有一定的社會意義。

二,、實踐內(nèi)容

1,、安排概況

此次暑期社會實踐是在_省_市_果樹農(nóng)場中心小學(xué)進行的，實踐實踐從_年7月20日到_年8月20日,，歷時一個月的時間,。

2、實踐內(nèi)容

此次實踐分為兩個內(nèi)容,，一是作為財務(wù)助理把學(xué)校一年的各種支出,，收入錄入微機，存檔,。二是在中心小學(xué)附屬的幼兒園教授英語課程(因為暑期是小學(xué)生放假期間所以只能在幼兒園代課),。

作為英語專業(yè)的學(xué)生，即使不是師范專業(yè)教授英語對于我來說也是一種鍛煉,，而且我所選的方向是商務(wù)方向,，統(tǒng)計財務(wù)對我來說也是一種磨練。

3,、實踐流程

1),、每周五節(jié)在幼兒園的英語課程，每節(jié)課35分鐘,，課程均在每天上午第三節(jié)課的時間,。

2)、財務(wù)助理的工作均在每天下午,，每周五個工作日,。

三、實踐結(jié)果：

在實習(xí)的一部分過程中我成了一名老師,，擁有了自己的第一批的學(xué)生,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認真負責(zé),，做好各項教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師,。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生,。要說我教的怎么樣,，真的不太好說，課很難上,，紀律也難保證,，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，幼兒又是一個難教的群體，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律,，教學(xué)目標也不容易實現(xiàn),，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵,，他們根本無法管住自己,，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄,，這樣的學(xué)生永遠不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流,，為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們,，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀律,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚,，提高他們的積極性,。

另一方面是對學(xué)校上個學(xué)年財政的收入支出的統(tǒng)計，各種數(shù)據(jù)很是瑣碎,，讓我知道看是簡單的統(tǒng)計工作也是繁瑣的超出了我的想象,。但在一定程度上還是比給學(xué)生上課容易一些。

四,、實踐總結(jié)或體會：

回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

中學(xué)教師假期培訓(xùn)實踐報告5