總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

義務教育學校工作總結(jié)篇一

我校以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以"創(chuàng)品牌,、促均衡,、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點,，在教育局,、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下,，在全體師生的共同努力下,，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強師德建設，全面提升教師形象,。

教師的職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務,。學生時代正是世界觀,、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行,、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作,，就是為人師表",。所以加強師德建設，全面提升教師形象,，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件,。

1、加強教師的政治_學習,。引導教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革,，鼓勵教師成為終身學習的先行者,。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范,。在教師中大力提倡"依法治教,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，教書育人"的師德規(guī)范,。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護,、尊重每一位學生,，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術,，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三,、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體,、不濃妝艷抹,、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用,，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病,，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過,，更沒有抱怨過,。

二、加強班子建設,，全面提高工作效率,。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政,、依法行政,、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,，也作為考核班子成員的主要依據(jù),。班子成員明確分工，各司其職,，但同時又努力做到分工不分家,。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議,。遇到問題及時整改,，規(guī)范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定,。校領導班子成員更是心往一處想,，勁往一處使，大家不分白天黑夜,，不分節(jié)假日,，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設,，全面提高教師素質(zhì),。

學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,，盡可能地為教師創(chuàng)造條件,，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識,、教學技能水平,。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%，本科學歷達30%以上,。此外,，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結(jié)對,，一對一幫扶指導,，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高,。今年的標準化學校建設,，學校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉(zhuǎn)移,。學校進一步強化了"科研興教,、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作,，完善教研教改目標管理和激勵引導機制,，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學",、"課外訪萬家"活動,，我校現(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文,，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省,、市級獎,。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,，……為適應教育信息化的要求,，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習,。學習了現(xiàn)代化教育_,，更新了教育思想,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用,。

四、加強德育工作建設,，全面提高學生思想道德水平,。

學校充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體,，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設,，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,，激發(fā)學生愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。我們按照實用、經(jīng)濟,、美觀的原則,，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們設立了"校園衛(wèi)生責任崗",，為保護生態(tài)環(huán)境,，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,，學校還開展了知恩,、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,，教育效果好,，成效顯著。

總之,，在上級的領導下,，通過全校師生的共同努力，一年來,，我校的各項工作都取得了長足的進步,，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定,。但還存在不足之處,，如現(xiàn)代化教學設備不足,，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃,，在貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,，新進的年輕教師教學能力還有待提高,。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時,，進一步加強師資隊伍建設,，努力打造""，用教研教改鍛煉教師,，用教師魅力熏陶學生,，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗,。

義務教育學校工作總結(jié)篇二

在教育局和小學中心校的指導下,，我校半年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績,，同時也有不足之處,，下面作以總結(jié)。

一,、腳踏實地,，做好財務經(jīng)常性工作

健全民主理財小組，賦予相應的權(quán)利和義務,，切實做好份內(nèi)工作,，不當擺設。

開學前,，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù),，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費,。

要按時記收入支出流水帳,，隨時與中心小學對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示,。要定期對學校帳目進行抽查或展評,，接受教師的監(jiān)督。

積極為學校服務,，開學后盡快收齊發(fā)票,，盡快報帳，不影響學校的正常教育教學工作,。

每月將學校收入支出結(jié)存等情況打印公布,，便于教師核對,。

二、摸清家底,，加強固定資產(chǎn)的管理

本年,，我們依據(jù)財政局、教育局的要求,，全面核查,、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記,，摸清了家底,，并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識,，使固定資產(chǎn)的管理進入了正?；芾淼能壍?。

以后再增加的固定資產(chǎn),，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章,，讓校長在發(fā)票上簽字,，引起重視，增強責任心,。

三,、量入為出，增強收支按預算管理的意識

根據(jù)小學中心校的要求,，我校對未來一學期的收入,，作詳細的測算，對日常公務,、教學業(yè)務,、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃,，逐級上報批準,，并按預算執(zhí)行。

四,、財務公開,，加大對財務的監(jiān)督力度

我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻,，二是收費標準要上墻,，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻,。讓財務工作公開,、透明,，接受教師、學生,、家長和社會的監(jiān)督,，不能流于形式。

五,、腿勤手勤,，發(fā)揮核算和服務的職能

報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù),。同時,，不怕麻煩，不怕多跑腿,，爭取讓學校有票就能報銷,。

六、自我充電,，提高自身業(yè)務素質(zhì)

經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習,，關注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關的規(guī)章制度,，學習新的農(nóng)村義務教育學校預算編制,，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差,。

一年來,，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處,。下一年,，我要在預算的編制、執(zhí)行,、財務公開等方面做好工作,。

義務教育學校工作總結(jié)篇三

為了進一步適應我國教育形勢發(fā)展的需要，規(guī)范我區(qū)義務教育辦學行為,，全面提高辦學水平,，根據(jù)《__省教育廳關于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的通知》(瓊教基〔20__〕9號)精神，我區(qū)緊緊圍繞辦學條件,、學校管理,、師資建設、德育工作,、質(zhì)量效益這五大方面,，堅持每學年度對全區(qū)11所中小學校進行評估定等。洋浦中學,、洋浦第一小學,、干沖小學三所學校被評為區(qū)級示范性學校,，干沖二小、新都小學,、東浦小學,、新英灣小學、洋浦小學,、唐屋小學六所學校被評為區(qū)級規(guī)范性學校,，夏蘭小學、公堂小學(該校本學期已并入新都小學)二所學校被評為區(qū)級合格學校,。經(jīng)過將近三年時間的創(chuàng)建,，我區(qū)到目前為止已有80%的學校符合市縣級“規(guī)范化學校”的標準?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

一,、幾點成效

(一)學校的辦學方向進一步明確。1995年,，我區(qū)就推行“三自一包四自主”,，對學校實行定期評估、分類管理制度,。這種評估以辦學水平和辦學業(yè)績?yōu)橹鳌?0__年,，結(jié)合省出臺的《規(guī)范化學校督導評估方案》，對評估方案再次重新修訂,，認真制訂了《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，為各中小學校形成長期有效辦學提供了依據(jù),，指明了方向,。

(二)學校的內(nèi)部管理進一步規(guī)范。以評估為抓手,，推進依法辦學,、規(guī)范辦學。通過校長競聘,、各學校中層以上管理干部競聘上崗,，落實“三會”制度(學校管理委員會、校務會,、教職工代表大會),，管理理念、管理方法和管理手段一步步提升,。

(三)學校的育人環(huán)境進一步改善,。硬件建設投入力度一年年加大，特色辦學,，成績突出,。洋浦中學的聲樂,、網(wǎng)絡建設、校本研訓,，洋浦第一小學的器樂,、校本課程、班級文化建設,，干沖小學的合唱,、校園文化建設，新都小學的舞蹈,、綜合實踐活動,，洋浦小學的美術，干沖二小的體育,，等等,，素質(zhì)教育縱深發(fā)展，特色辦學成效顯著,。營造良好育人環(huán)境,，提升辦學品味。

(四)學校班子凝聚力得到有效增強,，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢發(fā)展,。各學校都確立“一盤棋”的思想，工作變被動為主動,，在評估,、評優(yōu)中形成了“我為學校爭榮譽”的良性競爭機制。

(五)教育資源有效整合,，教育均衡發(fā)展初見成效,。上學期新都小學捆綁管理公堂小學，本學期新都小學合并公堂小學,，有效地解決了薄弱學校的教育管理問題,，使學生能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小學校間的發(fā)展差距,。

二,、幾點做法

(一)建立機構(gòu)，明確職責,，分級落實,。為使我區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校有計劃、有目的地開展,，20__年我區(qū)成立了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作領導小組,，局長親自擔任組長。領導小組下設辦公室，負責統(tǒng)籌和指導我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建的日常工作事務,。召開全區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作動員大會,，制訂并下發(fā)《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作方案》，各學校根據(jù)實際情況,，成立相應的創(chuàng)建規(guī)范化學校工作領導小組,，明確職責，分工合作,，確保領導到位,，人員到位，經(jīng)費到位,，并制定具體的實施方案,，健全相關創(chuàng)建規(guī)范化學校的制度，確保創(chuàng)建規(guī)范化的各項工作落到實處,。

(二)加大投入,，調(diào)整布局，整合資源,。隨著洋浦保稅港區(qū)建設的全面展開,，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展迎來新的高潮，教育也展現(xiàn)出朝氣蓬勃的新氣象,。近年來,，全區(qū)學校辦學條件大為改善。投資2億多元,，新建洋浦中學;投資1億多元新建洋浦一小,、洋浦三小，擴建東浦小學和新英灣小學;投資1千多萬元,，添置和更換全區(qū)學生課桌椅;投資2千多萬,，裝備中學實驗室11個，多媒體40套,、學生電腦教室3間共計213臺，為全區(qū)9所小學各配備30臺學生電腦教室和多媒體室各一間,。10所小學中,，有一些學校規(guī)模比較小，設備設施缺乏,，辦學效益低下,，有的面臨搬遷調(diào)整。為此,，我們把學校的布局調(diào)整和創(chuàng)建規(guī)范學校有機結(jié)合起來,。洋浦中學重新選址新建已投入使用;洋浦第一小學重新選址建校工作接近尾聲，計劃下學期可以投入使用;洋浦第三小學已在搬遷新區(qū)完成主體工程建設;先是把公堂小學捆綁到新都小學,，本學期已完全合并;干沖小學合并夏蘭小學的工作準備展開,。

(三)組織培訓,，組建隊伍，加強督察,。一是我局結(jié)合實際情況,，組織評估組成員培訓，主要學習《__省義務教育中小學評估方案》和《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》,，提高認識,，領會評估方案和評估標準，理解精神實質(zhì),，為評估工作奠定基礎,。組織校長培訓，逐條逐字學習省規(guī)范化學校督導評估方案,，并要求各學校組織全體教師培訓學習,。每年組織校長開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作研討。二是組建兩支隊伍,，一支是學校自評隊伍,，每所學校都由校長為組長組建學校自查自評小組，負責學校全面創(chuàng)建工作;另一支是開發(fā)區(qū)評估隊伍,，由社會發(fā)展局牽頭,，組織人事、紀檢,、審計,、辦事處等部門，為評估工作奠定基礎,，在整個評估建設中發(fā)揮了積極作用,。三是每年的1月份用3天時間對全區(qū)學校進行督察，了解學校創(chuàng)建工作進度和實際情況,，幫助和指導學校理解評估標準,，對創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。

三,、幾點經(jīng)驗

在規(guī)范化學校創(chuàng)建工作中,，我們做了大量的工作，取得了一些成績,，有了一些體會,。主要是：

(一)領導重視是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的關鍵所在。一是區(qū)主要領導優(yōu)先發(fā)展教育,，資金投入巨大,，并親自調(diào)研，深入學校，解決問題,。二是社會發(fā)展局局長,、分管副局長擔任規(guī)范化學校創(chuàng)建工作正副組長，指導和參與規(guī)范化學校創(chuàng)建工作,，為我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件,。

(二)廣大教職員工思想認識到位是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的強大動力。工作動力來自人的思想認識,，在創(chuàng)建工作中,，經(jīng)過認真培訓，師生認識比較到位,。認為創(chuàng)建規(guī)范化學校是提升辦學水平的一次良好契機,，學校能得到發(fā)展，教師個人也得到發(fā)展;管理得到提升,，教師個人也得到進步,。有了這樣的思想認識，創(chuàng)建工作才有了動力保障,。

(三)重視并落實整改是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的重中之重,。在創(chuàng)建工作中，我們每年都組織力量對創(chuàng)建學校進行評估,，評估后提出整改意見,，以學年度為周期，不斷創(chuàng)建,，不斷評估,，不斷整改，不斷完善,，一年年進步,。

四、幾點困惑

開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作以來,，雖然領導高度重視,，將之列入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃當中，政府給予大力支持,，也取得了一些成績,，但還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：一是學校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡,。由于歷史原因，全區(qū)各學校辦學條件,、生源,、人數(shù)、位置、師資等差異較大,，發(fā)展極不平衡,。有4所學校學生人數(shù)在300人以下，且在進一步萎縮,。而中學卻達6606人,，規(guī)模超大。二是學校的規(guī)劃布局難以明晰,。因為整個開發(fā)區(qū)的規(guī)劃在不斷修變,，搬遷調(diào)整變化大。老干沖區(qū)4所學校原來是搬遷區(qū),，不斷變化中,，現(xiàn)在至少2所確定不搬遷。舉棋不定中,，政府難以投入建設資金,。三是硬件設施差距大。盡管1995年開始就對學校進行評估,，但評估標準著重在“軟件”有意避開“硬件”,。部分學校體藝器材缺乏，圖書資料幾近空白,，實驗教學流于形式,，教育信息化發(fā)展滯后，廁所蹲位不夠,，等等,。近年來雖有改觀，但任務還很艱巨,。

五,、今后思路

為全面落實創(chuàng)建義務教育階段規(guī)范化學校的建設工作，結(jié)合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整,，加快學校布局調(diào)整的步伐,。按照“整體啟動，分步達標”的原則,，撤并整合3-4所小學,，全區(qū)小學規(guī)劃為6-7所，中學1-2所,。明年3月新建第一小學建成使用后,，將與中學一起申報省級規(guī)范化學校;然后將洋浦二小、東浦小學,、新英灣小學建設為省級規(guī)范化學校,。

總之,，創(chuàng)建規(guī)范化學校，是我區(qū)的教育能均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教育公平的重要舉措,，是全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質(zhì)量,，提升學校管理水平的有力手段,，我們相信在上級教育行政部門及洋浦工委、管委會的正確領導,、支持,、以及全區(qū)各學校的共同努力下，我們將與時俱進,、開拓創(chuàng)新,，按時按質(zhì)按量完成創(chuàng)建規(guī)范化學校的任務。

義務教育學校工作總結(jié)篇四

為了進一步適應我國教育形勢發(fā)展的需要,，規(guī)范我區(qū)義務教育辦學行為,，全面提高辦學水平，根據(jù)《**省教育廳關于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的通知》（瓊教基〔20xx〕9號）精神,，我區(qū)緊緊圍繞辦學條件,、學校管理、師資建設,、德育工作,、質(zhì)量效益這五大方面，堅持每學年度對全區(qū)11所中小學校進行評估定等,。洋浦中學,、洋浦第一小學、干沖小學三所學校被評為區(qū)級示范性學校,，干沖二小,、新都小學、東浦小學,、新英灣小學,、洋浦小學、唐屋小學六所學校被評為區(qū)級規(guī)范性學校,，夏蘭小學,、公堂小學（該校本學期已并入新都小學）二所學校被評為區(qū)級合格學校。經(jīng)過將近三年時間的創(chuàng)建,，我區(qū)到目前為止已有80％的學校符合市縣級“規(guī)范化學?！钡臉藴省，F(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

一,、幾點成效

（一）學校的辦學方向進一步明確,。1995年,，我區(qū)就推行“三自一包四自主”，對學校實行定期評估,、分類管理制度。這種評估以辦學水平和辦學業(yè)績?yōu)橹鳌?0xx年,，結(jié)合省出臺的《規(guī)范化學校督導評估方案》,，對評估方案再次重新修訂，認真制訂了《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》,，為各中小學校形成長期有效辦學提供了依據(jù),，指明了方向。

（二）學校的內(nèi)部管理進一步規(guī)范,。以評估為抓手,，推進依法辦學、規(guī)范辦學,。通過校長競聘,、各學校中層以上管理干部競聘上崗，落實“三會”制度（學校管理委員會,、校務會,、教職工代表大會），管理理念,、管理方法和管理手段一步步提升,。

（三）學校的育人環(huán)境進一步改善。硬件建設投入力度一年年加大,，特色辦學,，成績突出。洋浦中學的聲樂,、網(wǎng)絡建設,、校本研訓，洋浦第一小學的器樂,、校本課程,、班級文化建設，干沖小學的合唱,、校園文化建設,，新都小學的舞蹈、綜合實踐活動,，洋浦小學的美術,，干沖二小的體育，等等,，素質(zhì)教育縱深發(fā)展,，特色辦學成效顯著,。營造良好育人環(huán)境，提升辦學品味,。

（四）學校班子凝聚力得到有效增強,，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢發(fā)展。各學校都確立“一盤棋”的思想,，工作變被動為主動,，在評估、評優(yōu)中形成了“我為學校爭榮譽”的良性競爭機制,。

（五）教育資源有效整合,，教育均衡發(fā)展初見成效。上學期新都小學捆綁管理公堂小學,，本學期新都小學合并公堂小學,，有效地解決了薄弱學校的教育管理問題，使學生能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源,，縮小學校間的發(fā)展差距,。

二、幾點做法

（一）建立機構(gòu),，明確職責,，分級落實。為使我區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校有計劃,、有目的地開展,，20xx年我區(qū)成立了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作領導小組，局長親自擔任組長,。領導小組下設辦公室,，負責統(tǒng)籌和指導我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建的日常工作事務。召開全區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作動員大會,，制訂并下發(fā)《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作方案》,，各學校根據(jù)實際情況，成立相應的創(chuàng)建規(guī)范化學校工作領導小組,，明確職責,，分工合作，確保領導到位,，人員到位,，經(jīng)費到位，并制定具體的實施方案,，健全相關創(chuàng)建規(guī)范化學校的制度,，確保創(chuàng)建規(guī)范化的各項工作落到實處。

（二）加大投入,，調(diào)整布局,，整合資源,。隨著洋浦保稅港區(qū)建設的全面展開，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展迎來新的高潮,，教育也展現(xiàn)出朝氣蓬勃的新氣象,。近年來，全區(qū)學校辦學條件大為改善,。投資2億多元,，新建洋浦中學；投資1億多元新建洋浦一小,、洋浦三小，擴建東浦小學和新英灣小學,；投資1千多萬元,，添置和更換全區(qū)學生課桌椅；投資2千多萬,，裝備中學實驗室11個,，多媒體40套、學生電腦教室3間共計213臺,，為全區(qū)9所小學各配備30臺學生電腦教室和多媒體室各一間,。10所小學中，有一些學校規(guī)模比較小,，設備設施缺乏,，辦學效益低下，有的面臨搬遷調(diào)整,。為此,，我們把學校的布局調(diào)整和創(chuàng)建規(guī)范學校有機結(jié)合起來。洋浦中學重新選址新建已投入使用,；洋浦第一小學重新選址建校工作接近尾聲,，計劃下學期可以投入使用；洋浦第三小學已在搬遷新區(qū)完成主體工程建設,；先是把公堂小學捆綁到新都小學,，本學期已完全合并；干沖小學合并夏蘭小學的工作準備展開,。

（三）組織培訓,，組建隊伍，加強督察,。一是我局結(jié)合實際情況,，組織評估組成員培訓，主要學習《**省義務教育中小學評估方案》和《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》,，提高認識,，領會評估方案和評估標準,，理解精神實質(zhì)，為評估工作奠定基礎,。組織校長培訓,，逐條逐字學習省規(guī)范化學校督導評估方案，并要求各學校組織全體教師培訓學習,。每年組織校長開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作研討,。二是組建兩支隊伍，一支是學校自評隊伍,，每所學校都由校長為組長組建學校自查自評小組,，負責學校全面創(chuàng)建工作；另一支是開發(fā)區(qū)評估隊伍,，由社會發(fā)展局牽頭,，組織人事、紀檢,、審計,、辦事處等部門，為評估工作奠定基礎,，在整個評估建設中發(fā)揮了積極作用,。三是每年的1月份用3天時間對全區(qū)學校進行督察，了解學校創(chuàng)建工作進度和實際情況,，幫助和指導學校理解評估標準,，對創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。

三,、幾點經(jīng)驗

在規(guī)范化學校創(chuàng)建工作中,，我們做了大量的工作，取得了一些成績,，有了一些體會,。主要是：

（一）領導重視是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的關鍵所在,。一是區(qū)主要領導優(yōu)先發(fā)展教育,，資金投入巨大，并親自調(diào)研,，深入學校,，解決問題,。二是社會發(fā)展局局長、分管副局長擔任規(guī)范化學校創(chuàng)建工作正副組長,，指導和參與規(guī)范化學校創(chuàng)建工作,，為我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件。

（二）廣大教職員工思想認識到位是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的強大動力。工作動力來自人的思想認識,，在創(chuàng)建工作中,，經(jīng)過認真培訓，師生認識比較到位,。認為創(chuàng)建規(guī)范化學校是提升辦學水平的一次良好契機,，學校能得到發(fā)展，教師個人也得到發(fā)展,；管理得到提升,，教師個人也得到進步。有了這樣的思想認識,，創(chuàng)建工作才有了動力保障,。

（三）重視并落實整改是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的重中之重。在創(chuàng)建工作中,，我們每年都組織力量對創(chuàng)建學校進行評估,，評估后提出整改意見，以學年度為周期,，不斷創(chuàng)建，不斷評估,，不斷整改,，不斷完善，一年年進步,。

四,、幾點困惑

開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作以來，雖然領導高度重視,，將之列入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃當中,，政府給予大力支持，也取得了一些成績,，但還存在一些問題,。主要表現(xiàn)在：一是學校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡。由于歷史原因,，全區(qū)各學校辦學條件,、生源、人數(shù),、位置,、師資等差異較大，發(fā)展極不平衡,。有4所學校學生人數(shù)在300人以下,，且在進一步萎縮。而中學卻達6606人，規(guī)模超大,。二是學校的規(guī)劃布局難以明晰,。因為整個開發(fā)區(qū)的規(guī)劃在不斷修變，搬遷調(diào)整變化大,。老干沖區(qū)4所學校原來是搬遷區(qū),，不斷變化中，現(xiàn)在至少2所確定不搬遷,。舉棋不定中,，政府難以投入建設資金。三是硬件設施差距大,。盡管1995年開始就對學校進行評估,，但評估標準著重在“軟件”有意避開“硬件”。部分學校體藝器材缺乏,，圖書資料幾近空白,，實驗教學流于形式，教育信息化發(fā)展滯后,，廁所蹲位不夠,，等等。近年來雖有改觀,，但任務還很艱巨,。

五、今后思路

為全面落實創(chuàng)建義務教育階段規(guī)范化學校的建設工作,，結(jié)合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整,，加快學校布局調(diào)整的步伐。按照“整體啟動,，分步達標”的原則,，撤并整合3-4所小學，全區(qū)小學規(guī)劃為6-7所,，中學1-2所,。明年3月新建第一小學建成使用后，將與中學一起申報省級規(guī)范化學校,；然后將洋浦二小,、東浦小學、新英灣小學建設為省級規(guī)范化學校,。

總之,，創(chuàng)建規(guī)范化學校，是我區(qū)的教育能均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教育公平的重要舉措,，是全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質(zhì)量，提升學校管理水平的有力手段,，我們相信在上級教育行政部門及洋浦工委,、管委會的正確領導、支持,、以及全區(qū)各學校的共同努力下,，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新,，按時按質(zhì)按量完成創(chuàng)建規(guī)范化學校的任務,。

義務教育學校工作總結(jié)篇五

教育大計，教師為本,。推進義務教育均衡發(fā)展,，重點要提高農(nóng)村中小學教師的整體素質(zhì)，為此,，我們主要做了以下幾項工作,。一是牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真實施中小學名師培養(yǎng)工程,，進一步發(fā)揮名教師,、學科帶頭人的示范作用?？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓學習,，并舉辦各學科名教師的教學研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學科帶頭人的示范和引領作用,。二是積極推進學校人事和分配制度改革。全面推行教師聘任制,，實行“資格準入,、競爭上崗、全員聘用,、合同管理”,。2009年、2010年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學校,，為農(nóng)村學校的教師隊伍注入了新鮮血液,。三是加強教師繼續(xù)教育工作。進一步理順中小學教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓職責,，推進教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革,，提高在職教師的學歷層次。每年都對農(nóng)村教師進行一次有針對性的全面輪訓,，有計劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓學習,，提高了農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。

義務教育學校工作總結(jié)篇六

近年來，我縣在實現(xiàn)縣域經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展的同時,，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧伊通教育,。在認真貫徹落實國家,、省、市關于義務教育均衡發(fā)展的有關會議和文件精神的同時,，縣委縣政府研究制定了“關于加快推進伊通縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的相關政策,、措施，組織協(xié)調(diào)并及時解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作中遇到的困難和問題,，督促指導教育行政部門加強對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作的領導,，努力構(gòu)建伊通教育均衡發(fā)展新局面。到201x年底,，通過優(yōu)化資源配置,，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學條件,、提升教師隊伍素質(zhì)等途徑,；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費持續(xù)增長和均衡分配的保障機制、教育資源的共享機制,、師資合理流動機制,、生源調(diào)配機制和均衡發(fā)展的督導評估機制等，推進我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平,，實現(xiàn)了新的跨越,，初步實現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。在推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展方面,，我們的主要做法是實現(xiàn)“五個一體化 ”：

改造農(nóng)村薄弱學校,，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管,、教育部門和相關部門協(xié)調(diào)配合的義務教育管理體制,。一是加大縣級政府對教育的統(tǒng)籌和投入力度。確保公辦中小學教職工人員經(jīng)費,、公用經(jīng)費,、校舍維修改造經(jīng)費全額納入財政預算，并做到逐年增長,。二是完成“普九”債務化解工作,，建立起制止發(fā)生新的農(nóng)村義務教育債務的穩(wěn)定機制。在上級財政的`大力支持下,，我們拿出了（ ）元,，用于化解義務教育債務和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校校舍和場地進行全面改善,。三是完善政府教育工作督導評估制度。把當?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展狀況納入領導干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容,。將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,、提高城鄉(xiāng)教育一體化水平的情況，確保教師工資,、中小學公用經(jīng)費,、校舍建設維修改造經(jīng)費等教育投入情況，作為考核的主要內(nèi)容,。

首先是推進學校布局合理化,。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受平等受教育權(quán)利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問題，我們征求多方面意見和建議,，科學合理地制訂并實施中小學布局調(diào)整規(guī)劃,，合理整合教育資源，有計劃地撤并布局不合理的村級小學,，特別是“微型”學校和“微型”班級,。其次是實施學校建設標準化。政府加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度,，加快改善農(nóng)村學校辦學條件,。近年來總計投資（ ）元，改造危房（ ）平米,，撤并村級小學（ ）所,，基本消滅d級危房；中小學校布局基本合理,；學校設施,、教學設備基本達到建設標準，基本實現(xiàn)相對均衡化,。

教育大計,，教師為本。推進義務教育均衡發(fā)展,，重點要提高農(nóng)村中小學教師的整體素質(zhì)，為此,，我們主要做了以下幾項工作,。一是牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真實施中小學名師培養(yǎng)工程,，進一步發(fā)揮名教師,、學科帶頭人的示范作用?？h教育局每年組織骨干教師到外地參加培訓學習,，并舉辦各學科名教師的教學研討課,，充分發(fā)揮了骨干教師和學科帶頭人的示范和引領作用。二是積極推進學校人事和分配制度改革,。全面推行教師聘任制,，實行“資格準入、競爭上崗,、全員聘用,、合同管理”。20xx年,、20xx年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學校,，為農(nóng)村學校的教師隊伍注入了新鮮血液。三是加強教師繼續(xù)教育工作,。進一步理順中小學教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓職責,，推進教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學歷層次,。每年都對農(nóng)村教師進行一次有針對性的全面輪訓,，有計劃組織農(nóng)村教師到縣內(nèi)外參加培訓學習，提高了農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì),。

義務教育學校工作總結(jié)篇七

自被確定為龍湖區(qū)20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學校以來,，我們把這項工作納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。我們抽調(diào)精兵強將組成工作領導小組,，在龍湖區(qū)教育局的精心指導下,，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關于監(jiān)測工作的文件精神,，嚴格按照《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》,、《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項監(jiān)測前準備工作,，并于20xx年5月25日順利完成各項測試任務?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

學校成立由黃漢明校長任組長的龍湖小學20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處,，并由主抓教學的副校長帶領領導小組成員認真落實各項工作部署,。同時建立教務處、政教處和總務處三部門聯(lián)動機制,，確保組織領導堅強有力,、政令暢通。領導小組在校長的組織下,，多次召開監(jiān)測工作會議,，通過觀看視頻、研讀文件,、交流探討的方式,，根據(jù)學校的實際情況,，制訂出切實可行的監(jiān)測工作實施方案、工作手冊,。領導小組全體成員明確分工,，責任到人，嚴格履行崗位職責,，確保在每個時間節(jié)點都能及時,、準確、高效地完成相關階段性準備工作,。

為了提高師生對國家義務教育監(jiān)測工作的認識,，學校工作領導小組重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上,，主要通過觀看《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》,，使他們明確職責，熟悉操作程序,，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞,。在“任教學科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準,，開齊,、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量,；另一方面,，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程,。在“四年級學生”培訓上,，通過班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓練、答題卡模擬練習,，確保每個學生對監(jiān)測工作有較清晰的了解,。另外還通過家長微信群對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識,，支持和配合學校做好監(jiān)測工作,。

學校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測區(qū)域,，同時嚴格按要求設置四室,，確保學生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！皽y試現(xiàn)場辦公室”設在二樓教務處，配有保險柜,，并由保密員專人負責管理,；“測試試室”設在二樓多功能教室,，安排30套桌椅，單人單座,，按要求貼好座位號標簽紙,，每個座位擺放好相應的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺和播放器,；“教師問卷室”安排在計算機室,，配有單人單桌，每人一臺電腦,；“校長問卷室”安排在校長辦公室,。除安排好四室外，學校還安排好測試當天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測學生的午餐,、午休管理工作,。監(jiān)測公示在綜合樓三樓校務公示欄，教學樓顯示屏顯示醒目的宣傳標語,。

測試當天,，在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局,，嚴守工作紀律,，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責,，配合默契,，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作,。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹,，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象,，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量,。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮,，服從安排,，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為,。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈,，設備設施運轉(zhuǎn)正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳,，無出現(xiàn)任何故障,。測試過程的安全和后勤服務保障有力，測試學生,、工作人員的午餐和午休得到妥善安排,，無出現(xiàn)師生身體不適的情況,。

在下午14：00的小學生德育測試時間，主監(jiān)測員在拆封測試卷袋時誤將內(nèi)舌裁斷,，導致試卷袋在封裝時不嚴密,，主監(jiān)測員、監(jiān)測員向責任督學說明了情況,，并及時采取了相應措施,，用學校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學校公章,，處置效果好,，保證了測試工具的安全性。

本次國家義務教育監(jiān)測工作能順利完成,，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領導,，得力于學校領導、師生的密切配合,。我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗,，提高認識，嚴格落實課程計劃,，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更好的成績,。

義務教育學校工作總結(jié)篇八

檔案管理工作本來就是一件任務重且責任大的工作，本學期在學校領導的信任下,，仍然由我負責本學期學校的檔案管理工作,，現(xiàn)將本期檔案管理工作總結(jié)如下：

1、平安學校以前的檔案擺放較為凌亂,，雖然都有檔案盒裝訂,，但未清理，這學期,，學校結(jié)合實際需要,，把以前的舊檔案找出來重新歸類，使得檔案室看起來更加規(guī)范整潔,。

2,、檔案室的四個檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學習、食堂,、遠教工作,、學校教學管理類分為四大類，各類檔案清理后按現(xiàn)在和以前分別裝入檔案柜,。

3,、以“件”的形式整理裝訂

（2）把建校以來所有的教學管理類材料，以學年為單位，按問題排列分為永久,、長期,、短期三類進行歸檔裝訂。

（3）把建校以來所有的遠教工作類材料,，以學年為單位分為永久、長期,、短期三類進行歸檔裝訂,。

1、認真領會有關文件精神,，熟悉檔案業(yè)務知識,，對我校以前的檔案資料進行重新整理，使我?，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化,、標準化。目前的檔案根據(jù)不同的類別,，編寫目錄號,，分柜安放，改變以前封面標題的隨意性,，注重作者,、時間、內(nèi)容,、文體四要素完備,。

2、學校領導的重視,，教師的支持和上級的指導是搞好檔案工作的保證,。在這次檔案工作的達標過程中，學校領導充分認識檔案工作的重要性,，并召開會議成立檔案領導小組,，校長任組長，政教主任主管,，制訂計劃,，專人整理，增添設備,，并提出高層次的要求,。還在教師會議上強調(diào)搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務檔案時,，要求教師把應歸檔的證書,，各類評比、比賽中獲獎的榮譽證書復印件上交，由于教師們配合支持,，使這個工作完成較快,。

3、存在的差距

通過這次檔案整理,，與以前比確實取得了一定的長進和成就,，但是和上級教育局、檔案局的要求,，還有較大差距,，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統(tǒng)一,，格式不夠規(guī)范,，材料收集中的科學性、規(guī)范化等問題上有待于進一步提高,。雖然檔案目錄電腦貯存,，但也還是開始起步階段，如何運用現(xiàn)代化設備,，參加檔案管理,，為教育、教學服務這篇文章只開了個頭,，有待于繼續(xù)深入完善,。使檔案管理工作盡快達到規(guī)范化、標準化的要求,。

義務教育學校工作總結(jié)篇九

隨著“雙減”政策相繼出臺,，“雙減”背景下的作業(yè)管理，成為受老師和家長關注的重要話題,。

“雙減”后學校如何通過高品質(zhì)的作業(yè)來提高學生學習效率,？如何通過作業(yè)的有效管理既能幫助學生鞏固知識，又能提高學生的自我管理意識和自主學習習慣,？我校作了如下嘗試：

組織教師以教研組為單位重新學習作業(yè)的功能,、分類、設計等理論知識,，并結(jié)合學校實際研究確定了“一個設計思路,，四個相結(jié)合，兩個全面覆蓋”的“142”作業(yè)設計原則,。

整體設計課內(nèi)課外學習活動,，將課外作業(yè)和課堂教學有機結(jié)合，作業(yè)設計思想：作業(yè)要體現(xiàn)學科核心素養(yǎng),，要關注學生能力培養(yǎng),，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單,、機械、重復的低質(zhì)作業(yè),，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”,。

作業(yè)設計“四個相結(jié)合”：作業(yè)設計要做到依據(jù)常規(guī)性和階段性相結(jié)合、規(guī)定性和自主性相結(jié)合,、知識性與趣味性相結(jié)合,、實踐性和人文性相結(jié)合。

作業(yè)要“兩個全面覆蓋”：單元內(nèi)的知識,、能力,、素養(yǎng)要全覆蓋，并要有側(cè)重,；不同層次學生的分層個性作業(yè)全覆蓋，并要有余量,。學科教研組通過系統(tǒng)性選編,、改編、創(chuàng)編符合學科學習規(guī)律,、體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)導向的作業(yè),，逐步形成適合我校學情特點的單元作業(yè)集，最終建立學科單元作業(yè)資源庫,。

每位教師在“142”作業(yè)設計原則指導下,，學習提升自主設計作業(yè)能力，精選作業(yè)內(nèi)容,，精準設計作業(yè),，合理確定作業(yè)數(shù)量和難度。

在布置作業(yè)前自己先將作業(yè)做一遍,，并根據(jù)完成作業(yè)的體驗預估作業(yè)的難度和學生完成的時長,，并進行菜單式分類。在實際布置作業(yè)時,，要在下課之前完成作業(yè)布置,，要針對學生實際情況進行菜單式布置，對不同層次的學生提供內(nèi)容選單及對應的完成時長范圍,，指導各個層次的學生做出適合自己的選擇,。

1、校級管理

學校統(tǒng)一設計學生作業(yè)記錄單模板,，供學生記錄每日作業(yè)及完成情況,。作業(yè)記錄單的項目包括：學科、作業(yè)內(nèi)容,、預估時間,、實際用時、自主安排、就寢時間,、家長留言等,。

2、教務管理

教務處每周通過各年級各學科備課組上交的下周作業(yè)預布置清單,，監(jiān)控各年級各學科作業(yè)的質(zhì)量,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日各班學生的作業(yè)總量，確保學生作業(yè)減量提質(zhì),；同時教務處還通過檢查各班學習委員記錄的班級日志,，監(jiān)控學科高質(zhì)量作業(yè)管理的落實情況。

3,、備課組管理

學科備課組提前一周研究設計單元作業(yè),，并形成周學科作業(yè)清單，上報教務處,。

4,、年級組管理

各年級組以班級為單位，由班主任管理學生作業(yè)記錄單,，即通過對學生作業(yè)記錄單的收,、批、評,，落實班級學生的作業(yè)管理,。

作業(yè)記錄單使用：每個學生每日隨堂記錄各科作業(yè)的內(nèi)容和老師預估的時長；并在完成作業(yè)后記錄實際的完成時間,，以及就寢的時間,；學有余力的學生記錄自主學習的內(nèi)容和時長；家長依據(jù)學生學習情況和作業(yè)完成情況自主留言,；班主任每天收集批改學生的作業(yè)記錄單,，對各科作業(yè)的實際完成情況及時與學科教師溝通，對家長的留言及時回復,，對作業(yè)單反應出的學生優(yōu)點及問題及時匯總,，并利用每周班會時間對作業(yè)記錄單所反應出的情況作點評，樹立班級完成作業(yè)標桿,，引導學生做好時間的主人,。

作業(yè)記錄單看似簡單，其作用還真不小,。