每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇一

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.

文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.

通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇二

1. 首先，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確,，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富,，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒(méi)有最好，只有更好,，希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)做“作文大王”。

2. 你是個(gè)生活的有心人,，能注意留心觀察生活,，寫出生活中的平凡小事，以小見(jiàn)大,，非常好,。

3. 你以孩子的視角，新穎的題材,，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了,。

4. 用你的筆,，寫你眼中的事物，寫得這樣生動(dòng)具體,，真了不起,，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想,，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故。老師有個(gè)建議,，模仿可以,，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段,。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法,。去寫寫桃樹(shù)杏樹(shù)什么的,，試試看!

6. 文章敘述非常有條理,，過(guò)渡自然，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，有點(diǎn)水到渠成的感覺(jué),。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,，全班學(xué)習(xí)的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往，很好,?？墒?，就這篇文章來(lái)說(shuō),，如果你再把文章寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒，內(nèi)容再詳細(xì)些,，那你真正是大家作文的榜樣,，全班的明星了!怎么樣?老師覺(jué)得你一定能行，努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過(guò),，但不具體,，語(yǔ)言也欠生動(dòng)有趣。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來(lái),，你非常喜愛(ài)踢足球。告訴你呀,，老師也是個(gè)球迷,。好吧，咱們來(lái)看你的作文,，說(shuō)實(shí)在的,，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防,，其余進(jìn)球一筆帶過(guò),，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ)，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

10. ××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急,，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議,，用上墊板,，怎么樣?你肯定接受吧,，好，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來(lái)越漂亮了,，你的詞語(yǔ)寫得越來(lái)越恰當(dāng),，你的句子寫得越來(lái)越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧,，一份耕耘,，一份收獲，相信伴隨著你的努力,，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了,。信的格式正確，內(nèi)容具體,。在信中,，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒(méi)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,，能引起讀者的共鳴。你的書(shū)寫很努力,，就是字的結(jié)構(gòu)有些散,，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀,。

13. 你的知識(shí)日益豐富,，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實(shí)感,，還處處體現(xiàn)出你的愛(ài)心與信心,，加油吧，你是最棒的!

14. 習(xí)作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛(ài)。真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實(shí)感,，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想，有21個(gè)錯(cuò)別字,，14處病句,，全篇一段，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方,，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還展開(kāi)了一定的聯(lián)想,，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語(yǔ)言,、工整清晰的字跡,，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了,，請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀,。然后重新謄寫一遍，好嗎?

16. 老師用心看過(guò)你的作文,，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,，語(yǔ)句也通順,，進(jìn)步很大。祝賀你!

17. 結(jié)構(gòu)完整,，敘述有條理,，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,，相信你會(huì)很快取得成功,。

18. 你的作文我剛看完,，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過(guò),，要想錦上添花,，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),，;二把內(nèi)容想好了再寫,，別涂改，要知道,，改對(duì)了和直接做對(duì),，是兩種效果，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊，你的作文寫得不錯(cuò),，書(shū)寫工整,，語(yǔ)句通順，條理清楚,，中心明確,，標(biāo)點(diǎn)正確,，內(nèi)容詳實(shí)，情感充沛,。你看,，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了?？删陀幸稽c(diǎn)不足,，唉，我不說(shuō)你也知道錯(cuò)別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊。好了,，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成,。ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,，你的書(shū)寫用詞,，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀,，今天的“作文大王”,，明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實(shí)，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,，并取得了較好的成績(jī),。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中,，你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩,。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化,，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺(jué),。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇三

1) 字體書(shū)寫美觀工整 內(nèi)容豐富充實(shí)

2) 寫景寫文細(xì)膩 文思細(xì)膩敏捷

3) 開(kāi)頭新穎生動(dòng) 結(jié)尾前后呼應(yīng)

4) 文句順暢 首尾呼應(yīng)完整

5) 內(nèi)容表達(dá)清楚 可圈可點(diǎn)

6) 語(yǔ)句流暢生動(dòng) 用字遣詞恰到好處

7) 見(jiàn)解十分正確 段落分明可取

8) 內(nèi)容合乎主題 段落井然分明

9) 描述豐富生動(dòng) 用詞優(yōu)美流暢

10) 充滿創(chuàng)意想像 寫作認(rèn)真用心

11) 段落清楚有層次 成語(yǔ)運(yùn)用極佳

12) 立意創(chuàng)新高遠(yuǎn) 內(nèi)容充實(shí) 具生活性

13) 能正面思考 想法不錯(cuò)喔

14) 要多掌握分段要領(lǐng)

15) 要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用

16) 可再多舉例充實(shí)內(nèi)容

17) 適切運(yùn)用成語(yǔ)或修辭

18) 錯(cuò)別字要訂正不再犯

19) 開(kāi)頭要能引人 多往正面思考

20) 思慮不夠細(xì)膩 詞句避免俗套

21) 充分掌握主旨 段落分明可取

22) 舉例說(shuō)明應(yīng)再加強(qiáng) 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

23) 多應(yīng)用修辭法技巧 并適當(dāng)引用成語(yǔ)

24) 語(yǔ)句過(guò)于平淡 要多應(yīng)用修辭法技巧

25) 宜多閱讀課外書(shū)籍 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

26) 字跡力求端正工整 錯(cuò)字要避免并訂正

27) 題意沒(méi)有充分掌握 敘述欠缺條理

28) 錯(cuò)字較多 文詞表達(dá)不夠完整

29) 內(nèi)容取材平淡 宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意

30) 用心觀察 減少涂改 詞句不要重復(fù)

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇四

1 你的座右銘是: “ 禮貌是人類共處的金鑰匙。 ” 誠(chéng)然,，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽,。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話送給你: “ 書(shū)是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀，品出香甜,，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣,。 ”

2 你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作為你的座右銘,，老師似乎看到了你暗暗努力的情景,。確實(shí)，每一次的成功都與失敗聯(lián)結(jié)在一起,。在文科方面你有很高的天賦,，但你不得不放棄興趣面對(duì)你偏弱的理科，拼了命要使學(xué)科平衡,，真是難為了你,，盡管起起落落但老師真的感動(dòng)。希望暑假繼續(xù)努力,，同時(shí)開(kāi)始鍛煉身體以適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活,。

3 你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我?guī)熝?” 。不是自勉,，而是自謙,。一直的印象中你是個(gè)很能吃苦的孩子，應(yīng)該很聽(tīng)老師的話,，但其中考試之后,，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安，有時(shí)甚至應(yīng)付了事,。小結(jié)你語(yǔ)文學(xué)習(xí),，是否該反省點(diǎn)什么?

4 “ 美麗的開(kāi)始是成功的一半。 ” 你的座右銘給人以美的享受,，讓我想起了每個(gè)早上你擺放自行車的情景,，那一刻的你最美麗，也讓同學(xué)對(duì)你刮目相看,。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū)!所以把這些話送給你: “ 書(shū)是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗,，才能透過(guò)苦澀，品出香甜,，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣,。 ”

5 “ 做什么事都要靠自己,。 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴感。但你知道嗎,，做人也是靠自己做出來(lái)的,。你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己,，這本來(lái)無(wú)可厚非,，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí),，于學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,。希望以后勤奮學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)搞上去。

6 “ 成功的道路上充滿荊棘,，苦戰(zhàn)方能成功,。 ” 從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難,。 努力學(xué)習(xí)的你,，困惑成績(jī)方面緣何不能有較大突破。南宋詩(shī)人陸游的一句話,，或許能給你一些啟迪,， “ 汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外 ” 。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書(shū),，拓展視野，擴(kuò)寬知識(shí)面,，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

7 你喜歡 “ 給我一個(gè)支點(diǎn),，我能把地球撐起來(lái) ” 。在老師眼里,，你是一個(gè)熱情奔放,、熱愛(ài)集體的好學(xué)生,，愿意主動(dòng)與老師親近,、接觸,。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的心里總是苦澀澀的,。你愿意勤奮讀書(shū)為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以 “ 勤奮 ” 為支點(diǎn)吧,。

8 你喜歡 “ 君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，非泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ” ,。你是一位正直,，坦誠(chéng)的好孩子，愛(ài)憎分明,，遇事有一定的主見(jiàn),。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀,，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人。

9 因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總是那么的不如人意,，你總是顯得那么憂傷,，有時(shí)甚至頹廢,，但我們都知道 “ 做學(xué)問(wèn)，做研究工作,，必須持之以恒，不怕失敗,，摔倒了,，爬起來(lái)想一想，再前進(jìn),。 ” 既然你能選擇這樣的話做你的座右銘,，一定有你的理由,，希望能多多拿來(lái)勉勵(lì)自己。

10 你的座右銘是 “ 吃得苦中苦,，方為人上人 ” ,。 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差，所以成績(jī)還不夠理想,，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。

11 “ 學(xué)之則難者亦易矣,，不為則易者亦難矣。 ” 你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁,，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī),。但，你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持,，會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口,，希望你在最后的沖刺學(xué)年里，不姑且自己的這些缺點(diǎn),，只有奮斗不止,，你才能考進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校。

12 你的座右銘是 “ 志當(dāng)存高遠(yuǎn) ” ,，你是有遠(yuǎn)大理想的,。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因?yàn)檎Z(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱,，經(jīng)常地退到尷尬的位次,。在最后的沖刺階段，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng),，語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎(chǔ),，一樣也不能放松，切切,。

13 “ 精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。 ” 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位聰明,、機(jī)靈的孩子,。可你有時(shí)顯得那樣的不 " 聰明 " 了,。上課時(shí),，你常常走神;做作業(yè)時(shí)，你很多題目不會(huì)做,，令老師多么著急啊!其實(shí),，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的,。希望嚴(yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學(xué)習(xí),、鍛煉當(dāng)中去。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇五

1.你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你。

4.你的字跡工整,，書(shū)寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

5.太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

7.行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀,！

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色！

9.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

10.除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

15.你的文章很有創(chuàng)意？,？用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué),！17.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

20.如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

21.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

22.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

23.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

24.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

25.真是“下筆如有神”啊,。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

26.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

28.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

30.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái),。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

31.雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

33.少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34.關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

35.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng),、俊雅,。

36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,，它能在一剎那消失,。如果你在田野，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸,？是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài),，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇六

1.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練.規(guī)范,，開(kāi)篇吸引人。

2.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,，精煉有序,，頗有新意，給人留下深刻印象,。

3.開(kāi)頭點(diǎn)題,，用詞很吸引人。

4.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言.動(dòng)作.心理描寫,，使事例具體.生動(dòng),。

5.文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),，令人感動(dòng),。

6.過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚,。

7.心理描寫細(xì)膩,，比喻貼切,，用詞生動(dòng).

8.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

9.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

10.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人,。

11.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,，結(jié)構(gòu)完整。

12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

13.文章詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

14.以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾,，文章前后照應(yīng),首尾連貫,，感染力極強(qiáng)。

15.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

16.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處,，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆,。

17.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂,。

18.這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。

19.事例敘述生動(dòng).具體，趣味性強(qiáng),。

20.文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

21.文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

22.文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象,。

23.文章以清新有趣的語(yǔ)言,，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語(yǔ),，不失為一篇佳作,。24.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

25.善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處,。

26.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,。

27.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

28.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。

29.文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

30.記敘語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗套,，值得借鑒。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇七

1,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

2,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

3,、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。

5,、事例敘述生動(dòng)、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切,。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn),。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

17、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

19,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

20、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇八

1,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

3,、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

6,、開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者

7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

作文過(guò)程：

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,，用詞生動(dòng),。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對(duì)于景色的描寫,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,，

15,、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22,、文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24、語(yǔ)言活潑明快,，富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇九

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十

1.文章首尾呼應(yīng),，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,，刀刀見(jiàn)血，點(diǎn)明主題,。文章通過(guò)四序景致的形貌,，闡明白之美，照應(yīng)開(kāi)頭,。若能細(xì)致段落層次明白就更好了,。

2.四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

3.小作者寫作思緒清新,，形貌生動(dòng),，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,，按“總分總”的布局,，形貌了優(yōu)美景致。

4.文中適本地運(yùn)用比喻 擬人等修辭伎倆,，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然,，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景致,，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美,，同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華,。

6.小作者視察細(xì)致,，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué),，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分,。

7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的，從校門——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng)),，層次清楚,，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍,。

8.作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來(lái),，寓情于景，景象融會(huì),，全筆墨里行間都突出了對(duì)無(wú)比喜好之情,。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng),，寬敞豁亮的課堂,，使一個(gè)優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

9.小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)晨色舉行了生動(dòng)的形貌,，字里行間飽含著小作者對(duì) 對(duì)大天然的熱愛(ài)之情,。

10.文章借助富厚的想象,，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神,。

11.縱觀全篇,，文章筆調(diào)清新 生動(dòng),，形貌繪聲繪色,，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出,，從空中的樹(shù)葉,，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫到自由飛翔的小鳥(niǎo),，層次清楚,，層次清楚，讀后使人如臨其境,。

12.小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人,，以景襯人,。

13.小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點(diǎn),，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆,，令人到處感覺(jué)到秋日的美,。

14.這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸 生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí) 風(fēng)趣,。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察,，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸高興,，使人讀了有身臨其境之感,。

15.全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然,。字里行間,，通過(guò)春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)童年生存的熱愛(ài),。

16.在你的筆下,，冬天景致形貌得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹 流暢,。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性 意見(jiàn)意義性,，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌,，那作文會(huì)增色不少!

17.在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人,，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩,，我也愛(ài)你優(yōu)美的。

18.作者通過(guò)形貌本身的景致,，可以說(shuō)是借景抒懷,，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通,，中央明白,。

19.本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚,，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌,。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了一角的春夏秋冬四序景致,，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存,。

20.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素,，“化大為小”地形貌了四序美景,，層次明白，層次清楚,，是一篇很好的寫景習(xí)作,。

21.文章在字里行間都流暴露對(duì)喜好之情,，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間,，有了時(shí)間的拉長(zhǎng),，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰,。

22.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了,，四序差別,，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)熱愛(ài)之情,，做到了景象融會(huì)，很棒!

23.你的作文融情于景,，把對(duì)熱愛(ài)融注在字里行間,。末了直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛(ài)，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把四序景致形貌了出來(lái),。

24.作者寫出了清晨的繁忙和充分,，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”,，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

25.四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

26.生動(dòng)詳細(xì),，讓人愛(ài)莫能助釋手卷,。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

27.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者,。點(diǎn)面聯(lián)合,，使文章生動(dòng)，詳細(xì),，詳略恰當(dāng),。

28.對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確,，遐想則為觸景生情,，景象天然融合。全文清新秀逸,，密切婉轉(zhuǎn),，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒,。

29.全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊,，意見(jiàn)意義性強(qiáng),。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，趁熱打鐵,。

30.文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),，不失為一篇佳作,。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道,，流暢連貫,，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心,。極富功底,。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十一

1) 該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力,，能獨(dú)立完成各科作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái),，堅(jiān)持出滿勤,，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì),。

2) 看起來(lái),，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒(méi)發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成?回家有沒(méi)有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒(méi)有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

3) “靜能生慧,。”你是一個(gè)充滿了才氣和靈氣的女孩,，雖然平日里較少言語(yǔ),，但寬厚仁道，不激進(jìn),，少與人爭(zhēng)鋒,。你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。請(qǐng)繼續(xù)努力,，努力將較薄弱的科目補(bǔ)上，也努力與同學(xué)和老師多交流!

4) 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，肯下功夫,，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5) 你是一個(gè)真誠(chéng)待人溫柔可愛(ài)的女生,。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格,，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定,。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，向上的姿態(tài)才是最重要的!

6) 在我看來(lái)，你一直是個(gè)處事冷靜超然自逸的男孩子,，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真,，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候,，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩愛(ài)憎分明,，難能可貴。但是希望你知道,，坦直不代表偏激,，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú),。并且,，必要的成功也是需要的,。從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,，你能取得更大成就。

7) 你是個(gè)機(jī)智敏捷,，很有靈氣的孩子,。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧,，純樸善良,。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué)校活動(dòng),，大膽表達(dá)自己想法,，這也是提高自我能力的重要途徑,。

8) 你是一個(gè)平日里安靜的女生，為人隨和,，內(nèi)心細(xì)膩,。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望,，請(qǐng)不需要太多靦腆,，開(kāi)朗地?cái)U(kuò)大與老師同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上，請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí),，一分耕耘一分收獲啊!

9) 雖然平日里你不多言語(yǔ),，但能夠讓人感覺(jué)到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級(jí)工作的孩子,。學(xué)習(xí)上,，有時(shí)稍欠自覺(jué)，略顯粗心,，在新的學(xué)期,，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，逐步改掉缺點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

10) 你是個(gè)亦靜亦動(dòng)，很有主見(jiàn)的女孩,。你的勤勉努力篤志進(jìn)取善于置疑讓你在學(xué)習(xí)上能夠不斷收獲新的進(jìn)步,。是的，黑夜如果不黑暗,，美夢(mèng)又何必向往?破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒,，并能積極參與到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)。

11) 你外表睿智,，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法,。你潛質(zhì)深厚，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子,。在上半學(xué)期提醒你作息問(wèn)題之后,，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了,，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

12) 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)異，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng),，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

13) 其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹(jǐn)慎認(rèn)真,，穩(wěn)重內(nèi)斂,，學(xué)習(xí)上也很自覺(jué)，真是難能可貴!但是有沒(méi)發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,，多聽(tīng)到你開(kāi)朗的笑聲,。

14) 你是個(gè)可愛(ài)安靜的女孩，學(xué)習(xí)上自覺(jué)認(rèn)真,，是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子,。只是在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上較少看見(jiàn)你的身影，其實(shí)可以大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái),，讓班級(jí)多一份力量!

15) 你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)你的理想,，但你對(duì)理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺(jué)得有障礙擋在前行之路上,，那就說(shuō)明你還沒(méi)有把目標(biāo)看的足夠清楚,。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得,，而在臨事時(shí)無(wú)法適從,。你現(xiàn)在欠缺的就是對(duì)自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心，柏宇,，“要想人前顯貴,，必定人后受罪”，成功要靠實(shí)踐去爭(zhēng)取,，而不是光靠幾句好聽(tīng)的決心話!

16) 你乖巧大方,，組織能力一流,，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心,。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急,，要知道,，欲速則不達(dá)，只要踏實(shí)努力,，不懂就問(wèn),，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)看到進(jìn)步,。也許剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)步很小,，小到你看不見(jiàn)，但是不要灰心,，萬(wàn)事開(kāi)頭難!將事前的憂慮,，換為事前的思考和計(jì)劃，徹底放松,，加強(qiáng)鍛煉,，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒,，加油!

17) 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處,，勤學(xué)好問(wèn),，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入全面,，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯?lè)于助人,，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

18) 不論在體育場(chǎng)還是教室里，看到你神采奕奕的樣子,，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字,。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真,，顧全大局,，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài),，繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流,，多提些對(duì)班集體建設(shè)的好建議!

19) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定,，是一個(gè)有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過(guò)硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

20) 我很高興看到你是個(gè)有上進(jìn)心,，有責(zé)任感,，能夠讓家人師長(zhǎng)寬慰的孩子。有努力就有回報(bào),，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不就證明了這一點(diǎn)嗎?進(jìn)步是隨著時(shí)間節(jié)節(jié)上升的,，不要太過(guò)急躁，要知道,，若你不給自己設(shè)限,，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。新學(xué)期要重整旗鼓,，再接再勵(lì)!

21) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),，品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。

22) 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

23) 你是同學(xué)擁護(hù)老師信任的班委,，乖巧懂事伶俐開(kāi)朗自信大方樂(lè)觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。你愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作,，是老師的得力幫手,。你心性坦蕩，個(gè)性鮮明,，能大膽說(shuō)出自己的想法,，難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚,，希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來(lái)!

24) 老師同學(xué)們都在說(shuō)你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任,，經(jīng)常最后一個(gè)離開(kāi),，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,，你懂得安排自己的時(shí)間,，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,，加油,，羽騰!

25) 其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中,，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開(kāi)心扉，多與旁人交流你快樂(lè)的體驗(yàn)和想法,，不要吝嗇展示自己!還有,，成功需要成本，時(shí)間也是一種成本,，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約,。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰，努力學(xué)習(xí)!

26) 你是個(gè)做事小心翼翼,，感情細(xì)膩豐富的女孩,，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng),。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,，所以,，對(duì)他們，尤其是父母,，記得不要太莽撞,，不要太任性，要學(xué)著體諒,，學(xué)著換位思考,，學(xué)著懂事。另外,，今后要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉,，有健康才能成就美好未來(lái)!

27) 你堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,，生活中始終能做到豁達(dá)開(kāi)朗,，還有著良好的審美和繪畫(huà)的專長(zhǎng)，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人,，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學(xué)習(xí)生活,。

28) 記得和你說(shuō)過(guò)，你是個(gè)太聰明的孩子,，你反應(yīng)敏捷,，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的,，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話,。要知道，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退;心似平原野馬,，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛(ài)你的人對(duì)你的殷殷期盼,。

29) 你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中,，拖延時(shí)間是最不費(fèi)力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程,。表面安靜的你其實(shí)心里有著自己的想法和煩憂,。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺(jué)地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,，卻總無(wú)法完全集中心智于學(xué)業(yè),。也許你也已經(jīng)意識(shí)到,，也有了些許進(jìn)步，那么請(qǐng)千萬(wàn)記住要持之以恒,，要付出比別人更多倍的努力!

30) 你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表,，老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步,，而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面,。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度,，包括上課的聽(tīng)講是否及時(shí)而有效,，包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真,。下學(xué)期,，愿看到一個(gè)更加全神貫注更加專心致志的你!

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十二

1. 看到課堂上，你那專注的眼神,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;看到你作業(yè)本上那工整的字跡;看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，老師感到很欣慰。你的要強(qiáng),、你的勤奮,、你的謙虛??必定會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀!

2. 看到你我就會(huì)想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時(shí)間的松懈以及由此帶來(lái)的成績(jī)下跌后,，你能反躬自省,，端正態(tài)度，思想日臻成熟,。學(xué)習(xí)得法,、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問(wèn),，你定能成功,。“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。我真的感覺(jué)你可以做一個(gè)有志,、有度,、有情、有為;有膽,、有識(shí),、有魄、有成的人,。

3. 看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時(shí)也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

4. 看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評(píng)你,，可有些事你總的自己學(xué)會(huì)去做,，去承擔(dān),，不能只是依賴親朋或老師,，自強(qiáng)自立起來(lái)吧!相信自己能行,，你就會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。

5. 看得出,，你喜歡學(xué)校,，喜歡這個(gè)大家庭,。可平時(shí)你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里,。敞開(kāi)你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí),，相信你的成績(jī)?nèi)詴?huì)回到那個(gè)你想到達(dá)的位置,，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

6. 看著你越來(lái)越自信的眼睛;收到你越來(lái)越工整的作業(yè);批著你一次比一次流暢的作文,，老師真的為你感到很高興!你已向成功邁出了一大步,。假如你能在課堂上踴躍一些,，勇敢地表現(xiàn)自己,，老師相信你一定會(huì)更棒!

7. 課堂上，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級(jí)里,，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績(jī)總是保持優(yōu)良,，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中,，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

8. 你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸,，品行端正,，溫文爾雅。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考,。希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法，提高效率,，日積月累,，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

9. “天下無(wú)難事,，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力,，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,，更大,，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

10. “胸中有丘壑,。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書(shū),，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星,。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再加把勁,，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

12. 安靜的你總是默默的坐在角落里，其實(shí)你也有活潑的一面,，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?上課要開(kāi)動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固,，及時(shí)調(diào)整學(xué)法,，努力探索，你一定能成功,。

13. 你領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠(chéng)樸，品行端正,。你有提高成績(jī)的欲望,，但有時(shí)缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。希望今后要改掉自己的小毛病,，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī),。好好干,，你一定行!

14. 你眉清目秀，機(jī)智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)使你在同學(xué)中有較高的威信;在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,，同學(xué)關(guān)系融洽,。你有良好的思維能力,，有思想深度。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高,，老師由衷地高興,。你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定、踏實(shí),，提高效率,，以期獲得更大收獲。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，成為更優(yōu)秀的高中生。

15. 你面目五官清清秀秀,，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔,、字跡又漂亮的作業(yè)本,。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng),，成績(jī)一直保持優(yōu)秀,。親愛(ài)的朋友，記住嘍,，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力,。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十三

1. 你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣,、認(rèn)真,，裝著幾分善良、真誠(chéng),。課堂上能聽(tīng)到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,，同學(xué)們?cè)概c你交往，生活老師也常把你表?yè)P(yáng),。這學(xué)期,，你的進(jìn)步，老師看在眼里,，喜在心頭,。孩子，希望你能多多讀書(shū),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，增加自己的閱讀量，相信你的明天會(huì)更美好,。

2. 你是一個(gè)非常聰明,，非常可愛(ài)的孩子,。課堂上時(shí)常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作,，和同學(xué)講話,。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3. 該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī),。積極參加集體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，三年來(lái)?yè)?dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，是一位合格的,、綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。

4. 活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人,，卻總管不好 ,。你喜歡玩耍,，這并 你的缺點(diǎn)?？墒?， 只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì) 長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，要玩就玩?zhèn)€痛快。

5. 習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地,，不斷積累,，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

6. 這學(xué)期來(lái),，你的注意力和記憶力都有了明顯的改善,，上課被點(diǎn)名的現(xiàn)象少了些，指定背誦的課文也大多能較熟練地背下來(lái),，聽(tīng)默寫也能上分了,，可喜可賀啊!你也開(kāi)始注意自己的形象了，不管是你的頭發(fā),，還是你對(duì)人對(duì)事的態(tài)度,，這也是你成長(zhǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)吧。希望你進(jìn)一步增強(qiáng)自我意識(shí),，保持清醒的頭腦,，上課、做事都能更早些進(jìn)入狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)更高些,。加油吧,，期待著你在豬年能有更大的進(jìn)步!

7. 你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑,，十分可愛(ài)的女孩,。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),，字越來(lái)越清秀,，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng),，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,。課間你很活躍，言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,，這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，這樣你的天空會(huì)更開(kāi)闊。

8. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來(lái)不用老師操心。但老師要提醒你"山外有山,，人外有人",，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

9. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明,，學(xué)得很輕松,，其實(shí)不然，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)?！?/p>

10. 如果生命是樹(shù),，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果

11. 你總是笑呵呵的,，好像從未經(jīng)歷過(guò)憂愁,，你分析問(wèn)題常有獨(dú)到之處，老師挺欣賞你的機(jī)敏,。只是你常很難安靜下來(lái)專心聽(tīng)講,，只要你多動(dòng)動(dòng)腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見(jiàn)解,。相信你將會(huì)變得更加出色!

12. 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處,，樂(lè)于助人,，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問(wèn)題比較深入,、全面，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的中專畢業(yè)生。

13. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘,，性格開(kāi)朗又獨(dú)立,，有個(gè)人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng),，對(duì)很多事情能夠一笑置之,，不會(huì)斤斤計(jì)較，尊敬老師，有責(zé)任心,，做事踏實(shí),，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，課堂練習(xí)完成得又快又好,。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心,。

14. 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬老師同學(xué),，能聽(tīng)從老師的安排,，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定,。中專三年一直任班干,，現(xiàn)任勞動(dòng)委員，多次獲“三好生”,、優(yōu)干等稱號(hào),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，得到老師及同學(xué)一致稱贊,。

15. 你是個(gè)文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富,。寬容善良,、好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍,，也能爭(zhēng)取發(fā)表觀點(diǎn),，積極參加班隊(duì)活動(dòng)，值日工作十分負(fù)責(zé),。你在班隊(duì)活動(dòng)上表現(xiàn)出色,，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場(chǎng)上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己,，但大家已十分佩服你,。張老師希望你再開(kāi)朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,、舉一反三,，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!

16. 在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示,，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

17. 你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對(duì)你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點(diǎn),，在同學(xué)中重新樹(shù)立起你的威信,。 你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你中考的進(jìn)步!

18. 你是一個(gè)漂亮大方的小姑娘,，口頭表達(dá)能力較強(qiáng),。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時(shí)，不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識(shí)和進(jìn)步的心,，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道,，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，對(duì)自己的信心不足而已,，所以一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你,。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細(xì)心一點(diǎn),，你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn),，老師期待著這一天的早日到來(lái)。

19. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育,，你的學(xué)習(xí)目的明確多了,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補(bǔ)自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹(shù)立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。

20. “書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”“勤勉”會(huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富,。事實(shí)上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你,。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切,，

21. 你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，只要你有堅(jiān)定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

22. 第一范文網(wǎng)

23. 你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練,，總是一聲不吭,。“有付出就有回報(bào)”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī),。可是在學(xué)習(xí)上,，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子,，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多,。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī),，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!

24. 該生在校期間,，能夠堅(jiān)持吃苦耐勞,，生活儉樸,，與同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，在學(xué)習(xí)方面,，一貫是積極進(jìn)取，一絲不茍,，各科學(xué)習(xí)都是優(yōu)良,，在任班級(jí)干部工作的幾年間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,，熱心為同學(xué)服務(wù),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

25. 在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅,，在奔忙中感受集體的欣慰,，你的成績(jī)像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實(shí)!愿老師的信任,、同學(xué)的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)!

26. 你是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道,，在你心里,，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦,，做作業(yè)的效率也比較低,，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí),，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

27. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情,、聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷,、發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!

28. 你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少,，和同學(xué)相處融洽,，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢,。知道嗎?你一定明白該怎么做吧!

29. 本來(lái),，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì),。上課,，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆,。但最近,，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對(duì)了,。好好表現(xiàn)，老師期待你中考更好的成績(jī)!

30. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),，但你能正確對(duì)待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足,。

31. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),，樂(lè)于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生,。

32. 你其實(shí)很聰明,，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了,。如果你上課能專心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè),、有錯(cuò)及時(shí)改正,，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你中考的進(jìn)步,。

33. 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,，三操認(rèn)真。集體榮譽(yù)感強(qiáng),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,，能認(rèn)真完成各科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。生活艱苦樸素,，勞動(dòng)積極肯干,。是德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較高的學(xué)生,。

34. 你誠(chéng)懇熱心,，質(zhì)樸可愛(ài)，仍是那么單純活潑;你遵守紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng),，文明有禮，作風(fēng)正派,，能盡職盡責(zé)地完成份內(nèi)工作,。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能盡力完成各項(xiàng)作業(yè),，少有拖欠;有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，本學(xué)期中也取得了很大的進(jìn)步。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱些,，自然應(yīng)該付出比其他同學(xué)更多的努力,，希望你克服畏難情緒，克服浮躁心理,，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)嘛,。祝你中考成功!

35. 自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,。你深深愛(ài)著我們的班集體,，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室,、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神,，這是多么令人欽佩呀!你是個(gè)聰明的孩子。

36. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng),、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游。

37. 初中班主任評(píng)語(yǔ)大全

38. 你聰明樂(lè)觀,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí),，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

39. 人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái),，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè),，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng),，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來(lái),，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái),。

40. 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子,。你能嚴(yán)格要求自己,，處處做同學(xué)們的榜樣,。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多,。真棒!老師很欣賞你的工作能力,，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好,。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十四

1. 常常見(jiàn)到你獨(dú)身一人在教室里畫(huà)畫(huà),，練字，怪不得你畫(huà)的畫(huà)特棒,，寫的字也很美,。你學(xué)習(xí)很用功成績(jī)不賴，這些都令同學(xué)們羨慕,，只要你今后在學(xué)習(xí)上生活上多多關(guān)心幫忙同學(xué),，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事，干好班級(jí)工作,，那你將是一個(gè)“完美”的你,，祝你早日成功!

2. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,，上課時(shí),，你思維敏捷，發(fā)言用心,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,，再加快點(diǎn)速度,，你還有什么可挑剔的!

3. 你是個(gè)聰明可愛(ài)性格開(kāi)朗的孩子，關(guān)心群眾,，工作負(fù)責(zé),，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是,，每次的看圖說(shuō)話,，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自我，相信你這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)讓大家更加佩服的!

4. 你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀,，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言用心多了,，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒(méi)完成好每日一讀，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),，多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明,，相信你會(huì)明白的,。

5. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ),，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解,，那就更好了!老師期盼著

6. 盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫忙,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩,。

7. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ),，課堂上你卻專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解,，那就更好了!老師期盼著…

8. 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,，但是,，老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛學(xué)過(guò)的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小,，群眾的力量大無(wú)比!

9. 你很秀氣,，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難,，你總是熱情而主動(dòng)地去幫忙,，我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問(wèn)題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,，怪不得同學(xué)們都選你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?

10. 你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí),，你思維敏捷發(fā)言用心,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

11. 你是個(gè)聰明性格開(kāi)朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一齊談笑風(fēng)生，你懂禮貌,，尊敬老師,，關(guān)心群眾，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自我,，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題,，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么，你必須會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

12. 你真是老師的小助手,，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,，在你的示范下,，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀,，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自我的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

13. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個(gè)壞朋友,，它老是使你的成績(jī)上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，那么,，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!

14. 你是一個(gè)聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，下課后有你關(guān)心群眾的身影,。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是十分盡責(zé),。老師一向都很喜歡你,，你知道嗎?但是老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”開(kāi)小差,。老師期望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

15. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作用心，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是持續(xù)優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛(ài)相處,。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫得更具體生動(dòng),，相信你將贏得更多的掌聲,。

16. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

17. 你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無(wú)疑,，你是個(gè)好學(xué)生,，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢?聰明的男孩,，老師期望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!

18. 你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫(huà)出的畫(huà),，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一,。你發(fā)言用心,，見(jiàn)解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，工作潛力強(qiáng),，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”,。若是你能戒驕戒躁，持之以恒,，你會(huì)更加優(yōu)秀,，更加可愛(ài)!

19. 婁天賜：在老師面前，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩,，但走出校門,，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自我是個(gè)學(xué)生,，而且字跡較差，上課老走神,，而且還出現(xiàn)逃學(xué),，說(shuō)謊。期望你明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋,，用心舉手發(fā)言,。只要努力，相信你能行,。

20. 你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽(tīng)講,，勤奮好學(xué),，平時(shí)關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在這次校際藝術(shù)節(jié)中,，你還為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興,。有句話“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”聰明的你必須明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生,。

21. 你一向是個(gè)很棒的班干部,，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,，環(huán)境識(shí)字本做得美觀也挺精致,，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工,，實(shí)在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績(jī)總是失之交臂,，真可惜呀!你那么聰明,，肯定知道該怎樣做，對(duì)嗎?

22. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文,，成績(jī)總是持續(xù)優(yōu)良;你工作用心,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛(ài)相處,。期望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

23. 你是一個(gè)十分聰明,，十分可愛(ài)的孩子,。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話,。期望你改正缺點(diǎn),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

24. 黎建超：你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,。你是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,，富有正的你，把體育委員這一工作干得有聲有色,，一絲不茍的工作態(tài)度,，令同學(xué)們服服帖帖的。但你的字體“龍飛鳳舞”,，讓人捉摸不透,，“粗心”是你學(xué)習(xí)上最大的敵人，你能改掉這兩個(gè)毛病嗎?期望下學(xué)期的你會(huì)有更大的進(jìn)步,。

25. 你是一個(gè)十分聰明,，十分可愛(ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書(shū)籍,，必將為你的人生增添光彩。期望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

26. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書(shū)畫(huà)畫(huà)……真令我羨慕,。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇工作踏踏實(shí)實(shí),，待人客客氣氣,，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單,。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，今后要更嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)帶好頭,，事事學(xué)好樣,，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

27. 你純真可愛(ài),，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問(wèn)題有自我獨(dú)到的見(jiàn)解,。的確,，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題,，多么與眾不一樣,。一雙靈巧的小手，做什么像什么,。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚，自我太好動(dòng),，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你必須更加了不起。

28. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都個(gè)性快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

29. 這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅，我一向?qū)δ阌行判?，相信你能靠?shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭,，千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱,，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。

30. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，誠(chéng)懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，用心去做,，從來(lái)不用老師操心,。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十五

1. 謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子，對(duì)于小孩的作弊行為,，我們家長(zhǎng)感到十分的抱歉,，并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性，望老師多多照顧學(xué)生,，我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育,。

2. __在這次期末考試中有所進(jìn)步，希望再接再厲,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足之處,，勝不驕，敗不餒,，繼續(xù)努力,，力求更好。

3. 孩子這次期末考試雖不理想,，但也是個(gè)教訓(xùn),，希望以后更加努力，我相信你會(huì)上去的,，加油!

4. 謝各位老師的辛勞,，期末考試的成績(jī)是一時(shí)的，希望丁文杰更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，和找到更好的學(xué)習(xí)方法,，希望老師嚴(yán)加管教，幫助找出弱點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法,，讓我們一起努力!

5. 望該生認(rèn)真總結(jié)考試教訓(xùn),，在校努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn),。

6. 希望言行一致,，保證盡心努力，一定會(huì)達(dá)到目標(biāo),。

7. 孩子在家一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子,，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里,，喜在心里,，雖然孩子還沒(méi)擠進(jìn)班上的前幾名，但是他(她)是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，只要他(她)努力,，一定能趕上來(lái)!

8. 雖然這次考試成績(jī)不太理想，但從今以后繼續(xù)努力,，把學(xué)習(xí)成績(jī)一定要提上去,，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片希望。

9. 希望__在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，扎實(shí)的進(jìn)步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情,。對(duì)班級(jí)的人和事都要做到心中有數(shù),。一次考試只能證明前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮勇向前,，不可驕傲自滿,，你離一中高中學(xué)習(xí)還有距離。必須奮發(fā)努力,，才能駛向?qū)W習(xí)高峰的彼岸,。

10. 看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的,，成績(jī)能證明這一切,，爸媽的心中也是很肯定你的努力。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十六

1. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹(shù)立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色,。

2. 辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步,，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分,，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種,，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失;該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大,，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度,，能積極完成公司的任務(wù),。

3. 該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

4. 能遵守本廠的規(guī)章制度,，刻苦耐勞工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀,。

5. 該生在實(shí)習(xí)期間,，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

6. 推薦：在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,，并將其合理的運(yùn)用到工作中去,。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人,，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

7. 該生工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

8. 推薦：/同學(xué),，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng),，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng),。希望在今后努力學(xué)習(xí),，早日成為國(guó)家的棟梁之才,。

9. 該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級(jí)安排本廠對(duì)該生非常滿意。

10. 在我單位試用期間,，工作態(tài)度認(rèn)真,，積極主動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮,，踏實(shí)肯干,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。同意該同志按期轉(zhuǎn)正,。

11. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于助人，與同事相處融洽,，善于合作,。

12. 認(rèn)真勤懇踏實(shí)努力，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù);文筆流暢,，素養(yǎng)較高,，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫和編輯，能力突出,，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求,?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正,。

13. 對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長(zhǎng)員工,。

14. x同學(xué)工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。x同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。

15. 工作能力尚能勝任目前工作崗位,。聰明,，好學(xué)，常讀書(shū)主動(dòng)充實(shí)自己,。對(duì)技術(shù)問(wèn)題有獨(dú)立見(jiàn)解,，雖然想法和思路有明顯的書(shū)本痕跡，相信經(jīng)過(guò)半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰,?？己撕细瘢煽?jī)優(yōu)秀,，給予轉(zhuǎn)正,。

16. 能夠嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位,，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求,，恪守新聞職業(yè)道德,，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件?？己撕细?，予以轉(zhuǎn)正。

17. 工作成績(jī)進(jìn)步大,，悟性較強(qiáng),，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

18. x同學(xué)聰明，好學(xué),，常讀書(shū)主動(dòng)充實(shí)自己,。對(duì)技術(shù)問(wèn)題有獨(dú)立見(jiàn)解，雖然想法和思路有明顯的書(shū)本痕跡,，相信經(jīng)過(guò)半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰,。唯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié),。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),，平時(shí)多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚(yáng),?？傮w而言還是挺不錯(cuò)的，考核合格,，同意轉(zhuǎn)正,。

19. 該員工平時(shí)工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn),，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助進(jìn)取!

20. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事,，非常值得大家學(xué)習(xí),，新晉社會(huì)如此努力難能可貴

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十七

1、我的孩子在本學(xué)期中,，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有自己的初步的見(jiàn)解,。在學(xué)習(xí)中,，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上,，活潑開(kāi)朗的孩子,。

2,、這個(gè)孩子本本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，期中、期末考試成績(jī)優(yōu)異,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。

3,、孩子在本學(xué)期以來(lái)轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí),，完成老師布置的作業(yè),，同時(shí)還能與父母交流，匯報(bào)在校情況,，配合家長(zhǎng)做好一些家務(wù)活,。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚,，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育,。

4、我很感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo),。我們對(duì)孩子在德,、智、體,、美,、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居,，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可,。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高,，作業(yè)速度也在不斷加快,。為他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育,。

5,、今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦,。希望能勞逸結(jié)合,，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們有美好的明天,，永遠(yuǎn)是最棒的,！

6、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步,，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，能夠不斷進(jìn)步,，做最好的自己,。

7、夢(mèng)想,，就像一粒種子,，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小,，卻可以開(kāi)花結(jié)果,。親愛(ài)的孩子，愿你在爸爸媽媽愛(ài)的呵護(hù)下快樂(lè)自信的飛翔,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最可貴的不是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,，而是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所收獲的一切。

8,、能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力,，會(huì)收集整理使用信息，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題,，有正確的生命觀,，生活館，會(huì)體諒父母,，關(guān)心長(zhǎng)輩,。希望今后做事能有毅力一些。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)和不足篇十八

1.你是一個(gè)聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答,但做作業(yè)時(shí),不免有點(diǎn)粗心,希你改掉這種壞毛病,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

2.你是個(gè)活潑,好動(dòng)的女孩,你勤奮好學(xué),寫字認(rèn)真,一絲一茍,上課積極動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

3.你是個(gè)勤奮,好學(xué)的孩子.作業(yè)認(rèn)真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,成績(jī)有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

4.你是個(gè)踏實(shí),上進(jìn)的好學(xué)生.同學(xué)之間友好相處,幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,班級(jí)工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

5.你是個(gè)聰明,伶俐的女孩.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)字跡工整.關(guān)心集體,樂(lè)于助人,小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),希繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

6.你是個(gè)天真,好學(xué)的孩子.學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成,上課積極動(dòng)腦,發(fā)言熱烈,成績(jī)有所提高,但不免有點(diǎn)頑皮,希今后改掉這點(diǎn)小毛病,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

7.你是個(gè)聰明,活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整.同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后在寫字上下點(diǎn)功夫,做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生.

8.你是個(gè)勤奮,好學(xué)的學(xué)生,同學(xué)之間和睦相處,熱愛(ài)集體,說(shuō)話能力強(qiáng),作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

9.你是個(gè)誠(chéng)實(shí),善良的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取和別人同行.

10.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.由于你基礎(chǔ)知識(shí)差,致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時(shí)完成,但字跡不太工整,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)自己要有信心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.